【部编版】语文园地七PPT课件完美版1
合集下载
统编版语文四年级上册《语文园地七》课件(共21张PPT)

志存高远的李时珍,精忠报国的岳飞, 大义凛然、英勇无畏、视死如归的文天祥, 铁面无私、秉公执法的包拯,刚正不阿的 林则徐、于谦……
诗人与董大久别重逢后 又各奔他方时的赠别之作。
太阳黯淡无光。 曛,即曛黄,指夕阳 西沉时的昏黄风景。
哪个人
君:你,这里指董大。
千里黄云蔽天日色暗昏 昏,北风吹着归雁大雪纷纭。 不要担心前路茫茫没有知己, 普天之下哪个不识君?
写事的记叙文
方法
课文题目
题目提示
《观潮》《走月亮》《盘古开天地》 《精卫填海》《女娲补天》《爬天都峰》
起因、经过、结果 《一个豆荚里的五粒豆》《普罗米修斯》 《麻雀》《牛和 鹅》《一只窝囊的大老虎》
主要人物和事件
《繁星》《陀螺》 《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》
细读课题,找找“课文题目”与“方法”之间的关系。
语文园地七
关注主要人物和 事件,学习把握文章 的主要内容。
默读“交流平台”中的3段对话,搜索对话中介绍 了几种把握文章主要内容的方法,分别Байду номын сангаас一句话说清楚。
根据题目提示,把握文章的主要内容。
了解事情的起因、经过和结果, 把握文章的主要内容。
抓住主要人物的几个主要事件,把握 文章的主要内容。
迅速翻阅本册课文,找一找本学期所 学的课文中有哪些是可以运用上述三种方 法把握文章主要内容的,梳理到表格中。 (以小组合作的方式完成)
方法把握文章的主要内容。
非叙事类文章不能使用“交流平台” 中介绍的三种方法,可以运用借助关键语 句或段落、自然段意归并、整合意义段段 意等方法,把握文章的主要内容。
实践任务二 根据课文题目,思考本册教科书第八 单元的课文分别可以用什么方法来把握文 章的主要内容。
【新教材】部编版语文语文园地七ppt优质课件1

•
8.作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化, 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
•
9.时间之所以让人感到渺茫和不可思 议,是 因为和 空间相 比,时 间既无 法把握 ,又无 法采 飘逸、 富有想 象力, 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味, 让人回 味无穷 。
mǐn ér hào xué
bù chǐ xià wèn
敏 而 好 学 , 不 耻 下 问 。
lún yǔ
——《论语》
【译文】 天资聪明而又好学,不以向地位、学问比自己
低的人请教为羞耻,形容虚心好学,不自以为是。
bù zhī zé wèn bù néng zé xué
xún zǐ
不 知 则 问 , 不 能 则 学 。 — — 《 荀 子 》
示例:小溪边,山坡下到处都荡漾着人们的歌
声和笑声,连树上的小鸟也叽叽喳喳地叫个不停, 仿佛在歌唱着这美丽的春光。柳树长着长长的辫子, 对着河水细细地梳妆,树下的野花全开了,花开在 温暖的阳光下显得更加鲜艳。公园里的草地旁,有 不少人在跑步,充满了活力。
我发现:这四个字都 是半包围结构。
我会说:这四个字的 笔顺规则是先外后内。
第七单元
语文园地七
chǎo
口+少=吵
suì
山+夕=岁
飘-风=p票iào 张-长=g弓ōng
pàng
月+半=胖
xiàn
王+见=现
校-木=j交iāo 甜-舌=g甘ān
我发现:第一组四个生字都是熟字加 偏旁组成的新字。第二组四个生字都 是熟字减偏旁组成的新字。
我会说:辶+寸=过 晚-日=免
力+云=动 说-讠=兑
部编版语文四年级上册语文园地七课件(共9张PPT)

第七单元 语文园地七
同学们,这一单元学完了,现在,我 们来到语文园地这个版块,就让我们进入 语文园地七,去汲取里面的营养吧。
自主学习,合作探究
交流平台
