2017年中考政治复习：8 正确处理自己与父母的关系 (共21张PPT)
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粤教版初一上册政治3.1我和父母PPT课件(21)课件
努力地读书 父母生日时
送上祝福
说
早晨主动问好 出外时向父母说再见
及回来的时间
用语言表达你的开心 做错事时要认错
主动说在校的情况
回家的实践作业（选择自己能做得到的去做）
1.帮父母做一次饭、洗洗碗、扫扫地！ 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，
买东西。 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢
你认为彼此之间缺少了解 与冲突本身的关系大不大?
你们认为增进了解最好的办 法是什么?
多与父母沟通,多了解父母,学会换位思考
沟通从心开始
理解
我 桥爱墙和 父母
沟通
与父母沟通的四大法则
观察父母日常 的生活习惯
注意他们的身 体健康
看
聆 听 父 母 的 需 要、要求、忧虑 及压力
听
做 协助做家务
的礼物！ 4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 5.其他我可以做的事………
(还有很多很多)
• 三、“爱的冲突”可化解
• 1、为什么会发生 “爱的冲突”？
• 2、 “爱的冲突”有什么危害？是否 可以化解？
• 3、化解“爱的冲突”，总的方法是 什么？
• 4、化解“爱的冲突”，从自己做起， 我们应该怎样做？
我和父母
奥运冠军 最想感谢的 是谁呢？
我最想感激的
就是我的父母
“我感谢我的父母,他们这辈子,为我付出了许多”， “他们给了我强健的身体，使我从来没感到过劳累”， “我应该感谢爸爸，当初我练跨栏，他每天骑着自行车, 接送我去少体校，爸爸不太跟我说跨栏的事,但他总会教 我一些做人的道理”，“妈妈特别疼我，很多事情妈妈可 能已经不记得了，但我却一直记得清清楚楚，就像我小时 候的每一个冬晨，外面还一片漆黑，闹钟还没响，妈妈却 已经悄悄起来，为我热好了牛奶，掐着钟点将我唤醒，其 实妈妈起那么早，就是想让我再多睡几分钟……这一切, 我都记得的。”
送上祝福
说
早晨主动问好 出外时向父母说再见
及回来的时间
用语言表达你的开心 做错事时要认错
主动说在校的情况
回家的实践作业（选择自己能做得到的去做）
1.帮父母做一次饭、洗洗碗、扫扫地！ 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，
买东西。 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢
你认为彼此之间缺少了解 与冲突本身的关系大不大?
你们认为增进了解最好的办 法是什么?
多与父母沟通,多了解父母,学会换位思考
沟通从心开始
理解
我 桥爱墙和 父母
沟通
与父母沟通的四大法则
观察父母日常 的生活习惯
注意他们的身 体健康
看
聆 听 父 母 的 需 要、要求、忧虑 及压力
听
做 协助做家务
的礼物！ 4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 5.其他我可以做的事………
(还有很多很多)
• 三、“爱的冲突”可化解
• 1、为什么会发生 “爱的冲突”？
• 2、 “爱的冲突”有什么危害？是否 可以化解？
• 3、化解“爱的冲突”，总的方法是 什么？
• 4、化解“爱的冲突”，从自己做起， 我们应该怎样做？
我和父母
奥运冠军 最想感谢的 是谁呢？
我最想感激的
就是我的父母
“我感谢我的父母,他们这辈子,为我付出了许多”， “他们给了我强健的身体，使我从来没感到过劳累”， “我应该感谢爸爸，当初我练跨栏，他每天骑着自行车, 接送我去少体校，爸爸不太跟我说跨栏的事,但他总会教 我一些做人的道理”，“妈妈特别疼我，很多事情妈妈可 能已经不记得了，但我却一直记得清清楚楚，就像我小时 候的每一个冬晨，外面还一片漆黑，闹钟还没响，妈妈却 已经悄悄起来，为我热好了牛奶，掐着钟点将我唤醒，其 实妈妈起那么早，就是想让我再多睡几分钟……这一切, 我都记得的。”
上8.2(2)(人教版)初二政治第二课《我与父母交朋友》PPT课件
招式一：主动交流 每天找一点时间，比如饭前或 饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的 学校、老师和朋友，高兴的事或不 高兴的事，与家人一起分享你的喜 怒哀乐。
招式二：创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事，比 如做饭、打球、逛街、看电视。边做事 情、边交流。
招式三：认真倾听 当被父母批评或责骂时，不要着 急反驳，试着平心静气地先听完父母 的想法，说不定你会了解父母大发雷 霆背后的理由。
知识点18：当我们与父母产生矛盾时，首先 要冷静下来，心平气和地与家长商量
试用“处理家庭冲突六步法”帮小冰解 决和爸爸的这一冲突。
第一步
明确冲突是什么
小冰想去同学家做作业，顺便看录像 爸爸要求小冰8点前赶回家。
时间太短，小冰做作业、看录像的计 划不可能达到。
第二步
进一步分析产生分歧的原因
第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事，边做
边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老 师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒 哀乐。
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协助父母做
家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等 。
第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不对，不要
第五步 确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
找出解决这一 冲突一 方不能接受的
