老舍我的母亲
十月胎恩重，三生报答轻。 劝孝歌》 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。 劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。 劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。 劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。 劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在， 劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒 。《劝孝歌》
理 解 母 亲
重点段落研读： 重点段落研读：
12段从哪三个方面表现母亲的坚强个性 段从哪三个方面表现母亲的坚强个性？ 1.第12段从哪三个方面表现母亲的坚强个性？
①联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。 联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。 ②为一家人的生计考虑。 为一家人的生计考虑。 ③北平许多次变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。 北平许多次变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。 许多次变乱中母亲不慌不哭
快速阅读课文，思考： 快速阅读课文，思考： 作者有个什么样的母亲 有个什么样的母亲？ 作者有个什么样的母亲？
\. 勤劳 2. 热情好客 3. 乐于助人 4. 善良而又坚强
母亲
5. 感情内敛而深厚
走 近 母 亲
思考：母亲对“我”产生了哪些影响？ 思考：母亲对“ 产生了哪些影响？
爱花，爱清洁，守秩序 爱花，爱清洁， 养成好客的习惯 形成了软而硬的性格 给“我”生命的教育
感 激 母 亲
真情告白: 真情告白: 妈妈,我想对您说 妈妈,我想对您说——
歌 诵 母 亲
你知道哪些有关亲情的名句？ 和大家一起分享。 你知道哪些有关亲情的名句？请和大家一起分享。
慈母手中线，游子身上衣。 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 谁言寸草心，报得三春晖。 母爱是世间最伟大的力量。 母爱是世间最伟大的力量。
抒 写 母 亲
作业： 作业：
写一篇《我的母亲》 同题作文。 写一篇《我的母亲》的同题作文。
理 解 母 亲
重点段落研读： 重点段落研读：
2.请复述第13段中最令自己感动的一个故事， 请复述第13段中最令自己感动的一个故事， 13段中最令自己感动的一个故事 并拟标题。 并拟标题。
母亲筹“巨款”送我上师范学校 母亲筹“巨款”送我上师范学校 忍痛送女儿出嫁 除夕夜送我返校
理 解 母 亲
重点段落研读： 重点段落研读：
3.找出事例中令自己最感动的话语或细节, 找出事例中令自己最感动的话语或细节, 感动的话语或细节 有感情地读一读并说明理由。 有感情地读一读并说明理由。
除夕，我请了两小时的假……母亲笑了。 除夕，我请了两小时的假……母亲笑了。 ……母亲笑了 及至听说我还须回校， 愣住了。 及至听说我还须回校，她愣住了。 半天，她才叹出一口气来……“去吧，小子！ 半天，她才叹出一口气来……“去吧，小子！”
你了解并关心自己的父母吗？ 你了解并关心自己的父母吗？
1、你父母的生日分别是_________。 、你父母的生日分别是 。 2、你父母的体重分别是 、你父母的体重分别是_________。 。 3、你父母的身高分别是 、你父母的身高分别是________。 。 4、你父母分别穿 码鞋。 、你父母分别穿_______码鞋。 码鞋 5、你父母最喜欢的颜色是 、你父母最喜欢的颜色是________。 。 6、你父母喜欢的水果是 、你父母喜欢的水果是________。 。 7、你父母最喜欢的花是 、你父母最喜欢的花是________。 。 8、你父母最喜欢的日常消遣活动是 、你父母最喜欢的日常消遣活动是_____________。 。 请你如实回答。 请你如实回答。 把你的答案写在一张纸寄给你父母评分 答对6题以下的请你以后多与父母沟通 多关心体贴一下父母。 题以下的请你以后多与父母沟通， 答对 题以下的请你以后多与父母沟通，多关心体贴一下父母。
