苏教版五年级上册《除数是小数的除法》ppt课件
48÷16=3
0.15÷5= 0.03
480÷160=3 1.5÷50= 0.03
1200÷300=4 480质： 被除数和除数同时乘或除以相同 的数（0除外），商不变。
应用商不变规律填空: 4.68÷1.2=( 46.8 )÷12
5.28÷0.32=( 528)÷32 2.3÷0.05=( 230 )÷(
1.9 . 8 7.9 42 378 378 0
7.98乘10得79.8
答：买鸡蛋1.9千克。
划、移除法算式中的小数点，转化成除数是整数的除法。
1.2
3.7 . 2
. 05 0.94 0.7 . 3 0.07 4.1
1、在括号里填上适当的数。
0.12÷0.3 =（ 1.2 ）÷3 0.12÷0.03 =（ 12 ）÷3 6.72÷0.28 =（ 672）÷28 0.672÷0.28 =（ 67.2 ）÷28
5
)
妈妈买鸡蛋用去7.98元， 买鸡蛋多少千克？
每千克4.2元
自学内容：教材第93页例5.
自学要求：
（1）思考：划去4.2的小数点是什么意思？ 被除数的小数点随着除数的变化是怎样变 化的？
（2）独立完成竖式。
（3）在小组内交流竖式计算的过程。
7.98÷4.2= 1.9 （千克）
4.2 .
4.2乘10得42
苏教版五年级数学上册
人的大脑和肢体一样， 多用则灵，不用则废
茅以升
一、口算：
4.2÷6 0.35÷7
0.3÷5 5.6÷8 14.7÷7
0.25÷5 2.4×5
12. 5×0.8 0.2×0 0÷1.2
被除数
除数 商
15
5 3
150
50 3
1500 500 3
1.5 0.5
3
12÷3=4 120÷30=4
2、计算下面各题。
4.83÷0.7= 6.9
0.756÷1.8= 0.42 0.196÷0.56= 0.35
知者加速 6÷1.5
3.6÷0.12
6÷1.5=4
1.5 . 4 60 60 0
3.6÷0.12=30 30 0.12 3.6 0 36 0
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五年级上册数学-除数是整数的小数除法 PPT
0
二、互动学习（自主探究）20分钟
1.独立思考
（2）先估算，再用竖式计算：一节7号电池多少元钱？ 7.2÷4＝ 1. 8 （元）
1. 8 4 7. 2
4 32 32
0
二、互动学习（自主探究）20分钟
1.独立思考
（3）用竖式计算：一节1号电池多少元钱? 5.4÷6＝ 0.9 （元）
0. 9
5. 4 0
2．买4个笔袋共花了26元，平均每个笔袋( 6.5 )元。
三、达标检测9分钟
3．辨一辨。(对的打√，错的打×并改正)
12 15 18
改正
1. 2 15 18
15
15
30
30
30
30
0
0
三、达标检测9分钟
4．列竖式计算。 79.26÷6＝ 13.21
1 3. 2 1 6 7 9. 2 6
6 19 18
3.1除数是整数的小数除法
学习目标：
1.理解小数除以整数的算理，掌握小数除以整数的计算方法 并能正确计算。 2.正确理解商的小数点的定位原理。 3.感受小数除法在实际生活中的应用。
学习重点、难点
重点：掌握小数除以整数的计算方法。 难点：正确理解商的小数点的定位原理。
一、导学预习（引入新课）8分钟 1.情境导入 哪个商店的牛奶便宜？
2．如果除到被除数的末尾仍有余数，要在余数后面 添0继续除；
3．如果整数部分不够商1，要商0占位，点上小数点 继续除。
12 12
6 6 0
85.1÷37＝ 2.3 2. 3
3 7 8 5. 1 74 111 111 0
三、达标检测9分钟
20.2÷2＝ 10.1 1 0. 1
2 2 0. 2 2 2 2 0
二、互动学习（自主探究）20分钟
1.独立思考
（2）先估算，再用竖式计算：一节7号电池多少元钱？ 7.2÷4＝ 1. 8 （元）
