最新高考作文案例：“开放在生命深处的花朵”(整理精校版)
开放在生命深处的花朵作文
开放在生命深处的花朵作文时间：2016-12-28 10:19:56 | 作者：学霸【篇一：开放在生命深处的花朵】我独自站着，高举着幸福，高举着沉重得不再颤抖的天空，守候着，那开放在生命深处的花朵。
也许我们点起一个个灯笼，又被大风一个个吹灭；也许燃尽生命烛照黑暗，身边却没有取暖之火。
但我坚信，始终有一朵花开放在生命深处，支撑着我们向前，战胜险恶，跨越荆棘。
我们都是苍穹下的小人物，没有天空的浩瀚，没有大海的波澜。
有的只是无时无刻不在生活，用微笑去驱逐这个世界的阴霾。
有些人被流放到贫瘠的土地，她的灵魂却愈加丰腴，有些人被禁锢在闭塞的森林中，她的思想却可以飞越千山万水。
苦难纵使可以折磨肉体，但那开放在生命深处的花朵会时刻叫我们高傲地昂起头颅，感受幸福。
面对双重癌症，熊顿屡屡跌倒在生命的谷底，却依然保持一颗最坚硬的心；即使有身高的缺陷，却仍旧阻挡不了郭敬明对繁华都市的向往，终寻得自己的“小时代”；纵使所有人都不看好，纵使被嘲笑，李兴平用hao123向我们证明了土豆也可变土豪。
而这一切的一切，我想说，不是偶然，更不是碰巧，只因生命深处开放着一朵花，是她无私地给予人类力量，让我们坚定勇敢，大步向前。
开放在生命深处的花朵，魅力无穷，魔力无限。
有她，让默默无闻的海清演成“国民媳妇”；有她，让千年老二的林丹打成“超级丹”；有她，让荣获诺奖的莫言永葆淡泊静心写作。
流年的风沙掩盖了历史的沧桑，时间的沙漏沉淀了曾经的辉煌，但开放在生命深处的花朵却永不凋落，亘古璀璨。
当繁华的夜景淹没了城市的角落，当名利刺激强掳人心，当我们为李天一的失足而黯然神伤，为李启铭的自大而惊诧莫名，为房祖名的吸毒而扼腕叹息之余，更该唤醒他们心中蛰眠已久的花，让她们复苏生长，再次怒放在生命的深处。
落花流水，追逐时光远去。
天涯明月，挥洒一地清泉。
千山万水，随意行去。
有开放在生命深处的花朵的指引，我们不会迷失方向。
感谢那朵花，开放在生命深处的精神力量！【篇二：开放在生命深处的花朵作文】佛曰：“一花一世界。
开放在生命深处的花朵作文
开放在生命深处的花朵作文【篇一：开放在生命深处的花朵】我独自站着, 高举着幸福, 高举着沉重得不再颤抖的天空, 守候着, 那开放在生命深处的花朵。
也许我们点起一个个灯笼, 又被大风一个个吹灭；也许燃尽生命烛照黑暗, 身边却没有取暖之火。
但我坚信, 始终有一朵花开放在生命深处, 支撑着我们向前, 战胜险恶, 跨越荆棘。
我们都是苍穹下的小人物, 没有天空的浩瀚, 没有大海的波澜。
有的只是无时无刻不在生活, 用微笑去驱逐这个世界的阴霾。
有些人被流放到贫瘠的土地, 她的灵魂却愈加丰腴, 有些人被禁锢在闭塞的森林中, 她的思想却可以飞越千山万水。
苦难纵使可以折磨肉体, 但那开放在生命深处的花朵会时刻叫我们高傲地昂起头颅, 感受幸福。
面对双重癌症, 熊顿屡屡跌倒在生命的谷底, 却依然保持一颗最坚硬的心；即使有身高的缺陷, 却仍旧阻挡不了郭敬明对繁华都市的向往, 终寻得自己的“小时代”；纵使所有人都不看好, 纵使被嘲笑, 李兴平用hao123向我们证明了土豆也可变土豪。
而这一切的一切, 我想说, 不是偶然, 更不是碰巧, 只因生命深处开放着一朵花, 是她无私地给予人类力量,让我们坚定勇敢, 大步向前。
开放在生命深处的花朵, 魅力无穷, 魔力无限。
