创建中小学体育特色学校的具体实施具体实施方案模板.doc
体育特色学校实施方案
体育特色学校实施方案一、背景。
随着社会经济的快速发展，人们对教育质量的要求也越来越高。
体育特色学校的实施，是为了更好地培养学生的体育素养，提高学生的身体素质，促进学生全面发展。
因此，制定体育特色学校实施方案，对于学校的发展具有重要意义。
二、目标。
1. 提高学生的体育素养，培养学生的体育兴趣和爱好；2. 提高学生的身体素质，增强学生的体质健康；3. 培养学生的团队合作意识和竞技精神；4. 促进学生身心健康发展，提高学生的学习成绩和综合素质。
三、实施方案。
1. 加强体育教学内容。
通过增加体育课程的设置，扩大体育教学的覆盖面，丰富体育教学内容，提高体育教学质量。
在体育教学中，注重培养学生的体育兴趣和爱好，激发学生参与体育运动的热情，引导学生树立正确的体育观念和健康生活方式。
2. 完善体育设施设备。
学校应加大对体育设施设备的投入，提高学校体育设施设备的完善程度。
建立健全的体育设施设备管理制度，确保体育设施设备的正常运行和有效利用。
同时，加强对体育场馆的维护和管理，创造良好的体育活动环境。
3. 加强体育教师队伍建设。
加强对体育教师的培训和进修，提高体育教师的教学水平和专业素质。
鼓励体育教师参加体育教学研讨活动，不断提升自身的教学能力和水平。
同时，加强对体育教师的考核和激励，激发体育教师的工作热情和积极性。
4. 开展丰富多彩的体育活动。
学校应加强体育活动的组织和开展，丰富学生的体育课余生活。
组织开展各类体育比赛和运动会，激发学生的竞技意识和团队合作精神。
同时，开展体育健身活动和体育文化活动，提高学生的体育素养和身体素质。
四、保障措施。
1. 加大对体育特色学校的政策支持和资金投入，确保体育特色学校实施方案的顺利推进；2. 建立健全的监督和评估机制，对体育特色学校实施方案进行定期评估和总结，及时发现问题并加以解决；3. 加强学校与家庭、社会的合作与交流，形成良好的教育合力，共同推动体育特色学校实施方案的落实。
五、结语。
小学体育特色学校实施方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除小学体育特色学校实施方案篇一：xx小学体育特色学校创建工作方案xx小学“阳光体育”特色学校创建实施方案为全面推进素质教育，实现教育均衡发展，立足农村办学实际，凸显办学特色，落实市教育局专题会议精神，结合我校实际，特创办“阳光体育”特色学校，具体方案如下：一、指导思想贯彻落实创建特色学校工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。
以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
二、活动主题学生：我运动.我健康.我快乐教师：每天锻炼1小时，健康生活一辈子三、活动要求人人有项目，班班有活动，学校有评比。
四、组织机构组长：成员：各班主任五、实施内容第一、以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1.规范作息时间。
坚持科学规范的学生作息制度。
制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。
2.坚持大课间活动。
积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。
上午9：55－10：25下午3：45－4：25开展体育大课间活动，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
3.坚定不移按部颁标准开足开齐体育课，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
4.突出特色建设。
学校着重加强体育特色项目的建设，充分发挥学校体育教师的特长，进一步完善自编呼啦圈操、校园集体舞，在原有基础上，创编新动作并有一定难度的动作，激发学生兴趣，做好全面普及工作。
5.开展竞赛活动。
每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。
第二、以“健康、快乐”为主题，采取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。
创建“体育特色学校”工作实施计划方案
