网络部-技能大赛“计算机网络应用”赛项 选拔 A教学文稿
2024年中职院校教师技能大赛计算机网络技术”竞赛项目技术文件
计算机网络技术是当今社会中不可或缺的重要技术之一，它涉及到网络的设计、搭建、维护和安全等方面。
为了提高中职院校教师在计算机网络技术方面的教学水平，促进他们对计算机网络技术的深入理解和应用能力，特举办了2024年中职院校教师技能大赛的“计算机网络技术”竞赛项目。
一、竞赛目标和内容竞赛旨在通过实际操作和理论知识的考核，评估教师在计算机网络技术方面的综合能力。
竞赛内容主要包括以下几个方面：1.基础知识：包括计算机网络的定义、分类、拓扑结构等基本概念和原理。
2.网络设备配置与管理：包括路由器、交换机、防火墙等网络设备的配置和管理。
3.网络协议：包括TCP/IP协议、IP地址分配和子网划分等协议相关知识。
4.网络安全与管理：包括网络安全的基本概念、网络攻击和防范措施等相关知识。
二、竞赛形式和规则竞赛以个人为单位进行，采用分组轮流进行计算机网络技术的实践操作和理论知识答题。
竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段：1.参赛选手需提交自己综合性的竞赛项目技术文件，详细描述设计并配置一个局域网的网络设备和安全策略。
2.技术文件中需包含以下内容：局域网的需求分析、拓扑图、设备配置和管理、网络安全策略等。
3.技术文件需在限定时间内提交，超时不予接收。
决赛阶段：1.决赛中，参赛选手需进行实践操作和理论知识答题。
2.实践操作环节，参赛选手需要按照规定的时间和要求，通过配置和管理网络设备，设置网络安全策略等，完成指定的任务。
3.理论知识答题环节，参赛选手需回答与计算机网络技术相关的问题，以检验其对理论知识的掌握程度。
三、评分标准竞赛成绩的评定主要从以下几个方面综合考虑：1.技术文件评分：根据技术文件中的内容完整性、准确性和合理性进行评分。
2.实践操作评分：根据实际操作中的配置正确性、操作规范性和操作效果进行评分。
3.理论知识答题评分：根据参赛选手对理论知识的掌握程度和回答问题的准确性进行评分。
四、竞赛的意义和影响通过这次竞赛，旨在提高中职院校教师在计算机网络技术方面的实践能力和应用能力，促进他们在教学中能够更好地引导和培养学生。
计算机网络教学能力大赛教学实施报告
2021年职业院校教学能力大赛教学实施报告课程名称：《计算机网络技术》作品名称：“网”罗校园资源共享——步步为营组建校园网二零二一年四月目录一、参赛作品简介 (1)二、课程体系构建 (1)三、课程定位 (2)四、情境定位 (3)五、教学目标 (3)六、学情分析 (5)七、重点与难点 (5)八、教学策略 (6)九、教学组织导图 (6)十、教学实施导图 (7)十一、教学过程展示 (8)十二、评价与成效 (9)十三、特色与创新 (10)十四、反思改进 (11)一、参赛作品简介《计算机网络技术》是计算机网络技术专业的专业核心课程，课程以培养网络规划、设计、运维及安全工程师的岗位技能为目的，按照典型工作任务，将教材内容整合优化为六个工作项目（如下图1所示）。
参赛作品选择项目三，步步为营组建校园网，共16学时。
以校园网项目为依托，按照在真实工作任务驱动下，在仿真实训平台上模拟施工，完成实际工作过程，依据专业人才培养方案、国家教学标准，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准及网络工程师的岗位要求展开教学。
通过课前“练——暴露问题、课中“学”——解决问题、课后“思”——优化方案与“拓”——丰富应用的“练学思拓”能力训练模式进行教学实施。
二、课程体系构建围绕立德树人根本任务，构建“三全育人”体系，以“学—做—工”循环递进的人才培养模式为具体实施内容，理论系统与实践系统的教学在载体上深度融合。
课程体系构建的基本思路可概括为“面向就业，源于岗位；强化实践，注重实施”。
结合“练学思拓”能力训练模式达成教学目标。
“练”指的是进行课前预习，学生针对课堂教学内容进行初步的自主尝试，在这个过程中分析内容的重点和难点，通过学习通平台、1+X云计算平台运维与开发实训室教学平台等对学生学情分析、教师深度有效互动讨论等统计，收集教师学生行为信息，发现自身存在的问题及时动态调整教学策略；“学”指的是结合课堂学习提炼问题，师生展开探讨，对于重难点，教师进行演示教学，在此基础上学生进行实操，进一步巩固知识点；“思”指的是针对学习所得，学生展开汇报、互评提出意见，结合意见进行优化处理；“拓”指的是加强与企业合作，进行技术拓展，同时进行课程思政教学，提升学生的职业素质和综合素养。
