德育中期答辩报告
德育中期答辩
接下来的di 两年自己会调整好自己 的心态，珍惜最后这点学习的时间， 珍惜身边的一切，希望两年后可以满 载而归
THANK YOU
舍友篇
▲ 真的，大学里舍友特别神奇的存在，我觉得我们宿舍每一个人都特别棒， 虽然她们暂时没有取得什么特别优秀的成绩，但每个人都特别积极。无论 做什么都特别认真，每个人对我的影响都特别大
感悟篇
两年来虽然没有挂过科，但 是感觉自己学到的那点东西 就只够应付考试的，实际要 想做出个什么东西来特别困 难。每一学期期末的时候都 会觉得好像自己熬过这几天 就豁然开朗了。两年来收获 很多，遗憾也很多。
பைடு நூலகம்目录
▲ 1.图书篇 ▲ 2.四六级篇 ▲ 3.舍友篇 ▲ 4.两年感悟篇 ▲ 5.黑暗篇 ▲ 6.计划篇 ▲ 7.未来篇
图书篇
记得大一答辩的时候写了希望 可以读几百本书，现在就会当 时的想法特别好笑，两年来虽 然也读过十几本书，但绝对达 不到几百本
四六级篇
▲ 大二的时候通过了四级，感觉自己离可以过六级的水平还很远，再过一个 月就要考六级了，自己也会好好练习听力，争取早点过六级。
大二一整年是我二十多年来最黑暗的一年，每天脑子都像要炸了一样。所以就是，希望大家以后都 要特别珍惜跟家人相处的日子，你永远无法预测你的人生下一秒会发生什么
计划篇
我们这个阶段很多人都在 考研和就业之间彷徨。听 到很多人都说想考研，我 不想考研了，不想再读书 了，可能会考公务员什么 的。
以后就想回到家人身边， 找一份平淡，稳定的工 作，不求大富大贵，只 求家里人都健康，快乐。
德育答辩报告
德育答辩报告德育答辩报告（精选7篇）我们眼下的社会，报告十分的重要，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的德育答辩报告（精选7篇），希望对大家有所帮助。
德育答辩报告篇1人生就像一条漫长的河流，从涓涓细流上游到惊涛骇浪的中游，最后注入宽阔的海洋。
上游是美丽的童年，淙淙小溪从幽静的林间穿过，像一首烂漫的抒情诗;中游是沉重的中年，巨大的落差产生了飞流直下的瀑布，险恶的暗礁又使河面布满了龙潭虎穴，像一部惊险离奇的小说;下游经过平静的入海口与海洋浑然一片，平静，辽阔，宽容，博大，像一篇淡雅厚重的散文。
人生的各种品质中，最重要的是坚定的信仰，只有有了明确信仰的人生才是清晰，智慧的。
信仰高悬在未来的天空中，人生就在他的吸引下努力奋进，人生没有彩排，每一场都是现场直播。
而殇月祭奠中，谁又能逃脱最后的裁决?又有几个能做到“赤条条来无牵挂”而一切的一切，我们都无能为力，我们所能做到的把握机遇和现在，追索远方。
而不是“茫茫看甚悲秋喜，从前碌碌却因何，到如今回头试想真有趣”的悔恨和遗憾。
走过高考的沙场，我们来到大学这座象牙塔，因为突然的放松，很多同学迷失在大学城里，为感情迷失，为未来困惑!大学里上演着一幕幕不同的叫做颓废的戏。
其实回想高中时期，整天泡在考题中，必须听老师的教导，很小心翼翼的在老师的保护伞下生活，学习。
上课时你会静静地听着讲台上老师的一一讲解，却突然觉得豁然开朗，一切都明明白白;在那时老师会逼着你做这做那，不再让你放松，让你每一天都过得很实在，很充实;在生活中简直可以说是三点一线，(宿舍，教室，食堂)，每天都是如此，忙着备战高考，你有明确的标;你的同学朋友也会嘻嘻哈哈地陪你度过每一个关卡，那时的我们由于基础，环境，性格，兴趣，气质与意志的不同，所以大家都各自寻找，各自奔波为的是实现自己的理想，但是来到梦寐以求的大学才知道，大学的一切一切都与高中的时候不同了，大学里人必须有较高的自觉能力，全靠自觉，自理，自爱。
德育答辩中期检查
德育答辩中期检查德育答辩中期检查尊敬的评委、老师们：大家好！我是XX学校高中部的一名老师，很荣幸能在这里给大家汇报一下我所负责的德育课程的中期检查情况。
我的课程是一个半学年的德育课程，主要涵盖了学生的道德、情感、品德等方面的培养。
经过这几个月的教学和学生的积极参与，我认为我的课程取得了一定的成果。
首先，我给学生们设置了一系列的课程目标，为他们树立正确的道德观念和价值观。
