高考作文的应试策略
话题作文的应试策略及技巧
话题作文的应试策略及技巧论题作文的应试战略及技巧近年来，高考资料作文呈现了一种新的题型——论题作文，它一般用一段提示语启示考虑，激起幻想，约束规模；降低了审题立意的难度，谈化了文体要求，坚持大语文，重视敞开性，倡议作文特性。
这种宽松、敞开、灵敏的特色，给备考应考提出了新的要求。
1、建立指导思想：①建立大语文观念，将作文的视界扩大到新鲜的实际日子和丰厚的课外读物中去。
由于直接的日子和直接的书本常识是论题作文取之不尽，用之不竭的“内容”库房。
②极力培育立异知道和发明才能，将开展幻想力放在比常识更重要的方位。
假如说学习常识便是堆集“修建资料”的话，那么开展幻想力便是前进“修建质量”。
论题作文的敞开性为幻想力丰厚的同学供给了发明的空间。
2、捉住备考要点：①重视年代日子：论题作文限而不死，选材规模很大，从实际日子落笔，既称心如意，又内容鲜活。
看’99优异考卷：“假如有那么—天，回忆能够移植，我将移来邵云环的思绪，去那战火纷飞的贝尔格莱德，感触真实意义上的严酷。
耳边是接二连三的爆破巨响，眼前是又一片依然升腾着烟尘的废墟。
当警报暂时免除的时分，我就要在那大使馆的二层，用586电脑敲击着义愤，传递着良知，抗击着荒诞，去迎战暴力和逝世。
”将重大事件信手拈来，嵌入文章，既扣标题，又关年代。
从实际日子中找到了作文的自在”。
因而，关怀时人时势，了解时髦时弊，寻觅文题的切入点，就能轻车熟路，美妙为文。
②饱览课外读物：多读多思也能引出作文的活水，使文章新颖别致，赋有特性。
再看’99优异考卷：“(桑丘呆呆地站在那里，由于他现已无法再知道这位堂了。
据了解，他移植了电脑奇才比尔·盖茨的回忆。
)桑丘带着他的新主人，有些沮丧地回到故园。
堂不再去追逐那些羊群，也没有再去傻呵呵地与大风车奋斗，而是天天考虑计算机的开发。
”巧借名著《堂吉诃德》的人物和情节，编述荒诞故事，斗胆，美妙，共同，赋有构思。
因而，读文学名著，读中外精品，读时文英华，消化吸收，美妙嫁接，也能为我所用。
教你应对高考作文的方法
此文是写给你的语文老师的。你要知道，
你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老
师非常相似的人。写记叙文，且最好将主
人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，
说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的
同情。
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12、写法上可以求新，要考虑怎 样表现更智慧，更艺术，更有可 读性；但更要求稳。
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大家一定要在一种比较稳的情 况下，确有把握时才可写小小说 或者是写戏剧，或者是写别的， 确有把握之后才写这种文体，如 果没有把握的话，就选择比较稳 妥的老的文体，老的写法。
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6、行文中要多次点题扣题， 要一路扣题一路歌。
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为防止跑题，可从如下几点做出努
力：一是将材料、引语和话题联系起来 思考，不可单看话题；二是看自己确立 的观点能否用话题所给材料来证明；三 是想一想这则材料当初发在媒体上登载 是要达到一个什么效果的。万一跑题了， 要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑 的结构形态。
思；或总结全文，照应开头；
或虚笔拓展，扩大容量；或精
辟议论，深化主旨。 h
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5、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
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有些同学构思、提纲拟好后，开头 反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不 够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待 修改。网上评卷，更应慎重。修改一般 只着眼于字词方面的，可用尺比好之后 划两横或斜线。结构方面不能修改。要 保持卷面的整洁美观，要努力做到改动 少而效果好。
应对高考作文20法
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1、充分发挥 自己的优势。