本单元课文中《为中华之崛起而读书》中讲了哪三 件事?注意按事情的起因、经过、结果,把每件事 说清楚,从而把握文章的,注意不要写错字。
志存高远 英勇无畏 秉公执法
精忠报国 大义凛然 视死如归 铁面无私 刚正不阿
(2)理解成语的含义
大义凛然:胸怀正义而神态庄重,令人敬畏。 视死如归:把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。
这些词语都用来形容正义,不怕危险不怕困难,有高贵品质 的人。
(3)大声朗读书中的句子,感受反问句和陈说句的 不同,体会反问句更加强烈的表达效果。
日积月累
(1)读读背背
别董大
【唐】高 适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纭。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
(2)了解作者:高适,唐代诗人。字达夫,渤海郡(今河北 景县)人。早年仕途失意。后来客游河西,先为哥舒翰书记,后 历任淮南、四川节度使,终散骑常侍。封渤海县侯。其诗以七言 歌行最富特色,笔力雄健,气势奔放。边塞诗与岑参齐名,并称 “高岑”,风格也大略相近。有《高常待集》。
(3)理解诗歌。
“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纭。”这两句写别离心绪 ,感情真挚﹔作者以宽阔的胸襟,叙述眼前风景,让人感到悲 壮凄凉:北风呼啸,黄沙千里,遮天蔽日,到处都是灰蒙蒙的一 片,以至云也好像变成了黄色,本来璀璨耀眼的阳光也黯然失 色,如同落日的余晖一般。大雪纷纭扬扬地飘落,群雁排着整 齐的队形向南飞去。
“莫愁前路无知己,天下谁人不识君?”这两句是对朋友的 安慰:此去你不要担心遇不到知己,天下还有谁不认识你呢?话 说得多么响亮,多么有力,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏 。
部编版四年级语文下册《语文园地七》优秀PPT课件

(2)罗盛教听到孩子们的哭喊声,知道有孩子落
水了,就急忙向河边跑过去。他一边飞奔,一边
·
·
脱棉衣。冰窟窿里泛着水花,罗盛教猛地跳了下
·
·
去。他在水里摸了好一阵,也没摸到。他钻出水
·
·
面吸了口气,立刻又钻了下去。
·
·
生动形象地写出了罗盛教救人心切。罗盛教的一 系列动作使人更容易联想到当时的具体画面,反 映出罗盛教的勇敢与善良。
蝴蝶
蝴蝶从花朵上飞起,扇动着翅膀,在花
飞舞 间上下飞舞。
小男孩 打羽毛球
他右手握住球拍,左手把球往空中一抛, 右手再挥舞着球拍击球。待对方把球回旋时, 他疾步上前,纵身一跃,挥拍一击,球就像 出膛的炮弹飞驰而去。
妈妈下 班回到家
妈妈掏出钥匙,打开房门,放下背包, 换上拖鞋,疾步走到厨房,开始做饭了。
手不释卷 三国时,吕蒙是吴国的大将。 一次,他点兵3万,用船80余只袭击荆州。水手一律身着白 衣,大批精兵埋伏在船舱里。黑夜,船到当阳江边,烽火台的 汉兵厉声盘问。吴军诈称是商船,要求靠岸避风,汉兵信以为 真。约至二更,船上吴军突然袭击,占据了烽火台。随后,吕 蒙带兵长驱直入,轻取荆州。 吕蒙作战勇猛,平时却不肯读书。孙权劝道:你读点历史和兵 法,用兵更高明。孙权道:“汉先武帝从前行伍出身,却‘手 不释卷’ ”。从此,吕蒙勤勉自学,受益匪浅。
和蔼 慷慨 贤慧 悲戚
jù bīn
zào
fén
临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚
识字加油站
和蔼:性情温和,态度可亲。 慷慨:充满正气,情绪激昂;大方、不吝啬。 贤惠:指妇女甘愿为家庭付出,有德行,态度和气,心灵手巧。善良温柔而通情达理。 悲戚:悲痛哀伤(着重于哀,多是个人情感上的)。 临危不惧: 临:碰到,面临;惧:害怕。遇到危难,一点也不害怕。 彬彬有礼:表示个人修养和作风的道德用语,形容文雅有礼貌的样子。 焦躁不安:着急,烦躁,坐立不安的样子 。 心急如焚:心里急得像火烧一样。形容非常着急。
