【必考题】初一数学下期中试题(带答案)

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七年级数学下册期中考试题(及参考答案)

七年级数学下册期中考试题(及参考答案)

七年级数学下册期中考试题(及参考答案) 班级: 姓名: 一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)1.估计7+1的值在( )A .2和3之间B .3和4之间C .4和5之间D .5和6之间2.下列图形中,不是轴对称图形的是( )A .B .C .D .3.如图,直线,a b 被,c d 所截,且//a b ,则下列结论中正确的是( )A .12∠=∠B .34∠=∠C .24180∠+∠=D .14180∠+∠=4.4的算术平方根是( )A .-2B .2C .2±D .25.一列数,按一定规律排列:-1,3,-9.27,-81,…,从中取出三个相邻的数,若三个数的和为a ,则这三个数中最大的数与最小的数的差为( )A .87aB .87|a|C .127|a|D .127a 6.如图,要把河中的水引到水池A 中,应在河岸B 处(AB ⊥CD )开始挖渠才能使水渠的长度最短,这样做依据的几何学原理是( )A .两点之间线段最短B .点到直线的距离C.两点确定一条直线D.垂线段最短7.如图,下列各三角形中的三个数之间均具有相同的规律,根据此规律,最后一个三角形中y与n之间的关系是()A.y=2n+1 B.y=2n+n C.y=2n+1+n D.y=2n+n+187+1的值()A.在1和2之间B.在2和3之间C.在3和4之间D.在4和5之间9.已知x a=3,x b=4,则x3a-2b的值是()A.278B.2716C.11 D.1910.若x﹣m与x+3的乘积中不含x的一次项,则m的值为()A.3 B.1 C.0 D.﹣3二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1.8 的立方根是__________.2.袋中装有6个黑球和n个白球,经过若干次试验,发现“若从袋中任摸出一个球,恰是黑球的概率为34”,则这个袋中白球大约有________个.3.如图,在△ABC中,∠A=60°,BD、CD分别平分∠ABC、∠ACB,M、N、Q分别在DB、DC、BC的延长线上,BE、CE分别平分∠MBC、∠BCN,BF、CF分别平分∠EBC、∠ECQ,则∠F=________.4.己知三角形三边长分别为6,6,23,则此三角形的最大边上的高等于________.5.若数轴上表示互为相反数的两点之间的距离是16,则这两个数是______.6.如图,在△ABC 中,∠BAC =33°,将△ABC 绕点A 按顺时针方向旋转50°,对应得到△AB ′C ′,则∠B ′AC 的度数为________.三、解答题(本大题共6小题,共72分)1.解方程:(1)()43203x x --= (2)23211510x x -+-=2.若关于x 、y 的二元一次方程组2133x y m x y -=+⎧⎨+=⎩的解满足x +y >0,求m 的取值范围.3.如图①,△ABC 中,AB =AC ,∠B 、∠C 的平分线交于O 点,过O 点作EF ∥BC 交AB 、AC 于E 、F .(1)图①中有几个等腰三角形?猜想:EF与BE、CF之间有怎样的关系.(2)如图②,若AB≠AC,其他条件不变,图中还有等腰三角形吗?如果有,分别指出它们.在第(1)问中EF与BE、CF间的关系还存在吗?(3)如图③,若△ABC中∠B的平分线BO与三角形外角平分线CO交于O,过O 点作OE∥BC交AB于E,交AC于F.这时图中还有等腰三角形吗?EF与BE、CF 关系又如何?说明你的理由.4.如图,∠1=∠ACB,∠2=∠3,求证:∠BDC+∠DGF=180°.5.现有甲、乙、丙等多家食品公司在某市开设蛋糕店,该市蛋糕店数量的扇形统计图如图所示,其中统计图中没有标注相应公司数量的百分比.已知乙公司经营150家蛋糕店,请根据该统计图回答下列问题:(1)求甲公司经营的蛋糕店数量和该市蛋糕店的总数;(2)甲公司为了扩大市场占有率,决定在该市增设蛋糕店数量达到全市的20%,求甲公司需要增设的蛋糕店数量.6.某汽车租赁公司要购买轿车和面包车共10辆,其中轿车至少要购买3辆,轿车每辆7万元,面包车每辆4万元,公司可投入的购车款不超过55万元.(1)符合公司要求的购买方案有几种?请说明理由;(2)如果每辆轿车的日租金为200元,每辆面包车的日租金为110元,假设新购买的这10辆车每日都可租出,要使这10辆车的日租金不低于1500元,那么应选择以上哪种购买方案?参考答案一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)1、B2、A3、B4、B5、C6、D7、B8、C9、B10、A二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1、-22、23、15°45、-8、86、17°三、解答题(本大题共6小题,共72分)1、(1)x=9;(2)x=8.52、m>﹣23、(1)△AEF、△OEB、△OFC、△OBC、△ABC共5个,EF=BE+FC;(2)有,△EOB、△FOC,存在;(3)有,EF=BE-FC.4、略5、(1)甲蛋糕店数量为100家,该市蛋糕店总数为600家;(2)甲公司需要增设25家蛋糕店.6、(1) 有三种购买方案,理由见解析;(2)为保证日租金不低于1500元,应选择方案三,即购买5辆轿车,5辆面包车。

七年级数学下册期中测试卷【及参考答案】

七年级数学下册期中测试卷【及参考答案】

七年级数学下册期中测试卷【及参考答案】 班级: 姓名: 一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)1.﹣2的绝对值是( )A .2B .12C .12-D .2-2.某校为了了解家长对“禁止学生带手机进入校园”这一规定的意见,随机对全校100名学生家长进行调查,这一问题中样本是( )A .100B .被抽取的100名学生家长C .被抽取的100名学生家长的意见D .全校学生家长的意见3.已知平面内不同的两点A (a +2,4)和B (3,2a +2)到x 轴的距离相等,则a 的值为( )A .﹣3B .﹣5C .1或﹣3D .1或﹣54.已知5x =3,5y =2,则52x ﹣3y =( )A .34B .1C .23D .985.如图,△ABC 中,AB=5,AC=6,BC=4,边AB 的垂直平分线交AC 于点D ,则△BDC 的周长是( )A .8B .9C .10D .116.式子|x ﹣1|-3取最小值时,x 等于( )A .1B .2C .3D .47.如图,有一块直角三角形纸片,两直角边6cm AC =,8cm BC =.现将直角边AC 沿直线AD 折叠,使它落在斜边AB 上,且与AE 重合,则CD 等于( )A .2cmB .3cmC .4cmD .5cm8.估计7+1的值( )A .在1和2之间B .在2和3之间C .在3和4之间D .在4和5之间 9.下列各组数值是二元一次方程x ﹣3y =4的解的是( )A .11x y =⎧⎨=-⎩B .21x y =⎧⎨=⎩C .12x y =-⎧⎨=-⎩D .41x y =⎧⎨=-⎩10.关于x 的不等式组12x x m⎧≤-⎪⎨⎪>⎩的所有整数解的积为2,则m 的取值范围为( )A .m >-3B .m <-2C .m -3≤<-2D .m -3<≤-2二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1.若一个多边形的内角和是其外角和的3倍,则这个多边形的边数是______.2.如图,将长方形纸片ABCD 的∠C 沿着GF 折叠(点F 在BC 上,不与B,C 重合),使点C 落在长方形内部的点E 处,若FH 平分∠BFE,则∠GFH 的度数是________.3.一般地,如果()40x a a =≥,则称x 为a 的四次方根,一个正数a 的四次方根有两个.它们互为相反数,记为4a 4410m =,则m =________.4.已知直线AB ∥x 轴,点A 的坐标为(1,2),并且线段AB =3,则点B 的坐标为________.5.如图,直线a,b与直线c相交,给出下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠6;③∠4+∠7=180°;④∠5+∠3=180°;⑤∠6=∠8,其中能判断a∥b的是________(填序号)6.如果a、b互为倒数,c、d互为相反数,且m1=-,则()22ab c d m-++=___________.三、解答题(本大题共6小题,共72分)1.(1)解方程组:(2)解方程组:2.若a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值为2.(1)直接写出a+b,cd,m的值;(2)求a bm cdm+++的值.3.如图,AD平分∠BAC交BC于点D,点F在BA的延长线上,点E在线段CD 上,EF 与AC相交于点G,∠BDA+∠CEG=180°.(1)AD与EF平行吗?请说明理由;(2)若点H在FE的延长线上,且∠EDH=∠C,则∠F与∠H相等吗,请说明理由.4.已知:如图,在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E,BD、CE相交于F,连接AF.求证:AF平分∠BAC.5.某商场服装部分为了解服装的销售情况,统计了每位营业员在某月的销售额(单位:万元),并根据统计的这组销售额的数据,绘制出如下的统计图①和图②,请根据相关信息,解答下列问题:(1)该商场服装营业员的人数为,图①中m的值为;(2)求统计的这组销售额数据的平均数、众数和中位数.6.“中华人民共和国道路交通管理条例”规定:小汽车在城街路上行驶速度不得超过70km/h.如图,一辆小汽车在一条城市街路上直道行驶,某一时刻刚好行驶到路对面车速检测仪正前方30m处,过了2s后,测得小汽车与车速检测仪间距离为50m,这辆小汽车超速了吗?参考答案一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)1、A2、C3、A4、D5、C6、A7、B8、C9、A10、C二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1、82、90°3、104、(4,2)或(﹣2,2).5、①③④⑤.6、3三、解答题(本大题共6小题,共72分)1、(1);(2).2、(1)a+b=0,cd=1,m=±2;(2)3或-13、略4、证明略.5、(1)25;28;(2)平均数:18.6;众数:21;中位数:18.6、略。

