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一年级每日阅读打卡短文

一年级每日阅读打卡短文第一天今天是一年级的第一天，我们开始了每日阅读打卡的活动。

老师告诉我们，每天都要读一篇短文，并在打卡表上签名，这样可以培养我们的阅读习惯和语言表达能力。

我非常期待这个活动，因为我喜欢读书，希望能读到更多精彩的故事。

第二天今天的短文是关于小动物的，我选择了一篇关于小猫咪的故事。

故事讲述了一只小猫咪迷失了回家的路，后来被好心的人带回了家。

通过这个故事，我学到了要善待小动物，帮助需要帮助的生物。

第三天今天的短文是一篇关于四季的描述。

作者用生动的语言描绘了春夏秋冬的景色和特点。

我发现每个季节都有不同的美丽之处，春天的花朵盛开，夏天的阳光明媚，秋天的果实累累，冬天的雪花纷飞。

我喜欢四季的变化，它们给大自然带来了不同的色彩。

第四天今天的短文是一篇关于友谊的故事。

故事讲述了两个小朋友之间的友谊是如何从一次偶然的相识中开始的。

他们一起玩耍、学习，互相帮助，成为了最好的朋友。

通过这个故事，我明白了友谊的重要性，要珍惜身边的朋友。

第五天今天的短文是一篇关于植物的介绍。

我选择了一篇关于玫瑰花的短文。

短文介绍了玫瑰花的种类、颜色和花语，还讲述了人们对玫瑰花的喜爱和种植技巧。

我从中学到了很多关于植物的知识，对玫瑰花有了更深的了解。

第六天今天的短文是一篇关于乐器的介绍。

我选择了一篇关于钢琴的短文。

短文介绍了钢琴的起源、结构和演奏技巧。

我对钢琴很感兴趣，虽然我还不会弹奏，但我希望有一天能够学会弹奏美妙的音乐。

第七天今天的短文是一篇关于健康的生活习惯。

短文告诉我们要保持良好的饮食习惯、定期锻炼身体、保持良好的作息时间等。

通过这篇短文，我意识到了保持健康的重要性，并决心要养成良好的生活习惯。

第八天今天的短文是一篇关于环保的故事。

故事讲述了一个小朋友如何通过节约用水、垃圾分类等行为来保护环境。

通过这个故事，我明白了每个人都可以为环保贡献自己的力量，从小事做起，共同守护我们的地球。

第九天今天的短文是一篇关于科学实验的介绍。

一年级课外阅读记录卡

一年级课外阅读记录卡集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#记录你读过的、想读和正在读的书班级：姓名：给孩子的话亲爱的孩子：你们已经顺利完成了一年级上学期的学习，已经会认很多很多字了，快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的生活将会因为读书而更有意思。

爱着你们的语文老师 2016年2月24日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班开展阅读课外书活动。

由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。

相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊为什么科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。

相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。

阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。

谢谢您的合作!王老师2016年2月24日一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡亲爱的同学：在这一个月的阅读中，你在阅读方面有哪些进步呢请你和爸爸妈妈一起总结一下你的阅读经历，为自己的阅读情况做一个总结吧。

一年级阅读记录卡10篇范文

一年级阅读记录卡10篇范文篇1：龟兔赛跑讲的是乌龟和兔子比赛跑步，兔子虽然跑的快可是输了，乌龟跑的慢，确赢了，这个故事让我们知道我们做事情，要像乌龟学习坚持底就能胜利。

妈妈的话我和冰冰一起读了这个故事，让我们懂德遇能到事情只要不骄傲，要相信自己，只能达到目标。

篇2：今天和张家浩看了龟兔赛跑的视频讲故事，张家浩看得很认真，等看完之后，我问他讲了什么，他一遍用手比划，一遍认真地说：小白兔的腿长得比较长，而乌龟的腿长得比较短，所以小白兔跑的比小乌龟要快。