有她, 让默默无闻的海清演成“国民媳妇”；有她, 让千年老二的林丹打成“超级丹”；有她, 让荣获诺奖的莫言永葆淡泊静心写作。
流年的风沙掩盖了历史的沧桑, 时间的沙漏沉淀了曾经的辉煌, 但开放在生命深处的花朵却永不凋落, 亘古璀璨。
当繁华的夜景淹没了城市的角落, 当名利刺激强掳人心, 当我们为李天一的失足而黯然神伤, 为李启铭的自大而惊诧莫名, 为房祖名的吸毒而扼腕叹息之余, 更该唤醒他们心中蛰眠已久的花, 让她们复苏生长, 再次怒放在生命的深处。
落花流水, 追逐时光远去。
天涯明月, 挥洒一地清泉。
千山万水, 随意行去。
有开放在生命深处的花朵的指引, 我们不会迷失方向。
开在心灵深处的花朵高考满分作文精彩
开在心灵深处的花朵高考满分作文精彩开在心灵深处的花朵高考满分作文精彩在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺收集整理的开在心灵深处的花朵高考满分作文精彩，希望对大家有所帮助。
开在心灵深处的花朵高考满分作文精彩1发白的天渐渐被乌云笼罩，阵阵大雨袭来，让寂静的夜多了一份喧闹。
已是春末，葳蕤的香橼树零星开出了洁白的小花，却在傲立于枝头不久，片片娇柔的花瓣，经不住这一场暴风的洗涤，纷纷散落于地上。
偶然，在一次回家的路上，又见到了它。
刚走近，一阵清香便直向我扑来，忽浓忽淡，萦绕于游人的周围。
放眼望去，成排的香橼树还是那般葱绿，映入眼的，或墨绿，或青绿，浓浓得尽显生命的层次。
枝头袅娜的白花，不及叶子般，透着生命的顽强，而是如一幅病西施的模样，那样娇柔。
微风乍起，花瓣脱离的花蕊，就是那样一个细微的小动作，白如玉的花瓣就会寿寝而终。
突然，心中一阵柔软，这才想起了地下堆积的花瓣，本觉它们应是多么狼狈不堪，浮于乌黑的泥水中，原本的纯洁也会因此而显得脏乱，即使白，也会是一片惨白，枝头那荣华高贵的日子，可比那坠于地面的日子好上千倍万倍，被游人肆意地踩着，又如何会是之前般骄傲，只怪它太柔弱。
谁想，一低头，看到的是一片耀眼的白，没于树影，止于阴隅，依旧那么白。
黝黑的泥土即使沾满了全身，但那一场暴雨又重新让它恢复往日的洁白。
风使它来到了干净的地面。
虽冰凉，却依旧洁身自好，它们用自己的身体，铺展开一条白得透射人心的路。
高高在上又怎样，只有经此番风雨，才能尽显生命的光泽。
我彻悟了，为何它们要放弃枝头舒服的生活，而选择历劫，历人生失败的劫！同样，人在重重困难，次次的沮丧中，能得到一回回心灵的洗涤。
有时，弯路是必须要走的，就是这样，生命才会充实，而不是空虚。
花瓣上，露珠晶莹剔透，宛如颗颗翡翠。
泥土，散发着一种特殊的气息，又是一阵风，花瓣飘落，触动我心。
高中优秀作文欣赏：《开放在生命深处的花朵》
高中优秀作文欣赏：《开放在生命深处的花朵》生命就在伸手之间上帝是公平的，他给每个人的生命都只有一次，生命成为人最重要，最宝贵的载体。
船主与漆工的故事里隐含着一个道理，那就是，在你的伸手多做一件事时，你会挽救生命。
漆工的工作只是涂漆，但他却在本职的工作后，补上了船的漏洞。
在这位漆工看来，这是无心之举，只需多一点时间和工作。
但对于这艘船的主人来说，这伸手之劳却让他的孩子平安归来，他或许会感谢上帝，但他更要感谢的是这位伸手之间的漆工。
一个小动作就让生命免于疏忽，船主是幸运的，他的孩子也是幸运的，但这个幸运是一名漆工的伸手之间给予的，这恐怕也是船主给漆工一大笔钱的缘故。