【必考题】初一数学下期中试题附答案

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【必考题】初一数学下期中试题附答案一、选择题1.如图,AB ∥CD ,∠C=80°,∠CAD=60°,则∠BAD 的度数等于( )A .60°B .50°C .45°D .40°2.在直角坐标系中,一个图案上各个点的横坐标和纵坐标分别减去正数a (a >1),那么所得的图案与原图案相比( ) A .形状不变,大小扩大到原来的a 倍 B .图案向右平移了a 个单位长度C .图案向左平移了a 个单位长度,并且向下平移了a 个单位长度D .图案向右平移了a 个单位长度,并且向上平移了a 个单位长度 3.如图所示,下列说法不正确的是( )A .∠1和∠2是同旁内角B .∠1和∠3是对顶角C .∠3和∠4是同位角D .∠1和∠4是内错角4.设42-的整数部分为a ,小整数部分为b ,则1a b-的值为( ) A .2-B .2C .212+D .212-5.如图,直线AB ∥CD ,∠C =44°,∠E 为直角,则∠1等于( )A .132°B .134°C .136°D .138° 6.比较552、443、334的大小( ) A .554433234<<B .334455432<<C .553344243<<D .443355342<<7.不等式组213312xx+⎧⎨+≥-⎩<的解集在数轴上表示正确的是()A .B .C .D .8.如果a>b,那么下列各式中正确的是()A.a﹣2<b﹣2B.22a bp C.﹣2a<﹣2b D.﹣a>﹣b9.如图,如果AB∥CD,那么下面说法错误的是()A.∠3=∠7B.∠2=∠6C.∠3+∠4+∠5+∠6=180°D.∠4=∠8 10.如图,把一个直角三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=50°,则∠2=()A.20°B.30°C.40°D.50°11.如图,△ABC经平移得到△EFB,则下列说法正确的有()①线段AC的对应线段是线段EB;②点C的对应点是点B;③AC∥EB;④平移的距离等于线段BF的长度.A.1B.2C.3D.4 12.下列调查方式,你认为最合适的是()A.调查市场上某种白酒的塑化剂的含量,采用普查方式B.调查鞋厂生产的鞋底能承受的弯折次数,采用普查方式C.旅客上飞机前的安检,采用抽样调查方式D .了解我市每天的流动人口数,采用抽样调查方式二、填空题13.如图4,将∆ABC 沿直线AB 向右平移后到达∆BDE 的位置,若∠CAB =50°,∠ABC =100°,则∠CBE 的度数为.14.如图所示,直线a∥b,直线c 与直线a ,b 分别相交于点A 、点B ,AM⊥b,垂足为点M ,若∠l=58°,则∠2= ___________ .15.下面是二元一次方程组的不同解法,请你把下列消元的过程填写完整: 对于二元一次方程组 24326x y x y +=⎧⎨+=⎩L L L L ①②(1)方法一:由 ①,得 24y x =-L L ③ 把 ③ 代入 ②,得________________.(2)方法二:3⨯①,得3612x y +=L L ④ -④②,得________________.(3)方法三:()1⨯-① ,得 24x y --=-L L ⑤+⑤②,得________________.(4)方法四:由 ②,得 ()226x x y ++=L L ⑥ 把 ① 代入⑥,得________________.16.已知△ABC 中,AB =AC ,求证:∠B <90°.用反证法证明,第一步是假设_________.17.如图,直线a 和b 被直线c 所截,∠1=110°,当∠2=_____时,直线a ∥b 成立18.如图,将周长为20个单位的ABC V 沿边BC 向右平移4个单位得到DEF V ,则四边形ABFD 的周长为__________.19.已知:m、n为两个连续的整数,且m<11<n,则mn=_____.20.如图,直线a,b相交,若∠1与∠2互余,则∠3=_____.三、解答题21.某校为迎接体育中考,了解学生的体育情况,学校随机调查了本校九年级50名学生“30秒跳绳”的次数,并将调查所得的数据整理如下:根据以上图表信息,解答下列问题:(1)表中的a=,c=;(2)请把频数分布直方图补充完整;(画图后请标注相应的数据)(3)若该校九年级共有500名学生,请你估计“30秒跳绳”的次数60次以上(含60次)的学生有多少人22.(1)同题情景:如图1,AB//CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度数.小明想到一种方法,但是没有解答完:如图2,过P作PE//AB,∴∠APE+∠PAB=180°,∴∠APE=180°-∠PAB=180°-130°=50°∵AB//CD,∴PE//CD.……请你帮助小明完成剩余的解答.(2)问题迁移:请你依据小明的解题思路,解答下面的问题:如图3,AD//BC,当点P在A、B两点之间时,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β,则∠CPD,∠α,∠β之间有何数量关系?请说明理由.23.某校组织学生书法比赛,对参赛作品按A 、B 、C 、D 四个等级进行了评定.现随机抽取部分学生书法作品的评定结果进行分析,并绘制扇形统计图和条形统计图如下: 根据上述信息完成下列问题:(1)在这次抽样调查中,共抽查了多少名学生? (2)请在图②中把条形统计图补充完整;(3)求出扇形统计图中“D 级”部分所对应的扇形圆心角的大小;(4)已知该校这次活动共收到参赛作品750份,请你估计参赛作品达到B 级以上(即A 级和B 级)有多少份?24.△ABC 在平面直角坐标系中,且A (2,1)-、B (3,2)--、C (1,4)-,将其平移后得到111A B C ∆,若A ,B 的对应点是1A ,1B ,C 的对应点1C 的坐标是(3,1)-.(1)在平面直角坐标系中画出△ABC ;(2)写出点1A 的坐标是_____________;1B 坐标是___________;(3)此次平移也可看作111A B C ∆向____平移了______个单位长度,再向_____平移了____个单位长度得到△ABC .25.已知关于x、y的二元一次方程组3x my52x ny6-=⎧⎨+=⎩的解是12xy=⎧⎨=⎩,求关于a、b的二元一次方程组3()()52()()6a b m a ba b n a b+--=⎧⎨++-=⎩的解.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.D解析:D【解析】【分析】【详解】∵∠C=80°,∠CAD=60°,∴∠D=180°﹣80°﹣60°=40°,∵AB∥CD,∴∠BAD=∠D=40°.故选D.2.C解析:C【解析】【分析】直接利用平移中点的变化规律求解即可.平移中点的变化规律是:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.【详解】解:在直角坐标系中,一个图案上各个点的横坐标和纵坐标分别减去正数a(a>1),那么所得的图案与原图案相比,图案向左平移了a个单位长度,并且向下平移了a个单位长度.故选:C.【点睛】本题考查了坐标系中点、图形的平移规律,在平面直角坐标系中,图形的平移与图形上某点的平移相同.平移中点的变化规律是:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.3.A解析:A【解析】【分析】根据对顶角、邻补角、同位角、内错角定义判断即可.【详解】A. ∠1和∠2是邻补角,故此选项错误;B. ∠1和∠3是对顶角,此选项正确;C. ∠3和∠4是同位角,此选项正确;D. ∠1和∠4是内错角,此选项正确;故选:A.【点睛】此题考查对顶角,邻补角,同位角,内错角,同旁内角,解题关键在于掌握各性质定义. 4.D解析:D【解析】【分析】【详解】解:∵1<2<4,∴1<2<2,∴﹣2<2-<﹣1,∴2<42-<3,∴a=2,b=42222--=-,22-,∴1222 2212222ab+-=-=-=--.故选D.【点睛】本题考查估算无理数的大小.5.B解析:B【解析】过E作EF∥AB,求出AB∥CD∥EF,根据平行线的性质得出∠C=∠FEC,∠BAE=∠FEA,求出∠BAE,即可求出答案.解:过E作EF∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥CD∥EF,∴∠C=∠FEC,∠BAE=∠FEA,∵∠C=44°,∠AEC 为直角,∴∠FEC=44°,∠BAE=∠AEF=90°﹣44°=46°, ∴∠1=180°﹣∠BAE=180°﹣46°=134°, 故选B .“点睛”本题考查了平行线的性质的应用,能正确作出辅助线是解此题的关键.6.C解析:C 【解析】 【分析】根据幂的乘方,底数不变指数相乘都转换成指数是11的幂,再根据底数的大小进行判断即可 【详解】解:255=(25)11=3211, 344=(34)11=8111, 433=(43)11=6411, ∵32<64<81, ∴255<433<344. 故选:C . 【点睛】本题考查了幂的乘方的性质,解题的关键在于都转化成以11为指数的幂的形式.7.A解析:A 【解析】 【分析】先求出不等式组的解集,再在数轴上表示出来即可. 【详解】213312x x +⎧⎨+≥-⎩<①② ∵解不等式①得:x <1, 解不等式②得:x≥-1, ∴不等式组的解集为-1≤x <1, 在数轴上表示为:,故选A . 【点睛】本题考查了解一元一次不等式组和在数轴上表示不等式组的解集,能根据不等式的解集求出不等式组的解集是解此题的关键.8.C解析:C【解析】A.不等式的两边都减2,不等号的方向不变,故A错误;B.不等式的两边都除以2,不等号的方向不变,故B错误;C.不等式的两边都乘以−2,不等号的方向改变,故C正确;D.不等式的两边都乘以−1,不等号的方向改变,故D错误.故选C.9.D解析:D【解析】【分析】【详解】根据两直线平行,内错角相等得到∠3=∠7,∠2=∠6;根据两直线平行,同旁内角互补得到∠3+∠4+∠5+∠6=180°.而∠4与∠8是AD和BC被BD所截形成得内错角,则∠4=∠8错误,故选D.10.C解析:C【解析】【分析】由两直线平行,同位角相等,可求得∠3的度数,然后求得∠2的度数.【详解】∵∠1=50°,∴∠3=∠1=50°,∴∠2=90°−50°=40°.故选C.【点睛】本题主要考查平行线的性质,熟悉掌握性质是关键.11.D解析:D【解析】【分析】根据平移的特点分别判断各选项即可.【详解】∵△ABC经平移得到△EFB∴点A、B、C的对应点分别为E、F、B,②正确∴BE是AC的对应线段,①正确∴AC∥EB,③正确平移距离为对应点连线的长度,即BF的长度,④正确故选:D【点睛】本题考查平移的特点,注意,在平移过程中,一定要把握住对应点,仅对应点的连线之间才有平行、相等的一些关系.12.D解析:D【解析】【分析】一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.据此对各项进行判断即可.【详解】解:A、调查市场上某种白酒的塑化剂的含量,采用抽样调查比较合适,故此选项错误;B、调查鞋厂生产的鞋底能承受的弯折次数,采用抽样调查比较合适,故此选项错误;C、旅客上飞机前的安检,必须进行普查,故此选项错误;D、了解我市每天的流动人口数,采用抽样调查方式,比较合适,故此选项正确.故选D.【点睛】此题主要考查了全面调查与抽样调查,由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.二、填空题13.【解析】∵将△ABC沿直线AB向右平移后到达△BDE的位置∴AC∥BE∴∠CAB=∠EBD=50°∵∠ABC=100°∴∠CBE的度数为:180°-50°-100°=30°解析:30【解析】∵将△ABC沿直线AB向右平移后到达△BDE的位置,∴AC∥BE,∴∠CAB=∠EBD=50°,∵∠ABC=100°,∴∠CBE的度数为:180°-50°-100°=30°.14.32°【解析】【分析】根据在同一平面内垂直于两条平行线中的一条直线那么必定垂直于另一条直线推知AM⊥a;然后由平角是180°∠1=58°来求∠2的度数即可【详解】∵直线a∥bAM⊥b∴AM⊥a;∴∠解析:32°【解析】根据“在同一平面内,垂直于两条平行线中的一条直线,那么必定垂直于另一条直线”推知AM ⊥a ;然后由平角是180°、∠1=58°来求∠2的度数即可.【详解】∵直线a ∥b ,AM ⊥b ,∴AM ⊥a ;∴∠2=180°-90°-∠1; ∵∠1=58°,∴∠2=32°.故答案是:32°.15.【解析】【分析】根据代入消元法和加减消元法的步骤解二元一次方程组即可得出相应的过程【详解】解:(1)方法一:由①得③把③代入②得;(2)方法二:①×3得④④-②得;(3)方法三:①×(﹣1)得⑤⑤+ 解析:346x x +-= 46y = 22x = 246x +=【解析】【分析】根据代入消元法和加减消元法的步骤解二元一次方程组即可得出相应的过程.【详解】解:24326x y x y +=⎧⎨+=⎩①②, (1)方法一:由①,得24y x =-③,把③代入②,得346x x +-=;(2)方法二:①×3,得3612x y +=④ ④-②,得46y =;(3)方法三:①×(﹣1),得24x y --=-⑤⑤+②,得22x =;(4)方法四:由②,得()226x x y ++=⑥,把①代入⑥,得246x +=.故答案为:(1)346x x +-=;(2)46y =;(3)22x =;(4)246x +=.【点睛】此题考查运用加减消元和代入消元解二元一次方程组的方法,实际上是运用等式的性质来进行消元.16.∠B≥90°【解析】【分析】熟记反证法的步骤直接填空即可【详解】解:用反证法证明:第一步是:假设∠B≥90°故答案是:∠B≥90°【点睛】考查反证法解题关键要懂得反证法的意义及步骤反证法的步骤是:(解析:∠B ≥90°【解析】熟记反证法的步骤,直接填空即可.【详解】解:用反证法证明:第一步是:假设∠B≥90°.故答案是:∠B≥90°.【点睛】考查反证法,解题关键要懂得反证法的意义及步骤.反证法的步骤是:(1)假设结论不成立;(2)从假设出发推出矛盾;(3)假设不成立,则结论成立.在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.17.70°【解析】【分析】根据平行的判定要使直线a∥b成立则∠2=∠3再根据∠1=110°即可把∠2的度数求解出来【详解】解:要使直线a∥b成立则∠2=∠3(同位角相等两直线平行)∵∠1=110°∴∠3解析:70°【解析】【分析】根据平行的判定,要使直线a∥b成立,则∠2=∠3,再根据∠1=110°,即可把∠2的度数求解出来.【详解】解:要使直线a∥b成立,则∠2=∠3(同位角相等,两直线平行),∵∠1=110°,∴∠3=180°-∠1=180°-110°=70°,∴∠2=∠3=70°,故答案为:70°.【点睛】本题主要考查了平行的判定(同位角相等,两直线平行),掌握直线平行的判定方法是解题的关键.18.28【解析】【分析】首先根据题意得出AB+BC+AC=20再利用平移的性质得出AD=CF=4AC=BD由此得出AB+BC+DF=20据此进一步求取该四边形的周长即可【详解】∵△ABC的周长为20∴A解析:28【解析】【分析】首先根据题意得出AB+BC+AC=20,再利用平移的性质得出AD=CF=4,AC=BD,由此得出AB+BC+DF=20,据此进一步求取该四边形的周长即可.【详解】∵△ABC的周长为20,∴AB+BC+AC=20,又∵△ABC 向右平移4个单位长度后可得△DEF ,∴AD=CF=4,AC=DF ,∴AB +BC +DF=20,∴四边形ABFE 的周长=AB +BC +CF +DF +AD=28,故答案为:28.【点睛】本题主要考查了平移的性质,熟练掌握相关概念是解题关键.19.【解析】【分析】利用无理数的估算先取出mn 的值然后代入计算即可得到答案【详解】解:∵∴∵mn 为两个连续的整数∴∴;故答案为:【点睛】本题考查了无理数的估算解题的关键是熟练掌握无理数的估算正确得到mn解析:【解析】【分析】利用无理数的估算,先取出m 、n 的值,然后代入计算,即可得到答案.【详解】<<,∴34<<,∵m 、n 为两个连续的整数,∴3m =,4n =,===;故答案为:【点睛】本题考查了无理数的估算,解题的关键是熟练掌握无理数的估算,正确得到m 、n 的值. 20.135°【解析】【分析】由∠1与∠2互余且∠1=∠2可求出∠1=∠2=45°进而根据补角的性质可求出∠3的度数【详解】解:∵∠1与∠2互余∠1=∠2∴∠1=∠2=45°∴∠3=180°﹣45°=13解析:135°.【解析】【分析】由∠1与∠2互余,且∠1=∠2,可求出∠1=∠2=45°,进而根据补角的性质可求出∠3的度数.【详解】解:∵∠1与∠2互余,∠1=∠2,∴∠1=∠2=45°,∴∠3=180°﹣45°=135°,故答案为135°.【点睛】本题考查了余角、对顶角及邻补角的定义,熟练掌握定义是解答本题的关键.三、解答题21.(1)0.2,16;(2)答案见解析;(3)280【解析】【分析】(1)由题意根据0≤x<20的频数除以频率求出总人数,进而求出a,c的值即可;(2)根据题意求出40≤x<60的频数,并补全条形统计图即可;(3)根据题意求出“30秒跳绳”的次数60次以上(含60次)的频率,乘以500即可得到结果.【详解】解:(1)根据题意得:a=10÷(5÷0.1)=0.2,b=0.14×(5÷0.1)=7,c=50-(5+10+7+12)=16.故答案为:0.2;16.(2)b=0.14×(5÷0.1)=7,如图所示,40≤x<60柱高为7;(3)161250028050+⨯=(人).则“30秒跳绳”的次数60次以上(含60次)的学生约有280人.【点睛】本题考查频数(率)分布直方图以及利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.22.(1) 110°,剩余解答见解析;(2)∠CPD=∠α+∠β,理由见解析【解析】【分析】(1)过P作PE∥AB,构造同旁内角,通过平行线性质,可得∠APC=50°+60°=110°(2)过P作PE∥AD交CD于E点,推出AD∥PE∥BC,根据平行线性质得到∠α=∠DPE,∠β=∠CPE,即可得出答案.【详解】解:(1)剩余过程:∠CPE+∠PCD=180°,∴∠CPE=180°-120°=60°∠APC=50°+60°=110°;故答案为:110°.(2)∠CPD=∠α+∠β,理由如下:如下图,过P作PE∥AD交CD于点E,∵AD∥BC∴AD∥PE∥BC,∴∠α=∠DPE,∠β=∠CPE∴∠CPD=∠DPE+∠CPE=∠α+∠β故答案为:∠CPD=∠α+∠β.【点睛】本题考查了平行线的性质和判定的应用,主要考察学生的推理能力,解决问题的关键是作辅助线构造内错角以及同旁内角.23.(1)这次抽取的学生数为120人;(2)补图见解析;(3)“D级”部分所对应的扇形圆心角为36°;(4)有450份.【解析】分析:(1)根据A级人数为24人,以及在扇形图中所占比例为20%,24÷20%即可得出抽查了多少名学生;(2)根据C级在扇形图中所占比例为30%,得出C级人数为:120×30%=36人,即可得出D级人数,补全条形图即可;(3)求得“D级”部分所占的百分数,再乘360°即可求出答案;(4)根据A级和B级作品在样本中所占比例为:(24+48)÷120×100%=60%,即可得出该校这次活动共收到参赛作品750份,参赛作品达到B级以上的份数.详解:(1)∵A级人数为24人,在扇形图中所占比例为20%,∴这次抽取的学生数为:24÷20%=120人;(2)根据C级在扇形图中所占比例为30%,得出C级人数为:120×30%=36人,∴D级人数为:120﹣36﹣24﹣48=12人,如图所示:(3)360°×12120=36° 答:“D 级”部分所对应的扇形圆心角为36°;(4)∵A 级和B 级作品在样本中所占比例为:(24+48)÷120×100%=60%, ∴该校这次活动共收到参赛作品750份,参赛作品达到B 级以上有750×60%=450份. 点睛:考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.24.(1)答案见解析;(2)()1104A B ,, ()11-,;(3)下;3;左;2. 【解析】【分析】(1)直接根据点的坐标作图即可;(2)根据C 点坐标的变化规律可得横坐标+2,纵坐标+3,再把点A 、B 对应点的坐标横坐标+2,纵坐标+3计算即可;(3)根据(2)中的平移情况写出平移规律.【详解】解:(1)如图所示,(2)()1104A B ,, ()11-, (3)此次平移也可看作111A B C ∆向下平移了3个单位长度,再向左平移了2个单位长度得到△ABC故答案为:下;3;左;2.【点睛】本题主要考查了坐标与图形的变化,关键是掌握横坐标,右移加,左移减;纵坐标,上移加,下移减.25.3212 ab⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩【解析】【分析】对比两个方程组,可得a+b就是第一个方程组中的x,即a+b=1,同理:a﹣b=2,可得方程组解出即可.【详解】∵关于x、y的二元一次方程组3x my52x ny6-=⎧⎨+=⎩的解是12xy=⎧⎨=⎩,∴关于a.b的二元一次方程组3()()52()()6a b m a ba b n a b+--=⎧⎨++-=⎩满足12a ba b+=⎧⎨-=⎩,解得:3212ab⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩.∴关于a.b的二元一次方程组3()()52()()6a b m a ba b n a b+--=⎧⎨++-=⎩的解是3212ab⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩.【点睛】本题考查解二元一次方程组,通过对比得出以a、b为未知数的方程组是解题关键.。

