交通手势指挥教案
交通手势指挥教案
交通手势指挥教案一、直行信号：动作要领：1、右臂向右平伸，与身体呈90度；手掌向前，五指并拢，面部及目光同时转向右方45度：2、收右臂，面部及目光转向前方；保持立正姿势；3 、左臂向左平伸，与身体呈90度；手掌向前，五指并拢，面部及目光同时转向左方45度；4、收左臂，面部及目光转向前方，保持立正姿势；口令：直行信号二、直行辅助信号动作要领：1、左臂平伸，与身体呈90度，手掌向前，五指并拢，面部及目光同时转向左方45度；2、右臂向右平伸，与身体呈90度，手掌向前，五指并拢，面部及目光同时转向右方45度；3、右臂水平向左摆动，与身体呈90度；小臂弯曲与大臂呈90度，手掌向内，与左胸衣兜相对，小臂与前胸平行，面部及目光同时转向左方45度，完成第一次摆动；4、重复动作2；5、重复动作3；完成第二次摆动；6、收右臂7、收左臂；面部及目光转向前方；保持立正姿势；口令：直行辅助信号三、左转弯信号动作要领：1、右臂前伸，与身体呈90度；手掌向前（掌心与手臂夹角不低于60度）；五指并拢，面部及目光同时转向左方45度；2、左臂与手掌平直向右前方（手臂与身体呈45度）摆动，手掌向右，中指尖摆至上衣中缝，高度至上衣最下一个纽扣；3、回位时不超过裤缝线，面部及目光转向前方；完成第一次摆动；4、重复动作2；但面部及目光仍视前方；5、重复动作3，完成第二次摆动；6、收右臂，保持立正姿势；口令：车辆左转弯四、右转弯信号动作要领：1、左臂前伸，与身体呈90度；手掌向前（掌心与手臂夹角不低于60度）；五指并拢，面部及目光同时转向右方45度；2、右臂与手掌平直向左前方（手臂与身体呈45度）摆动，手掌向左，中指尖摆至上衣中缝，高度至上衣最下一个纽扣；3、回位时不超过裤缝线，面部及目光转向前方；完成第一次摆动；4、重复动作2；但面部及目光仍视前方；5、重复动作3，完成第二次摆动；6、收左臂，保持立正姿势；口令：车辆右转弯五、前车避让后车信号动作要领：1、左臂向前平伸，与身体呈90度，扭转手臂，手掌向左，五指并拢；同时右臂向前，大臂与身体呈90度，小臂向上，小臂与大臂成90度，手掌向后，五指并拢；面部及目光平视前方；2、左臂与手掌成直线，向左平直摆动45度，完成第一次摆动；3、左臂重复动作1；4、左臂重复动作2；完成第二次摆动；5、右小臂向后摆动到极限，完成第一次摆动；6、右小臂向前摆动90度，并重复动作1的其他动作；7、右小臂重复动作5，完成第二次摆动；8、同时收左右臂，保持立正姿势；口令：前车避让后车六、停止信号动作要领：1、左臂由前向上直伸，与身体呈135度；手掌向前与身体平行，五指并拢；面部及目光平视前方；2、左臂垂直放下，保持立正姿势；口令：停车手势。
“大手拉小手”交通安全教育主题班会国旗下讲话发言教案5篇
“大手拉小手”交通安全教育主题班会国旗下讲话发言教案5篇“大手拉小手”交通安全教育教案篇1活动目的：通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、了解一些基本的交通规则。
2、了解一些常见的交通标志。
活动过程：（一）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以通行？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（二）看录像，议一议：1、录像内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：（1）这个同学违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把这个同学的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动总结：交通安全教育对于我们小学生来说显得尤为重要，因为学生每天都要来校上学，上学路上的.交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。
通过开展这次主题班会，使大家明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，做到时刻注意交通安全。
“大手拉小手”交通安全教育教案篇2教学意图：通过小鸡的旅行，生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险，知道如何避免危险，在轻松的氛围中学习交通知识。
鼓励幼儿积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。
活动目标：1、认识一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势。
2、遵守交通行为规则，知道什么是正确的什么是错误。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备：1．PPT。
