口腔医学美学PPT课件
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口腔医学美学基础ppt课件
正常牙齿排列
牙齿在牙弓上排列整齐，上下牙 弓形态、大小相互匹配，具有良 好的尖窝接触关系。
正常咬合关系
上下牙齿紧密接触，前牙覆盖关 系适中，后牙具有稳定的尖窝锁 结关系。
错颌畸形分类及其对美观影响
错颌畸形分类
包括牙齿拥挤、牙齿稀疏、牙齿前突 、反颌等类型。
对美观影响
错颌畸形可能导致面部不对称、嘴唇 闭合不全、牙齿外露等问题，严重影 响面部美观。
材料选择原则与注意事项
考虑材料的生物相容性、 耐磨性、颜色稳定性等性 能。
根据患者需求和口腔情况 选择合适的材料类型和品 牌。
注意材料的加工精度和表 面处理质量，确保修复体 的准确性和舒适度。
在选择材料时要综合考虑 成本效益比，为患者提供 经济合理的治疗方案。
05
牙齿排列与咬合关系调整美学
正常牙齿排列及咬合关系标准
近现代口腔医学美学
当代口腔医学美学
当代口腔医学美学已经发展成为一个 综合性的学科领域，涵盖了牙齿美白 、牙齿矫正、牙齿修复等多个方面。
随着医学科学的发展，口腔医学美学 逐渐成为一个独立的学科领域，各种 新的治疗技术和手段也不断涌现。
口腔医学美学研究内容
口腔医学美学基础理论
研究口腔医学中美学的基本概念、审 美标准、美的本质与结构
分析唇的形态、结构及其与面部美学的关系，探讨唇整形手术的 适应症与禁忌症。
颊部软组织的美学特征
阐述颊部软组织的美学特征及其影响因素，如颊脂垫、咬肌等，介 绍颊部整形的手术方法。
口周肌肉与表情
探讨口周肌肉与表情的关系，以及如何通过注射美容等方法改善口 周肌肉的美学效果。
牙齿光泽度及其意义
牙齿光泽度的定义
指牙齿表面的反光能力和光滑程度。
口腔医学美学(课件)
研究方法的选择与应用
调查问卷法
运用标准化、具有较高信度和效度 的调查问卷，收集研究对象的相关 信息和数据。
观察法
通过细致的观察和记录，获取研究 对象的口腔医学美学相关信息。
病例分析法
对病例进行深入分析，了解患者的 病情、诊断、治疗方案及效果等方 面的信息。
实验法
在严格控制实验条件的情况下，通 过对比实验组和对照组的口腔医学 美学相关指标，得出实验结论。
具有固位力强、稳定性高、舒适度高、美观 度好等特点，是当前牙齿缺失修复的理想选 择。
烤瓷牙
活动义齿
具有硬度高、耐磨性好、色泽美观逼真等特 点，适用于牙齿缺失较少的情况。
适用于牙齿缺失较多、无法进行种植或烤瓷 牙修复的情况，具有适用范围广、费用较低 等优点。
THANK YOU.
色彩理论在口腔医学美学中的应用
色彩的基本原理
了解色彩的物理特性、基本概念、色彩的混合、色彩的调节等。
色彩与口腔医学美学的关系
探讨色彩在口腔医学美学中的作用，如牙齿颜色的选择、色彩搭配的技巧等 。
形态理论在口腔医学美学中的应用
形态的基本概念
了解形态的基本要素、形态的分类等。
形态与口腔医学美学的关系
空间感与口腔医学美学的关系
分析空间感在口腔医学美学中的应用，如牙弓的形状、矫正器的设计等。
03
口腔修复中的医学美学
口腔种植中的医学美学
美学分析
从色彩、形态、位置等方面评估牙槽骨和种植体 的美学效果。
种植体设计
根据患者牙槽骨情况，选择合适的种植体类型和 尺寸，以达到最佳的美学效果。
软组织处理
重视牙龈形态、颜色、质地的调整，营造自然、 和谐的口腔软环境。
内涵
《口腔医学美学》课件
05 口腔医学美学的未来展望
CHAPTER
新技术的发展与应用
3D打印技术
利用3D打印技术制作个性化牙科修复体，实现更精确的定制化 治疗。
数字化诊疗系统
借助数字化诊疗系统，提高诊疗效率和精确度，降低误差率。
人工智能与机器学习
应用于口腔医学影像分析、诊断辅助和个性化治疗方案制定。
患者需求的变化与影响
口腔治疗对患者的心理影响
焦虑和恐惧
许多患者在进行口腔治疗时感到焦虑和恐惧，这可能影响治疗的 顺利进行和效果。
自尊心受损
口腔问题可能影响患者的社交和自信心，导致自尊心受损。
解决方案
医生应关注患者的心理状态，提供心理支持和安慰，同时采用无痛 、微创的治疗技术，减少患者的痛苦和焦虑。