【必考题】初一数学下期中试卷附答案 (2)

【必考题】初一数学下期中试卷附答案 (2)

【必考题】初一数学下期中试卷附答案 (2)一、选择题1.下列说法一定正确的是( )A .若直线a b ∥,a c P ,则b c ∥B .一条直线的平行线有且只有一条C .若两条线段不相交,则它们互相平行D .两条不相交的直线叫做平行线2.小明在超市帮妈妈买回一袋纸杯,他把纸杯整齐地叠放在一起,如图请你根据图中的信息,若小明把100个纸杯整齐叠放在一起时,它的高度约是( )A .106cmB .110cmC .114cmD .116cm3.如图是轰炸机机群的一个飞行队形,如果最后两架轰炸机的平面坐标分别为A (﹣2,1)和B (﹣2,﹣3),那么第一架轰炸机C 的平面坐标是( )A .(2,﹣1)B .(4,﹣2)C .(4,2)D .(2,0)4.在直角坐标系中,一个图案上各个点的横坐标和纵坐标分别减去正数a (a >1),那么所得的图案与原图案相比( )A .形状不变,大小扩大到原来的a 倍B .图案向右平移了a 个单位长度C .图案向左平移了a 个单位长度,并且向下平移了a 个单位长度D .图案向右平移了a 个单位长度,并且向上平移了a 个单位长度5.关于x 的不等式x-b>0恰有两个负整数解,则b 的取值范围是A .32b -≤<-B .32b -<≤-C .32b -≤≤-D .-3<b<-26.下列图形中,1∠和2∠的位置关系不属于同位角的是( )A .B .C .D .7.不等式组2201x x +>⎧⎨-≥-⎩的解在数轴上表示为( ) A .B .C .D .8.若x y <,则下列不等式中成立的是( )A .11x y ->-B .22x y -<-C .22x y <D .3232x y -<- 9.若a <b <0,则在ab <1、1a >b 1、ab >0、b a >1、-a >-b 中正确的有( ) A .2个B .3个C .4个D .5个 10.下列现象中是平移的是( ) A .将一张纸对折B .电梯的上下移动C .摩天轮的运动D .翻开书的封面 11.在平面直角坐标中,点M(-2,3)在( ) A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限12.下列各组数中互为相反数的是( )A .3和2(3)-B .﹣|﹣2|和﹣(﹣2)C .﹣38和38-D .﹣2和12二、填空题13.已知实数x 的两个平方根分别为2a +1和3-4a ,实数y 的立方根为-a ,则2x y +的值为______.14.学校计划购买A 和B 两种品牌的足球,已知一个A 品牌足球60元,一个B 品牌足球75元.学校准备将1500元钱全部用于购买这两种足球(两种足球都买),该学校的购买方案共有_________种.15.若3a ++(b-2)2=0,则a b =______.16.已知方程3x +5y -3=0,用含x 的代数式表示y ,则y=________.17.比较大小:-2____-3,5____2.18.比较大小1-5______ 12-.(填“>”、“<”或“=”) 19.如图,已知AB ∥CD ,∠B=25°,∠D=45°,则∠E=__度.20.已知点P 的坐标(3-a ,3a -1),且点P 到两坐标轴的距离相等,则点P 的坐标是_______________.三、解答题21.在平面直角坐标系中,△ABC 的三个顶点的位置如图所示.现将△ABC 平移,使得点A移至图中的点A'的位置.(1)平移后所得△A'B'C'的顶点B'的坐标为,C'的坐标为;(2)平移过程中△ABC扫过的面积为;(3)将直线AB以每秒1个单位长度的速度向右平移,则平移秒时该直线恰好经过点C'.22.某校学生会向全校1900名学生发起了爱心捐款活动,为了解捐款情况,学生会随机调查了部分学生的捐款金额,并用得到的数据绘制了如下的统计图①和图②,请根据相关信息,解答下列问题:(1)求本次接受随机抽样调查的学生人数及图①中m的值;(2)本次调查获取的样本数据的平均数是,众数是,中位数是;(3)根据样本数据,估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数.23.在学习了“普查与抽样调查”之后,某校八(1)班数学兴趣小组对该校学生的视力情况进行了抽样调查,并画出了如图所示的条形统计图.请根据图中信息解决下列问题:(1)本次抽查活动中共抽查了名学生;(2)已知该校七年级、八年级、九年级学生数分别为360人、400人、540人.①试估算:该校九年级视力不低于4.8的学生约有名;②请你帮忙估算出该校视力低于4.8的学生数.24.已知 2x-y 的平方根为±3,-4 是 3x+y 的一个平方根,求 x-y 的平方根.25.解不等式:121123x x+--≤,并把解集在数轴上表示出来.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.A解析:A【解析】【分析】根据平行线的定义、性质、判定方法判断,排除错误答案.【详解】A、在同一平面内,平行于同一直线的两条直线平行.故正确;B、过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行.故错误;C、根据平行线的定义知是错误的.D、平行线的定义:在同一平面内,两条不相交的直线叫做平行线.故错误;故选:A.【点睛】此题考查平行线的定义、性质及平行公理,熟练掌握公理和概念是解题的关键.2.A解析:A【解析】【分析】通过观察图形,可知题中有两个等量关系:单独一个纸杯的高度加上3个纸杯叠放在一起高出单独一个纸杯的高度等于9,单独一个纸杯的高度加上8个纸杯叠放在一起高出单独一个纸杯的高度等于14.根据这两个等量关系,可列出方程组,再求解.【详解】解:设每两个纸杯叠放在一起比单独的一个纸杯增高xcm,单独一个纸杯的高度为ycm,则29714x yx y+=⎧⎨+=⎩,解得17xy=⎧⎨=⎩则99x+y=99×1+7=106即把100个纸杯整齐的叠放在一起时的高度约是106cm.故选:A.【点睛】本题以实物图形为题目主干,图形形象直观,直接反映了物体的数量关系,这是近年来比较流行的一种命题形式,主要考查信息的收集、处理能力.本题易错点是误把9cm当作3个纸杯的高度,把14cm当作8个纸杯的高度.3.A解析:A【解析】【分析】根据A(﹣2,1)和B(﹣2,﹣3)的坐标以及与C的关系进行解答即可.【详解】解:因为A(﹣2,1)和B(﹣2,﹣3),所以建立如图所示的坐标系,可得点C的坐标为(2,﹣1).故选:A.【点睛】考查坐标问题,关键是根据A(﹣2,1)和B(﹣2,﹣3)的坐标以及与C的关系解答.4.C解析:C【解析】【分析】直接利用平移中点的变化规律求解即可.平移中点的变化规律是:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.【详解】解:在直角坐标系中,一个图案上各个点的横坐标和纵坐标分别减去正数a(a>1),那么所得的图案与原图案相比,图案向左平移了a 个单位长度,并且向下平移了a 个单位长度.故选:C .【点睛】本题考查了坐标系中点、图形的平移规律,在平面直角坐标系中,图形的平移与图形上某点的平移相同.平移中点的变化规律是:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.5.A解析:A【解析】【分析】根据题意可得不等式恰好有两个负整数解,即-1和-2,再结合不等式计算即可.【详解】根据x 的不等式x -b >0恰有两个负整数解,可得x 的负整数解为-1和-20x b ->Qx b ∴>综合上述可得32b -≤<-故选A.【点睛】本题主要考查不等式的非整数解,关键在于非整数解的确定.6.D解析:D【解析】【分析】根据同位角的特征:两条直线被第三条直线所截形成的角中,两个角都在两条被截直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,由此判断即可.【详解】解:A .根据根据同位角的特征得,∠1和∠2是同位角.B .根据根据同位角的特征得,∠1和∠2是同位角.C .根据根据同位角的特征得,∠1和∠2是同位角.D .由图可得,∠1和∠2不是同位角.故选:D .【点睛】本题主要考查了同位角,同位角的边构成“F“形,内错角的边构成“Z“形,同旁内角的边构成“U”形.7.D解析:D【解析】【分析】解不等式组求得不等式组的解集,再把其表示在数轴上即可解答.【详解】2201x x ①②+>⎧⎨-≥-⎩, 解不等式①得,x >-1;解不等式②得,x ≤1;∴不等式组的解集是﹣1<x ≤1.不等式组的解集在数轴上表示为:故选D.【点睛】本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解决问题的关键.8.C解析:C【解析】【分析】各项利用不等式的基本性质判断即可得到结果.【详解】由x <y ,可得:x-1<y-1,-2x >-2y ,3232x y -->,22x y <, 故选:C .【点睛】此题考查不等式的性质,熟练掌握不等式的性质是解题的关键. 9.B解析:B【解析】【分析】根据不等式的性质即可求出答案.【详解】解:①∵a <b <0,∴ab 不一定小于1,故①错误;②∵a <b <0, ∴1a >b1,故②正确; ③∵a <b <0,ab>0,故③正确;④∵a<b<0,b<1,故④错误;a⑤∵a<b<0,-a>-b,故⑤正确,故选B.【点睛】此题考查不等式的性质,解题的关键是熟练运用不等式的性质,本题属于基础题型.10.B解析:B【解析】【分析】根据平移的概念,依次判断即可得到答案;【详解】解:根据平移的概念:把一个图形整体沿某一的方向移动,这种图形的平行移动,叫做平移变换,简称平移,判断:A、将一张纸对折,不符合平移定义,故本选项错误;B、电梯的上下移动,符合平移的定义,故本选项正确;C、摩天轮的运动,不符合平移定义,故本选项错误;D、翻开的封面,不符合平移的定义,故本选项错误.故选B.【点睛】本题考查平移的概念,在平面内,把一个图形整体沿某一的方向移动,这种图形的平行移动,叫做平移变换,简称平移.11.B解析:B【解析】∵−2<0,3>0,∴(−2,3)在第二象限,故选B.12.B解析:B【解析】【分析】根据相反数的定义,找到只有符号不同的两个数即可.【详解】解:A3,3B 、﹣||=﹣,﹣||)两数互为相反数,故本选项正确;C 22D 、﹣2和12两数不互为相反数,故本选项错误. 故选:B .【点睛】 考查了相反数的定义:要知道,只有符号不同的两个数互为相反数.二、填空题13.3【解析】【分析】利用平方根立方根的定义求出x 与y 的值即可确定的值【详解】解:根据题意的2a+1+3-4a=0解得a=2∴故答案为:3【点睛】本题考查了平方根和立方根熟练掌握相关的定义是解题的关键解析:3【解析】【分析】利用平方根、立方根的定义求出x 与y 的值.【详解】解:根据题意的2a+1+3-4a=0,解得a=2,∴25,8x y ==-,∴=,故答案为:3.【点睛】 本题考查了平方根和立方根,熟练掌握相关的定义是解题的关键.14.4【解析】【分析】设购买x 个A 品牌足球y 个B 品牌足球根据总价=单价×数量即可得出关于xy 的二元一次方程结合xy 均为正整数即可得出各进货方案此题得解【详解】解:设购买x 个A 品牌足球y 个B 品牌足球依题意 解析:4【解析】【分析】设购买x 个A 品牌足球,y 个B 品牌足球,根据总价=单价×数量,即可得出关于x ,y 的二元一次方程,结合x ,y 均为正整数,即可得出各进货方案,此题得解.【详解】解:设购买x 个A 品牌足球,y 个B 品牌足球,依题意,得:60x +75y =1500,解得:y=20−45x.∵x,y均为正整数,∴x是5的倍数,∴516xy=⎧⎨=⎩,1012xy=⎧⎨=⎩,158xy=⎧⎨=⎩,204xy=⎧⎨=⎩∴共有4种购买方案.故答案为:4.【点睛】本题考查了二元一次方程的应用,找准等量关系,正确列出二元一次方程是解题的关键.15.9【解析】【分析】根据非负数的性质列式求出ab的值然后代入代数式进行计算即可得解【详解】解:根据题意得a+3=0b-2=0解得a=-3b=2所以ab=(-3)2=9故答案为:9【点睛】本题考查了非负解析:9【解析】【分析】根据非负数的性质列式求出a、b的值,然后代入代数式进行计算即可得解.【详解】解:根据题意得,a+3=0,b-2=0,解得a=-3,b=2,所以,a b=(-3)2=9.故答案为:9.【点睛】本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.16.;【解析】分析:将x看作已知数求出y即可详解:方程3x+5y-3=0解得:y=故答案为点睛:此题考查了解二元一次方程解题的关键是将x看作已知数求出y解析:335x -;【解析】分析: 将x看作已知数求出y即可.详解:方程3x+5y-3=0,解得:y=335x -.故答案为33 5x -.点睛: 此题考查了解二元一次方程,解题的关键是将x看作已知数求出y.17.>>【解析】【分析】【详解】∵∴;∵5>4∴故答案为(1)>;(2)>解析:>>【分析】【详解】 ∵23< , ∴23->-;∵225=5,2=4() ,5>4,∴52>.故答案为(1). >;(2). >.18.<【解析】【分析】首先比较进而得出答案【详解】解:∵∴∴故答案为:【点睛】此题主要考查了实数比较大小正确比较与是解题关键解析:<【解析】【分析】首先比较151-<-,进而得出答案 .【详解】解:∵52>,∴52-<-,∴151-<-,∴15122-<-. 故答案为:<.【点睛】此题主要考查了实数比较大小, 正确比较15-与1-是解题关键 .19.【解析】【分析】首先过点E 作EF∥AB 由AB∥CD 可得AB∥CD∥EF 然后根据两直线平行内错角相等即可求出答案【详解】解:过点E 作EF∥AB∵AB∥CD∴AB∥CD∥EF∵∠B=25°∠D=45°∴解析:【解析】【分析】首先过点E 作EF ∥AB ,由AB ∥CD 可得AB ∥CD ∥EF ,然后根据两直线平行,内错角相等即可求出答案.【详解】解:过点E 作EF ∥AB∴AB ∥CD ∥EF∵∠B=25°,∠D=45°∴∠1=∠B=25°,∠2=∠D=45°∴∠BED=∠1+∠2=25°+45°=70°故答案为70.【点睛】本题考查了平行线的性质.掌握辅助线的作法是解题的关键,注意数形结合思想的应用.20.(22)或(4-4)【解析】【分析】点P 到x 轴的距离表示为点P 到y 轴的距离表示为根据题意得到=然后去绝对值求出x 的值再写出点P 的坐标【详解】解:∵点P 到两坐标轴的距离相等∴=∴3a -1=3-a 或3a解析:(2,2)或(4,-4).【解析】【分析】点P 到x 轴的距离表示为31a -,点P 到y 轴的距离表示为3a -,根据题意得到31a -=3a -,然后去绝对值求出x 的值,再写出点P 的坐标.【详解】解:∵点P 到两坐标轴的距离相等 ∴31a -=3a -∴3a-1=3-a 或3a-1=-(3-a)解得a=1或a=-1当a=1时,3-a=2,3a-1=2;当a=-1时,3-a=4,3a-1=-4∴点P 的坐标为(2,2)或(4,-4).故答案为(2,2)或(4,-4).【点睛】本题考查了坐标与图形性质:利用点的坐标特征求出线段的长和判断线段与坐标轴的位置关系.点到坐标轴的距离与这个点的坐标是有区别的,表现在两个方面;①到x 轴的距离与纵坐标有关;②距离都是非负数,而坐标可以是负数,在由距离求坐标时,需要加上恰当的符号.三、解答题21.(1)(5,3),(8,4);(2)232;(3)5 【解析】【分析】(1)根据网格结构找出点B 、C 的对应点B ′、C '的位置,顺次连接之后,根据平面直角坐标系写出点B ′,C '的坐标;(2)结合图形可知所求为线段AB 扫过的图形为平行四边形ABB A ''加上三角形A B C '''的面积,分别求解之后再求和即可;(3)结合网格结构可知线段AB 向右平移时,A 点坐标变为(8,0)时满足题意,据此可解答本题.【详解】解:(1)根据题意画图:∴(5,3)B ',(8,4)C ';(2)如图, ∵1111634221422182222ABB A S ''=⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯=Y , 1117322121312222A B C S '''=⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯=V , ∴平移过程中△ABC 扫过的面积为723822+=; (3)结合网格结构可知线段AB 向右平移时,A 点坐标变为(8,0)时满足题意, 此时A 点向右平移了5个单位长度,∵直线AB 以每秒1个单位长度的速度向右平移,∴平移5秒时该直线恰好经过点C '.【点睛】本题考查了利用平移变换作图,三角形的面积,熟练掌握网格结构准确找出对应点的位置是解题的关键.22.(1)50、32;(2)16,10,15;(3)608人.【解析】【分析】(1)由5元的人数及其所占百分比可得总人数,用10元人数除以总人数可得m 的值; (2)根据统计图可以分别得到本次调查获取的样本数据的平均数、众数和中位数; (3)根据统计图中的数据可以估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数.【详解】解:(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为48%50÷=人,Q 16100%32%50⨯=, 32m ∴=,故答案为:50、32;(2)15元的人数为5024%12⨯=,本次调查获取的样本数据的平均数是:1(45161012151020830)1650创+????(元),本次调查获取的样本数据的众数是:10元,本次调查获取的样本数据的中位数是:15元;(3)估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数为190032%608⨯=人.【点睛】本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体、中位数、众数,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.23.(1)145;(2)①216,②该校视力低于4.8的学生数为604人.【解析】(1)求出各组的人数的和即可;(2)①利用九年级的人数乘以对应的比例即可求解;②利用各班的人数乘以对应的比例求解.详解:(1)本次抽查的人数是:10+35+25+25+30+20=145(人),故答案是:145;(2)①九年级视力不低于4.8的学生约有540×2030+20=216(人), 故答案是:216;②该校视力低于4.8的学生数360×1045+400×2550+540×3050=604(人). 点睛:本题考查的是条形统计图的综合运用.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.24.±2【解析】【分析】根据题意可求出2x-y 及3x+y 的值,从而可得出x-y 的值,继而可求出x-y 的平方根.【详解】解:由题意得:2x-y=9,3x+y=16,解得:x=5,y=1,∴x-y=4,∴x-y 的平方根为=±2. 【点睛】本题主要考查了平方根的知识,难度不大,解题的关键是求x 、y 的值.x≥-25.1【解析】【分析】当不等式有分母时,应先两边都乘6,去分母;然后去括号,移项及合并,系数化为1.【详解】解:去分母得,3(1+x)-2(2x-1)≤6去括号得,3+3x-4x+2≤6,移项得,3x-4x≤6-5,即-x≤1,∴x≥-1.解集在数轴上表示得:【点睛】本题考查解不等式的一般步骤,需注意;去分母时单独的一个数也必须乘各分母的最简公分母;在不等式两边都除以一个负数时,应只改变不等号的方向,余下该怎么除还怎么除.。