通过分析学生现阶段的道德发展需求，我精心设计了德育教学内容。
在课程中，我突出了培养学生的责任感、团队合作、自我管理等方面的能力。
通过讲解道德经典案例和有关道德行为的文献，我让学生们深刻理解了什么是道德，以及道德与个人行为、社会行为的关系。
其次，我在课堂中注重培养学生的情感体验。
通过课堂讨论、小组活动和角色扮演等方式，我让学生们在参与中感受道德概念的内涵和实践，增强学生们的同情心、公益心和爱心。
同时，我还邀请了一些社会志愿者和慈善机构的工作人员来学校，与学生们分享他们的工作经验，激发学生对参与社会公益活动的兴趣。
第三，我注重培养学生的自我管理能力。
在课程中，我介绍了一些自我管理的方法和技巧，帮助学生们制定自己的学习计划并培养良好的学习习惯。
此外，我还组织学生们进行一些小组活动，让他们互相帮助和监督，培养他们的团队合作精神和自我纠错意识。
此外，我还利用一些游戏和趣味活动来增加课堂的趣味性和活跃度，激发学生的学习兴趣。
这些活动有助于培养学生的创新思维、团队合作和解决问题的能力。
我在课堂中注重与学生进行互动，鼓励他们发表自己的观点，培养他们的表达能力和思辨能力。
综上所述，我的德育课程在中期检查中取得了一定的成绩。
学生们在道德、情感和品德方面有了明显的进步，尤其在学生的团队合作和自我管理能力方面取得了较大的提高。
但是，我也意识到还有一些问题需要解决，比如部分学生在课后习惯和行为上仍存在不足。
因此，我会继续改进教学方法，加强学生在实践中的道德培养，增加与学生的沟通和互动，帮助他们树立正确的价值观念。
德育答辩中期报告
德育答辩中期报告德育是学校教育中的重要组成部分，也是培养学生综合素质的重要途径。
在本学期的德育工作中，我们进行了一系列的探索和实践，取得了一定的成绩和经验。
下面我将就我校德育工作的开展情况、存在的问题以及下一步的工作计划进行中期报告。
首先，我们学校在德育工作中注重学生的思想品德培养。
通过组织丰富多彩的主题班会、德育教育活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
同时，我们也加强了对学生的思想引导和心理健康教育，关注学生的心理需求，帮助他们树立积极的人生态度。
其次，我们注重学生的行为规范和礼仪教育。
学校通过开展各种形式的文明礼仪教育活动，培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，提高他们的文明素质和社会适应能力。
同时，我们也加强了对学生的纪律教育，建立健全的管理制度，严格执行各项规章制度，维护校园秩序和学习环境。
然而，我们也面临着一些问题和挑战。
首先，学生中存在着一些道德观念淡薄、行为不端的现象，需要加强道德教育和行为规范引导。
其次，学校德育工作中的一些制度和措施还需要进一步完善和落实，确保德育工作的深入开展。
最后，我们也需要更加注重德育工作的实效性和针对性，使德育工作更加贴近学生的实际需求，更加符合时代发展的要求。
针对以上问题和挑战，我们将继续加强德育工作，制定更加科学合理的德育计划，加强师生沟通，增强学生的德育意识和责任感。
同时，我们也将加强德育队伍建设，提高德育教师的专业素养和教育教学水平，为学生提供更优质的德育教育服务。
总之，德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。
我们将继续加强德育工作，努力营造良好的校园文化氛围，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障。
希望全校师生共同努力，共同推动学校德育工作取得更大的成绩和进步。
大三上学期中期德育答辩3篇
大三上学期中期德育答辩3篇大三上学期中期德育答辩1致青春仿佛就在昨天我还置身于高考前的忙忙碌碌，而今转眼间大学都快毕业了。
岁月如梭，时光荏苒，时间像是手指间的沙砾，很快就滑落的无影无踪。
当我想要去追寻他足迹的时候，却发现无论如何我都已经错过了并且都不会在拥有了的那段时光。