口腔治疗与患者的生活质量
发展
随着科技的不断进步和社会需求的不断变化，口腔医学美学 也在不断发展壮大，新的理论和技术不断涌现，为学科发展 注入新的活力。
02 口腔医学美学的核心概念
CHAPTER
牙齿美学
01
02
03
牙齿排列
牙齿排列整齐、对称，与 面部轮廓相协调，是口腔 医学美学的重要标准。
牙齿颜色
牙齿的颜色应与肤色、眼 色等协调一致，呈现出自 然、健康的外观。
03
牙齿美白技术的注意事项
在使用牙齿美白产品时，应注意选择正规品牌，遵循正确的使用方法。
在进行专业美白治疗时，应选择正规的牙科诊所，确保治疗的安全和效
果。
牙齿矫正技术
牙齿矫正技术
通过使用各种矫正装置，如矫治器、保持器等，来调整牙 齿的位置和排列，以达到美观和功能性的要求。
牙齿矫正技术的效果
牙齿矫正技术可以有效改善牙齿排列不齐、错位等问题， 使牙齿变得更加整齐和美观。同时，矫正后的牙齿也更易 于清洁和维护，有利于口腔健康。
口腔医学美学医学ppt课件
口腔美学与心理学
探讨了口腔美学与心理学的关系，包 括患者心理需求、治疗过程中的心理 干预等。
学生自我评价报告分享
知识掌握情况
学生普遍认为通过本次课程，对 口腔医学美学的基本概念、评估 方法和治疗技术有了更深入的了 解。
实践能力提升
通过课程中的实践环节，学生表 示自己的口腔美学治疗技术得到 了锻炼和提高。
心理物理学评价法
通过心理物理学实验测量患者对口腔美学 的感知和偏好。
患者心理因素在评价中作用
感知和认知
患者对口腔美学的感知和认知受到个人经 历、文化背景等因素的影响。
情感和情绪
口腔美学问题可能导致患者产生焦虑、自 卑等情感和情绪问题。
行为和决策
患者的口腔美学需求和行为决策受到心理 因素的影响，如求美动机、治疗期望等。
牙齿修复方法
包括贴面修复、嵌体修复、全冠修复等。
3
牙齿修复适应症与禁忌症
适用于牙齿缺损、牙齿变色、牙齿排列不齐等， 禁忌症包括严重牙周病、咬合关系异常等。
04
口腔医学美学评价标准与方法
口腔医学美学评价标准
牙齿形态与排列
牙齿应排列整齐，形态自然，符合面部比 例和微笑线。
牙齿颜色与光泽
牙齿颜色应均匀、自然，光泽度适中，无 明显色斑或变色。
06
总结与展望
本次课程重点内容回顾
口腔医学美学基本概念
介绍了口腔医学美学的定义、研究范围 及其与口腔医学的关系。
口腔美学治疗技术
介绍了牙齿美白、牙齿贴面、全瓷冠 等常用口腔美学治疗技术的原理、适
应症和操作要点。
口腔美学评估
详细阐述了口腔美学评估的方法、标 准和流程，包括面部分析、牙齿形态 与排列、软组织评估等。
探讨了口腔美学与心理学的关系，包 括患者心理需求、治疗过程中的心理 干预等。
学生自我评价报告分享
知识掌握情况
学生普遍认为通过本次课程，对 口腔医学美学的基本概念、评估 方法和治疗技术有了更深入的了 解。
实践能力提升
通过课程中的实践环节，学生表 示自己的口腔美学治疗技术得到 了锻炼和提高。
心理物理学评价法
通过心理物理学实验测量患者对口腔美学 的感知和偏好。
患者心理因素在评价中作用
感知和认知
患者对口腔美学的感知和认知受到个人经 历、文化背景等因素的影响。
情感和情绪
口腔美学问题可能导致患者产生焦虑、自 卑等情感和情绪问题。
行为和决策
患者的口腔美学需求和行为决策受到心理 因素的影响，如求美动机、治疗期望等。
牙齿修复方法
包括贴面修复、嵌体修复、全冠修复等。
3
牙齿修复适应症与禁忌症
适用于牙齿缺损、牙齿变色、牙齿排列不齐等， 禁忌症包括严重牙周病、咬合关系异常等。
04
口腔医学美学评价标准与方法
口腔医学美学评价标准
牙齿形态与排列
牙齿应排列整齐，形态自然，符合面部比 例和微笑线。
牙齿颜色与光泽
牙齿颜色应均匀、自然，光泽度适中，无 明显色斑或变色。
06
总结与展望
本次课程重点内容回顾
口腔医学美学基本概念
介绍了口腔医学美学的定义、研究范围 及其与口腔医学的关系。
口腔美学治疗技术
介绍了牙齿美白、牙齿贴面、全瓷冠 等常用口腔美学治疗技术的原理、适
应症和操作要点。
口腔美学评估
详细阐述了口腔美学评估的方法、标 准和流程，包括面部分析、牙齿形态 与排列、软组织评估等。