第六步 检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
课本P23
小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业， 顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8 点前回家。小冰想，现在已经快7点了，那 么快就回来不合理！一时冒了火。
沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。 知识点19:与父母沟通的基本要领
沟 通 的 基 本 要 领
八年级思想品德上册《两代人的对话》(与“父母”相关文档)共18张PPT
第15页，共18页。
课堂练习
两代人的对话 父母说：这一代独生子女太幸福了，不愁吃不愁穿，哪里 像我们当年什么都没有。
孩子说：生活有时太茫然，我们的痛苦你们无法理解。 父母说：现在的孩子太脆弱了，动不动就说苦闷，甚至要自杀，若 像我们当年的生活不是早死了几十遍了。
的人际交往之中？
第6页，共18页。
一、架起理解的桥梁
1、“家不是说理的地方。俗话说清官难 断家务事。”
2、“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、 也易解决，关键看我们怎么对待。”
这两种说法有道理吗？说说你的想法。
第7页，共18页。
第一种说法态度消极，对两代人之间产生
第一单元 的烦恼没有正确的认识，不利于父母子女
之间的相互理解； 相亲相爱一家人
由于子女与父母是两代人，生活经历不同，就使得子女与父母在家庭观念，思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。 带着以上问题仔细认真的阅读分析教材
第二种说法态度积极，正确对待父母子女之间的矛盾，想办法化解矛盾，增进情感。
第二种说法态度积极，正确对待父母子女 这要求我们掌握与父母沟通的基本要领：前提——
， 关键——
，有效方法——
。
第二种说法态度积极，正确对待父母子女之间的矛盾，想办法化解矛盾，增进情感。
，沟通的结果——
，核心——
之间的矛盾，想办法化解矛盾，增进情感。 （3）帮助父母，用行动感动亲人。
学会与父母沟通就要理解自己的父母，要理解父母的唠叨，理解父母对自己殷勤期望，体谅他们在关爱方式上的不当学会与父母沟通要尊重自己的
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。 （2）认真聆听，聆听中获得教益。
（3）帮助父母，用行动感动亲人。 （4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要 宽容。
课堂练习
两代人的对话 父母说：这一代独生子女太幸福了，不愁吃不愁穿，哪里 像我们当年什么都没有。
孩子说：生活有时太茫然，我们的痛苦你们无法理解。 父母说：现在的孩子太脆弱了，动不动就说苦闷，甚至要自杀，若 像我们当年的生活不是早死了几十遍了。
的人际交往之中？
第6页，共18页。
一、架起理解的桥梁
1、“家不是说理的地方。俗话说清官难 断家务事。”
2、“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、 也易解决，关键看我们怎么对待。”
这两种说法有道理吗？说说你的想法。
第7页，共18页。
第一种说法态度消极，对两代人之间产生
第一单元 的烦恼没有正确的认识，不利于父母子女
之间的相互理解； 相亲相爱一家人
由于子女与父母是两代人，生活经历不同，就使得子女与父母在家庭观念，思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。 带着以上问题仔细认真的阅读分析教材
第二种说法态度积极，正确对待父母子女之间的矛盾，想办法化解矛盾，增进情感。
第二种说法态度积极，正确对待父母子女 这要求我们掌握与父母沟通的基本要领：前提——
， 关键——
，有效方法——
。
第二种说法态度积极，正确对待父母子女之间的矛盾，想办法化解矛盾，增进情感。
，沟通的结果——
，核心——
之间的矛盾，想办法化解矛盾，增进情感。 （3）帮助父母，用行动感动亲人。
学会与父母沟通就要理解自己的父母，要理解父母的唠叨，理解父母对自己殷勤期望，体谅他们在关爱方式上的不当学会与父母沟通要尊重自己的
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。 （2）认真聆听，聆听中获得教益。
（3）帮助父母，用行动感动亲人。 （4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要 宽容。
中考政治七上第三单元相处之道知识梳理课件
知识导图 考点归纳 典型精析
第三单元丨相处之道
3．为什么要孝敬父母？ 孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，更是中华民族的传统美 德。孝敬父母是每个子女都应该做到的，也是能够做到的。 4．怎样孝敬父母？ 我们可以这样孝敬父母：体贴父母的辛劳；关心父母的健康； 了解父母的心意；听取父母的教诲；分担父母的忧虑；不向父 母提过分的要求；等等。
典型精析
例1 【 2017·云南】父母是将我们带到这个世界的人， 视我们为掌上明珠。生活中我们可以时常依偎在他们的怀中， 可以成为他们的小帮手，可以为他们奉上满意的答卷……这 说明孝敬父母就要( ) B A．做惊天动地的大事 B．从小事做起 C．学会独立，我行我素 D．百依百顺，让父母高兴
知识导图
考点归纳
知识导图
考点归纳
典型精析
第三单元丨相处之道
考点小结 考点1：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己 的关爱和教育，克服“逆反”心理。 考点2：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自 己付出的辛劳，能孝敬父母和长辈。 考点3：关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人 为善。
知识导图
考点归纳
典型精析
第三单元丨相处之道
知识导图
考点归纳
典型精析
第三单元丨相处之道
