幼儿园小班社会环保教案《小鸟哭了》
幼儿园小班教案《小鸟哭了》含反思(通用)
幼儿园小班教案《小鸟哭了》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《小鸟哭了》带反思小班教学方案《小鸟哭了》包括反思适用于小班的社会主题教学活动，使孩子能够动手操作力量，加深对花木的爱护意识，并初步培育孩子对自然的喜爱，爱护花的意识和树木，并进展儿童的口头表达力量。
让我们看一下带有反思性教学方案的003010幼儿园班级。
活动目标1.初步培育儿童的自然意识和对花木的爱护。
2.培育儿童动手力量，加深爱护花草树木的意识。
3.进展儿童的口头表达力量。
4.尝试用更完整的语言表达您的意愿，并情愿大胆地沟通。
5.探究并发觉鸟类的生活特征。
活动预备1.在活动开头前，让孩子观看树木，鸟类，花朵，草丛，并请父母解释一些有关其生长的简洁学问。
2.预备课件（1），（2）。
3.绘图纸，大树，树叶，鸟类（成形的），粗彩色铅笔，胶水等。
活动程序首先，观看课件（）场景天空乌云密布，一棵光秃秃的树，有机的哭泣的鸟儿回旋在树上。
他在飞行时说“我没有家，我没有家。
”1.争论后，自由争论。
2.老师的指导。
1您看到了什么？2鸟哭了，为什么？为什么三棵大树没有叶子？孩子们的争论一棵大树死了，一棵大树被砍伐，树枝被折叠，依此类推。
3.老师进行环境教育。
1老师和年轻人共同探究树木的使用从根和茎，从茎和叶，从净化大气到掌握沙尘暴。
2个老师和孩子们共同探究爱护树木和花朵的方法。
4.看课件（1）激发幼儿思索。
这只鸟现在没有家了。
我们的孩子应当做什么？简介教育幼儿有爱心和怜悯心，可以关心鸟类建立新的家。
其次，观看课件（2）场景枝繁叶茂的树上满是狡猾的鸟。
他们说“我有新家！感谢孩子们。
在树的上方，有一个微笑的太阳父亲，孙公功说“孩子们，你过得很好！在树下，有漂亮的花朵和绿草，蜜蜂和蝴蝶在上面飘舞。
1.通过观看课件（2），它极大地激发了幼儿关心小鸟建房的爱好。
2.粘贴大树，小鸟，添加花朵，阳光，蝴蝶，蜜蜂等。
3.鼓舞年幼的孩子勇于创新。
老师解释了使用胶水的方法，并指导了导游。
社会环保《小鸟哭了》(教案)小学生主题班会版
《小鸟哭了》-小学生主题班会通用版一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱动物、保护自然环境的情感。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
二、教学内容1. 导入：讲解环境保护的含义和重要性。
2. 故事分享：《小鸟哭了》的故事，引导学生感受动物的痛苦。
3. 案例分析：分析身边的环境问题，如垃圾分类、节约用水等。
4. 小组讨论：如何保护环境，关爱动物。
5. 行动计划：制定个人和班级的环保行动计划。
三、教学过程1. 导入新课：讲解环境保护的重要性，引导学生关注自然环境。
2. 故事分享：讲述《小鸟哭了》的故事，让学生感受小鸟的痛苦，引发学生的同情心。
3. 案例分析：分析生活中常见的环境问题，如垃圾分类、节约用水等，引导学生认识到环保与生活的关系。
4. 小组讨论：分组讨论如何保护环境，关爱动物，每组派代表分享讨论成果。
5. 行动计划：邀请学生制定个人和班级的环保行动计划，如减少一次性用品使用、参加植树活动等。
6. 总结：强调环保行动的重要性，鼓励学生积极参与环保活动，保护地球家园。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生行动计划：检查学生制定的环保行动计划实施情况，鼓励学生持之以恒。
3. 学生满意度：通过问卷调查或口头询问，了解学生对环保主题班会的满意程度。
五、教学资源1. 故事素材：《小鸟哭了》的故事。
2. 环境问题案例：相关环境问题的资料或图片。
3. 环保行动计划模板：用于学生制定个人和班级的环保行动计划。
六、教学准备1. 故事素材准备：《小鸟哭了》的故事文本或视频。
2. 环境问题资料收集：整理相关的环境问题案例，如污染、栖息地破坏等。
3. 行动计划模板设计：制定一份简洁明了的环保行动计划模板，方便学生填写。
4. 教学场地准备：确保教学场地舒适、安静，适合进行班会活动。