1. 8 4 7. 2
4 32 32
0
二、互动学习（自主探究）20分钟
1.独立思考
（3）用竖式计算：一节1号电池多少元钱? 5.4÷6＝ 0.9 （元）
0. 9
5. 4 0
2．买4个笔袋共花了26元，平均每个笔袋( 6.5 )元。
三、达标检测9分钟
3．辨一辨。(对的打√，错的打×并改正)
12 15 18
改正
1. 2 15 18
15
15
30
30
30
30
0
0
三、达标检测9分钟
4．列竖式计算。 79.26÷6＝ 13.21
1 3. 2 1 6 7 9. 2 6
6 19 18
3.1除数是整数的小数除法
学习目标：
1.理解小数除以整数的算理，掌握小数除以整数的计算方法 并能正确计算。 2.正确理解商的小数点的定位原理。 3.感受小数除法在实际生活中的应用。
学习重点、难点
重点：掌握小数除以整数的计算方法。 难点：正确理解商的小数点的定位原理。
一、导学预习（引入新课）8分钟 1.情境导入 哪个商店的牛奶便宜？
2．如果除到被除数的末尾仍有余数，要在余数后面 添0继续除；
3．如果整数部分不够商1，要商0占位，点上小数点 继续除。
12 12
6 6 0
85.1÷37＝ 2.3 2. 3
3 7 8 5. 1 74 111 111 0
三、达标检测9分钟
20.2÷2＝ 10.1 1 0. 1
2 2 0. 2 2 2 2 0
《除数是整数的小数除法》PPT课件
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢 跑多少千米？
28÷16＝_________
（2）除到被除数的末尾还有余数 时，为什么可以添0继续除？
1.7
1 6 2 8.0 16
1 20
整数部分不够除，要商0.点上 小数点再除。0在各位上面起 到占位的作用。
……添0
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢 跑多少千米？
扩大10倍：0.5
5
扩大100倍：0.36
36
2
200
扩大1000倍：2.375
2375
3.填写下表。
被除数 15 150 1500
42÷3＝14
14 342
3 12 12
0
4.2÷3＝1.4
1. 4 3 4. 2
3 12 12
0
不同点：小数除以整数要把商的小数点与 被除数的小数点对齐。
你认为应该怎样计算除数是整数的小数除 法？ ①按照整数除法的方法去除；
②商的小数点要和被除数的小数点对齐。
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢 跑多少千米？
2 4 ……24个十分之一
24
0
24个十分之一除以4， 每份是多少?
还可以列竖式计算。你能
22.4÷4＝ 5.6（km）试一试吗？
5. 6 4 22. 4
20
商的小数点要和被除数 的小数点对齐。
2 4 ……24个十分之一
24 0
答：他平均每周应跑5.6km。
三、拓展延伸 知识运用
（一）算一算，比一比
26.8÷4＝6.7（元）
6. 7
4 2 6. 8
2 4 先来明确条件有哪些？问题
又是什么？2828 Nhomakorabea0
五年级上册数学除数是小数的除法(1)苏教版 (4)
0.25 0.13
交流要求：
4.7 6.11
一看把除数的小数点向右移动（ ）位，变成整数；
二移要使商不变，被除数的小数点也向右移动（ ）位，
转化成（ ）÷（ ）进行计算。
第一关：试着将除数转化成成整数。
取
0.8 64.8
0.26 0.15.6
决 于
0.25 0.13
除数的小数点位数 和被除数的小数点 位数相同。
在括号里填合适的数。
×10 0.12÷0.3 =（1.2）÷3=0.4 0.12÷0.03=（12）÷3=4
×100
×100
0.56÷0.28 =（56 ）÷28=2
0.056÷0.28=（5.6 ）÷28=0.2