《口腔医学美学》课件
介绍面部美学评估的关键指标 和分析方法。
优化Байду номын сангаас方法
提供改善面部美学的手术和非 手术方法。
牙齿美学
1
重要性
阐述美丽牙齿对整体面貌和自信心的重要性。
2
评估与分析
介绍牙齿美学评估的标准和分析方法。
3
优化的方法
提供改善牙齿美学的各种手术和保健方法。
口腔美学
重要性
强调口腔美学对个体整体美观和 健康的重要作用。
《口腔医学美学》PPT课 件
口腔医学美学是关于口腔美学的PPT课件，主要介绍了美学在口腔医学中的概 念、发展以及应用。
美学概述
概念与发展
探索美的定义和美学发展历程，从哲学到医学的角度分析。
口腔医学中的应用
解释美学在口腔医学中的重要性和应用领域。
面部美学
重要性
强调面部美学对整体面部外貌 的影响。
评估与分析
美学治疗的安全性 美学治疗的风险与并发症
解答关于美学治疗风险和并发症的疑问。
详细描述美学治疗可能涉及的风险和并发症，并 提供预防措施。
结语
1
美学治疗的未来趋势
展望美学治疗的最新趋势，如数字化技术和个性化护理。
2
提高口腔医学美学水平的建议
给出提升口腔医学美学实践能力的建议和方法。
评估与分析
介绍口腔美学评估的关键指标和 分析方法。
优化的方法
提供改善口腔美学的手术和非手 术方法。
美学治疗
1 牙齿美学治疗的方法 2 面部美学治疗的方法 3 口腔美学治疗的方法
包括牙齿矫正、美容冠、 牙齿缺损修复等。
介绍整形手术和非手术面 部改善方法。
讨论口腔疾病治疗与美学 效果的综合考虑。
安全与风险
优化Байду номын сангаас方法
提供改善面部美学的手术和非 手术方法。
牙齿美学
1
重要性
阐述美丽牙齿对整体面貌和自信心的重要性。
2
评估与分析
介绍牙齿美学评估的标准和分析方法。
3
优化的方法
提供改善牙齿美学的各种手术和保健方法。
口腔美学
重要性
强调口腔美学对个体整体美观和 健康的重要作用。
《口腔医学美学》PPT课 件
口腔医学美学是关于口腔美学的PPT课件，主要介绍了美学在口腔医学中的概 念、发展以及应用。
美学概述
概念与发展
探索美的定义和美学发展历程，从哲学到医学的角度分析。
口腔医学中的应用
解释美学在口腔医学中的重要性和应用领域。
面部美学
重要性
强调面部美学对整体面部外貌 的影响。
评估与分析
美学治疗的安全性 美学治疗的风险与并发症
解答关于美学治疗风险和并发症的疑问。
详细描述美学治疗可能涉及的风险和并发症，并 提供预防措施。
结语
1
美学治疗的未来趋势
展望美学治疗的最新趋势，如数字化技术和个性化护理。
2
提高口腔医学美学水平的建议
给出提升口腔医学美学实践能力的建议和方法。
评估与分析
介绍口腔美学评估的关键指标和 分析方法。
优化的方法
提供改善口腔美学的手术和非手 术方法。
美学治疗
1 牙齿美学治疗的方法 2 面部美学治疗的方法 3 口腔美学治疗的方法
包括牙齿矫正、美容冠、 牙齿缺损修复等。
介绍整形手术和非手术面 部改善方法。
讨论口腔疾病治疗与美学 效果的综合考虑。
安全与风险
《口腔医学美学》课件
《口腔医学美学》课件
xx年xx月xx日
目 录
• 口腔医学美学基本理论 • 口腔医学美学研究内容 • 口腔医学美学临床应用 • 口腔医学美学的学习方法 • 口腔医学美学的未来发展
01
口腔医学美学基本理论
定义与特点
定义
口腔医学美学是一门研究口腔颌面部及头颈部美学问题的综合性学科，它结合了 口腔医学、美学、人类学、社会学等多方面的知识。
与其他学科的联系与区别
联系
口腔医学美学与医学、美学、社会心理学等学科有密切的联 系，需要交叉学习。
区别
口腔医学美学有自己独特的理论体系和治疗技术，需要特别 关注口腔美学治疗中的特殊问题。
05
口腔医学美学的未来发展
当前口腔医学美学的不足之处
教学内容单一
当前口腔医学美学的教学内容主要集中在基础理论层面 ，缺乏实际操作和实践应用的教学，导致学生难以真正 掌握和运用口腔医学美学的知识。
提供优质的医疗服务。同时，还需要严格遵守相关的法律法规和行业
标准，维护行业的声誉和患者的权益。
