水缸里的文学
水缸里的文学
水缸里的文学作者：苏童来源：《科教新报》2018年第25期我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。
我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因此家家户户都有一口储水的水缸，我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个傲慢的家庭成员。
请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。
按照童话的讲述，那河蚌里住着一个仙女！我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间——缸盖揭开的时候，虚妄而热烈的梦想也展开了，水缸里的河蚌呢，河蚌里的仙女呢？很显然，凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式。
这样的阅读一方面充满诗意，另一方面充满空虚，无论是诗意和空虚，都要用时间去体会。
我从来没有在我家的水缸里看见童话的再现，去别人家揭别人家的水缸也一样，除了水，都没有蚌壳，更不见仙女。
偶尔我母亲从市场上买回河蚌，准备烧豆腐，我却对河蚌的归宿另有想法，我总是觉得应该把河蚌放到水缸里试验一下。
我试过一次，由于河蚌在水里散发的腥味影响水质，试验很快被发现，家里人把河蚌从缸底捞出来扔了，说，水缸里怎么养河蚌？你看看，辛辛苦苦挑来的水，不能喝了！我是“红色时代”的孩子，我渴望阅读，但是那时身边没有多少适合少年儿童的书。
我想吃得好、穿得光鲜，但我的家庭只能提供我简陋贫困的物质生活。
这样的先天不足是我青少年生活的基本写照，今天反过来看，恰好也是一种特别的恩赐，因为一无所有，所以我们格外好奇。
我们家家都有水缸，一只水缸足以让一个孩子的梦想在其中畅游，像一条鱼。
孩子眼里的世界与孩子的身体一样有待发育，现实是未知的，如同未来一样，刺激想象，刺激智力，什么样的刺激最利于孩子的成长？我不清楚，但我感激那只水缸对我的刺激。
不仅是水缸，我也感激那个年代流传在街头的其他所有浪漫神秘或者恐怖的故事，童话有各种各样的讲述方法，在无人讲述的时候，就去听听水缸说了些什么。
新高考语文二轮专题培优教程专题五 短板快攻点 概括散文结构思路要精准
短板快攻点概括散文结构思路要精准(教师独具)精准分析诊断对散文结构思路的考查，大多与文章的段落、句群相联系。
主要包括文章行文思路，分析文章开头句段、中间句段或结尾句段的作用。
考生对这类问题最容易犯的问题是不从具体句段出发，乱贴标签，没有运用术语，甚至不知如何下手。
要精准解决这类问题，需要考生不断提高对散文结构思路的分析能力。
(2018·北京高考)阅读下面的文字，完成下面问题。
水缸里的文学①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。
②我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因此家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。
记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。
现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌。
③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。
按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。
而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。
④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。
我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了。
(完整版)2018高考北京天津卷散文水缸里的文学宏关何处落徽墨
2018高考北京卷散文阅读水缸里的文学①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。
②我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因此家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞．．在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。
记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。
现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌。
③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。
按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。
而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。
④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。
我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈．．的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规．．仙女的模样了。
然后是一个动人而实惠的细节，那仙女直奔我家的八仙桌，简单清扫一下，她开始往来于桌子和水缸之间，从水里搬出一盘盘美味佳肴，一盘鸡，一盘鸭，一盘炒猪肝，还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红烧肉！（仙女的菜肴中没有鱼，因为我从小就不爱吃鱼。
）⑤很显然，凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式。
水缸里的文学
水缸里的文学
在我家客厅的角落，有一个古老的水缸。
这个水缸看起来并不起眼，但里面却
装满了各种各样的书籍和文学作品。
每当我打开水缸，就仿佛打开了一个关于文学世界的窗户，让我感受到了不同的情感与思绪。
水缸里的书籍包罗万象，从古代经典到现代文学，从诗歌到小说，从散文到戏剧，每一本书都散发着独特的韵味。
有时候，我会闭上眼睛，深深地呼吸着水缸里弥漫的书香，仿佛置身于一个充满知识和智慧的海洋中。
在水缸里，我遇见了许多文学巨匠。
他们的作品如同一盏盏明灯，照亮了我前
行的路途。
我沉浸在雨果的浪漫主义情怀中，感受到了心灵的震撼；在莎士比亚的悲剧中，品味着命运的无常与人性的悲剧；在村上春树的小说里，发现了生活中微妙而平凡的美好。
水缸里的文学，不仅给我带来了知识，更是一种心灵的滋养和启迪。
每当我翻
开一本书，就像是与作者进行了一次灵魂的对话，分享着彼此的感悟与情感。
