励耕计划受助感言
励耕计划受助教师感言
励耕计划受助教师感言今天我去参加了县里举办的“2021年励耕计划困难教师资助项目资助金发放现场会”内心很激动，也有很多感触。
作为一名普通教师，在教育教学一线默默耕耘了三十二个春秋。
可就在我满怀激情全身心投入教育教学时，一场突如其来的灾难降临到我的身上。
2020年11月底在我生病时到医院检查，查出肺部有结节，初步诊断为肺癌。
这一突如其来的消息，犹如晴天霹雳，我无法接受，精神几乎一下子滑到了崩溃的边缘。
家里还有九十多岁的老母亲还要赡养，就读大学的女儿尚需培养，丈夫也是积劳成疾多年被痛风和腰椎间盘膨出折磨。
每当想起还有这无数的牵挂和需要巨额的治疗费用，我就感到恐惧，看不到一丝阳光，情绪一落千丈，不敢再往下想。
由于是初步的检查结论，又托人将结果传往上海请专家研判。
在焦虑等待的过程中，自己又坚持把课上到学期结束。
经过进一步确诊后，在家人的陪伴下，我于2021年2月到云大医院胸外科做了右肺上叶切除术，病理分析确诊为肺腺癌，属恶性肿瘤。
手术后又做了多次化疗和多次住院康复治疗。
生病以来，虽然享受了制度的优越性，国家按重特大病报销了大部分住院费，但其他药物、前往治疗往返的花销也不是小数目，加之家庭的负担和后续不可估量的费用，给自己带来了巨大的经济压力和精神压力。
病痛的折磨和经济、精神的压力使我身心疲惫，曾一度对生活陷入绝望之中。
就在我情绪极端低迷的情况下，亲人给了我无微不至的的关爱和心里疏导，学校领导和同事给我极大的鼓励和安慰，使我在短时间内从低迷中走出来，面对现实。
经过术后近半年的化疗和康复，我又重新走上自己深深热爱的三尺讲台，以饱满的热情面对我心中牵挂的学生，且连续3个月被评为学校当月优秀教师。
今天我有幸成为国家“中央专项彩票公益金励耕计划”中的一名受助者。
此时此刻，我的心情无比激动。
虽然救助的额度有限，对于今后的巨额治疗费来讲，也许只是杯水车薪，但这也足以充分体现了国家制度的优越性，体现了一级组织的温暖，体现了国家和社会对我们教师队伍的关爱。
感谢励耕计划对我帮助
感谢励耕计划对我帮助
本人李路生，1964年5月出生，现年50岁，1985年7月参加工作。
从教29年以来，工作勤勤恳恳，任劳任怨，任教期间曾多次获得学校的先进教育工作者、优秀教师荣誉。
妻子体弱多病，孩子正在读大学。
作为励耕计划的受助人，我很感谢，但更多的是感动。
我一位普通的教师，在我有病时，在我有困难时，在我无助时，是这项救助工程帮助了我，让我有了生的希望。
这不仅是钱的问题，更重要的这个救助举动，就是一场及时雨，就像严冬的一把火，让我的心里温暖无比。
更重的是，教师的困难也有人解救，教师的心也有人去抚平。
在教师生活最困难时，是党和国家伸出援助之手慷慨解囊，帮我们排忧解难。
我觉得这项工程应该延续下去，让更多的需要救助的教师得到援助。
“滴水之恩当涌泉相报”用什么来回报呢。
那就是工作。
困难解决了，心里没有负担了，就会轻松走上工作岗位。
怀着感恩之心投入在自己的工作岗位中，加倍的去工作。
用心血去爱学生，让学生感受老师的爱，多为学生做善事，多为单位做好事，让爱在每个人身边，把励耕计划工程的爱心传递下去。
多为别人着想，为自己身边的人，同事，邻居。
亲人，朋友做善事，传递爱心。
在别人需要帮助时伸出援助之手，也拉别人一把，让爱心在每个人身边。
做爱心的传递者。
要把党和国家的这项工程的伟大意义传递给每位教师。
励耕计划教师总结发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同回顾过去一年的“励耕计划”工作。
作为“励耕计划”教师，我深感荣幸，也深知责任重大。
