部编版五年级语文第四单元复习资料
第四单元12 古诗词三首 一、生字（抖d ǒu 擞s ǒu） （祭j ì 祀s ì） （乃n ǎi 至zh ì） （熏x ūn 陶t áo） （杭h án ɡ 州zh ōu） （亥h ài 时sh í） （喜x ǐ 怒n ù 哀āi 乐l è） （拘j ū 束sh ù） 二、课文全解示儿 【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
注释：①示儿：给儿子看。
②元：同“原”，本来③但:仅，只是。
④九州：古代中国曾分为九个州，这里代指中国。
⑤同：这里指统一的意思。
⑥北定：宋王朝曾经失去北方领土，所以这里称“北定”。
⑦家祭：家庭举行祭祀，向先人表示哀悼。
⑧无忘：不要忘记。
⑨乃翁：你们的父亲。
释义：原本知道死去之后就什么也没有了，只是悲哀没有见到国家统一。
当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！作者简介：陆游（1125—1210），字务观，号放翁。
汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。
少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。
孝宗时赐进士出身。
中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。
晚年退居家乡。
创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。
题临安邸 【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
注释：①题：写上，题写。
②临安：在今浙江杭州，曾为南宋都城。
③邸：旅店。
④休：停止。
⑤汴州：在今河南开封，曾为北宋都城。
释义：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。
作者简介：林升（1123~1189），字云友，又名梦屏，号平山居士，南宋诗人。
已亥杂诗 【清】龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
注释：①生气:活力，生命力。
这里指朝气蓬勃的局面。
②恃：依靠。
③万马齐喑：所有的马都沉寂无声。
比如人们沉默无语，不敢发表意见。
喑：沉默。
注释：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机， 然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。
我奉劝天帝能重新振作精神， 不要拘守一定规格降下更多的人才。
作者简介：龚自珍（1792年8月22日－1841年9月26日），字璱（s è）人，号定庵。
汉族，浙江仁和（今杭州）人。
晚年居住昆山羽琌（l íng ）山馆，又号羽琌山民。
清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。
13 少年中国说 一、生字（鱼y ú 鳞l ín） （惶hu án ɡ 恐k ǒn ɡ） （美m ěi 哉z āi） （腹f ù 泻xi è） （潜qi án 水shu ǐ）（试sh ì 验y àn） （胎t āi 生sh ēn ɡ） （皇hu án ɡ 冠ɡu ān） （履l ǚ 行x ín ɡ） （边bi ān 疆ji ān ɡ） 二、课文全解少年中国说（节选）故今日之责任,不在他人,而全在少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
红日初升,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘吸张。
奇花初胎,矞矞皇皇。
干将妇硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!注释:①鹰隼试翼,风尘吸张:雄鹰展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石.隼,一种凶猛的鸟.吸张,收缩与扩张.②矞矞皇皇:形容生机勃勃.③干将发硎,有作其芒:宝剑在磨刀石上磨出,发着耀眼的光芒.干将,古代宝剑名,常和莫邪并说,泛指宝剑.硎,磨刀石.④天戴其苍,地履其黄:头顶着青天,脚踏着黄土大地.释义：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。
少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。
红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。
头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。
前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。
美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！作者简介：梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。
清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