THANKS
颞下颌关节紊乱病的诊断与口腔医学美学
诊断方法
通过病史、临床表现、影像学检查等，确诊颞下颌关节紊乱病。
治疗方法选择
根据病情严重程度，选择药物治疗、物理治疗或手术治疗等方案。
04
口腔医学美学的学习方法
学习重点和难点
重点
掌握口腔医学美学的理论体系和基本概念，了解口腔美容治疗技术的基本原理和 应用。
难点
特点
口腔医学美学具有多学科交叉性、研究内容广泛、应用性强等特点，它着重研究 口腔及头颈部的美学现象及其规律，关注患者的外在形象、言语、表情等与美的 关系，为临床医学美容、颌面部外科、口腔修复等提供理论指导。
xx年xx月xx日
目 录
• 口腔医学美学基本理论 • 口腔医学美学研究内容 • 口腔医学美学临床应用 • 口腔医学美学的学习方法 • 口腔医学美学的未来发展
01
口腔医学美学基本理论
定义与特点
定义
口腔医学美学是一门研究口腔颌面部及头颈部美学问题的综合性学科，它结合了 口腔医学、美学、人类学、社会学等多方面的知识。
与其他学科的联系与区别
联系
口腔医学美学与医学、美学、社会心理学等学科有密切的联 系，需要交叉学习。
区别
口腔医学美学有自己独特的理论体系和治疗技术，需要特别 关注口腔美学治疗中的特殊问题。
05
口腔医学美学的未来发展
当前口腔医学美学的不足之处
教学内容单一
当前口腔医学美学的教学内容主要集中在基础理论层面 ，缺乏实际操作和实践应用的教学，导致学生难以真正 掌握和运用口腔医学美学的知识。
提供优质的医疗服务。同时，还需要严格遵守相关的法律法规和行业
标准，维护行业的声誉和患者的权益。
THANKS
颞下颌关节紊乱病的诊断与口腔医学美学
诊断方法
通过病史、临床表现、影像学检查等，确诊颞下颌关节紊乱病。
治疗方法选择
根据病情严重程度，选择药物治疗、物理治疗或手术治疗等方案。
04
口腔医学美学的学习方法
学习重点和难点
重点
掌握口腔医学美学的理论体系和基本概念，了解口腔美容治疗技术的基本原理和 应用。
难点
特点
口腔医学美学具有多学科交叉性、研究内容广泛、应用性强等特点，它着重研究 口腔及头颈部的美学现象及其规律，关注患者的外在形象、言语、表情等与美的 关系，为临床医学美容、颌面部外科、口腔修复等提供理论指导。
2024版《口腔医学美学》课件
《口腔医学美学》课件contents •引言•口腔医学美学基础•口腔修复美学•口腔正畸美学•口腔预防保健与美学•口腔医学美学在临床实践中的应用目录01引言它涉及口腔颌面部的形态、色彩、比例、对称、协调等方面的美学要素，以及与年龄、性别、个性等因素的关系。
口腔医学美学的目的是通过改善和恢复口腔颌面部的形态和功能，提高人们的生活质量和身心健康水平。
口腔医学美学是口腔医学与美学相交叉的学科，研究口腔颌面部的美学规律及其在临床实践中的应用。
口腔医学美学概述口腔医学美学的重要性提升口腔健康水平口腔医学美学不仅关注牙齿的排列和咬合功能，还注重牙龈、唇、颊等软组织的健康和美观，从而全面提升口腔健康水平。
增强自信心和社交能力拥有美丽的笑容可以增强个人的自信心和社交能力，更好地融入社会。
促进身心健康口腔医学美学通过改善口腔颌面部的形态和功能，有助于缓解心理压力，改善心理状态，从而促进身心健康。
口腔医学美学的研究对象和任务研究对象口腔医学美学的研究对象包括牙齿、牙龈、唇、颊等口腔颌面部软硬组织，以及与口腔颌面部美观相关的各种因素和条件。
研究任务口腔医学美学的研究任务包括探索口腔颌面部的美学规律，研究各种美学修复技术和方法，以及开展口腔医学美学的教育和普及工作。
同时，还需要不断推动口腔医学美学理念在临床实践中的应用和发展。
02口腔医学美学基础1 2 3介绍美学的基本概念、原理及其在口腔医学中的应用。
美学概念与原理分析审美心理过程，探讨不同文化背景下的审美标准。
审美心理与审美标准阐述医学美学的基本原则，包括对称、比例、协调、色彩等。
医学美学原则美学基础知识03颌面部美学缺陷与修复分析颌面部常见的美学缺陷，探讨修复方法和效果。
01颌面部解剖与生理详细介绍颌面部的骨骼、肌肉、皮肤等组织的解剖结构和生理功能。
02颌面部美学标准阐述颌面部的美学标准，包括面部轮廓、鼻唇关系、颧宽比例等。