钱不能买回生命，漆工的伸手却能让生命得到温暖，这是一次伸手之间，这又何尝不能看出，漆工对工作和生命的重视。
其实，生活中不乏伸手传递温暖的事，公交车上给老年人让座，路边遇到需要指路时你的伸手，电梯上遇到别人着急的时候你让一下，排队的时候你不要去插队。
这些微小的事情，是一个人道德的体现，也是公德意识的展示。
有人说过，上帝在关上一扇门时会打开一扇窗，上帝的门无意间会关闭，但他会让你在伸手开窗的时候照亮你。
在你打开一扇窗的时候，你会拥有满室的阳光和美好。
我家住在9楼，每次跟妈妈回家出电梯的时候，都会随手按下一楼的键，我好奇的问为什么，妈妈说：这个时间都是乘电梯回家的，无论是谁，回家的心都会很急，这样是不让人家在一楼多等。
妈妈的话，让我懂得生活中的随时留心，为他人着想，就会给更多的人温暖。
记得有这样一句话，被很多人作为签名：予人玫瑰，手有余香。
当学会点亮心里的那盏灯时，前途就不会被黑暗阻挡。
也只有学会点亮那盏灯，才会在前方还是黑暗的时候，能够照亮同行的人。
伸手之间，你会传递温暖;伸手之间，你会挽回生命;伸手之间，你会让人生更加美好。
人生不过是你的几次伸手，和你的几次予人温暖。
如果每一个人都能学会把爱传递给别人，那么每次你的伸手之劳，也会反过来在你需要的时候帮助你。
开放在生命深处的花朵作文
开放在生命深处的花朵作文开放在生命深处的花朵作文在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的开放在生命深处的花朵作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
牡丹，雍容华贵；桂花，香气扑鼻；桃花，争奇斗艳；荷花，超然脱俗。
茫茫人海中，又有着多少闪烁着这纯净光芒的灵魂之花盛放过，它们在微茫的历史原野上只是匆匆一现，却永远留在了千万的思想和记忆里，在生命深处长开不败。
（从自然界的花写到人的生命之花，扣题）他忘记了大丈夫不食嗟来之食的信条，乞食于浣妇；他忘记了大丈夫视死如归的气魄，乞命于滕公；嘲讽的利箭袭来，他泰然处之，讥笑的冷风吹来，他泰然处之。
韩信之所以能够苟且偷生，忍辱负重，为的就是有一天能鸿鹄飞天，实现大志，为了他心中的理想之花有朝一日能够绽放，（点题）让有限的生命放出耀眼的光辉。
果然功夫不负有心人，他日，韩信封王侯，一展平生所学，成了汉王朝的功臣。
理想之花在韩信的生命中开放。
（在此点题）他壮志雄心，本打算为朝廷效力，实现“治君尧舜上，再使风俗淳”的人生愿望。
可是，连年的征战，动荡的社会、颠沛流离的生活让他人生愿望成为镜中月、水中花。
但是残酷的现实并没有消蚀杜甫那颗忧国忧民的心。
尽管自己身无定所，他却希望“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，自己老弱多变病，却还想着“戎马关山北，凭轩涕泗流”。
（引用诗句，突出人物的高尚品质，为中心服务）杜甫用朴实的情感和深切的人文关怀，使得他生命中开放出了悲天悯人的伟大的崇高的花朵（点题），千百年来让后来人唏嘘不已。
为了能收复中原，祖逖闻鸡起舞，他的生命开放出了报效祖国的花朵（具体点处花朵的内涵）；为了能解救千万黑人兄弟，南非总统曼德拉进行了艰苦卓绝的斗争，他生命深处开放了自由、和平的花朵（同上）。
我们也不会忘记在四川地震中解放军战士应用地救灾的动人事迹，开放在他们生命深处的是高尚伟大的人道主义精神之花（同上）。
高二叙事作文：开放在生命深处的花朵_650字