14 圆明园的毁灭 一、生字（销xi āo 毁hu ǐ） （估ɡū 量li án ɡ） （拱ɡǒn ɡ 桥qi áo ） （余y ú 晖hu ī） （辉hu ī 煌hu án ɡ）（宫ɡōn ɡ 殿di àn ） （陵l ín ɡ 墓m ù）（饱b ǎo 览l ǎn） （入r ù 境j ìn ɡ） （宏h ón ɡ 观ɡu ān） （唐t án ɡ 代d ài） （闯chu ǎn ɡ 劲j ìn） （统t ǒn ɡ 治zh ì） （销xi āo 售sh òu ）（奉f èn ɡ献xi àn）二、近义词宏伟—雄伟 瑰宝—珍宝 估量—估计 景观—景色 销毁—毁灭 任意—随意 举世闻名—大名鼎鼎 金碧辉煌—富丽堂皇 奇珍异—宝无价之宝 三、反义词毁灭—生存 损失—收获 热闹—冷清 精华—糟粕 举世闻名—鲜为人知 众星拱月—无人问津 诗情画意—平淡无味 15 小岛 一、生字（隐y ǐn 瞒m án） （地d ì 域y ù） （舰ji àn 艇t ǐn ɡ） （矛m áo 盾d ùn） （炊chu ī 烟y ān）（哼hng）（喉h óu 咙l ón ɡ） （汤t ān ɡ 勺sh áo） （搅ji ǎo和huo） （舀y ǎo水shu ǐ） 二、近义词驻守—驻扎 神秘—诡秘 纳闷—疑惑 规矩—规定 三、反义词凉快—闷热 怀疑—信任 神秘—平常 纳闷—明白 拘束—自在 日积月累举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 习题二、解释下面的词语。
(6分)示儿: 乃翁: 九州生气: 干将发硎: 哉: 故今日: 三、按要求完成练习。
(6分)1.选字填空。
(4分)壮 状( )烈 ( )态 ( )观 形( )寇 冠日( ) ( )军 敌( ) ( )花 2.给下面的句子填上标点符号。
(2分)花园里的花都盛开了 有玫瑰花 百合花 郁金香 蝴蝶兰 种类繁多 应有尽有 它们的颜色有红的 黄的 粉红的 白的 蓝的 漂亮极了 四、把下列词语补充完整,然后选词填空。
(9分)金( )辉( ) 玲珑( )( ) 诗( )画( ) 安( )乐( ) 多事( )( ) 流离( )( )1.在旧社会,许多老百姓过着的生活。
而在新社会,人们则。
2.这间教室布置得非常好,充满了。
五、按要求写句子。
1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(换一种说法,使句意不变)2.这是战场上最激烈的一次阵地战。
(改成感叹句)3.壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)4.比较“足智多谋”和“诡计多端”,选择其中一个词写一句话。
六、根据课文内容填空。
1. 少年智则,少年则,少年则,少年则,少年则,少年则,少年则,少年则。
2.爱国是古诗中最重要的主题之一。
在陆游的诗中,爱国是“, ”,死后也不忘祖国统一;而在林升的诗中,是对当时统治者“, ”的质问;在龚自珍的诗中,是对统治者“, ”的真诚劝告。
3.死去元知万事空，。
王师北定中原日，。
这首诗表达了诗人的强烈感情。
4.我劝天公重抖擞，。
这是代诗人所做的《》。
二、比一比，组词语。
拱（）杭（）抬（）陵（）供（）抗（）胎（）凌（）三、写出同音字1.lǚ（）次（）客伴（）2.qián（）能（）财（）伏3.xiè感（）（）密松（）四、将下列词语补充完整。
金碧（）（）诗（）画（）国（）民（）玲珑（）（）奇（）异（）丰（）足（）五、选词填空。
（4分）因为……所以……不但……还……不仅……还……只有……才……1.圆明园中（）民族建筑，（）有西洋景观。
2.（）清朝政府腐败无能，（）圆明园遭到了英法联军的践踏。
3.（）我们的国家强大了，侵略者（）不敢欺负我们。
4.圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着珍贵的历史文物。
六、句子练习。
1.毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞（加标点）2.圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
（缩句）3. 将军对随行人员说：“我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭”。
（改为转述句）。
部编版五年级语文上册第4单元学霸全能知识梳理(复习课件)(共51张PPT)
潜龙 胎生
··
辉煌 殿堂
·· ·
销毁 奉命
··
熏陶 杭州
··
步履 毁灭
··
武陵 宏伟
··
己亥
·
估量
·
唐朝
·
恃风雷
·
拱月
·
统统
·
词类复习
3.四字词语
万马齐喑 不拘一格 一泻汪洋 前途似海 来日方长 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 天南海北 诗情画意 奇珍异宝 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
要点必背
一、给画“ ”字注音。
乃( nǎi ) 抖( sǒu )
杭州( háng ) 熏得( xūn )
万马齐喑( yīn ) 鞋 履 ( lǚ )
玲珑( lóng )
宏伟( hóng )
冷峻( jùn )
萌动( méng )
要点必背
二、形近字组词。
乃( 乃至 ) 奶( 奶奶 ) 毁( 毁灭 ) 悔( 悔恨 )
易写错字
字类复习
二、写对字形
乃：第一笔是“横折 折折钩”。
亥：最后一笔是“点”。
哀：中间是“口”，不要多写一横。
潜：右上部两个“夫”，第一个最后一笔是“点”。
览：下边是“见”，不要写成“贝”。
易写错字
字类复习
二、写对字形
统：右边是“充”，不要写成“流”字的右边。
矛：左下角有一撇，不要漏掉。
喉：右部是“侯”，不要多写一竖。
祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。
毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成
部编版五年级上册语文第四单元字词句及基础复习(附答案)
部编版五年级上册语文第四单元字词句及基础复习（附答案）一、下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.抖擞．（sǒu）美哉．（zāi）不可估．量（ɡǔ）B.统．一（tǒnɡ）海域．（huò）玲珑．剔透（lónɡ）C.灰烬．（jìn）矛盾．（dùn）潜．龙腾渊（qián）二、根据语境，看拼音写词语。
1.圆明园中有jīn bì huī huánɡ（）的diàn tánɡ（），园内建筑宏伟，漫步其间，可以bǎo lǎn（）中外风景名胜。
2.画家正chánɡ shì（）着描绘yí xiè qiān lǐ（）的瀑布。
三、辨一辨，选字组词。
【境镜竟】（）然（）子身临其（）【消销削】（）铅笔（）息虎门（）烟【陵凌棱】（）乱丘（）（）角分明四、下列词语中不是一对反义词的是（）A.国泰民安——民不聊生B.安居乐业——流离失所C.内忧外患——生灵涂炭D.太平盛世——兵荒马乱五、先将下列词语补充完整，再选词填空。
举世（）（）足（）多（）（）（）忘形（）心（）血（）（）多端兴高（）（）1.万里长城是（）的伟大建筑。
2.王老师为了教育事业（），培育出一代又一代的国家栋梁。
六、下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A.它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
B.毽子越做越讲究，黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等……各种鸡毛做成的毽子满院子飞。
C.此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
七、句子天地。
1.园中（）有民族建筑，（）有西洋景观。
（用恰当的关联词填空）2.少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
（用自己的话说说这句话的意思）_________________________________________________3.我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。
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部编版教材五年级下册第四单元语文园地4 本资料整理目录课本原文欣赏诗交流平台点拨交流平台学习目标交流平台内容指导交流平台交流范例焦急地等人仿写示例期待落空仿写示例久别重逢仿写示例示例展示书写点拨书写指导书写注意书法内容王之涣诗人简介《凉州词》背景介绍《凉州词》诗歌朗读节奏指导《凉州词》诗歌注释翻译《凉州词》整体诗意《凉州词》诗译意《凉州词》赏析《凉州词》诗歌赏析《凉州词》欣赏诗诗人李白简介李白详细介绍背景介绍诗歌朗读节奏指导《黄鹤楼送孟浩然之广陵》整体诗意全诗诗译意《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析整体赏析语文园地4课本原文交流平台抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。
如《军神》，从“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说：‘你挺不住可以哼叫””这段话中，既可以感受到沃克医生被刘伯承的勇气深深地震撼了，又能感受到他心疼、担忧病人的心情。
此外，课文着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”，到“目光柔和了”“脸上浮出慈祥的神情”，我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化。
你还从学过的课文中哪些人物的动作、语言、神态，体会到了人物的内心？和同学交流。
交流平台点拨读文章的时候，我们可以把描写人物动作、语言和神态的句子画下来，反复朗读，并仔细揣摩这些描写的作用。
同时要注意事情发展过程中人物举止的变化，从而感受人物的内心变化。
交流平台学习目标学习一种阅读方法—抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，加深对课文内容的理解。
交流平台内容指导阅读文章，理解文章内容的方法很多，其中抓住人物的动作、语言、神态来体会人物的内心就是一种很好的阅读方法。
人物内心的活动会以外在的形式体现出来。
一个动作，一句话，一个表情都能折射出人物的心理。
加深对文章中人物的理解，就要研究这些细微的地方。
部编版语文五年级上册第四单元期末复习知识点
12 古诗三首1.《示儿》陆游陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人，在中国文学史上享有崇高地位。
主要作品：《示儿》《关山月》《书愤》《钗头凤》2.《题临安邸》林升林升，字云友，又名梦屏，平阳（今属浙江）人。
主要作品：《长相思》《洞仙歌》等3.《己亥杂诗》龚自珍龚自珍（1792-1841），清末思想家、文学家。
一名巩祚，仁和（今属浙江）人。
道光年间进士。
曾任礼部主事。
龚自珍的文学创作，表现了前所未有的新特点，为文奥博纵横，自成一家；诗词瑰丽奇肆，有“龚派”之称。