三、与友同行 1．为什么我们的生活需要友谊？ (1)友谊是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成 长中不可缺少的精神营养。 (2)真诚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁， 分享幸福与欢乐，在互帮互助的过程中共渡难关、共同成长、 共同进步，我们彼此之间的友谊也同时得到了升华。 2．中学生应该怎样交朋友？ 善交益友；乐交需要你的朋友。 3．怎样培育友谊，让友谊长存？ 朋友也需要尊重；交流创造友谊；用关爱传递友谊；善于 赞扬和鼓励；以宽容维护友谊。
第三单元丨相处之道
3．为什么要孝敬父母？ 孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，更是中华民族的传统美 德。孝敬父母是每个子女都应该做到的，也是能够做到的。 4．怎样孝敬父母？ 我们可以这样孝敬父母：体贴父母的辛劳；关心父母的健康； 了解父母的心意；听取父母的教诲；分担父母的忧虑；不向父 母提过分的要求；等等。
典型精析
例1 【 2017·云南】父母是将我们带到这个世界的人， 视我们为掌上明珠。生活中我们可以时常依偎在他们的怀中， 可以成为他们的小帮手，可以为他们奉上满意的答卷……这 说明孝敬父母就要( ) B A．做惊天动地的大事 B．从小事做起 C．学会独立，我行我素 D．百依百顺，让父母高兴
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典型精析
第三单元丨相处之道
考点小结 考点1：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己 的关爱和教育，克服“逆反”心理。 考点2：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自 己付出的辛劳，能孝敬父母和长辈。 考点3：关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人 为善。
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典型精析
第三单元丨相处之道
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典型精析
第三单元丨相处之道
三、与友同行 1．为什么我们的生活需要友谊？ (1)友谊是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成 长中不可缺少的精神营养。 (2)真诚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁， 分享幸福与欢乐，在互帮互助的过程中共渡难关、共同成长、 共同进步，我们彼此之间的友谊也同时得到了升华。 2．中学生应该怎样交朋友？ 善交益友；乐交需要你的朋友。 3．怎样培育友谊，让友谊长存？ 朋友也需要尊重；交流创造友谊；用关爱传递友谊；善于 赞扬和鼓励；以宽容维护友谊。
人教版中考政治一轮复习课件：爱在屋檐下 我与父母交
考点梳理
7.孝敬父母要有哪些表现?（应怎样孝敬父母?） （1）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬 重和爱戴父母。 （2）孝敬父母要从日常生活中的一件件小事做起，要付出。 （3）主要表现在：①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；②行动 上帮助父母，为父母分忧；③努力学习、积极上进，让父母高兴；等等
爱在屋檐下 我与父母交朋友
2017届中考一轮复习
考点梳理
考点1 家庭 与父母的关系 孝敬父母
【考标链接】 了解家庭与家庭的关系。知道怎样孝敬父母(识 记)
1．什么是家庭?家的最主要特点是什么? 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属
生活组织。家Biblioteka 有亲人,家中有亲情.考点梳理
2．家庭关系是如何确立的? (1)依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。 (2)因生育导致的血缘关系结合成家庭。 (3)依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。 (4)随父(母)再婚组建新的家庭。
难点突破
完成作业后，我便高兴地玩起游戏。不久，爸爸下班回来了。他见我正在玩游戏，
十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去！”这时正确的做C法是（ ）
A.据理力争并继续玩游戏 B.待父亲情绪平定后和他聊聊，了解他是否有什么事不开心 C.理解父母是在提醒我，并决定以后控制玩的时间 D.和父亲赌气，什么功课也不复习
难点突破
父母对子女的抚养教育是（D ）
①传统美德的彰显②有责任感的表现 ③兴趣所致
④亲情的自然流露
⑤法律的要求
A．①②③ ④⑤
B．②③④
C．①③④
D．①②
解题思路
父母对子女的抚养教育是传统美德的彰显和发扬，是责任感的 表现，是亲情的自然流露，是当今道德和法律的要求。所以选 D。
七年级政治我和父母
第一课、我和父母
主题词：孝敬父母 “爱的冲突” 理解与沟 通
请看下面的图片－－－ 联系自己的实际情 况，谈谈父母从我们出 生到现在给予了我们什 么？
一把屎一把尿养大你
关怀
生日的祝福
喝茶。【蹭蹬】ｃèｎɡｄèｎɡ〈书〉形遭遇挫折； 指月经。 【 】（？ ④动创作（歌词、剧本等）：～歌｜～话剧｜～了个曲儿。补缀。 ②动折磨。 【鳔】（鰾）ｂｉàｏ①名某些鱼类体内可以胀缩的囊状物。认识事物的必然性就是认识事物的本质（跟“偶然性”相对）。【财贸】ｃáｉｍàｏ名财政和贸易
买东西。 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢
的礼物！ 4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 5.其他我可以做的事………
(还有很多很多)望子成龙来自野餐心灵导航：
