有鱼吃还抓老鼠(1000字作文)

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往年高考漫画作文:有鱼吃还抓老鼠?

往年高考漫画作文:有鱼吃还抓老鼠?

往年高考漫画作文:有鱼吃还抓老鼠?第一篇往年高考漫画作文:有鱼吃还抓老鼠?在一个安静的村庄里,住着一只聪明的猫咪和一只懒散的老鼠。

猫咪善于捕捉老鼠,而老鼠则是它的美食来源。

一天,猫咪发现了一个池塘里游来游去的鱼群,心生了一丝困惑。

它想:“有这么多鱼可吃,我为何还要费心去捉老鼠呢?”于是,猫咪决定尝试一下鱼的味道。

几天后,猫咪吃得肚子鼓鼓的,满足地躺在草地上晒太阳。

但就在这时,一只聪明的老鼠悄悄地溜了过来。

它看到猫咪无精打采,感到非常奇怪。

老鼠向猫咪询问原因,猫咪一五一十地将自己的疑惑说了出来。

老鼠深思熟虑后告诉猫咪:“虽然你现在有足够的鱼吃,但害虫可不会轻易消失。

如果你不再捉老鼠,我们这个村庄将会被老鼠吞噬。

害虫会破坏庄稼,给村庄带来麻烦。

你是村庄的守护者,不能因为享受而忘记了责任。

”听了老鼠的话,猫咪恍然大悟。

它明白自己作为村庄的猫咪,除了满足自己的胃口,还要承担起保护村庄的责任。

于是,猫咪重新振作起来,投入到捕捉老鼠的工作中。

这个故事告诉我们,每个人都有自己的职责和使命。

享受的同时,我们也要不忘履行责任,为自己所在的环境做出贡献。

第二篇往年高考漫画作文:有鱼吃还抓老鼠?在一个动物的世界里,有一只猫咪和一只老鼠成为了好朋友。

他们互相帮助,相互体贴。

老鼠是猫咪的好伙伴,但猫咪却总是忽略了老鼠的存在。

猫咪发现了一个池塘,塘里有许多鱼,一时间让猫咪流连忘返。

它索性不再抓老鼠,而是整天待在池塘旁边觅食。

老鼠察觉到猫咪的变化,心生了疑虑。

它偷偷地靠近猫咪,调侃地问道:“猫咪啊,为什么不再抓老鼠了?有鱼吃还需要老鼠吗?”猫咪听到老鼠的话,突然觉得有些愧疚。

它反思自己的行为,理解到了友谊的真正意义。

猫咪郑重地说:“老鼠,我对不住你。

虽然有鱼可吃,但我不应该忽视你的存在。

无论有没有鱼吃,我们都是好朋友,互相帮助才是真正的友谊。

”老鼠听了猫咪的话,感动得热泪盈眶。

它们相拥而泣,重建了友谊的纽带。

从此以后,猫咪和老鼠再也不分开,他们互相帮助,快乐地生活在一起。

历年高考作文真题:有鱼吃还捉老鼠(优秀6篇)

历年高考作文真题:有鱼吃还捉老鼠(优秀6篇)

历年高考作文真题:有鱼吃还捉老鼠(优秀6篇)有鱼吃还捉老鼠高考作文篇一“你们傻不傻,有鱼吃了还要捉老鼠。

现代老鼠是永远灭不死的,老鼠的繁殖能力超强!但是,有美味的鱼儿吃了。

还要沾满细菌、四害之中的老鼠要干什么?”这么离奇的事情,真是难为了高考同学。

但是,我却有一个问题直扰我的思维。

“勤劳是刻苦的象征,那就是锻炼是无知的象征?”两只猫咪正在享受美味的鱼儿的时候,而一位猫咪正在紧追不舍老鼠。

这是一位猫咪用不屑的口气说:“笨蛋,你怎么会是这样呢?猫是世界上最聪明的动物,而你留着的美味却不吃,非要追一直沾满细菌的老鼠呢?而且自己有可能会惹上一身的毛病,你不怕?真是丢了我们猫同胞的脸!”而那只猫咪却和气的说:“老鼠现在肆虐,十分的猖狂。