我的母亲
老舍
了解 作 者
老舍
原名舒庆春，字舍予， 原名舒庆春，字舍予， 中国现代作 家。 长篇小说代表作： 长篇小说代表作： 代表作 》《四世同堂 《骆驼祥子》《四世同堂》等。 骆驼祥子》《四世同堂》 话剧代表作： 话剧代表作： 代表作 》《龙须沟 《茶馆》《龙须沟》等。 茶馆》《龙须沟》
走 近 母 亲
感 激 母 亲 有感情地朗读： 有感情地朗读：
课文最后三段中表现作者对母亲深厚情意的语句。 课文最后三段中表现作者对母亲深厚情意的语句。
理 解讲述自己生活中经历的或听到 请讲述自己生活中经历的或听到 的关于母爱的一个小故事。 的关于母爱的一个小故事。
平凡母亲，伟大母爱
第一课老舍《我的母亲》
母亲 的 性格 品德
勤劳 认真 待人 热情
母亲的 性格品德
分 析 形 象
母
亲
“我”
爱清洁 爱 花 守秩序
黑如铁的布袜洗得雪白 院子屋中收拾得清爽 浇 花 她们做事，我老在后面跟着
设法弄一点东西去款待
姑母闹脾气，没有看见反抗过 给亲友邻居帮忙，总跑在前面
好
客
被搜两次，保护着儿女
宁吃亏，不斗气 软 而 硬
品味语言
• （2）句式的抑扬之美，即一句话内要注意词 与词平仄相交，而几句话连用则要注意尾句平 仄的互相呼应。 • 例：皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是 血光火焰，可是母亲不怕…… • （3）句式的错落之美。整段文字中或骈散结 合，或用语上的雅俗结合，参差有变，就显出 一种错落之美来。 • 例：第11段中用了一些俗语，也有并列句，交 错变化，却有哲理，有韵味，有错落之美。
• 例2、桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残 缺不全，可是她的手老使破桌面上没有 尘土，残破的铜活发着光。 增强了表 “旧”与“净”，“残” 达效果。 与“光”形成一种比较， 从一个侧面表现母亲勤劳、 爱整洁的特征，平实的语 言中透出几分鲜明和生动。
学习写法
学习写法:
• 例3、她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框， 看花轿徐徐的走去。 • “挣扎”“咬”“扶”“看”一系列的动 作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内 心活动。 • 这一特写镜头的背后，我们看到了支撑母 亲的全部力量，那就是她的一颗炽热的爱 女之心。
品味语言
• 例2：我晓得我应当去找饭吃，以减轻 母亲的辛劳困苦。 • 句中“找饭吃”写得通俗极了。 • 例3：可是慈母不会再候盼着我了，她 已入了土！ • 这一句充满了感情，但语言却大白话。
老舍《我的母亲》赏析
老舍《我的母亲》赏析《我的母亲》是老舍回忆他母亲所写的一篇记叙文。
全文通过对母亲一生经历往事的回忆，塑造了母亲的形象，突出表现了母亲勤劳刻苦、善良宽容、乐于助人、意志坚强等性格与伟大无私的母爱，以及母亲的人格力量对作者思想性格形成的深刻影响。
而文章的最后一句：“唉！还说什么呢？心痛！心痛！”更是以简朴的语句，表现出作者欲言又止，又难以尽述的追悔内疚之情和无从说起，又没齿难忘的养育教诲之恩。
作者在文章中叙述了母亲生活中的一些片段，如“最会吃亏。
给亲友邻居帮忙，她总跑在前面……但是吵嘴打架，永远没有她”，“在刺刀下，饥荒中，保护着儿女……从无办法中想出办法来”。
这些都说明了母亲软而硬的个性，而母亲的这种个性又深深的影响到了作者，使得作者拥有了“对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然”。
与下文的“我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲”相照应。
“失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根”。
这是作者经七七卢沟桥事变后，从济南逃到西南对思母的那种复杂心情。