大鹏新区南澳中心小学创立“体育特点学校”工作方案一、争创工作指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深入教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育加强青少年体质的建议》的精神，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，“健康第一”为要旨，以创立体育特点学校和体育(与健康 )课程改革为重点，把学校体育工作作为实行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，成立圆满科学的管理系统，深入授课改革，以改革促提升，以创新促发展，全面提升学生体质，全面提升教育授课质量。
二、主要目标与任务：（一）整体目标：以“培养体育专长，加强学生体质，打造体育品牌”为特点办学理念，以跆拳道运动为打破口，以大课间体育活动为抓手，经过“特点项目——学校特点——特点学校”的推进，经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学校，全面提升学校的有名度和美誉度，为打造优选学校确立牢固基础。
（二）阶段目标：第一阶段： 2013 、 4 月—— 2013 、 7 月进一步规范体育课堂授课行为，向40 分钟求质量；依照学校本质选准要创立的优势项目拟订规划，初步成立优势项目的内容系统、实行路子和讨论系统；组织张开大课间操和课外体育活动，研究切合学校本质的大课间体育活动。
第二阶段： 2013 、 9 月—— 20014 、2 月在现有体育社团（跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等）的基础上，做大做强，使大课间活动更科学、规范、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃张开，使教师、学生大面积参加学校体育运动，掌握技术，欢乐身心，锻炼身体。
经过教师指导、参加、竞赛把学生从课堂带到操场，走向社会。
形成鲜亮的办学风格，即形成学校特点。
第三阶段： 2014 、 3 月—— 2014 、 7 月以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜亮办学风格，学生有专长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深入素质教育，提升教育授课质量的有效载体，最后实现特点学校的目标。
创建“体育特色学校”工作方案
大鹏新区南澳中心小学创建“体育特色学校”工作方案一、争创工作指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》与《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，“健康第一”为宗旨，以创建体育特色学校和体育(与健康)课程改革为重点，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，以改革促提高，以创新促发展，全面提高学生体质，全面提高教育教学质量。
二、主要目标与任务：（一）总体目标：以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，以跆拳道运动为突破口，以大课间体育活动为抓手，通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进，经过两年左右的时间使我校成为体育传统项目先进学校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。
（二）阶段目标：第一阶段：2013、4月——2013、7月进一步规范体育课堂教学行为，向40分钟求质量；根据学校实际选准要创建的优势项目制定规划，初步构建优势项目的内容体系、实施途径和评价机制；组织开展大课间操和课外体育活动，探索符合学校实际的大课间体育活动。
第二阶段：2013、9月——20014、2月在现有体育社团（跆拳道、田径、帆板、篮球、健美操、武术、乒乓球等）的基础上，做大做强，使大课间活动更科学、规范、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能，愉悦身心，锻炼身体。
通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场，走向社会。
形成鲜明的办学风格，即形成学校特色。
第三阶段：2014、3月——2014、7月以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜明办学风格，学生有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化素质教育，提高教育教学质量的有效载体，最终实现特色学校的目标。
特色学校体育工作实施方案(通用)
