诺扬复习进程
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X广东高考物理三轮复习步骤掌握好高考三轮复习步骤，才能够在高考物理考试中取得高分。
以下是小编给大家带来高考物理三轮复习步骤，以供参阅。
高考物理三轮复习步骤第一个步骤：课前预习学习的第一个环节是预习。
有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初中从来就没有这个习惯。
这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。
在每次上课前，抽出一段时间(没有时间的限制，长则20分钟，短则课前的5、6分钟，重要的是过程)将知识预先浏览一下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上课的知识准备和心理准备;二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课，有的同学感到听课十分吃力，原因就在于此。
另外，还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和独立思考能力(要知道以后进入大学深造或走上工作岗位，这些可是极其重要的)。
我们应该逐渐养成预习的良好习惯。
第二个步骤：上课听讲上课是我们学习的中心环节。
要做到：(1)主动听课。
有人将我们的听课分成了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。
主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，能基本接受讲解的内容和基础知识，对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的知道下才能完成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，必须在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。
那么，你属于哪一种类型呢?我说，如果你属于强制型，那你要试着改变自己，由强制型变为自觉型;如果你是自觉型，那么你就要加强主动意识，努力变成主动型，毕竟“我们是学习的主人”!总之，我们应该以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去。
风暴羚羊复习计划
风暴羚羊复习计划
风暴羚羊复习计划：
一、复习时间安排：
1. 每天早上7点开始，到上午11点为止。
2. 下午1点开始，持续到晚上6点。
3. 每天晚上10点前休息，保证充足睡眠。
二、复习科目安排：
1. 语文：每天复习一篇课文，重点关注课文内容及作者用词表达方式。
2. 数学：每天复习一章节的重点概念和解题方法。
3. 英语：每天复习一单元的单词和常用句型，重点练习听力和阅读理解。
4. 物理、化学、生物：每天轮流复习一门科目的重点知识点和实验方法。
三、复习方法：
1. 制定每天的学习计划，按照计划有序地进行复习，不要盲目死记硬背。
2. 将重点知识点和解题方法整理成思维导图、图表等形式，便于记忆和复习。
3. 多做题，尤其是典型题和经典例题，理解题目要求和解题思路。
4. 遇到不懂的问题及时向老师和同学请教，加强交流与讨论。
四、注意事项：
1. 保持良好的学习状态和心态，保持专注和耐心。
2. 合理安排休息时间，适当进行体育锻炼，保持身心健康。
3. 复习时要有重点和难点，不要浮躁和急躁，理解和掌握基础知识是关键。
4. 复习过程中要注意总结和归纳，形成自己的思维方式和解题思路。
以上是风暴羚羊的复习计划，希望对你有所帮助！加油！。
做好“六个环节”提高复习效率--高三物理一轮复习策略
多 的知识 点为突破 口， 要分析错 因 ， 讲评要 重点讲 、 归类讲 、 变
式讲 ， 不要 面面俱到 。
“ 补” 就 是通过考试发 现复习 中漏掉 的重要知识 和出现错
误较多 、 掌握不牢 的知识点 ， 及 时点拨 、 讲解 ， 进行补偿性测试 。 四、 加强解题能力的培养 １ ． 加 强审题能 力的培养 。审题能力是 一种综合能力 ， 它包 括阅读 、 理解 、 分析、 综合等多种能力 ， 也包括严肃 、 认真 、 耐心、