开放在生命深处的花朵_650字牡丹，雍容华贵；桂花，香气扑鼻；桃花，争奇斗艳；荷花超然脱俗。
人生的意义在于生命的深度和厚度。
在这生命的深处所升华出的光辉必是最美好的。
他忘记了大丈夫不食嗟来之食的信条，乞食于浣妇；他忘记了大丈夫视死如归的气魄，乞命于滕公。
嘲讽的利箭袭来，他泰然处之，讥笑的冷风吹来，他泰然处之。
韩信忍辱负重，苟且偷生，为的就是有一天能鸿鹄奔月，实现大志，让有限的生命放出耀眼的光辉。
果然他日后封侯将一展平生所学，成了汉王朝的功臣。
他的生命的花朵开放了。
人生如白马过隙，匆匆数十载，转瞬即逝，我想最遗憾的就是没有开放出生命深处的花朵，没有结出果实。
相反铭记自己的使命、目标的人就一定会对人生有所收获，同时他的精神也会流传下去。
大诗人杜甫，心系天下，想施展“治君尧舜上，再使风俗淳”的宏愿却一直壮志难酬，他的学问也只好随他终老。
然而另一方面，他又体察民生，关心人民疾苦，用诗歌写下了下层人民的悲惨生活。
杜甫用朴实的情感写下一首首感人的作品，使得他生命中开放出了伟大的崇高的花朵，至今仍为人们津津乐道。
宦海浮沉，东坡固守着节操，铭记着欧阳先生的教诲，只是他突然发现，那些小人开始“反攻”了，乌台的旋风卷走了往昔的繁华，不愿同流合污的“下场”，很明显。
黄州，这样也好，“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。
于是前后赤壁赋成了这个时代的丰碑，光照万里。
杭州，也不错，至少有苏堤可以建，有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的闲情……花朵在苏轼生命深处开放。
为了能收复中原，祖逖闻鸡起舞，；为了能解救千万黑人兄弟，南非总统曼德拉进行了艰苦卓绝的斗争。
我们也不会忘记在四川地震中解放军战士应用地救灾的动人事迹。
他们的事迹无一不告诉人们，他们把有限的生命，从其深处中开出光耀的花朵。
盛开在生命深处的花朵
盛开在生命深处的花朵乌云布满天空，随即又带来一场暴雨，亦如我的心情一般阴沉。
自从上了高中，我发现自己慢慢变得迟钝起来。
好奇怪，周围的人仿佛都在八倍速生活，而我的记忆却只停留在儿时，遗失在老家那一望无际的田野与那蓝蓝的天。
我时常在学习的片刻恍惚想起一年前的今天自己在做什么。
穿梭着时间的画面的钟，从反方向开始移动。
一年前的今天，我在备战中考。
中考是那时我人生中第一次遇到的大型考试，在首次面对人生的交叉路口时，面临选择与被选择的关键时刻，让我十分焦虑不安，备考的那段时间，我常常在夜深人静之时辗转反侧，脑子里被各种各样的想法充斥着，难以入眠。
等到第二天上课时，又困的无法自已。
在以后的多次模考中，我甚至一直徘徊在班级的中下游。
我突然感觉到，我好像这一路都在逆着风跑，模糊掉了一切征兆。
我当时的班主任找到了我的家长，询问我的情况。
我以为我会迎来一场暴风雨，可是那天回家后，并没有想象中的责骂与惩罚，取而代之的却是母亲的微笑与父亲的鼓励。
望着他们关切的目光，我再也抑制不住的泪水夺眶而出。
那天晚上，我大哭了一场，我讨厌自己的一无是处，讨厌自己无休止的精神内耗，也讨厌那个曾经被父母寄予厚望，但现在却连成绩都很不好的自己。
抱歉，爸爸妈妈，我的人生没有遵守太多规定，孤独的极乐鸟，它的一生都在飞行。
记忆深处的我仿佛与现在的自己是两个完全不同的样子，我想起了舞蹈教室里挥汗如雨的自己，琴房中指尖灵活地在黑白键上跃动的自己，在山清水秀与雕梁画栋之间留下足迹的自己。