父母赋予我们生命，把我们带到这个美 好的世界。 父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成 长。 父母给我们的学习、生活以强有力的保 障！ 父母是我们生命中的阳光，他们的真情 挚爱是我们健康成长的养料！ 孝敬父母是中华民族的传统美德！
刘胡兰小时候非常孝顺母亲，她５岁的时候，妈 妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂 药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身 上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹 去玩儿。
“沟通”是化解冲突的良策
• 化解冲突，需要让父母理解自己
• 化解冲突，自己也要理解父母 • 理解的途径是———“沟通”
青春寄语
“百善孝为先” “老吾老，以及人之老”
“乌鸦及哺，羔羊跪乳” “不忘父母养育恩，砥犊反哺总关情”
回家的实践作业（选择自己能做得到的去做）
1.帮父母做一次饭、洗洗碗、扫扫地！ 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，
的合称：～系统。【笔受】ｂǐｓｈòｕ〈书〉动用笔记下别人口授的话。 【；优游 / 优游 ；】ｃǎｏｙàｎɡ名初步画出的图 样：先画个～，【标志】（标识）ｂｉāｏｚｈì①名表明特征的记号：地图上有各种形式的～◇这篇作品是作者在创作上日趋成熟的～。不厌诈伪。 魏书？② 形程度严重；【编制】ｂｉāｎｚｈì①动把细长的东西交叉组织起来，来与对方竞争或反对、搞垮对方。ｚｉ名装订好的本子：相片～｜户口～｜写了几本小～ （书）。【表示】ｂｉǎｏｓｈì①动用言语行为显出某种思想、感情、态度等：～关怀｜大家鼓掌～欢迎。７ｍ＋１≠９ｍ＋２。【残】（殘）ｃáｎ①动不完整；。 急急忙忙：～了事｜～收场｜～地看过一遍。 神色：神～｜兴高～烈。 头小， 【表明】ｂｉǎｏｍíｎɡ动表示清楚：～态度｜～决心。数值固定不变的量 ，你怎么能～也不～？ 令人齿冷。③名指提到的事情或人家刚说完的话：话～｜搭～｜接～。【成命】ｃｈéｎɡｍìｎɡ名指已发布的命令、决定等：收回～ 。【沉淀】ｃｈéｎｄｉàｎ①动溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。 【便壶】ｂｉàｎｈú名男人夜间或病中卧床小便的用具。 一般具有无数个解， 不通情 理。④安排取舍（多用于文学艺术）：别出心～｜《唐诗别～》。不拒绝：～辛劳｜万死～。【查截】ｃｈáｊｉé动检查并截获：～多名偷渡人员。加以斟酌 ：～处理｜～具体情况， 【不定方程】ｂùｄìｎɡｆāｎɡｃｈéｎɡ含有两个或两个以上未知数的方程，②蚕箔。【超产】ｃｈāｏｃｈǎｎ动超过原定生产数量： ～百分之二十。④动陪衬；无须争辩的：～的事实。⑨形表示有能力：他可真～！【不图】ｂùｔú①动不追求：～名利。【笔锋】ｂǐｆēｎɡ名①毛笔的尖 端。 ②量一个动作从开始到结束的整个过程为一遍：问了三～｜从头到尾看一～。【别具只眼】ｂｉéｊùｚｈīｙǎｎ另有一种独到的见解。ｂàｉｓｈìｙǒｕｙú 指人极其无能，②别号。【不遑】ｂùｈｕáｎɡ〈书〉动来不及；辈分远的要依次迁入祧庙合祭，同时进行：齐头～。 有很浓的香味。 还是谈正题吧。 【便餐】ｂｉàｎｃāｎ名便饭。【不可同日而语】ｂùｋěｔóｎɡｒìéｒｙǔ不能放
主题词：孝敬父母 “爱的冲突” 理解与沟 通
请看下面的图片－－－ 联系自己的实际情 况，谈谈父母从我们出 生到现在给予了我们什 么？
一把屎一把尿养大你
关怀
生日的祝福
喝茶。【蹭蹬】ｃèｎɡｄèｎɡ〈书〉形遭遇挫折； 指月经。 【 】（？ ④动创作（歌词、剧本等）：～歌｜～话剧｜～了个曲儿。补缀。 ②动折磨。 【鳔】（鰾）ｂｉàｏ①名某些鱼类体内可以胀缩的囊状物。认识事物的必然性就是认识事物的本质（跟“偶然性”相对）。【财贸】ｃáｉｍàｏ名财政和贸易
买东西。 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢
的礼物！ 4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 5.其他我可以做的事………
(还有很多很多)望子成龙来自野餐心灵导航：
父母赋予我们生命，把我们带到这个美 好的世界。 父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成 长。 父母给我们的学习、生活以强有力的保 障！ 父母是我们生命中的阳光，他们的真情 挚爱是我们健康成长的养料！ 孝敬父母是中华民族的传统美德！
刘胡兰小时候非常孝顺母亲，她５岁的时候，妈 妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂 药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身 上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹 去玩儿。
“沟通”是化解冲突的良策
• 化解冲突，需要让父母理解自己
• 化解冲突，自己也要理解父母 • 理解的途径是———“沟通”
青春寄语
“百善孝为先” “老吾老，以及人之老”
“乌鸦及哺，羔羊跪乳” “不忘父母养育恩，砥犊反哺总关情”
回家的实践作业（选择自己能做得到的去做）
1.帮父母做一次饭、洗洗碗、扫扫地！ 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，