口腔颌面部美学详细介绍牙齿的组织结构、生理功能及其与颌面部的关系。
口腔医学美学课件-2024鲜版
13
牙齿排列异常处理技术
正畸治疗技术
通过矫正器调整牙齿排列，改善 咬合关系。
2024/3/27
牙齿移动技术
采用外科手术或正畸手段移动牙齿 位置，改善排列。
牙齿拔除技术
对于严重排列异常的牙齿，可能需 要拔除后重新排列。
14
04
牙周组织美学处理技术
2024/3/27
15
牙龈美学处理技术
2024/3/27
视觉艺术基本原则
01
对比、平衡、节奏等
口腔医学中的视觉艺术应用
02
牙齿美容、口腔摄影技巧等
患者教育与沟通
03
利用视觉艺术手段提高患者理解度和满意度
10
03
牙齿美学修复技术
2024/3/27
11
牙齿颜色异常处理技术
01
02
03
牙齿漂白技术
通过药物作用去除牙齿表 面的色素，提高牙齿亮度。
2024/3/27
色彩三要素
色相、明度、饱和度
色彩心理学
不同色彩对人的心理影响
口腔医学中的色彩应用
牙齿美白、修复体颜色选择等
2024/3/27
8
形态学原理及应用
牙齿形态与面部轮廓 关系
口腔医学中的形态学 应用：牙齿矫正、修 复体形态设计等
2024/3/27
牙齿排列与微笑美学
9
视觉艺术在口腔医学中应用
2024/3/27
27
患者需求变化 随着社会的发展和人们审美观念的变化，患者对口腔医学 美学的需求将不断变化，需要密切关注并适应这些变化。
挑战与应对 面对未来可能出现的挑战，如技术更新迅速、市场竞争加 剧等，口腔医学美学领域需要不断加强技术创新和人才培 养，提高服务质量和患者满意度。
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学相结合的道路 ，也是一种社会进步。
3
医 学 美 学 medical
● 医学是以保持和增进人类健康，预防和治疗
aesthetics
疾病为主要研究内容的科学。
● 美学是研究美的本质、美的规律、审美关系
和审美经验的科学。
医学美学是一门医学和美学相结合的、跨 领域的、新兴的边缘学科。是将美学原理和美 学知识应用到医学领域的科学。
前 言
口腔医学与美学在20世纪80年代逐 渐形成一个跨领域的新兴边缘学科，是 有一定的历史和社会背景的。口腔医学 美学的形成有以下几个因素： 1、健康概念的更新
2、现代医学模式的转变
3、口腔医学与美的结合
1
健康概念的更新、医学模式的转 变
• 传统的生物医学模式认为， 健康是指不发烧、
不昏迷，没有疾病，是指人体各器官、各系统发 育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛，并具 有良好的劳动效能的状态。
说：这个问题太微不足道了。告诉你吧，美就是一位年轻漂亮 的小姐。苏格拉底反问道：那么一匹美丽的母马美不美呢？连
神都在一个寓言里赞美过它呢!希波阿斯只好说：骏马很美也
有道理，可以说美就是一匹漂亮的母马。苏格拉底又问他：那 么一个漂亮的竖琴美不美呢?一个工艺精湛的水罐美不美呢?在 苏格拉底的一再追问下，希波阿斯承认说，我实在不能回答您 的问题了。那么美到底是什么呢?苏格拉底最后感叹说：通过
立为国家教育方针。1917
年，在蔡元培担任校长的
北京大学首次开设并由其
主讲美学课程，经他的积 极提倡和大力支持，在二 三十年代的中国出现了一 次空前的“美学热”。高
等学校普遍开设美学课程。
15
美是什么
美在哪里
The branch of philosophy that deals with the nature and expression of beauty
Alexander Gottliel Baumgarten ,1714 —
人类的心理功能可以分成 知：逻辑学 情：研究朦胧认识 意：伦理学
美学之父
13
美学思想在中国的传播
王 国 维 的 画
从17世纪到20世纪初，西方美学随着西方 文化的扩张而在中国出现了。
14
蔡元培（1868-1940）：在 他的倡议下，美育首次确
• 人类的美学思想发展源远流长，早在中国的先