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完整版(完整版)七年级数学下册期中试卷及答案 - 百度文库 一、选择题 1.化简4的结果为()A .16B .4C .2D .2±2.下列四种汽车车标,可以看做是由某个基本图案经过平移得到的是( )A .B .C .D .3.在平面直角坐标系中位于第二象限的点是( )A .()2,3B .()2,3-C .()2,3-D .()2,3-- 4.下列命题:①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;②在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③图形平移的方向一定是水平的;④内错角相等.其中真命题为( )A .①②B .①④C .①②③D .①②④ 5.如果,直线//AB CD ,65A ∠=︒,则EFC ∠等于( )A .105︒B .115︒C .125︒D .135︒ 6.下列运算正确的是( ) A .32-=﹣6 B .31182-=- C .4=±2 D .25×32=5107.如图,AB //CD ,AD ⊥AC ,∠ACD =53°,则∠BAD 的度数为( )A .53°B .47°C .43°D .37°8.在平面直角坐标系xOy 中,对于点(,)P x y ,我们把点(1,1)P y x -++叫做点P 的伴随点,已知点1A 的伴随点为2A ,点2A 的伴随点为3A ,点3A 的伴随点为4A ,…,这样依次得点A 1,A 2,A 3,…,n A ,…,若点1A 的坐标为(3)1,,则点A 2021的坐标为( ) A .(0,2)- B .(0)4, C .(3)1, D .(3,1)-二、填空题9.若102.0110.1=,则± 1.0201=_________.10.点A (2,4)关于x 轴对称的点的坐标是_____.11.如图,点D 是△ABC 三边垂直平分线的交点,若∠A =64°,则∠D =_____°.12.如图,AB ∥DE ,AD ⊥AB ,AE 平分∠BAC 交BC 于点F ,如果∠CAD =24°,则∠E =___°.13.如图,将一条对边互相平行的长方形纸带进行两次折叠,折痕分别为AB 、CD ,若//CD BE ,且156∠=︒,则2∠=_____.14.已知M 是满足不等式36a <<N 是满足不等式372-大整数,则M +N 的平方根为________.15.第二象限内的点()P x,y 满足x =9,2y =4,则点P 的坐标是___. 16.如图,在平面直角坐标系中,将正方形①依次平移后得到正方形②,③,④…;相应地,顶点A 依次平移得到A 1,A 2,A 3,…,其中A 点坐标为(1,0),A 1坐标为(0,1),则A20的坐标为__________.三、解答题17.计算:(1)31 81624-+-;(2)1333⎛⎫+⎪⎝⎭.18.已知a+b=5,ab=2,求下列各式的值.(1)a2+b2;(2)(a﹣b)2.19.如图,已知∠1+∠AFE=180°,∠A=∠2,求证:∠A=∠C+∠AFC证明:∵∠1+∠AFE=180°∴ CD∥EF(,)∵∠A=∠2 ∴()(,)∴AB∥CD∥EF(,)∴∠A= ,∠C= ,(,)∵∠AFE =∠EFC+∠AFC,∴ = .20.在如图的方格中,每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,三角形ABC的三个顶点都在格点(小方格的顶点)上,(1)请建立适当的平面直角坐标系,使点A,C的坐标分别为(﹣2,﹣1),(1,﹣1),并写出点B的坐标;(2)在(1)的条件下,将三角形ABC先向右平移4个单位长度,再向上平移2个单位长度后可得到三角形A'B'C',请在图中画出平移后的三角形A'B'C',并分别写出点A',B',C'的坐标.21.已知55-的整数部分为a,小数部分为b.(1)求a,b的值:(2)若c是一个无理数,且乘积bc是一个有理数,你能写出数c的值吗?并说明理由.22.(1)如图,分别把两个边长为1cm的小正方形沿一条对角线裁成4个小三角形拼成一个大正方形,则大正方形的边长为_______cm;π,设圆的周长为C圆,正方形的周长(2)若一个圆的面积与一个正方形的面积都是22cm为C正,则C圆_____C正(填“=”或“<”或“>”号);(3)如图,若正方形的面积为2400cm,李明同学想沿这块正方形边的方向裁出一块面积为2300cm的长方形纸片,使它的长和宽之比为3:2,他能裁出吗?请说明理由?23.阅读下面材料:小亮同学遇到这样一个问题:已知:如图甲,AB//CD,E为AB,CD之间一点,连接BE,DE,得到∠BED.求证:∠BED=∠B+∠D.(1)小亮写出了该问题的证明,请你帮他把证明过程补充完整.证明:过点E作EF//AB,则有∠BEF=.∵AB//CD,∴//,∴∠FED=.∴∠BED=∠BEF+∠FED=∠B+∠D.(2)请你参考小亮思考问题的方法,解决问题:如图乙,已知:直线a//b,点A,B在直线a上,点C,D在直线b上,连接AD,BC,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,且BE,DE所在的直线交于点E.①如图1,当点B在点A的左侧时,若∠ABC=60°,∠ADC=70°,求∠BED的度数;②如图2,当点B在点A的右侧时,设∠ABC=α,∠ADC=β,请你求出∠BED的度数(用含有α,β的式子表示).【参考答案】一、选择题1.C解析:C【分析】根据算术平方根的的性质即可化简.【详解】4=2故选C.【点睛】此题主要考查算术平方根,解题的关键是熟知算术平方根的性质.2.B【分析】根据平移变换的性质,逐一判断选项,即可得到答案.【详解】A. 可以经过轴对称变换得到,不能经过平移变换得到,故本选项不符合题意;B. 可以经过平移变换得到,故本选项符合题意;C解析:B【分析】根据平移变换的性质,逐一判断选项,即可得到答案.【详解】A. 可以经过轴对称变换得到,不能经过平移变换得到,故本选项不符合题意;B. 可以经过平移变换得到,故本选项符合题意;C. 可以经过轴对称变换得到,不能经过平移变换得到,故本选项不符合题意;D. 可以经过轴对称变换得到,不能经过平移变换得到,故本选项不符合题意;故选B.【点睛】本题主要考查平移变换的性质,掌握平移变换的性质,是解题的关键.3.B【分析】第二象限的点的横坐标小于0,纵坐标大于0,据此解答即可.【详解】解:根据第二象限的点的坐标的特征:横坐标符号为负,纵坐标符号为正,各选项中只有B (-2,3)符合,故选:B .【点睛】本题主要考查了平面直角坐标系中各象限的点的坐标的符号特点,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-). 4.A【分析】根据两直线的位置关系即可判断.【详解】①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,正确;②在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,正确;③图形平移的方向不一定是水平的,故错误;④两直线平行,内错角才相等,故错误.故①②正确,故选A.【点睛】此题主要考查两直线的位置关系,解题的关键是熟知两直线的位置关系.5.B【分析】先求∠DFE 的度数,再利用平角的定义计算求解即可.【详解】∵AB ∥CD ,∴∠DFE =∠A =65°,∴∠EFC =180°-∠DFE =115°,故选B .【点睛】本题考查了平行线的性质,平角的定义,熟练掌握平行线的性质是解题的关键. 6.B【分析】分别根据负整数指数幂的运算、立方根和算术平方根的定义及二次根式的乘法法则逐一计算可得.【详解】A 、3311228-==,此选项计算错误;B 12-,此选项计算正确;C 2=,此选项计算错误;D 、故选:B .【点睛】本题考查了负整数指数幂、立方根和算术平方根及二次根式的乘法,熟练掌握相关的运算法则是解题的关键.7.D【分析】因为AD ⊥AC ,所以∠CAD =90°.由AB //CD ,得∠BAC =180°﹣∠ACD ,进而求得∠BAD 的度数.【详解】解:∵AB //CD ,∴∠ACD +∠BAC =180°.∴∠CAB =180°﹣∠ACD =180°﹣53°=127°.又∵AD ⊥AC ,∴∠CAD =90°.∴∠BAD =∠CAB ﹣∠CAD =127°﹣90°=37°.故选:D .【点睛】本题考查了平行线的性质,垂线的定义,掌握平行线的性质是解题的关键. 8.C【分析】根据“伴随点”的定义依次求出各点,得出每4个点为一个循环组依次循环,用2021除以4,根据余数的情况确定点A2021的坐标即可.【详解】解:∵点的坐标为,∴点的伴随点的坐标为,即解析:C【分析】根据“伴随点”的定义依次求出各点,得出每4个点为一个循环组依次循环,用2021除以4,根据余数的情况确定点A 2021的坐标即可.【详解】解:∵点1A 的坐标为(3)1,, ∴点1A 的伴随点2A 的坐标为(11,31)-++,即(0,4) ,同理得:345(3,1),(0,2),(3,1),A A A --∴每4个点为一个循环组依次循环,∵202145051÷=,∴A2021的坐标与A的坐标相同,1即A2021的坐标为(3)1,,故选:C.【点睛】本题主要考查平面直角坐标系中探索点的变化规律问题,解题关键是读懂题目,理解“伴随点”的定义,并能够得出每4个点为一个循环组依次循环.二、填空题9.±1.01【分析】根据算术平方根的意义,把被开方数的小数点进行移动(每移动两位,结果移动一位),进行填空即可.【详解】解:∵,∴,故答案为±1.01.【点睛】本题考查了算术平方根的移解析:±1.01【分析】根据算术平方根的意义,把被开方数的小数点进行移动(每移动两位,结果移动一位),进行填空即可.【详解】解:∵10.1=,∴ 1.01=±,故答案为±1.01.【点睛】本题考查了算术平方根的移动规律的应用,能根据移动规律填空是解此题的关键.10.(2,﹣4)【分析】根据关于x轴对称的点的坐标特点:横坐标不变,纵坐标互为相反数,可直接得到答案.【详解】点A(2,4)关于x轴对称的点的坐标是(2,﹣4),故答案为(2,﹣4).【点睛解析:(2,﹣4)【分析】根据关于x轴对称的点的坐标特点:横坐标不变,纵坐标互为相反数,可直接得到答案.【详解】点A(2,4)关于x轴对称的点的坐标是(2,﹣4),故答案为(2,﹣4).【点睛】此题主要考查了关于x轴对称的点的坐标,关键是掌握点的坐标的变化规律.11.128°【解析】【分析】由点D为三边垂直平分线交点,得到点D为△ABC的外心,根据同弧所对的圆周角等于圆心角的一半即可得到结果【详解】∵D为△ABC三边垂直平分线交点,∴点D为△ABC的解析:128°【解析】【分析】由点D为三边垂直平分线交点,得到点D为△ABC的外心,根据同弧所对的圆周角等于圆心角的一半即可得到结果【详解】∵D为△ABC三边垂直平分线交点,∴点D为△ABC的外心,∴∠D=2∠A∵∠A=64°∴∠D=128°故∠D的度数为128°【点睛】此题考查线段垂直平分线的性质,解题关键在于根据同弧所对的圆周角等于圆心角的一半来解答12.33【分析】由题意易得∠BAD=90°,则有∠BAC=66°,然后根据角平分线的定义可得∠BAE=33°,进而根据平行线的性质可求解.【详解】解:∵AD⊥AB,∴∠BAD=90°,∵∠C解析:33【分析】由题意易得∠BAD=90°,则有∠BAC=66°,然后根据角平分线的定义可得∠BAE=33°,进而根据平行线的性质可求解.【详解】解:∵AD⊥AB,∴∠BAD=90°,∵∠CAD=24°,∴∠BAC=66°,∵AE平分∠BAC,∴∠BAE=∠CAE=33°,∵AB∥DE,∴∠E=∠BAE=33°,故答案为33.【点睛】本题主要考查平行线的性质、角平分线的定义及垂线的定义,熟练掌握平行线的性质、角平分线的定义及垂线的定义是解题的关键.13.68°【分析】利用平行线的性质以及翻折不变性即可得到∠5=∠DCF=∠4=∠3=∠1=56°,进而得出∠2=68°.【详解】解:如图,延长BC到点F,∵纸带对边互相平行,∠1=56°,解析:68°【分析】利用平行线的性质以及翻折不变性即可得到∠5=∠DCF=∠4=∠3=∠1=56°,进而得出∠2=68°.【详解】解:如图,延长BC到点F,∵纸带对边互相平行,∠1=56°,∴∠4=∠3=∠1=56°,由折叠可得,∠DCF=∠5,∵CD∥BE,∴∠DCF=∠4=56°,∴∠5=56°,∴∠2=180°-∠DCF-∠5=180°-56°-56°=68°,故答案为:68°.【点睛】本题考查平行线的判定和性质,解题的关键是熟练掌握:两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等.14.±2【分析】首先估计出a的值,进而得出M的值,再得出N的值,再利用平方根的定义得出答案.【详解】解:∵M是满足不等式-的所有整数a的和,∴M=-1+0+1+2=2,∵N是满足不等式x≤的解析:±2【分析】首先估计出a的值,进而得出M的值,再得出N的值,再利用平方根的定义得出答案.【详解】解:∵M36a<a的和,∴M=-1+0+1+2=2,∵N是满足不等式x372-∴N=2,∴M+N的平方根为:4±2.故答案为:±2.【点睛】此题主要考查了估计无理数的大小,得出M ,N 的值是解题关键.15.(-9, 2)【分析】点在第二象限内,那么其横坐标小于,纵坐标大于,进而根据所给的条件判断具体坐标.【详解】∵点在第二象限,∴,,又∵,,∴,,∴点的坐标是.【点睛】本题主要考查解析:(-9, 2)【分析】点在第二象限内,那么其横坐标小于0,纵坐标大于0,进而根据所给的条件判断具体坐标.【详解】∵点()P x y ,在第二象限,∴0x <,0y >,又∵9x =,24y =,∴9x =-,2y =,∴点P 的坐标是()92-,. 【点睛】本题主要考查了绝对值的性质和有理数的乘方以及平面直角坐标系中第二象限的点的坐标的符号特点,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键.16.(-19,8)【分析】求出A3,A6,A9的坐标,观察得出A3n 横坐标为1−3n ,可求出A18的坐标,从而可得结论.【详解】解:观察图形可知:A3(−2,1),A6(−5,2),A9(−8,解析:(-19,8)【分析】求出A3,A6,A9的坐标,观察得出A3n横坐标为1−3n,可求出A18的坐标,从而可得结论.【详解】解:观察图形可知:A3(−2,1),A6(−5,2),A9(−8,3),•••,∵−2=1−3×1,−5=1−3×2,−8=1−3×3,∴A3n横坐标为1−3n,∴A18横坐标为:1−3×6=−17,∴A18(−17,6),把A18向左平移2个单位,再向上平移2个单位得到A20,∴A20(−19,8).故答案为:(−19,8).【点睛】本题主要考查坐标系中点、线段的平移规律.在平面直角坐标系中,图形的平移与图形上某点的平移相同.平移中点的变化规律是:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.三、解答题17.(1)0.5;(2)4【分析】(1)根据立方根,算术平方根的定义对各项进行化简,最后相加减即可;(2)根据实数的混合运算法则进行求解.【详解】解:(1);(2).【点睛】本题考查实数解析:(1)0.5;(2)4【分析】(1)根据立方根,算术平方根的定义对各项进行化简,最后相加减即可;(2)根据实数的混合运算法则进行求解.【详解】解:(13242=-+-0.5=;(231=+4=.【点睛】本题考查实数的运算,熟练掌握立方根,算术平方根的定义是解题的关键.18.(1)21;(2)17【分析】(1)根据完全平方公式变形,得到a2+b2=(a+b )2﹣2ab ,即可求解; (1)根据完全平方公式变形,得到(a ﹣b )2=a2+b2-2ab ,即可求解.【详解】解析:(1)21;(2)17【分析】(1)根据完全平方公式变形,得到a 2+b 2=(a +b )2﹣2ab ,即可求解;(1)根据完全平方公式变形,得到(a ﹣b )2=a 2+b 2-2ab ,即可求解.【详解】解:(1)∵a +b =5,ab =2,∴a 2+b 2=(a +b )2﹣2ab =52﹣2×2=21;(2))∵a +b =5,ab =2,∴(a ﹣b )2=a 2+b 2-2ab =21-2×2=17.【点睛】本题主要考查了完全平方公式,熟练掌握()2222a b a ab b +=±+ 及其变形公式是解题的关键.19.同旁内角互补两直线平行;AB ∥CD ;同位角相等,两直线平行;两条直线都与第三条直线平行,则这两直线也互相平行;∠AFE ,∠EFC ;两直线平行,内错角相等;∠A ,∠C+∠AFC .【分析】根据同旁解析:同旁内角互补两直线平行;AB ∥CD ;同位角相等,两直线平行;两条直线都与第三条直线平行,则这两直线也互相平行;∠AFE ,∠EFC ;两直线平行,内错角相等;∠A ,∠C +∠AFC .【分析】根据同旁内角互补,两直线平行可得 CD ∥EF ,根据∠A=∠2利用同位角相等,两直线平行,AB ∥CD ,根据平行同一直线的两条直线平行可得AB ∥CD ∥EF 根据平行线的性质可得∠A =∠AFE ,∠C =∠EFC ,根据角的和可得 ∠AFE =∠EFC +∠AFC 即可.【详解】证明:∵ ∠1+∠AFE =180°∴ CD ∥EF (同旁内角互补,两直线平行),∵∠A=∠2 ,∴( AB ∥CD ) (同位角相等,两直线平行),∴ AB ∥CD ∥EF (两条直线都与第三条直线平行,则这两直线也互相平行)∴ ∠A = ∠AFE ,∠C = ∠EFC ,(两直线平行,内错角相等)∵ ∠AFE =∠EFC +∠AFC ,∴ ∠A = ∠C +∠AFC .故答案为同旁内角互补两直线平行;AB∥CD;同位角相等,两直线平行;两条直线都与第三条直线平行,则这两直线也互相平行;∠AFE,∠EFC;两直线平行,内错角相等;∠A,∠C+∠AFC.【点睛】本题考查平行线的性质与判定,角的和差,掌握平行线的性质与判定是解题关键.20.(1)坐标系见解析,B(0,1);(2)画图见解析,A′(2,1),B′(4,3),C′(5,1)【分析】(1)根据A,C两点的坐标确定平面直角坐标系即可,根据点B的位置写出点B的坐标即可.(解析:(1)坐标系见解析,B(0,1);(2)画图见解析,A′(2,1),B′(4,3),C′(5,1)【分析】(1)根据A,C两点的坐标确定平面直角坐标系即可,根据点B的位置写出点B的坐标即可.(2)分别作出A′,B′,C′即可解决问题.【详解】解:(1)平面直角坐标系如图所示:B(0,1).(2)△A′B′C′如图所示.A′(2,1),B′(4,3),C′(5,1).【点睛】本题考查作图-平移变换,平面直角坐标系等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.21.(1);(2)或【分析】(1)先判断在哪两个整数之间,再得出整数部分和小数部分.(2)由的值,由平方差公式,得出的有理化因式即为.【详解】解:(1),,;(2),或.【点睛】本解析:(1)2,3==2)33a b--【分析】(15(2)由b的值,由平方差公式,得出b的有理化因式即为c.【详解】解:(1)23<,∴253<,∴2,3==a b(2)3b=-∴c=33c=-【点睛】本题考查了估计无理数的大小和有理数乘以无理数,是基础知识要熟练掌握.22.(1);(2);(3)不能裁剪出,详见解析【分析】(1)根据所拼成的大正方形的面积为2即可求得大正方形的边长;(2)由圆和正方形的面积公式可分别求的圆的半径及正方形的边长,进而可求得圆和正方形解析:(12)<;(3)不能裁剪出,详见解析【分析】(1)根据所拼成的大正方形的面积为2即可求得大正方形的边长;(2)由圆和正方形的面积公式可分别求的圆的半径及正方形的边长,进而可求得圆和正方形的周长,利用作商法比较这两数大小即可;(3)利用方程思想求出长方形的长边,与正方形边长比较大小即可;【详解】解:(1)∵小正方形的边长为1cm,∴小正方形的面积为1cm2,∴两个小正方形的面积之和为2cm2,即所拼成的大正方形的面积为2 cm2,∴,(2)∵22=,rππ∴r=∴2=2C r π=圆设正方形的边长为a∵22a π=, ∴a∴=4C a =正∴1C C =<圆正故答案为:<;(3)解:不能裁剪出,理由如下:∵长方形纸片的长和宽之比为3:2,∴设长方形纸片的长为3x ,宽为2x ,则32300x x ⋅=,整理得:250x =,∴22(3)9950450x x ==⨯=,∵450>400,∴22(3)20x >,∴320x >,∴长方形纸片的长大于正方形的边长,∴不能裁出这样的长方形纸片.【点睛】本题通过圆和正方形的面积考查了对算术平方根的应用,主要是对学生无理数运算及比较大小进行了考查.23.(1)∠B ,EF ,CD ,∠D ;(2)①65°;②180°﹣【分析】(1)根据平行线的判定定理与性质定理解答即可;(2)①如图1,过点E 作EF ∥AB ,当点B 在点A 的左侧时,根据∠ABC =60°,解析:(1)∠B ,EF ,CD ,∠D ;(2)①65°;②180°﹣1122a β+ 【分析】(1)根据平行线的判定定理与性质定理解答即可;(2)①如图1,过点E 作EF ∥AB ,当点B 在点A 的左侧时,根据∠ABC =60°,∠ADC =70°,参考小亮思考问题的方法即可求∠BED 的度数;②如图2,过点E 作EF ∥AB ,当点B 在点A 的右侧时,∠ABC =α,∠ADC =β,参考小亮思考问题的方法即可求出∠BED 的度数.【详解】解:(1)过点E 作EF ∥AB ,则有∠BEF =∠B ,∵AB ∥CD ,∴EF ∥CD ,∴∠FED =∠D ,∴∠BED =∠BEF +∠FED =∠B +∠D ;故答案为:∠B ;EF ;CD ;∠D ;(2)①如图1,过点E 作EF ∥AB ,有∠BEF =∠EBA .∵AB ∥CD ,∴EF ∥CD .∴∠FED =∠EDC .∴∠BEF +∠FED =∠EBA +∠EDC .即∠BED =∠EBA +∠EDC ,∵BE 平分∠ABC ,DE 平分∠ADC ,∴∠EBA =12∠ABC =30°,∠EDC =12∠ADC =35°,∴∠BED =∠EBA +∠EDC =65°.答:∠BED 的度数为65°;②如图2,过点E 作EF ∥AB ,有∠BEF +∠EBA =180°.∴∠BEF =180°﹣∠EBA ,∵AB ∥CD , ∴EF ∥CD . ∴∠FED =∠EDC . ∴∠BEF +∠FED =180°﹣∠EBA +∠EDC .即∠BED =180°﹣∠EBA +∠EDC ,∵BE 平分∠ABC ,DE 平分∠ADC ,∴∠EBA =12∠ABC =12α,∠EDC =12∠ADC =12β, ∴∠BED =180°﹣∠EBA +∠EDC =180°﹣1122a β+. 答:∠BED 的度数为180°﹣1122a β+.【点睛】本题考查了平行线的判定与性质,解决本题的关键是熟练掌握平行线的判定与性质.。