主要作品：《己亥杂诗》《明良论》4.词语示儿：给儿子看。
元：同“原”，本来。
九州：全国。
休：停止。
生气：生命力。
乃翁：你们的父亲。
恃：依靠。
5.成语：万马齐喑：所有的马都寂静无声。
比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
喑：沉默。
不拘一格：拘：拘泥格：格局，规格。
不局限于一种规格或方式。
第十三课少年中国说1.《少年中国说》梁启超梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，我国近代资产阶级改良运动的代表人之一，中国近代思想家、政治家、教育家和文学家。
作为政治家的梁启超，师从康有为，受改良思想影响。
曾经参与“公车上书”，又与谭嗣同等创办南学会，宣传资产阶级改良思想，组织保国会。
主要作品：《饮冰室合集》2.句子：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！（总结全文）3.课文用哪些事物来赞美少年中国？红日；河流；潜龙；乳虎；鹰隼；奇花；干将4.少年中国与中国少年之间有什么联系？少年中国与中国少年的前途和命运是紧密联结在一起的。
少年中国的建设，需要强大的中国少年。
只有少年强大了，少年中国才能更加强大。
第十四课圆明园的毁灭1.词语众星拱月：无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。
2.句子A圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
部编版五年级上册语文《第4单元复习》课件PPT
2.《题临安邸》中，“暖风”、“游人”在诗中有 怎样的含义？ “暖风”既指自然界的春风，又指社会上淫 靡之风。“游人”既指一般游客，更是指那些忘 了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。
3.说说你对《已亥杂诗》中，后两句诗的理解。
诗的后两句：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” 是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望， 他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的 “风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面， 既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟 奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。
立则国独立,少年自由则国自由，少年进步则国进步；少 年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
排比、对偶： 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜 龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕 张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍， 地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
深渊
háng zhōu jū sù
杭州 拘束
yǒu shì wú kǒng
有 恃无 恐
二、看拼音，写词语。
qián tú
xiāo huǐ
前途 销毁
qīn lüè
侵略
huàn xiǎng
幻想
diàn táng
殿堂
zuì zhèng
罪证
jīng huá màn yóu
精华 漫游
三、形近字组词。
乃( 乃至 ) 奶( 奶奶 ) 毁( 毁灭 ) 悔( 悔恨 )
熏( 熏陶 )人听)闻 郊( 郊区 ) 胶( 胶水 )
三、形近字组词。
拘(不拘一)格 恃(恃才傲)物
驹( 马驹 ) 侍( 侍候 )
最新部编版小学语文五年级下册-第四单元复习要点
单元复习要点一、复习课文1.《从军行》是王昌龄的从军行七首中的一首,表明边塞将士誓死杀敌的气概。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了诗人对沦陷区的祖国大好河山的热爱,对沦陷区百姓的痛苦极大的同情,对南宋统治者不图收复失地而偏安一隅无比的愤慨的思想感情。
2.《青山处处埋忠骨》主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东知道这个噩耗后,极度痛苦的心情和对毛岸英遗体是否回国的抉择过程,表达了毛泽东常人的情感和超人的胸怀。
3.《军神》这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
4.《清贫》主要写的是方志敏烈士的一次经历:就在他被俘的那一天,在树林中发现并猜到他是什么人的两个国民党士兵满肚子希望在他身上搜出千儿八百大洋,哪知从上身摸到下身,一个铜板都没有搜出,表现了方志敏廉洁奉公、无私奉献的高贵品质。
