部编版三年级语文上册 15《搭船的鸟》练习题
15搭船的鸟
课时测评方案
字词模块
一、在加点字的正确读音下面画“√”。
捕．鱼(bǔpǔ)沙啦．(lālɑ)
鹦．鹉(yīn yīnɡ)悄．悄(qiāo xiāo)
二、看拼音，写词语。
tūn xiàqīn rén fù zǐ
yǔ máo zuǐ ba cuì lǜ
三、在括号中填入恰当的词语。
( )的小鸟( )地摇橹
( )的羽毛( )地站着
( )的长嘴( )地响
句子模块
四、按要求完成句子练习。
1.品读句子，完成练习。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
(1)句子中表示颜色的词语有________、________，这句话是抓住翠鸟外形________的特点来写的。
(2)如果想表现翠鸟动作灵活的特点，应该写( )。
A.翠鸟的叫声好听
B.翠鸟的身体很小
C.翠鸟飞得很快
2.根据提示把句子写具体。
(1)我看见一只小鸟。
样子动作
我看见一只( )小鸟( )。
(2)小树上长满了叶子。
颜色样子
小树上长满了( )( )叶子。
读写模块
五、课内阅读。
我正想着，它一下子
．．．．，它飞起来了，红．．．冲进水里，不见了。
可是，没一会儿
色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1.文中的“它”指的是______________。
2.第______自然段写了翠鸟捕鱼的情景。
用“○”圈出其中描写翠鸟动作的词语。
3.文中加点的词语说明翠鸟( )。
A.动作十分迅速
B.做事很急躁
4.翠鸟冲进水里是怎样捕捉小鱼的？展开想象，仿照第一自然段，用上表示动作的词语写一写。
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参考答案
一、bǔlāyīnɡqiāo
二、吞下亲人父子羽毛嘴巴翠绿
三、彩色用力翠绿静悄悄红色沙啦
四、1.(1)翠绿蓝色漂亮(2)C 2.(1)美丽的站在船头(2)绿色的圆圆的
五、1.翠鸟 2.一冲飞衔站吞 3.A 4.【示例】翠鸟张开嘴，一下子就叼住一条小鱼。
小鱼使劲儿地摆动着身体，可是翠鸟把嘴巴闭得紧紧的。
它衔着小鱼，拍着翅膀飞出了水面。
三年级语文上册15 搭船的鸟练习题(带答案)
15 搭船的鸟一、填空题（共5题）1.看拼音,读句子,写字词。
我坐在船舱里,看见一只cuì________鸟静qiāo qiāo________地停在船头。
它的yǔ________毛是cuì________绿的,比鹦鹉还漂亮,它还有一张红色的长zuǐ________,它bǔ________鱼的速度快极了。
2.给下面的字加部首再组词。
羽——________——________ 天——________——________.拉——________——________ 光——________——________.3.比一比,再组词。
搭________ 摇________ 悄________ 稍________ 衔________.塔________ 谣________ 捎________ 哨________ 街________.4.给下列句子排列顺序。
________雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
________雨越下越大。
往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
________满天的乌云,黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
________闪电越来越亮,雷声越来越响,哗,哗,哗,雨下起来了。
________渐渐的,渐渐的,雷声小了,雨声也小了。
________忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
5.选字填空。
（1）A.采 B.彩①________蘑菇的小姑娘,背着一个大竹筐。
②“六一”儿童节到了,校园里插上了________旗。
（2）A.一只 B.一张①我看见________彩色的小鸟站在船头。
②翠鸟有________红色的长嘴。
二、单选题（共5题）6.下列词语互为近义词的是（）A. 漂亮---美丽B. 悄悄---吵闹C. 美丽---丑陋7.下列词语中划线字的读音全都正确的一项是_____。
三年级上册语文15《搭船的鸟》课时练习(带答案)
15 搭船的鸟一、读拼音,写词语。
mǔ qīn wài zǔ fù我和（）坐着小船,到乡下（）家里去。
天下着大雨,shā lā xiǎng雨点打在船蓬上,（）地（）。
二、照样子填一填。
1.例：（翠绿）的羽毛________的翅膀 ________的长嘴2.例：（坐着）小船________蓑衣 ________橹三、品析句子,完成练习。
翠鸟蹬开．．小鱼,贴着．．水面往远处飞走了。