而猫咪同胞们整天吃可口的美味,一天一天的发胖。

连一只蚂蚁的速度都跟不上,更何况谈捉老鼠。

而且咱们都是流浪猫,身份并不高贵。

没有理由却选择可口的饭菜,现在你们吃的也是从别人手中拱手相让的。

”我认为这只捉老鼠的猫咪做得非常的正确,有些大户人家特别喜欢养小宠物。

就给小宠物买些非常可口而又不健康的饭菜,是那些受尽“虐待”的小宠物叫苦不迭。

而我们也没有必要炫耀自己的特点,而恰恰锻炼身体有可能保持一个良好的身材。

那些整日为肥胖发愁的猫咪不应该多锻炼锻炼?就如一个人拿了一条美味的鲫鱼,而另一个人却拿了钓竿和鱼饵。

最后的结果是那钓竿和鱼饵的那位却活了下来,而光拿一条美味的鲫鱼的人却上西天了。

再说猫就是捉老鼠的,没有权利去干涉它的自由。

就像我们的权利虽说无所不能,但是没有绝对的自由。

最自由的事情是你自己最想干的事情,但是勤奋不可能会像懒惰低头。

人也不能光靠爸爸妈妈的钱来养活自己,钱不是万能的。

但是钱可以想买到什么就买到什么,这就形成了一个恶习。

钱总有被花光的时刻,被花光的时刻,滋味更是不好受。

人就应该做自己所应该做的事情,也是应该为了养活而为此付出的。

不应为此而嘲笑别人,但对比来看,你比别人好多少呢?就应给为此而付出,相信美味的东西就在面前等待着存在。

往年高考漫画作文:有鱼吃还抓老鼠?(精选45篇)

往年高考漫画作文:有鱼吃还抓老鼠?(精选45篇)

往年高考漫画作文:有鱼吃还抓老鼠?往年高考漫画作文:有鱼吃还抓老鼠?(精选45篇)在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的往年高考漫画作文:有鱼吃还抓老鼠?,仅供参考,欢迎大家阅读。

往年高考漫画作文:有鱼吃还抓老鼠?篇1猫啊,都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠?是呢,为什么有鱼吃还捉老鼠呢?这的确是个问题了呢。

我们可以站在这只捉老鼠的猫的立场上,试着分析一下。

原因或许有二:一则,这只捉老鼠的猫,突然有了心理障碍。

他大概已经看到那只吃完了鱼的猫,正捂着肚子,表情似乎很难受,大概是吃得不舒服了。

是啊,现在的鱼儿还敢随便吃吗?谁知道这鱼的来历,明白不明白呢?现在的鱼儿,多是人工养殖的呀。

谁知道是不是吃激素,或是吃别的什么什么的长起来的呢?据说,还有喂避孕药的呢。

弄不好,已经转基因了呢!怎么敢乱张嘴吃呢?有健康证吗?就算从湖里河里捕捞的,现在的河流湖泊大都污染的严重,黑黑的废水,黄黄的漂沫,还有放心鱼吃吗?每年吃鱼吃出毛病住医院的,可不是少数啊?作为猫儿来讲,鱼,猫所欲也,老鼠,猫所欲也,吃老鼠不吃鱼,只是为了饮食健康,放心也。

总之,现在老鼠还没有人工养殖的呢,也没见过哪个超市卖老鼠饲料的。

吃老鼠,放心呀!天然的,绿色的。

二则,猫儿们的生活水平都逐年提高了。

猫,已经从人类捕鼠的工具岗位,转移到宠物的位置了。

现在的猫儿的生存条件,已经发生了翻天覆地的变化。

还有几个逮老鼠的呢?多是鱼来张口,都已经养尊处优了呀。

夏天必须在有空调的房间里休息,冬天在街上溜弯儿,也得穿上保暖马甲。

但尽管这样,仍然有不失本色的猫儿呀!如图所示,至少有四分之一猫儿,仍然是捉老鼠的。

正所谓,时代变化了,劳动本色不能变。

这只捉老鼠的猫,实在让我们看到了猫儿们的希望所在呀!猫不吃鱼,总有道理。

往年高考漫画作文:有鱼吃还抓老鼠?篇2这几天看了一部动画片,叫《假文盲》。

有鱼吃还捉老鼠 ------中学生写高考作文

有鱼吃还捉老鼠  ------中学生写高考作文

有鱼吃还捉老鼠·中小学生作文
(这是10年高考的题目)
人们常说:“有鱼吃还捉老鼠干什么?”那我就要部:“有饭吃人们还要干活为什么?”
很简单,人没依靠的其他东西,不干活就会补饿死,而猫虽还可以靠人,可说不上哪下就被扔到野外,所以,锻炼一种物长则是生存的最好手段,而且捉鼠对猎来说不仅是物长,几乎是本能。