×100
除数是小数
除数是整数
×10
0.12÷0.3=（1.2）÷3 =0.4 0.12÷0.03=（12）÷3 =4
×100
取决于除 数的小数 位数
直接写出得数。
2.6÷2=
0.49÷7=
0.24÷6=
2.6÷0.2= 0.49÷0.7= 0.24÷0.06=
妈妈买鸡蛋用去7.98元。 妈妈买了多 少千克鸡蛋？
4.2元/千克
7.98÷4.2=
79.8÷42=
你知道7.98÷4.2可以怎样转化吗？
7.98÷4.2= （千克）
×100 ×100
0.56÷0.28=（ 56）÷28=2
一个数 除以小 数的计 算方法。
0.056÷0.28=（ 5.6）÷28=0.2
×100
×10
0.12÷0.3=（1.2）÷3 0.12÷0.03=（12 ）÷3
×100
×100 0.56÷0.28=（56 ）÷28 0.056÷0.28=（5.6 ）÷28
苏教版数学五年级上册：第五单元《小数的乘法和除法》课件(共232张PPT)
第 5 单元 小 数 乘 法 和 除 法
第 1 课时 小 数 乘 整 数
1
0.8×3＝
（）
夏天买3千克西瓜要多少元？
1 夏天买3千克西瓜要多少元？ 0.8元/千克 0.8×3＝ 2.4 （ 元 ）
3个0.8 0.8＋0.8＋0.8＝ 2.4（元）
1 夏天买3千克西瓜要多少元？ 0.8元/千克 0.8×3＝ 2.4 （ 元 ）
14.8×23＝ 340.4 148×0.23＝ 34.04 1.48×23＝ 34.04
练一练
2、 3.7
×
3
1 1.1
46 × 1.3
13 8 46 5 9.8
补0
0.1 8
×
5
0.9 0
35 × 0.2 4
1 40 70 8.4 0
归纳总结
小数乘整数的计算方法： 先按照整数乘法的计算方法算出积；如 果乘得的积末尾有0，先点小数点，再 去掉0化简。
2、在括号里填合适的数，再说说是怎 样想的。
102.2÷（ 1000 ）＝0.1022
10÷（ 100 ）＝0.1
540÷（ 1000 ）＝0.54
6 下面是几种动物的体重记录。
长颈鹿的体重是多少吨？ ÷1000 小数点向左移动3位
500千克＝ （ 0.5 ）吨 1000千克＝1吨
试一试
6 下面是几种动物的体重记录。
8×0.9＝ 7.2 1.2×4＝ 4.8 6×1.5＝ 9
2．用竖式计算。
0.68×9 ＝6.12
0 . 68
×
9
6 . 12
54×0.41＝22.14
54 ×0 . 4 1
54 21 6 22 . 14
2．用竖式计算。
第 1 课时 小 数 乘 整 数
1
0.8×3＝
（）
夏天买3千克西瓜要多少元？
1 夏天买3千克西瓜要多少元？ 0.8元/千克 0.8×3＝ 2.4 （ 元 ）
3个0.8 0.8＋0.8＋0.8＝ 2.4（元）
1 夏天买3千克西瓜要多少元？ 0.8元/千克 0.8×3＝ 2.4 （ 元 ）
14.8×23＝ 340.4 148×0.23＝ 34.04 1.48×23＝ 34.04
练一练
2、 3.7
×
3
1 1.1
46 × 1.3
13 8 46 5 9.8
补0
0.1 8
×
5
0.9 0
35 × 0.2 4
1 40 70 8.4 0
归纳总结
小数乘整数的计算方法： 先按照整数乘法的计算方法算出积；如 果乘得的积末尾有0，先点小数点，再 去掉0化简。
2、在括号里填合适的数，再说说是怎 样想的。
102.2÷（ 1000 ）＝0.1022
10÷（ 100 ）＝0.1
540÷（ 1000 ）＝0.54
6 下面是几种动物的体重记录。
长颈鹿的体重是多少吨？ ÷1000 小数点向左移动3位
500千克＝ （ 0.5 ）吨 1000千克＝1吨
试一试
6 下面是几种动物的体重记录。
8×0.9＝ 7.2 1.2×4＝ 4.8 6×1.5＝ 9
2．用竖式计算。
0.68×9 ＝6.12
0 . 68
×
9
6 . 12