有时，我会在书页上涂抹着自己的思绪和情感，仿佛在书中留下了一段属于自己的记忆。
水缸里的文学，如同一座永不消逝的宝库，蕴藏着无尽的智慧和情感。
它让我
在平凡的生活中，感受到了无限的可能性和光芒。
每当我陶醉在书中世界里，心灵得到了升华，生活也因此变得更加丰富多彩。
水缸里的文学，是我心灵的家园，是我前行的指引。
它给了我力量，让我在困
境中找到了希望，在迷茫中找到了方向。
我愿永远珍藏这个水缸，让里面的书籍和文学作品一直陪伴着我，让我在文学的海洋中徜徉，感受着生活的无限可能性。
新高考语文易错题易错点14散文文本阅读之文本意蕴解读题__对散文中的“神”理解片面教师版(含答案)
新高考语文易错题精选易错点：易错题14 散文文本阅读之文本意蕴解读题——对散文中的“神”理解片面★易错题型——散文文本阅读之文本意蕴解读题散文所表现出的意蕴，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的、历史的意义，有民族心理、人文精神的意义，也有心理的、情感的、审美的意义。
从作者主体方面来说，作品中的意蕴，是其思想、意识、情感的综合体。
思想意蕴侧重于反映社会、自然、人生等方面的思想意义或所蕴含的道理，情感意蕴侧重于表现文本所蕴含的歌颂、赞美或否定、反对等情感态度。
探究散文意蕴要注意表层、深层两个方面。
★易错原因——1.对散文中的“神”理解片面。
2.没有找到理解的突破口。
(2021·北京卷)阅读下面的文字，完成后面试题。
心灵的呼吸音乐，在我的童年生活里，是沉重而苍凉的存在。
许多真诚而朴实的响器的演奏和歌声，强烈地感染了我，像土地、阳光、露珠、微风那样地真实。
我觉得人世间的确有一些美好的声音使你无法忘却，它渗透了你的生命，它沉重如种子落在你的心上，永远留在那里，生了根。
父亲屋里的墙上，挂着一管竹箫，我只听他吹过一次。
一个秋天的黄昏，我已近十岁光景，父亲独自到房顶上，背靠着烟囱，手拄着箫。
我坐在房顶的一个角落，离父亲好远，我的心灵感到一片空茫，隐隐地感觉出父亲是孤独而哀伤的。
天渐渐地暗黑下来，父亲的面孔已经模糊不清。
我不是听见，是感觉到了有一种很轻飘的、跟夜雾融成一气的声音，幽幽地，静穆地，一缕一丝地降落到我的心上。
吹的什么曲调，我不知道，是从来未听过的声音。
那箫声仿佛是从父亲深奥．．的体腔内部流泄出来的，像黑暗中的小溪流，你不用心去感觉，就什么也听不到。
父亲什么时候不吹了，我不知道，我们谁也看不见谁，互相没有说一句话。
箫不吹了，但那个由声音显示的情境还在，人和箫声都不愿意分离。
我觉得箫声是很神秘的，箫是接通心灵与遥远世界的通道，就像微细的血管与心脏相通那样相依为命的关系。
回想起来，我当年学着写诗，就是想找一管接通遥远世界的箫，或与箫相似的让心灵能呼吸的气管。
四川省乐山市乐山外国语学校2019-2020学年高二9月月考语文试题 Word版含解析
乐山外校高2021届第三学期9月月考语文试题一、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
水缸里的文学①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。
②我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因此家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。
记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。
现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌。
③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。
按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。
而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。
④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。
我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了。
然后是一个动人而实惠的细节，那仙女直奔我家的八仙桌，简单清扫一下，她开始往来于桌子和水缸之间，从水里搬出一盘盘美味佳肴，一盘鸡，一盘鸭，一盘炒猪肝，还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红烧肉！（仙女的菜肴中没有鱼，因为我从小就不爱吃鱼。
2018高考北京天津卷散文水缸里的文学宏关何处落徽墨
2018 高考北京卷散文阅读水缸里的文学①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。
②我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因此家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞．．在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。
记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。
现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌。
③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。
按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。
而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。
④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。
我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈．的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规．．仙女的模样了。
然后是一个动人而实惠的细节，那仙女直奔我家的八仙桌，简单清扫一下，她开始往来于桌子和水缸之间，从水里搬出一盘盘美味佳肴，一盘鸡，一盘鸭，一盘炒猪肝，还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红烧肉！（仙女的菜肴中没有鱼，因为我从小就不爱吃鱼。
）⑤很显然，凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式。
水缸里的文学(高中阅读)
水缸里的文学①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。
②我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因为家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。