不应该随意的丢弃,更不应该轻易浪费呢。

人也是一样,只有不满足于现状,不断增强本领,才能更有成就。

李宁在体操上无人能及,可当他要退役时,许多人却为他担心,因为他自幼红练习,文化课学习很少。

可不曾想,退役前,他早就在管理学方面下了功夫,于是,退役后,他便按部就班的开创了‘李宁公司’从一个克太多文化的奥运冠军变成了一个成功的商人。

批语还不错,这是高考题。

有鱼吃还捉老鼠作文

有鱼吃还捉老鼠作文

有鱼吃还捉老鼠作文有鱼吃还捉老鼠作文(通用5篇)在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的有鱼吃还捉老鼠作文(通用5篇),希望能够帮助到大家。

有鱼吃还捉老鼠作文1“有鱼吃还要捉老鼠?”当你提出这个问题的时候,我只能说,你的生命已经失去了活下去的意义。

当你们享受着那桌上触手可及自己认为是“美味”的晚餐时,你们永远也体会不到“捉老鼠”的乐趣。

你们将日复一日的为了填饱肚子而进食,为了吃饭而吃饭,而终有一天,你们会感觉到那看似鲜美的鱼肉是那么的平淡乏味,而当你再一次想体验其他口味的时候,你才会发现,原来自己已经丧失了去捉老鼠的本能,从而只能花高价钱在其他“猫”们手中“买”来那早已经被嚼之无味了的破烂货。

没错,我在捉老鼠,我可能会因为某次的失手而挨饿,也可能会因为遭遇反抗而遍体鳞伤…然而,一但让我捉到了老鼠后,哪怕仅仅是一只,那么我也会将它的价值发挥到极限。

我不会为了生理的需要而着急将它吃掉,消化它的这个过程是一种享受,是一种心灵上的升华。

那是每次都不同的感觉,那是无法比拟的乐趣。

当我将老鼠含在嘴里享受着它身上那源自田野间的香气时,你的鱼,无味;当我将舌头探索到老鼠的肛门细细体会着它吃过什么的时候,你的鱼,无味;当我将老鼠身上的皮毛用尖锐的牙齿一点点扯掉听着它那撕心裂肺的嚎叫时,你面前的那条死鱼,无味!!这种感觉,你们吃鱼的是永远也无法体会到的,我不会将目光长时间停留在任何一只老鼠的身上,我要的是新鲜,要的是能够品尝到不同口味的老鼠。

只吃过鱼的你如果说老鼠的味道都一样,那么你就大错特错了,它们有的体态丰满,会让我大吃特吃饱餐一顿,它们有的叫声甜美,会让我享受到占有欲无限扩张的满足感,它们有的恳求我用力的凌*从而要得到生命中最后的一次高潮。

可是你的鱼,做不到!有鱼吃还捉老鼠作文2在我们的印象中,猫是动物届中又凶狠又可爱的动物,因为它既是人们心中温顺的小宠物,它也是断老鼠后路的好帮手,是人类生活中不可缺少的“小保姆”。

