人教部编版2020-2021学年七年级语文上册教学计划及进度表
2020-2021学年度七年级上册语文教学计划进度表(1)
2020-2021学年度七年级上册语文教学计划进度表一、指导思想以党的教育方针为指导，弘扬社会主义核心价值观。
高度重视培养社会主义建设者和接班人，把立德树人作为教育的中心环节。
引导学生增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练, 开展综合性学习活动, 全面提高学生的语文素养，使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。
掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。
二、学情分析七年级学生对初中语文知识充满极强的好奇心，对未知事物的探索也有很强的欲望，但是由于语文教材的难度有很大的提升，许多学生感到无从下手，随着语文教学的深入，我问同学，产生了厌学的情绪，所以应该培养学生的学习兴趣及意志力，七年级学生正处于花季般的年龄，内心充满诗情画意，对于诵读诗歌、散文、文言文等方面，有较强的感悟能力，可以引导学生多去朗读，真正打开语文学习的大门。
三、教材分析2019秋季使用人民教育出版社统编版语文教材，七年级上册六个单元分别以“四季如歌”、“至爱亲情”、“学习生活”、“人生感悟”、“人与自然”、“想象世界”为专题内容，“散文”、“诗歌”“童话”等多种体裁，拓宽了语文学习的空间，使语文的人文性与工具行有机结合。
第一单元是以“四季如歌”为主题组元。
《春》是朱自清写的一篇写景散文，文章描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。
老舍的写景散文《济南的冬天》描绘了一幅山清水秀、天蓝地暖的济南冬景图。
《雨的四季》是当代诗人刘湛秋的一篇抒情散文，描绘了美丽而令人爱恋的四季之雨。
《古代诗歌四首》中的四首诗歌，都采用借景抒情的手法，抒发诗人不同的情怀。
《观沧海》描写沧海的宏伟景象，表现了诗人开阔的胸襟和建功立业的远大抱负；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借描写暮春景色，叙述好友被贬之事，表达对友人的关切、同情；《次北固山下》描写长江下游开阔秀丽的早春景色，表达思乡之情；《天净沙·秋思》描绘深秋晚景图，抒发长期漂泊异乡的游子之悲。
20232024学年部编版七年级上册语文教学进度表
2023-2024学年部编版七年级上册语文教学进度表一、教学目标本教学进度表旨在指导教师有计划、有目标地进行七年级上册语文教学工作，确保学生能够全面、系统地掌握教材内容，提高语文学习能力和素养。
二、教学内容安排第一单元：认识语文•课时数：4课时•主要内容：1.了解语文的定义和特点；2.学习语文学科的发展历程；3.掌握语文学习的方法和技巧。
第二单元：修辞与鉴赏•课时数：6课时•主要内容：1.了解修辞手法的定义和分类；2.学习修辞手法的运用；3.鉴赏文学作品中的修辞手法。
第三单元：记叙文•课时数：8课时•主要内容：1.了解记叙文的定义和特点；2.学习记叙文的基本结构；3.分析记叙文的写作技巧。
第四单元：说明文•课时数：8课时•主要内容：1.了解说明文的定义和特点；2.学习说明文的基本结构；3.分析说明文的写作技巧。
第五单元：议论文•课时数：10课时•主要内容：1.了解议论文的定义和特点；2.学习议论文的基本结构；3.分析议论文的写作技巧。
第六单元：诗歌•课时数：8课时•主要内容：1.了解诗歌的定义和特点；2.学习不同类型的诗歌形式；3.鉴赏名家诗歌作品。
三、教学重点和难点教学重点•掌握不同文体的基本结构和写作技巧；•培养学生的阅读和鉴赏能力。
教学难点•理解和运用修辞手法；•分析议论文的观点和论证。
四、教学方法与手段•情境教学法：通过情境设置，激发学生的学习兴趣，增强语文的实际应用能力。
•合作学习法：通过小组合作、讨论和分享，培养学生的团队合作意识和表达能力。
五、教学评估方式•课堂表现评估：包括发言积极性、参与度和答题准确率等。
•作业评估：包括课后练习、写作等各类作业的完成情况和质量。
六、教学资源准备•教材：部编版七年级语文上册；•辅助教材：相关参考书、教学课件等。
七、教学进度安排单元课时数教学时间第一单元4课时第1-4周第二单元6课时第5-8周第三单元8课时第9-12周第四单元8课时第13-16周第五单元10课时第17-22周第六单元8课时第23-26周复习与总结6课时第27-32周八、教学反思与调整在实际教学过程中，根据学生的学习情况和掌握程度，及时调整教学计划，确保教学目标的达成。
新版人教版七年级上册语文教学计划
新版人教版七年级上册语文教学计划教学目标- 了解中华传统文化，培养文化自信和历史意识- 提高学生文化素养，培养学生的阅读能力和表达能力- 培养学生的文学鉴赏能力，提高学生的人文素养和审美能力课程安排- 第一单元：追梦之旅- 第二单元：爱的奉献- 第三单元：成长的故事- 第四单元：诗意的语言- 第五单元：故事的魅力- 第六单元：传统文化教学内容第一单元：追梦之旅- 学生通过阅读《梦想花园》等作品，了解梦想的力量，树立追梦的信念。
- 实现阅读、写作、口语、听说读写能力有机结合。
第二单元：爱的奉献- 学生通过阅读《红头巾》、《雷锋日记》等作品，了解社会主义核心价值观，培养爱的意识，促进爱的实践。
- 实现阅读、写作、口语、听说读写能力有机结合。