五、 切实加强实验复 习。 提 高 实 验 变 通 能 力
其 中的科学方法 ，培养学生独立 思考和仔 细审题 的习惯 和能 力。 使 学生学会 “ 渔” 而不仅仅是得到“ 鱼” 。为什么不少学生感 到物理课听起来容易做起来难 ， 问题就在 于没有 掌握物理学科 科学 的学 习方法 ， 而是死套公式 。为此 ， 在物理复 习过程 中， 教 师要适 时地 、 有机地将科 学方法如模 型法 、 整体 法 、 隔离法 、 图 象法 、 逆 向思 维法 、 演绎 法 、 归纳 法 、 假设 法 、 排除法 等进行 归 纳、 总结 ， 使之有利 于学生消化 吸收 ， 领 悟其精髓 ， 从而提 高学
基本器材使用 的基础上 ，透彻 地理解实验设计 思想 和实验原
理、 实验步骤 、 数据处理 以及误差分析 ， 进而培养其设计简单实
验 的能力 。 回归课本 ， 只有充分挖掘课本才能充分理解教材 ， 才
能在遇 到新题 时凭借扎实 的基本知识从容解决 实际问题 。
六、 做好提优补差工作 。 力 争 全 面 丰 收
二、 渗 透 学 科 思 想 方 法 物 理教学 的 目的 ， 就是要 让学生在掌握 知识 的同时 ， 领 悟
2018届高考物理-轮复习计划
云师大附属丘北中学2018年高考物理一轮复习计划高三物理组2018届高三复习，结合我校驾驭式自主高效课堂的教学实际，计划划分为三轮。
第一轮地毯式复习，第二轮板块复习（专题）60天集训，第三轮“强化1+1”高考仿真大综合套题复习、第四轮模块短板补缺。
第一轮地毯式复习：以考点过关为目标，并构建单元知识网络，主要使学生能掌握基本概念、基本规律、基本物理现象、基本实验、基本题型和基本的分析问题和解决问题的方法。
第二轮板块复习60天集训：以高中物理的重点专题为主线，通过力与运动，功与能，动量和能量，电磁场，电路与电磁感应，原子物理，实验，热学等专题，主要侧重于综合分析和训练，使学生能对各板块知识间联系和各种综合题型进行全面复习和训练，进一步提高解决综合问题的能力。
第三轮“强化1+1”高考仿真大综合套题复习第四轮：“调整1+1”旨在查漏补缺和调整应试状态。
一、高考物理一轮复习目标、宗旨1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络；2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度；4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
5、最终高考目标：1、2班平均分达到60分3、4班平均分达到50分二、第一轮复习时间具体分配（自2017.6.18-2018.1.18）周次复习内容具体时间1 第一讲:直线运动、第二讲匀变速直线运动1.关于运动的描述(2课时)2.匀变速运动的规律(5课时)3.用图象描述直线运动(3课时)4 章节检测（4课时) 2017.06.18 至2017.06.282 第三讲:研究物体间的相互作用1两种常见的力(4课时)2.力的计算(2课时)3.物体的平衡(4课时)4.牛顿运动定律(2课时5. 章节检测（4课时) 2017.06.29至2017.07.063 第四讲牛顿运动定律1.运动与力相结合(4课时)2.用牛顿定律解决问题(4课时)3.章节检测（4课时) 2017.07.7 至2017.07.164 1.必修一知识整合(4课时)2.模块检测(6课时) 2017.7.17 至2017.7.245 1..必修1检测过关6 第五讲:曲线运动1.抛体运动.(4课时)2.平抛运动(6课时)3.圆周运动.(4课时)4.章节检测（4课时) 2017.08.5 至2017.8.157 第六讲:万有引力定律1.万有引力定律(2课时)2.万有引力定律的应用(4课时)3.章节检测（4课时) 2017.08.16 至2017.08.238 第七讲:机械能1.功、功率(4课时)2.动能定理(6课时)3.机械能守恒定律(4课时)4.机械能守恒实验（3课时）5.章节检测（4课时) 2017.08.24 至2017.09.039 1.必修2知识整合(3课时)2.模块训练+套题(8课时) 2017.09.04 至2017.09.1110 必修2检测关+ 查缺补漏11 第八讲:电场1.电场力的性质(4课时)2.