七年级数学下册期中考试卷【附答案】

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七年级数学下册期中考试卷【附答案】 班级: 姓名:一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)1.已知243m -m-10m -m -m 2=+,则计算:的结果为( ).A .3B .-3C .5D .-52.下列分解因式正确的是( )A .24(4)x x x x -+=-+B .2()x xy x x x y ++=+C .2()()()x x y y y x x y -+-=-D .244(2)(2)x x x x -+=+-3.下列说法正确的是( )A .一个数的绝对值一定比0大B .一个数的相反数一定比它本身小C .绝对值等于它本身的数一定是正数D .最小的正整数是14.长方形如图折叠,D 点折叠到的位置,已知∠FC =40°,则∠EFC =( )A .120°B .110°C .105°D .115°5.下列说法,正确的是( )A .若ac bc =,则a b =B .两点之间的所有连线中,线段最短C .相等的角是对顶角D .若AC BC =,则C 是线段AB 的中点6.下列说法中,错误的是( )A .不等式x <5的整数解有无数多个B .不等式x >-5的负整数解集有有限个C .不等式-2x <8的解集是x <-4D .-40是不等式2x <-8的一个解7.数轴上A 、B 、C 三点所代表的数分别是a 、1、c ,且11c a a c ---=-.若下列选项中,有一个表示A 、B 、C 三点在数轴上的位置关系,则此选项为何?( )A .B .C .D . 8.计算()22b a a -⨯的结果为( ) A .bB .b -C . abD .b a 9.一次函数满足,且随的增大而减小,则此函数的图象不经过( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 10.若不论k 取什么实数,关于x 的方程2136kx a x bk +--=(a 、b 是常数)的解总是x=1,则a+b 的值是( )A .﹣0.5B .0.5C .﹣1.5D .1.5二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1.分解因式:x 2-2x+1=__________.2.如图,AB //CD BED 110BF ,,∠=平分ABE DF ∠,平分CDE ∠,则BFD ∠=________.3.如图,将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放,两个三角板的一直角边重合,含30°角的直角三角板的斜边与纸条一边重合,含45°角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上,则∠1的度数是________4.如图,圆柱形玻璃杯高为14cm ,底面周长为32cm ,在杯内壁离杯底5cm 的点B 处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿3cm 与蜂蜜相对的点A 处,则蚂蚁从外壁A 处到内壁B 处的最短距离为_____cm (杯壁厚度不计).525.36 5.036,253.6=15.906253600=__________.6.把5×5×5写成乘方的形式__________.三、解答题(本大题共6小题,共72分)1.解方程组:2313424()3(2)17x y x y x y ⎧-=⎪⎨⎪--+=⎩2.在解方程组2628mx y x ny +=⎧⎨+=⎩时,由于粗心,小军看错了方程组中的n ,得解为7323x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,小红看错了方程组中的m ,得解为24x y =-⎧⎨=⎩ (1)则m ,n 的值分别是多少?(2)正确的解应该是怎样的?3.如图,A (4,3)是反比例函数y=k x在第一象限图象上一点,连接OA ,过A 作AB ∥x 轴,截取AB=OA (B 在A 右侧),连接OB ,交反比例函数y=k x的图象于点P .(1)求反比例函数y=k x的表达式;(2)求点B的坐标;(3)求△OAP的面积.4.如图,已知直线AB∥CD,直线EF分别与AB,CD相交于点O,M,射线OP在∠AOE的内部,且OP⊥EF,垂足为点O.若∠AOP=30°,求∠EMD的度数.5.某商场为了吸引顾客,设立了可以自由转动的转盘(如图,转盘被均匀分为20份),并规定:顾客每购买200元的商品,就能获得一次转动转盘的机会.如果转盘停止后,指针正好对准红色、黄色、绿色区域,那么顾客就可以分别获得200元、100元、50元的购物券,凭购物券可以在该商场继续购物.如果顾客不愿意转转盘,那么可以直接获得购物券30元.(1)求转动一次转盘获得购物券的概率;(2)转转盘和直接获得购物券,你认为哪种方式对顾客更合算?6.小明用的练习本可以到甲、乙两家商店购买,已知两商店的标价都是每本2元,甲商店的优惠条件是购买10本以上,从第11本开始按标价的70%出售;乙商店的优惠条件是,从第一本起按标价的80%出售.(1)设小明要购买x(x>10)本练习本,则当小明到甲商店购买时,须付款元,当到乙商店购买时,须付款元;(2)买多少本练习本时,两家商店付款相同?(3)小明准备买50本练习本,为了节约开支,应怎样选择哪家更划算?参考答案一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)1、A2、C3、D4、B5、B6、C7、A8、A9、A10、A二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1、(x-1)2.2、1253、15°4、205、503.66、35三、解答题(本大题共6小题,共72分)1、1.52 xy=-⎧⎨=-⎩2、(1) m=2;n=3;(2)方程组正确的解为12. xy=⎧⎨=⎩3、(1)反比例函数解析式为y=12x;(2)点B的坐标为(9,3);(3)△OAP的面积=5.4、60°5、(1)P(转动一次转盘获得购物券)=12;(2)选择转转盘对顾客更合算.6、(1)10×2+(x-10)×2×0.7 ;2x×0.8(2)买30本时两家商店付款相同(3)甲商店更划算。

2023年部编版七年级数学下册期中测试卷及答案【必考题】

2023年部编版七年级数学下册期中测试卷及答案【必考题】

2023年部编版七年级数学下册期中测试卷及答案【必考题】 班级: 姓名:一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)1.若分式211x x -+的值为0,则x 的值为( ) A .0 B .1 C .﹣1 D .±1 2.如图,点B 、F 、C 、E 在一条直线上,AB ∥ED ,AC ∥FD ,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC ≌△DEF 的是( )A .AB =DE B .AC =DF C .∠A =∠D D .BF =EC3.如图,直线,a b 被,c d 所截,且//a b ,则下列结论中正确的是( )A .12∠=∠B .34∠=∠C .24180∠+∠=D .14180∠+∠=4.式子:①2>0;②4x +y ≤1;③x +3=0;④y -7;⑤m -2.5>3.其中不等式有( )A .1个B .2个C .3个D .4个5.若关于x 的不等式组()2213x x a x x <⎧-⎪⎨-≤⎪⎩恰有3个整数解,则a 的取值范围是( )A .102a ≤<B .01a ≤<C .102a -<≤D .10a -≤<6.如图所示,圆的周长为4个单位长度,在圆的4等分点处标上数字0,1,2,3,先让圆周上数字0所对应的点与数轴上的数-2所对应的点重合,再让圆沿着数轴按顺时针方向滚动,那么数轴上的数-2017将与圆周上的哪个数字重合( )A .0B .1C .2D .37.如图,下列各三角形中的三个数之间均具有相同的规律,根据此规律,最后一个三角形中y 与n 之间的关系是( )A .y=2n+1B .y=2n +nC .y=2n+1+nD .y=2n +n+18.设[x]表示最接近x 的整数(x ≠n+0.5,n 为整数),则123]+…36( )A .132B .146C .161D .6669.某车间有27名工人,生产某种由一个螺栓套两个螺母的产品,每人每天生产螺母16个或螺栓22个,若分配x 名工人生产螺栓,其他工人生产螺母,恰好使每天生产的螺栓和螺母配套,则下面所列方程中正确的是( )A .22x=16(27﹣x )B .16x=22(27﹣x )C .2×16x=22(27﹣x )D .2×22x=16(27﹣x )10.关于x 的不等式组12x x m⎧≤-⎪⎨⎪>⎩的所有整数解的积为2,则m 的取值范围为( )A .m >-3B .m <-2C .m -3≤<-2D .m -3<≤-2二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1.三角形三边长分别为3,2a 1-,4.则a 的取值范围是________.2.如图,在△ABC 中,BO 、CO 分别平分∠ABC 、∠ACB .若∠BOC=110°,则∠A=________.3.如图,将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放,两个三角板的一直角边重合,含30°角的直角三角板的斜边与纸条一边重合,含45°角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上,则∠1的度数是________4.将命题“同角的余角相等”,改写成“如果…,那么…”的形式_____.51a -5b -=0,则(a ﹣b )2的平方根是________.6.已知x 2{y 1==是二元一次方程组mx ny 7{nx my 1+=-=的解,则m+3n 的立方根为________.三、解答题(本大题共6小题,共72分)1.解方程:(1)5(8)6(27)22m m m +--=-+ (2)2(3)7636x x x --+=-2.甲、乙两名同学在解方程组5{213mx y x ny +=-=时,甲解题时看错了m ,解得7{22x y ==- ;乙解题时看错了n ,解得3{7x y ==-.请你以上两种结果,求出原方程组的正确解.3.(1)如图a示,AB∥CD,且点E在射线AB与CD之间,请说明∠AEC=∠A+∠C的理由.(2)现在如图b示,仍有AB∥CD,但点E在AB与CD的上方,①请尝试探索∠1,∠2,∠E三者的数量关系;②请说明理由.4.如图,直线AB与x轴交于点A(1,0),与y轴交于点B(0,﹣2).(1)求直线AB的解析式;(2)若直线AB上的点C在第一象限,且S=2,求点C的坐△BOC标.5.在一次中学生田径运动会上,根据参加男子跳高初赛的运动员的成绩(单位:m),绘制出如下的统计图①和图②,请根据相关信息,解答下列问题:(1)图1中a的值为;(2)求统计的这组初赛成绩数据的平均数、众数和中位数;(3)根据这组初赛成绩,由高到低确定9人进入复赛,请直接写出初赛成绩为1.65m的运动员能否进入复赛.6.某校开展校园艺术节系列活动,派小明到文体超市购买若干个文具袋作为奖品.这种文具袋标价每个10元,请认真阅读结账时老板与小明的对话图片,解决下面两个问题:(1)求小明原计划购买文具袋多少个?(2)学校决定,再次购买钢笔和签字笔共50支作为补充奖品,其中钢笔标价每支8元,签字笔标价每支6元.经过沟通,这次老板给予8折优惠,合计272元.问小明购买了钢笔和签字笔各多少支?参考答案一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)1、B2、C3、B4、C5、A6、B7、B8、B9、D10、C二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1、1a 4<<2、40°3、15°4、如果两个角是同一个角的余角,那么这两个角相等5、±4.6、2三、解答题(本大题共6小题,共72分)1、(1)10m =;(2)5x =2、n = 3 , m = 4, 2{3x y ==-3、(1)略;(2)∠1+∠2-∠E=180°.4、(1)直线AB 的解析式为y=2x ﹣2,(2)点C 的坐标是(2,2).5、(1) 25 ; (2) 这组初赛成绩数据的平均数是 1.61.;众数是 1.65;中位数是1.60;(3)初赛成绩为1.65 m 的运动员能进入复赛.6、(1)小明原计划购买文具袋17个;(2)小明购买了钢笔20支,签字笔30支.。