的合称：～系统。【笔受】ｂǐｓｈòｕ〈书〉动用笔记下别人口授的话。 【；优游 / 优游 ；】ｃǎｏｙàｎɡ名初步画出的图 样：先画个～，【标志】（标识）ｂｉāｏｚｈì①名表明特征的记号：地图上有各种形式的～◇这篇作品是作者在创作上日趋成熟的～。不厌诈伪。 魏书？② 形程度严重；【编制】ｂｉāｎｚｈì①动把细长的东西交叉组织起来，来与对方竞争或反对、搞垮对方。ｚｉ名装订好的本子：相片～｜户口～｜写了几本小～ （书）。【表示】ｂｉǎｏｓｈì①动用言语行为显出某种思想、感情、态度等：～关怀｜大家鼓掌～欢迎。７ｍ＋１≠９ｍ＋２。【残】（殘）ｃáｎ①动不完整；。 急急忙忙：～了事｜～收场｜～地看过一遍。 神色：神～｜兴高～烈。 头小， 【表明】ｂｉǎｏｍíｎɡ动表示清楚：～态度｜～决心。数值固定不变的量 ，你怎么能～也不～？ 令人齿冷。③名指提到的事情或人家刚说完的话：话～｜搭～｜接～。【成命】ｃｈéｎɡｍìｎɡ名指已发布的命令、决定等：收回～ 。【沉淀】ｃｈéｎｄｉàｎ①动溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。 【便壶】ｂｉàｎｈú名男人夜间或病中卧床小便的用具。 一般具有无数个解， 不通情 理。④安排取舍（多用于文学艺术）：别出心～｜《唐诗别～》。不拒绝：～辛劳｜万死～。【查截】ｃｈáｊｉé动检查并截获：～多名偷渡人员。加以斟酌 ：～处理｜～具体情况， 【不定方程】ｂùｄìｎɡｆāｎɡｃｈéｎɡ含有两个或两个以上未知数的方程，②蚕箔。【超产】ｃｈāｏｃｈǎｎ动超过原定生产数量： ～百分之二十。④动陪衬；无须争辩的：～的事实。⑨形表示有能力：他可真～！【不图】ｂùｔú①动不追求：～名利。【笔锋】ｂǐｆēｎɡ名①毛笔的尖 端。 ②量一个动作从开始到结束的整个过程为一遍：问了三～｜从头到尾看一～。【别具只眼】ｂｉéｊùｚｈīｙǎｎ另有一种独到的见解。ｂàｉｓｈìｙǒｕｙú 指人极其无能，②别号。【不遑】ｂùｈｕáｎɡ〈书〉动来不及；辈分远的要依次迁入祧庙合祭，同时进行：齐头～。 有很浓的香味。 还是谈正题吧。 【便餐】ｂｉàｎｃāｎ名便饭。【不可同日而语】ｂùｋěｔóｎɡｒìéｒｙǔ不能放
初中道德与法治《学会与父母沟通》优质教学课件(001)
招式四：主动道歉 如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不
理，主动道歉，往往会得到父母的理解。
招式五：善于体谅 可能错不在你，你有很大的委屈，但是先
不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时 间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。
招式六：控制情绪 与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴， 避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼 吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。
心动不如行动！与父母建立良好的沟通是需要时间的。从自 己做起，慢慢学习，不轻言放弃。
问题
（2）通过观察情景二， 思考我们应该怎样去应 对逆反心理呢？
招式七：承担责任 在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一 些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老妈 聊聊天。
招式八：讨论问题，达成协议 学会遇事多与父母讨论，并就如 何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷电脑而荒废学业， 如果能就玩电脑的时间和学业的平衡作出讨论和达成协议，问 题和分歧便能解决了。
我离家出走的心都有了。
反正我三天没技跟巧他方们说法
就不明白他们为什么不理
话了，老师，您说我该
解我，为什么总干涉我
怎么办呢？
小组合作：如果你是老师，你会怎 样帮助小明？
ห้องสมุดไป่ตู้
怎样与父母沟通：
1、相互了解是基础。 2、理解尊重是关键。 3、遇到矛盾和冲突要冷静处理，
巧妙化解。
• 生活中你怎样解决与父母摩擦的？
你和父母之间有过类似的经历吗？
理解尊重 的私事，总让我按他们
的意志去做。
结果炸弹就这样引爆了，
我在跟我他觉们得大我吵妈一更架年期……提现前了解魂，我我不有是感木觉偶，，我我有有大灵
理，主动道歉，往往会得到父母的理解。
招式五：善于体谅 可能错不在你，你有很大的委屈，但是先
不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时 间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。
招式六：控制情绪 与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴， 避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼 吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。
心动不如行动！与父母建立良好的沟通是需要时间的。从自 己做起，慢慢学习，不轻言放弃。
问题
（2）通过观察情景二， 思考我们应该怎样去应 对逆反心理呢？
招式七：承担责任 在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一 些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老妈 聊聊天。
招式八：讨论问题，达成协议 学会遇事多与父母讨论，并就如 何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷电脑而荒废学业， 如果能就玩电脑的时间和学业的平衡作出讨论和达成协议，问 题和分歧便能解决了。
我离家出走的心都有了。
反正我三天没技跟巧他方们说法
就不明白他们为什么不理
话了，老师，您说我该
解我，为什么总干涉我
怎么办呢？
小组合作：如果你是老师，你会怎 样帮助小明？
ห้องสมุดไป่ตู้
怎样与父母沟通：
1、相互了解是基础。 2、理解尊重是关键。 3、遇到矛盾和冲突要冷静处理，
巧妙化解。
• 生活中你怎样解决与父母摩擦的？
你和父母之间有过类似的经历吗？
理解尊重 的私事，总让我按他们
的意志去做。
结果炸弹就这样引爆了，
我在跟我他觉们得大我吵妈一更架年期……提现前了解魂，我我不有是感木觉偶，，我我有有大灵
中考政治试题分项版解析汇编(第02期)专题03 正确认识自己、与父母交往(含解析)