第三单元：成长的故事- 学生通过阅读《荷塘月色》等作品，了解爱国主义精神和劳动精神，做一个具有良好品德的少年。
- 实现阅读、写作、口语、听说读写能力有机结合。
第四单元：诗意的语言- 学生通过阅读诗歌，感受诗意、品味诗美，培养文学鉴赏能力和审美能力。
- 实现阅读、写作、口语、听说读写能力有机结合。
第五单元：故事的魅力- 学生通过阅读《小王子》等作品，了解人生哲理，培养人文素养和审美能力。
- 实现阅读、写作、口语、听说读写能力有机结合。
第六单元：传统文化- 学生通过阅读《小窗幽记》等作品，了解中国传统文化，培养文化自信和历史意识。
- 实现阅读、写作、口语、听说读写能力有机结合。
教学方法- 具体化、形象化- 合作互动- 生动活泼- 自主探究- 听说读写有机结合总结通过本学期的语文课程学习，学生将能够全面提高语文素养，了解中国传统文化和现代化建设，树立正确的世界观、价值观、人生观，增强生活实践能力和创新精神，成为一名文化素质高、道德素质高、知识体系完备、个性鲜明的有为青年。
人教版七年级语文上册的教学工作计划
人教版七年级语文上册的教学工作计划教学目标1.掌握基本的语文知识和技能，包括字音、词义、句法、修辞等。
2.培养学生的阅读能力和写作能力，提高学生的语言表达能力。
3.培养学生的文化素养和审美意识，激发学生学习语文的兴趣。
4.培养学生的自主学习和合作学习能力，提高学生的学习效果。
教学内容1.课文学习：按照教材的顺序，逐一教授每篇课文。
通过注重对课文内容的理解和分析，培养学生的阅读理解能力。
2.语法知识：根据教材的要求，逐一教授每个知识点。
重点讲解易混淆的语法点，如动词的时态、语序、句子成分等。
3.写作指导：通过教材中的写作训练活动，培养学生的写作能力。
引导学生运用所学词汇和句型进行创作，注重语言的准确性和表达的连贯性。
4.背诵诗词：选取适当的古代诗词进行背诵，培养学生对文学的欣赏能力，提高学生的表达能力和记忆力。
教学方法1.启发式教学：通过启发式的教学方法，激发学生的学习兴趣和思维能力。
引导学生自主思考、探索和发现，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
2.情景化教学：通过创设情景，营造学习氛围，增加学习的趣味性和生动性。
如通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在真实情境中运用所学知识。
3.合作学习：根据教材中的合作学习任务，组织学生进行小组合作，促进学生之间的互动和合作。
通过合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。
4.多媒体辅助教学：根据需要，使用多媒体教具，如投影仪、电脑等，辅助教学。
通过图像、音频、视频等多种形式的展示，增加教学的趣味性和直观性。
教学步骤1.课前准备：预习教材内容，了解课文背景和主题。
准备教学材料和教具，确保教学的顺利进行。
2.导入课堂：通过讲故事、出示图片、提问等方式，引起学生的兴趣，激发学生的思考。
3.课文学习：逐段解读课文，讲解生词、短语和重点句子。
引导学生理解课文内容，分析语言特点和修辞手法。
4.课文训练：根据教材的要求，进行课内训练和课外拓展。
如朗读课文、填空、改错、分析段落结构等。
初一语文上册教学计划进度表
初一语文上册教学计划进度表日期教学内容教学目标第一周课文《我的学校》 1. 了解课文内容2. 能够流利朗读课文课文《开学第一课》1. 掌握课文中的重要词汇和短语2. 能够独立完成课后习题第二周诗歌《秋思》 1. 理解诗歌的主要内容和意义2. 能够朗读诗歌课文《钱钟书的童年》1. 了解钱钟书的童年生活2. 理解文章的写作技巧第三周课文《读书》 1. 理解读书的重要性2. 学会提取文章中的关键信息课文《追梦》 1. 了解梦想的重要性2. 理解梦想实现的路径第四周课文《文言菩萨蛮》1. 学会理解古代文言文2. 了解该文的背景和作者课文《转贴之本》 1. 了解网络文化的特点2. 学会辨别网络信息的真伪第五周课文《促膝谈心》 1. 学会进行有效的交流2. 了解家庭沟通的重要性课文《假如生活欺骗了你》1. 理解人生的困惑与迷茫2. 掌握该文的主题与结构第六周课文《李商隐的诗》1. 了解李商隐的诗歌创作背景与特点2. 学会赏析古代诗歌课文《桃花源记》 1. 了解中国古代文学作品的流传与影响2. 掌握该文的主要内容第七周课文《鲁迅先生》 1. 了解鲁迅的生平与思想2. 掌握该文的主题与写作风格课文《猜不透的人》1. 学会理解人物的心理变化2. 掌握文中的推理技巧第八周课文《诗意布册》 1. 了解电子书的特点与优势2. 学会对比传统书籍与电子书的利弊课文《黄金时代》 1. 掌握该文的主要情节与主题2. 理解现代文学作品的特点第九周课文《古诗十九首》1. 学会鉴赏古代诗歌作品2. 掌握古诗词的基本修辞手法课文《国学典籍》 1. 了解中国传统文化的重要代表作2.学会读懂古文第十周课文《有鹿》 1. 能够理解寓言故事的寓意2. 学会运用寓言故事解决现实问题课文《做我自己》 1. 理解个人成长与价值观的重要性2.掌握辨别与坚持自我第十一周课文《过五关斩六将进大宫》1. 了解中国古代传说故事2. 掌握传说故事的基本结构课文《移情自鉴》 1. 学会感悟并改进自己2. 了解散文的特点与写作手法第十二周课文《读史使人明智》1. 掌握读史的重要性2. 了解历史的教育意义课文《言者无罪》 1. 