但是，小白兔它困了，它睡觉了，小乌龟就超过他了。

小乌龟得了第一名。

篇3：昨天我刚刚读完了一本书：《公主童话》。

我知道每个女孩心中都有一个当公主的梦想，而《公主童话》打开了女孩童话的梦想之门。

售货员阿姨告诉我：“这本书是从外国童话中选取了适合女孩子的阅读口味，童话中挑选出来的！”听到这些，我的心就砰砰砰地跳，心想，这本书太不容易得到了。

我买了它，回家就读。

我读完发现：里面不仅可以增加课外知识，还让我知道了：每一个人不管有多难看，也不能取笑他（她），更重要的是和他（她）建立友谊，这就叫不能以貌取人，要团结互助！我最喜欢的童话是：娇气的公主、月光公主、公主的笑容，小公主的命运、孔雀公主、月星公主……所以，我非常喜欢公主童话这一本书。

篇4：有一对双胞胎出生了，他们就是矮君和她的妹妹。

她的家人很开心，虽然增加了负担──因为家里还有矮君的哥哥妹妹要扶养，但是家人还是很高兴家里新添这对双胞胎。

这一家人感情很好，和乐融融。

矮君个性活泼，但是遇到不太熟的人，就会变得很害羞。

矮君长得矮矮胖胖，眼睛像是绿豆一般小巧可爱，牙齿虽然长得歪七扭八，但是矮君不觉得丢脸，因为她认为只要常微笑，就算长得再不起眼，在别人眼中也会很漂亮。

矮君有很多兴趣，其中她最喜欢绘画及玩电脑游戏。

她认为绘画是一种让人们表达想法的方式，所以她锺爱绘画，矮君的画还曾经获得美术比赛入选，得到特优的佳绩呢！玩电脑游戏虽然也是矮君的喜好，可是她认为过度玩电脑有损视力，也有上课不专心等缺点，所以矮君玩电脑是有节制的，因此她的视力至今仍维持一点零左右。

小学一年级打卡阅读故事内容

小学一年级打卡阅读故事内容1.小学一年级打卡阅读故事内容篇一从前，动物王国里住着一位熊奶奶，熊奶奶有着很好的手艺，总是能做出各种各样的美味出来，动物们可羡慕熊奶奶了。

这天，熊奶奶心想：今天我做什么给大家吃呢？这时，熊奶奶灵机一动想到了松子饼！松子饼是大家都爱吃的。

于是熊奶奶烤了一大堆的松子饼，摞起来有小山那么高。

小白兔路过她家门前，被松子饼的香味吸引进了院子。

“哇！好多的松子饼呀！”小白兔左右瞧瞧，哈哈，没有一个人影，拿一块尝尝，应该不会被发现吧？他拿起一块松子饼，两口就吃进了肚里。

好好吃呀！小白兔吧嗒吧嗒着嘴巴，偷偷地笑。

这时，熊奶奶从屋子里走出来，围着松子饼转了一圈，说道：“我的松子饼怎么少了一块呢？”“坏了，熊奶奶的眼力怎么这么好呀！”小白兔的心扑扑直跳，脸一下子红了起来，小声说：“熊奶奶，是我刚才吃了一块，对不起。

”“没关系，再多吃几块吧，我烤这么多，就是给大家吃的。

”“熊奶奶，你的眼力怎么那么好呢？一眼就看出少了一块松子饼？”“呵呵，自己做出来的东西熟悉了，被别人动过，怎么会看不出来呢。

”“熊奶奶，我以后再也不偷偷动别人的东西了。

”小白兔低下头说。

2.小学一年级打卡阅读故事内容篇二今天，小猪的爸爸妈妈不在家，晚饭时间小猪还是饿着肚子，“咕噜咕噜”，肚子直叫唤，真难受啊！“咚咚咚！”谁在敲门呢？小猪打开家门一看，原来是小花猫。

小花猫端着满满一碗红烧鱼，说：“小猪，我家今天做了好多鱼，可香啦！我想你一定爱吃，就给你送来了。

”小猪真感动。

“咚咚咚！”谁在敲门呢？小猪打开家门一看，原来是小山羊。

小山羊拎着满满一篮子青草饼说：”小猪，我家今天做了美味的香草饼，快尝尝吧！”小猪高兴的笑了。

“咚咚咚！”谁在敲门呢？小猪打开家门一看，原来是小母鸡。

小母鸡也端着盘子，盘子里全部都是油炸小青虫，真香啊！小母鸡说：“小猪，快尝尝我的拿手好菜吧！保证你吃了还想吃哟！”小猪一把抱住了小母鸡。

现在，小猪家的桌子上堆满了朋友们送来的美味佳肴，小猪大口大口的吃着，觉得格外的香，格外的好吃！3.小学一年级打卡阅读故事内容篇三森林中，住着一只贪吃的小熊，它有一个朋友小兔。