部编版五年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT课件

日积月累
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
【作者简介】
张志和,本名龟龄,字子同。十六岁时 举明经。唐肃宗赐名“志和”。后来隐居江 湖,自号烟波钓徒。擅长音乐、书画,作品 多写隐居时的闲散生活。
【古诗大意】
西塞山附近,白鹭展翅飞翔,桃花夹岸 的溪水中,鳜鱼肥美。头戴青斗笠,身披绿 蓑衣,在斜风细雨中垂钓的人不想回家。
部
编
版
五
年
级
语
文
上
册
汇
课
报
件
人 :
XXX
壹
贰
叁
肆
交流平台 交流指导
本次交流平台展示的是一些优美生动的 语句,榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴,让人感 受到有一种生命力在涌动;月亮慢慢升高的 过程让月亮像一个淘气的孩子出现在读者面 前。这些句子之所以优美生动,给人静中有
动、动中活泼有趣的印象,是因为作者对所 写的事物进行了细致的观察,抓住了它们的 特点,用联想、拟人等写作手法进行生动细 致的描写,融入了自己的想象。我们在积累 这些优美生动的语句时,也要学习作者认真 观察并抓住事物特点进行生动描写的方法。
我仔细分析了上面的两组句子, 发现每组第二个句子比第一个句子 更生动。我总结归纳了把画面写具 体的方法:可以添加表示静态描写 和动态描写的句子,或者增加恰当 的修饰和补充说明的语句。
眼前是一条清澈的小河。 _____眼__前__是__潺__潺__的__小__河__。__河__水__清__澈__见___ _底__,__倒__映__着__蓝__天__和__白__云__。__河__水__缓__缓__流___ _动__,__绿__油__油__的__水__草__在__水__中__轻__轻__地__摇__曳___ _着__,__似__乎__在__蓝__天__和__白__云__里__舞__蹈__。_______
部编版语文四年级上册《语文园地七》课件(共26张PPT)

《语文园地七》
部编版语文四年级上册
04
日积月累
01 复 习 导 入 Enter your title content
复习导入
第七单元已经学完了,我们关注了主要人物和事件,学习了把握文章内容的方 法。这节课,让我们进入《语文园地七》,去汲取里面的精神营养吧!
02 交 流 平 台 Enter your title content
05 课 堂 小 结 Enter your title content
课堂小结
同学们,这节课我们知道了抓住事情的起因、经过、结果把握课文的主要内容, 还学积累了一些描写人的成语,学会了一首古诗。收获不少呀!
布置作业
作业设计
背诵古诗《别董大》。
感谢观看
造句:包青天是个铁面无私的清官。
词句段运用
秉公执法:公正地执行法律。 造句:他秉公执法,深得大家的热爱。
刚正不阿:刚强正直,不阿谀奉迎。 造句:他刚正不阿的品质,时时牵动着
我的心。
语文?
词句段运用
词句段运用
这些词语一般用来形容哪些人?
志存高远的(
)精忠报国的(
)
大义凛然的(
)英勇无畏的(
)
视死如归的(
北景县)人,唐代著名边塞诗人。
董大:指董庭兰,是当时的音乐家。
在其兄弟中排名第一,故称 “董大”。
日积月累
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纭。 大意:黄昏的落日使千里浮云变得暗黄,
北风劲吹大雪纷飞大雁南飞。
日积月累
莫愁前路无知己,天下谁人 不识君?
大意:不要担心前方的路上没
有知己,普天之下还有 谁不认识您呢?
)铁面无私的(
)
秉公执法的(
)刚正不阿的(
部编版语文四年级上册
04
日积月累
01 复 习 导 入 Enter your title content
复习导入
第七单元已经学完了,我们关注了主要人物和事件,学习了把握文章内容的方 法。这节课,让我们进入《语文园地七》,去汲取里面的精神营养吧!