特色学校体育工作实施方案(通用)一、背景分析随着教育的发展和社会的进步，特色学校作为一种新型学校模式，逐渐受到人们的关注和重视。
特色学校在培养学生的特长和个性化发展方面具有独特的优势。
作为特色学校的体育工作，不仅需要注重学生的身体素质培养，更应以培养学生的体育兴趣和意识为目标，为学生提供全面的体育教育服务。
二、目标与任务1. 目标特色学校体育工作的目标是培养学生的体育兴趣和意识，提高学生的身体素质，全面发展学生的体育才能，为学生终身体育锻炼奠定基础。
2. 任务（1）开展多元化的体育课程特色学校应根据学生的特长和兴趣，提供多元化的教学课程，包括基础运动技能训练、专项运动技能培养和体育游戏等，让学生能够选择自己感兴趣的项目进行学习和实践。
（2）组织丰富多彩的体育活动特色学校应定期组织各类体育活动，如运动会、比赛、展示演出等，为学生提供展示自己才艺和交流学习的平台，同时培养学生的合作意识、团队精神和领导能力。
（3）开设特色化的选修课程特色学校可以根据自身的特点和资源，开设特色化的选修课程，如网球、游泳、跆拳道等，为学生提供深入学习和专业训练的机会，培养学生的特长和竞技能力。
（4）强化体育教育管理特色学校应建立完善的体育教育管理机制，包括体育教师的选拔和培养、学生体质测试和评价等，确保体育教育工作能够顺利进行。
三、实施策略1. 加强体育师资队伍建设特色学校应优化体育教师的岗位设置，增加专职体育教师的数量，并进行定期的专业培训，提高体育教师的专业素养和教学水平。
2. 制定科学合理的教学计划特色学校应根据学生的特长和兴趣，制定科学合理的教学计划，确保教学内容的全面性和针对性。
3. 积极与社会资源合作特色学校可以积极与社会体育机构、专业运动队等合作，借助外部资源为学生提供更好的体育教学和训练条件。
4. 创新体育教学方法特色学校应鼓励体育教师创新教学方法，采用多样化的教学手段，提高教学效果和学生的参与度。
5. 制定体育活动方案特色学校应每学期制定体育活动方案，明确活动内容、时间、地点和参与人员，并安排专人负责组织和管理。
学校体育特色活动创建工作计划
学校体育特色活动创建工作计划一、背景分析随着教育改革的不断深入，学校体育工作日益受到重视。
为提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神，我校计划创建一系列具有特色的体育活动。
本计划旨在明确创建目标、实施步骤及保障措施，确保学校体育特色活动的顺利开展。
二、创建目标1.提高学生的体育锻炼兴趣，增强学生体质。
2.培养学生团队协作精神，提升集体荣誉感。
3.丰富学校体育活动内容，提高学校体育工作水平。
4.传承我国优秀传统文化，弘扬民族精神。
三、实施步骤1.调查分析阶段（1）了解学生兴趣需求，收集学生对体育活动的意见和建议。
（2）分析现有体育资源，包括场地、器材、教练等。
（3）研究国内外学校体育特色活动案例，借鉴优秀经验。
2.规划设计阶段（1）根据调查分析结果，确定学校体育特色活动的主题和内容。
（2）制定活动方案，明确活动时间、地点、参与人员、比赛规则等。
（3）设计活动海报、宣传册等，提高活动知名度。
3.实施阶段（1）组织报名，确保活动参与人数。
（2）开展赛前培训，提高学生竞技水平。
（3）举办活动，确保活动顺利进行。
（1）收集活动反馈意见，了解活动效果。
（3）表彰优秀个人和团队，激发学生参与热情。
四、具体活动方案1.体育节（1）活动主题：展示学生体育才能，增进团队友谊。
（2）活动内容：田径比赛、篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等。
（3）活动时间：每年9月-10月。
2.校园吉尼斯（1）活动主题：挑战极限，展示个人特长。
（2）活动内容：1分钟跳绳、1分钟俯卧撑、1分钟仰卧起坐等。
（3）活动时间：每年11月-12月。
3.传统文化体育活动（1）活动主题：传承优秀传统文化，弘扬民族精神。
（2）活动内容：太极拳、抖空竹、踢毽子等。
（3）活动时间：每年4月-5月。
4.体育俱乐部（1）活动主题：培养体育特长，提高竞技水平。
（2）活动内容：篮球俱乐部、足球俱乐部、乒乓球俱乐部等。
（3）活动时间：每周一至周五下午放学后。
五、保障措施1.加强组织领导，成立学校体育特色活动领导小组。
创建中学体育特色学校实施方案
创建中学体育特色学校实施方案一、背景介绍在当前教育改革与发展的背景下，体育教育的重要性日益凸显。
为了提高学生身心健康水平，培养综合素质，需要针对中学体育特色学校的创建制定实施方案。
二、目标与定位1. 目标：通过创建中学体育特色学校，力争在未来三年内，使学校体育教育在全市具备较高的影响力和示范带动作用。
2. 定位：中学体育特色学校将成为优质教育资源集聚、体育特长生培养的重要基地，以及全校师生身心健康的促进者。