在此，我谨代表全体“励耕计划”教师，向长期以来关心和支持“励耕计划”的领导、同事及社会各界表示衷心的感谢！下面，我就“励耕计划”工作总结如下：一、工作回顾1. 提高教育教学质量过去的一年，我们紧紧围绕“立德树人”根本任务，以提高教育教学质量为核心，以学生全面发展为目标，积极开展教育教学改革。
我们努力创新教学方法，提高课堂效率，注重培养学生的创新精神和实践能力。
（1）加强教师队伍建设。
我们重视教师的专业成长，通过开展培训、研讨、交流等活动，提高教师的教育教学水平。
同时，我们注重发挥优秀教师的示范引领作用，促进全体教师共同进步。
（2）优化课程设置。
我们根据国家课程标准和学校实际情况，合理设置课程，确保学生德智体美全面发展。
同时，我们鼓励教师开发校本课程，满足学生个性化需求。
（3）开展丰富多彩的课外活动。
我们充分利用校内外资源，开展各类课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
2. 关注学生心理健康我们深知，心理健康是学生健康成长的重要保障。
因此，我们高度重视学生心理健康教育，通过以下措施，促进学生心理健康发展：（1）加强心理健康教育课程建设。
我们开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。
（2）开展心理健康教育活动。
我们定期举办心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题。
（3）加强家校合作。
我们与家长保持密切联系，共同关注学生的心理健康，形成教育合力。
3. 落实立德树人根本任务我们始终坚持把立德树人作为根本任务，通过以下途径，培养学生的道德品质：（1）加强思想道德教育。
我们深入开展社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）加强爱国主义教育。
我们通过组织学生参观爱国主义教育基地、开展爱国主义主题班会等活动，培养学生的爱国情怀。
励耕计划受助教师感言
励耕计划受助教师感言感谢励耕计划对我作为一名受助教师的支持和帮助。
我是一名小学教师，来自一个经济欠发达的农村地区。
在我参与励耕计划之前，我面临着许多困境和挑战，但是通过计划的帮助，我得到了改善和提升，为此我深感由衷的感激和欣慰。
首先，励耕计划为我提供了继续学习和专业发展的机会。
在我所在地区的教育资源非常有限，很难接触到最新的教学方法和理论知识。
然而，通过励耕计划，我有机会参加各种培训和研讨会，学习到了许多新的教学理念和方法。
这些知识对我提升教学质量和专业水平起到了至关重要的作用，让我有能力更好地应对学生的需求和挑战。
其次，励耕计划还为我提供了教学资源和教学工具。
在我所在地区，学校的教学资源非常匮乏，很难提供给学生足够的教材和学习资料。
然而，通过励耕计划，我得到了大量的教学资源和教学工具，包括课本、教材、教具等等。
这些资源和工具非常丰富和多样化，能够帮助我更好地设计和实施教学活动，提升学生的学习兴趣和学习效果。
同时，这也为我提供了更多的创新和实践的机会，让我能够更好地帮助学生培养实际应用能力和创新思维。
此外，励耕计划还为我提供了专业指导和支持。
作为一名年轻的教师，在教学中难免会遇到各种问题和困惑。
但通过励耕计划，我有机会参与各种专业团队和交流活动，和来自其他地区的优秀教师共同研讨和交流，分享教学经验和教育心得。
这些交流和互动对我非常有益，让我能够更好地反思和调整自己的教学方式和策略，从而提升教学效果和学生的学习成果。
最后，我要表达对励耕计划的由衷感激和敬意。
励耕计划不仅仅给予我物质上的帮助，更重要的是在精神上给予了我无限的鼓励和支持。
励耕计划的存在让我感到不再孤单和无助，相反，我深感自己是一个庞大而有力的团队中的一员，有着无穷的动力和勇气去面对教育挑战，追求教学的卓越。
在励耕计划的帮助下，我真正体会到教育的力量和使命。