02 交 流 平 台 Enter your title content
05 课 堂 小 结 Enter your title content
课堂小结
同学们,这节课我们知道了抓住事情的起因、经过、结果把握课文的主要内容, 还学积累了一些描写人的成语,学会了一首古诗。收获不少呀!
布置作业
作业设计
背诵古诗《别董大》。
感谢观看
造句:包青天是个铁面无私的清官。
词句段运用
秉公执法:公正地执行法律。 造句:他秉公执法,深得大家的热爱。
刚正不阿:刚强正直,不阿谀奉迎。 造句:他刚正不阿的品质,时时牵动着
我的心。
语文?
词句段运用
词句段运用
这些词语一般用来形容哪些人?
志存高远的(
)精忠报国的(
)
大义凛然的(
)英勇无畏的(
)
视死如归的(
北景县)人,唐代著名边塞诗人。
董大:指董庭兰,是当时的音乐家。
在其兄弟中排名第一,故称 “董大”。
日积月累
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纭。 大意:黄昏的落日使千里浮云变得暗黄,
北风劲吹大雪纷飞大雁南飞。
日积月累
莫愁前路无知己,天下谁人 不识君?
大意:不要担心前方的路上没
有知己,普天之下还有 谁不认识您呢?
)铁面无私的(
)
秉公执法的(
)刚正不阿的(
部编版语文三年级上册语文园地七课件(共12张ppt)

小家伙摔得还挺重。
•
急得直跺脚。
•
他跑得像兔子一样快。 •
妈妈累得 上气不接下气 。
•
他笑 得 直不起腰来 。
•
读下面的句子,注意加点的词语,
说一说你有什么发现。
顶真的修辞
方法。
小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,
••
••
流向大• 海• ;大• 海• 哗•哗,汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯
• • • ••
开日的积荷月花间累,相互映照。
混入莲池中不见了踪影, 听到歌声四起才觉察到有 人前来采莲。
作业
•1、背诵并默写日积月累 •2、准备摘抄本,每天摘抄好词 语、好句子、好段落。
潍坊神龙图书发行有限公司
•
弯的月亮下面是那弯弯的小桥…… Nhomakorabea我能接着往下 说:弯弯的小 桥旁边……
•• ••
• • •• •
我能接着往下说:
弯弯的小桥旁边是我外婆 的家,外婆的家门前有棵大 榆树,这棵大榆树啊,记载 着我的童年。
父及
英柔
蒙奏
雾翅
描写了少女采莲 的场景,充满了
诗情画意。
日积月累
采莲少女的绿罗裙融
入到田田荷叶中,好像一 色,少女的脸庞掩映在盛
交流平台
你还有什么 读书小方法?
读书时,我会画出写得好的语句,记录在 摘抄本上。
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句 分门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很 有帮助。
摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁 边写写感受,特别喜欢的我还会背下来。
我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。
词句段运用
读一读,想象句子描写的情形,然后照样子写句子。
•
急得直跺脚。
•
他跑得像兔子一样快。 •
妈妈累得 上气不接下气 。
•
他笑 得 直不起腰来 。
•
读下面的句子,注意加点的词语,
说一说你有什么发现。
顶真的修辞
方法。
小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,
••
••
流向大• 海• ;大• 海• 哗•哗,汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯
• • • ••
开日的积荷月花间累,相互映照。
混入莲池中不见了踪影, 听到歌声四起才觉察到有 人前来采莲。
作业
•1、背诵并默写日积月累 •2、准备摘抄本,每天摘抄好词 语、好句子、好段落。
潍坊神龙图书发行有限公司
•
弯的月亮下面是那弯弯的小桥…… Nhomakorabea我能接着往下 说:弯弯的小 桥旁边……
•• ••
• • •• •
我能接着往下说:
弯弯的小桥旁边是我外婆 的家,外婆的家门前有棵大 榆树,这棵大榆树啊,记载 着我的童年。
父及
英柔
蒙奏
雾翅
描写了少女采莲 的场景,充满了
诗情画意。
日积月累
采莲少女的绿罗裙融
入到田田荷叶中,好像一 色,少女的脸庞掩映在盛
交流平台
你还有什么 读书小方法?