电场能的性质(4课时) 2017.09.12 至2017.10.53.带电粒子在电场中的运动 .(2课时)4.电容器(2课时)5章节检测（4课时)12 第九讲:电路1.电阻的研究(2课时)2.闭合电路欧姆定律(4课时)电表改装(2课时)章节检测（4课时) 2017.10.06 至2017.10.1313 3.电功率(2课时)4.小灯泡伏安特性曲线(2课时)5多用电表及电阻的测量(3课时）分层训练节节节过+分层训练单元题(6课时) 2017.10.14 至2017.10.2114 第十讲:磁场1.磁场、场强(4课时)2.闭合导体在磁场中的运动(4课时)安培力的应用(4课时)章节检测（4课时)2017.10.22 至2017.10.2915 3.带电粒子在磁场中的运动、洛沦兹力(4课时)4.磁场中匀速圆周运动（2课时)5.（半径、圆心、轨迹的确定）(2课时)6.高考常考题型归类(6课时)7.磁场知识整合(4课时) 2017.10.30 至2017.11.068.分层训练单元检测+套题(6课时)16 1.选修3-1知识整合（2课时)2.分层训练+套题（4课时)选修3-1检测关+ 查缺补漏（2课时) 2017.11.7 至2017.11.1117 第十一讲:电磁感应1.感应电流的方向(2课时)2.楞次定律(4课时)3.法拉第电磁感应定律(4课时)4.法拉第电磁感应规律的应用(4课时)5.电磁感应考题归类(2课时)6.章节检测（4课时) 2017.11.12 至2017.11.2218 第十二讲:交变电流1.交变电流的产生及描述(2课时).2.电感.电容对交流电的作用(1课时)3.变压器及远距离输电(4课时)4.电磁场和电磁波(1课时)5..章节检测（4课时) 2017.11.23 至2017.11.3019 1.选修3-2知识整合(2课时)2.分层训练+套题（4课时)3.选修3-2检测关+ 查缺补漏(6课时) 2017.12.01 至2017.12.0620 第十三讲:科学探究及物理实验1力学实验课本(4课时)2.电学实验课本(6课时)3.设计实验分层+完解(6课时)4.实验专项检测+查缺补漏(6课时)5.高考实验题综合考察题型归类(10课时)6.检测过关(4课时) 2017.12.07 至2017.12.2221 第十四讲动量动量定理1.动量动量定理(4课时)2.动量守恒定律(4课时)3.火箭发射反冲(2课时)4.章节检测（4课时)2017.12.23 至2017.12.3122 5.高考动量守恒综合考察题型归类(2课时)6.检测过关+查缺补漏(4课时) 2018.01.03 至2018.01.0523 第十五讲：近代物理1.波粒二象性(2课时)2.原子结构(2课时)3.原子核(2课时)知识清单背记+章节检测(4课时) 2018.01.06 至2018.01.1024 第十六讲：热学1.气体的三种变化(4课时)2.理想气体状态方程(4课时)3.相应知识背记（3课时）2018.01.11 至2018.01.18三、一轮复习具体实施方案在这一阶段里,学生要全面阅读教材,掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
060306设计我们的复习
学习功课进度表
科目：
时 间
1 2 3 4 5 … … 习功课 课
月份：
习
我们可以把这3组学生的目标理解为长远目 标、中期目标和短期目标。其实，初三学生也 要有这三种目标。长期目标就是中考成功，中 期目标就是每学期都能学好，短期目标是每一 周、每一天要学习到什么程度。虽然中考的成 功能够吸引人，但毕竟太遥远，因此，在初三 紧张的复习过程中，同学们不仅要制订中考的 目标，关键是要有针对性制订出学期的目标和 每一天应该达到的目标，还要知道达到每一个 目标的具体措施。这样，每天都可以看到自己 的进步与成功，有利于调动自己的积极性，每 一个短期目标都实现了，自然，中考的目标也 是水到渠成。
设计我们的复习
三、制定学习计划。 如何才能制定全面系统的复习计划？
1、内容： a 要以考试说明为依据。 b 以教材为本. c 切合自己的情况. 2、时间安排： a 依据老师的复习进度。 b 依据记忆规律来制定计划。