全国职业院校技能大赛高职组计算机网络组建与安重点
防火墙配置：根 据网络安全需求， 配置防火墙的访 问控制、安全策 略等参数，保护 网络免受恶意攻 击和非法访问。
服务器配置：根 据应用需求，配 置服务器的操作 系统、应用软件 和网络服务等参 数，提供相应的 网络服务功能。
网络连通性测试
测试目的：验证 网络设备的连通 性，确保网络正 常运行
测试方法：使用 ping命令或 traceroute工具 进行连通性测试
DNS应用配置
定义：DNS（Domain Name System）应用配置是指将域名解析为IP地址的过程。
作用：通过DNS应用配置，用户可以在网络上通过域名访问网站或服务，而无需记忆 复杂的IP地址。
配置步骤：在服务器端配置DNS，将域名和IP地址进行映射，并在客户端设置DNS服 务器地址，以便将域名解析为正确的IP地址。
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全国职业院校技能大 赛高职组计算机网络 组建与安全赛项重点
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赛项概述
网络组建
网络安全
网络应用
团队协作 与沟通能 力
PART 1
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测试步骤：分别 测试内网和外网 的连通性，记录 测试结果并分析
测试注意事项： 测试时需注意网 络设备的防火墙 设置，避免误报 或漏报
PART 4
网络安全
安全策略设计
防火墙配置：限制未经授权的访问，过滤恶意流量
加密技术：保护数据传输过程中的机密性和完整性
入侵检测系统：实时监测网络流量，发现异常行为并及时响应 安全审计和日志分析：对网络设备和系统日志进行记录和分析，以便及时 发现潜在的安全威胁
计算机网络技术专业1《2014年全国职业院校技能大赛“计算机网络应用”赛项广东选拔赛赛项规程7》
2021年全国职业院校技能大赛“计算机网络应用〞赛项广东选icrosoft Office 2021、Adobe Reader等常用软件，并包括以下软件的DVD光盘及License：云计算管理平台标准版-纯软件。
虚拟化管理系统标准版软件。
〔二〕竞赛工程使用器材与技术平台竞赛承办院校提供计算机、综合布线所用机架和耗材。
路由器、交换机、布线及测试工具由各参赛院校自备。
十、评分标准具体比例如下：第一局部：云计算、数据中心网络搭建和调试的正确性、标准性和合理性〔占75%〕。
第二局部：按照竞赛需求设计、搭建网络综合布线系统。
综合布线局部按照相关国家标准和竞赛题目要求评分〔占2021。
第三局部：职业标准、团队协作与沟通、组织与管理能力和工作方案性，团队风貌〔占5%〕。
竞赛赛题的评分细那么在竞赛开始前5天由竞赛执行委员会和命题专家共同制定。
十一、评分方法1参赛队成绩由考评委员会统一评定；2采取分步得分、错误不传递、累计总分的计分方式；3按规定比例计团队总分，不计参赛选手个人成绩；4在竞赛过程中，参赛选手如有不服从裁判判决、扰乱赛场秩序、舞弊等不文明行为，由裁判长按照规定扣减相应分数，情节严重的取消竞赛资格，竞赛成绩记0分；5成绩评判将根据赛题分为三局部评分：第一局部：“新一代云计算、数据中心网络组建〞局部将以设备配置文件和文档实现评分。
第二局部：网络综合布线局部单独评分，重点考核实际操作技能与熟练程度，根据竞赛作品评定成绩。
第三局部：职业标准、团队协作与沟通、组织与管理能力和工作方案性，团队风貌评分。
6如有申诉，参赛选手可在比赛结束后两个小时之内，向裁判组提交书面申诉材料；7比赛不因申诉等原因重新组织。
十二、奖项设定本赛项奖项设团体奖。
设奖比例为：一等奖占比10%，二等奖占比2021三等奖占比30%。
根据教育部给予广东省名额，择优参加全国比赛。
十三、赛项平安〔一〕赛项平安操作规定1进场施工人员必须佩戴平安防护器具。
2022年全国职业院校技能大赛竞赛计算机网络应用项目方案范文申报书详