．．．,叼起．．苇秆,像箭一样射出去1.读这个句子,注意加点的词语,你从中体会到翠鸟的什么特点?2.读了这个句子我明白了要把动物写具体、生动可以抓住来写。
四、下面对课文《搭船的鸟》题目理解有误的是（）A．课文以“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。
B．课题中的一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。
C．从题目可得知,鸟儿是得到我们的允许后顺便乘坐我们的船的。
五、课内阅读搭船的鸟（节选）我正想着,它一下子冲进水里,不见了。
可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我,这是一只翠鸟。
哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
1.选文第1自然段中描写的是翠鸟时的情景。
2.选文中描写翠鸟动作的词语有。
3.读画线的句子,我体会到。
4.下列对选文中“搭”字的理解有误的一项是（）A.“搭”是“乘；坐（车、船、飞机等）”的意思,“搭船”即“趁便乘坐顺路的船”。
B.“搭”形象地写出了翠鸟喜欢贪图小便宜的特点。
C.一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟与人的和谐相处。
5.依照选文,用连续的动词,描述一个人吃东西时的样子。
（最少用两个连续动词）六、课外阅读。
①绣眼体形很小,通体披着翠绿的羽毛,嫩黄的胸脯,红色的小嘴,黑色的眼睛被一圈白色包围着,像戴着一副秀气的眼镜,“绣眼”之名便由此而得。
②绣眼是江南的鸣鸟,据说无法人工哺育,一般都是被人从野地捕来笼养。
部编版语文三年级上册15 搭船的鸟练习卷
部编版语文三年级上册15 搭船的鸟练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下列多音字注音、组词。
重（）（）（）朝（）（）（）都（）（）（）觉（）（）（）将（）（）（）应（）（）（）2 . 查字典，填空。
“闻”用部首查字法查字典，应先查____部，再查____画。
“闻”在字典中的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③有名望；④用鼻子嗅气味。
“新闻”中的“闻”应取第____种解释；“气味好闻”中的“闻”应取第____种解释。
3 . 填写动词，组成动词短语。
___________战袍 ___________铠甲 ___________利剑 ___________盾牌___________战车 ___________四蹄 ___________征程 ___________双拳___________远方 ___________亲人 ___________碧空 ___________乐章二、语言表达4 . 按课文内容填空，并回答问题（1）陈赓同志一把_______小鬼，狠狠地_______：“陈赓啊，你怎么__________啊！”这情景是发生在_______的时候，陈赓同志为什么会这样做，这样说？_______________________________（2）那个小家伙不过______岁，______的小脸，_______大眼睛，两片_____，鼻子______，两只脚穿着______，冻得______。
从这段外貌描写可以看出小红军_________________________________。
三、现代文阅读阅读课内语段，回答问题。
后来雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。
2023-2024学年秋季小学三年级上册语文部编版课后作业第15课《搭船的鸟》(含答案)
部编版三年级上册语文15.搭船的鸟课后作业一、选择题1．下列词语互为近义词的是（）A．漂亮——美丽B．悄悄——吵闹C．美丽——丑陋2．下面对课文《搭船的鸟》题目理解有误的是（）A．课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。
B．课题中的一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。
C．从题目可得知，鸟儿是得到我们的允许后顺便乘坐我们的船的。
3．翠鸟在船头，一口把小鱼了下去。
（）A．站吃B．立吞C．站咽D．站吞4．下列选项中，和其他词语不同类的一项是（）。
A．手忙脚乱B．摇头晃脑C．大惊小怪5．下面词语中含有错别字的一项是（）A．粗状B．演奏C．归拢6．下列对错乱的句子排列正确的是（）（）全世界有三分之一的土地受到沙漠化的威胁。
（）土地沙漠化，这是人类面临的重要的生存环境问题。
（）保护环境、保护绿色植被已成为全人类的共识和共同行动。
（）在中国的西部和北部，这个问题是非常严重的。
（）每当春天扬沙天气出现，人们都有“风沙逼近北京城”之感。
