spelling bee决赛赛制
Spelling Bee 单词拼写大赛活动策划
外国语学院2013年Spelling Bee单词拼写大赛活动策划外国语学院英语协会2013/10/24一活动主题：Spelling Bee 单词拼写大赛二活动背景：词汇维系着语音和语法，是构筑语言的基本单位，它是提高学习者语言水平的基石，如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习，是不可能学好英语的，一切必将成为无水之源，无本之木。
可见，英语学习和英语水平的提高，词汇是根本。
因此，为了提高学生对单词学习的兴趣，并提供给学生一个交流英语学习的平台，让学生能再欢笑中学习知识，在竞争中寻找差距，激发学习英语的热情，特此举办本次单词拼写比赛。
三活动目的：营造和谐校园，增添校园的文化气息，丰富学生的课余生活，检验同学的学习成果，激发学生的学习兴趣，让学生的知识可以在竞争中不断提升。
四主办单位：承办单位：活动负责人：五活动地点：学生活动中心六活动形式：竞赛七活动时间：初赛：10月27日复赛：11月10日八活动对象：在校本科生及各承办单位的选手九初赛安排：形式：笔试题型：选择题和英汉互译十决赛安排：形式：听音拼写（PPT上显示单词，外教读单词，选手拼写）说明：每人有两次机会选手可以请求外教解释英文意思参赛人数：20人十一活动奖励：通过决赛决出一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名、优胜奖十名获奖同学有机会获得精美礼品十二活动规则:1.参赛选手以个体为单位2.必须在规定时间内完成3.参赛者严禁携带、使用电子词典、词典,相关工具书或其他参考资料4.严禁抄袭,作弊5.尊重评委,服从指挥安排十三活动后期：1整理相片及新闻稿2.展出优秀学生的试卷、照片3.进行活动总结外国语学院英语协会2013/10/24。
常州大学第一届SPELLINGBEE比赛规则
常州大学第一届SPELLING BEE比赛规则SPELLING BEE比赛共分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
1、初赛：初赛形式为笔试，成绩排名前50名的同学将晋级半决赛，如果出现第50名成绩相同者，则同时晋级。
2、复赛：复赛形式为口试，参赛者在30秒钟内拼出所给单词，得一分；在10秒内准确说出被给单词的中文翻译，加一分；在30秒内用英语准确解释所给单词，再加一分。
经过两轮比赛后，参赛者累计分数最低的将被淘汰。
前25名（初赛和半决赛成绩累加）将晋级最终决赛。
如果出现第25名成绩相同者，这些同学将继续比赛直至决出第25名。
3、决赛决赛形式为口试，半决赛和初赛成绩不计入冠军总决赛的成绩，除非为了打破平局（名次并列）。
第一轮参赛者30秒内正确拼写出所给单词，得一分，每位选手将有拼三个单词的机会。
参赛者累计分数最低的10名选手将被淘汰并获得相应奖品。
出现名次并列的将会根据初赛与半决赛累计成绩来打破平局。
第二轮参赛者30秒内正确拼写出所给单词，得一分，然后在10秒内将该单词正确翻译为中文，加一分。
每位选手将有拼三个单词并且翻译的机会。
第一与第二轮累计得分最低的5名选手将被淘汰同时获得三等奖以及奖品。
出现名次并列的将会根据初赛与半决赛累计成绩来打破平局。
第三轮参赛者30秒内正确拼写出所给单词，得一分；然后在10秒内将英语单词正确翻译为中文，加一分；最后在30秒内用英语准确解释所给单词，再加一分。
每位选手将有拼三个单词并且翻译的机会。
累计得分最低的5名选手将被淘汰同时获得二等奖以及奖品。
出现名次并列的将会根据初赛与半决赛累计成绩来打破平局。
第四轮与第三轮比赛形式是相同的，但单词来自没有列出的六级单词。
所有先前几轮的分数都不计算在内，选手从零分开始。
进行5轮比赛，累计得分最低的选手将被淘汰，如果参赛者5轮之后成绩并列，所有选手再赛5轮，直至决出总冠军。
二○一○年四月十六日。
小学生英语拼写大赛活动方案
小学生英语拼写大赛活动方案Welcome to our exciting Spelling Bee competition for elementary school students! This event is designed to foster a love for the English language and improve spelling skills in a fun and engaging way.Our competition will consist of several rounds, starting with a written test to assess basic spelling proficiency. Students will be given