数电实训 幸运大转盘
幸运大转盘
基于ＣＤ４０１７的幸运大转盘 幸运大转盘是由555组成的多谢振荡器和CD4017十进制计数器/脉冲分配器组成。
10颗发光二极管模拟幸运物，当按下启动键1秒以上，发光二级管高速循环亮点，几秒钟后旋转速度越来越慢并最终随即停止于某颗灯上。
可以将每颗灯旁边标上幸运物品作为摇奖器。
C1的数值决定延迟时间，C2的数值决定循环速度。
电源供电电压为直流4-12V ，也可以采用3节1.5V 电池供电。
一、基于CD4017的幸运大转盘 该幸运转盘电路由时钟发生电路和功能显示电路两部分组成。
当第一个脉冲到来时Q0输出高电平，LED1亮，第二个脉冲到来时，Q1输出高电平，LED2亮，…,直到Q9输出高电平，LED10亮，接着进行下一轮输出。
改变多谐振荡器的振荡周期就可以改变灯组的流动速度，改变电流的大小可改变灯光的亮暗程度，所以本次课程设计以4017芯片为前提设计的流水灯其速度和亮度都是可调的。
二、555芯片的原理及引脚图 555 芯片是定时器,是一种模拟和数字功能相结合的中规模集成器件。
一般用双极性工艺制作的称为 555，用 CMOS 工艺制作的称为7555，除单定时器外，还有对应的双定时器 556/7556。
555 定时器的电源电压范围宽，可在 4.5V~16V 工作，7555 可在 3~18V 工作，输出驱动电流约为 200mA ，因而其输出可与 TTL 、CMOS或者模拟电路电平兼容。
1、555芯片的内部结构555 定时器成本低，性能可靠，只需要外接几个电阻、电容，就可以实现多谐振荡器、单稳态触发器及施密特触发器等脉冲产生与变换电路。
它也常作为定时器广泛应用于仪器仪表、家用电器、电子测量及自动控制等方面。
555 定时器的内部电路框图和外引脚排列图分别如图 2 和图 3 所示。
它内部包括两个图1 幸运大转盘电路图图2 555定时器的内部结构电压比较器，三个等值串联电阻，一个 RS 触发器，一个放电管 T 及功率输出级。
创意电子：第06课 幸运大转盘
第6课幸运大转盘
教学目标：
1.学会建立变量
2.了解变量与常量的异同
3.了解变量的重置方法
4.复习巩固循环结构和选择结构
教学过程：
一、导入
展示幸运大转盘，激发兴趣。
问：玩过转盘吗？知道原理吗？
总结：幸运大转盘，采用转盘的方式，本设计中采用转灯的方法，实现转盘效果，需要用到光环板上的LED，玩家按下按钮，程序就会通过LED滚动显示实现转盘效果，滚动显示的时间采用随机数发生器进行控制，从而实现转盘停留位置的不确定性。
今天来学习用光环板实现转盘效果。
二、新授
1.看视频，展示程序效果。
2.试画流程图。
3.程序实现分析
4.学生自主探究，找出程序问题。
发现：12号灯不会熄灭，为什么？
分析：
因为当N=12，将N设置成1，熄灭N-1号灯
但是没有0号灯，所以，每次超过12以后，
都会发生这样的情况。
解决方法：
如果N=1，就熄灭12号灯。
5.调试程序。
6.总结循环结构的一般规律。
三、练习与延伸
大转盘的闪灯，起到什么作用？还可以用在生活中的哪些地方？小组合作，修改完善。
幸运转盘调试实习报告
实习报告一、实习背景与目的近期，我参加了幸运转盘调试的实习项目。
本次实习旨在让我了解并掌握幸运转盘的基本原理，培养我实际操作和解决问题的能力。
在实习过程中，我认真学习了幸运转盘的相关知识，积极参与调试工作，并取得了一定的成果。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我认真阅读了幸运转盘的相关资料，了解了其工作原理和基本结构。
同时，我还学习了与幸运转盘相关的电路知识，为实习打下了坚实的基础。
2. 实习过程中的学习与实践实习过程中，我首先跟随导师学习了幸运转盘的硬件调试。
通过实际操作，我了解了幸运转盘的各个部件，掌握了如何进行硬件连接和调试。
此外，我还学习了幸运转盘的软件编程，了解了如何通过编程实现转盘的自动旋转、停止等功能。
在实际操作过程中，我遇到了一些问题。
例如，转盘旋转速度不稳定、停止位置偏差较大等。
针对这些问题，我积极向导师请教，并与其他同学进行讨论，共同寻找解决方案。
通过修改程序代码和调整硬件参数，我们成功解决了这些问题，使幸运转盘的运行更加稳定。
3. 实习成果经过一段时间的努力，我成功完成了幸运转盘的调试工作。
目前，幸运转盘可以正常运行，旋转速度和停止位置都得到了很好的控制。