A．2 5 3 1 4B．2 1 5 3 4C．2 3 4 1 5D．2 4 3 5 17．下列句子中哪一句不是比喻句？（）A．天上的彩虹好似一座七彩桥。
B．树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
C．这条公路宛如一条长长的飘带一直伸向远方。
D．蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
二、填空题8．看拼音，写词语。
mǔ qīn yǔ diǎn chuán fū cuì niǎo（______）（______）（______）（______）yǔ máo bǔ yú yòng lì chuán tóu（______）（______）（______）（______）9．课文整体梳理。
课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“_____”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。
一个“搭”字使鸟儿具有了____，体现了鸟和人在自然中的和谐。
部编版小学语文三年级上册15《搭船的鸟》基础 同步练习试题(含答案)
15 搭船的鸟基础练习一、生字注音并组词：搭_____ （）（）（）亲_____ （）（）（）沙_____ （）（）（）啦_____ （）（）（）响_____ （）（）（）羽_____ （）（）（）翠_____ （）（）（）嘴_____ （）（）（）悄_____ （）（）（）吞_____ （）（）（）哦_____ （）（）（）捕_____ （）（）（）二、给下列生字注音：鹦（）鹉（）三、多音字：长_____ （）_____ （）悄_____ （）_____ （）啦_____ （）_____ （）难_____ （）_____ （）四、近义词：美丽一一（）五、反义词：美丽一一（）静悄悄一一（）六、根据意思写词语：1、船内载乘客、装货物的地方。
（）2、小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。
（）3、用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
（）4、好看；美观。
（）5、像翡翠那样的绿色;青绿色。
（）6、形容非常安静没有声响。
（）7、用嘴叼着。
（）15 搭船的鸟同步练习一、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。
祖父(fùfū)悄悄(qiāo xiāo)鹦鹉(yīng wǔrīng wǔ)二、看拼音，写词语。
Dāchuán zǔ fù（船）（祖）yǔ máo tùn xià（）（）shāzi cuì niǎo（）（鸟）zuǐ jiǎo bǔ yú（角）（）三、连一连，读一读。
搭橹摇船捕嘴张鱼披着小鱼衔着裙子背着书包提着蓑衣四、按要求写句子。
1．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
(有“不”去“不”，没“不”加“不”。
)②将反问句中的反问语气词(“怎”“怎么”“难道”等)去掉。
③将句末的疑问助词(“呢”，“吗”等)去掉，问号改为句号。
__________________________________2．它一下子冲进水里……不见了。
三年级上册语文15搭船的鸟第一课时练习题(有答案)
第15课《搭船的鸟》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语.d ā chuán zǔfùyǔ máo tūn xiàshāzi cuìniǎo zuǐjiǎo bǔyú二、在加点字正确的读音下画“______”.祖父（fùfū）悄悄（qiāo qiǎo）翠鸟（cuìsuì）沙滩（shāsā）鹦鹉（yīng yīn）蓑衣（shuāi suō）三、比一比，在组词.搭（）悄（）沙（）捕（）塔（）俏（）纱（）哺（）提升训练营四、仿写词语我最棒.静悄悄沙啦沙啦（ABAB式）五、写出下列字词的近义词或反义词.1、写近义词：用力——（）美丽——（）冲进——（）吞——（）2、写反义词：坐——（）美丽——（）进——（）吞——（）六、选词填空.用力使劲（1）船夫披着衣在船后（）地摇着槽.（2）一株小草（）地探出头来，想看看外面的世界.思维大练兵七、按课文内容填空.（1）后来，雨停了.我看见一只（）的小鸟站在船头.（）美丽啊!它的羽毛是（）的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还（）.它还有一张（）的长嘴.（2）母亲告诉我，这是一只（）.哦，我明白了，这只翠鸟搭了我们的船，在（）吃呢.八、查一查，填一填.1.世界上体形最大的鸟是 .2.世界上体形最小的鸟是 .参考答案一看拼音，写词语.搭船祖父羽毛吞下沙子翠鸟嘴角捕鱼二在加点字正确的读音下画“______”.fùqiāo cuìshāyīng suō三比一比，在组词.搭车悄悄沙子捕鱼高塔俊俏纺纱哺乳解析：本题主要考查形近字辨析四、仿写词语我最棒.绿油油红彤彤黄澄澄彼此彼此叮咚叮咚咕噜咕噜五、写出下列字词的近义词或反义词.使劲漂亮钻入咽站丑陋出吐解析：写出词语的近义词或者反义词，此类题型，只要理解词语的意思就可以很快的写出正确的答案.六、选词填空.1.使劲2.用力解析：本题主要考查学生对词语的掌握情况.七、按课文内容填空.彩色多么翠绿漂亮红色翠鸟捕鱼解析：本题主要考查学生对课文内容的了解.八、查一查，填一填.鸵鸟吸蜜蜂鸟解析：根据平时的积累.。