作为一名教师，我深感自己肩负着培养下一代的责任和使命。
我愿意将励耕计划给予我的机会和帮助回报给学生和社会，用实际行动去改变他们的命运和未来。
2023年励耕计划受助感想精编
2023年励耕计划受助感想精编在2023年，我有幸成为了励耕计划的受助者之一。
这个计划对我来说意义重大，不仅让我有机会改善自己的生活，还使我重新燃起了对未来的希望和努力的动力。
经过一年的受助，我深深感受到了励耕计划带给我的益处和影响，下面是我在这一年里的感想。
首先，励耕计划帮助我实现了从贫困到自立的转变。
在过去的日子里，我一直生活在贫困的边缘。
家庭的经济拮据使我无法得到良好的教育和发展机会。
然而，励耕计划的援助改变了我的命运。
他们提供了学费资助，使我得以继续深造，获得了一份体面的工作。
通过励耕计划的帮助，我不再依赖他人的施舍，而能够靠自己的努力过上自给自足的生活。
这种自立的感觉让我倍感自豪和满足，我愿意用自己的努力回报励耕计划的帮助。
其次，励耕计划为我提供了更广阔的发展空间。
在励耕计划的帮助下，我有机会接受更高质量的教育和培训，从而提升自己的职业技能和综合素质。
励耕计划还给予我创业的机会和支持，使我可以自主创业，实现自己的梦想。
例如，在励耕计划的帮助下，我开始了一个小型农业项目，种植蔬菜和水果，不仅赚取了一定的收入，还为当地农村带来了经济效益和就业机会。
励耕计划为我提供了稳定的发展平台，以充分发挥我的潜力和实现个人价值。
再次，励耕计划帮助我提高了人际关系和社交能力。
通过励耕计划，我有机会与其他受助者进行交流和合作，互相学习和成长。
我们一起参加培训班、研讨会等活动，分享自己的经验和知识，并共同解决问题。
这种合作和交流使我拓展了人脉关系，增加了自己的社交圈子。
同时，励耕计划也为我提供了与其他社区成员接触和互动的机会，进一步加强了与社会的联系和融合。
通过与他人的交流和合作，我不仅提高了自己的人际技巧，还收获了更多的友谊和支持。
另外，励耕计划帮助我树立了积极的人生态度和价值观。
在受助的过程中，我亲眼目睹了励耕计划的工作人员和志愿者们的辛勤付出和无私奉献。
他们用自己的行动诠释着“助人为乐、奉献社会”的理念，激励着我也要成为一个有价值、有意义的人。
励耕教师感言
时光荏苒，岁月如梭。
在我国这片广袤的土地上，有一群默默无闻的耕耘者，他们用自己的智慧和汗水，播撒着知识的种子，孕育着未来的希望。
他们，就是辛勤的园丁——教师。
教师，一个看似平凡而又神圣的职业。
他们肩负着培养下一代、传承文明的重任，用自己的双手，将知识的火种传递给每一个学生。
在这个特殊的节日里，我想借此机会，向所有辛勤耕耘在教育一线的教师们致以最崇高的敬意和最真挚的感谢。
回想起自己求学的岁月，那些难忘的瞬间总是与老师们息息相关。
是他们，用无私的爱心和辛勤的付出，点亮了我们心中的希望之光。
如今，虽然已经远离校园，但每当回想起那些日子，心中总是充满了感激之情。
教师，是知识的传播者。
他们用自己的知识储备，为学生打开了一扇扇通往知识的大门。
从语文、数学到历史、地理，从自然科学到人文社科，老师们都倾注了大量的心血，将博大精深的学问传授给学生。
他们不仅仅是知识的传递者，更是智慧的启迪者。
在老师的引导下，我们学会了思考，学会了分析，学会了解决问题。
教师，是品格的塑造者。
他们用自己的言行举止，为学生树立了良好的榜样。
在他们身上，我们看到了正直、善良、勤奋、谦虚等美好的品质。
老师们不仅关心学生的学业，更关心学生的身心健康。
他们用自己的言传身教，教会了我们如何做人，如何做事，如何面对生活中的种种挑战。
教师，是心灵的守护者。
在学生成长的道路上，他们犹如一座灯塔，照亮了前行的方向。
当我们在学习上遇到困难时，是老师们耐心地辅导，让我们重新找回信心；当我们在生活中遇到挫折时，是老师们给予我们鼓励，让我们勇敢地面对困难。