三、招生与选拔1. 招生范围：面向全市中学生招收具备一定体育特长或潜质的学生，注重兼顾男女生比例，强化适龄学生的体育发展。
2. 选拔方式：通过体育特长测试和综合素质评价两个层面来选拔合适的学生。
测试项目分为体能测试、技能测试和综合能力测试。
四、课程设置1. 核心课程：将注重体育技能的培养与体育知识的积累相结合，以全面素质培养为导向，组织开展体育技能课程、体育理论课程和体育实践课程。
2. 选修课程：提供多样化选修课程，包括运动训练课程、健康饮食与心理调适课程、体育与艺术融合课程等，满足学生个性化学习需求。
五、师资团队建设1. 聘用专业教师：通过市级体育教师招聘考试和专业资格认定，聘用具备较高专业水平和丰富教学经验的体育教师。
2. 教师培训与发展：建立健全师资培训体系，包括常规培训、专题研讨和学术交流等，不断提升教师的教学水平和专业素养。
六、设施与资源支持1. 运动场馆建设：投入资金，修建一流的运动场馆，满足体育技能训练与比赛的需要。
2. 学习资源配备：配备先进的教学设备与器材，建立丰富、多样化的体育教学资源库。
3. 合作资源整合：建立与专业体育机构、高校合作的长期机制，充分利用外部资源，提升办学水平。
七、特色活动与实践1. 体育文化节：每年举办体育文化节，丰富学生的体育文化知识，增强体育文化氛围。
2. 学科交流与竞赛：组织学生参加各类体育竞赛，提升学生综合素质，增强学校的学科影响力。
八、评估与反馈1. 定期评估：每学年对学校的办学效果进行综合评估，包括学生成绩、综合素质和社会评价等方面。
体育特色学校建设方案
第1篇
体育特色学校建设方案
一、项目背景
随着我国教育事业的蓬勃发展，学校体育教育日益受到重视。建设体育特色学校，既是落实素质教育的要求，也是促进学生全面发展的重要途径。本项目旨在制定一套合法合规的体育特色学校建设方案，以提高学校体育教育质量，培育体育人才，推动校园体育文化的发展。
二、项目目标
3.建立健全项目管理制度，确保项目实施过程的合法合规。
4.加强与社会各界合作，争取更多支持和资源，促进项目可持续发展。
本方案旨在为体育特色学校建设提供一套全面、科学、合规的实施方案，以期推动学校体育教育事业的发展。在项目实施过程中，需密切关注项目进展，及时调整和完善方案，确保项目取得预期效果。
第2篇
4.体育活动组织
-定期举办校园体育节、校际体育比赛等活动，激发学生运动热情。
-开展特色体育项目，培养学生体育特长。
-鼓励学生参加各级各类体育比赛，提升竞技水平，培养体育人才。
5.校园体育文化建设
-加强体育与健康知识宣传，提高师生对体育的认识和重视。
-弘扬体育精神，举办体育主题班会、讲座、展览等活动。
-建立健全校园体育荣誉体系，表彰在体育面取得优异成绩的师生。四、项目实施与评估
1.制定详细的项目实施方案，明确责任分工、时间节点和工作要求。
2.建立项目实施监测制度，定期对项目进度、质量和效果进行评估。
3.根据评估结果，及时调整项目方案，确保项目目标的实现。
五、项目保障
1.组织保障：成立项目领导小组，统筹协调各方力量，推动项目实施。
（2）丰富课程内容，注重学生运动技能的培养，将传统体育项目与现代体育项目相结合。
（3）加强体育与健康课程的融合，提高学生健康素养。
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山东省郯城第一中学创建中学体育特色学校实施方案（足球、排球、乒乓球）一、指导思想：为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，提高学生的思想道德、文化科学以及运动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出特色。
我校以阳光体育为载体，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化氛围。
从自身特点出发，着力抓好学校特色建设。
为加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。
根据我校实际情况，确立以足球、排球、乒乓球为我校体育特色项目。
特制订我校足球、排球、乒乓球体育行色项目实施方案。
二、体育特色学校建设领导小组主任：陈光校长全面领导和管理项目运动的发展工作。
副主任：李楠校长具体管理项目运动的发展工作。
组长：庞雪飞直接领导和管理项目运动的发展具体工作。
副组长：邱杰朱现宝屈守广杨鹏万思民房亮协助执行体育特色教学教研活动以及赛事的训练、组织工作。
组员：姚波姜庆潮具体执行足球特色教学、训练工作。
组员：张德具体执行排球特色教学、训练工作。
组员：李锋具体执行乒乓球特色教学、训练工作。