部编版语文三年级上册练习试题15 搭船的鸟
15 搭船的鸟课后作业基础积累大巩固一、加拼音。
父亲．．（）响．声（）翠．鸟（）悄悄．（）二、辨字组词。
捕（）吞（）搭（）沙（）铺（）蚕（）塔（）吵（）阅读能力大提升三、课文整体梳理。
课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。
一个“搭”字使鸟儿具有了，体现了鸟和人在自然中的和谐。
本文抓住了翠鸟的和描写，字里行间充满了一颗童心对自然的。
四、重点段落品析。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。
可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1.用横线在选段中标出描写翠鸟动作的词语。
2.“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟。
“一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的。
思维创新大拓展五、仔细观察自己熟悉的小动物，抓住外形和动作描写一写。
参考答案一、fù qīn xiǎng cuì qiāo二、捕鱼吞下搭船沙土铺床蚕丝高塔吵闹三、乘、坐灵性外形特点捕鱼的动作爱四、1.冲飞衔吞2.飞行速度之快动态五、例文：我奶奶家养了一只小白兔，特别逗人喜爱。
小白兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球，长着一对圆溜溜的眼睛，像白玉上嵌着两颗红宝石，耳朵很长，毛茸茸的，像两只剥了皮的香蕉，嘴是三瓣的，红红的，像涂了口红一样，吃东西和呼吸时，嘴巴向三面咧开，露出粉红色的牙床。
小白兔走路蹦蹦跳跳的，它前腿短，后腿长，跳跃的时候，后腿用力一蹬，身子向前一窜，一下子就蹦出老远。
高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩，来一个空中转体，像杂技演员在表演杂技一样。
有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后用两只前爪轻轻洗脸，多讲卫生啊!小白兔的尾巴像一个小绒球，贴在屁股上，跳动时随着身体一动一动的，可爱极了!人教版第五册语文学习素养发展性评价（80分钟完成）三年（）班姓名（）亲爱的同学们：通过一个学期的学习，你肯定都掌握了很多新知识吧，该是大显身手的时候了。
三年级语文上册15《搭船的鸟》课后练习题
15 搭船的鸟第一课时一、读拼音，写词语。
mǔ qīn wài zǔ fù我和（）坐着小船，到乡下（）家里去。
天下着大雨， shā lā xiǎng雨点打在船蓬上，（）地（）。
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
二、连一连，读一读。
搭橹披着小鱼摇船衔着裙子捕嘴背着书包张鱼提着蓑衣三、读一读，再填写。
1．后来雨停了。
我看见一只（）的小鸟站在船头。
（）美丽啊！它的羽毛是（）的，翅膀带着一些（），比鹦鹉还（）。
它还有一张（）的长嘴。
2．母亲告诉我，这是一只（）。
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在（）吃呢。
第二课时一、读一读，写一写。
搭船船舱船夫悄悄做题冲浪鹦鹉捕鱼难忘打架披着彩色二、多音字组词。
还 huán（） hái（）难 nàn（） nán（）漂 piāo（） piào（）冲chōng（） chòng（）三、对号入座。
采彩1.（）蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。
2.“六一”儿童节到了，校园里插上了（）旗。
一只一张3.我看见（）彩色的小鸟站在船头。
4.翠鸟有（）红色的长嘴。
参考答案第一课时一、母亲外祖父沙啦响二、搭船摇橹捕鱼张嘴披着蓑衣衔着小鱼背着书包提着裙子三、1．彩色多么翠绿蓝色漂亮红色2．翠鸟捕鱼第二课时一、搭船船舱船夫悄悄做题冲浪鹦鹉捕鱼难忘打架披着彩色二、归还还有灾难困难漂浮漂亮冲进冲着三、1.采 2.彩 3.一只 4.一张以下内容请删除如何帮助学生培养良好的学习习惯?如何让孩子培养良好的学习方法?一、培养良好的学习习惯学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能，不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。