七、教学方法1. 故事引导：通过生动的故事情节，引导学生关注环境问题。
幼儿园小班教案《小鸟哭了》含反思
幼儿园小班教案《小鸟哭了》含反思教学目标：通过本次教学活动，让孩子们能够理解小鸟哭了的原因，并培养他们的同理心和责任心。
教学重点：情感态度与价值观培养教学难点：培养孩子们的同理心和责任心教学准备：1.《小鸟哭了》绘本2.幼儿园乐器3.一杯水和一块饼干教学过程：一、导入（5分钟）1.老师出示一张小鸟的图片，与孩子们共同观察小鸟外形特点。
2.引出问题：小鸟为什么会哭？孩子们有没有见过小鸟哭？他们猜小鸟哭是因为什么？二、呈现（10分钟）1.播放音乐，让孩子们起舞。
音乐停止后，让孩子们注意观察绘本《小鸟哭了》的封面。
2.呈现故事：老师用情感化的表演方式，给孩子们讲述《小鸟哭了》。
在讲故事的过程中，要特别强调小鸟哭的场景，让孩子们感同身受。
三、讲解（15分钟）1.通过问答的形式，让孩子们回顾故事的内容，强化对故事情节的理解。
2.以开放性问题的形式引出问题：为什么小鸟会哭？3.引导孩子们分析原因，并萌发他们对小鸟的同理心。
四、互动活动（30分钟）1.小组讨论：让孩子分成小组，各组派一个代表对小鸟哭了的原因进行讨论。
2.小组汇报：每个小组的代表向全班汇报讨论结果。
3.教师引导讨论：以同理心和责任心为核心，引导孩子们讨论应该怎样帮助小鸟解决它的问题。
4.角色扮演：教师拿起乐器做鸟鸣声音效，让孩子们分组扮演不同角色，包括小鸟、树、花、太阳等，让他们亲身经历小鸟的困境，并展开故事后续情节。
五、总结（10分钟）1.引导孩子们总结整个故事，提问小鸟最后怎么样了？最后大家又是怎么帮助小鸟解决问题的？2.引导孩子们思考：我们为什么要帮助小鸟？帮助小鸟有什么好处？3.引导孩子们说出自己在生活中曾经或将来可以帮助小鸟的具体方式。
六、反思（10分钟）教师在反思环节中，进行教学效果的评估，总结教学中的不足之处，并帮助孩子们思考更好的解决问题的方法。
拓展延伸：1.在家庭环境中，更多地提醒和引导孩子们多关心小动物，培养他们的同理心和责任心。
幼儿园小班社会教案《小鸟哭了》
幼儿园小班社会教案《小鸟哭了》一、故事梗概本故事主要讲述了一只小鸟因为在飞行途中受伤而坠落在地上，被好心的小动物们发现并前来帮助。
然而，小鸟不愿意别人的帮助，一遍遍地哭着大声喊叫。
最终，小鸟被一只小兔子感动后心情逐渐好转，终于接受了大家的关心并康复了。
二、教学目标知识目标1.能够听懂《小鸟哭了》的故事情节和基本情感。
2.学习和掌握一些基本的社交礼仪和小动物的爱心和关爱。
能力目标1.能够培养幼儿的语言表达能力和表演能力，能够在团体中自信地表现自己。
2.能够提高幼儿的情感意识和人际交往能力，增进孩子间的沟通、合作和互助能力。
情感目标1.培养孩子们从小养成互敬互爱，关心他人的习惯和礼貌。
2.让孩子们懂得关心他人，包容他人，并让孩子们通过故事的感受和思考获得成长。
三、课程设计第一节：教学内容和活动设计1.导入：老师和幼儿一同唱一首《小鸟哭了》的歌曲，并帮助幼儿们更好地了解主题和情节。
•教学目的：为孩子们创造氛围，让孩子们更好地投入到故事中并掌握故事内容。
2.探究：老师为孩子们讲述故事情节，并中途引导孩子们思考感受。
期间，老师多次问及孩子们情感上的变化，逐渐引导孩子们理解故事。
•教学目的：通过故事引导幼儿更好地理解感受他人的情感，引发幼儿对一些情感话题的关注，发现情感中的美好。
3.实践：故事学习完毕后，老师和幼儿们一起进行互动活动。
幼儿们可以自由地分享感受，回忆和角色扮演不同小动物的情节。
•教学目的：通过角色扮演和分享活动，促进幼儿们更好地了解情感转化，理解和感受小动物场景中情感上的变化。
第二节：教学内容和活动设计1.导入：老师与幼儿们一同讨论故事的主题，提出他人的关怀与帮助的重要性。
•教学目的：重点讲解主题，加强幼儿的社交礼仪认知，教给他们如何正确对待周围的人。
同时，也培养他们去接受别人的关心和帮助。
2.探究：老师为孩子们讲解社交礼仪，例如如何正确的提出请求和感谢别人对自己的帮助等。
•教学目的：帮助幼儿们更好地理解什么是社交礼仪，通过情景演练帮助幼儿们锻炼更合适的请求方式和礼貌。
幼儿园小班社会小鸟哭了教案