此外，我还对幸运转盘进行了优化，使其在运行过程中更加平稳、噪音更低。
三、实习收获与反思1. 实习收获通过本次实习，我掌握了幸运转盘的基本原理和调试方法，提高了实际操作能力。
同时，我在解决实际问题的过程中，学会了与他人合作、共同进步。
2. 实习反思回顾实习过程，我认为自己在某些方面还有待提高。
例如，在遇到问题时，我没有第一时间想到请教他人，而是自己摸索。
在今后的工作中，我将更加谦虚谨慎，善于总结经验，不断提高自己的能力。
总之，本次实习让我收获颇丰。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，充分发挥所学知识，为我国的科技事业贡献自己的力量。
《幸运大转盘》 学习任务单
《幸运大转盘》学习任务单一、学习目标1、了解幸运大转盘的基本原理和运作方式。
2、掌握设计和制作幸运大转盘的方法与技巧。
3、学会运用概率知识分析幸运大转盘的结果。
4、培养创新思维和动手实践能力，通过自主设计独特的幸运大转盘提升创造力。
二、学习资源1、在线教程和视频：可以在各大视频平台搜索关于幸运大转盘制作和原理讲解的相关视频。
2、相关书籍：推荐《趣味数学与游戏设计》、《创意手工制作大全》等书籍，其中有关于幸运大转盘的章节。
3、软件工具：利用图形设计软件如 Adobe Illustrator、Photoshop 等，或者在线图形设计平台，如 Canva 等。
三、学习内容1、幸运大转盘的历史与应用（1）了解幸运大转盘的起源和发展历程。
（2）探讨幸运大转盘在商业促销、游戏娱乐、抽奖活动等方面的广泛应用。
2、幸运大转盘的结构与组成（1）转盘的主体部分，包括盘面的形状（圆形、方形等）和材质（纸质、塑料、木质等）。
（2）指针的设计与安装，考虑指针的长度、粗细、重量对转动的影响。
（3）转轴的选择和固定方式，确保转盘转动的平稳性。
3、幸运大转盘的设计原理（1）分区的划分：根据不同的需求和目的，合理划分转盘的区域，并确定每个区域对应的奖品或结果。
（2）概率的计算：运用数学概率知识，计算每个区域被选中的可能性，以保证公平性或达到预期的效果。
4、制作幸运大转盘的步骤（1）准备材料和工具，如纸张、颜料、尺子、剪刀、胶水等。
（2）绘制转盘盘面，设计分区和图案，并标注相应的文字说明。
（3）制作指针和转轴，安装并调试，确保转动灵活。
5、创新与个性化设计（1）鼓励学生发挥想象力，设计独特的转盘形状和主题，如心形、动物形状等。
（2）结合不同的场景和活动，定制专属的幸运大转盘，如生日派对、班级活动等。
四、学习活动1、观察与分析观察生活中常见的幸运大转盘实例，分析其设计的优点和不足，并记录下来。
2、小组讨论以小组为单位，讨论如何设计一个吸引人且公平的幸运大转盘，分享各自的想法和创意。
电子电路设计与制作幸运转盘设计报告
电子电路设计与制作幸运转盘设计报告幸运转盘是一种常见的娱乐设备，它能够让参与者通过旋转转盘来获得奖品或者抽奖机会。
在这个设计报告中，我将详细介绍电子电路设计与制作幸运转盘的过程。
首先，我们需要确定幸运转盘的基本要求和功能。
在这个设计中，我们将使用一个电机来驱动转盘的旋转，并且需要能够控制转盘的速度和停止位置。
同时，我们还需要设计一个按钮或者其他的输入设备来启动和停止转盘的旋转。
在电路设计中，我们首先需要确定电机的驱动方式。
一种常见的方式是使用直流电机，通过改变电压的极性来控制电机的旋转方向和速度。
我们可以通过使用一个H桥电路来实现这个功能。
H桥电路由四个开关组成，可以通过控制这些开关的状态来改变电压的极性。
接下来，我们需要设计一个控制电路，用来控制电机的转速和停止位置。
可以通过使用微控制器或者计时器来实现这个功能。
控制电路可以侦测一个按键信号或者其他的触发信号，当接收到触发信号时，电机启动并旋转转盘。
当再次接收到触发信号时，电机停止旋转并且转盘停在一个确定的位置。
在设计控制电路时，我们还需要考虑到一些特殊情况。
比如，在电机启动时，我们需要逐渐增加电压的大小来控制转盘的加速，并且在电机停止时，也需要逐渐减小电压的大小来实现平滑的停止效果。
我们还可以加入一些额外的功能，比如音效或者灯光效果，来增强幸运转盘的娱乐性。
最后，我们需要将电路设计制作成实际的电路板。
我们可以使用设计软件来绘制电路图，并通过打印电路板和焊接元件来制作电路板。