他们用自己的爱心和耐心，守护着每一个学生的心灵，让他们在成长的道路上，少走弯路，少受伤害。
教师，是未来的引领者。
他们用无私的奉献，为国家的未来、民族的希望播撒着希望的种子。
他们深知，教育事业是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。
因此，他们甘愿付出，甘愿奉献，为了培养出更多优秀的人才，为了实现中华民族的伟大复兴。
在我国教育事业的发展历程中，涌现出了无数优秀的教师。
励耕计划发言稿
2014年中央专项彩票公益金励耕计划资助金发放仪式
受助教师代表发言稿
尊敬的各位领导，老师们大家好！
今天我们受助教师获得1万元的中央专项彩票公益金励耕计划资助，心情万分激动。
这是党和国家、政府为解决我们家庭经济困难教师生活问题出台的一项重要措施。
感谢国家、政府对我们贫困教师给予的政策补助及大力帮扶。
“励耕计划”政策的有效实施，在一定程度上将缓解我们贫困教师的心理压力，切实减轻家庭的经济负担。
对家庭经济负担过重的我们来说，真是雪中送炭。
对稳定教师队伍起到了积极作用。
充分体现了党和政府对教育事业的高度重视和对家庭经济特困教师群体的关心。
在今后的工作中，我们要倍加珍惜党和国家的关怀，克服生活和工作上的困难，怀着一颗感恩的心报效国家，回报社会。
通过自身努力，做好本职工作。
绝不辜负领导对我们的殷切希望。
我们将继续发扬团结拼搏、开拓创新的精神，勤于钻研，扎实工作，为推动我县教育事业的发展再创佳绩，为培养好祖国下一代接班人贡献自己的力量！
借此机会，请允许我代表我们一家，感谢县委、政府及各级部门领导对我们一家的关怀；感谢社会上的爱心人士及教育局的大力支持和帮助。
最后，祝在坐的领导、老师们身体健康，万事如意！谢谢大家！。
励耕计划教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里发言，与大家共同探讨“励耕计划”这一重要课题。
在此，我要感谢学校领导对我们教师队伍的关心和支持，感谢各位同事的辛勤付出。
下面，我就“励耕计划”谈谈自己的看法。
首先，我们要明确“励耕计划”的宗旨。
励耕计划旨在提高教师的专业素养，激发教师的工作热情，促进教师队伍的稳定发展。
通过实施励耕计划，我们希望每一位教师都能在教育教学工作中不断进步，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
作为一名教师，我们要充分认识到“励耕计划”的重要性。
以下是我在实施励耕计划过程中的一些思考：一、强化师德修养，树立良好形象教师是人类灵魂的工程师，师德师风是教师队伍的生命线。
我们要时刻牢记自己的职责，以德立身、以德立学、以德施教。
我们要关心学生，关爱学生，用爱心、耐心、责任心去感染每一个学生，树立良好的师德形象。
二、提高业务能力，做教育教学的行家里手教师的专业素养是教育教学质量的重要保证。
我们要不断学习，提高自己的教育教学水平。
一方面，我们要深入学习党的教育方针，把握教育改革的方向；另一方面，我们要钻研教材，研究教学方法，提高课堂教学效率。
此外，我们还要关注教育前沿，积极参加各类培训，拓宽自己的知识视野。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣在新的教育形势下，我们要敢于创新，不断尝试新的教学方法。
我们要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。
同时，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在快乐中学习，在成长中收获。
四、加强团队协作，共同推进教育事业教育是一项系统工程，需要我们每一位教师的共同努力。