2022年全国职业院校技能大赛竞赛计算机网络应用项目方案范文申报书详附件2022年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书方案申报单位（盖章）：工业和信息化职业教育教学指导委员会2022年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称计算机网络应用（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型电子信息产业（四）赛项归属专业大类电子信息大类—计算机类—计算机网络技术（110202）二、赛项申报专家组通过竞赛，考核学生对智慧园区网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、有线无线网络融合能力、IP通信网部署能力、数据中心搭建与实施能力、云计算网络的规划及实施能力、出口规划与实施能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、应用的接入与测试能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力,推进计算机网络技术专业对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，紧贴网络工程前沿技术和生产实际，调整课程结构，更新课程内容，有效开展实践性教学，促进产教深度融合的人才培养模式改革。
四、赛项设计原则（一）确保公开、公平、公正是赛项设计的第一准则严格遵守大赛制度文件，规范赛项设计、组织、实施各环节流程，确保赛项公开、公平、公正。
（二）赛项关联专业覆盖面广全国1327所高职高专院校中开设计算机网络技术专业院校超过1000所，专业覆盖率超过75%。
赛项覆盖院校多，具有较好的带动和引领作用。
（三）赛项关联技术是实施“互联网+”行动、“中国制造2025”的重要基础和支撑实施“中国制造2025”，加快新一代信息通信技术与制造业的深度融合，加快发展智能制造和工业互联网，需要计算机网络技术的支撑；推进“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等应用，构建以互联网为基础的产业新生态体系，计算机网络技术是基础。
（四）赛项关联岗位群人才需求量大赛项主要关联计算机网络行业3个核心岗位群：网络组建项目实施与技术服务岗位（建网）、网络安全与管理项目实施与技术服务岗位（管网）、软硬件及网络应用系统实施与维护技术服务岗位（用网）。
浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法
浅谈中职院校技能大赛《网络搭建及应用》项目的竞赛内容及培训方法1. 引言1.1 介绍《网络搭建及应用》项目《网络搭建及应用》项目是中职院校技能大赛中极具挑战性和实用性的一个项目。
在当今数字化时代，网络技术的应用和搭建已经成为各行各业必不可少的一项技能。
通过参与这个项目，可以让学生们在实践中学习并掌握网络搭建及应用的技能，为未来的就业和发展打下坚实的基础。
这个项目涉及到网络拓扑设计、服务器搭建、网络安全设置、网络优化等方面的内容。
学生们需要在实践中运用所学知识，通过团队合作解决实际问题，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
参与《网络搭建及应用》项目，对学生们的综合能力提出了较高的要求，不仅要掌握相关理论知识，还需要具备较强的实践能力和团队合作精神。
这个项目将是一个很好的平台，让学生们展现自己的才华和能力，同时也为他们未来的发展提供了重要的实践经验和机会。
1.2 竞赛内容概述《网络搭建及应用》项目是中职院校技能大赛中的一项重要比赛项目，旨在通过实践操作，考察选手在网络搭建和应用方面的技能水平和能力。
在这个项目中，选手需要展示他们在网络设计、搭建和维护方面的能力，包括网络拓扑结构设计、服务器架设、网络配置和安全防护等方面的技能。
竞赛内容主要包括以下几个方面：首先是网络设计，选手需要根据实际需求设计网络拓扑结构，并合理规划各设备的布置和连接方式；其次是服务器搭建，选手需要配置服务器环境、安装系统和软件，确保服务器正常运行；另外还包括网络配置，选手需要进行网络地址分配、路由设置等操作；最后是安全防护，选手需设置防火墙、入侵检测系统等安全措施，确保网络安全运行。