也许我们都不曾体会过，也不曾知晓过，但作者却觉得很痛苦，因为世界上没有什么会比思乡情，念母情更来得强烈了。
作者把自己比喻成失去了根的花，是怕当每次收到家信的时候，就会有不详的消息从中渗露出来。
有母亲的人，心是安定的。
作者又何尝不想这样呢？“我疑惑，我怕”。
疑惑为什么在一年的家信中都找不到关于母亲起居的情况，怕母亲早以有不策，只是作者不想捅破，捅破那层似窗纸一样的念母之情。
但噩耗还是传来，原来母亲已经去世有一年了。
作者最后也只剩下内疚而又惋惜不已的哀痛，只能以“心痛！心痛！”来结束全文。
作者在叙写个人生活经历和一些感受很深的事情时，把深沉的感情寄寓在平实简朴的语言中，读来亲切，令人动情。
而最后那句“心痛！心痛！”更是被人們视为经典。
我们又何尝不能拿来借鉴呢？【老舍《我的母亲》赏析】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
老舍《我的母亲》经典散文
老舍《我的母亲》经典散文附件：1.老舍《我的母亲》原文2.附注说明文件法律名词及注释：1.母亲抚养权：指在离婚或者分居情况下，对子女的抚养权归属问题。
通常由法院根据双方的情况进行判决，以最大程度保障子女的权益。
2.离婚协议：离婚双方就财产分割、子女抚养权等问题达成的书面协议，具有法律效力。
3.亲子关系：指父母与子女之间的关系，由血缘或法律上的亲子关系构成。
《我的母亲》经典散文第一章：初识母亲我与母亲的初次相见，极具戏剧性。
那是一个秋天的下午，我正躺在摇篮里，忽然感觉到一双温暖而有力的手抚摸着我，我抬头望去，便看到了我的母亲，她的目光里充满了爱和期待。
第二章：母爱无私我在成长的过程中，深刻感受到了母亲的无私。
无论是物质上的支持还是精神上的陪伴，母亲总是毫无保留地给予，从不求回报。
她的爱像是一座大山，永远存在于我生命的每一个角落。
第三章：母亲的教育方式母亲是我最好的老师，她以身作则，言传身教。
她教会了我如何做人，如何与他人相处，如何面对困难。
她的教诲让我懂得了坚持不懈的重要性，也让我明白了努力奋斗的意义。
第四章：母亲的坚强与悲伤母亲把我抚养大的过程中，经历了许多苦难和痛苦。
父亲早逝后，母亲独自承担起了家庭的责任，她用坚强和毅力撑起了我们的生活。
然而，她内心深处的忧愁和悲伤却常常无法隐藏。
第五章：母爱永恒尽管岁月已经使母亲的容颜变老，但她的爱仍然永恒。
她依然是我最坚实的依靠，依然是我心灵的港湾。
我深深地爱着母亲，也深知她将永远是我的牵挂和守护。
《我的母亲》(老舍)已修
问题探究学习：
探究一： 文章记叙了母亲的哪些事情？
从这些事情中体现母亲怎样的性格特点？
探究二：母亲对老舍的性格影响
勤劳
独立抚养子女长大和父亲的寡姐 活到老，穷到老，辛苦到老
我 的 母 亲
母亲 好客 高尚 热情 的品 宽厚忍 德
让· 助人
母亲对 我的影 响
坚强、 软而硬 的性格 学到爱花，爱清洁，守秩序
啊，母亲
舒婷
你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住象儿时一样 紧紧拉住你的衣襟 呵，母亲 为了留住你渐渐隐去的身影 虽然晨曦已把梦剪成烟缕 我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨 呵，母亲 岁月的流水不也同样无情 生怕记忆也一样退色呵 我怎敢轻易打开它的画屏 为了一根刺我曾向你哭喊 如今带着荆冠，我不敢 一声也不敢呻吟 呵，母亲 我常悲哀地仰望你的照片 纵然呼唤能够穿透黄土 我怎敢惊动你的安眠 我还不敢这样陈列爱的祭品 虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明 呵，母亲 我的甜柔深谧的怀念 不是激流，不是瀑布 是花木掩映中唱不出歌声的枯井
第三件事作者重点写母亲的神态和语言。除夕，“我”请了两个小时的假回到“清炉冷灶的家中”， 母亲“笑了”。只一个“笑”字，就将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制不住的激动之情
表现得淋漓尽致。当听说“我”还要回校时，她先是“愣住了”，然后是半天才“叹出一口气来”。
这一“愣”一“叹”里包含了丰富的心理活动，反复咀嚼，令人感动。临走时，母亲递给“我”一 些花生，说了声“去吧，小子！”母亲的这句话听起来极普通，仔细品味，却别有深情，这里有母 亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。