三、历史背景与现状分析1、办学目标明确我校始终贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，在传承中超越，在积淀中发展。
我校也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，，提升办学品位，创建知名学校”为办学宗旨和办学目标。
未来教育，必将是办学特色、办学质量、办学品位的教育，办学特色和先进的办学理念也将成为我们学校生命生存延续的命脉。
2、基本情况我校是山东省重点中学，是山东省体育项目足球、乒乓球、田径、篮球传统项目学校。
具有优良体育运动传统。
体育场地设施齐全。
校园处在环境幽雅国家文物保护单位——郯国故址三千年古城墙下，大约3 万平方米的平整运动场地。
校园内高标准体育场馆一处（排球场三个、乒乓球训练场地八个）、人工草皮标准足球场地一个、自然草皮足球场地二个、室外塑胶排球场四个、三十二个乒乓球训练台场地二个、 400M塑胶田径场一个、 300M沥青田径场一个、室外塑胶篮球场八个；设有附属肋木、单杠、双杠、云梯等健身器材场地四处。
3、成绩显著在多年办学的风雨历程中，我校体育项目已呈特色，优势明显。
在多年的实践与探索中积累了宝贵的经验与丰厚的资源，形成了一套有效的体育工作策略与方法。
我校积极参加各种大型比赛均取得优异成绩：女子足球：1、2011 年山东省中小学生足球联赛——第一名2、2012 年“中体育彩票杯”临沂市中小学生足球联赛——第一名3、2012 年“中体育彩票杯”山东省中小学生足球联赛——第二名4、临沂市第五届运动会——女子甲组第一名女子乙组第一名+体育道德风尚奖男子排球1、2012 年“中国体育彩票杯”山东省男子排球锦标赛——男子甲组第九名——男子乙组第十一名2、2012 年“中体育彩票杯”临沂市中小学生排球联赛——第一名乒乓球：1、2012“红双喜。
新星杯”全国中小学生乒乓球比赛——进前32 强。
2、2012 年“中体育彩票杯”临沂市中小学生乒乓球联赛—第二名1、2012 年“中体育彩票杯”山东省中小学生乒乓球联赛——第九名4、未来教育需求以未来社会的需求来看，人才不仅要有优良的品质，掌握现代化知识和技术，而且还要有强健的身体。
俗话说：“体乃载知识之舟”，没有健康的身体，势必影响人一生的学习和工作。
以足球、排球、乒乓球运动为载体积极调动学生锻炼身体的兴趣，养成锻炼身体的习惯，为学生终身体育发展、文化知识的汲取奠定坚实的基础。
引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。
因此我校教学工作以创建特色学校的重点。
从而深化素质教育，提高教育教学质量。
四、具体的工作目标（一）总体目标：传承我校多年积累宝贵的实践经验，与时俱进，开拓创新，发挥自身优势，积极探索。
充分利用我校的丰富的资源和齐全的体育设施。
谋求特色发展，传承、积淀、弘扬、升华我校足球、排球、乒乓球特色。
以足球、排球、乒乓球为突破口，以体育课、大课间和课外体育活动为抓手，经过三年努力，让体育与精神文化来构筑特色学校。
我们将采用分层推进、分步发展的战略，努力实现特色教育的新跨越。
（二）第一阶段——特色项目创建阶段（2013.4 ）进行开展阶段，探索模式。
体育运动是全面锻炼身体、增强体质最积极有效的手段。
为丰富学生的课余生活，促进足球、排球、乒乓球运动在我校的普及和提高，营造浓郁的校园运动文化。
全校教生统一思想，制定措施。
拟定足球、排球、乒乓球体育项目运动的近期和长期的发展规划。
既学校特色项目创建的工作目标。
具体如下：1、依托我校传统项目的资源优势,加强学校足球、排球、乒乓球队及梯队，集中优势力量加强训练。
要求全体教师利用活动课时间与学生共同参与足球、排球、乒乓球运动，以“普及足球、排球、乒乓球运动”作为我校特色项目, 使之成为学校体育工作特色之一。
2、确立教学和训练内容，建立科学评价体系。
3、在发展一般身体素质的基础上，加强专项素质的训练，加强尖子生的训练和培养。
增强学生参加比赛的竞技能力。
4、要求师生掌握足球、排球、乒乓球的相关技术，初步了解足球、排球、乒乓球竞赛规则和组织竞赛方法，积极组织校内、校际间切磋与交流。
5、激发学生对足球、排球、乒乓球运动的热爱之情，培养学生集体主义精神，树立高尚的体育道德和勇敢顽强的良好作风。
（三）第二阶段——建设学校特色阶段（ 2014.5 —2015.6 ）在现代教育理论的指导下，积极传承与探索“足球、排球、乒乓球文化”，以开发学生潜能为核心的教学活动方式，促进学生个性的发展，形成学校特色。
具体如下：1、扩大第一阶段所取得的成果，拓宽该运动领域，促进足球、排球、乒乓球运动的普及和提高，使其成为学校体育工作的三项特色，并使其成为我校的一种广泛的群众性运动，积极打造“足球、排球、乒乓球特色传统学校”精品，提高教师的指导能力，促进学生个性发展，培养“合格加特长”的学生和教师。