二、背诵、默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三、词语听写遗忘 五岳 摩擦 衷心 诊治 年龄审视 锻炼 麻醉剂 勉强 绷带 实施一声不吭 崭新四、形近字组词{岳(五岳)兵(士兵) {遗(遗忘)遣(消遣) {诊(诊治)珍(珍贵){衷(衷心)哀(哀怨) {祥(吉祥)详(详细) {炼(锻炼)练(练习){免(免除)勉(勉励) {龄(年龄)铃(电铃) {施(施工)拖(拖布){神(精神)审(审问) {拟(模拟)似(似乎) {殊(特殊)姝(庄姝)五、多音字摩{m ā (摩挲)m ó(摩擦) 吭{k ēng (吭声)ℎáng (引吭高歌)度{d ù(温度)du ó(审时度势) 尽{j ìn (尽心尽力)j ǐn (尽管)六、近义词审视——审查 拒绝——谢绝口吃——结巴 惊疑——惊异使劲——用劲 摘除——切除平静——安静由衷——衷心慈祥——慈爱居然——竟然施行——实行朴素——简朴筹集——募集抛掷——投掷凶恶——凶狠搜寻——搜查抢夺——争夺保藏——保存从容镇定——镇定自若七、反义词居然——果然慈祥——严厉熟练——生疏平静——动荡拒绝——接受朴素——奢侈失望——希望怀疑——相信凶恶——善良保藏——丢弃命令——请求惊疑——笃定八、成语一针见血一声不吭汗如雨下肃然起敬矜持不苟舍己为公毫无所得九、在括号里填入合适的动词(惊疑)的神情(清醒)的大脑(崭新)的床单(真正)的男子汉(朴素)的生活(不幸)的日子(难看)的样子(唯一)的财产(惊异)的目光(新)的发现(冷冷)地问(熟练)地打开(一针见血)地说(平静)地回答(紧紧)地抓住十、量词一(个)大脑一(个)男子汉一(块)钢板一(桩)趣事一(支)自来水笔一(个)铜板一(个)手榴弹一(件)褂裤一(双)鞋袜十一、精彩文句比喻句:你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板! 对偶句:三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
部编版语文五年级上册第四单元知识总结归纳(期末复习知识清单) PPT课件
(3)我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 意思:我希望老天爷重新振作起精神来,不要拘 于一种规格,为人间降下各种各样的有用人才。表 达了作者为国家期盼人才的急切之情。
十二、课文回顾
1.《示儿》写出了诗人 毕生的心事和 无限的希望, 表达了他 渴望收复失地 、统一祖国的强烈爱国热情。 《题临安邸》描述了诗人在 杭州 的所见所闻所感, 讽刺和揭露了南宋王朝统治者只顾 游山玩水 , 醉生梦死 ,忘记了山河破碎 的耻辱,而将 收复北
隐瞒 ·
地域 ·
潜艇 ·
矛盾 ··
哼·
炊烟 ·
喉·咙· 勺·子
搅拌 ·
舀·水
2.会写字
祭奠 乃是
··
潜龙 胎生
··
辉煌 殿堂
·· ·
销毁 奉命
··
熏·陶
杭州
·
步履 毁灭
··
武陵 宏伟
··
己亥
·
估量
·
唐朝
·
恃风雷
·
拱月
·
统统
·
3.四字词语
万马齐喑 不拘一格 一泻汪洋 前途似海 来日方长 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 天南海北 诗情画意 奇珍异宝 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
(2)1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明 园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走; 拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就 任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日, 三千多名侵略者奉命在园内放火。
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英法侵略者对圆明园的毁灭先“掠走”“破 坏”“毁掉”,最后放火烧。短短十来天的工夫, 一座辉煌的园林化为灰烬。这充分暴露了英法联 军残暴与野蛮的强盗行径,更激起我们对其罪恶行 径的憎恨。
部编版五年级语文下册第四单元复习课件
颤抖 奔赴
三、形近字组词。
祥（ 慈祥 ） 吭（ 吭声 ） 详（ 详细 ） 坑（ 土坑 ）
绷（ 绷带 ） 棚（ 马棚 ）
衷（ 衷心 ） 衰（ 衰老 ）
龄（ 年龄 ） 岭（ 山岭 ）
荣（ 光荣 ） 茶（ 茶叶 ）
四、多音字组词。
hè （恐吓）
吓
xià（吓唬）
cáng（躲藏）
藏
zàng（宝藏）
四、多音字组词。
七、词语归类 1.含数字的词语：
一针见血 一声不吭 2.含比喻的词语：
汗如雨下 面如桃花 3.形容悲伤的词语
一见如故 骨瘦如柴
一贫如洗 水平如镜
痛不欲生 声泪俱下 伤心欲绝 肝肠寸断
知识点三：课文内容考点
课文目录
09 古诗三首 10 军神 11 青山处处埋忠骨 12 清贫
语文园地
9 古诗三首
“他们之中有一个，左手拿着一个木柄 榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一 步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住 我。”
这段话是动作描写。这样写的目的是体 现出国军士兵的凶残、残暴、贪婪的特点。
“我微笑着淡淡的说”表现出方志敏 淡定、镇定自若和对国方士兵的轻视。
“决不会没有钱的，一定是藏在那里， 我是老出门的，骗不得我。”
10 军神
《军神》这篇课文主要写刘伯承在重 庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药，表 现了刘伯承钢铁般的意志，写出了作者对 刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。