那时候的我很开心，仿佛没有什么忧愁。
记忆里都是蓝蓝的天空，乱乱的电线上麻雀无忧无虑的嬉戏，坑坑洼洼的水泥地，脏兮兮的裤脚，与耀眼的自己。
我突然在泪光中模糊的看到桌角的相框，照片上的我端坐在桌前，双手托腮，凝视着镜头，眼神清澈，抑制不住的明亮与笑意溢了出来。
我看到那张照片时，顿时呆住了，我们好像在进行着一场跨越时空的对话。
照片上的我仿佛在告诉十年后的自己，别哭了，擦干眼泪，继续向着光奔跑。
高考作文-生命的绽放(精选5篇)
高考作文-生命的绽放(精选5篇)生命的绽放“成功的花，人们只艳羡它绽放时的明艳，而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”从冰心先生的这首诗中我们能够明白，花的一次绽放需要很多，人的一次心灵的绽放也是如此。
绽放需要学会忍耐寂寞。
道家学派的代表人物庄子，他一生追去真理，不受他人理解，饱受贫困的煎熬，但他“独与天地之精神相往来。
”的境界最终成就了蕴含大智慧的《庄子》。
明朝后期的思想家李贽，执着于自我心中的桃花源，被斥为异端，在那个君主专制的时代，人们尊孔子为神的年代，他有多寂寞，没有人懂得他提倡的“人当有正当的私欲。
”但他并不畏惧，如同一把利剑插入了打着儒家思想的幌子欺骗人们的道学家的心脏。
当司马迁牢狱之中写史记，当李时珍孤身一人尝遍百草，你还会觉得成功是偶然的吗？每一次心灵之花的绽放需要忍受多少寂寞，无人知晓，但它的馨香传遍世界时，便艳羡了许多的时光。
绽放需要厚积薄发。
陈景润为了哥德巴赫猜想，足不出户，披星戴月的工作和学习。
如同一台永不知疲倦的机器，不知查阅了多少资料，学习了多少论著，当几大卡车的演草纸出现人们的面前时，人们熟视无睹，当哥德巴赫猜想被证明时，整个世界沸腾了。
当那旧时囊萤映雪的光芒掩盖你电脑游戏的光，当那把刺股的锥子同时也刺进了你的心灵深处，当那个警醒读书的圆木代替了你头下那用羽绒做成的枕头，人们哪！你还会认为成功是一蹴而就的吗？是唾手可得的吗？放下你手中的娱乐，想要成功就必须要努力，为将来打好基础。
持久绽放需要一颗淡泊名利的心。
晚年的牛顿，汲汲于功名利禄之中，在喧嚣的赞赏中迷失了年少时的执着，那个“在海边偶尔发现一颗贝壳”的谦逊少年不见了，取而代之的是一个一无所成的晚年。
而钱钟书和杨绛先生。
杨绛的《堂吉诃德》在西班牙获得大奖，但一贯低调的她不愿意出席颁奖仪式，才有了之后一本本传世的译作，钱钟书先生更是贴出了“谢绝采访”的条子，有一颗甘于平淡的心，才能等来一次次更为绚烂的绽放。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新高考作文案例：“开放在生命深处的花朵”作文辅导0328 0540：：一、作文题目请以“开放在生命深处的花朵”为标题写一篇文章。
要求：1.除诗歌外，文体不限。
2.不少于800字。
二、审题思路1．标题作文。
2．偏正结构。
开放：已经呈现出来的，不应该是应该呈现或将要呈现的。
生命深处：最内在的、最人性的、精神的。
花朵：比喻（象征）真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出“花朵”的本义。
要化笼统为具体，化大为小。
3．主要存在的问题：（1）偏正结构不能做到兼顾定语和中心词两个方面。
（2）对“花朵”的理解有误，不能写出“花朵”的比喻义。