1. 了解小鸟哭泣的原因，培养幼儿对动物的同情心。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 小鸟哭泣的原因：小鸟为什么会哭泣？可能是因为受伤、害怕、孤单等原因。
2. 关心他人：如何安慰小鸟？让幼儿学会关心和安慰他人。
3. 观察力和想象力：通过观察小鸟的表情和动作，培养幼儿的观察力；通过想象小鸟的心情，培养幼儿的想象力。
三、教学准备：1. 教具：小鸟图片、哭泣的小鸟图片、小鸟受伤的图片等。
2. 材料：安慰小鸟的语言卡片、小鸟玩具等。
四、教学过程：1. 引入话题：出示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的表情，引发幼儿对小鸟哭泣的原因的好奇心。
2. 讲解小鸟哭泣的原因：通过展示不同原因下的小鸟图片，让幼儿了解小鸟哭泣的各种可能原因。
3. 讨论如何安慰小鸟：出示安慰小鸟的语言卡片，让幼儿学习如何安慰小鸟，培养幼儿的关心他人能力。
4. 角色扮演：让幼儿扮演安慰小鸟的角色，进行情景模拟，巩固所学内容。
五、作业：1. 观察周围的人或动物，记录它们哭泣的原因。
2. 尝试用所学的方法安慰身边的人或动物，并记录感受。
1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评估其关心他人和社交能力的发展。
2. 收集幼儿的作业，评估其观察力和想象力的发展。
3. 通过问答环节，了解幼儿对小鸟哭泣原因和安慰方法的掌握程度。
七、教学拓展：1. 开展“小鸟救助活动”，让幼儿亲身体验救助受伤的小鸟，培养其同情心和责任心。
2. 邀请动物保护专家进行讲座，让幼儿了解更多关于动物保护的知识。
3. 组织幼儿参观动物园，观察不同动物的生活习性，增进对动物的了解。
八、教学资源：1. 网络资源：查找更多关于小鸟哭泣原因和安慰方法的相关资料，以便进行教学拓展。
2. 图书资源：推荐幼儿阅读关于动物关爱和社交技巧的图书，增强其对主题的理解。
九、教学建议：1. 在教学过程中，注重与幼儿的互动，鼓励他们积极参与讨论和角色扮演。
2. 对于不同年龄段幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式，以满足他们的认知和发展需求。
幼儿园小班社会环保教案《小鸟哭了》
一、教学目标：1. 让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 通过故事，让幼儿知道小鸟的生活环境受到破坏的原因，引发幼儿对生态环境的关注。
3. 培养幼儿关爱动物，与大自然和谐相处的美好情感。
二、教学重点：1. 让幼儿理解环保的意义，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的情感。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解人类活动对环境的影响。
四、教学准备：1. 故事课件：《小鸟哭了》。
2. 图片：小鸟、大树、工厂、垃圾等。
3. 教学道具：环保袋、垃圾分类桶等。
五、教学过程：1. 导入：邀请小朋友来说说他们知道的环保知识，引导幼儿关注环境保护。
2. 故事分享：《小鸟哭了》。
通过故事，让幼儿了解小鸟的生活环境受到破坏的原因，引发幼儿对生态环境的关注。
3. 讨论环节：让幼儿谈谈对故事的理解，引导幼儿认识到环保的重要性。
4. 互动游戏：环保知识问答。
通过问答游戏，让幼儿巩固环保知识，提高环保意识。
5. 实践活动：制作环保手工。
让幼儿动手制作环保手工作品，培养幼儿的动手能力，加深他们对环保的认识。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起开展环保实践活动，将环保理念融入日常生活。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对环保知识的理解和接受程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的动手能力和团队协作能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的环保行为，综合评价幼儿的环保意识。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理站、污水处理厂等，让幼儿亲身体验环保工作的重要性。