2、提高专业教师的业务和教研水平。
组织专业教师编写足球、排球、乒乓球校本教材；对足球、排球、乒乓球运动进行教科研立项。
成立足球、排球、乒乓球课题研究小组，进行专题研究和探讨。
3、将足球、排球、乒乓球拓展，形成足球、排球、乒乓球运动学校鲜明的办学风格，师生全员参与，学有所长，使之成为我校办学一大亮点，扩大影响，提升素质教育的品位。
（四）第三阶段——提升特色学校阶段（ 2015.7 —2016.6 ）积极贯彻课改精神，深入实施素质教育，将前阶段的模式继续完善，保证师生足球、排球、乒乓球项目的活动组织体系得到进一步健全，并扩大规模，提高工作水平，使在校学生经常参加毽球运动总数达到 100%。
开展“体育与文化”特色学校建设活动，形成一系列完整的教育有个性，发展有特长、办学有风格的特色学校理论基础。
具体如下：1、拓宽该运动研究领域，整合我校其它工作，拓展素质教育的空间，并提升为一种精神文化，使之成为我校的办学个性，逐渐突现一种奋发进取、团结拼搏、开拓创新的学校精神，进一步深化素质教育，提高我校教育质量。
2、进一步巩固足球、排球、乒乓球普及开展所取得的成果，在活动与竞赛中推向纵深发展，倡导体育精神，同时向其他体育项目和学科渗透，拓宽研究领域，培养良好的精神品质，提升校园文化品位。
3、加强特色建设课题的研究力度，提高学校体育运动整体研究的能力与水平，营造良好的体育与文化环境。
逐渐使我们的研究指向为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。
五、具体实施方案：（一）明确目标，统一思想，提高认识。
（二）健全组织，加强培训，完善保障体系。
1、成立学校创建领导小组，组建研究机构，制订研究计划。
学校成立由一把手校长为组长，各科室主任、体育组组长及各年级组长等为组员的创建领导小组，负责制订创建实施计划与工作的指导与开展。
2、建设一支有教育特色的育人队伍。
教师是办好特色学校的依靠力量，是创办特色学校最重要的条件，要想形成学校特色，必须拥有一批富有教育教学特色的教师骨干教师，而基于我校特点，只有发掘本校内在教师资源，发现并积极培养有独特风格的特长教师才有发展的可能。
要真正创建特色学校靠少数几位有特长的教师是远远不够的，一所学校的特色很大程度上还得来源于教师的群体特色。
为此我们积极贯彻“以人为本，重在发展”的管理理念，在为特长教师冒尖发展创设好环境外，更是加大了师资培训的力度，组织好现代教育理论的学习，通过点点滴滴的积累、筛选、优化组合，使广大教师掌握专业技能，熟悉学校特色工作的发展和落实。
努力建设一支师德高尚、专业技术精良、爱岗敬业、乐于奉献的教师、教练队伍。
3、分层制定措施，规范管理，加大制度建设，逐步形成常规。
建立特色建设的考评与激励机制，配套适合各年段的评价操作体系，力求体现评价的多元化。
4、加大硬件投入，构筑保障平台。
学校将在继续加大投入，建设好足球、排球、乒乓球场地，进一步添置必要的器材，为争创体育特色提供有力保障，为全面铺开而奠定基石。
（三）以活动为载体，促进学校特色发展1、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。
2、积极开展本校内年级间、班级间的竞赛活动；参加上级开展的各类活动比赛，力争取得高层面创出佳绩。
3、加强横向联系，与兄弟学校联盟，促进切磋交流，共同谋求发展。
（四）以科研引路，唱响特色教育的主旋律。
1、初步构建起科研先导的管理机制。
在特色创建过程中，我们将加强科学研究，成立足球、排球、乒乓球特色建设课题研究小组，对发展过程中的问题进行研究。
将实践与理论所取得的成果进一步巩固与推广，呈现良性循环、螺旋发展的好势头。
2、培养学生，造就一支会研究、有作为、有贡献、有特色、有声誉的骨干教师、教练队伍。
我们始终认为：我校的特色教育关注的不能仅仅是学生的知识与足球、排球、乒乓球技能，而更应关注学生体育精神的培养与发展，否则，我们便会舍本求末，毕竟学生的精神世界将影响着学生的一生。
我们要把我们的校园建设成为学生心智成长的精神家园。
3、建立完善实施方案与计划，逐步调整教学支撑教材，编写校本教材，优化教学目标和教学内容、创造适合学生认知规律和身心特点的教学过程。
构建适合各阶段学生学习的教学内容。
4、从第二阶段起，学校开设好课程，列入校本课程的范畴，在地方与课程以及体育课程中开设好该课。
使全校90%以上的同学积极参与该行列，激发学生浓郁的学习兴趣，发展学生的个性特长。
5、围绕课题，开展好研讨活动。
学校将申报特色学校创建课题，通过对学校办学特色进行科学论证、系统研究、反思调整，从而实现学校特色建设的目标。
6、编制相关检测方案和细则，改革评价方法，激发学生参与的积极性，培养集体主义精神和勇敢顽强的良好作风，树立高尚的体育道德。