这篇课文让我认识了一位意志坚强、 临危不惧的刘伯承元帅。
文中沃克医生的情感变化是：愣住、 再一次愣住、紧张、吓了一跳、惊呆了、 肃然起敬。而文中写刘伯承的神态的词语 有：微微一笑、平静地、勉强一笑。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 泪尽：眼泪流干。 王师：指宋朝的军队。 诗意：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽， 他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
第四单元整理与复习 部编本语文五年级上册
部编本语文五年级上册
板块一 课文内容回顾
板块二 识字加油站
板块三
字词句运用
板块四
背诵、默写
板块五
拓展积累
课文内容回顾
Байду номын сангаас
板块一 课文内容回顾
12、《示儿》是诗人（ 陆游 ）八十五岁临终前写给儿子的绝笔诗。诗人临终前悲怆的不 是个人生死，而是没有看见祖国的统一，诗人虽然沉痛，但并未绝望，把看到祖国统一的 希望寄托于后代子孙，表达了诗人（ 至死不忘收复失地、渴望祖国统一 ）的热切心情。 《题临安邸》是诗人（ 林升 ）题写在临安一家旅店墙壁上的诗。全诗讽刺南宋权贵们忘 记了自己的国家正处于危难之中，被奢靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷安。 《己亥杂诗》是清代诗人（ 龚自珍 ）在己亥年（1839）写的一组诗，本课是其中一首。全 诗用“九州”“风雷”“万马”“天公”等恢宏奇特的想象，表达诗人期待着杰出人物的 涌现、期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了作者强烈的（ 爱国热情 ）。
（珍贵）的历史文物
（绿油油）的菜地 （标准）的军礼
（重重）地放下
（自豪）地笑
（神秘）地笑
板块三
字词句运用
（3）量词 一（块）菜地 一（群）士兵 一（轮）太阳
一（座）园林 一（块）菜地
一（片）灰烬 一（幅）地图
板块三
字词句运用
（4）词语归类 描写建筑物的成语：金碧辉煌 拓展：古色古香 富丽堂皇 雕梁画栋 含近义词的成语：奇珍异宝 拓展：良师益友 聚精会神 真心实意 含反义词的成语：天南海北 拓展；公而忘私 尺短寸长 前因后果 中国的别称：九州 华夏 中华 神州 诸夏 丝绸之国 有关创新的四字词语：不拘一格 改天换地 标新立异 推陈出新 含有动物名称的四字词语：潜龙腾渊 鹤立鸡群 呆若木鸡 龙飞凤舞 出自典故的成语：其道大光 河出伏流 矞矞皇皇 马革裹尸 约法三章 四个字指同类事物的词语：亭台楼阁 琴棋书画 笔墨纸砚 梅兰竹菊 赞美祖国的成语：国泰民安 国富民强 物阜民丰 繁荣昌盛 幅员辽阔
第4单元基础复习(知识梳理+检测)五年级语文上册 部编版(解析版)
部编版语文五上第四单元复习【知识梳理】第四单元基础知识梳理一、易读错的字音（1）园中（不仅）有民族建筑，（还）西洋景观。
（2）圆明园（不但）建筑宏伟，（还）收藏着最珍贵的历史文物。
2. 运用修辞（1）少年智则国智慧，少年富则国富，少年强则国强。
（排比）（2）无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。
（比喻）课文知识梳理本单元以“爱国情怀”为主题，编排了四篇课文。
第12课：《古诗三首》1.《古诗三首》中，《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗，表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
《题临安邸》是宋代诗人林升写在临安一家旅馆墙壁上的诗，全诗讽刺了南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中，被淫靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷安。
《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现，期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了诗人强烈的爱国热情。
2.重点句子示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
主题：《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。
[注解]①示儿：给儿子看。
②元：同“原”，本来。
③但：只是。
④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。
⑤王师：指南宋朝廷的军队。
⑥乃翁：你们的父亲。
鉴赏：①人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。
从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。
②诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。
表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。
题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉。
直把杭州作汴州。
主题：《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。