当电路板完成后，我们可以进行测试，确保电路的正常运行。
综上所述，电子电路设计与制作幸运转盘是一个复杂但有趣的过程。
通过正确设计和制作电路，我们可以实现一个功能完善的幸运转盘，给人们带来娱乐和乐趣。
电子幸运转盘课程设计
***************学院数字系统设计与制作报告电子幸运转盘电子电路设计院系：信工系小组成员：专业班级：指导教师：设计时间：2019-2020学年第2学期17周2019年 06月 21日摘要幸运转盘是一个常见的博彩道具，在我们日常生活中扮演着十分重要的角色，在各种娱乐场合，以及商场购物中心，游乐场等地方，都有幸运转盘的身影。
随着科技的发展，现在许多软件也有幸运大转盘的功能。
由于幸运大转盘应用十分广泛，所以这次课程设计选择利用集成芯片制作一个幸运转盘，并利用Protues 仿真软件对电路进行设计和仿真。
电子幸运转盘电路由NE555组成的多谐振荡器和4017十进制计数器/脉冲分配器组成。
10颗发光极管模拟幸运物，当按下启动键1秒以上，发光二极管高速循环点亮，几秒钟后旋转速度越来越慢并最终随机停止于某颗灯上。
电解电容C1的数值决定延迟时间，电解电容C2数值决定循环速度。
关键词: 电子幸运转盘，protues仿真，NE555，CD4017，循环点亮，随机停止。
目录1设计任务和要求.................................................................................................... - 1 -1.1设计任务.................................................................................................... - 1 -1.2具体要求.................................................................................................... - 1 -2设计方案与论证.................................................................................................... - 1 -2.1设计思路.................................................................................................... - 1 -2.2设计方案.................................................................................................... - 1 -2.3设计论证.................................................................................................... - 2 -3单元电路设计........................................................................................................ - 2 -3.1电路的设计原理........................................................................................ - 2 -3.2由NE555组成的振荡器............................................................................ - 2 -3.3 4017集成电路十进制计数器.................................................................. - 4 -4系统调试................................................................................................................ - 4 -4.1仿真调试.................................................................................................... - 4 -4.2 实物调试................................................................................................... - 5 -4.3故障分析.................................................................................................... - 6 -5 总结体会............................................................................................................... - 7 -6 元器件清单........................................................................................................... -7 -7 参考文献............................................................................................................... - 7 -8 附录....................................................................................................................... - 8 -8.1总电路图.................................................................................................... - 8 -8.2元件清单.................................................................................................... - 8 -8.3核心芯片资料............................................................................................ - 9 -1设计任务和要求1.1设计任务幸运转盘是一个常见的博彩游戏道具，按下按键2、3秒后松开，10发光二极管循环点一直转动下去，速度越来越慢，最后定留在D1-D10中随机的一个点上。
数电实训--幸运大转盘
数电实训--幸运大转盘郑州科技学院《数字电子技术》课程设计题目电子幸运转盘学生姓名某某某专业班级 10级电科4班学号 111111111院（系）电气工程学院指导教师袁老师完成时间 2013年3月目录1 设计目的 (2)2 设计任务与要求 (2)3 设计方案与论证 (1)3.1设计方案 (1)3.2 设计论证 (1)4 设计原理及功能说明 (2)4.1 NE555的使用 (2)4.2 CD4017的工作原理 (2)5 单元电路的设计 (3)5.1 电源装置 (3)5.2 应用电路设计 (4)6 硬件的制作与调试 (4)7 总结与体会 (5)参考文献 (6)附录一总体电路原理图 (7)附录二制作实物图 (8)附录三元器件清单 (9)1 设计目的本次设计本着锻炼学生的动手能力和思考能力的目的，把所学知识与实际相结合。
学生通过理论设计和实际制作解决相应的实际问题，巩固和运用在《数字电子技术》一书中所学的理论知识和实验技能，掌握模拟电子系统的一般设计方法，提高设计能力和实际动手能力，为以后从事电子产品打下良好的基础。
提高学生的就业竞争力，激发我校大学生事实就是，刻苦钻研，发扬团队合作精神，培养学生的创新思维和动手实践能力。
加强学生对专业前沿技术的学习和能力的培养。
例如，焊接技术，自我解决问题的能力。