秦时期和西方的古希腊时期，中外许多哲学家、
思想家都在探寻美、美感和艺术现象。
• 美学，作为一门独立的学科始于18世纪中叶，
由德国启蒙运动创始人之一、唯物主义哲学家、
美学家鲍姆嘉通（Baumgarten）创建。
12
1750 Aesthetica
德国 感性学、审美学、美学
10
美的产生及发展
• 粗陋 — 精细 • 低级 — 高级 • 纯实用 — 实用和审美结合 — 纯美
三点结论： 美产生于劳动，产生于人的物质实践活动。 实用先于审美。 （食必常饱，然后求美；衣必常暖，然后 求丽） 从实用到审美是一个漫长的历史过程，也 11 是一种社会进步。
美学思想的发 展
4
口腔医学美学
口腔医学美学是将美学原理、知 识及法则运用到口腔医学领域，以指导 口腔医师的医疗实践和教育培养。
是融医学美学、医学人文美学、医学 技术美学于一体的交叉学科，是一门科学与 艺术融汇渗透的学科。
5
• 口腔工艺技术专业学生学习的必要
性
• 学习的三个层次：美学基础知识；
医学美学基础；
口腔医学美学临床
• 现代生物—心理—社会医学模式则认为，健康是
指躯体上、心理上和社会适应上的一种完美状态， 而不仅仅是指没有疾病和衰弱现到健康的标 准，单纯依靠传统的医学手段是根本不
可能的，必然要走医学与多门相关学科
（无论是自然科学、社会科学和人文科
学）相结合的道路，其中包括医学与美
艺术美: 现实美的提炼、概括和升华
分类：造型、表演、语言、综合艺术美
科技美: 包括科学美与技术美
25
自然美
大自然是人类诞生的摇篮，生活的源 泉，栖息的环境。
6
第一章 美学与医学美学 基本原理
7
美的产生及发展
原始社会，人类为 了生存，创造出了石斧 凿等劳动工具，虽然其 目的是为了满足生产实 用和生存的需要，但也 蕴涵着朴素的美学原理。 到了新石器晚期人类用 野兽的牙齿或骨骼等装 饰自己，这些饰品的出 现，标志着人类创造美 渴望美的审美观念初步 形成。
这次讨论，我得到了一个益处，那就是清楚地了解了那句谚语：
“美是难的”。
22
美的本质
美是难的
美的表现极其多样和复杂
人的审美观不同
哲学世界观的局限
美的三要素：完整、和谐、鲜明
美就是协调
23
24
美的基本形态
自然美: 形式胜于内容 多样性
自然美的升华——人体美（形体与容貌）
社会美: 内容胜于形式 审美特点
16
•美在哪里？
壮美的自然 愉悦的艺术殿堂 感人的社会生活
17
•人类对美的追求
展 展
人们对美的感受和创造的更高的希求 人类的审美视野和审美领域丰富和拓 审美意识、审美趣味的不断变化、发
18
•美的重要性
不懂得美与审美的基本知识，缺乏基本 的美学修养，就无法跟上时代的步伐，难以 成为一个全面发展的人。离开了美，人类的 生活将黯淡无光。我们只有善于用审美的眼 光去关注、审视生活，才能从生活中发现美 的存在。但是要发现美、找到美，要花费一
番“审美”的功夫，这就需要有美学的修养。
19
美的本质
美学的基本理论问题
也是一个期待解决的难题 柏拉图－美在理念 不同学者的解释 亚里士多德－美在形式
狄得罗－美在关系
黑格尔－美是理念的感性显 现 孔子－美在和谐
20
苏格拉底
21
有一次，苏格拉底装扮成一个什么都不懂的乡下人，向一
个叫希波阿斯的诡辩大师请教：什么是美呢？傲慢的希波阿斯
元谋人牙齿化石(上) 刮削石器工具（下）
8
• 汉语中“美”的解释有两种，一为“羊
大为美”，意为羊长的肥大为美，另一
种是“羊人”为美，说明美与人有直接 关系，这两种解释都与人的劳动有关， 美产生于人的物质生产活动，因此可见 美与人是密不可分的，离开了人而去谈 美是毫无意义的。
9
人的审美意识产生的总的趋势 是: 由无序走向有序, 由粗糙而趋 于精致, 由简单发展为复杂, 由低 级步入高级, 由单一而演化为多样。 美在产生后, 就蓬蓬勃勃地发展、 变化着。
3
医 学 美 学 medical
● 医学是以保持和增进人类健康，预防和治疗
aesthetics
疾病为主要研究内容的科学。
● 美学是研究美的本质、美的规律、审美关系
和审美经验的科学。
医学美学是一门医学和美学相结合的、跨 领域的、新兴的边缘学科。是将美学原理和美 学知识应用到医学领域的科学。