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完整版(完整版)七年级数学下册期中试卷及答案 - 百度文库 一、选择题 1.81的算术平方根是()A .3B .﹣3C .﹣9D .92.如图所示的车标,可以看作由平移得到的是( )A .B .C .D .3.在平面直角坐标系中,点A (1,﹣2021)在( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 4.下列命题是假命题的是( ) A .对顶角相等B .两条直线被第三条直线所截,同位角相等C .在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行D .在同一平面内,过直线外一一点有且只有一条直线与已知直线平行5.如图,已知AP 平分BAC ∠,CP 平分ACD ∠,1290∠+∠=︒.下列结论正确的有( ) ①//AB CD ;②180ABE CDF ∠+∠=︒;③//AC BD ;④若2ACD E ∠=∠,则2CAB F ∠=∠.A .1个B .2个C .3个D .4个 6.下列说法不正确的是( ) A .125的平方根是±15 B .﹣9是81的平方根C .0.4的算术平方根是0.2D .327-=﹣3 7.如图,已知//AB CD ,BC 平分ABE ∠,64BED ∠=︒,则C ∠的度数是( )A .26︒B .32︒C .48︒D .54︒8.如图,在平面直角坐标系中,点A 从原点O 出发,按A →A 1→A 2→A 3→A 4→A 5…依次不断移动,每次移动1个单位长度,则A 2021的坐标为( )A .(673,﹣1)B .(673,1)C .(674,﹣1)D .(674,1)二、填空题9.计算:﹣9=_____.10.已知点,A a b ()在第四象限,||5,||3a b ==,则点A 关于y 轴对称的坐标是__________. 11.若(,)A a b 在第一、三象限的角平分线上,a 与b 的关系是_________.12.如图所示,直线AB ,BC ,AC 两两相交,交点分别为A ,B ,C ,点D 在直线AB 上,过点D 作DE ∥BC 交直线AC 于点E ,过点E 作EF ∥AB 交直线BC 于点F ,若∠ABC =50°,则∠DEF 的度数___.13.如图为一张纸片沿直线AB 折成的V 字形图案,已知图中140∠=︒,则2∠=______°.14.若1m ,2m ,…,2019m 是从0,1,2,这三个数中取值的一列数,1220191525m m m ++⋅⋅⋅+=,()()()2221220191111510m m m -+-+⋅⋅⋅+-=,则在1m ,2m ,…,2019m 中,取值为2的个数为___________.15.如果点P (x ,y )的坐标满足x +y =xy ,那么称点P 为“美丽点”,若某个“美丽点”P 到y 轴的距离为2,则点P 的坐标为___.16.如图,在直角坐标系中,A (1,3),B (2,0),第一次将△AOB 变换成△OA 1B 1,A 1(2,3),B 1(4,0);第二次将△OA 1B 1变换成△OA 2B 2,A 2(4,3),B 2(8,0),第三次将△OA 2B 2变换成△OA 3B 3,……,则B 2021的横坐标为______.三、解答题17.计算:(1)23272-; (2)432+-.18.已知a +b =5,ab =2,求下列各式的值.(1)a 2+b 2;(2)(a ﹣b )2.19.阅读并完成下列的推理过程.如图,在四边形ABCD 中,E 、F 分别在线段AB 、AD 上,连结ED 、EF ,已知∠AFE =∠CDF ,∠BCD +∠DEF =180°.证明BC ∥DE ; 证明:∵∠AFE =∠CDF (已知)∴EF ∥CD ( )∴∠DEF =∠CDE ( )∵∠BCD +∠DEF =180°( )∴ ( )∴BC ∥DE ( )20.如图①,在平面直角坐标系中,点A 、B 在x 轴上,AB BC ⊥,2AO BO ==,3BC =.(1)写出点A 、B 、C 的坐标.(2)如图②,过点B 作//BD AC 交y 轴于点D ,求CAB BDO ∠+∠的大小. (3)如图③,在图②中,作AE 、DE 分别平分CAB ∠、ODB ∠,求AED ∠的度数. 21.22的小数部分我们不能全部地写出来,于是小聪用21-来表示2的小数部分,你同意小聪的表示方法吗?事实上小聪的表示方法是有道理的,因为2的整数部分是1,用个数减去其整数部分,差就是它的小数部分.请解答下列问题:(1)10的整数部分是____,小数部分是_____.(2)如果55-的小数部分是a ,412-的整数部分是b ,求5a b ++的值. (3)已知611x y -=+,其中x 是正整数,01y <<,求x y -的相反数.22.小丽想用一块面积为236cm 的正方形纸片,如图所示,沿着边的方向裁出一块面积为220cm 的长方形纸片,使它的长是宽的2倍.她不知能否裁得出来,正在发愁.小明见了说:“别发愁,一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片.”你同意小明的说法吗?你认为小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗?为什么?23.已知:直线AB ∥CD ,M ,N 分别在直线AB ,CD 上,H 为平面内一点,连HM ,HN . (1)如图1,延长HN 至G ,∠BMH 和∠GND 的角平分线相交于点E .求证:2∠MEN ﹣∠MHN =180°;(2)如图2,∠BMH 和∠HND 的角平分线相交于点E .①请直接写出∠MEN 与∠MHN 的数量关系: ;②作MP 平分∠AMH ,NQ ∥MP 交ME 的延长线于点Q ,若∠H =140°,求∠ENQ 的度数.(可直接运用①中的结论)【参考答案】一、选择题1.A解析:A【分析】819=,再计算9的算术平方根即可.【详解】819=,993=故选A【点睛】9是解题的关键.2.B【分析】根据平移的概念:在平面内,把一个图形整体沿着某一方向移动,这种图形的平行移动叫做平移变换,简称平移,由此即可求解.【详解】解:A、不能经过平移得到的,故不符合题意;B、可以经过平解析:B【分析】根据平移的概念:在平面内,把一个图形整体沿着某一方向移动,这种图形的平行移动叫做平移变换,简称平移,由此即可求解.【详解】解:A、不能经过平移得到的,故不符合题意;B、可以经过平移得到的,故符合题意;C、不能经过平移得到的,故不符合题意;D、不能经过平移得到的,故不符合题意;故选B.【点睛】本题主要考查了图形的平移,解题的关键在于能够熟练掌握图形平移的概念.3.D【分析】根据各象限内点的坐标特征解答.【详解】解:∵点A(1,-2021),∴A点横坐标是正数,纵坐标是负数,∴A点在第四象限.故选:D.【点睛】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).4.B【分析】根据对顶角的性质、直线的性质、平行线的性质进行判断,即可得出答案.【详解】A、对顶角相等;真命题;B 、两条直线被第三条直线所截,同位角相等;假命题;只有两直线平行时同位角才相等;C 、在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行真命题;D 、在同一平面内,过直线外一一点有且只有一条直线与已知直线平行;真命题; 故选:B .【点睛】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.正确的命题叫做真命题,错误的命题叫做假命题.5.C【分析】由三个已知条件可得AB ∥CD ,从而①正确;由①及平行线的性质则可推得②正确;由条件无法推出AC ∥BD ,可知③错误;由2ACD E ∠=∠及CP 平分ACD ∠,可得∠ACP =∠E ,得AC ∥BD ,从而由平行线的性质易得2CAB F ∠=∠,即④正确.【详解】∵AP 平分BAC ∠,CP 平分ACD ∠∴∠ACD =2∠ACP =2∠2,∠CAB =2∠1=2∠CAP∵1290∠+∠=︒∴∠ACD +∠CAB =2(∠1+∠2)=2×90゜=180゜∴//AB CD故①正确∵//AB CD∴∠ABE =∠CDB∵∠CDB +∠CDF =180゜∴180ABE CDF ∠+∠=︒故②正确由已知条件无法推出AC ∥BD故③错误∵2ACD E ∠=∠,∠ACD =2∠ACP =2∠2∴∠ACP =∠E∴AC ∥BD∴∠CAP =∠F∵∠CAB =2∠1=2∠CAP∴2CAB F ∠=∠故④正确故正确的序号为①②④故选:C .【点睛】本题考查了平行线的判定与性质,角平分线的定义,掌握这些知识是关键.6.C【分析】根据立方根与平方根的定义即可求出答案.【详解】解:0.4,故C 错误, 故选C .【点睛】考查平方根与立方根,解题的关键是正确理解概念,本题属于基础题型.7.B【分析】利用平行线的性质,角平分线的定义即可解决问题.【详解】解:∵//AB CD ,64BED ∠=︒,BC 平分ABE ∠,∴64ABE ∠=︒,11643222ABC EBC ABE ∠=∠=∠=⨯︒=︒, ∵//AB CD ,∴32C ABC ∠=∠=︒,故选:B .【点睛】本题考查平行线的性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型. 8.C【分析】根据图象可得移动6次完成一个循环,从而可得出点A2021的坐标.【详解】解:A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(1,﹣1),A5(2,﹣1),A6(2,0),A7解析:C【分析】根据图象可得移动6次完成一个循环,从而可得出点A 2021的坐标.【详解】解:A 1(0,1),A 2(1,1),A 3(1,0),A 4(1,﹣1),A 5(2,﹣1),A 6(2,0),A 7(2,1),…,点A 坐标运动规律可以看作每移动6次一个循环,每个循环向右移动2个单位, 则2021÷6=336…5,所以,前336次循环运动点A 共向右运动336×2=672个单位,且在x 轴上,再运动5次即向右移动2个单位,向下移动一个单位,则A 2021的坐标是(674,﹣1).故选:C .【点睛】本题考查了平面直角坐标系点的规律,找到规律是解题的关键.二、填空题【详解】试题分析:根据算术平方根的定义﹣=﹣3.故答案是﹣3.考点:算术平方根.解析:﹣3.【详解】﹣3.故答案是﹣3.考点:算术平方根.10.【分析】由第四象限点的坐标符号是(+,-),可得,关于y 轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数,即可求解.【详解】解:因为在第四象限,则,所以,又因为关于y 轴对称,x 值相反,y 值不变,解析:53--(,) 【分析】由第四象限点的坐标符号是(+,-),可得53A -(,),关于y 轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数,即可求解.【详解】解:因为,A a b ()在第四象限,则00a b ><,,所以53A -(,), 又因为53A -(,)关于y 轴对称,x 值相反,y 值不变, 所以点A 关于y 轴对称点坐标为53--(,). 故答案为53--(,). 【点睛】本题考查点的坐标的意义和对称的特点.关键是掌握点的坐标的变化规律.11.a=b .【详解】根据第一、三象限的角平分线上的点的坐标特征,易得a=b.解析:a=b .【详解】根据第一、三象限的角平分线上的点的坐标特征,易得a=b.12.130°.【分析】先求出∠ABC =∠ADE =50°,再求出∠DEF =180°﹣50°=130°即可.解:∵DE∥BC,∴∠ABC=∠ADE=50°(两直线平行,同位角相等),∵E解析:130°.【分析】先求出∠ABC=∠ADE=50°,再求出∠DEF=180°﹣50°=130°即可.【详解】解:∵DE∥BC,∴∠ABC=∠ADE=50°(两直线平行,同位角相等),∵EF∥AB,∴∠ADE+∠DEF=180°(两直线平行,同旁内角互补),∴∠DEF=180°﹣50°=130°.故答案为:130°.【点睛】本题考查了平行线线段的性质,熟练掌握平行线的性质定理是解题关键.13.70【分析】根据∠1+2∠2=180°求解即可.