对母亲 深深的 惦念担 心
每逢接到家信， 我总不敢马上拆看， 我怕有那不祥的消 息。 有母亲的人多 少可以有些孩子气。 失去了母亲就像插 在瓶子里的花，虽 还有色有香，却失 去了根。有母亲的 人，心里是安定的。 我怕家信中带 来不好的消息，告 诉我已是失了根的 花草。
老舍文章《我的母亲》赏析
老舍文章《我的母亲》赏析一、主题思想母爱是伟大的！母亲是带领孩子认识世界的第一人。
母亲的一言一行对孩子的人格形成都有深刻的影响。
老舍的母亲有她独特的性格——软中带硬。
并且，这种性格在老舍身上打下了深深的烙印。
老舍本人的生与死都与这种软中带硬的性格密不可分。
如老舍在文中所说，母亲给他的是“生命的教育”。
这不仅让读者看到了一位在苦难中保持着传统美德的伟大母亲形象，更让读者理解了中华民族品格的传承与延续。
二、写作手法文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇，表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情，也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。
首先，这篇文章多处运用了刻画人物的写法，使母亲的形象活灵活现。
本文采用口语与书面语相结合的形式，既流畅朴素生动，又凝练含蓄隽永，抒发了对母亲的敬仰感念追怀和永世不忘的深情。
叙述语言流畅、朴素、亲切，极富表现力。
三、语言特色本文系一篇回忆性记人散文。
主要表达方式：叙述，抒情，描写，议论。
1、叙述和描写语言流畅、朴素、亲切，极富表现力。
这也是老舍文学语言的基本特点。
如“兄不到十岁一直到半夜”这一段记述就把父亲死后，母亲为了养活一家人，含辛茹苦，日夜劳作的经历与精神写得很充分了。
而所用语言则是唠家常式的朴素、流畅、亲切的语言。
2、议论语言凝练、深情、隽永，蕴有哲理意味。
在文章中，老舍经常在叙述到一定的时候，便适时地插进议论文字，这对于深休全文题旨，抒发浓郁的感情，都发挥了如点睛般的作用，例如“人，即使活到八九十岁心里是安定的”，这段话是作者在抗战时期被迫躲到四川成才见不到滞留在北平的母亲，无比思念又担心年迈的老母遭遇不测所表达的忧惧、思念交织的复杂感情的一段话，是人处在特定的环境中时才会有的感觉和想法，作者以其凝练的文字表达出来，其隽永意味是颇具启发性的，足以引发很多人的共鸣。
我的母亲老舍阅读理解
《我的母亲》是老舍先生的一篇散文，讲述了他的母亲的一生。
以下是对这篇文章的阅读理解：
一、文章结构
文章以时间为线索，按照母亲从年轻到年老的生命历程进行叙述。
通过描绘母亲在不同阶段的生活场景和经历，展示了母亲的勤劳、善良和坚韧不拔的品质。
二、主题思想
文章通过描绘母亲的生平，表达了作者对母亲的深深怀念和无尽感激之情。
同时，通过母亲的形象，传递了一种关于生活、关于母爱的深刻思考。
三、人物形象
母亲的形象被描绘得生动而立体。
她是一位勤劳的家庭妇女，日夜操劳，为了家庭默默付出。
她善良而坚韧，面对生活的困难和挫折，从不抱怨，从不放弃。
她的爱是无私的，是伟大的，是作者心中永恒的楷模。
四、语言特色
老舍先生的语言朴实而富有感染力。
他运用生动的细节描写和贴切的比喻，将母亲的形象栩栩如生地展现在读者面前。
同时，他的语言又充满感情，字里行间流露出对母亲的深深怀念和无尽感激之情。
五、总结与感悟
读完这篇文章，我们对母亲的形象有了更深刻的认识。
母亲是勤劳的、善良的、坚韧的，她们的爱是无私的、伟大的。
我们应该珍惜与母亲相处的时光，感恩她们的付出，学习她们的优良品质。
同时，我们也应该思考如何成为一个更好的人，如何传承和发扬母亲的精神。
老舍《我的母亲》赏析
老舍《我的母亲》赏析《我的母亲》一文语言既朴素平实，流畅生动，又凝练含蓄隽永，是一篇叫人落泪的挚情之作。
下面是老舍《我的母亲》赏析，欢迎阅读。
老舍，1899年出生于北京西城小羊圈胡同的一个贫困家庭。
母亲在41岁的时候生下了他，父亲是一名满族的护军，在老舍一岁半的时候，阵亡在八国联军进北京的巷战中。
生活的重担全部压在了母亲一个人的肩上，母亲柔弱的双肩是怎样支撑的呢？老舍笔下的母亲，虽然不识字，却是他遇到的“真正的老师”，因为她给老舍的是“生命的教育”。