2．警帽，警服。
活动过程：一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿兴趣。
引导语：咦，听什么声音？二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。
交通安全教育手势操教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解交通安全手势信号，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学对象小学生三、教学时间2课时四、教学地点学校操场五、教学工具1. 交通标志图片2. 交通手势牌3. 音乐播放设备六、教学过程第一课时1. 导入（1）播放交通安全宣传片，让学生了解交通安全的重要性。
（2）提问：你们知道哪些交通安全知识？如何做到文明出行？2. 交通安全手势信号学习（1）教师讲解交通手势信号的意义和作用。
（2）展示交通手势牌，让学生认识各个手势信号。
（3）教师示范交通手势，学生跟随学习。
3. 实践练习（1）分组进行交通手势练习，每组选出一个“交通警察”。
（2）学生按照交通警察的指挥进行手势动作练习。
（3）教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
4. 小结（1）让学生回顾今天学习的交通安全手势信号。
（2）强调遵守交通规则的重要性。
第二课时1. 复习（1）提问：你们还记得昨天学习的交通安全手势信号吗？（2）让学生展示自己掌握的交通手势。
2. 游戏环节（1）教师设置交通场景，让学生扮演行人、司机等角色。
（2）学生按照交通手势信号进行互动，体验交通安全的重要性。
3. 创新表演（1）让学生发挥创意，编排交通安全手势操。
（2）各小组展示自己的手势操，评选出最佳表演奖。
4. 总结（1）教师点评各小组的表现，总结交通安全教育的重要性。
（2）鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，共同维护交通安全。
七、教学评价1. 学生对交通安全手势信号的掌握程度。
2. 学生在游戏环节中的表现，是否能够遵守交通规则。
3. 学生在创新表演环节的创意和团队协作能力。
八、教学反思1. 教师应根据学生的年龄特点，选择合适的教学方法和教学内容。
2. 注重培养学生的交通安全意识，提高学生的交通安全素养。
3. 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
第2篇课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
地铁的手势教案
地铁的手势教案
站务安全员面向列车车头,右手高举,掌心向着列车车头方向。
这个手势是站台上两名安全员之间的互控确认手势,确认自己监视的车门和安全门已关闭。
车门安全门
门关确认手势
列车在车站内完成上下客后,站务安全员站立在站台安全门旁,右手食指和中指伸直,依次剑指自己负责监视的车门和安全门。
这个手势是确认车门和安全门已关闭,无夹人夹物情况。
向司机发确认信号手势
此手势由最靠近列车头车司机的站务安全员完成:高举右手,掌心向着列车车头,右手向着列车车体,完成画圈动作。
这个手势是提醒列车司机,车体车门和安全门已安全关闭,列车具备发车条件,直至列车司机确认收到该手势指令并进入驾驶台操纵列车后,站务员才停止画圈。
站务安全员
总结
这套动作,乘客在轨道三号线牛角沱站往江北机场方向站台可以看到。
因为这是一处曲线站台,受角度影响,列车司机部分视线被挡,就需要站务安全员协助列车司机完成一系列安全规范动作,确保列车安全运行。
手指呼唤
轨道列车操作时完成的手指呼唤指令起源国外,原为铁路业安全动作,即以手指指着物件,口诵确认,心手并用,以减少人为失误导致意外。
后来它被广泛用于不同行业,包括建造业、制造业、机电工程业等。
大班安全交通安全教案(精选7篇)
大班安全交通安全教案（精选7篇）大班安全交通安全教案1一、活动目标。
1、了解一些常见的交通指挥手势。
2、认识一些交通标志。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5、乐于探索、交流与分享。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
二、教学重点、难点。
1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
2、难点：是让幼儿自觉遵守交通规则。
三、活动准备。
1、交通警察指挥交通的图片。
2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等3、警帽，哨子。
四、活动过程。