【详解】解:∵∠1+2∠2=180°,,∴∠2=70°.故答案为:70.【点睛】本题考查了折叠的性质,角的和差计算,由图得出∠1+2∠解析:70【分析】根据∠1+2∠2=180°求解即可.【详解】∠=︒,解:∵∠1+2∠2=180°,140∴∠2=70°.故答案为:70.【点睛】本题考查了折叠的性质,角的和差计算,由图得出∠1+2∠2=180°是解答本题的关键.14.508【分析】通过,,…,是从0,1,2,这三个数中取值的一列数,,从而得到1的个数,再由得到2的个数.【详解】解:∵,又∵,,…,是从0,1,2,这三个数中取值的一列数,∴,,…,中为解析:508【分析】通过1m ,2m ,…,2019m 是从0,1,2,这三个数中取值的一列数,()()()2221220191111510m m m -+-+⋅⋅⋅=-+,从而得到1的个数,再由1220191525m m m ++⋅⋅⋅+=得到2的个数.【详解】 解:∵()()()2221220191111510m m m -+-+⋅⋅⋅=-+,又∵1m ,2m ,…,2019m 是从0,1,2,这三个数中取值的一列数,∴1m ,2m ,…,2019m 中为1的个数是2019−1510=509,∵1220191525m m m ++⋅⋅⋅+=,∴2的个数为(1525−509)÷2=508个.故答案为:508.【点睛】此题考查完全平方的性质,找出1m ,2m ,…,2019m 中为1的个数是解决问题的关键. 15.(2,2),(-2,)【分析】直接利用某个“美丽点”到y 轴的距离为2,得出x 的值,进而求出y 的值求出答案.【详解】解:∵某个“美丽点”到y 轴的距离为2,∴x =±2,∵x+y =xy ,∴当解析:(2,2),(-2,23) 【分析】直接利用某个“美丽点”到y 轴的距离为2,得出x 的值,进而求出y 的值求出答案.【详解】解:∵某个“美丽点”到y 轴的距离为2,∴x =±2,∵x +y =xy ,∴当x =2时,则y +2=2y ,解得:y =2,∴点P 的坐标为(2,2),当x =-2时,则y -2=-2y ,解得:y =23, ∴点P 的坐标为(-2,23), 综上所述:点P 的坐标为(2,2)或(-2,23). 故答案为:(2,2)或(-2,23). 【点睛】此题主要考查了点的坐标,正确分类讨论是解题关键.16.【分析】根据点B(2,0),B1(4,0),B2(8,0),B3(16,0)可得规律为横坐标为,由此问题可求解.【详解】解:由B(2,0),B1(4,0),B2(8,0),B3(16,0)可解析:20222【分析】根据点B (2,0),B 1(4,0),B 2(8,0),B 3(16,0)可得规律为横坐标为12n +,由此问题可求解.【详解】解:由B (2,0),B 1(4,0),B 2(8,0),B 3(16,0)可得:()12,0n n B +,∴B 2021的横坐标为20222;故答案为20222.【点睛】本题主要考查图形与坐标,解题的关键是根据题意得到点的坐标规律.三、解答题17.(1)-1;(2).【分析】(1)按照立方根的定义与平方的含义分别计算,再求差即可;(2)按照算术平方根的含义与绝对值的应用先化简,再合并即可.【详解】解:(1)原式.(2)原式.【点解析:(1)-1;(2)4.【分析】(1)按照立方根的定义与平方的含义分别计算,再求差即可;(2)按照算术平方根的含义与绝对值的应用先化简,再合并即可.【详解】解:(1)原式341=-=-.(2)原式224=+【点睛】本题考查的是立方根,乘方,算术平方根,绝对值的运算,实数的加减运算,掌握运算法则是解题关键.18.(1)21;(2)17【分析】(1)根据完全平方公式变形,得到a2+b2=(a+b )2﹣2ab ,即可求解; (1)根据完全平方公式变形,得到(a ﹣b )2=a2+b2-2ab ,即可求解.【详解】解析:(1)21;(2)17【分析】(1)根据完全平方公式变形,得到a 2+b 2=(a +b )2﹣2ab ,即可求解;(1)根据完全平方公式变形,得到(a ﹣b )2=a 2+b 2-2ab ,即可求解.【详解】解:(1)∵a +b =5,ab =2,∴a 2+b 2=(a +b )2﹣2ab =52﹣2×2=21;(2))∵a +b =5,ab =2,∴(a ﹣b )2=a 2+b 2-2ab =21-2×2=17.【点睛】本题主要考查了完全平方公式,熟练掌握()2222a b a ab b +=±+ 及其变形公式是解题的关键.19.同位角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;已知;∠BCD+∠CDE =180°;等量代换;同旁内角互补,两直线平行.【分析】根据平行线的性质与判定填空即可【详解】证明:∵∠AFE =∠CD解析:同位角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;已知;∠BCD +∠CDE =180°;等量代换;同旁内角互补,两直线平行.【分析】根据平行线的性质与判定填空即可【详解】证明:∵∠AFE =∠CDF (已知)∴EF ∥CD (同位角相等,两直线平行)∴∠DEF =∠CDE ( 两直线平行,内错角相等)∵∠BCD +∠DEF =180°(已知)∴∠BCD +∠CDE =180°( 等量代换)∴BC ∥DE ( 同旁内角互补,两直线平行)故答案为:同位角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;已知;∠BCD +∠CDE =180°;等量代换;同旁内角互补,两直线平行【点睛】本题考查了平行线的性质与判定,掌握平行线的性质与判定是解题的关键.20.(1),,;(2)90°;(3)45°【分析】(1)根据图形和平面直角坐标系,可直接得出答案;(2)根据两直线平行,内错角相等可得,则∠;(3)根据角平分线的定义可得,过点作,然后根据平行解析:(1)()2,0A -,()2,0B ,()2,3C ;(2)90°;(3)45°【分析】(1)根据图形和平面直角坐标系,可直接得出答案;(2)根据两直线平行,内错角相等可得ABD BAC ∠=∠,则∠90CAB BDO ABD BDO +∠=∠+∠=︒;(3)根据角平分线的定义可得CAE BDE ∠+∠45=︒,过点E 作//EF AC ,然后根据平行线的性质得出, 45AED CAE BDE ∠=∠+∠=︒.【详解】解:(1)依题意得:()2,0A -,()2,0B ,()2,3C ;(2)∵//BD AC ,∴ABD BAC ∠=∠,∴90CAB BDO ABD BDO +∠=∠+∠=︒;(3)∵//BD AC ,∴ABD BAC ∠=∠,∵AE ,DE 分别平分CAB ∠,ODB ∠, ∴111()()90222CAE BDE BAC BDO ABD BDO ∠+∠=∠+∠=∠+∠=⨯︒ 45=︒,过点E 作//EF AC ,则CAE AEF ∠=∠,BDE DEF ∠=∠,∴45AED AEF DEF CAE BDE ∠=∠+∠=∠+∠=︒.【点睛】本题考查了坐标与图形的性质,平行线的性质,熟记以上性质,并求出A ,B ,C 的坐标是解题的关键,(3)作出平行线是解题的关键.21.(1)3;;(2)7;(3)【分析】(1)先求出的取值范围,即可求出的整数部分,从而求出结论;(2)先估算的大小,再求出其小数部分a 的值,同理估计的大小,再求出其整数部分b 的值,即可求解;(解析:(1)3103;(2)7;(3)211【分析】(11010(2)先估算55的大小,再求出其小数部分a 412的大小,再求出其整数部分b 的值,即可求解;(3)根据题意先求出x ,y 所表示的数,再求出x-y ,即可求出其相反数.【详解】解:(1)∵310<4, ∴103103故答案为:3103;(2)∵253< ∴352-<-<- ∴2553<< ∴55的小数部分a =55-2=35∵6417 ∴44125<< ∴412的整数部分b =4 ∴5a b ++=3545=7;(3)∵34<< ∴-4<-3 ∴263< ∴62,小数部分为62=4∵6x y =+,其中x 是正整数,01y <<,∴2x =,y=4∴x y -=(242--=∴x y -的相反数为2【点睛】此题考查的是求无理数的整数部分和小数部分,掌握无理数的估算方法是解题关键. 22.不同意,理由见解析【分析】先求得正方形的边长,然后设设长方形宽为,长为,然后依据矩形的面积为20列方程求得的值,从而得到矩形的边长,从而可作出判断.【详解】解:不同意,因为正方形的面积为,解析:不同意,理由见解析【分析】先求得正方形的边长,然后设设长方形宽为x ,长为2x ,然后依据矩形的面积为20列方程求得x 的值,从而得到矩形的边长,从而可作出判断.【详解】解:不同意,因为正方形的面积为236cm ,故边长为6cm设长方形宽为x ,则长为2x长方形面积22220x x x =⋅==∴210x =,解得x =长为6cm >即长方形的长大于正方形的边长,所以不能裁出符合要求的长方形纸片【点睛】本题主要考查的是算术平方根的性质,熟练掌握算术平方根的性质是解题的关键. 23.(1)见解析;(2)①2∠MEN +∠MHN =360°;②20°【分析】(1)过点E作EP∥AB交MH于点Q,利用平行线的性质、角平分线性质、邻补角和为180°,角与角之间的基本运算、等量代换等即解析:(1)见解析;(2)①2∠MEN+∠MHN=360°;②20°【分析】(1)过点E作EP∥AB交MH于点Q,利用平行线的性质、角平分线性质、邻补角和为180°,角与角之间的基本运算、等量代换等即可得证.(2)①过点H作GI∥AB,利用(1)中结论2∠MEN﹣∠MHN=180°,利用平行线的性质、角平分线性质、邻补角和为180°,角与角之间的基本运算、等量代换等得出∠AMH+∠HNC=360°﹣(∠BMH+∠HND),进而用等量代换得出2∠MEN+∠MHN=360°.②过点H作HT∥MP,由①的结论得2∠MEN+∠MHN=360°,∠H=140°,∠MEN=110°.利用平行线性质得∠ENQ+∠ENH+∠NHT=180°,由角平分线性质及邻补角可得∠ENQ+∠ENH+140°﹣12(180°﹣∠BMH)=180°.继续使用等量代换可得∠ENQ度数.【详解】解:(1)证明:过点E作EP∥AB交MH于点Q.如答图1∵EP∥AB且ME平分∠BMH,∴∠MEQ=∠BME=12∠BMH.∵EP∥AB,AB∥CD,∴EP∥CD,又NE平分∠GND,∴∠QEN=∠DNE=12∠GND.(两直线平行,内错角相等)∴∠MEN=∠MEQ+∠QEN=12∠BMH+12∠GND=12(∠BMH+∠GND).∴2∠MEN=∠BMH+∠GND.∵∠GND+∠DNH=180°,∠DNH+∠MHN=∠MON=∠BMH.∴∠DHN=∠BMH﹣∠MHN.∴∠GND+∠BMH﹣∠MHN=180°,即2∠MEN﹣∠MHN=180°.(2)①:过点H作GI∥AB.如答图2由(1)可得∠MEN=12(∠BMH+∠HND),由图可知∠MHN=∠MHI+∠NHI,∵GI∥AB,∴∠AMH=∠MHI=180°﹣∠BMH,∵GI∥AB,AB∥CD,∴GI∥CD.∴∠HNC=∠NHI=180°﹣∠HND.∴∠AMH+∠HNC=180°﹣∠BMH+180°﹣∠HND=360°﹣(∠BMH+∠HND).又∵∠AMH+∠HNC=∠MHI+∠NHI=∠MHN,∴∠BMH+∠HND=360°﹣∠MHN.即2∠MEN+∠MHN=360°.故答案为:2∠MEN+∠MHN=360°.②:由①的结论得2∠MEN+∠MHN=360°,∵∠H=∠MHN=140°,∴2∠MEN=360°﹣140°=220°.∴∠MEN=110°.过点H作HT∥MP.如答图2∵MP∥NQ,∴HT∥NQ.∴∠ENQ+∠ENH+∠NHT=180°(两直线平行,同旁内角互补).∵MP平分∠AMH,∴∠PMH=12∠AMH=12(180°﹣∠BMH).∵∠NHT=∠MHN﹣∠MHT=140°﹣∠PMH.∴∠ENQ+∠ENH+140°﹣12(180°﹣∠BMH)=180°.∵∠ENH=12∠HND.∴∠ENQ+12∠HND+140°﹣90°+12∠BMH=180°.∴∠ENQ+12(HND+∠BMH)=130°.∴∠ENQ+12∠MEN=130°.∴∠ENQ=130°﹣110°=20°.【点睛】本题考查了平行线的性质,角平分线的性质,邻补角,等量代换,角之间的数量关系运算,辅助线的作法,正确作出辅助线是解题的关键,本题综合性较强.。