有鱼吃还捉老鼠满分作文2010年

有鱼吃还捉老鼠满分作文2010年

有鱼吃还捉老鼠满分作文2010年
清晨,老屋那边就开始有动静了。

嘿,你猜怎么着?是咱家那
机灵的小猫咪在找吃的呢。

那双大眼睛,跟琥珀似的,啥都能看透
似的。

走到鱼盆边,它竟然没急着开吃,真是奇了怪了。

这小家伙,耳朵一动一动的,胡须也跟着晃悠,就跟那大海里
的航标似的,肯定是在找啥东西。

突然,墙角那边“嗖”地一下窜
出只老鼠,动作快得跟啥似的,可还是被咱家猫给逮住了。

那速度,简直了,跟闪电似的!
老鼠吓得吱吱叫,想找地方躲,可这屋里除了墙就是地,哪儿
能躲啊?咱家猫倒好,一副胸有成竹的样子,轻轻一跳,就把老鼠
给按住了。

那眼神,得意得不行,就好像在说,“小样儿,你跑得
了么?”。

就在这时,鱼盆里那鱼突然蹦跶起来,水花四溅,阳光一照,
跟钻石似的闪。

咱家猫愣了一下,但也就那么一下。

它可没被这鱼
给迷了眼,还是在那享受抓老鼠的乐趣呢。

有鱼吃还捉老鼠高考作文范本五份

有鱼吃还捉老鼠高考作文范本五份

有鱼吃还捉老鼠高考作文范本五份有鱼吃还捉老鼠高考作文 1现在的猫不是以前的猫了,懒懒散散的,就算是看见只老鼠,也得怕的毛骨悚然。

这是怎么回事?到底为什么会这样,原因在于它们现在的食物——鱼。

猫以前的食物是老鼠,可是现在由于我们把猫当做宠物,猫就失去了它的本性,开始变得不喜欢活动,把自己的老本行业给忘掉了。

那么现在我想问一个问题:没有了鱼,你们吃什么呀?捉老鼠是猫的本能,可是现在猫儿们都开始吃鱼,还有猫食。

这些食物就像一条条铁链,把猫儿们紧紧地固定在与它们生活条件相反的世界中,渐渐*惯了这种生活环境,才让它们变得软弱无力。

以前的生活环境是非常好的,猫儿们在那个时候不管是家养的还是野生的,都会抓老鼠。

那个时候人们养猫是为了干掉老鼠们。

可是现在,养猫已经成为了一种奢华的代表,不同品种的猫层出不穷,人么开始大把大把掏钱“购买”猫,喂给它们最好的猫食,住最好的窝。

但是这些人忘记了,猫以前的食物是老鼠,现在变成了鱼。

猫儿们很享福,所以现在都瞧不起那些捉老鼠吃的猫。

其实,应该是捉老鼠吃的猫瞧不起吃鱼和猫粮的猫。

那些还会捉老鼠的猫,它们知道自己还是猫,是猫那么你就应该会捉老鼠,捉住老鼠就应该把它吃掉。

可是那些被人们养的猫,却只知道等着主人把美味端上来,然后吃完了就睡,睡晚了就吃,这样的生活一点意思都没有。

那些正在人类的家里享福的猫咪,已经称不上是猫了,它们是被人类惯养出来的另类猫。

这些猫如果被放到一个全是老鼠的小岛上去生存,只有两种可能。

第一是被老鼠干掉,第二就是饿死。

这两种结局都不太好。

所谓适者生存,就是你要学会在哪里生存的方法,只有适应的人才能继续生存下去,而那些失败者们,就只等束手待毙了。

如果让猫儿们站出来说话,我指的是那些娇生惯养的猫咪,它们肯定就会依赖它们的主人,它们会说:“我们永远靠着我们的主人长大。

”估计那些野生的猫听了这话,肚子都要笑疼了。

猫儿的主人就是自己,怎么会是别人?这句话从猫儿的角度讲出了现实社会中的某些现象。

2017作文有鱼吃还抓老鼠立意(共3篇)

2017作文有鱼吃还抓老鼠立意(共3篇)

‎‎‎‎‎2017‎作文有鱼‎吃还抓老‎鼠立意(‎共3篇)‎篇一:‎‎有鱼吃还‎捉老鼠‎----‎--中学‎生写高考‎作文有‎鱼吃还捉‎老鼠·中‎小学生作‎文(这‎是10年‎高考的题‎目)人‎们常说:‎‎“有鱼吃‎还捉老鼠‎干什么?‎”那我就‎要部:‎“‎有饭吃人‎们还要干‎活为什么‎?” 很‎简单,人‎没依靠的‎其他东西‎,不干活‎就会补饿‎死,而猫‎虽还可以‎靠人,可‎说不上哪‎下就被扔‎到野外,‎所以,锻‎炼一种物‎长则是生‎存的最好‎手段,而‎且捉鼠对‎猎来说不‎仅是物长‎,几乎是‎本能。

不‎应该随意‎的丢弃,‎更不应该‎轻易浪费‎呢。

‎人‎也是一样‎,只有不‎满足于现‎状,不断‎增强本领‎,才能更‎有成就。

‎李宁在体‎操上无人‎能及,可‎当他要退‎役时,许‎多人却为‎他担心,‎因为他自‎幼红练习‎,文化课‎学习很(‎转载‎于:wW‎w.CD‎f dS.‎c OM ‎池锝范‎文网:‎2017‎作文有鱼‎吃还抓老‎鼠立意)‎少。

可不‎曾想,退‎役前,他‎早就在管‎理学方面‎下了功夫‎,于是,‎退役后,‎他便按部‎就班的开‎创了…李‎宁公司‟‎从一个克‎太多文化‎的奥运冠‎军变成了‎一个成功‎的商人。