54×0.41＝22.14
54 ×0 . 4 1
54 21 6 22 . 14
2．用竖式计算。
苏教版小学数学五年级上册《除数是整数的小数除法》说课稿(附反思、板书)课件
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
我认真挖掘教材资源，针对课程标准，紧紧把握住教学目标，教学中针 对这个阶段学生的特点，将对学生情感、态度、价值观的引导，以及学生判 断能力的培养和社会知识的获得有机结合，在教学过程中重视学生主体地位 的体现和主体作用的发挥，努力体现新课程的教学理念，给学生创造了一个 学有所获的空间。
小数除法例题里的三个计算都有预设的教学内容,需要及时巩固,才能进入 后面的教学。所以,每个问题解决以后,都要适量安排练习,使教学的新知识 消化、内化,保障后面的教学能突出重点。
3.归纳小结。 师生共同总结出小数除以整数的算法: (1)小数除以整数可以像整数除法那样列竖式计算,商的小数点要和被除数 的小数点对齐。 (2)如果不能整除,需要在余数的末尾添上“0”继续除。 (3)当被除数小于除数,即商不满1时,需要在被除数的整数部分写“0”,然 后进行除法运算。 (4)除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面,商的小数点要和被除数的 小数点对齐。
板块三、课堂练习 新课讲授完以后,出示练习题。 1．把0.02的小数点向左移动一Байду номын сангаас后再向右移动三位得（ ）
A．2 B．0.2 C．20 D．200 2．把一个小数的小数点先向右移动五位，再向左移动三位，那么移动后 的小数比原小数（ ）。
A．扩大3倍 B．扩大100倍 C．缩小1000倍
3．把10.45小数点向左移动三位是（ ） 4.（ ）×15=7.5 （ ）×8=90 40.5÷（ ）=15 5.60时=（ ）日 84分=（ ）时 1306公顷=（ ）平方千米
2.小数除以整数的计算方法。 (1)引入例题。 教材例4,仍然以买东西为题材,因为它容易激活学生已有的经验,有助于学 生领悟算法。 教师:上节课我们在学习小数乘法时了解了西瓜在不同季节的价格,这节课 我们还要到水果市场,让我们一起来看看她们都买了些什么。 (出示例4的情景图) 教师引导学生仔细看图,并记住图中的主要信息。
数学五年级上册第一单元《小数除法》课件
5.1÷0.3=
探究新知（一） 首学 互学 群学 共学
5.1÷0.3= 17（分） 答：笑笑打电话的时间是17分。
探究新知（一） 首学 互学 群学 共学
5.1÷0.3＝ 17（分） 答：笑笑打电话的时间是17分。
探究新知（一）
用竖式计算，说一说你是如何计算小数除法的？
首学
5.1÷0.3＝ 17（分）
11.5÷5= 2.3（元）来自23 5 1 1. 5
10 15 15
0
在计算时，小数除法计算方法相同，注意商的 小数点和被除数的小数点要对齐哦！
练一练
12.6÷6=2.1（元）
2. 1 6 1 2. 6
12 6 6 0
探究新知（二）
首学
读一读，想一想：你能从题中获取哪些数学信息？ 您能根据题意列算式吗？
平行练习，固化意义 解决应用
系统整理 构建体系 看一看 想一想
首学 互学 群学 共学
问题1：估算小数积、商的近似值时，你有哪些好的 经验？
问题2：商和被除数的关系有哪些？循环小数有哪 些知识啊？
问题3：小数四则混合运算与整数四则混合运算有 什么相同的地方？
问题4:整数四则混合运算的定律和性质与小数四 则
单元课
小数除法
回顾旧知
1.复习小数的意义：
2.5元=（25）角 4.8米=（ 480）厘米 3元4角=（ 340）分
回顾旧知
2.用竖式计算：
360÷12 =30
30 12 360
36 0
2142÷21 =30 102
21 2142 21 42 42 0
整体感知