a list of words to spell correctly within a time limit, showcasing their ability to tackle different levels of difficulty.Following the written test, we will move on to oral rounds where students will be asked to spell words aloud. This not only tests their spelling but also their pronunciation and confidence in speaking English.To make the event more interactive, we will incorporate team rounds where students can collaborate and support each other. This encourages teamwork and builds camaraderie among participants.Prizes will be awarded to the top spellers in various categories, including the Best Individual Speller and the Most Improved Speller. This will motivate students to strive for excellence and recognize their efforts.We will also have a special guest, a local Englishteacher, to give a brief talk on the importance of spellingin language learning and to share some useful tips for improving spelling skills.Lastly, we encourage all students to participate actively and enjoy the process of learning. Remember, the goal is not just to win but to grow and have fun along the way!Let's all look forward to a day filled with words, learning, and lots of fun at our Spelling Bee competition!。
spelling bee-预赛
1.
扎营
v.
2.
充满的
adj.
3.
事实
n.
4.
选择
v.
choose
5.
玩笑
n.
6.
食言
n.
7.
山丘
n.
8.
牙科医生
n.
dentist
9.
严肃的
adj.
serious
10.
角色
n.
11.
预料
v.
expect
12.
肉汁
n.
13.
活动
n.
activity
40.
百分之 adj.
percent
41.
杂志
n.
magazine
42.
真正地 adv.
truly
43.
相似的
adj.
similar
44.
最初的
adj.
primary
信息 45. n.
information
46.
舒服地adຫໍສະໝຸດ .comfortably47.
新鲜的
adj.
fresh
appetite
52.
吞下
v.
swallow
52.
纤维
n.
fiber
词组
be similar to
64.
编造（故事等） 词组
make up
65.
认真对待
词组
take … seriously
66.
替代 词组
take sb’s place
67.
愿意迅速做某事 词组
be ready to
【VIP专享】spelling bee活动策划书(中英文版)
Spelling Bee1、Social event:Spelling bee2、The reasons:进入大学以后，很多同学难免会被各式各样的活动冲昏了头，有些同学可能会有上大学就不用学习的错误思想。
大多数人开始放松对于单词的积累。
然而词汇维系着语音和语法，是构筑语言的基本单位，它是提高学习者语言水平的基石，如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习，是不可能学好英语的，一切必将成为无水之源，无本之木。
可见，英语学习和英语水平的提高，词汇是根本。