通过这个项目的竞赛，选手将能够在实际操作中提升自己的网络搭建和应用能力，培养解决网络问题的能力和实践操作的技能。
这不仅有利于提升学生的专业素养，也对他们将来的就业和职业发展起到积极的推动作用。
1.3 培训方法简介针对《网络搭建及应用》项目的竞赛培训，我们将采取多方面的培训方法，以确保参赛选手能够全面掌握所需的技能和知识。
网络技能大赛策划书3篇
网络技能大赛策划书3篇篇一《网络技能大赛策划书》一、赛事背景随着信息技术的飞速发展，网络技能已成为当今社会不可或缺的重要能力。
为了激发广大学生和从业人员对网络技能的学习热情，提高网络技能水平，特举办此次网络技能大赛。
二、赛事目的1. 提升参赛者的网络技能水平。
2. 促进网络技术的交流与学习。
3. 发现和培养优秀的网络技术人才。
4. 推动网络技术的应用与发展。
三、参赛对象面向所有对网络技能感兴趣的学生、职场人士等。
四、赛事安排1. 报名时间：[具体报名时间]2. 比赛时间：[具体比赛时间]3. 比赛地点：[详细比赛地点]五、比赛内容1. 网络基础知识考核，包括网络协议、网络拓扑结构等。
2. 网络设备配置与管理，如路由器、交换机的配置。
3. 网络安全攻防，检测和防范网络攻击。
4. 网络故障排除与修复。
六、赛事流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内完成报名手续。
2. 培训阶段：提供赛前培训，帮助参赛者熟悉比赛内容和规则。
3. 初赛阶段：进行理论知识考核，选拔出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段：通过实际操作考核，决出最终名次。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、宣传推广1. 利用社交媒体、学校网站等渠道广泛宣传赛事。
2. 制作宣传海报，在学校、企业等场所张贴。
3. 邀请相关领域的专家、老师进行宣传和推荐。
九、赛事组织成立赛事组委会，负责赛事的策划、组织、协调和监督工作。
十、赛事预算1. 场地租赁费用：[具体金额]2. 设备购置及维护费用：[具体金额]3. 培训师资费用：[具体金额]4. 奖金及证书制作费用：[具体金额]5. 宣传推广费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则和纪律。
2. 比赛过程中要注意安全，避免发生意外事故。
网络技能大赛教师培训教案
网络技能大赛教师培训教案综合布线部分课时数1课时授课形式理论讲解教学目的1、熟悉双绞线、全塑电缆的特性及物理结构、敷设要求，掌握双绞线、全塑电缆端接技术，掌握双绞线的测试的链路类型、以及测试的各项电气性能指标及参数。
2、培训技能：双绞线端接技术、全塑电缆的端接技术、双绞线测试的方法、FLUKE电缆认证测试仪的使用。
3、数据语音综合4、实施要点和测试评分方法教学内容：1、水平干线子系统数据链路的施工技术工作区信息插座的安装双绞线的分类、结构、线序划分信息底盒的安装数据信息模块的压制技术RJ-45跳线的制作双绞线施工工具的使用方法管理间数据配线架的端接技术RJ-45配线架的端接技术打线刀的使用方法2、水平干线子系统语音链路的施工技术全塑电缆的结构，分类，线序划分全塑电缆的端接技术：全塑电缆打线工具，110跳线架的打法，全塑电缆打线用的连接块及连接技术。
水平干线子系统语音链路的施工技术语音模块的打线方法3、双绞线的测试：i. 测试类型验证；测试认证测试ii. 认证测试标准iii. 