2. 开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保绘画比赛等，激发幼儿的环保热情。
3. 邀请环保专家来进行讲座，让幼儿更深入地了解环保知识，提高环保意识。
八、教学反馈：1. 课后及时与幼儿进行交流，了解他们在课堂中的感受，听取他们的意见和建议。
2. 定期向家长反馈幼儿在课堂中的表现，与家长共同关注幼儿的成长。
幼儿园小班社会环保教案《小鸟哭了》 (2)
幼儿园小班社会环保教案《小鸟哭了》教案名称：小班社会环保教案《小鸟哭了》教学目标：1. 通过讲述故事《小鸟哭了》，培养幼儿的环保意识和保护动物的责任感。
2. 启发幼儿分辨垃圾分类，学会垃圾的正确处理方式。
3. 培养幼儿的合作意识，通过小组活动让幼儿互相帮助，共同解决环境问题。
教学准备：《小鸟哭了》故事书，幼儿垃圾分类图，黑板、粉笔，垃圾桶。
教学过程：Step 1：导入教师打开《小鸟哭了》故事书展示给幼儿看，并引导幼儿观察书中的图片。
教师引导幼儿思考以下问题：1. 你们看到了什么？2. 你们觉得小鸟为什么哭了？3. 为什么小鸟的家被破坏了？Step 2：故事讲解教师用简单生动的语言讲解《小鸟哭了》故事，强调小鸟因为环境被破坏而流泪。
教师要注意适时表达情感，引导幼儿对小鸟的遭遇感同身受。
Step 3：讨论与分享教师引导幼儿讨论以下问题：1. 小鸟为什么流泪？2. 我们应该怎么做，才能帮助小鸟呢？3. 我们身边有没有环境被破坏的例子？继续引导幼儿分享自己身边或家庭中的环境问题，并提出解决方案。
Step 4：垃圾分类游戏教师通过游戏的形式教授幼儿垃圾分类知识。
教师将垃圾桶放在教室中央，准备好各类垃圾图片。
教师一边拿出一个垃圾图片，一边念出垃圾的名称，例如“纸张”，然后问幼儿这个垃圾属于什么分类。
幼儿可以回答并将垃圾图片放入相应的垃圾桶中。
教师重复以上步骤，依次介绍其他垃圾，例如“塑料瓶”，“香蕉皮”。
Step 5：小组活动教师将幼儿分成小组，给每个小组发放一些垃圾图片。
然后提出一个问题，让小组讨论并给出解决方案。
问题示例：1. 小组的环境出了什么问题？2. 为什么是一个问题？3. 我们该怎么办来解决这个问题？4. 小组成员能分别做什么来帮助解决问题？每个小组讨论完后，可以请几组分享自己的解决方案。
Step 6：总结与评价教师与幼儿一起回顾今天的教学内容，强调垃圾分类和环境保护的重要性。
教师可以提问以下问题：1. 今天我们学到了什么？2. 垃圾应该如何分类呢？3. 我们应该如何保护环境？教师鼓励幼儿分享自己对环保的想法，并给予肯定的评价。
幼儿园小班社会环保教案《小鸟哭了》
一、教学目标：1. 让幼儿了解环境保护的重要性，认识到保护环境对小鸟生存的影响。
2. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
3. 通过故事和活动，提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学内容：1. 故事《小鸟哭了》：讲述一个小鸟因为环境污染而遭受痛苦，得到人类帮助的故事。
2. 讨论：为什么小鸟会哭？我们应该怎么做？3. 实践活动：制作保护环境的标语和海报。
三、教学准备：1. 故事课件《小鸟哭了》。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 环境保护标语模板。
四、教学过程：1. 引入：播放小鸟的叫声，引发幼儿对小鸟的兴趣。
2. 讲述故事《小鸟哭了》，引导幼儿关注故事中的环境问题。
3. 讨论：为什么小鸟会哭？我们应该怎么做？4. 实践活动：分组讨论并设计保护环境的标语和海报。
5. 展示成果，共同分享。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，以及对环境保护的认识。
2. 评估幼儿在讨论中的表达力和创造力。