我们要加强团队协作，相互学习，取长补短，共同提高。
在实施励耕计划的过程中，我们要充分发挥团队的力量，共同解决教育教学中的难题，为教育事业的发展贡献力量。
五、关注学生心理健康，促进学生全面发展在教育教学中，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
我们要引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
励耕计划困难教师资助总结
励耕计划困难教师资助总结励耕计划困难教师资助总结励耕计划作为一项资助困难教师发展的重要举措，旨在提高教师队伍的整体素质，并激励困难教师全面发展。
经过一段时间的实施，励耕计划在帮助困难教师解决一系列困难和问题的同时，也取得了一定的成效。
以下是本人对该计划的总结。
首先，励耕计划为困难教师提供了经济资助，帮助他们度过了一些经济上的困难。
困难教师经济负担重，往往难以满足个人及家庭的基本需求。
因此，励耕计划的资助举措对于改善困难教师的经济状况起到了积极的作用，让他们能够专注于教育教学工作，并提高了他们的工作积极性和工作质量。
其次，励耕计划通过提供培训和学习机会，帮助困难教师提升自身素养和专业能力。
教育教学工作的不断变革和提升，对教师的综合素质要求越来越高。
然而，困难教师往往因为经济、时间、人脉等原因无法参加各种培训和学习活动。
通过励耕计划提供的培训与学习机会，困难教师能够充分了解最新的教育理念和教学方法，不断提升自己的专业水平。
再次，励耕计划提供的心理支持对困难教师的工作和生活产生了积极影响。
教师的工作压力大，常常容易陷入焦虑、压力和疲劳之中。
励耕计划通过提供心理辅导、情感支持等方式，帮助困难教师调整心态，缓解心理负担，增强抗压能力，使他们能够更好地面对困难和挑战。
最后，励耕计划还通过建立困难教师工作交流平台，促进了教师之间的沟通与交流。
教师的成长需要与他人的交流与互动，而困难教师在平时工作中由于各种原因，很难与其他教师有真正的交流机会。
励耕计划通过建立工作交流平台的方式，使困难教师能够与同行进行深入的交流和学习，分享经验和成果，促进自身的成长与发展。
总之，励耕计划的实施给困难教师带来了许多好处和帮助。
然而，也存在一些问题。
首先，资助层次和标准可以进一步明确和细化，确保资助到真正需要的困难教师。
其次，培训和学习机会可以更加多样化和灵活化，以满足不同教师的需求。
最后，建立完善的评估体系，对励耕计划的实施效果进行科学评估，及时调整和改进。
励耕计划,近三年工作总结
励耕计划,近三年工作总结篇一：励耕计划受助感言中央专项彩票公益金励耕计划受助感言威宁县特殊教育学校马洪刚我是威宁县特殊教育学校的一名教师。
早年母亲抛弃患有精神病的父亲和我们三兄妹出走了，造成父亲精神症状恶化，无法从事劳动。
弟弟外出打工，父亲全靠我们赡养。
妻子为了照料患有精神病的父亲和女儿的生活，放弃了乡下的农活，到学校里来照顾家庭。
另外家里还要承担舅哥出车祸后无人照顾的两个孩子读书和岳父岳母的一些生活等开支。
本来家庭收入很少的情况下，又要去照顾多个家庭，所以给自己带来了很大的家庭压力，造成家庭极其困难。
以前处理舅哥后事及各种家庭事务时，就欠下了四万多元的债务，现在也没有能力还债。
XX年以来，自身患有严重的高血压病，血压达到了170的高压状况。
医生嘱咐要赶快医治，否则会有生命危险的。
我在医生买了一些降压药来服用，缓解一时病痛，病没治好。
体检时，还查出了脂肪肝，脑供血不足等病症。
另外我头部左边小时候都有的那块包（软肿瘤）现在也感到不舒服，隐隐作痛，整个大脑昏昏糊糊，大脑的记忆很差劲了。
自己觉得身上的毛病很大了，可是由于家庭经济很拮据，无法去哪个医院治疗，也就听天由命了吧。