心理实验：将学生分成3组，然后由3 位老师领着到很远的地方去拉练。 第1组的学生被要求跟着老师走就可以 了；第2组的学生知道拉练的距离为20公里；第 3组的学生不仅知道拉练的距离，还知道每一公 里处都有一个告示牌，告诉学生已经走了多远 的距离。 最后的结果是，第1组的学生越走越 丧气，没有一个人走到终点；第2组的学生虽然 知道拉练的距离为20公里，但他们不能及时知 道已经走过的距离，有近一半的学生中途放弃 了；第3组的学生都走到了终点。
取其上得其中、取其中得其下。 所以目标越高越好！ 例：物体自由下落的高度与声音 制定目标的原则： 跳一跳就能达到
既不能好高骛远也不能妄自菲薄
设计我们的复习
“在你写下白纸黑字的那一刹那， 梦想就成为目标。当你把目标分为几 个步骤时，目标就成为计划。只有在 你行动的时候，计划才会变成真实。 ——彼得.圣洁
八年级物理寒假复习计划
八年级物理寒假复习计划随着寒假的临近，初中学习已经过半。
在初中后半段的学习中，同学们将接受更大的挑战。
为了辅助同学们度过一个充实的、有收获的寒假，学而思初中部将针对学生在这个寒假的学习，给出一些具体实用的建议。
一、初二物理学科特点在初中物理学的各个分支学科中，初二上学期学习的声、光、热和运动等占中考分数的25%，其特点是内容杂、记忆内容多、计算内容少、在中考中占分少，难度偏简单。
这一阶段是物理学习的入门阶段。
到了初二下学期，开始学习物理学中较难的核心内容--力学、这部分不管是从知识理解上还是从对学员的计算能力上，都对学生提出了更高要求。
很多在初二上学期学的还不错的学生在初二下学期突然开始觉得学习吃力甚至掉队，这就是存在已久的"初二两级分化问题"。
二、如何规划好寒假学习预习纲要建议学习时间（单位：小时）天数内容知识点预习基本题练习课外补充学习第一天力的概念、常见的力0.510.5第二天摩擦力、力的合成0.5 1.51第三天牛顿第一定律0.50.50.5第四天复习前三天内容0.50.50.5第五天固体压力、压强0.50.50.5第六天液体压力、压强0.510.5第七天大气压强0.50.50.5第八天复习前三天内容0.50.50.5第九天浮力、阿基米德原理0.511第十天沉浮条件及提高0.50.50.5第十一天杠杆0.50.50.5三、在力学预习中需要注意以下几点：1、多练习画"受力分析图"，这是力学学习中最重要的基本功。
2、同时养成按受力分析图列出物理方程的习惯，这是力学解题的核心思想。
3、不妨尝试动手做一些实验和小制作（如：寻找生活中的杠杆、自制小潜水艇等）以上复习内容所需时间仅为参考时间，实际上同学们根据自己所掌握的情况应该有所增减。
不熟练的地方一定要多加时间复习，而掌握较好部分可以适当减少时间。
此外，练习时间必须是充足的，同学们一定要从题目当中多分析考点和总结解题方法。
九年级(下)物理中考复习计划
九年级（下）物理中考复习计划——胡华珉初中物理总复习是整个初中物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已学过的零碎的物理知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
我们的复习过程是“二轮一冲刺”，即：第一轮单元复习，时间从2月底到4月底，第二轮是综合训练、摸拟测试，时间从5月初到5月下旬，第三轮就是最后冲刺，即查漏补缺。
下面分阶段简单叙述复习过程：一、第一轮复习——单元复习。
我们是以《江西中考新突破》单元排列的顺序进行。
由于今年的时间特别紧张，因此不可能一节一节复习，只能一单元一综合，知识要点复习分为达标和巩固两部分，基本知识点都以填空形式给学生，实验以各种题型给学生；每个专题通过系统有机的组合，会使整个初中物理的知识形成一个知识网，只有牢牢抓住这个知识的网络结构，复习质量才会提高。
练习以《江西中考新突破》为主。
复习时，引导学生牢牢紧扣每单元的重点和难点，以课堂为主阵地，突出重点精讲，难点也在课堂上逐步消化。
平时教学中要做到：1、抓好教学常规工作。
认真组织日常教学工作，向课堂45分钟要教学质量，研究教材、更新教学手段，学习别人的先进经验，根据我校学生的实际需要，摸索出一条切实可行的提高物理教学质量的路子。
因为新课基本结束，在第一轮复习期间，先进行重点内容的复习，做好《江西中考新突破》的练习，抓好学生的学习跟踪等。
在复习中穿插单元小测验，通过测验找不足，想办法，争取有更好的成绩。
2、在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。