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首先看清文体要求，如文
体自定，认识水平高、擅长理 性思维的同学可选择议论文， 擅长形象思维、会刻画人物的 同学可选择微型小说，擅长抒 情的同学可选择散文。
谈高考作文应试策略
谈高考作文应试策略我们在考场上写作的最终目的就是，在短短50到60分钟时间内，要把你对所给话题的认识，把你驾驭语言的技巧，把你所有的文学积淀，全部展示给阅卷老师，得到阅卷老师的认可甚至共鸣，以期取得高分。
说到底，高考作文就是一个展示技巧、展示才华的过程。
关于审题。
审题是写作前的必要准备，审好题，写出的作文才会完全符合命题者的设计意图。
关于文中扣题。
这是语文教师在作文教学中反复强调的一个问题，在写作中，考生要在开头（100字以内）就明确扣题。
高考作文的结构，不要过于复杂，头绪不要太多，叙述或论证的跨度不适宜太大。
内容尽量充实，阅卷老师都喜欢旁征博引、信息量大的文章。
写作素材尽量避免空洞、单调、陈旧。
高考作文对于语言的要求是词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
这就要求我们在写作中，尤其是开头、结尾部分，一定要做到话语机智，文辞形象，有新意，有气势。
在文章的思想方面，要避免思想的错误、庸俗、陈旧，尤其要注意避免偏激情绪的发泄，比如对高考的意见、对家长和老师的意见、对社会的意见，渲染的太厉害，不但起不到预期的效果，还会大大影响作文的分数。
最后，在写作中，考生要做到卷面工整、漂亮。
笔画、字形清晰，不乱写乱划，即使你的字体不是很漂亮，这没有关系，但是你必须做到笔画清晰，好认，字的大小要一致。
在高考作文写作中，除了以上需要注意的部分外，还要注意使你的文章能“抓人”，不至于“掉到文章堆里就找不出来了”。
这是一个很“杂”的概念，优美的文句，恰当的引文，大段得很有气势的整句，深邃的思想，都会成为我们文章中的宝石，有了这些熠熠生辉的亮点，我们的文章就会更加生动，更加引人注目，对于这样的文章，判卷教师是不会吝惜手下的分数的。
高考作文应试技巧
高考作文应试技巧1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，"宁停三分，不争一秒"，因为写作是"开弓没有回头箭"的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。
如何备战全国高考作文策略与技巧解析
如何备战全国高考作文策略与技巧解析如何备战全国高考作文——策略与技巧解析作文是全国高考的重要组成部分，对于考生来说，备战高考作文是非常关键的。
本文将为大家提供备考作文的策略与技巧，帮助考生在作文考试中取得好成绩。
一、了解作文考试要求首先，考生需要充分了解全国高考作文的考试要求。
这包括题目要求、篇幅要求、时间限制等方面。
通过熟悉考试要求，考生可以更好地把握写作的方向和重点，避免偏离题目要求。
二、扩充词汇储备作文考试中，丰富的词汇储备是必不可少的。
考生应该多读书，多背诵优秀的范文，并且有意识地积累、记忆一些高频词汇、短语和句型。
这将有助于考生在作文中运用更加准确、丰富、地道的语言表达，提升作文的质量和得分。
三、练习模拟写作备考高考作文，必须进行大量的模拟写作练习。
考生可以选择一些经典的作文题目进行练习，比如环境保护、人生态度、科技发展等等。
同时，考生可以通过参考范文，了解其中的优秀之处，并加以借鉴。
通过不断地练习，考生可以逐渐培养良好的写作习惯和风格，提升作文的质量。
四、注重逻辑思维和文采表达作文不仅仅是文字的串联，更重要的是思维的连贯和文采的表达。
考生在备考作文时应注重发展逻辑思维能力，可以通过阅读、思考和大量的写作练习来提升自己的逻辑思维水平。
同时，考生也应该注重提升自己的文采表达能力，通过学习修辞手法、比喻、夸张等写作技巧来丰富自己的表达方式。
五、正确认识时间管理作文考试中，时间管理非常重要。
考生需要合理规划自己的写作时间，确保能够充分表达自己的思想，同时不要浪费过多的时间在琐碎的细节上。
考生可以事先给自己设定一个写作时间计划，例如先进行思维梳理5-10分钟，然后用20-30分钟进行连贯写作，最后用10-15分钟进行修改和润色。
通过这样的时间管理，考生可以在考试中更好地分配时间，并且提高作文的质量。
六、注重结构和段落作文的结构和段落是考生得分的关键。
考生在备考作文时，应该注重学习和掌握不同类型作文的结构和段落安排。
高考写作应对策略总结
高考写作应对策略总结高考作文是每个高考生必须面对的一项重要考试。
对于许多高考生来说，写作是一个相对薄弱的环节，但是又是相对容易造成分数损失的。
因此，正确有效地应对高考写作显得至关重要。
本文将从以下几个方面为大家总结高考写作应对策略。
一、准确定位命题意图无论是高考作文还是平时写作，正确把握命题意图都是非常重要的。
把握好命题意图不仅可以让文章衔接自然，同时也符合命题者考察的方向和目的。