记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。
现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一个河蚌。
③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。
按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。
而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。
④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。
我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了。
然后是一个动人而实惠的细节，那仙女直奔我家的八仙桌，简单清扫一下，她开始往来于桌子和水缸之间，从水里搬出一盘盘美味佳肴，一盘鸡，一盘鸭，一盘炒猪肝，还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红烧肉！（仙女的菜肴中没有鱼，因为我从小就不爱吃鱼。
）⑤很显然，凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式，这样的阅读一方面充满诗意，另一方面充满空虚，无论是对诗意还是空虚，都要用时间去体会。
《水缸里的文学》阅读指导
④ “摆脱贫困”暗含着作者也有这样的愿望，才对这个故事这 么痴迷。
⑤这个故事跟题目中的第一层含义非常切合，“水缸里的文学
第4段 我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童
话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不 是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。 我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚 妄而热烈的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女 从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升， 渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了。然后是一 个动人而实惠的细节，那仙女直奔我家的八仙桌，简单清扫一下， 她开始往来于桌子和水缸之间，从水里搬出一盘盘美味佳肴，一盘 鸡，一盘鸭，一盘炒猪肝，还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红烧肉！ （仙女的菜肴中没有鱼，因为我从小就不爱吃鱼。
① 第1段：贫困的生活诞生了我的文学梦。 ②第2段：“雄踞”“巨人”“傲慢”，在突出什么呢？ ③看到“清水吞没了褐色的缸壁”为什么会“莫名的亢奋”？ ④作者想说明什么呢？
② “雄踞”“巨人”“傲慢”突出了水缸在我童年
生活中的深刻印象。是所有家庭用品中留给我印象最深的 一个。儿童喜欢幻想，他们把什么东西都人格化，这也就 是儿童喜欢童话的原因。为什么水缸给他那么深刻的印象 呢？
《水缸里的文学》
阅读指导
一、题目分析：
水缸：有什么含义吗？ 文学：有哪些含义？
水缸：代表贫困年代、贫困生活。那个年代，没有条件阅读，所以 附着着童话和一切文学基因的物体就成了阅读和创作的内容和契机。 文学：文学作品，文学创作、文学梦、文学理论。
题目可以解读为：贫困生活中的文学作品阅读，贫困生活中的 文学创作，贫困生活中的文学创作，贫困生活赐给的走向文学 之路的机会，贫困生活诞生的文学理论。
《水缸里的文学》阅读练习及答案
现代文阅读水缸里的文学①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。
②我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因此家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞．．在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。
记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，他们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。
现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌。
③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。
按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。
而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。
④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。
我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了。
然后是一个动人而实惠的细节，那仙女直奔我家的八仙桌，简单清扫一下，她开始往来于桌子和水缸之间，从水里搬出一盘盘美味佳肴，一盘鸡，一盘鸭，一盘炒猪肝，还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红烧肉！（仙女的菜肴中没有鱼，因为我从小就不爱吃鱼。
）⑤很显然，凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式。
这样的阅读一方面充满诗意，另一方面充满空虚，无论是诗意还是空虚，都要用时间去体会。
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略写童话故事
④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪 陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故 事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可 能有等待天上掉馅饼的庸众心理。我至今还在怀念打开 水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈 的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙 女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸 里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正 规仙女的模样了。然后是一个动人而实惠的细节，那仙 女直奔我家的八仙桌，简单清扫一下，她开始往来于桌 子和水缸之间，从水里搬出一盘盘美味佳肴，一盘鸡， 一盘鸭，一盘炒猪肝，还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红 烧肉！（仙女的菜肴中没有鱼，因为我从小就不爱吃 鱼。）