使学生成为学习的主人。
教学中做到与学校其它班级平常的教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等保持一致。
主动和其他老师研讨复习内容和方法，讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题，如何备好、上好每一节课等。
初三物理复习课教学流程
初三物理复习课教学流程初三复习课的任务是使学生对所学的学科基本知识和基本技能加以巩固、总结，使之系统化。
通过复习可以弥补和纠正学生认识上的错误与不足，使学生对知识的理解更深刻、更全面。
物理复习课采用“三段式复习方法”三段式复习方法即“系统复习”、“巩固练习”、“能力提升课”。
第一课时：系统复习——看课本做基础过关题组流程为：引课----明确复习目标----学生看书----基础过关题组------小组交流----展示反馈互补。
引课：直接引课：比如：今天我们复习第X章，简单明了，直入主题，节省时间，，也可以以本章重点知识引课使学生回想起本章重点知识为目标。
复习目标：1 巩固本章所有知识点2 解决本章学习中存在问题3 提升学习能力学生看书：预计用时15分钟，结合复习目标，通览教材，背知识点，看课后题，想想议议和科学世界。
教师活动：教师布置任务，组内个别指导。
学生活动：学生边阅读教材边总结知识点，使知识系统化。
基础过关题组：15分钟，要求独立完成。
并提出做题要求1、集中注意力2、审题找准题干中的关键词。
3、确保做题的准确率。
小组交流：5分钟，在小组内对组核对答案，交流解题思路和做题方法。
此时老师要到小组中进行指导。
展示反馈互补：10分钟，对小组交流中存在答案不一致的题，一题多解的题进行展示。
并给学生时间进行互补。
将本节做错的题，有价值的题记录在纠错本上。
教师活动：组织学生讨论交流，答疑、点拨、追问、评价。
学生活动：组内核对答案。
在补充、纠错、质疑、拓展的基础上，再加上教师的精心点拨、追问、和真诚的评价使每个学生都有收获。
第二课时巩固练习——两年模拟题组学生做题-----小组交流-- -反馈----展示----互补个别指导本节课按题型分四部分一、完成选择题，（1）按每小题用时1分钟。
（2）组内交流（交流做题方法，审题思路）（3）反馈（4）对集中出错题进行展示。
（做题方法，易错点、审题思路、相关知识点）（5）学生互补，教师个别指导。
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利多2.5mg和本品 身麻醉:作为复合
0.05mg的混合液, 麻醉的镇痛用药;
麻醉前给药,能使 作为全身麻醉大手
病人安静,对外界 术的麻醉诱导和维
环境漠不关心,但 持用药
仍能合作2．用于 3.作为疼痛治疗的
手术前、后及术中 复合成分之一.
等各种剧烈疼痛
用于全麻诱导和全 麻中维持镇痛。
2005（210）05（220）05（230）05（240）06（210）06（220）06（230）06（240）07（210）07（220）07（230）07（240）08（210）08（2）
瑞芬太尼 芬太尼 舒芬太尼 哌替啶
主要两大类镇痛药物的区别
作用原理 作用部位 作用强度 治疗范围
成瘾性 呼吸抑制 解热消炎作用
1999年3月“美 国医学论坛报”
有41%的疼痛病
人得不到充分的缓 解。
56%的病人一直
遭受疼痛之苦达5 年
仅有22%的病人
曾去就医。
定义：疼痛是一种 与组织损伤有关的 不愉快主观感觉和 情感体验。
1、《疼痛诊疗学》第一版 谭冠先主编 2、IASP,国际疼痛研究协会
1、是躯体受到威胁的警报信号，
具有生
用于治疗各种癌 性疼痛、手术后疼 痛。
本品为强效镇痛药, 1.用作麻醉辅助用
适用于麻醉前、中、 药
后的镇静与镇痛, 2.用作全静脉麻醉
是目前复合全麻中 主药，其心血管作
常用的药物
用和芬太尼相似。
1．用于麻醉前给 在平衡麻醉中，本
药及诱导麻醉,并 品可使循环保持稳
作为辅助用药与全 定。
麻及局麻药合用于 用于气管内插管，
麻醉性镇痛药 与阿片受体结合
中枢 强
钝痛、绞痛 有 有 无
非甾体消炎药（NSAID） 抑制前列腺素PG合成 外周 中等 钝痛 无 无 无
阿片类药物的药代动力学特性比较
吗啡
哌替啶 芬太尼 舒芬太尼 瑞芬太尼 布托啡诺
起效时间 15-30min 10-20min 1-2min 1-3min