同时在设计以及实践的过程中不仅可以充分运用所学知识于实际中，还可锻炼学生的思维能力和知识拓展能完成力，调动学生学习电子信息技术的积极性。
2 设计任务与要求所设计的电路，并且能够顺利实现所要达到的目的。
充分运用所学知识，焊接技术娴熟，排版合理。
1，打印《模拟电子技术》课程设计说明书一份，给出课程的设计和制作调试过程；。
2，根据技术指标的要求画出设计电路图，画出印制电路版图；3，设计时间：一周；4，写出模电课程设计报告电子稿一份，在规定时间内上交给老师，并达到老师的要求；5，人员分组为三、四人一组，在一个班级内不能选用同一课题设计；6，制作PCB版。
《电子幸运大转盘安装与调试》教学设计资料
信息化教学设计课前学生登入“数字化校园平台”提前预习，师：我们现场举办一个幸运大抽奖的活动，在场的同学看看谁的运气最好呢？借助软件对制作本次电路的元器件进行讲解，让学生快速记住与掌握各元器件的特点。
根据元件清单核对和元器件分类学生根据元件清单，进行元件的检测、核对、分类，从而培养学生规范的职业操作素养。
登入学校的教学交流平台，完成小测。
环节四：电路安装安装原则：从小到大，从低到高先装低矮，耐热元器件电容，三级管等元器件安装时，引线不宜过长，借助教学软件，模拟焊接“五步法”，让学生在软件中练习焊接的手法，提高学生的焊接水平，从而降低误操作率。
电阻R2为1.2K波形图电阻R2为470K的波形图结论：通过波形图，观察到电阻R2阻值改变，相应的波形图也发生了变化，所以假设成立。
方法：检测R2电阻C1为47UF的波形图结论：通过波形图，观察到电容C1容值改变，相应的波形图也发生了变化，所以假设成立。
师：现在请一个学生示范下，电容故障怎么检测？对于放电问题，如果电容未放电，直接测量，可能在测量中电容放电将仪器冲击坏了，使得仪万用表量程选择上要适中，不宜超过所选档位量程，或远小于所选档位量程。
红黑表笔按极性接在电容两引脚，注意观察万用表读数变化。
因为电解电容具有极性，所以在如果电阻值逐渐增大到满溢1，则说明电容正常，否则电容已损坏。
环节四：能力提高故障现象三：大转盘不工作师：学生展示第一组代表检测结果：因为三极管的三个极性装反了，电源启动后，三极管无法导通，所以电路没法工作，所以整体电路没现象。
环节六：作品展示作品展示各小组将作品上传微信平台上传，同学们和老师都参与评价。
哪一组得的“赞”最多，那一组就加十分，第二名的加五分。
将本次得分登记到“课堂表现登记表”上。
信息化教学方案设计31。
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郑州科技学院《数字电子技术》课程设计题目电子幸运转盘学生姓名某某某专业班级 10级电科4班学号 *********院（系）电气工程学院指导教师袁老师完成时间 2013年3月目录1 设计目的 (2)2 设计任务与要求 (2)3 设计方案与论证 (1)3.1设计方案 (1)3.2 设计论证 (1)4 设计原理及功能说明 (2)4.1 NE555的使用 (2)4.2 CD4017的工作原理 (2)5 单元电路的设计 (3)5.1 电源装置 (3)5.2 应用电路设计 (4)6 硬件的制作与调试 (4)7 总结与体会 (5)参考文献 (6)附录一总体电路原理图 (7)附录二制作实物图 (8)附录三元器件清单 (9)1 设计目的本次设计本着锻炼学生的动手能力和思考能力的目的，把所学知识与实际相结合。
学生通过理论设计和实际制作解决相应的实际问题，巩固和运用在《数字电子技术》一书中所学的理论知识和实验技能，掌握模拟电子系统的一般设计方法，提高设计能力和实际动手能力，为以后从事电子产品打下良好的基础。
提高学生的就业竞争力，激发我校大学生事实就是，刻苦钻研，发扬团队合作精神，培养学生的创新思维和动手实践能力。
加强学生对专业前沿技术的学习和能力的培养。
例如，焊接技术，自我解决问题的能力。
同时在设计以及实践的过程中不仅可以充分运用所学知识于实际中，还可锻炼学生的思维能力和知识拓展能完成力，调动学生学习电子信息技术的积极性。
2 设计任务与要求所设计的电路，并且能够顺利实现所要达到的目的。
充分运用所学知识，焊接技术娴熟，排版合理。
1，打印《模拟电子技术》课程设计说明书一份，给出课程的设计和制作调试过程；。
2，根据技术指标的要求画出设计电路图，画出印制电路版图；3，设计时间：一周；4，写出模电课程设计报告电子稿一份，在规定时间内上交给老师，并达到老师的要求；5，人员分组为三、四人一组，在一个班级内不能选用同一课题设计；6，制作PCB版。