1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停止，直行等。
2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。
然后再轮流交替扮演做游戏。
五、教学反思。
本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。
在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。
运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。
大班安全交通安全教案2一、教学目标：1、使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
13《交通指挥有学问》(教学设计)人教版劳动三年级上册
《交通指挥有学问》教案一、教学目标知识与技能：・了解交通指挥的基本概念和作用；・掌握交通指挥手势的含义和使用方法；・学会模拟交通指挥，提高交通安全意识。
过程与方法：・通过观察、模仿、实践等方式，培养学生的动手能力和协作意识;・运用游戏、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣。
情感态度与价值观：・培养学生遵守交通规则的意识，注重交通安全；・培养学生团结协作、互助友爱的精神。
二、教学重难点教学重点：・交通指挥手势的含义和使用方法；・模拟交通指挥，培养学生的交通安全意识。
教学难点：・学生在模拟交通指挥时的协调性和反应能力；・培养学生遵守交通规则的态度和习惯。
三、学情分析学生在三年级已经具备一定的动手能力和协作意识，他们对交通规则也有一定的了解。
然而，他们可能缺乏对交通指挥手势的认知和掌握，以及在实际情境中模拟交通指挥的能力。
此外，学生的安全意识和遵守规则的习惯还需要进一步培养。
因此，在教学过程中，需要注重提高学生的动手能力和协作意识，培养他们的交通安全意识和遵守规则的习惯。
四、教学过程1.新课导入教师：大家好！今天我们将继续学习关于交通规则和交通指挥的知识。
首先，请回忆一下之前我们学习了哪些交通规则？（等待学生回答）学生1：我们学习了红绿灯的含义和行人过马路要等待绿灯的规则。
学生2：还有学习了遵守交通标志和交通标线的规定。
教师：非常好！你们都回忆得很准确。
那么，我们来思考一下,什么是交通指挥呢？（等待学生回答）学生3：交通指挥是交通警察或者其他人用手势或信号灯来指挥交通流动的行为。
教师：很好！交通指挥就是通过手势或信号灯来引导和控制交通流动的行为。
那么为什么交通指挥有学问呢？让我们一起思考一下。
（等待学生回答）学生4：因为交通指挥要考虑到各种交通情况和车辆的安全，需要经过专门的学习和训练。
教师：非常正确！交通指挥需要考虑到各种交通情况和车辆的安全，因此需要经过专门的学习和训练。
交通指挥是一项重要且复杂的任务，它直接关系到交通的顺畅和安全。
交通手势幼儿园教案
交通手势幼儿园教案一、教学目标1.了解交通标志和交通手势的意义和作用；2.掌握常用的交通手势；3.提高幼儿交通安全意识；4.能够正确使用交通手势。
二、教学内容1.交通标志和交通手势的意义和作用；2.常用的交通手势；3.交通手势的正确使用方法。
三、教学过程1. 导入新知：幼儿园交通安全演示为了提高幼儿交通安全意识，我们安排了一场交通安全演示。
在幼儿园的操场上，摆放了模拟的道路交通标志和交通灯。
老师会模拟马路拥堵的场景，然后模拟各种交通手势指示交通方向和安全。
在演示过程中，老师会引导幼儿用眼睛观察，用耳朵听声响，用鼻子嗅气味，用嘴巴感受温度，这样不仅能够让幼儿们更加深入、真实地体验到道路交通的危险，还能培养他们的对环境的感知和遵守规则的观念。
2. 学习新知：交通标志和交通手势的意义和作用在演示结束后，老师会带领幼儿一起学习交通标志和交通手势的意义和作用。
幼儿园交通标志图示如下：标志意义限速标志提醒驾驶员车速禁止标志禁止某些行为的标志警告标志警告车辆驾驶员要注意安全，减速慢行或注意绕路引导标志指引车辆驾驶员行车路线交通手势指的是警察、交通指挥员等用手示意交通指引的动作。
交通手势如下图所示：1. （单手）向左伸直左手，掌心向下，表示左转弯；2. （单手）向右伸直右手，掌心向后horizonto，表示右转弯；3. （单手）左手向下平伸，右手向上竖直，表示通过；4. （单手）上下直抖动手臂，表示提示驾驶员减速（紧急刹车）；5. （双手）双手向下平伸，表示停车；6. （单手）手指向上指示，表示让行。
3. 提高应用技能：正确使用交通手势在学习了交通手势之后，老师会组织幼儿亲身体验，让幼儿用自己的方式模拟交通手势指示交通方向，并指导幼儿正确使用交通手势的方法。
具体操作步骤如下：1.招手；2.作出指示动作，比如说左转弯的指示动作；3.确认是否被理解，耐心等待；4.如果没有被理解，重新作出指示动作，直到被理解为止。