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解得:x=36°,
∴∠BOD=36°,
∴∠AOC=∠BOD=36°,
∵OFCD,
∴∠AOF=90°-∠AOC=90°-36°=54°;
故答案为:54°.
【点睛】
本题考查了垂线、对顶角、邻补角的知识;弄清各个角之间的数量关系是解题的关键.
14.【解析】【分析】【详解】解:如图两条直道分成的四块草坪分别为甲乙丙丁把丙和丁都向左平移2米然后再把乙和丁都向上平移2米组成一个长方形长为32-2=30米宽为24-2=22米所以四块草坪的总面积是30
A.(2,1)B.(﹣2,﹣1)C.(﹣2,1)D.(2,﹣1)
5.甲、乙、丙、丁一起研究一道数学题,如图,已知EF⊥AB,CD⊥AB,甲说:“如果还知道∠CDG=∠BFE,则能得到∠AGD=∠ACB.”乙说:“如果还知道∠AGD=∠ACB,则能得到∠CDG=∠BFE.”丙说:“∠AGD一定大于∠BFE.”丁说:“如果连接GF,则GF∥AB.”他们四人中,正确的是( )
解得: .
故选:A.
【点睛】
此题考查二元一次方程的解,解题关键在于掌握方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.
7.A
解析:A
【解析】
【分析】
设索长为x尺,竿子长为y尺,根据“索比竿子长一托,折回索子却量竿,却比竿子短一托”,即可得出关于x、y的二元一次方程组.
【详解】
设索长为x尺,竿子长为y尺,
B、电梯的上下移动,符合平移的定义,故本选项正确;
C、摩天轮的运动,不符合平移定义,故本选项错误;
D、翻开的封面,不符合平移的定义,故本选项错误.
故选B.
【点睛】
本题考查平移的概念,在平面内,把一个图形整体沿某一的方向移动,这种图形的平行移动,叫做平移变换,简称平移.
9.C
解析:C
【解析】
【分析】
首先可以求出线段BC的长度,然后利用中点的性质即可解答.
5.C
解析:C
【解析】
【分析】
根据EF⊥AB,CD⊥AB,可得EF//CD,
①根据∠CDG=∠BFE结合两直线平行,同位角相等可得∠CDG=∠BCD,由此可得DG//BC,再根据两直线平行,同位角相等可得甲的结论;
②根据∠AGD=∠ACB可得DG//BC,再根据平行线的性质定理可得乙的结论;
③根据已知条件无法判断丙的说法是否正确;
④如果连接GF,则只有GF⊥EF时丁的结论才成立;
∴丙错误,丁错误;
故选:C.
【点睛】
本题考查平行线的性质和判定.熟记定理,并能正确识图,依据定理完成角度之间的转换是解决此题的关键.
6.A
解析:A
【解析】
【分析】
将x+2与y-1看做一个整体,根据已知方程组的解求出x与y的值即可.
【详解】
根据题意得: ,
三、解答题
21.对 , 定义一种新运算 ,规定 (其中 , 均为非零常数),这里等式右边是通常的四则运算,例: .
已知 , .
(1)求 , 的值;
(2)若关于m的不等式组 恰好有3个整数解,求实数 的取值范围.
22.已知方程组 和 的解相同,求 和 的值.
23.某地区林业局要考察一种树苗移植的成活率,对该地区这种树苗移植成活的情况进行调查统计,并绘制了如图所示的统计图,根据统计图提供的信息解决下列问题:
解析:54°
【解析】
【分析】
设∠BOD=x,∠BOE=2x;根据题意列出方程2x+2x+x=180°,得出x=36°,求出∠AOC=∠BOD=36°,即可求出∠AOF=90°-36°=54°.
【详解】
解:设∠BOD=x,∠BOE=2x,
∵OE平分BOC,
∴∠COE=∠EOB=2x,
则2x+2x+x=180°,
A.0个B.1个C.2个D.3个
6.已知 的解 ,则 的解为()
A. B. C. D.
7.我国古代数学著作《增删算法统宗》记载”绳索量竿”问题:“一条竿子一条索,索比竿子长一托.折回索子却量竿,却比竿子短一托“其大意为:现有一根竿和一条绳索,用绳索去量竿,绳索比竿长5尺;如果将绳索对半折后再去量竿,就比竿短5尺.设绳索长x尺,竿长y尺,则符合题意的方程组是( )
4.C
解析:C
【解析】分析:让A点的横坐标减3,纵坐标加2即为点B的坐标.
详解:由题中平移规律可知:点B的横坐标为1-3=-2;纵坐标为-1+2=1,
∴点B的坐标是(-2,1).
故选:C.
点睛:本题考查了坐标与图形变化-平移,平移变换是中考的常考点,平移中点的变化规律是:左右移动改变点的横坐标,左减右加;上下移动改变点的纵坐标,下减上加.
本题中等量关系为:10元的总的数量为y.
则 ,
解得 , , , , , .
所以共有6种换法.
故选C.
【点睛】
本题考查的知识点是二元一次方程组的应用,解题关键是弄清题意,找出合适的等量关系,列出方程组.
11.C
解析:C
【解析】
【分析】
判断平行的条件有:同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,依次判断各选项是否符合.
根据题意得: .
故选A.
【点睛】
本题考查了二元一次方程组的应用,找准等量关系,正确列出二元一次方程组是解题的关键.
8.B
解析:B
【解析】
【分析】
根据平移的概念,依次判断即可得到答案;
【详解】
解:根据平移的概念:把一个图形整体沿某一的方向移动,这种图形的平行移动,叫做平移变换,简称平移,判断:
A、将一张纸对折,不符合平移定义,故本选项错误;
3.A
解析:A
【解析】
【分析】
通过观察图形,可知题中有两个等量关系:单独一个纸杯的高度加上3个纸杯叠放在一起高出单独一个纸杯的高度等于9,单独一个纸杯的高度加上8个纸杯叠放在一起高出单独一个纸杯的高度等于14.根据这两个等量关系,可列出方程组,再求解.
【详解】
解:设每两个纸杯叠放在一起比单独的一个纸杯增高xcm,单独一个纸杯的高度为ycm,
【详解】
∵表示2, 的对应点分别为C,B,
∴CB= -2,
∵点C是AB的中点,则设点A的坐标是x,
则x=4- ,
∴点A表示的数是4- .
故选C.
【点睛】
本题主要考查了数轴上两点之间x1,x2的中点的计算方法.
10.C
解析:C
【解析】
【分析】
用二元一次方程组解决问题的关键是找到2个合适的等量关系.由于10元和5元的数量都是未知量,可设出10元和5元的数量.
17.如图,直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周,圆上的一点由原点到达 点,那么 点对应的数是______.你的理由是______.
18.知 , 为两个连续的整数,且 ,则 ______.
19.已知方程组 的解满足方程x+2y=k,则k的值是__________.
20.有甲、乙、丙三种商品,如果购甲3件、乙2件,丙1件共需315元钱,购甲2件、乙3件、丙4件共需285元钱,那么购甲、乙、丙三种商品各一件共需_________________元钱.
④根据已知条件无法判断丁的说法是否正确.
【详解】
解:∵CD⊥AB,FE⊥AB,
∴CD∥EF,
∴∠BFE=∠BCD,
①∵∠CDG=∠BFE,
∴∠CDG=∠BCD,
∴DG∥BC,
∴∠AGD=∠ACB,
∴甲正确;
②∵∠AGD=∠ACB,
∴DG∥BC,
∴∠CDG=∠BCD,
∴∠CDG=∠BFE,
∴乙正确;
③DG不一定平行于BC,所以∠AGD不一定大于∠BFE;
(1)求证 ;
(2)求 的度数.
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.A
解析:A
【解析】
【分析】
根据向左平移横坐标减,向上平移纵坐标加即可求解,注意始点和终点的区别.
【详解】
解:由题意可知点P的坐标为 ,
即P ;
故选:A.
【点睛】
本题考查了平移,熟记平移中点的变化规律:横坐标右移加,坐移减;纵坐标上移加,下移减是解题的关键.
(1)这种树苗成活的频率稳定在___________,成活的概率估计值为___________.
(2)该地区已经移植这种树苗5万棵.
①估计这种树苗成活___________万棵.
②如果该地区计划成活18万棵这种树苗,那么还需移植这种树苗约多少万棵?
24.解方程组
25.如图, 和 的度数满足方程组 ,且 , .
解析:【解析】
【分析】
【详解】
解:如图,两条直道分成的四块草坪分别为甲、乙、丙、丁,
把丙和丁都向左平移2米,然后再把乙和丁都向上平移2米,组成一个长方形,长为32-2=30米,宽为24-2=22米,所以四块草坪的总面积是30×22=660(㎡).
故答案为:660.
【点睛】
本题考查了平移的应用,将草坪平移组成一个长方形是解决此题的关键.
C.24cmD.26cm
3.小明在超市帮妈妈买回一袋纸杯,他把纸杯整齐地叠放在一起,如图请你根据图中的信息,若小明把100个纸杯整齐叠放在一起时,它的高度约是( )
A.106cmB.110cmC.114cmD.116cm
4.将点A(1,﹣1)向上平移2个单位后,再向左平移3个单位,得到点B,则点B的坐标为( )
12.B
解析:B
【解析】
【分析】
先根据题目的定义新运算,得到关于x的不等式组,再得到不等式组的解集即可.
【详解】
解:结合题意可知 可化为 ,
解不等式可得 ,
故x的整数解只有1;
故选:B.
【点睛】
本题考查的是一元一次不等式组的求解,根据题意得到不等式组并正确求解即可.
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