专题03 正确认识自己、与父母交往1．（2017年初中毕业升学考试（湖北黄石卷）政治）如图所示，该家庭的类型属于（）A．核心家庭 B．单亲家庭 C．主干家庭 D．联合家庭【答案】C．【解析】考点：家庭的结构2. （2017年初中毕业升学考试（内蒙古赤峰卷）政治）参加工作不久的小张贷款买了一套两居室的楼房，接父母来安享晚年。
可以看出，小张（）A．勤俭持家善存有蓄B．不谙世事胡乱花钱C．孝敬父母知恩图报D．擅长投资善于理财【答案】C．【解析】试题分析：小张为父母购买了房产，为父母安享晚年购买了两套房，这是孝敬父母的表现，说明他懂得感恩，C是正确的，其他选项的说法均不符合题意，排除，故选C。
考点：孝敬父母3. （2017年初中毕业升学考试（青海西宁卷）政治）九年级学生小雨与父母、爷爷、奶奶一起居住，小雨很爱自己的父母，也非常孝敬爷爷奶奶，一家人生活的很幸福。
小雨的家庭结构属于（）A．核心家庭 B．主干家庭C．联合家庭 D．单亲家庭【答案】B【解析】试题分析：父母和子女组成的家庭是核心家庭，主干家庭是指父母、子女及祖父母（或外祖父母）三代人组成的家庭，在题干中明显是三代人，所以属于主干家庭，联合家庭是父母与多对已婚子女组成的家庭，不合题意，单亲家庭是指父母其中一个与子女组成的家庭，排除，故选B。
考点：家庭的结构4. （2017年初中毕业升学考试（云南卷）政治）父母是将我们带到这个世界的人，视我们为掌上明珠。
生活中我们可以时常依偎在他们的怀中，可以成为他们的小帮手，可以为他们奉上满意的答卷……这说明孝敬父母就要（）A．做惊天动地的大事 B．从小事做起C．学会独立，我行我素D．百依百顺，让父母高兴【答案】B【解析】考点：孝敬父母5.（2017年初中毕业升学考试（湖北襄阳卷）政治）【学会正确交往促进健康成长】沟通是一座桥，渡你趟过疑水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。
七年级学生小月最近比较烦，“父母总是把我当小孩子看，无论做什么事，总是反复叮嘱，没完没了。
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沟、化解“爱的冲突”的正确方式是( A．孤芳自赏，我行我素 C．坚持己见，争论不休
D)
B．回避父母，不理不睬 D．理解父母，主动沟通
第8节 正确处理自己与父母的关系
17
堂上即时测试
6．(2016，龙东)周末，同学邀请小明踢足球，母亲以快要中考为由，不许小明
参加，小明应(
B
)
A．理解母亲的良苦用心，委婉拒绝同学的邀请 B．与母亲交流沟通，说清利害关系，保证不耽误学习，希望母亲同意 C．不听母亲的意见，与小明去踢足球 D．哭闹、纠缠，要求母亲答应同学邀请
第8节 正确处理自己与父母的关系
8
堂上即时测试
1．(2016，青海) 教育部印发《中小学生守则》第三条提出要“自己事自己做，主动分 担家务”。但在现实生活中却存在如图漫画中的现象。某八年级(3)班
同学就此展开讨论，你认为正确的有(
B)
①主动干家务，我能为父母分忧 ②劳动获报酬，我拿钱理所应当 ③父母工作忙，我能自己洗衣服 ④我还年龄小，不做家务心安理得 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
堂上即时测试
4．(2016，沈阳)“我虽然喜欢这份工作，但我不能不管奶奶。工作没了， 可以再找；可现在不去为奶奶尽孝，以后可能一辈子都没有机会了。 ”2015年度感动沈阳人物万传奇辞去稳定工作，照顾病瘫奶奶。他用自
己的实际行动(
A．弘扬了助人为乐的社会公德 C．诠释了勤俭节约的优秀品质
D)
B．倡导了爱岗敬业的职业道德 D．传承了孝老爱亲的家庭美德
第8节 正确处理自己与父母的关系
7
4．中学生怎样孝敬父母？(必背)
②我们对父母的孝敬，是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代 道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道
德的事，我们要勇于批评和制止；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律
办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 ③我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
第8节 正确处理自己与父母的关系
18
堂上即时测试
7．(2016，聊城)“任性”是“由着自己的性子来”的缩写，最近一段时间，聊城有多
名孩子因学习压力或与父母赌气，“任性”地选择离家出走，这种做法( ③可以争取自己的权利，保护自己的自由不受任何限制 家庭的关注，加强对青少年的心理疏导 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
第8节 正确处理自己与父母的关系
14
6．怎样对待逆反心理？
▲ ①对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的 反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教
育方面，他们也难免有误区。
▲ ②与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或 者对他们不理不睬、冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人 的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，其结果都是惩罚了 自己，也是对父母的一种伤害。 ▲ ③因此，我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克 制自己。尊重、理解父母，换位思考，主动与父母沟通。
第8节 正确处理自己与父母的关系
9
堂上即时测试
2．(2016，徐州)近年来，有些年轻人购买住房时遵循“一碗汤距离”的原 则，即和父母两家之间的最佳距离是“煲好一碗汤给父母送过去刚好不 凉”，从而能够保障“常回家看看”。这些年轻人的做法表明( B )