1.翻：P2-P17; 2.数：有几课？ 3.说：哪几课？
整数除法的计算法则：
探究新知（一） 首学 互学 群学 共学
5.1÷0.3= 17（分） 答：笑笑打电话的时间是17分。
探究新知（一） 首学 互学 群学 共学
5.1÷0.3＝ 17（分） 答：笑笑打电话的时间是17分。
探究新知（一）
用竖式计算，说一说你是如何计算小数除法的？
首学
5.1÷0.3＝ 17（分）
11.5÷5= 2.3（元）来自23 5 1 1. 5
10 15 15
0
在计算时，小数除法计算方法相同，注意商的 小数点和被除数的小数点要对齐哦！
练一练
12.6÷6=2.1（元）
2. 1 6 1 2. 6
12 6 6 0
探究新知（二）
首学
读一读，想一想：你能从题中获取哪些数学信息？ 您能根据题意列算式吗？
平行练习，固化意义 解决应用
系统整理 构建体系 看一看 想一想
首学 互学 群学 共学
问题1：估算小数积、商的近似值时，你有哪些好的 经验？
问题2：商和被除数的关系有哪些？循环小数有哪 些知识啊？
问题3：小数四则混合运算与整数四则混合运算有 什么相同的地方？
问题4:整数四则混合运算的定律和性质与小数四 则
单元课
小数除法
回顾旧知
1.复习小数的意义：
2.5元=（25）角 4.8米=（ 480）厘米 3元4角=（ 340）分
回顾旧知
2.用竖式计算：
360÷12 =30
30 12 360
36 0
2142÷21 =30 102
21 2142 21 42 42 0
整体感知
1.翻：P2-P17; 2.数：有几课？ 3.说：哪几课？
整数除法的计算法则：
五年级上册数学--除数是两位小数的小数除法 PPT
二、互动学习（自主探究）20分钟
1.独立思考 耗电问题。
（1）普通冰箱一个月的耗电量够节能冰箱用多少天？ 22.8÷3.8＝ 75 （元）
二、互动学习（自主探究）20分钟
1.独立思考
（2）普通冰箱的耗电量是节能冰箱的几倍？
0.85÷0.34＝2.5
75÷30＝2.5
二、互动学习（自主探究）20分钟
48÷0.06 ＝800
2.24÷0.8 ＝2.8
54÷0.16 ＝337.5
19.19÷1.9 ＝10.1
90÷0.15 ＝600源自三、达标检测9分钟2. 根据三种书的价钱，提出倍数问题并解答。
所提问题不唯一：如：一本《自然百科》的价钱 是一本《故事书》价钱的多少倍？ 51.9÷8.65＝6
三、达标检测9分钟
2．一个数除以小数的计算方法：一看，看除数中有几位小 数；二移，把除数和被除数的小数点同时向右移动相同 的位数，使除数变成整数，当被除数位数不够时，用0 补足；三算，按照除数是整数的除法的方法计算。
2.互助解惑
除数有两位小数，怎样把它化成整数计算？
75 0. 34 2 5. 5 0
238 170 170 0
二、互动学习（自主探究）20分钟
3.互动练习
用竖式计算。
7.8÷0.03＝ 260 0.63÷0.14＝ 4.5
260 0.\ 0 3 7\. 8 0
6
4. 5 0.\ 1 4 0\. 6 3. 0
除数是两位数的小数除法
学习目标：
1.理解小数除以小数的算理，掌握小数除以小数的计算方法 并能正确计算。 2.正确理解商的小数点的定位原理。 3.感受小数除法在实际生活中的应用。
学习重点、难点； 重点：掌握小数除以小数的计算方法。 难点：正确理解商的小数点的定位原理。
苏教版小学数学五年级上册除数是小数的除法
1. 9 7 . 9 .8 42
37 8 37 8
把4.2和7.98都乘10 转化成79.8÷42
0 答：妈妈买了1.9千克鸡蛋。
0 .3 5 0 .5 6 0.1 9.6
168
28 0 280
0
练一练
1、在括号里填合适的数。
0.12÷0.3＝（ 1.2 ）÷3 0.12÷0.03＝（ 12 ）÷3 6.72÷0.28＝（672 ）÷28 0.672÷0.28＝（ 67.2）÷28