3. 收集幼儿制作的海报和标语，分析他们对环境保护的理解。
教案仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。
六、教学扩展：1. 观看环保动画片，加深对环境保护的认识。
2. 开展户外环保活动，如垃圾分类、植物种植等。
3. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿深入了解环境保护的重要性。
七、教学实践：1. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等。
2. 开展环保主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意。
3. 实施环保行动计划，如节约用水、减少浪费等。
八、教学反馈：1. 定期收集家长和教师的反馈，了解教学效果。
2. 组织幼儿进行环保知识测试，评估学习成果。
3. 调整教学内容和方法，以提高教学效果。
2. 反思教学方法，提出改进措施。
3. 对幼儿在教学过程中的表现给予肯定和鼓励。
十、教学延伸：1. 开展环保主题的家长座谈会，增进家长对环保教育的认识。
2. 组织幼儿参与社区环保活动，培养他们的社会责任感。
3. 开展环保教育主题活动，如世界环境日、地球一小时等。
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幼儿园小班社会环保教案《小鸟哭了》
设计意图：
有一次，我在下班的路上，看到一位小朋友让妈妈抱着折树枝，看到这一情景，我大脑中立刻闪现出：幼儿时期是人一生中成长的奠基时期，及时对孩子们进行环保教育，可以帮助他们了解人与自然的关系，了解人类现在面临的种种环境危机，保护地球，就是保护人类自己的道理。
为此，我设计了这一教育活动。
教育幼儿从小爱护花草树木，初步建立起保护环境的意识。
活动目标：
1.初步培养幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识。
2.发展幼儿的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。
3.发展幼儿的口语表达能力。
活动准备：
1.活动前让幼儿观察树、鸟、花、草，并请爸妈讲解一些简单的
有关它们生长的知识。
2.准备课件（一）、（二）。
3.图画纸，大树、叶子、小鸟（成形的）、粗头彩笔、胶水等。
活
动过程：
一、观看课件（一）情景：天空一边乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。
边飞边说："我没有家了，我没有家了"。
1.看后自由讨论。
2.教师启发引导。
①你们看到了什么?
②小鸟哭了，为什么？
③大树为什么没有树叶？
幼儿讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。
3、教师进行环保教育。
①师幼共同探讨树的用途：从根-茎，从茎-叶，从净化大气-防治沙尘暴。
②师幼共同探讨保护数木、花草的方法。
4.再看课件（一）启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小朋友应该怎么办？
小结：教育幼儿要有爱心、同情心，来帮助小鸟建一个新家。
二、观看课件（二）情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说："我有新家了！谢谢小朋友们"。
树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说："小朋友们，你们做得好！"树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。
1.通过观看课件（二），大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的兴趣。
2.粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶、蜜蜂等。
3.鼓励幼儿大胆自由创作。
教师说明用胶水的方法并巡回指导。
活动反思:。