3 设计方案与论证3.1设计方案本电路由555组成的多谐振荡器和CD4017十进制计数器／脉冲分配器组成。
10颗发光二极管模拟幸运物，当按下启动键1秒以上，发光二极管高速循环点亮，几秒钟后旋转速度越来越慢并最终随机停止于某颗灯上。
可以将每颗灯旁边标上幸运物品作为摇奖器。
47μF电解电容的数值决定延迟时间，1μF的电解电容数值决定循环速度。
电源供电电压为直流5V，也可以采用3节1.5V电池供电。
3.2 设计论证若当按下开关1秒以上，发光二极管高速循环点亮，几秒钟后旋转速度越来越慢并最终停于某颗灯上。
重复试验，停留的位置随机。
则设计成功,否则,设计失败。
4 设计原理及功能说明4.1 NE555的使用NE555 （Timer IC）为8脚时基集成电路，大约在1971年由Corporation发布，在当时是唯一非常快速且商业化的Timer IC，在往后的30年中非常普遍被使用，且延伸出许多的应用电路，后来基于CMOS技术版本的Timer IC如MOTOROLA的MC1455已被大量的使用，但原规格的NE555依然正常的在市场上供应，尽管新版IC在功能上有部份的改善，但其脚位劲能并没变化，所以到目前都可直接的代用Pin 1 (接地) -地线(或共同接地) ，通常被连接到电路共同接地。
Pin 2 (触发点) -这个脚位是触发NE555使其启动它的时间周期。
触发信号上缘电压须大于2/3 VCC，下缘须低于1/3 VCC 。
Pin 3 (输出) -当时间周期开始555的输出输出脚位，移至比电源电压少1.7伏的高电位。
周期的结束输出回到O伏左右的低电位。
于高电位时的最大输出电流大约200 mA 。
Pin 4 (重置) -一个低逻辑电位送至这个脚位时会重置定时器和使输出回到一个低电位。
它通常被接到正电源或忽略不用。
Pin 5 (控制) -这个接脚准许由外部电压改变触发和闸限电压。
当计时器经营在稳定或振荡的运作方式下,这输入能用来改变或调整输出频率。
Pin 6 (重置锁定) - Pin 6重置锁定并使输出呈低态。
当这个接脚的电压从1/3 VCC电压以下移至2/3 VCC以上时启动这个动作。
Pin 7 (放电) -这个接脚和主要的输出接脚有相同的电流输出能力，当输出为ON时为LOW，对地为低阻抗，当输出为OFF时为HIGH，对地为高阻抗。
Pin 8 (V +) -这是555个计时器IC的正电源电压端。
供应电压的范围是+4.5伏特(最小值)至+16伏特(最大值)。
图4—1 NE555内部结构图4.2 CD4017的工作原理十进制计数／分频器CD4017，其内部由计数器及译码器两部分组成，由译码输出实现对脉冲信号的分配，整个输出时序就是O0、O1、O2、…、O9依次出现与时钟同步的高电平，宽度等于时钟周期。
CD4017有10个输出端（O0～O9）和1个进位输出端～O5-9。
每输入10个计数脉冲，～O5-9就可得到1个进位正脉冲，该进位输出信号可作为下一级的时钟信号。
CD4017有3个输（MR、CP0和~CP1），MR为清零端，当在MR端上加高电平或正脉冲时其输出O0为高电平，其余输出端（O1～O9）均为低电平。
CP0和～CPI是2个时钟输入端，若要用上升沿来计数，则信号由CP0端输入；若要用下降沿来计数，则信号由～CPI端输入。
设置2个时钟输入端，级联时比较方便，可驱动更多二极管发光。
由此可见，当CD4017有连续脉冲输入时，其对应的输出端依次变为高电平状态，故可直接用作顺序脉冲发生器。
图4－2 CD4017引脚图图4－3 CD4017工作原理图5 单元电路的设计5.1 电源装置一般情况下，我们使用的电源信号都是交流电源即220V,50HZ。
，而我们所设计的幸运大转盘所采用的5V直流电源信号，由于这种信号不是很常见，所以我们应设计信号转换装置。
在此我们选用220V的转换为5V的电压，此装置包括变压器、整流电路、稳幅。
其中整流电路是单相桥式整流电路，稳幅电路是一个三端集成稳压管。
若实现稳压电源，首先就要就电路进行稳压。
在稳压方面可选用变压器来完成。
由输入交流电压变为直流则须对电路进行整流。
本次设计选用全波桥式整流电路进行整流，然后要对输入的电压进行调节，在调节方面可选用可调节三端正电压稳压器进行调节（LM317）。