4.计算。 6.48÷0.8 ＝ 0.13÷2.5 ＝ 0.169÷0.26 ＝ 6.11÷4.7 ＝
5.在括号里填合适的数。 3.7÷0.4 ＝ （ 37 ）÷4 3.7÷0.04 ＝ （ 370 ）÷4 3.7÷0.004 ＝ （3700）÷4
0.042÷0.35 ＝ （ 4.2 ）÷35 0.42÷0.35 ＝ （ 42 ）÷35 4.2÷0.35 ＝ （ 420 ）÷35
江苏凤凰教育出版社五年级数学上册
复习引入:
1、下面各数去掉小数点以后分别乘了多少? 2.4 0.56
0.004
2、很快写出括号内的数。 24÷4＝ （ 6 ）
240÷40＝ （ 6 ） 2400÷400＝（ 6 ） 72÷9＝ （7200）÷900 ＝ （ 8 ）
运用了什么知识？ 谁能说说商不变的规律？
复习引入: 计算:
3.6
1 8 6 4.8 54 10 8 108 0
1.商的小数点要和被 除数的小数点对齐. 2.除到哪一位商就写 在哪一位的上面.
探究新知:
例10：妈妈买鸡蛋用去7.98元。 妈妈买了多少 千克鸡蛋？
7.98÷4.2பைடு நூலகம் 1.9（ 千克）
五年级上册数学--除数是一位小数的小数除法 PPT
大家回忆一下.这是我们学习过的 一个什么规律呢?
在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同 的数（零除外）,商不变。这就是商不变的规律。
一、导学预习（引入新课）8分钟
2.尝试练习
180÷90= 2 228÷38= 6
18÷9= 2
22.8÷3.8= 6
1.8÷0.9= 2 2.28÷0.38= 6
二、互动学习（自主探究）20分钟
成( )4，同时0.68的小数点也要( 向右移动一)位，商是
( )。1.7
三、达标检测9分钟
2．在括号里填上合适的数。 34.5÷0.6＝( 345)÷6 6.84÷7.2＝( 68.4)÷72 19.76÷5.2＝( 197.6)÷52 5÷0.8＝( 50 )÷8
三、达标检测9分钟
3．用竖式计算。 6.84÷0.9＝ 7.6 7. 6 0\. 9 6.\ 8. 4 63 54 54 0
2.7÷7.5＝ 15 0. 3 6
7\. 5 2.\ 7. 0 225 450 450 0
三、达标检测9分钟
31.04÷3.2＝ 9.7 9. 7
3\. 2 3 1.\ 0. 4 288 224 224 0
57÷3.8＝ 15 15
3\. 8 5 7 0 38 190 190 0
四、学而思（课堂小结）
1.独立思考
阿姨买了多少千克苹果？
二、互动学习（自主探究）20分钟
1.独立思考
22.8÷3.8＝
6 （元）
6 38 228
228 0
二、互动学习（自主探究）20分钟
2.互助解惑
用竖式计算时，怎样把它转化成除数是
整数的除法呢？ 6
3. 8 2 2. 8 228 0
在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同 的数（零除外）,商不变。这就是商不变的规律。
一、导学预习（引入新课）8分钟
2.尝试练习
180÷90= 2 228÷38= 6
18÷9= 2
22.8÷3.8= 6
1.8÷0.9= 2 2.28÷0.38= 6
二、互动学习（自主探究）20分钟
成( )4，同时0.68的小数点也要( 向右移动一)位，商是
( )。1.7
三、达标检测9分钟
2．在括号里填上合适的数。 34.5÷0.6＝( 345)÷6 6.84÷7.2＝( 68.4)÷72 19.76÷5.2＝( 197.6)÷52 5÷0.8＝( 50 )÷8
三、达标检测9分钟
3．用竖式计算。 6.84÷0.9＝ 7.6 7. 6 0\. 9 6.\ 8. 4 63 54 54 0
2.7÷7.5＝ 15 0. 3 6
7\. 5 2.\ 7. 0 225 450 450 0
三、达标检测9分钟