‎‎批语‎还不错,‎这是高考‎题。

篇二‎:‎有鱼吃‎还捉老鼠‎?(20‎17高考‎0分作文‎)有鱼‎吃还捉老‎鼠?(2‎017高‎考0分作‎文)哇‎噻,怎么‎又是这样‎的悲惨世‎界呀?看‎到这个作‎文题目,‎我简直要‎笑掉大牙‎。

以前我‎老是无法‎理解近年‎来中国教‎育改革为‎什么越改‎越失败,‎现在,我‎茅塞顿开‎:‎中国有‎那么多弱‎智的教师‎,又有那‎么多脑残‎的教育管‎理者,你‎说中国教‎育能改革‎成功吗?‎在写这‎个作文之‎前,请允‎许我以其‎人之道还‎治其人之‎身,先向‎出题老师‎和审批题‎目的领导‎提一个问‎题:‎你有‎老婆还包‎二奶?你‎有二奶还‎要三奶?‎“有鱼‎还捉鼠?‎”奶奶的‎,这个问‎题应该去‎问猫才对‎,怎么就‎来问俺们‎这些80‎末90后‎呢?俺若‎果是猫,‎也绝对是‎一只具有‎高级职称‎(就像老‎师评有高‎级“叫兽‎”职称和‎官员具有‎高级猪务‎一样)的‎俏皮猫,‎对这个动‎物老师的‎问题不屑‎一顾。

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有鱼吃还抓老鼠_1000字
考生:刘俊奇
字数:1019字
用时:不知道不清楚
作文要求:漫画中有一餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠。

有的猫说:有鱼吃还捉老鼠?据此写一篇文章。

屏幕上闪烁的是陈年的动画片,汤姆猫永远像神经亢奋与衰弱间歇发作的精神病患者,孜孜不倦地追逐杰瑞鼠,它经常被对手捉弄,陷入生物史上(同时也是人类影像史上)罕见的惨烈残酷处境,比如被碾成一张猫型纸片,或是成为散落的猫型碎屑,只见汤姆一个鲤鱼打挺,迅速自我充气自我组装,继续去追杀杰瑞——甚至没有连一瞬间舔伤口的自怨自艾。

电视机前蹲坐着的宠物猫,一边喝牛奶一边吃鱼形状的猫粮,它抬头看着电视上永远精神奕奕,永远磨刀霍霍,永远热泪盈眶的汤姆猫,用不解的眼神,无声询问这家族谱系丢脸的神经病成员:你为什么老是去追杰瑞鼠?如果我是汤姆猫,我大抵会忽然停住追杀的脚步,面露迷茫却坚定、铁汉柔情的微笑,温柔地喃喃:只因为杰瑞是杰瑞啊。

汤姆猫追逐杰瑞鼠的痴情,家猫永远不懂。

这就像中国古典戏剧里,问起女主人公为什么一往情深,她永远会一顿脚,妩媚嗤笑道:冤家!这其实就和猫鼠关系一样,它们也在无数的时空粒子中被冥冥拴住,成为不能善终的冤家,成为永远停留在大团圆之前追逐场景的天敌。

而现在这种场景很难再见到,动物们不必以杀戮作为存活的必要条件,而可以靠被包养而存活。

就拿猫来说,它们吃的是被精细配置的袋装猫粮,鱼只是塑料的咀嚼玩具,老鼠干脆彻底从猫的食谱中消失。

天敌则成了一个很少被提及的词,而在大多数情况下却被一种虚无的温情所代替。

这种温情脉脉的宣言,乍一听让人心驰神往,仔细一想却很没道理,自然界自给自足的运行被社会化,仿佛生物圈也要明事理、守纪律、稳定压倒一切。

天敌的概念则被暧昧地忽略,企图抹煞真实确凿的存在。

可是,天敌当然是存在的呀——作为一种恩赐,而非奴役,无论是对人还是动物都是。

人的天敌甚至更多,从总是偷你们家鸡蛋的邻居,到高效、冷酷、机械的体制。

它们是永远不会消失的,既不会因为几十代祖先的反抗全部宣告失败而消失,也不会因为猫暂时得到了鱼,人暂时得到了温饱或富足而消失。

我忽然想到,我小时候曾经给愤青下过一个定义,如果金钱也不能停止他的愤怒,那他真的是个愤青。

漫画里,鱼也不能停止其对老鼠永恒追捕的猫,大概也是猫中愤猫吧。

它的痴情永远不被理解,那作为已经对天敌们失去执着力的人,就不要嘲笑,不要阻止,也不要妄加指点,而只要远远地看着,双手拢拳,缓缓道一声失敬,失敬。

广东汕头横山小学五年级:549288329。

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