（3）对关键词不能准确理解。
把“开放在”理解成“应该开放的”，错误将题目中“已然”状态写成理想状态.三、立意1．是什么？谁的“生命深处的花朵”在绽放？“生命深处的花朵”是人性中的真善美的东西，如亲情、友情、爱情、诚信、奉献、顽强、洒脱、勇敢、敬业、奋斗、高洁、宽容、自由、尊严……宽容：蔺相如、仁慈宽厚的秦穆公、林肯登门道歉、奉献：袁隆平、居里夫人、邓稼先、诺贝尔、坚守：布鲁诺蹈火、哥白尼与“日心说”、塞尔维特以死捍卫真理、宋教仁拒绝诱惑……2．为什么“生命深处的花朵”会开放？这是人性的展示、人性的升华重点放在第一点上。
四、行文1．议论性散文以情动人，注重画面的描写2．记叙文以形象感人，要调动各种描写手法，紧扣题目，中心要明确，叙述时注意设置波澜。
3．议论文以理服人，注意论证过程的圆合，要有深度。
五、评分标准参照高考的评分细则凡偏正结构没有顾及偏、正两个方面的，均为四类文。
“花朵”没有写出比喻义的判为四类文。
文体不分明的，判为四类文。
缺题目或改题目，扣2分；字数不足，每少50字，扣1分；每错3个字扣1分，扣完5分为止。
【优秀例文1】开放在生命深处的花朵张素薇假如我是蜜蜂，开放在生命深处的花朵就是甜蜜甘甜的糖浆以及那日以继夜的勤奋；假如我是小河，开放在生命深处的花朵就是奔流不息的坚强以及拥抱大海的自由；假如我是种子，开放在生命深处的花朵就是敢于挑战的勇气以及迎接阳光的欣喜。
外在的生命终有一天会腐烂，会离去，只有深藏于内心的品质与追求不会随时间而消逝，因此我们需要浇灌心灵，让深埋于生命深处的芽苞悄然绽放。
在我们短暂的生命中，有一种花，名为“爱”，爱的枯萎就是生命的终结。
有的人，他的爱是包容：德兰修女一生中都在为贫苦的人民服务，在她的眼中，没有种族，没有贵贱，有的只是一颗博爱之心，因此她的日子过得清贫但却富足；有的人，他的爱是奉献：护士南丁格尔奉献出她的青春，给战争中的伤者以伟大的关爱，让他们燃起生命的火花，在她眼中，没有敌我之分，有的只是一颗颗在战争中受创急需关爱的脆弱灵魂。
她们最终拔除了自私的草根，生命深处的爱之花绽放出一缕无可比拟的幽香。
除了“能爱人”，另一朵镌刻在生命深处的奇葩，名为“坚强”的花朵在这一年大放异彩！那是在生命的断崖上茁壮成长的奇葩。
中国四川遭受了建国以来最大的“5.12”大地震，坚强之花在将要破土而出的一刻，遭受到了前所未有的风暴。
残垣断壁阻断了生命的呼喊，但是坚强活下去的决心并没有被压垮，不信？那便去看看那些生命的奇迹：有的母亲咬破手指，以鲜血维持孩子的呼吸；有的教师在断粮断水的情况下，饮尿食纸，经过几十小时终于迎来生命的曙光；“可乐男孩”忍痛截肢，以坚强乐观谱写未来的希望……开放在他们生命深处的花朵是坚强，是不屈，是刺杀死神的利剑与歌颂生命的乐章。
生命的深处其实是一个巨大的花园，这里开放着世界上最艳丽的花朵，有时间人最容易忽略的花也最容易在某种时候大放异彩，只需要给予它厚实的土壤，生活的阳光和水源。
【评分】21＋22＋9＝52【点评】这篇文章切合题意，以总分总的形式写出了开在生命深处的花朵有博爱与坚强。
所举事例与分论点吻合，开头一组排比句以类比的手法较好地诠释了题意。
文字流畅、有文采。
这是一篇经过应试作文训练后，能较熟练、自如运用这套方法写作的学生习作。
深度不够。
【优秀例文2】开放在生命深处的花朵邓凯雪黑暗，无尽的黑暗在吞噬着我，自身仿佛处于黑洞之中，身体如撕裂般疼痛。