(完整)一年级阅读打卡记录表

一（ 1）班“悦读”打卡记录表
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一年级暑期课外阅读记录卡 Microsoft Word 文档

一年级暑期课外阅读记录卡班级：红旗区实验小学一三班姓名：张皓溥书名：《小猪唏哩呼噜》作者：孙幼军主要故事情节（最喜欢的小故事情节）故事情节：在书中描写的动物圈子里，唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕连很多大人都不如他。

的确，小猪唏哩呼噜是一只非常了不起的小猪，他顽皮、可爱，有时还有点傻乎乎的，他居然把枪说成“木棍子”，把子弹说成“死蛋”。

不过他也很聪明、勇敢、勤奋和善良最喜欢的故事情节：唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚里，他并没有害怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，后又在八哥“你好再见”的帮助下，还赶跑了要吃掉小狼们的月牙熊，成功的保护了大狼的三个孩子，他还给三只饿得哭起来的小狼找吃的，大狼知道这件事情后很感动，他发誓不再吃小动物了，后来大狼还当上了他们的哇呜老师；他曾为鸭太太做保镖，单独一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢……同时还巧妙地吓跑过大老虎、斗败了坏心眼的猩猩老二，难怪大家又叫他“猪大侠”。

读后感：读完了这本书后，我喜欢这只憨直、能干的可爱小猪；从小猪唏哩呼噜身上明白了什么叫机智、勇敢、勤劳、乐于助人和孝敬父母，从现在起我要做一个像小猪唏哩呼噜一样的好孩子。

好词：哈哈大笑、灵巧、久仰久仰、花花绿绿、一溜烟、叽叽喳喳好句：他还看到他最不爱看到的情况：走在中间的那一个，肩上还扛着一支长枪！他把唏哩呼噜肩上的扁担当成枪了。

“啊，请原谅，唏哩呼噜先生！是我没听清。

因为我们的耳朵不如你们的耳朵大。

”这么猛的一弯，他觉得肚皮很疼，接着就听见“嘣”一声响。

家长签名：张卫国班级：红旗区实验小学一三班姓名：张皓溥书名：《格林童话》作者：王阳光、刘晓莉、李娜、王艳娥主要故事情节：由德国的雅科布·格林和威廉·格林兄弟根据民间故事改编而成，主要内容是颂扬勤劳和诚实，鄙弃懒惰和自私，鼓励对暴力和邪恶的反抗。

《格林童话》对十九世纪以来的世界儿童文学产生了深远的影响，以其丰富的想象、美丽的憧憬、善良的心灵和高尚的情操启迪了孩子们的心扉。

小学一年级课外阅读记录卡

小学一年级课外阅读记录卡
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班级：一年级二班姓名：___________
给孩子的话
亲爱的孩子：
恭喜你们成功完成了一年级第一学期的研究！现在，你们即将开始第二学期的研究。

在这个学期里，你会遇到很多有趣的书籍，你会喜欢哪些书呢？快去看看吧！在书中，你会发现很多有趣的故事和知识。

祝你们研究愉快！
来自你们的语文老师
2018年2月1日
给家长的话
尊敬的家长：
为了培养孩子们爱读书的好惯，我们班将开展阅读课外书活动。

由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长能给予指导和帮助，帮助孩子完成读书笔记。

建议家长和孩子一起阅读并交流感受和体会。

当孩子读完一本书时，可以和孩子聊一聊，例如：读故事类的图书可以问孩子最喜欢哪个角色，为什么？科普类的可以问孩子读后学到了什么？
请不要一次给孩子太多书，让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书。

建议孩子每天坚持读书一小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。

相信这种阅读惯的培养将使您的孩子受益终生。

谢谢您的合作！
来自一年级二班的XXX
2018年2月1日。

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一（ 1）班“悦读”打卡记录表
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