理解言论自由的重要性2. 了解言论自由的限制第十三周课文《老舍先生》 1. 了解老舍的生平与创作成就2. 学会分析戏剧作品课文《种豆南山下》1. 理解课文中的丰富意象2. 能够描绘自然景物第十四周课文《胡人语》 1. 了解少数民族文化的丰富性2. 学会宽容和尊重不同文化课文《鸟儿的葬礼》1. 理解生命和死亡的意义2. 学会感受自然与生命第十五周课文《大雁》 1. 了解迁徙动物的生活方式2. 学会观察和记录自然现象课文《在办公室里》1. 了解办公室文化的特点与问题2. 学会有效的沟通和协作第十六周课文《登上了北极》1. 能够体会探险家的勇气和毅力2. 学会向成功者学习课文《时间与生活》1. 理解时间的价值和利用2. 学会合理安排时间第十七周课文《思乡》 1. 了解离乡背井的人们的感受2. 学会表达自己的情感课文《两只蝴蝶》 1. 学会绘画与创作2. 掌握寓言的写作技巧第十八周课文《孔庙谈古》 1. 了解孔子的思想与教育成就2. 学会崇尚传统文化课文《桥》 1. 理解文学作品的隐喻意义2. 学会赏析隐喻的运用第十九周课文《亲情》 1. 学会发现身边的亲情故事2. 表达对亲人的感激之情课文《鸸鹋》 1. 掌握写动物的描写技巧2. 了解保护野生动物的重要性第二十周课文《读死书》 1. 了解传统文化与现代教育的关系2.学会读懂古代文献课文《停云》 1. 理解诗的意境和抒情2. 学会欣赏与创作诗歌以上是初一语文上册教学计划进度表，根据实际情况可能会有一些调整，具体教学进度以教师的安排为准。
2023学年度部编版七年级上册语文教学计划和进度表
2023学年度部编版七年级上册语文教学计划和进度表以下是一个示例的2023学年度部编版七年级上册语文教学计划和进度表：教学目标：1. 掌握拼音的基本规则和常用拼音字母；2. 掌握《中国古代神话与传说》部分的主要内容，并能够正确理解和运用相关词语和句子；3. 培养学生的阅读、写作和口头表达能力；4. 培养学生的合作能力和自主学习能力。
教学内容：1. 拼音与字母的基本规则2. 《中国古代神话与传说》部分的主要内容3. 阅读、写作和口头表达训练4. 合作学习和自主学习活动教学计划和进度表：第一周：- 课时1-2：拼音与字母的基本规则学习和训练- 课时3-4：《中国古代神话与传说》第一部分的阅读和讨论第二周：- 课时1-2：《中国古代神话与传说》第一部分的练习和巩固- 课时3-4：《中国古代神话与传说》第二部分的阅读和讨论第三周：- 课时1-2：《中国古代神话与传说》第二部分的练习和巩固- 课时3-4：《中国古代神话与传说》第三部分的阅读和讨论第四周：- 课时1-2：《中国古代神话与传说》第三部分的练习和巩固- 课时3-4：阅读训练和写作训练第五周：- 课时1-2：阅读训练和写作训练- 课时3-4：合作学习活动：小组朗读和讨论第六周：- 课时1-2：阅读训练和写作训练- 课时3-4：自主学习和小组展示活动第七周：- 课时1-4：复习与总结注意事项：1. 教学进度可以根据实际情况进行适当调整。
2. 教学活动可以根据学生的学习情况和兴趣进行拓展和延伸。
3. 鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，培养他们的合作和表达能力。
部编版七年级上册语文教学计划及进度表
部编版七年级上册语文教学计划及进度表一、学期教材分析及教学目的和任务教材分析本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。
教科书的主要特点:第一,构建新的教科书体系。
这本书力图构建语文综合实践体系。
按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材,每个板块分若干单元(主题),每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。
第二、致力于全面提高学生的语文素养。
各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法,情感态度和价值观三个方面。
力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,养成良好的语文学习习惯的同时,丰富学生的人文素养,培养社会责任感和创新精神。
教科书内容强调工具性与人文性的统一,培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。
第三,积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神。
内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神,充分关注学生的个体差异和不同的学习需求,为学生提供各自的发展空间。
第四,遵循语文教育规律,突出学生的语文实践活动,使学生在实践申学习语文。
这套教科书力图使学生学习的过程,变成读写听说的不断实践的过程,在语文实践中受到熏陶感染的过程。
第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。
教材体现了课内外和校内外的结合,使教科书由课内走向课外。
可以看出,教材选文文质兼美,难易适度,符合学生的阅读心理,适合学生学习。
教学目的和任务1、要求学生掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。