四年大学生活，也曾充斥的各种情绪，悲欢离合，百感交集。
但无论怎么样，都是四年充实的大学生活。
那狭小的六人间，那笑闹得的四年，如今也历历在目。
一.大学生活的点滴还记得在高中的时候我就曾梦想能上一所不错的大学，也就在那时，我已经对我的大学生活做了规划，当真正步入大学校园的第一天，心想，第一次一个人离开伴我长大的地方，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
心中有千万个梦想等着我去实现。
一定不能荒废大学四年时光，要度过一个有意义的大学生活。
一入学校门，接我们的师兄就语重心长地教育我们说，大学和高中不一样，在这里并不只学习成绩是最重要的，有很多的事情可以去做，要锻炼自己的各方面能力;在大学四年里，一定要积极地参加各种活动。
通过参加活动可以锻炼自己与人交往的能力，更可以丰富自己的生活阅历，使自己的生活更有趣。
于是我对大学生活有了自己的一个最初的印象，大学在我的心目中依然是圣神而不可侵犯的乐园，使我们求知的殿堂，在随后的思念大学生涯中使我由一个什么都不懂的高中生一步步接触到了真实的大学生活、了解大学生活、体会大学生生活、感受大学生活。
大一开始，我们号召学校响应，也是开始对我们的大学生活做了认真的规划，说实话我们的规划都相当的丰富充实，当然我敢说我的规划也绝对优秀。
反反复复的看着我的计划，我觉得我对我的未来真的是充满了希望。
然而，事与愿违，计划相当丰满，现实中我却非常地骨感。
大概人们都会学习大部分人那样的生活，大概人都是有惰性的，也大概是我的意志不够坚定。
所以大一整个学年我都在浑浑噩噩中度过。
越往深处走，回忆便会越浓厚，小时候的纸飞机，长大后的滑翔翼，梦想天天在变幻，就连当初保持对学业的态度，如今也变得污七八糟，我想做教师，我想当医生，可是现在我却事与愿违，学着不喜欢的专业，上着不喜欢的课程。
德育答辩_领导发言稿
大家好！今天，我们在这里举行德育答辩，旨在对过去一段时间内的德育工作进行总结和反思，同时，为今后的德育工作指明方向。
在此，我代表学校德育部门，向各位领导、老师表示衷心的感谢，向辛勤付出的同学们致以崇高的敬意！首先，让我们回顾一下过去一段时间德育工作的成果。
在过去的一年里，我校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生良好品德为核心，积极开展了一系列德育活动。
一、加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
我们选拔了一批优秀的德育工作者，通过培训、研讨等方式，不断提高他们的业务素质和德育工作能力。
二、开展丰富多彩的德育活动，营造良好校园文化。
我们组织了主题班会、团日活动、志愿者服务、校园文化节等，让学生在参与中受到教育，提高综合素质。
三、强化家校合作，形成德育合力。
我们通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长，形成了良好的家校合作氛围。
四、注重心理健康教育，关爱学生成长。
我们开展了心理健康讲座、心理辅导等活动，关注学生的心理健康，帮助他们解决成长中的困惑。
在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，德育工作中还存在一些不足。
如：部分学生德育意识不强，德育活动开展不够深入；家校合作有待进一步加强；心理健康教育工作仍需加强等。
针对这些问题，我们将采取以下措施：一、加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
我们将继续选拔优秀人才，加强培训，提高德育工作者的综合素质。
二、深化德育活动，丰富校园文化生活。
我们将根据学生需求，开展更多有针对性的德育活动，让学生在活动中受到教育。
三、加强家校合作，形成德育合力。
我们将继续加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长，形成良好的家校合作氛围。