认证测试模型链路类型双绞线水平布线链路3类水平链路5类水平链路5e类水平链路6类水平链路认证测试模型基本链路模型通道模型永久链路模型认证测试参数接线图( Wire Map )开路、短路、反接、跨接、线芯交叉、串绕线对长度衰减近端串扰损耗(NEXT)综合近端串扰(Power Sun NEXT，PSNEXT)衰减与串扰比(Attenuation-to-crosstalk Ratio，ACR)综合衰减与串扰比（PSACR）远端串扰（FEXT）等效远端串扰(Equal Level FEXT ，ELFEXT)认证测试仪表使用认证测试环境要求认证测试仪选择福禄克公司的DSP-4x00数字式电缆测试仪主要的选配件DSP-4X00数字式电缆分析仪的特点操作界面测试步骤一条电缆的认证测试报告测试注意事项测试结果分析DSP-4X00的故障诊断高精度的时域反射分析高精度的时域串扰分析故障诊断步骤故障类型及解决方法FLUKE DSP系列电缆认证测试仪介绍多媒体教学及实训相结合网络部分课时数3课时授课形式理论讲解、实验演示教学目的1、网络设计方案应包含的主要内容2、验证环境的设计和搭建3、验证实施的检查和评定教学内容：第1课时：网络设计方案1、从用户需求到整体结构设计用户需求应从以下方面进行：A、管理目标需求：包括客户的商业目的、客户公司的组织结构、客户的实际业务情况、地理位置分布、现有和未来的员工情况、公司与行业的相关政策和规定、决策者的建设思路与预算B、技术目标需求：包括可扩展性、技术兼容性、网络性能要求、安全性、可管理性、易用性、适应性、可购买性（性能和价格比）C、应用目标的需求：了解客户网络中的应用信息、应用的类型、使用该应用的客户端数量、流量情况，对带宽的需求、应用在安全性，可靠性，实时性等方面的需求D、现存网络或可借鉴网络了解现存网络的运行情况、网络拓扑和设备、地址规划、运行的主要协议和协议特征、网络性能指标（资源利用率，带宽延迟，安全性，可靠性等）整体结构设计整体结构设计是建立在对客户需求地充分分析基础上，如果方案中没有明确的用户需求分析，那么整体结构设计就变成无源之水。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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网络部-技能大赛“计算机网络应用”赛项
选拔A
为2016陕西省高等职业院校技能大赛
“计算机网络应用”竞赛
选拨试题
第一部分赛题说明
一、竞赛内容分布
数据中心、云计算网络设备配置的正确性、规范性、合理性；
二、竞赛时间
竞赛时间为2个小时。
三、竞赛结果文件的提交
按照题目要求，提交符合模板的WORD文件。
四、项目背景及网络拓扑
1.项目描述
某大型外企在国内建立了自己的总部。
为满足公司经营、管理的需要，现在建立公司信息化网络。
总部办公区设有市场部、财务部、人力资源部、信息技术部等4个部门，统一进行IP及业务资源的规划和分配。
公司规模在2015年快速发展，业务数据量和公司访问量增长巨大。
为了更好管理数据，提供服务，公司决定建立自己的小型数据中心及云计算服务平台，以达到快速、可靠交换数据，以及增强业务部署弹性的目的。
2. 网络拓扑规划
网络拓扑结构如图1所示。
其中一台S5800交换机编号为SW1，用于接入PC；另外两台S5800编号为SW2、SW3，作为总部的核心交换机；两台MSR2630路由器编号为RT1、RT2，作为总部的核心路由器；一台S5800编号为SW4，作为服务器上行接入二层交换机。
请根据拓扑图及网络物理连接表完成设备的连线，如果现场已经提供的线缆不能满足需要，请现场制作所需线缆。
图1 网络拓扑结构图
表1-1 网络物理连接表
源设备名称设备接口目标设备名称设备接口
SW1 G1/0/1 PC1
SW1 G1/0/2 PC2
SW1 G1/0/23 RT1 G0/0
SW1 G1/0/24 RT2 G0/0
RT1 G0/1 SW2 G1/0/1
RT1 S3/0 RT2 S3/0
第二部分部署数据中心网络
一、答题注意事项
⏹考生在PC机上通过H3C Cloud Lab软件配置网络设备，软件已经安装在电脑中。
⏹竞赛结果文件的制作请参考桌面上“竞赛资料\模板”中的“网络设备结果文件模
板.doc”。
二、网络设备初始化信息
表3-1 网络设备初始化信息表
三、竞赛要求
1、背景
公司有4个不同业务部门和分部，彼此间需要互联互通，同时也需要对某些业务进行互访限制。
另外，各业务对网络可靠性要求较高，要求网络核心区域发生故障时的中断时间尽可能短。
还有，网络部署时要考虑到网络的可管理性，并合理利用网络资源。
2、虚拟局域网
为了减少广播，需要规划并配置VLAN。
具体要求如下：
●配置合理，链路上不允许不必要的数据流通过。
●交换机与路由器间的互连物理端口直接使用三层模式互连。
●交换机SW4的端口20连接到物理服务器。
