山西经济出版社小学信息技术第一册活动一教案

山西经济出版社小学信息技术第一册活动
一教案
《电脑城前细观察》
教学目标：知识与技能
1.了解计算机是信息处理的高效工具。

2.了解计算机系统的组成，知道计算机的主要部件。

3.了解计算机的工作过程。

过程与方法
1.通过教材介绍和老师讲解，对照图片和实物，初步了解计算机的各组成部分及功能。

2.通过观看flash动画，了解计算机地工作过程。

情感态度价值观
通过学习、讨论和交流，对于什么是信息有了切身的感受。

体验到信息的价值，提高了对身边的信息及信息技术的关注程度和学习热情。

同时也要提醒学生机房的一些注意事项，使学生养成一个良好的上机习惯。

重点与难点：
重点：了解计算机的组成及工作过程。

难点：了解计算机的工作过程。

教学准备：
计算机的硬件组成、计算机软件、计算机的工作过程
教学过程：
一、谈话导入
这节课我们较详细地来认识一下我们每天接触的计算机。

初步认识计算机：
计算机的英文名字叫xxputer，是个神奇的万能博士。

他不仅能计算，而且还具有很强的判断、分析和记忆能力。

他能帮助人脑做一些工作，因此我们又把它叫做“电脑”。

从今天开始，我们就来学习有关计算机的知识。

了解计算机的组成：
同学们，当今是一个信息大爆炸的时代，计算机是这个时代最具有象征性的产物，那么你们知道每天接触的计算机是哪些部分组成的吗？
功能强大的计算机是硬件和软件两部分组成的。

那么，什么是计算机的硬件呢？简单地说在组成计算机系统中看得见，摸得着的，统称为计算机的硬件。

软件是人们用计算机能够领悟的语言所编写的程序，它告诉计算机如何为我们服务。

记下来我们就通过一些例子和实物来了解计算机的硬件和软件。

看课本计算机设备图片。

并请一些同学说说平时使用这些设备时，它们的作用是什么？
看介绍有关计算机组成的视频。

教师归纳、总结计算机的硬件组成。

举例介绍计算机软件。

如：我们买回家的电视，如果没有数字信号和一些程序的支持，就不能看到精彩的节目。

这
时，我们就可以把
没有信号的电视机称作电视机系统的硬件。

而数字信号和一些管理程序就是电视机系统的软件。

计算机也是这样，软件就好比是计算机的灵魂，没有软件的支持，计算机将不能为我们人性化地服务。

了解计算机的工作过程。

举例，有关人对信息的处理过程。

如背课文，做数学题等。

看视频，了解计算机的工作过程。

学习使用计算机教室的注意事项：
要学好计算机，我们一定要进入计算机教室使用计算机，在进入计算机教室之前，大家需要了解一下计算机教室的规章：
1. 机房里不能吃东西，不要喝水。

因为水可能会流进计算机，食物渣毁掉进计算机，这样都会损坏计算机。

2. 机房里不许打闹。

打闹可能会碰到计算机，万一将计算机碰到地上，计算机就会遭到损坏。

3. 使用计算机时，不要过分用力。

如果用力，可能造成计算机的损坏。

4. 要在老师的指导下进行各种操作。

提醒同学们一定要严格的按照老师的指导进行各种操作，不可以随便操作。

练习评价
用我们这节课所学的知识完成课后“做一做”中的任务，
看谁完成的又快有准确。

对自己的完成情况进行自评、组评。

教学反思：
在本活动中，通过看图、举例了解了计算机系统的组成。

知
道了计算机的硬件主要是主机和输入、输出设备组成，并根据功能的不同把硬件设备分为了四大类。

懂得了计算机软件的作用十分重要，如果没有系统软件，计算机将无法工作。

今后，我们在使用计算机进行各种信息处理时，还会遇到不同的应用软件。

对学生要求，做到认识了解即可。