点明水缸对我的意义
快速阅读《水缸里的文学》，理清思路，把握大致内容。
一：写什么
水缸与从事写作的联系
二：怎样写
儿时对水缸里的童话故事充满好 奇——儿时的好奇心刺激我走上 文学创作之路
三：为何写
保持好奇心和想象力，面对社会现实， 探索现实中的未知，去创造奇迹。
问题解答
散文阅读
8．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 B A． 我们家的水缸雄踞在厨房一角 雄踞：颇有气势地蹲坐。 B． 一个虚妄而热烈的梦想也展开了 热烈：热闹，眼花缭乱。 C． 爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了 正规：与想象的标准吻合。 D． 卖弄泛滥的情感 泛滥：过度，不加节制。
详写自己的“梦想”
⑤很显然，凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至 今最怀念的阅读方式。这样的阅读一方面充满诗意， 另一方面充满空虚，无论是诗意还是空虚，都要用时 间去体会。我从来没有在我家的水缸里看见童话的再 现，去别人家揭别人家的水缸也一样，除了水，都没 有蚌壳，更不见仙女。偶尔地我母亲从市场上买回河 蚌，准备烧豆腐，我却对河蚌的归宿另有想法，我总 是觉得应该把河蚌放到水缸里试验一下，我试过一次， 由于河蚌在水里散发的腥味影响水质，试验很快被发 现，家里人把河蚌从缸底捞出来扔了，说，水缸里怎 么养河蚌？你看看，辛辛苦苦挑来的水，不能喝了， 你这孩子，聪明面孔笨肚肠。
表明自己的观点及感悟。
⑧一个奇迹般的职业是需要奇迹支撑的，我童年时期 对奇迹的向往都维系在一只水缸上了，时光流逝，带 走了水缸，也带走了一部分奇迹。我从不喜欢过度美 化童年的生活，也不愿意坐在回忆的大树上卖弄泛滥 的情感，但我绝不忍心抛弃童年时代那水缸的记忆。 这么多年来，我其实一直在写作生活中重复那个揭开 水缸的动作，谁知道这是等待的动作还是追求的动作 呢？从一只水缸看不见人生，却可以看见那只河蚌， 从河蚌里看不见钻出蚌壳的仙女，却可以看见奇迹的 光芒。
点明凝视水缸是我最早的 阅读方式，是需要用时间 去体会的诗意和空虚。
⑥我童年时仅有的科学幻想都局限于各种飞行器， 我渴望阅读，但是身边没有多少适合少年儿童的书， 我想吃得好穿得光鲜，但我的家庭只能提供给我简 陋贫困的物质生活。这样的先天不足是我童年生活 的基本写照，今天反过来看，恰好也是一种特别的 恩赐，因为一无所有，所以我们格外好奇。我们家 家都有水缸，一只水缸足以让一个孩子的梦想在其 中畅游，像一条鱼。孩子眼里的世界与孩子身体一 样有待发育，现实是未知的，如同未来一样，刺激 想象，刺激智力，我给我留下的 好奇的品格，以及感激水 缸对我想象和智力的刺激。
⑦我一直相信，所有成人一本正经的艺术创作与童年 生活的好奇心可能是互动的。对于普通的成年人来说， 好奇心是广袤天空中可有可无的一片云彩，这云彩有 时灿烂明亮，有时阴郁发黑，有时则碎若游丝，残存 在成年人身上所有的好奇心都变得功利而深奥，有的 直接发展为知识和技术。对人事纠缠的好奇心导致了 历史哲学等等人文科学，对物的无限好奇导致了无数 科学学科和科技发明。而所谓的作家，他们的好奇心 都化为了有用或无用的文字，被淘汰，或者被挽留。 这是一个与现代文明若即若离的族群，他们阅读，多 半是出于对别人的好奇，他们创作，多半是出于对自 己的好奇。在好奇心方面，他们扮演的角色最幸运也 最蹊跷，似乎同时拥有幸运和不幸，他们的好奇心包 罗万象，因为没有实用价值和具体方向而略显模糊， 凭借一颗模糊的好奇心，却要对现实世界做出最锋利 的解剖和说明，因此这职业有时让我觉得是宿命，是 挑战，更是一个奇迹。
开篇点题，照应题目，指 出我的文学梦起源于对水 缸的思考。
回忆幼年生活，引出水缸 里的秘密—河蚌
③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事， 故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢 弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。 按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河 蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩， 仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变 成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然 后回到水缸钻进蚌里去。而那贫穷的吃了上顿没下顿 的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。
9．下列对文章内容的理解，不正确的一项是 D A． 文章第②段把水缸比作“傲慢的家庭成员”，形象地写出了在孩子 眼里水缸是家里一个了不起的重要角色。 B． 文章第⑤段中“聪明面孔笨肚肠”写出了大人对“我”行为的嗔怪， 反映了成人对孩子纯真心理的不理解。 C． 第⑦段承接上文，从对童年生活和梦想的感悟转向对成人好奇心的 议论，最后揭示了好奇心与文学创作的关系。 D． 作者很怀念过去一无所有的生活，因为简陋贫困的物质生活是一种 特别的恩赐，只有这样的生活才能刺激想象。
水缸里的文学
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梳理文章思路
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水缸里的文学 ①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌 芽的。 ②我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民 共用一个水龙头，因此家家户户都有一个储水的水缸， 我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个冰凉的大肚子 巨人，也像一个傲慢的家庭成员。记得去水站挑水的 大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水， 歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖 手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没 了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。现在回忆起 来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处 的一只河蚌。