四、强化心理健康教育，关爱学生成长。
我们将继续开展心理健康教育活动，关注学生的心理健康，帮助他们解决成长中的困惑。
最后，我衷心希望各位领导、老师对德育工作给予更多的关心和支持，也希望同学们积极参与德育活动，不断提高自己的道德素养。
大学生德育答辩（精选5篇）
大学生德育答辩（精选5篇）第一篇：大学生德育答辩大学生德育报告范文之回头看，然后展望未来————那个少年明天是个什么概念？我想每一个人的理解都不一样。
我们对明天有太多的梦想，有太多的努力和追求，明天是我们的希望，也是我们的寄托。
回头看看，自己大一大二一路走来，有收获、有失落、有快乐、也有辛酸。
我从大一时的懵懂一路走来，经过了大二的失落，迈向大三，感觉自己收获的太少，错过的和收获的太多。
经过很长时间的思索和反省，我深刻认识到自己今后应走的路，我的未来靠自己来搭建，我用它战胜过去那个消极失落的自己，让我满怀奋斗的激情为了自己而不断努力奋斗！大一的学习生活就在自己茫然无所知的心情下开始了，我发现自己突然没了奋斗的目标，所有的学习被动而机械，对大学生活的印象是——空虚而乏味！大二开始之后，我走入了我学习生涯中真正的低谷，开始反感学习，讨厌自习，整个人好高骛远，眼高手低，欠缺那一份成熟与稳重。
我从山东来到山西求学，那时的我心中充满梦想和希望，对大学充满了好奇与渴望，可是开学没多久后，就开始上课无精打采，下课精神抖擞，学习成绩时好时坏，大二一年，我很少学习，学会了游戏，学会了宅男！在大二成绩出来之后，我常常看着自己的成绩而恼怒！我讨厌那个消极的自己，很怀念高中时那个充满激情、对学习无比喜爱的自己。
大三了，我花了一个暑假的时间在家里反思，我不断地反复思考关于以后的问题。
我想起了大一时德育答辩是自己的预设目标，我来大学是为了以后成为一名成功人士，而自己现在却离目标越来越远！在自己的反思和醒悟下，我决定好好学习，为了自己的未来和梦想努力奋斗！在接下来的学习生活中，我会努力学习，认真对待自己的每一天！让我的生活充满奋斗的滋味，我是一个需要奋斗才能体验到生活的人，那就让自己于风雨中奔跑吧；经过一段时间的适应和磨练，初步取得了一些进步。
首先，我很庆运自己学会了自学。
从小学开始到高中，我就从来没有预习的习惯，对一本陌生的书我毫无兴趣可言，但是却对新鲜的事物充满兴趣。
德育答辩代表发言稿范文
德育答辩代表发言稿范文
老师们、同学们：
大家好！我是德育答辩的代表，很荣幸能站在这里和大家分享我的一些思考和观点。
德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生品德和行为习惯的重要途径。
在这个过程中，老师们起着至关重要的作用，他们不仅是知识的传授者，更是品德的榜样和引导者。
首先，我认为学校德育应该注重培养学生的责任感和公民意识。
只有让学生明白作为一个公民，他们需要对自己的行为负责，才能真正做到学会尊重他人、爱护环境，以及对社会做出积极的贡献。
而这种责任感和公民意识的培养，离不开老师们的悉心教导和引导。
其次，关于建立良好的校园文化，我认为这也是学校德育中不可或缺的一环。
学校是学生成长的地方，校园文化的建立对于学生成长起着至关重要的作用。
这不仅是指学校的规章制度，更重要的是学校要形成一种积极向上的氛围，让学生在这样的氛围中能够树立正确的人生观、价值观。
最后，我想强调的是学校德育中的家校合作。
学校和家庭是学生成长过程中两个重要的环境，家庭是学生品德养成的第一课堂，而学校也应该与家庭密切合作，共同培养学生良好的品德。
因此，希望学校和家长能够保持良好的沟通和合作，共同为学生的德育教育努力。
德育工作是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会的共同努力。
我相信在大家的共同努力下，学生一定能够成长为德智体美劳全面发展的社会有用之人。
谢谢！。
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2015级德育中期检查总结报告
题目
追
光
者
姓名：窦妍博
班级：15050243