前 言
口腔医学与美学在20世纪80年代逐 渐形成一个跨领域的新兴边缘学科，是 有一定的历史和社会背景的。口腔医学 美学的形成有以下几个因素： 1、健康概念的更新
2、现代医学模式的转变
3、口腔医学与美的结合
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健康概念的更新、医学模式的转 变
• 传统的生物医学模式认为， 健康是指不发烧、
不昏迷，没有疾病，是指人体各器官、各系统发 育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛，并具 有良好的劳动效能的状态。
说：这个问题太微不足道了。告诉你吧，美就是一位年轻漂亮 的小姐。苏格拉底反问道：那么一匹美丽的母马美不美呢？连
神都在一个寓言里赞美过它呢!希波阿斯只好说：骏马很美也
有道理，可以说美就是一匹漂亮的母马。苏格拉底又问他：那 么一个漂亮的竖琴美不美呢?一个工艺精湛的水罐美不美呢?在 苏格拉底的一再追问下，希波阿斯承认说，我实在不能回答您 的问题了。那么美到底是什么呢?苏格拉底最后感叹说：通过
立为国家教育方针。1917
年，在蔡元培担任校长的
北京大学首次开设并由其
主讲美学课程，经他的积 极提倡和大力支持，在二 三十年代的中国出现了一 次空前的“美学热”。高
等学校普遍开设美学课程。
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美是什么
美在哪里
The branch of philosophy that deals with the nature and expression of beauty
Alexander Gottliel Baumgarten ,1714 —
人类的心理功能可以分成 知：逻辑学 情：研究朦胧认识 意：伦理学
美学之父
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美学思想在中国的传播
王 国 维 的 画
从17世纪到20世纪初，西方美学随着西方 文化的扩张而在中国出现了。
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蔡元培（1868-1940）：在 他的倡议下，美育首次确
• 人类的美学思想发展源远流长，早在中国的先
秦时期和西方的古希腊时期，中外许多哲学家、
思想家都在探寻美、美感和艺术现象。
• 美学，作为一门独立的学科始于18世纪中叶，
由德国启蒙运动创始人之一、唯物主义哲学家、
美学家鲍姆嘉通（Baumgarten）创建。
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1750 Aesthetica
德国 感性学、审美学、美学
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美的产生及发展
• 粗陋 — 精细 • 低级 — 高级 • 纯实用 — 实用和审美结合 — 纯美
三点结论： 美产生于劳动，产生于人的物质实践活动。 实用先于审美。 （食必常饱，然后求美；衣必常暖，然后 求丽） 从实用到审美是一个漫长的历史过程，也 11 是一种社会进步。
美学思想的发 展
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口腔医学美学
口腔医学美学是将美学原理、知 识及法则运用到口腔医学领域，以指导 口腔医师的医疗实践和教育培养。
是融医学美学、医学人文美学、医学 技术美学于一体的交叉学科，是一门科学与 艺术融汇渗透的学科。
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• 口腔工艺技术专业学生学习的必要
性
• 学习的三个层次：美学基础知识；
医学美学基础；
口腔医学美学临床
• 现代生物—心理—社会医学模式则认为，健康是
指躯体上、心理上和社会适应上的一种完美状态， 而不仅仅是指没有疾病和衰弱现到健康的标 准，单纯依靠传统的医学手段是根本不