30s
3－5min
命保护功能
2、大多
数疾病都具
有疼痛症
状，但个
体差异很大
3、伴随疼
痛的行为反
应：缩回、
逃避、损伤
部位止动、避免相同刺激等
疼痛产生的神经通路
1939年Eisleb 人工合成第一 个麻醉性镇痛 药——哌替啶
1803年 Serturner首 次从阿片中分
离出吗啡
1974年国际 疼痛研究学 会（IASP）
峰效应时间 45-90min ～20min 3-4min 5-6min
1min
30min
作用时间
4-5h
代谢产物
中/弱活 性
镇痛效能
1
2-4h 30-60min
去甲哌替啶 无活性
0.1
100
30min 无活性 1000
5-10min 无活性
134
3-4h 无活性
5
适应症
诺扬
芬太尼 舒芬太尼 瑞芬太尼
基础知识
目录
疼痛相关知识 麻醉、镇痛的发展历史 镇痛治理现状 竞争产品的情况 相关市场环境
疼痛相关知识
疼痛：
人类广泛存在、 最常见的、也是 患者最难忍受的 症状之一
全球统计数据
欧美:35％的
人患有慢性疼痛。
全球每天550 万人忍受癌痛的
折磨。
中国居民57％
的人经历过不同程 度的头痛。
其他药物
除以上五大类疼痛治疗药物外，常用的疼痛治疗药物还 有：曲马多、氯胺酮、可乐定、阿米替林以及B族维生 素中的B1和B12。
国内市场现状
2008主要镇痛药物市场份额
2008年
11%
4% 1%1%
26%
12%
13%
19%
13%
凯纷 瑞芬太尼 舒芬太尼 曲马多 吗啡 芬太尼注射剂 布托啡诺 丁丙诺啡 哌替啶
神经破坏药
指能对周围神经具有破坏作用，能毁损神经结构，使神 经细胞脱水、变性、坏死，导致神经组织的传导功能中 断，从而达到较长时间的感觉和运动功能丧失的一类化 学性药物。常用的主要有两种，即乙醇和苯酚。
麻醉性镇 痛药
通过激动阿片受体产生强烈的镇痛作用，连续使用易产 生耐受性和成瘾性的药物称为麻醉性镇痛药(narcotics， narcotic analgesics)。
糖皮质激素
具有抗炎、免疫抑制、抗毒素、抗休克作用以及能对代 谢、中枢神经系统、血液和造血系统等产生影响。疼痛 治疗中主要是利用其抗炎和免疫抑制作用。糖皮质激素 种类较多，常用的有泼尼松龙、地塞米松、利美沙松和 曲安奈德。
解热镇痛 抗炎药
这类药物的化学结构和抗炎作用机制与肾上腺皮质激素 不同，又称为非甾体抗炎药(NSAIDs)。解热镇痛药与抗 炎镇痛药又有所区别，前者的特点是解热作用突出，后 者则是抗炎作用较强。
主要镇痛药物市场份额变化
100% 80% 60% 40% 20% 0%
2005年
各产品市场份额
2006年
2007年
2008年
哌替啶 丁丙诺啡 布托啡诺 芬太尼注射剂 吗啡 曲马多 舒芬太尼 瑞芬太尼 凯纷
宜昌人福 主要镇痛药物
1600 1400 1200 1000
800 600 400 200
0
主要副作 用
诺扬
芬太尼 舒芬太尼 瑞芬太尼
主要为嗑睡、头晕、 1．一般不良反应 1.典型的阿片样症
恶心和/或呕吐。 为眩晕、视物模糊、 状:如呼吸抑制、
VAS法（visual analogue scale)
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疼痛的治疗现状
麻醉性镇痛药
局部麻醉药
其它药物
镇痛药物
糖皮质激素
神经破坏药
解热镇痛抗炎药
局部麻醉药
通过阻断神经的冲动传导而起局部麻醉作用，主要用于 神经阻滞疗法。临床上使用的局部麻醉药种类较多，常 用的有利多卡因、布比卡因和罗哌卡因。
成立
1942年合成丙 稀吗啡，首次 发现拮抗吗啡
的作用
1951年 Bonica倡导 由麻醉科医 师进行疼痛
治疗
古埃及、中 国等用大麻、 罂粟等涂抹
伤口止痛
1961年华盛 顿大学成立 世界第一个
疼痛诊所
疼痛的诊治现状
一、主观评估指标 1.视觉模拟评分法(Visual analogue scale,VAS) 2.麦-吉疼痛问卷(McGill pain questionaire,MPQ) 3.情绪评分(Emotional scale,ES) 二、客观评估指标（痛阈测定） 1.热辐射法(Thermal radiation,TR) 2.电刺激法(Electrical stimulation,ES) 3.机械刺激法 4.冷或热刺激法 5.药物刺激法