4. 课堂小结：验收效果、总结在课堂小结环节，老师会根据幼儿亲身演示的效果，对幼儿的掌握情况进行验收，并总结交通手势的正确使用方法。
车辆指挥手势教案
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四、左转弯代转手势
手势意义：准许左方左转弯的车辆进入路口，沿左转弯行驶方向靠近 路口中心，等候左转弯信号。 动作要领：左臂向左下方平伸，掌心向下，头摆向左边；左臂与手臂 平直向下方摆动，准许左方左转弯的车辆进入路口,沿左转弯行驶方向靠 近路口中心,等候左转弯信号. 口令:左转弯代转手势分解动作:”一””二””三””四”.左转弯待转 手势连贯动作:”做”
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九、倒车手势
手势意义：示意前方车辆向后方倒车 动作要领：两臂向上平伸，分开与肩同宽，掌心向上，向小臂弯曲 向后折臂，连续动作。待前方车辆倒车到指定位置后，左手折臂小平 与胸前，掌心向下，右手成立掌与左手掌心相交。示意车辆倒车已到 指定位置。 口令：倒车手势分解动作：“一”“二”“三”“四”“五”。倒 车手势连贯动作：“做”
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五、右转弯手势
手势意义：准许右方的车辆右转弯 动作要领：左臂向前平伸，掌心向前，头摆向右边；右臂与手臂平直 向左前方摆动，手掌向左,准许右方的车辆右转弯. 口令: 右转弯手势分解动作:”一””二””三””四”.右转弯手势连 贯动作:”做”
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八、靠边停车手势
手势意义：示意前方车辆靠边停车 动作要领：左臂向前上方平伸，掌心向前；右臂向前下方平伸，掌 心向左；右臂向左水平摆动，示意前方车辆靠边停车。 口令：靠边停车手势分解动作：“一”“二”“三”“四”“五”。 靠边停车手势连贯动作：“做”。
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交通手势指挥教案
一、直行信号:
动作要领:
1、右臂向右平伸,与身体呈90度;手掌向前,五指并拢,面部及目光同时转向
右方45度:
2、收右臂,面部及目光转向前方;保持立正姿势;
3 、左臂向左平伸,与身体呈90度;手掌向前,五指并拢,面部及目光同时转向左方45度;
4、收左臂,面部及目光转向前方,保持立正姿势;
口令:直行信号
二、直行辅助信号
动作要领:
1、左臂平伸,与身体呈90度,手掌向前,五指并拢,面部及目光同时转向左方45度;
2、右臂向右平伸,与身体呈90度,手掌向前,五指并拢,面部及目光同时转向
右方45度;
3、右臂水平向左摆动,与身体呈90度;小臂弯曲与大臂呈90度,手掌向内,与左胸衣兜相对,小臂与前胸平行,面部及目光同时转向左方45度,完成第一次摆动;
4、重复动作2;
5、重复动作3;完成第二次摆动;
6、收右臂
7、收左臂;面部及目光转向前方;保持立正姿势;
口令:直行辅助信号
三、左转弯信号
动作要领:
1、右臂前伸,与身体呈90度;手掌向前(掌心与手臂夹角不低于60度);五指并拢,面部及目光同时转向左方45度;
2、左臂与手掌平直向右前方(手臂与身体呈45度)摆动,手掌向右,中指尖摆至上衣中缝,高度至上衣最下一个纽扣;
3、回位时不超过裤缝线,面部及目光转向前方;完成第一次摆动;
4、重复动作2;但面部及目光仍视前方;
5、重复动作3,完成第二次摆动;
6、收右臂,保持立正姿势;
口令:车辆左转弯
四、右转弯信号
动作要领:
1、左臂前伸,与身体呈90度;手掌向前(掌心与手臂夹角不低于60度);五指并拢,面部及目光同时转向右方45度;
2、右臂与手掌平直向左前方(手臂与身体呈45度)摆动,手掌向左,中指尖摆至上衣中缝,高度至上衣最下一个纽扣;
3、回位时不超过裤缝线,面部及目光转向前方;完成第一次摆动;
4、重复动作2;但面部及目光仍视前方;
5、重复动作3,完成第二次摆动;
6、收左臂,保持立正姿势;
口令:车辆右转弯
五、前车避让后车信号
动作要领:
1、左臂向前平伸,与身体呈90度,扭转手臂,手掌向左,五指并拢;
同时右臂向前,大臂与身体呈90度,小臂向上,小臂与大臂成90度,手掌向后,五指并拢;面部及目光平视前方;
2、左臂与手掌成直线,向左平直摆动45度,完成第一次摆动;
3、左臂重复动作1;
4、左臂重复动作2;完成第二次摆动;
5、右小臂向后摆动到极限,完成第一次摆动;
6、右小臂向前摆动90度,并重复动作1的其他动作;
7、右小臂重复动作5,完成第二次摆动;
8、同时收左右臂,保持立正姿势;
口令:前车避让后车
六、停止信号
动作要领:
1、左臂由前向上直伸,与身体呈135度;手掌向前与身体平行,五指并拢;面部及目光平视前方;
2、左臂垂直放下,保持立正姿势;
口令:停车手势。