因此，为了提高学生对单词学习的兴趣，并提供给学生一个交流英语学习的平台，让学生能再欢笑中学习知识，在竞争中寻找差距，激发学习英语的热情，特此举办本次单词拼写比赛。
3、The objectives:营造和谐校园，增添校园的文化气息，丰富学生的课余生活，检验同学的学习成果，激发学生的学习兴趣，让学生的知识可以在竞争中不断提升。
在学习、练习拼写英文单词的过程中，很多同学的学习兴趣得以激发，并逐渐开始尝试、摸索、总结、运用一些规律和技巧进行备赛，这种学习方式和方法的启蒙将使他们受益终身。
在大赛中，学生找到了展示自我的舞台，培养出更加健康开朗的个性，拓展出逐渐开阔的视野。
除了丰厚的奖励外，同学们更能为自己、为班级、为学院带来了无与伦比的荣誉和声誉。
4、The expectation results:学生开始重视英语学习，养成每日学点英语的好习惯。
促使大家都能很好通过4、6级考试。
5、主办单位主办单位：英语2级班4班承办单位：英语2级班4班第3组活动负责人：6、活动对象全校所有大一新生7、日程安排日期事物备注国庆放假前组织观看电影Akelahh andthe bee 同时宣布比赛范围督促大家在国庆期间开始准备比赛10月9日张贴海报再一次督促大家为比赛做准备。
10月10日欣园西门摆展台，现场答疑并组织报名10月11日——10月14日电话报名，短信报名10月16日初赛1、地点：33072、若报名人数过多则地点改为讲学堂2013、若有紧急情况则改为10月17日进行。
spelling bee-决赛
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
club
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
n. 宠物
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
pet
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
n. & pron. 一半；半数
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
half
常规初一·第一届！
n. 组；群
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
group
Round 1·接力吧，队友！
n. 聚会，党
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party
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
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n. 州
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know
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
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n.历史
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
history
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
Round 1·接力吧，队友！
n. 竞赛
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
常规初一·第一届·不服来Spell 拼词大赛决赛
比赛环节
希望之星、全国拼词大赛……聊聊波妞参加的那些比赛
希望之星、全国拼词大赛……聊聊波妞参加的那些比赛我们家有一个热衷于参加比赛的小孩，所以这些年我陪着她参加了不少比赛。
在各种比赛中，我们有些奇妙的经历，还有一些意外的收获。
今天，我就想和大家聊聊波妞参加过的那些英语比赛。
波妞参加过两个大型的英语比赛：“希望之星”英语风采大赛和“spelling bee”中国英文拼字大赛。
具体的比赛介绍大家可以看看我截图的百度百科。
虽然都是比英语，但这是两个完全不同方向的比赛。
简单一点说，希望之星测试的是孩子的口语和演说能力，而spellingbee则是比拼孩子的词汇量和记忆力。
所以，两个比赛的赛前准备和对孩子的天赋要求都是完全不一样的。
我们来详细说一说。
“希望之星”英语风采大赛波妞第一次参加“希望之星”比赛是在她五岁那年。
比赛历时三个月，前后经历了四场赛事。
分别是市初赛、市决赛、省决赛和全国总决赛。
市初赛和市决赛相对比较简单，只需要准备一段1分钟左右的英文自我介绍，再回答几个评委现场提出的问题就OK了。