在高考作文中，命题意图通常可以从命题材料中获取到，所以考生在作文时必须深入阅读并结合自己的思考去理解命题者想要考查的内容。
二、突出观点立场高考作文是一个论说文，往往会要求考生明确的阐述自己的观点立场。
这就需要考生在思考并表述自己观点时，要尽可能清晰、准确地表达自己的观点和立场，同时要注意在文中适当的运用比喻、联想等修辞手法，尽可能地让文章具有一定的艺术性和表现力。
三、合理组织文章结构高考作文中，文章结构的合理性也是非常重要的。
合理的文章结构不仅可以让文章思路清晰明了，同时也可以让文章逻辑严谨、条理分明。
因此，考生在作文过程中要严格按照“引言、论证、结论”的基本逻辑结构来组织文章的结构，同时要注意各段之间的过渡，使文章结构更加完整。
四、正确使用语言表达正确有效地使用语言表达也是高考作文的考察要点之一。
考生应该注重平时的语言积累和写作能力培养，在写作时要尽可能地运用到一些高级的词汇、词组和句型。
同时，也要注意句子结构的合理和变化，灵活使用中心语、修饰语等语法成分。
五、准确运用实例证明观点在高考作文中，运用实例来证明观点是非常重要的。
通过引用实例可以让读者更好的理解作者的观点，也可以增加文章的说服力和可读性。
但是，考生在运用实例时要注意选材的准确性和实例的合理性，同时也要注意在实例的引用中，符号的准确和文中的紧凑性。
综上所述，高考写作是每个高考生必须面对的一项重要考试，正确有效地应对它也是非常关键的。
如果考生能够合理把握命题意图、突出观点立场、合理组织结构、正确使用语言表达、准确运用实例等写作技巧，相信成功的机会就会更大。
18种应对高考作文的方法
教你方法应对高考作文1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
比如《老秋翁小记》。
3、要给自己充足的构思时间。
不要急于动笔，"宁停三分，不争一秒"，因为写作是"开弓没有回头箭"的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
高中语文作文有哪些应试技巧
高中语文作文有哪些应试技巧考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
下面是小编整理分享的高中语文作文应试技巧，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助! 1高中语文作文应试技巧1.要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
因为写作是“开弓没有回头箭”的。
考场作文不宜“见异思迁”，边写边改，要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
如果偏题或者离题。
作文就不会得到满意的分数了。
2.要力避前松后紧，虎头蛇尾。
精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
比如，可开门见山，直奔主题;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人、等修辞手法，或巧述故事，或巧用题记。
写好结尾和过渡段。
结尾可画龙点睛，发人深省;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3.要重视拟题，特别要注意不能缺题。
不到万不得已，不要以话题作为标题。
拟题是显示你才气的一个好平台，不能轻易放弃。
缺题影响不止2分，正好给了评卷老师扣分的理由。
4.思想要健康。
不是说要你只说冠冕堂皇的话，刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能够违背法律法规和偏离社会道德。
比如，恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。
2高考语文作文应试的技巧作文语言首先要通顺。
“语言通顺”就是要用规范的现代汉语，不能用文言或半文半白的语言行文;遣词造句时，句式选用要贴切，努力克服用词不当，修辞不妥，不合语法、逻辑等毛病;词与词之间、句与句之间要上下衔接，一脉贯通，不要尚未理清思路就急于动笔，信口开河，凑字凑句，信手写来;要注意语言表达的方式、目的和交际的场合、对象的差异，把语言表达得准确、清晰、连贯、得体。
在语言通顺的基础上要让高考作文的语言亮起来，语言鲜活有文采，是每个考生都十分渴求的。
那么，语言鲜活从何而来?有的是顺手拈来，有的是冥思苦索，但是，最根本的在于自己的文化积淀和语言修养。
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为官不恤民苦 绿松上访政府
(杂 剧）
[叨叨令]厚天皇土啊，厚土，你糊 里糊涂不长眼，皇天，你苍苍凉凉 瞎了眼，为何不把公道辨？百姓受 苦又埋怨，坏人享乐又开颜。俺绿 松者，终不变，要把世间丑事现， 人间自有公道在，俺把正义终生选， 即使污吏狠摧残，至死不悔终无怨。