今年7月份父亲精神突然病恶化起来，我只能在家里赡养其生活起居，没有钱到哪家医院就诊或住院，有时眼看父亲不省人事的时候，自己苦苦的流了眼泪，抱怨上天真对自己不公平呀。
为何身上的苦事一件接一件的来临呀。
感谢中央专项彩票公益金励耕计划的帮助，把党的温暖传递到我们的心中，真是雪中送炭呀，让我在困苦中得到了关怀。
感谢教育局领导和学校的领导及同事对我的关心，更要感谢共产党、感谢我们的祖国，感谢党的好政策。
成功的第一步就是先存有一颗感恩的心，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。
如果你接受了别人的恩惠，不管是礼物、忠告还是举手之劳的帮助，都应该想方设法向对方表达谢意。
因为，只有自己对社会对环境及周围的人心存感激，才会幸福快乐，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助和关爱，从而使自己也成为一个有爱心的人。
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中央专项彩票公益金励耕计划受助感言
威宁县特殊教育学校马洪刚
我是威宁县特殊教育学校的一名教师。
早年母亲抛弃患有精神病的父亲和我们三兄妹出走了，造成父亲精神症状恶化，无法从事劳动。
弟弟外出打工，父亲全靠我们赡养。
妻子为了照料患有精神病的父亲和女儿的生活，放弃了乡下的农活，到学校里来照顾家庭。
另外家里还要承担舅哥出车祸后无人照顾的两个孩子读书和岳父岳母的一些生活等开支。
本来家庭收入很少的情况下，又要去照顾多个家庭，所以给自己带来了很大的家庭压力，造成家庭极其困难。
以前处理舅哥后事及各种家庭事务时，就欠下了四万多元的债务，现在也没有能力还债。
2006年以来，自身患有严重的高血压病，血压达到了170的高压状况。
医生嘱咐要赶快医治，否则会有生命危险的。
我在医生买了一些降压药来服用，缓解一时病痛，病没治好。
体检时，还查出了脂肪肝，脑供血不足等病症。
另外我头部左边小时候都有的那块包（软肿瘤）现在也感到不舒服，隐隐作痛，整个大脑昏昏糊糊，大脑的记忆很差劲了。
自己觉得身上的毛病很大了，可是由于家庭经济很拮据，无法去哪个医院治疗，也就听天由命了吧。
今年7月份父亲精神突然病恶化起来，我只能在家里赡养其生活起居，没有钱到哪家医院就诊或住院，有时眼看父亲不省人事的时候，自己苦苦的流了眼泪，抱怨上天真对自己不公平呀。
为何身上的苦
事一件接一件的来临呀。
感谢中央专项彩票公益金励耕计划的帮助，把党的温暖传递到我们的心中，真是雪中送炭呀，让我在困苦中得到了关怀。
感谢教育局领导和学校的领导及同事对我的关心，更要感谢共产党、感谢我们的祖国，感谢党的好政策。
成功的第一步就是先存有一颗感恩的心，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。
如果你接受了别人的恩惠，不管是礼物、忠告还是举手之劳的帮助，都应该想方设法向对方表达谢意。
因为，只有自己对社会对环境及周围的人心存感激，才会幸福快乐，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助和关爱，从而使自己也成为一个有爱心的人。
走出一条令人感念的大爱之路。
其实，在我们身边有很多人是值得我们去感谢、去感激的。
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；感激鼓励你的人，因为他们给你力量；所以凡事要心存感激，学会感激。
当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。
将来的教育教学工作中我会怀着一颗感恩之心更好地去服务与教育工作这个神圣的岗位。