读书时,我会画出写得好的语句,记录在 摘抄本上。
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句 分门别类地写下来,经常翻看,对我的习作很 有帮助。
摘抄时,遇到写得生动的语句,我会在旁 边写写感受,特别喜欢的我还会背下来。
我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。
词句段运用
读一读,想象句子描写的情形,然后照样子写句子。
部编版二年级语文上册语文园地七完美版ppt课件.ppt

麻花鸭游进五彩霞, 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭,拍碎了霞, 分不清是鸭还是霞。
分不清是鸭还是霞
这是一则绕口令,要注意读准yā和xiá。家长可以在指导孩子读正确读流利的基础上快速朗读,读出绕口令的韵味。家长可以跟孩子比赛读,看谁读得又快又准确。
带领 穿戴 以后 已经 再见 正在
果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
棉被 泼水 带领 展现 散步 南瓜
纸巾 低头 战士 土地 今天 口令
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
观察加点字,你发现了什么?
形近字
易错字
带领 穿戴 以后 已经 再见 正在
果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
同音字
同音字 形近字
数九歌 一九二九不出手, 三九四九冰上走, 五九六九,沿河看柳, 七九河开,八九雁来, 九九加一九,耕牛遍地走。
天空飘着一片霞, 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞, 鸭是麻花鸭。
看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样? 快把你想到的写下来吧!
天黑了,人们都进入了梦乡,四周静悄悄的,只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。小老鼠坐在电脑前,开心地玩起了游戏,他双手飞快地敲打着键盘,双眼一动也不动地盯着电脑,乐得身后的那条长尾巴不时翘起。
分不清是鸭还是霞
这是一则绕口令,要注意读准yā和xiá。家长可以在指导孩子读正确读流利的基础上快速朗读,读出绕口令的韵味。家长可以跟孩子比赛读,看谁读得又快又准确。
带领 穿戴 以后 已经 再见 正在
果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
棉被 泼水 带领 展现 散步 南瓜
纸巾 低头 战士 土地 今天 口令
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
观察加点字,你发现了什么?
形近字
易错字
带领 穿戴 以后 已经 再见 正在
果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
同音字
同音字 形近字
数九歌 一九二九不出手, 三九四九冰上走, 五九六九,沿河看柳, 七九河开,八九雁来, 九九加一九,耕牛遍地走。
天空飘着一片霞, 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞, 鸭是麻花鸭。
看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样? 快把你想到的写下来吧!
天黑了,人们都进入了梦乡,四周静悄悄的,只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。小老鼠坐在电脑前,开心地玩起了游戏,他双手飞快地敲打着键盘,双眼一动也不动地盯着电脑,乐得身后的那条长尾巴不时翘起。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
•
7、月挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9.发展对技术设计和动手制作的兴趣 ,激发 创新精 神。
语文园地七
第一课时
学习目标:
1、会认“哥、姐、弟、叔、爷”5 个生字。 2、复习带有日字旁和女字旁的汉 字,发现汉字的规律。 3、诵读谚语,积累谚语。
读一读
读一读
读一读
读一读
读一读
比喻前人为后人造福。
qiān lǐ zhī xíng, shǐ yú zú xià
千 里 之 行,始 于 足 下。
背一背
种瓜得瓜,种豆得豆。 前人栽树,后人乘凉。 千里之行,始于足下。 百尺竿头,更进一步。
语文园地七
第二课时
学习目标:
1、能正确书写汉字,区分形近笔画的 写法。 2、借助图片写词语,再说一两句话, 培养孩子实际运用词语的能力。 3、和大人一起读《猴子捞月亮》。
bǐ yi bǐ xiě yi xiě
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
➢ 比一比,写 一 写。
弯钩
竖钩亅
竖提
竖折
竖弯钩乚
竖弯
斜钩
卧钩
说一说,写一写
蓝天 牛羊
白云
说一说
图片上有什么人?
他们在哪里?
他们在山上干 什么?
比一比,写一写
月亮真的掉井里了吗?
作业:
请用自己的话讲一讲《猴子捞月》 的故事。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
10人体的观察活动中,将想象与实际 的观察 区分开 ,保证 观察活 动的真 实性。
•
11对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。