学号：1505024321
日期：
追光者
转眼以至大三了，刚来大学时的情景恍如昨日，偶翻相册，不禁感慨自身及同学变化之大，似乎一批新灵魂注入旧身，或积极，或豁达，或坚定，或落寞，或无奈，或颓然。
好也罢坏也罢，总归是一段风景，一处历练，坦然面对，兴时继续翱翔，落时浴火重生，共绘多彩生活，才可不枉四年之时光，之愿望，之亲人所盼。
回忆大一生活，总觉愧对自己及父母，初来乍到，免不了与新环境的摩擦、磕绊。
犯错并不可怕，可怕的是没有改正错误的勇气和信心；成功并不最让人敬佩，最让人敬佩的是成功时的泰然处之。
然而只怪自己意识浅薄，思想稚嫩，往往反其道而行，导致太多机会与自己擦肩而过，太多错误总在不经意间发生。
每次闲暇思考琢磨，总是有止不住的自责与无奈。
凭着刚来时的一股冲劲以及对未知生活的好奇，参加了各种大大小小的活动，几乎每天游离于比赛或者活动现场，虽耳边时常有学长学姐以及老师的经验分享及教诲，但却总是左耳进
右耳出，未曾在心里一刻停留，日日如此，退步消沉定是难以避免。
加之终于脱离了高中紧张的学习生活，刚来大学，更是有着对学习从内到外的懈怠，最终让不忍直视的考试成绩给了我最清楚的答案。
除此以外，唯一值得欣慰的是便是在这期间认识了很多心灵相通的朋友，友谊带给我的快乐估计会是我大学期间最难以忘怀的一份回忆。
大一过后，曾细细分析过原因，只源于没有脚踏实地做事，更是缺乏对目标的执着与坚持，对待生活，多处竟是蜻蜓点水般的敷衍。
本来参加过不少活动，思想心理以及能力上的长进应该是最为突出，然而就是因为自己人到心却未到的状态，导致太多事情未在生活上留下一丝痕迹，反而日渐生出不少坏习惯，如怕失败，质疑自己，又时常感觉那颗浮躁的心徘徊在幽暗凄冷的小巷，每一口呼吸似乎都有痛的味道。
也是那时终于体会到了不进则退不仅源于外界因素，更是源于自身因素。
若一个人每天没有汲取积极阳光的营养，那消极忧郁的东西便会像一股黑暗幽灵一般渐渐逼近你，此感受对我而言更是雪上加霜。
经过慢慢消化，大二的我认为自己再也不能就这么漫无目的的消磨时光，需要用更多的时间来沉淀。
做得多不如做的精，见识多却缺乏思考不如见识少却消化的多，所以大二这年，我很少去参加繁杂的活动，做一些自己感兴趣的事情以及给自己多留出一些阅读的时间。
在书本中、在与其他同学的交流中渐渐使自己找到前进的方向。
虽也有偶尔的消沉，但更多的是留下了与同学相处的快乐以及对生活渐渐通透的喜悦。
学习上，尽量做到上课认真听讲，不逃课，学着管理自
己的时间，让闲暇的时光花在在有意义的人和事上。
在老师的悉心开导下，在同学的热情帮助下，也算最终有了一点小小的成效，上了院党课并过了计算机二级。
但对我来说，最欣慰的的是大二这年的生活是有阳光、有希望、开心快乐的。
大三是大学里最关键的一年，是就业还是考研，大多同学心里已经有了规划，都已向自己的目标努力。
褪去大一时的稚嫩，走过大二时的迷茫与纠结，现在的我们已经慢慢长大，该是时候为自己的未来掌舵了，毕业之后是走向一个新的人生还是毕业就意味着失业，就看今朝。
大学已过了一大半，我没有拿过奖学金，没有一份份的荣誉、一张张的奖章，上课也玩手机，课下抄作业，无聊时也看电影，考试前也秉烛复习，这小小的瑕疵却让我的的大学生活过得更加有味道，有了大学的色彩，我尽情地过着自己的大学，不带有丝毫的后悔。
也望自己以后可以以一种欣赏体验的姿态去面对生活给予的各种礼物，不管是惊喜或惊吓，它都是生活给我专属的恩赐。
生活再黑暗，再阴郁，望自己都不要停止追光的脚步。
想对其他像我一样没有骄人的成绩、普普通通的同学说：我们并不比任何人差，我们只是现在在自己人生的单行轨道上放慢了脚步，千万不要因此就自暴自弃，我们可以孤单，但不许孤独，可以寂寞，但不许空虚，可以消沉，但不许堕落，可以失望，但不许放弃，可以是个失败者，但必须是个追光者。
因为那些未曾到来的、正在日益清晰的、从心底升腾起来的渴望，以及那种始终雄心勃勃的进取的状态，
才是一个人不加炫耀却能格外耀眼的光环。
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