A．只有在经济上帮助父母，才是孝敬父母
B．孝敬父母体现在点滴行动中 C．我们不能选择出身，但可以选择自己的未来 D．孝亲敬长要对父母百依百顺
成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还
要受到法律的惩罚。
第8节 正确处理自己与父母的关系
4
2．什么是孝敬父母？
▲孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和 爱戴父母。
第8节 正确处理自己与父母的关系
5
3．体会父母的爱 (必背)
▲ 父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭做出了
第8节 正确处理自己与父母的关系
10
堂上即时测试
3．(2016，宿迁)“孝”的字行从老(耂)，表示长者老人；从子，在老之下， 意谓顺从侍奉长辈。从汉字“孝”的由来中，我们可以领悟到( A．要尊敬赡养父母 B．与父母平等沟通
A)
C．要绝对服从父母
D．要理解谅解父母
第8节 正确关系
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02
考纲二
突破永无止步
5．与父母产生矛盾的原因
▲ ①我们与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有 较大差异。 ▲ ②父母对我们的高期待、严要求。 ▲ ③当我们的独立意识、自主性、个性伸展被忽视、受阻碍时，当强迫 我们接受某种观点时，当我们的自尊受伤害、权益受侵害时，就容易与 父母发生矛盾，产生逆反心理。
贡献，使家成了我们的情感栖息地、物质生活的后盾、安全健康的保障、
娱乐天地、天然学校、今后发展的大本营。父母为我们付出了很多，他 们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
第8节 正确处理自己与父母的关系
6
4．中学生怎样孝敬父母？(必背)
①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；从身边小事做起，行动 上帮助父母，多做家务，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。 体谅父母的难处，经常和父母谈心，关心父母身体，父母生病时要尽力照 料。要尊重父母，如果和父母发生矛盾，要主动与父母沟通，克服消极的 逆反心理。
第8节 正确处理自己与父母的关系
15
7．如何处理与父母之间的矛盾？(必背)
▲主动与父母沟通。首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。通过商量， 弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。
第8节 正确处理自己与父母的关系
16
堂上即时测试
5．(2016，昆明)在家庭生活中，父母与我们之间难免产生矛盾和冲突。跨越代
第二部分 我与他人与集体——
正确处理自己与父母的关系
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1 2
考纲一 考纲二
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01
考纲一
突破永无止步
1．父母子女关系无可选择，无法改变。
▲对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。抚养教育是父 母对子女的义务。孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
D)
B．回避父母，不理不睬 D．理解父母，主动沟通
第8节 正确处理自己与父母的关系
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堂上即时测试
6．(2016，龙东)周末，同学邀请小明踢足球，母亲以快要中考为由，不许小明
参加，小明应(
B
)
A．理解母亲的良苦用心，委婉拒绝同学的邀请 B．与母亲交流沟通，说清利害关系，保证不耽误学习，希望母亲同意 C．不听母亲的意见，与小明去踢足球 D．哭闹、纠缠，要求母亲答应同学邀请
第8节 正确处理自己与父母的关系
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堂上即时测试
1．(2016，青海) 教育部印发《中小学生守则》第三条提出要“自己事自己做，主动分 担家务”。但在现实生活中却存在如图漫画中的现象。某八年级(3)班
同学就此展开讨论，你认为正确的有(
B)
①主动干家务，我能为父母分忧 ②劳动获报酬，我拿钱理所应当 ③父母工作忙，我能自己洗衣服 ④我还年龄小，不做家务心安理得 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
堂上即时测试
4．(2016，沈阳)“我虽然喜欢这份工作，但我不能不管奶奶。工作没了， 可以再找；可现在不去为奶奶尽孝，以后可能一辈子都没有机会了。 ”2015年度感动沈阳人物万传奇辞去稳定工作，照顾病瘫奶奶。他用自
己的实际行动(
A．弘扬了助人为乐的社会公德 C．诠释了勤俭节约的优秀品质
D)
B．倡导了爱岗敬业的职业道德 D．传承了孝老爱亲的家庭美德
第8节 正确处理自己与父母的关系
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4．中学生怎样孝敬父母？(必背)
②我们对父母的孝敬，是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代 道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道
德的事，我们要勇于批评和制止；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律
办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 ③我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