怎样选择话题作文的文体
2.选择自己最擅长的文体 3.考虑自己有没有相关的材料
记叙文：有情感内涵的生活素材 议论文：理论论据与事实论据 说明文：知识储备 散 文：情感积累 杂 文：幽默语言 小 说：引人入胜的故事
四种常用文体的写作要点
文体 目的 要求
应用文 说明文 记叙文 议论文
以事告人 使人知晓 以知启人 使人明白 以情动人 使人感动 以形声字，治玉
也。 理屈词穷 理直气壮 顺理成章
物一则无文
分， 会意字，八刀； 析， 会意字，用斧子
砍木头。
切中肯綮 条分缕析
答案是丰富多彩的（议论文）
为什么答案是丰富多彩
中心论点： 的呢？
答案是丰 分论点1：从客观存在来看，
因为世界是千变万化的
包 容（04，总分北括说京：）包容是什么
包容，是这个美丽星球的子民所共同拥
有和赞美的品德。 包容不是什么
包容是一种智慧，一种气度。
包容是一种修养，一种境界。
包容不等于放任和纵容。
小结
包容更不等于沉默和忘却。
包容是海纳百川，包容是厚德载物，包 容是淡泊明志，包容是宁静致远。
四种常用文体写作方法小结
1.面对作文题目，不要怕没有材料可写， 要广开思路，灵活地运用已有的积累。
2.要根据话题的内容和具体的写作要求， 从特定的角度切入，挖掘出材料中与话 题相关的内涵。
3.如果手头的材料与话题不那么贴切， 要采取适当的手段，有意识地往话题上 拉一拉，靠一靠，甚至扭一扭。
怎样争取发展等级分
1.大题小做 2.创新求异 3.设置亮点
是的，也许他们真的很有诚信：是 残缺的诚信，是神秘的诚信，是迷 人的诚信。
语言与沟通( 04，广东)
耕牛的刻苦是它的语言， 骆驼的忍耐是它的语言， 细细倾听雄鹰的呼叫声， 那是鹰的语言， 是雄鹰与高空的沟通 。
文体失范的后果
平时训练“单打一”
忽视扎实基本功的训练，无 实事求是之意，有哗众取宠 之心
在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏和
对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样 的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这
个话题写一篇文章。
感情与认知
论点
感情与认 知是非常 复杂的关 系
感情会妨碍对事物的 正确认知（类似）
感情会加深对事物的 正确认知（相反）
感情与认知是辩证的 关系（不同）
98年《坚韧，我追求的品格》
99年《假如记忆可以移植》 00年《答案是丰富多彩的》 01年《诚信》 02年《心灵的选择》
03年《感情与认知》《转折》《杂》
04年《相信自己与听取别人意见》 《遭遇挫折与放大痛苦》《忙》 《包容》《水的灵动、山的沉稳》
……………………
小结 ：转化与运用
《尝试》一文得满分的理由
1.以情动人 2.主题深刻
表现最基本的普遍的亲情 房门和心灵之门巧妙结合
3.全文写得集中、 简练、紧凑
《尝试》给我们的启示
1.怎样选择富有情感内涵的材料 2.怎样提炼挖掘文章的主题 3.怎样把短小的记叙文写得集中、
紧凑 4.怎样把日常生活素材转化成高
考作文的题材
由此可见，感情与认 知是非常复杂的关系
水的灵动 山的沉稳（江苏）
夹叙夹议的散文
水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。
（展开，注水）
水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。
（展开，注水）
然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉 稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。
（展开，注水）
拿来主义
正确的拿来主义：
不正确的拿来主义
既不肯定一切
比喻论证：有一个穷 也不否定一切
青年得了一座旧宅子
若为人生故 诚信不可抛
（四川考生）
在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中， 人究竟能选择什么，该选择什么？
选择诚信。因为它比美貌来得可靠。…… 选择诚信。因为它比机敏来得憨实。…… 选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。…… 选择诚信。因为它比荣誉更加长效。…… 选择诚信，是正确之选。……
2. 结尾往话题上拉。
“您来说说，那唐僧和孙悟空亲不亲？直子姑娘和日 本亲不亲？那老夫妇和自己的儿子亲不亲？都亲得很 哪！可他们都相信了和自己不那么亲的人，唐僧信错 了，直子姑娘和老夫妇却信对了人儿！所以啊，感情 上的亲疏远近和对事物认识的正误深浅并没有绝对的 因果关系，关键在于人的目的和意图。”
窦娥冤：正宫 叨叨令