31.04÷3.2＝ 9.7 9. 7
3\. 2 3 1.\ 0. 4 288 224 224 0
57÷3.8＝ 15 15
3\. 8 5 7 0 38 190 190 0
四、学而思（课堂小结）
1.独立思考
阿姨买了多少千克苹果？
二、互动学习（自主探究）20分钟
1.独立思考
22.8÷3.8＝
6 （元）
6 38 228
228 0
二、互动学习（自主探究）20分钟
2.互助解惑
用竖式计算时，怎样把它转化成除数是
整数的除法呢？ 6
3. 8 2 2. 8 228 0
五上数学课件(苏教版)-小数除以小数
5 小数乘法和除法
第10课时 小数除以小数（2）
苏教版五年级上册
课堂探究 妈妈购买萝卜、番茄的单价和总价如下表：
1.5÷0.75= 2 （千克）
0. 75
2 1 .5 0 150
在被除数末尾 用“0”补足。
0
答：买萝卜2千克。
买番茄多少千克？
6÷2.4= 2.5 （千克）
2. 5
2. 4 6 0 48
3.先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到 原来的多少倍，怎么样移动小数点，然后再计算。
2.6 62.4 0.16 0.544
课堂小结
通过节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
当堂训练
1.在括号里填上适当的数。
0.12 ÷ 0.3 =（ 1.2 ）÷ 3 0.12 ÷ 0.03 =（ 1 2 ）÷ 3 6.72 ÷ 0.28 =（ 672）÷28 0.672 ÷ 0.28 =（ 67.2）÷ 28
2.先说出下面各题中除数和被除数需要同时 扩大多少倍，再计算下面各题。
4.83 ÷ 0.7= 6.9 0.756 ÷1.8= 0.42 0.196 ÷0.56= 0.35
在被除数末尾 用“0”补足。
120 120
0
答：买番茄2.5千克。
课堂小结
•第一步，移动除数的小数点，使它变成整数。 •除数的小数点向右移动几位，被除数的小数 点也向右移动几位，位数不够的，在被除数 的末尾用“0”补足。 •最后，按照除数是整数的小数除法进行计算。
•计算儿歌：
•外移几，里移几；方向一致要注意；里缺补 零要牢记；上下点点要对齐。
第10课时 小数除以小数（2）
苏教版五年级上册
课堂探究 妈妈购买萝卜、番茄的单价和总价如下表：
1.5÷0.75= 2 （千克）
0. 75
2 1 .5 0 150
在被除数末尾 用“0”补足。
0
答：买萝卜2千克。
买番茄多少千克？
6÷2.4= 2.5 （千克）
2. 5
2. 4 6 0 48
3.先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到 原来的多少倍，怎么样移动小数点，然后再计算。
2.6 62.4 0.16 0.544
课堂小结
通过节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
当堂训练
1.在括号里填上适当的数。
0.12 ÷ 0.3 =（ 1.2 ）÷ 3 0.12 ÷ 0.03 =（ 1 2 ）÷ 3 6.72 ÷ 0.28 =（ 672）÷28 0.672 ÷ 0.28 =（ 67.2）÷ 28
2.先说出下面各题中除数和被除数需要同时 扩大多少倍，再计算下面各题。
4.83 ÷ 0.7= 6.9 0.756 ÷1.8= 0.42 0.196 ÷0.56= 0.35
在被除数末尾 用“0”补足。
120 120
0
答：买番茄2.5千克。
课堂小结
•第一步，移动除数的小数点，使它变成整数。 •除数的小数点向右移动几位，被除数的小数 点也向右移动几位，位数不够的，在被除数 的末尾用“0”补足。 •最后，按照除数是整数的小数除法进行计算。
•计算儿歌：
•外移几，里移几；方向一致要注意；里缺补 零要牢记；上下点点要对齐。