通过整流后得电流幅值变化很大，所以需要用电容对电流进行滤波。
如此下去，便得到全波整流电压。
5.2 应用电路设计我们设计的是电子幸运转盘，主题是NE55和CD4017的连接装置，从电路图到实际电路的转换，需要注意元器件的串并联。
4017是一个十进计数器集成电路，16脚及8脚分别为正及负电源接脚，可在3-18 V 下工作。
14脚是时钟脉冲输入端，每当输入由低电位(约0V)转高电位(近正电源电压)时令输出脚(共十脚)依次序轮流输出高电位。
13脚是输入时钟脉冲控制端，一般接低电位，若接高电位会令14脚暂停作用。
15脚是置零脚，一般接零电位，若接高电位则使输出置零，即Q0输出脚”3”永远为高电位，失去计数作用。
12脚是进位脚，用来接下一个十进计数器用，变成双位计数器，现在的电路不用，故空接。
在4017的14脚接上一脉冲产生器便可成为电子幸运轮盘。
脉冲产生器是一个用定时器集成电路555设计而成的无稳态多谐波(方波)振荡器，产生高低变化不停的方型脉冲波。
当按一下按钮式开关(时，C1会实时充电至电源电压9V，此电压经晶体管(TR)缓冲放大器后施加在IC555无稳态多谐波(方波)振荡器的重置脚即4脚上，令其开始振荡，在第3脚输出方波脉冲。
当按钮式开关放开后，C1会经R1放电，其电压徐徐下降，IC2第4脚的电压也跟随下降。
在一定的时间后(由C1乘R1的时间常数决定，一般约十秒内)，IC2第4脚的电压变得很低，令振荡停止，第3脚停止输出方波脉冲。
IC2 555在起动时，第3脚输出约等于电源电压的高位电压，经R3向C3充电，当C3电压升至 2/3电源电压时，经第六脚触发内部的电压比较器，令第3脚变为接近零的低电位。
之后C3经R3 放电，当C3电压下降至1/3电源电压时，经第二脚触发内部另一个电压比较器，使第3脚变回高输出电位，再次重复向C3充电。
结果C3不停经R3充电和放电，555第3脚不停输出方型脉冲波。
R3及C3数值越大，频率越低。
R3及C3数值越小，频率越高。
6 硬件的制作与调试当作品完成后，我们首先进行各种各样的检测。
实践证明一个电子装置，即使按照设计的电路参数进行安装，在测试的过程中也难以达到预期的效果。
根据此完成的电路图，印刷出电路板，进行电路板的腐蚀，打孔，上元器件等一系列的工作，后得到了计的电路板。
在PCB板的制作中要注意许多细节问题，例如元器件的摆放，及线路布置，腐蚀的时间控制，焊接时不能熔断电路板的线路等等。
若有细小的不注意，就会使得印刷出的电路板出现问题，所以在此过程中我们特别细心。
一旦出现问题就会使得打出的空的大小与元器件的大小不相符合，在电路板上修改会造成许多不必要的麻烦，最后会因为不清楚元器件的焊接点，使得整个电路报废。
其它方面的问题，自己在制作过程中也得注意，这样才能让电路更加完善，减小错误出现的概率。
经过认真处理后，得到实物图。
根据原理，发现问题，找到解决问题的方法，发现元器件的选择规格不够精确。
过反复调试后，采取有效的措施加以改进使装置达到预定的技术指标。
经调试试验后，发现该作品基本能达到预期效果。
7 总结与体会时光匆匆而过，一周转眼即逝。
在过去的这两周时间里，原本以为会比较轻松的设计任务却让我觉得有点措手不及。
虽然困难重重，但是在遇到的各种问题中，我学会的耐心，也学会了坚持，也学会了以前掌握不太牢固的数电和模电知识收获颇丰。
在这次电子创新设计中，我们小组的题目是电子幸运轮盘。
设计的时候并不顺利，芯片的选择和电路的接法对于我这种从来没有实际操作过的学生还是有一定难度的。
经过我们大家的集体讨论后，我们还是把最终的电路图设计了出来。
这让我充分体会到了团队了力量，团结才能让大家把事情干好。
一个人的力量始终太渺小，集思广益才能让我们进步得更快，让我们学习到更多知识。
最让我头疼的是在实际操作过程中，我们经常会因一个小失误，比如线接错了，有的线没有接上等等问题让实验板的灯无法亮起来。
这些都是让我始料未及的。
由于不细心的地方太多，老是求快，想早点完成设计和焊接，但是这反而导致了很多次的失败，当时甚至有放弃的念头。
但是我们坚持下来了，当最终看到成品的时候，我觉得一切都是值得的。
记得老师说过细节决定成败。
以前感触不深，没有注意太多的细节，总是抱着差不多就行或者放纵自己的心态来面对学习和生活中的问题。
但是我现在明白了，这是不对的。
对于科学我们就应该保持严谨态度。