可能的，必然要走医学与多门相关学科
（无论是自然科学、社会科学和人文科
学）相结合的道路，其中包括医学与美
艺术美: 现实美的提炼、概括和升华
分类：造型、表演、语言、综合艺术美
科技美: 包括科学美与技术美
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自然美
大自然是人类诞生的摇篮，生活的源 泉，栖息的环境。
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第一章 美学与医学美学 基本原理
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美的产生及发展
原始社会，人类为 了生存，创造出了石斧 凿等劳动工具，虽然其 目的是为了满足生产实 用和生存的需要，但也 蕴涵着朴素的美学原理。 到了新石器晚期人类用 野兽的牙齿或骨骼等装 饰自己，这些饰品的出 现，标志着人类创造美 渴望美的审美观念初步 形成。
这次讨论，我得到了一个益处，那就是清楚地了解了那句谚语：
“美是难的”。
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美的本质
美是难的
美的表现极其多样和复杂
人的审美观不同
哲学世界观的局限
美的三要素：完整、和谐、鲜明
美就是协调
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美的基本形态
自然美: 形式胜于内容 多样性
自然美的升华——人体美（形体与容貌）
社会美: 内容胜于形式 审美特点
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•美在哪里？
壮美的自然 愉悦的艺术殿堂 感人的社会生活
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•人类对美的追求
展 展
人们对美的感受和创造的更高的希求 人类的审美视野和审美领域丰富和拓 审美意识、审美趣味的不断变化、发
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•美的重要性
不懂得美与审美的基本知识，缺乏基本 的美学修养，就无法跟上时代的步伐，难以 成为一个全面发展的人。离开了美，人类的 生活将黯淡无光。我们只有善于用审美的眼 光去关注、审视生活，才能从生活中发现美 的存在。但是要发现美、找到美，要花费一
番“审美”的功夫，这就需要有美学的修养。
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美的本质
美学的基本理论问题
也是一个期待解决的难题 柏拉图－美在理念 不同学者的解释 亚里士多德－美在形式
狄得罗－美在关系
黑格尔－美是理念的感性显 现 孔子－美在和谐
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苏格拉底
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有一次，苏格拉底装扮成一个什么都不懂的乡下人，向一
个叫希波阿斯的诡辩大师请教：什么是美呢？傲慢的希波阿斯
元谋人牙齿化石(上) 刮削石器工具（下）
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• 汉语中“美”的解释有两种，一为“羊
大为美”，意为羊长的肥大为美，另一
种是“羊人”为美，说明美与人有直接 关系，这两种解释都与人的劳动有关， 美产生于人的物质生产活动，因此可见 美与人是密不可分的，离开了人而去谈 美是毫无意义的。
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人的审美意识产生的总的趋势 是: 由无序走向有序, 由粗糙而趋 于精致, 由简单发展为复杂, 由低 级步入高级, 由单一而演化为多样。 美在产生后, 就蓬蓬勃勃地发展、 变化着。