在比赛的这个阶段中，重点是在自我介绍的准备上，它要求参赛选手在自我介绍的过程中还要展示才艺。
这里需要好好开动一下脑筋，怎样才能把孩子的才艺和英语完美结合起来，还要别出心裁，让评委眼前一亮。
陪波妞比赛的时候我真是大开眼界，见识了很多多才多艺的孩子。
边说英文边写毛笔字的、说英文表演魔术的、还有把架子鼓带去现场演奏的。
但这里也要给大家提个醒。
“希望之星”毕竟是英语比赛，不是才艺大赛，所以备赛的时候，重点还是要让孩子把英语说流利，而不是本末倒置，把在台上大部分时间拿来唱歌跳舞。
在市决赛获得一等奖的孩子就可以去参加省赛了，我记得波妞那一年的一等奖比例是30%。
应该说，走完前两轮比赛还不算太困难。
小萌波妞是英文歌＋芭蕾 ^_^接着就是赛制复杂的省赛了。
进入省赛后，增加了很多项目。
整个比赛为期两天，总共分为三轮。
第一轮共有三个项目，是选手们提前准备好的。
除了自我介绍，还增加了“用英文描述自己画的一幅画”以及“亲子英语情景剧”。
Spelling-Bee活动方案(中)
Spelling-Bee活动方案(中)Spelling Bee一、活动目的和意义：为丰富第15届全外教全封闭英语夏令营活动，促进师生间沟通交流，提升青少年的人际沟通能力、团队协作能力、挫折承受能力、应变能力、学习能力和创新能力并激发青少年的责任感、自信心、独立能力、团队合作精神，本人拟定夏令营单词拼写比赛活动如下。
二、活动组织机构：负责人：(TA) 刘晓飞Faye 陈诗敏Jasmine(AA) 莫旭伦Alan 张旋敏Sherman梁桂绫Katie(FT) Emily Powell, Morgan, Dalyn, Sam,Riley, Alec, Lacy, Megan参与者：夏令营小学部全体成员协调者：黄予澄Cindy 黄钰舒Cloris 谢艳菲Sally 周宝飞Sophia 肖科Karron 陈美卷Megan吴梓榕Vemia 陈思彤Cici 黄昭玮Jeo黄雅玲Tracy 方淑芬Connie三、活动时间：7月31日晚7：30～8:30注：选手需在7:00前签到并抽签，否则默认服从分配四、活动地点：待定（7月30日前会以飞信形式告知各小学部跟班TA）五、活动过程：第一阶段：开场（1）主持人开场并宣布分组情况（31日晚7:00～7：20根据选手抽签情况确定分组）（2）主持人宣布赛制及其评分细则（详见本方案）（3）主持人宣布比赛开始第二阶段：比赛（1）看图拼词环节（适合二、三年级）此环节（题库A）共有图片10张，选手看图拼词，拼对一个得10分，拼错不扣分。
注：此环节的图片皆由外教课堂PPT内图片选取，选手有10秒准备时间。
（2）听词拼写环节（适合四、五年级）此环节（题库B）共有单词15个，由外教按顺序读出，拼对一个得20分，拼错不扣分。
注：①每个单词读完后，选手有15秒准备时间，听到响铃（或举黄牌）立即答题，逾时不答题者视为弃权，不得分也不扣分②此环节的单词仅有10个从词库中选取（3）听义拼词环节（适合五、六年级）此环节（题库C）共有单词10个，由外教按顺序读出单词解释，拼对一个得30分，拼错不扣分。
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决赛赛制（90分钟）
参加决赛的选手总共35名。
决赛将分为三场，第一场为淘汰赛（35进20），第二场为冠军候选争夺战（20进10），第三场为冠军争夺战。
第一场淘汰赛（40分钟）
选手轮流答题，共进行两个回合。
（两个回合后两题全错的选手将被淘汰）
若剩余人数大于20人，则继续进行淘汰赛。
反正，则进入第二场冠军候选争夺战。
第二场冠军候选争夺战20进10 （30分钟）
选手轮流答题，每人一题，共两个回合。
（两个回合后若全答对人数大于10人，其余选手淘汰，启用备用词库，选出10人
若少于10人，则全对选手晋级第三场，剩余选手回答备用词库，缺几人，则选取几人。
若等于则进行第三场冠军争夺战。
）
第三场冠军争夺战主持人介绍:冠军争夺战共分三轮。
第一轮第一轮，轮流答题，共三个回合。
（三个回合结束后，全对的选手若等于5人，则进行第二轮，若大于5人，这5人将采取末位淘汰制，其余选手淘汰。
若人数小于5人，全对的选手晋级第二轮，其余选手继续比赛。
）10进5
第二轮5进3 启用备用词库。
选手轮流答题，共两回。
选取最优秀的3人。
第三轮角逐冠亚季军（20分钟）
本轮使用末位淘汰制
选手轮流回答问题。
一回合，全错或全对，则继续答题。
只有一个人错，则该选手成为季军。
剩余两人争夺冠军
只有一人对，则该选手安全，在安全区等候。
剩余两人pk，输的为季军。
赢的和在安全区的选手pk。
当季军产生后，剩余两人轮流答题（备用词库）一个回合，两人都对或都错，则继续答题，反之，产生冠军亚军。
家人们，以上内容是详细版本，看起来很繁琐，按需简化修改一下吧！预祝大赛顺利。