尽管如此，也抵不上心中的恐惧。
5月12日的中午，我一如常往地在学校上课，明媚的阳光，清脆的鸟叫，让人不能预料到下一秒钟，死神的降临。
“轰隆……”“啊……”一声声刺耳的尖叫。
一座座扑面而来的墙壁，一张张惊慌失措的脸无一不告诉我，地震，在死神的带领下，来到了我的家园汶川。
“咳”那是什么声音在黑暗中传来，除了我之外，还有活着的人存在吗？声音怎么这样的熟悉？“有人吗？”带着一丝颤抖，怯怯的我张开嘴巴，发出了微弱的声音。
沉寂，或许只有那几秒钟的安静，可是对于现在的我，却觉得似乎已经过了几个世纪。
“这位同学，你还好吗？”哦，那是我们的老师的声音，带着坚定，在我的上方传来。
这一句话，使我的眼泪终于像决堤的洪水，喷涌。
“我怕……”明显地带着哭音，泪水已经无法控制地大滴大滴地流下来。
“别怕，要坚强！老师不是经常教你们要勇敢地面对困难吗？难道忘了吗？”回答他慈爱的话语的，只有回荡在四周属于我的哭声。
“可怜的孩子。
不要哭了，留下一点体力，等待救援吧！放心，一定会有人把我们放出去的。
现在我给你讲故事吧。
”随着老师动听的声音，在黑暗中传来，我渐渐停止了哭泣，在老师的声音中，慢慢地适应着周围的一切。
可是，什么也看不到的，身体触碰到的只有一块块残缺的砖块、瓦砾。
从始至终，只有老师的声音的陪伴，声音像是一阵柔柔的春风，安抚着我心中的不安，抚平心中的颤抖；声音像是一道坚实的栅栏，守护着我心底的脆弱；声音像是一首舒畅的摇篮曲，使我静静地睡去。
“找到了！找到了！”随着一道刺眼的阳光和一阵欢呼的声音，我看到了一个又一个的穿着橙红色衣服的人，我被他们抱了出来，“得救了！”我开心地哭了，泪流满面。
我没有忘记一直陪伴在我生边的那一把声音。
“老师，我们的老师也在这里，就在我的附近！”回应我的只有救援队员们一张张沉痛的脸，还有一把哽咽的声音：“为了保护你，你们的老师用身体挡住了砸下来的碎石，而他自己却已身受重伤，去了……”我愣住了，久久不能言语……老师，谢谢您用生命保护了我，谢谢您强忍着全身的疼痛依然不停地开导我。
虽然你走了，但是您的一切我永远不会忘记，您所做的一切都会像一颗种子，在我的生命深处，开出永不会凋谢的花朵……【评分】22＋22＋8＝52【点评】虚构了在汶川大地震中一个舍己救人的老师的光辉形象，赞颂了老师用他的生命浇灌了奉献之花，也让这朵奉献之花永远开在他的学生的心头。
文章切合题意，描写细腻、生动，情感质朴感人，是一篇很不错的记叙文。
【问题例文】开放在生命深处的花朵牡丹，雍容华贵；桂花，香气扑鼻；桃花，争奇斗艳；荷花超然脱俗。
人生的意义在于生命的深度和厚度。
在这生命的深处所升华出的光辉必是最美好的。
他忘记了大丈夫不食嗟来之食的信条，乞食于浣妇；他忘记了大丈夫视死如归的气魄，乞命于滕公。
嘲讽的利箭袭来，他泰然处之，讥笑的冷风吹来，他泰然处之。
韩信忍辱负重，苟且偷生，为的就是有一天能鸿鹄奔月，实现大志，让有限的生命放出耀眼的光辉。
果然他日后封侯将一展平生所学，成了汉王朝的功臣。
他的生命的花朵开放了。
人生如白马过隙，匆匆数十载，转瞬即逝，我想最遗憾的就是没有开放出生命深处的花朵，没有结出果实。
相反铭记自己的使命、目标的人就一定会对人生有所收获，同时他的精神也会流传下去。
大诗人杜甫，心系天下，想施展“治君尧舜上，再使风俗淳”的宏愿却一直壮志难酬，他的学问也只好随他终老。
然而另一方面，他又体察民生，关心人民疾苦，用诗歌写下了下层人民的悲惨生活。