因此，培养孩子良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。
那么，在小学语文学习中，应该怎么培养孩子学习语文良好的学习习惯呢?建议从以下几个方面着手：1、预习与复习的习惯。
部编版三年级语文上册15《搭船的鸟》练习题(含答案)
15.搭船的鸟一、标准化试题：（提醒：第1～6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音,写词语：mǔ qīn wài zǔfùyǔ D iǎn C huán fū yòng lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )C huán tóu yǔmáo C uìlǜjìng qiāo qiāo C uìniǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )B ǔyú D āC huán shālāxiǎnɡshēnɡzuǐjiǎo tūn xià( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音或字。
祖父．(fùfū)悄悄．(qiāo xiāo)沙啦．（lā lA ）鹦．鹉(yīn yīng wǔ wu)搭答（搭）船（答）应沙吵（沙）啦（吵）闹响向（响）声方（向）悄消（悄）悄（消）失3.搭船的鸟的羽毛是的,翅膀带着一些 ,还有一张的长嘴。
母亲告诉“我”,它是一只 ,它搭“我们”的船,是为了吃。
4.“搭船的鸟”中“搭”的意思是。
课文记叙“我”和母亲乘船去家的途中,发现站着一只的小鸟,比鹦鹉还。
母亲告诉我,这是一只。
课文从它和两方面进行了描写。
体现了与的和谐相处。
5.给加点的字选择正确的解释。
A .打:举;B .做某种游戏;C .指撞击某种物体。
①周末我和朋友一起去打羽毛球。
( )②天下着大雨,雨点打在船篷上。
( )③雨越下越大,虽然我打着雨伞,身上还是被淋湿了。
( )6．下列词语中书写全部正确的一项是（）。
A .沙啦母亲雨点外组父B .晌声船夫用力船头C .嘴角羽毛翠绿静悄悄D .吞下翠鸟捕鱼答船7．下列词语不都是反义词的一组是（）。
A .吞——吐B .美丽一一丑陋C .搭——乘D .静悄悄一一乱哄哄8.下列句子中没有语病的一项是( )A .农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。
三年级上册语文第15课《搭船的鸟》同步练习(含答案)
三年级上册语文第15课《搭船的鸟》同步练习一、基础运用1．书法展示。
（读拼音，写词语）chuán cāng huālācuìniǎo piào liangzuǐba chuán fūzǔfùtūn xià2．画去括号里加点字的错误读音。
我家有三只鹦．（yīn yīng）鹉．（wūwǔ），它们是一家三口。
鹦鹉父．（fùfǔ）亲很“严肃”，总是悄．（qiāo qiǎo）悄地待在角落里。
小鹦鹉却特别活泼，整天用它那又红又尖的小嘴“说”着我听不懂的话。
我真是太喜欢它们啦．（lāla）！3．仿写词语我最棒。
静悄悄：沙啦沙啦（ABAB式）：4．这只“搭船的鸟”羽毛、翅膀、长嘴分别是_______的。
（）A．蓝色、红色、翠绿B．翠绿、蓝色、红色C．彩色、翠绿、蓝色5．体会词语的妙处，完成练习。
（1）依次填入句中横线上的词语最恰当的一项是（）我正想着，它一下子_______进水里，不见了。
可是，没一会儿，它_______起来了，红色的长嘴_______着一条小鱼。
它_______在船头，一口把小鱼_______了下去。
A．飞冲吞站衔B．飞冲衔站吞C．冲飞吞站衔D．冲飞衔站吞（2）从第1题翠鸟的一系列动作中我们能体会到，作者之所以能把这个过程写得这么准确生动，是因为。
（3）仿照第1题中的句子，请你也试着用几个连续的动词写一段话。
6．选择恰当的动词填入横线上。
扑躲仰瞧眯盯我到房子外面，着眼睛，从门缝中着里面的动静。
只见小黑猫着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地着前方，像随时准备上去似的。
7．猜一猜，连一连。
（连字成词）父头沙闹斧娘炒滩爷亲吵菜漂虫稍悄飘流悄皮瓢扬削息8．照样子，仿写句子。
（1）雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
（写出带有拟声词的句子）____________________________________________________________________________________________（2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。