沿着这条线索，老舍塑造了一个感人的母亲形象。
母亲勤劳朴实而且做事总是那么仔细仔细。
母亲帮人家洗衣服挣钱养家，手常年浸泡在水里，所以“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的”。
简单的一句话，一个不断在搓洗衣服的母亲的身影就如在眼前。
这一细节描写，具体而生动地写出了母亲的辛苦，读来令人心酸。
“她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
”“她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽……她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。
院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱惜，年年夏天开许多花。
”母亲的勤劳于此表现得淋漓尽致，母亲不仅勤劳养家，让孩子们有饭吃；母亲更是勤俭持家，让孩子们生活得体面些。
在如此窘迫的家境中，她保持着爱清洁，照顾花草的好性情。
而老舍爱花，爱清洁，守秩序的品性正是得益于母亲。
母亲热情好客。
“有客人来，无论手中怎么穷，母亲也要设法弄一点东西去款待。
” 自小耳濡目染，老舍也养成了好客的习性，一生从未因为生活的清苦而改过。
母亲乐于助人，总不怕吃亏。
“给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三――穷朋友们可以因此少花一笔‘请姥姥’钱，她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇绞脸……凡是她能做的，都有求必应。
”在“皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰”的环境下，母亲又是那么的坚强，她咬牙挑起当家的重担，保护自己的儿女。
老舍写的《我的母亲》
老舍写的《我的母亲》说起我老娘，那可是咱家的大功臣，一辈子操持家务，把我们几个孩子拉扯大，不容易啊。
她没念过多少书，但心里头明明白白的，啥事儿都能看得透透的。
记得小时候，家里条件不好，吃穿用度都得精打细算。
我老娘呢，总是能变着法儿地给我们做好吃的。
那时候，最盼的就是她包饺子，那馅儿调得，香得能馋哭隔壁家的小孩儿。
她一边包饺子，一边还念叨着：“多吃点，长得壮实，以后好出门闯荡。
”那话儿，暖心得跟冬日里的阳光似的。
我老娘的手艺，那可是十里八乡有名的。
邻里乡亲有个啥红白喜事，都爱请她去帮忙。
她也不推辞，总是乐呵呵地应下。
每次回来，都累得满头大汗，但脸上总是挂着满足的笑容。
她说：“能帮上人家的忙，心里头高兴。
”我老娘还是个特别坚强的人。
记得有一次，我爸生病了，家里的重担全压在了她一个人身上。
她没日没夜地忙里忙外，既要照顾我爸，又要照顾我们几个孩子。
那段日子，我看着都心疼。
但她从来没在我们面前掉过一滴眼泪，总是笑眯眯的，好像啥事儿都没发生过一样。
我老娘还特别会教育人。
她虽然没读过多少书，但懂得的道理可不少。
她经常跟我们说：“人活一口气，树活一张皮。
做人啊，得讲良心，得知道感恩。
”这些话，我一直记在心里头，成了我做人的准则。
随着年岁的增长，我也慢慢懂事了。
看着老娘头上的白发越来越多，我心里头真不是滋味。
我想尽我所能，让她过上好日子。
但每次我给她买东西，她总是推三阻四的，说：“你留着自己用吧，我这老太婆啥都不缺。
”我知道，她是心疼我，不想让我为她花钱。
现在，我也有了自己的小家。
但每次回家，还是习惯性地往老娘怀里钻，就像小时候那样。
她还是会像以前一样，摸着我的头，笑眯眯地说：“我的大儿子，又长高了。
”那一刻，我仿佛又回到了那个无忧无虑的童年时光。
我老娘啊，就是我生命中最重要的人。
她用自己的双手和汗水，为我们撑起了一片天。
她教会了我如何去爱，如何去面对生活的风风雨雨。
我感激她，更爱她。
我希望她能够健康长寿，让我有更多的时间去孝顺她，去陪伴她。
老舍《我的母亲》原文及赏析
老舍《我的母亲》原文及赏析《我的母亲》原文母亲的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村里。