2、学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。
4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。
5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。
人教版七年级语文上册教学计划及进度表
人教版七年级语文上册教学计划及进度表教学计划
第一单元：古诗文经典赏析
- 课时安排：
- 第一课：《静夜思》
- 第二课：《登鹳雀楼》
- 第三课：《春晓》
- 教学目标：
- 了解古诗文的基本特点和分类
- 研究赏析古诗文中的意境和修辞手法
- 培养对古诗文的兴趣和欣赏能力
第二单元：古代文化传承
- 课时安排：
- 第四课：《岳阳楼记》
- 第五课：《钱塘湖春行》
- 第六课：《出师表》
- 教学目标：
- 了解古代文化的重要性和影响
- 研究阅读古代文献的方法和技巧
- 培养对古代文化的认同和传承意识
第三单元：写景描写的艺术
- 课时安排：
- 第七课：《望庐山瀑布》
- 第八课：《终南山》
- 第九课：《黄山游记》
- 教学目标：
- 研究描写自然景物的表达方式和技巧- 培养观察和感知自然的能力
- 培养对自然环境的保护意识和热爱
第四单元：人与人之间的沟通与合作- 课时安排：
- 第十课：《劝学》
- 第十一课：《再别康桥》
- 第十二课：《石头记》
- 教学目标：
- 研究人与人之间的交流和合作方式- 培养良好的人际沟通和合作能力- 培养关心他人、乐于助人的品质
进度表
以上是人教版七年级语文上册的教学计划及进度表。
请根据课
时安排进行教学，注意培养学生的兴趣和能力，帮助他们全面发展。
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人教部编版七年级上册语文教学计划
及进度表
教材分析教材编写意图重点难点教材分析
我校采用的是部编本人教版2018审定的七年级教材，本册教材共分为六个单元。
第一单元“四季如歌”。
课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，有利于陶冶学生爱美的心灵，锻炼了学生发现美的眼力，培养学生亲近自然、热爱生活的情怀。
《春》和《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。
第二单元“呵护亲情”。
亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。
本单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。
阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。
《秋天的怀念》表达了对母亲深切的怀念，讴歌了母爱的博大深沉。
《散步》表现了祖孙三代之间的浓浓亲情。
《金色花》以儿童特有的方式表达对母亲的感情。
《荷叶·母亲》抒发了作者对母亲的由衷感激和爱恋之情。
《世说新语》两则是文言文。
第三单元“趣味童年”。
从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。
这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。
本单元重点学习默读。
不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。
还要学会在默读中把握基本内容，了解文章大意。
标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都是阅读时需要重点关注的。
鲁迅选生的《从百草园到三味书屋》是名篇。
第四单元“感悟人生”。
课文从不同方面诠释了人生的意思义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。
令我们感动的，是其中彰显的理想光辉和人格力量。
本单元继续学习默读。
在课本上勾画出关键语句，并在自己喜欢的或有疑惑的地方做标注。
在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。
第五单元“走进动物”。
课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突。
阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。
本单元继续学习默读。
边读边思考，并学做摘录。
还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。
第六单元“瑰丽想象”。
课文有童话、诗歌、神话和寓言等。
这些作品都富于想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光来看世界。
本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。
阅读时尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度。
还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路，。