第8节 正确处理自己与父母的关系
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堂上即时测试
7．(2016，聊城)“任性”是“由着自己的性子来”的缩写，最近一段时间，聊城有多
名孩子因学习压力或与父母赌气，“任性”地选择离家出走，这种做法( ③可以争取自己的权利，保护自己的自由不受任何限制 家庭的关注，加强对青少年的心理疏导 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
第8节 正确处理自己与父母的关系
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6．怎样对待逆反心理？
▲ ①对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的 反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教
育方面，他们也难免有误区。
▲ ②与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或 者对他们不理不睬、冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人 的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，其结果都是惩罚了 自己，也是对父母的一种伤害。 ▲ ③因此，我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克 制自己。尊重、理解父母，换位思考，主动与父母沟通。
第8节 正确处理自己与父母的关系
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堂上即时测试
2．(2016，徐州)近年来，有些年轻人购买住房时遵循“一碗汤距离”的原 则，即和父母两家之间的最佳距离是“煲好一碗汤给父母送过去刚好不 凉”，从而能够保障“常回家看看”。这些年轻人的做法表明( B )
A．只有在经济上帮助父母，才是孝敬父母
B．孝敬父母体现在点滴行动中 C．我们不能选择出身，但可以选择自己的未来 D．孝亲敬长要对父母百依百顺
成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还
要受到法律的惩罚。
第8节 正确处理自己与父母的关系
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2．什么是孝敬父母？
▲孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和 爱戴父母。
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3．体会父母的爱 (必背)
▲ 父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭做出了
第8节 正确处理自己与父母的关系
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堂上即时测试
3．(2016，宿迁)“孝”的字行从老(耂)，表示长者老人；从子，在老之下， 意谓顺从侍奉长辈。从汉字“孝”的由来中，我们可以领悟到( A．要尊敬赡养父母 B．与父母平等沟通
A)
C．要绝对服从父母
D．要理解谅解父母
第8节 正确关系
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考纲二
突破永无止步
5．与父母产生矛盾的原因
▲ ①我们与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有 较大差异。 ▲ ②父母对我们的高期待、严要求。 ▲ ③当我们的独立意识、自主性、个性伸展被忽视、受阻碍时，当强迫 我们接受某种观点时，当我们的自尊受伤害、权益受侵害时，就容易与 父母发生矛盾，产生逆反心理。
贡献，使家成了我们的情感栖息地、物质生活的后盾、安全健康的保障、
娱乐天地、天然学校、今后发展的大本营。父母为我们付出了很多，他 们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
第8节 正确处理自己与父母的关系
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4．中学生怎样孝敬父母？(必背)
①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；从身边小事做起，行动 上帮助父母，多做家务，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。 体谅父母的难处，经常和父母谈心，关心父母身体，父母生病时要尽力照 料。要尊重父母，如果和父母发生矛盾，要主动与父母沟通，克服消极的 逆反心理。
第8节 正确处理自己与父母的关系
15
7．如何处理与父母之间的矛盾？(必背)
▲主动与父母沟通。首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。通过商量， 弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。
第8节 正确处理自己与父母的关系
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堂上即时测试
5．(2016，昆明)在家庭生活中，父母与我们之间难免产生矛盾和冲突。跨越代
第二部分 我与他人与集体——
正确处理自己与父母的关系
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考纲一
突破永无止步
1．父母子女关系无可选择，无法改变。
▲对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。抚养教育是父 母对子女的义务。孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。