杜甫用朴实的情感写下一首首感人的作品，使得他生命中开放出了伟大的崇高的花朵，至今仍为人们津津乐道。
宦海浮沉，东坡固守着节操，铭记着欧阳先生的教诲，只是他突然发现，那些小人开始“反攻”了，乌台的旋风卷走了往昔的繁华，不愿同流合污的“下场”，很明显。
黄州，这样也好，“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。
于是前后赤壁赋成了这个时代的丰碑，光照万里。
杭州，也不错，至少有苏堤可以建，有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的闲情……花朵在苏轼生命深处开放。
为了能收复中原，祖逖闻鸡起舞，；为了能解救千万黑人兄弟，南非总统曼德拉进行了艰苦卓绝的斗争。
我们也不会忘记在四川地震中解放军战士应用地救灾的动人事迹。
他们的事迹无一不告诉人们，他们把有限的生命，从其深处中开出光耀的花朵。
不要忘记埋在生命深处的种子，因为伟大可能就从此萌芽，请开放生命深处的花朵吧。
【评分】16+16+5=37【点评】对题目的把握比较含糊，能理解“花朵”具有象征义，但不能够具体、准确地分析每一个事例中“花朵”所蕴含的精神内涵，只是笼统地扣题，简单的重复“开放在生命深处的花朵”。
希望文章有文采，因此用了一些排比句，引用了一些诗句，但这些内容是为了文采而文采，与文章的主旨相去甚远，有以辞害义的嫌疑。
文章缺乏承上启下的句子，思路不够清晰。
【升格例文】开放在生命深处的花朵牡丹，雍容华贵；桂花，香气扑鼻；桃花，争奇斗艳；荷花，超然脱俗。
茫茫人海中，又有着多少闪烁着这纯净光芒的灵魂之花盛放过，它们在微茫的历史原野上只是匆匆一现，却永远留在了千万的思想和记忆里，在生命深处长开不败。
（从自然界的花写到人的生命之花，扣题）他忘记了大丈夫不食嗟来之食的信条，乞食于浣妇；他忘记了大丈夫视死如归的气魄，乞命于滕公；嘲讽的利箭袭来，他泰然处之，讥笑的冷风吹来，他泰然处之。
韩信之所以能够苟且偷生，忍辱负重，为的就是有一天能鸿鹄飞天，实现大志，为了他心中的理想之花有朝一日能够绽放，（点题）让有限的生命放出耀眼的光辉。
果然功夫不负有心人，他日，韩信封王侯，一展平生所学，成了汉王朝的功臣。
理想之花在韩信的生命中开放。
（在此点题）他壮志雄心，本打算为朝廷效力，实现“治君尧舜上，再使风俗淳”的人生愿望。
可是，连年的征战，动荡的社会、颠沛流离的生活让他人生愿望成为镜中月、水中花。
但是残酷的现实并没有消蚀杜甫那颗忧国忧民的心。
尽管自己身无定所，他却希望“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，自己老弱多变病，却还想着“戎马关山北，凭轩涕泗流”。
（引用诗句，突出人物的高尚品质，为中心服务）杜甫用朴实的情感和深切的人文关怀，使得他生命中开放出了悲天悯人的伟大的崇高的花朵（点题），千百年来让后来人唏嘘不已。
为了能收复中原，祖逖闻鸡起舞，他的生命开放出了报效祖国的花朵（具体点处花朵的内涵）；为了能解救千万黑人兄弟，南非总统曼德拉进行了艰苦卓绝的斗争，他生命深处开放了自由、和平的花朵（同上）。
我们也不会忘记在四川地震中解放军战士应用地救灾的动人事迹，开放在他们生命深处的是高尚伟大的人道主义精神之花（同上）。
他们的事迹无一不告诉人们，他们用自己的汗水与鲜血，催开了生命深处中耀眼的精神之花（概括全段内容，再次点题，突出主题）。