根据表3-2，在交换机上完成VLAN配置和端口分配。
表3-2 VLAN分配表
3、IPv4地址部署
根据表3-3，为网络设备分配IPv4地址。
表3-3 IPv4地址分配表
4、IGP路由部署
公司总部使用OSPF协议作为IGP以达到互通。
具体要求如下：
●总部采用OSPF多进程，RT1、RT2为边界路由器。
●核心区域（RT1、RT2、SW2、SW3）启用OSPF进程10，区域0；接入区域（SW1）启用
OSPF进程20，区域0；
●发布具体的网段和Loopback地址；在RT1与RT2间配置OSPF协议的简单明文验证，验证
口令为123456；
●在边界路由器的OSPF进程20中发布缺省路由，并要求其Cost值分别为200（RT1）和100
（RT2）；
●要求整网路由互通。
5、PPP认证
串口间使用PPP的CHAP协议，具体要求如下：
●双向认证，用户名+验证口令方式；
●用户名和密码均为123456。
6、链路可靠性部署
数据中心网络对链路可靠性要求较高。
具体要求如下：
●SW2与SW3的互连链路间需要链路聚合，使用动态LACP方式，聚合组编号为1；
(DLDP)
●SW2与SW3间的互连链路使能相关协议，以防止由于单向链路故障引发设备不能正常
收发数据的情况。
7、MSTP及VRRP部署
在总部交换机上配置MSTP防止二层环路；要求VLAN10、VLAN20和VLAN1000的数据流经过SW2转发，SW2失效时经过SW3转发；VLAN30和VLAN40的数据流经过SW3转发，SW3失效时经过SW2转发。
所配置的参数要求如下：
●region-name为H3C；
●实例1对应VLAN10、VLAN20和VLAN1000，实例2对应VLAN30和VLAN40；
●SW2作为实例1中的主根，实例2中的从根；SW3作为实例2中的主根，实例1中的从
根。
在SW2和SW3上配置VRRP，实现主机的网关冗余。
所配置的参数要求如表3-4。
●
VRRP所配置的参数要求如下：
●SW2作为VLAN10、VLAN20和VLAN1000内主机的实际网关，SW3作为VLAN30和VLAN40
内主机的实际网关，且互为备份；其中各VRRP组中高优先级设置为150，低优先级设置为110。
●在VRRP组中Master设备上配置监视指定的Track项（ID值为1），配合BFD监视上行链路
状态；当上行链路故障时，Slave设备能够接管Master设备转发数据；而当链路故障恢复后，原Master设备又能够马上转发数据。
●要求上行链路故障时，BFD的实际检测时间尽可能小。
（提示：echo报文源IP地址配置为
1.2.3.4）
8、DHCP服务部署
根据需求，给4个部门在SW1上为每个部门部署DHCP服务，要求如下：
根据表3-2 VLAN名称，分别配置DHCP server ip-pool。
根据表3-3 IP分配，分析并分别配置每个部门的自动获取IP范围以及网关。
根据需求设计，要求IP租约的时间为1小时30分钟。
9、设备与网络管理部署
根据表3-5，为网络设备配置主机名。
●认证
方式，用户名和密码为admin，密码为明文类型，用户角色为network-admin；
●为所有三层交换机开启Telnet功能，对所有Telnet用户采用本地认证的方式。
创建本地
用户，设定用户名和密码为admin的用户有3级命令权限，用户名和密码为000000的用户有1级命令权限。
密码为明文类型。
●为所有设备开启简单网络管理协议（SNMP）。
要求网管服务器通过SNMP v2c访问设
备。
读团体字：public，写团体字：private。
10、提交竞赛结果文件
竞赛结果文件命名为“网络设备结果文档－组号.doc”，文档格式严格参照“网络设备结果文件模板.doc”。
内容包括：
1．RT1的display current-configuration信息；
2．RT2的display current-configuration信息；
3．SW1的display current-configuration信息；
4．SW2的display current-configuration信息；
5．SW3的display current-configuration信息；
6．SW4的display current-configuration信息；。