村里一共有四五家人家，都姓马。
大家都种点不十分肥美的地，但是与我同辈的兄弟们，也有当兵的，作木匠的，作泥水匠的，和当巡察的。
他们虽然是农家，却养不起牛马，人手不够的时候，妇女便也须下地作活。
对于姥姥家，我只知道上述的一点。
外公外婆是什么样子，我就不知道了，因为他们早已去世。
至于更远的族系与家史，就更不晓得了；穷人只能顾眼前的衣食，没有功夫谈论什么过去的光荣；“家谱”这字眼，我在幼年就根本没有听说过。
母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。
这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。
母亲出嫁大概是很早，因为我的大姐现在已是六十多岁的老太婆，而我的大外甥女还长我一岁啊。
我有三个哥哥，四个姐姐，但能长大成人的，只有大姐，二姐，三姐，三哥与我。
我是“老”儿子。
生我的时候，母亲已有四十一岁，大姐二姐已都出了阁。
由大姐与二姐所嫁入的家庭来推断，在我生下之前，我的家里，大概还马马虎虎的过得去。
那时候定婚讲究门当户对，而大姐丈是作小官的，二姐丈也开过一间酒馆，他们都是相当体面的人。
可是，我，我给家庭带来了不幸：我生下来，母亲晕过去半夜，才睁眼看见她的老儿子――感谢大姐，把我揣在怀中，致未冻死。
一岁半，我把父亲“克”死了。
兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。
父亲的寡姐跟我们一块儿住，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。
为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。
她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。
桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。
《我的母亲》(老舍)
勤俭朴实、吃苦耐劳、爱清洁
习惯
热情好客、乐于助人
为人处世
软而硬的性格
性格
生命是母亲给我的。我之能长大成
人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为
一个不十分坏的人，是母亲感化的。我 的性格、习惯，是母亲传给我的。
探究三
母亲与儿女之间的挚爱亲情
重点段落以及语句研读
重点段落研习：
重点分析13段中的细节描写的运用，从 中体会母亲对子女的爱。
第13段：细节描写
1． 写母亲送三姐出嫁。 文章将母亲的爱女之情凝聚在一个细节中：“她挣扎着， 咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去”。一系列的 动作具体而生动地写出了母亲对女儿依依不舍的深情。这 一特写镜头的背后，我们看到了支撑母亲的全部力量，那 就是她的一颗炽热的爱女之心。
母亲对“我”的影响
爱花，爱清洁，守秩序 养成好客的习惯 形成了软而硬的性格 给“我”生命的教育
形成了软而硬的性格：
我对一切人与事，都取和平的态度,把吃亏 看作当然的。但是，在作人上我有一定的宗旨 与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过 自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕 出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便 不得不去，正像我的母亲。
母 高尚 乐于助人 亲自贺吊
亲
的品
给亲友帮忙，她总跑在前头
德
善良隐忍、 凡是她能作的，都有求必应 不怕吃亏 吵嘴打架，永远没有她（11段）
她宁可吃亏，不逗气
坚强勇敢 丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰 （软而硬 可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中， 的性格））保护着儿女（12段）
探究二:母亲对老舍的性格影响
扫除字音
1.折 扣 zhékòu
2.敷 衍 fū yǎn