可怜我孤身只影无亲眷，则落的 吞声忍气空嗟怨。早已是十年多 不睹爹爹面。怕只怕前街里被我
婆婆见。枉将他气杀也么哥，枉 将他气杀也么哥。告哥哥，临危
好与人行方便。
西厢记· 长亭送别
[正宫 叨叨令]
见安排着车儿、马儿，不由人煎煎熬熬 的气；有甚么花儿、靥儿，打扮得娇娇 滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏 昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿都搵做
诚 信 （模式化的议论文）
有一个年轻人把诚信抛弃了，其
实诚信是非常重要的，古往今来， 诚信之人是不胜枚举 的。
古人，今人，现实生活中人…… 由此可见，诚信是不能抛弃的… 让我们都来做诚信之人吧！！！
这一类文章的毛病
1.论题没有得到深化 2.实际上不能证明论点 3.不能算作真正的议论文
（记叙文）
2000：答案是丰富多彩的
提示语：的确，世界是千 变万化的，疑问是层出不 穷的，答案是丰富多彩的
答案是丰富多彩的（议论文）
中心论点：
为什么答案是丰富多彩 的呢？
答案是
分论点1：从客观存在来看，
丰富多 彩的
因为世界是千变万化的
分论点2：从主观认识来看， 因为疑问是层出不穷的
结论：所以答案是丰富多 彩的
重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥， 兀的不闷杀人也么哥？久以后书儿、信
儿，索与我栖栖惶惶的寄。
对“秋雨体”的模仿
文史知识漏洞百出 思想苍白，内容空洞 既没文化也不像散文 堆砌华丽辞藻的排比句 装腔作势，借以吓人
诚信就在生活中（01年）
诚信在哪里？有人这样问你。
诚信也许在维纳斯的断臂上，诚信 也许在蒙娜丽莎的微笑里，诚信也 许在罗密欧与朱丽叶的传说中。
不看世界杯（02）
韩日世界杯期间， 正巧遇上中国北 方的麦收。学校
《雨夜的选择》
打不打电话祝贺同学
放了假，那一天， 《握住我的手》
“换元” 正好是中国和巴 帮助不帮助紧张得呕
西的比赛， “我” 吐的同学
到底是在家看电 《爸，你进来吧》
视呢，还是帮着 父母干一些力所 能及的事？
喊不喊爸爸进来
（1）标题 （2）开头 （3）结尾 （4）细节 （5）议论
4.展示才华
问世间情为何物（2000年）
西施说： “爱情是工具。”
昭君说： “爱情是手段。”
貂禅说： “爱情是计谋。”
杨玉环说： “爱就是恨。”
在水一方（2000年）
水是什么？水仅仅是无色无味的液体吗？
不。
水是乡思。 水是友情。 水是爱情。 水是心灵的净化剂。
2003年高考作文构思
总构思（大）——感情亲疏和对事物 的认知
分构思（中）——类似、相反、不同 子构思（小）——类似1、类似2……
相反1、相反2……不同1、不同2……
2003年高考作文构思图示
感情亲疏和 对事物的认知
类似
相反
不同
类似1 类似2 类似3 相反1 相反2 相反3 不同1 不同2 不同3
到日常生活中去找材料 到平时积累中去找材料 到语文复习中去找材料 到各科课本中去找材料 到平时作文中去找材料 到眼前试卷中去找材料
日常生活素材的转化与运用
往话题上拉一拉，靠一靠，扭一扭
削足适履、穿靴戴帽， 移花接木、撮合附会， 雕塑打磨、焊接抛光， 转弯抹角、巧妙安排， 语言点化、反复扣题 ………… 要化得自然，化得不露痕迹。
…………
转化：同一材料从不同的角度开掘
角度2
角度1
角度3
同一材料写不同的文章
材料
陈景润 的故事
锲而不舍，金石可镂
要尊重知识，尊重 人才
用人要扬长避短
要创造有利于人才成 长的环境
基础科技有利于促进 尖端科学
……
转化艺术示例
素材：
“杂交水 稻之父” 袁隆平的 有关事迹
可以适应的试题
高考作文的应试策略
高考作文的应试策略
南京师范大学 高朝俊
一、文体自选与形式规范 二、平时积累与素材转化 三、基础等级与发展等级 四、自主命题与电脑阅卷
文体自选与形式规范
文体选择中的几种现象
“四不像”与“大杂烩” 文言与诗歌 盲目“创新” “秋雨体”泛滥
关于文体选择的权威解说
《考试大纲》第2条：符合文体要求。
2003年高考作文试题
阅读下面的文字，根据要求作文。
宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。他儿子说： “不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上 富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻 居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，
我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但 是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们