幸运大转盘活动方案
幼儿园游戏课程设计案例：幸运大转盘
幼儿园游戏课程设计案例：幸运大转盘幼儿园游戏课程设计案例：幸运大转盘案例背景：在幼儿园的游戏教学中，游戏课程的设计是十分重要的，不仅要考虑到游戏的趣味性，更要关注游戏对于幼儿认知、社交等方面的影响。
因此，本案例通过设立“幸运大转盘”的游戏环节，以达到让幼儿在游戏中感受快乐的同时，又能学习到知识的目的。
案例内容：1. 游戏主题“幸运大转盘”游戏主题的设定是通过大转盘游戏来让幼儿在轮流转盘的过程中，学习到生活中的日常用品，增强幼儿对各类物品的认知能力。
同时，游戏还可以提高幼儿们的合作能力和自我控制能力。
2. 游戏规则本游戏设定的规则比较简单，主要是让每个幼儿都有机会转动大转盘，获取指定物品，并将其放入物品盒里，达到团队共同完成任务的目的。
游戏的流程如下：2.1 游戏准备将大转盘放置在耐摔地垫上，将物品盒放在离大转盘不远的位置，将物品卡片放于大转盘每个格子上。
2.2 游戏开始队员轮流转动大转盘，等待大转盘停下时，队员将获得大转盘指向的物品卡片，然后将其拿到物品盒子里。
2.3 游戏结束当所有队员完成转动后，物品盒子里将会放满各种不同的物品，幼儿们通过彼此的合作，完成团队任务，又学习到许多日常生活用品和器具的名称。
3. 游戏效果通过本游戏，幼儿们可以在有趣的游戏中，轻松认识到不同的家庭用品，并了解它们的生产过程、用途、特点等。
通过游戏的过程，幼儿们还可以积极参与到小组合作中，增加团队协作意识，从而培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的学习成效。
4. 游戏总结幼儿园游戏课程的设计需要考虑到幼儿的各种心理和认知需求，大转盘游戏作为幼儿园游戏课程的一种，可以让幼儿在快乐的氛围中，学习知识和技能，并促进幼儿们的心理和认知自我认知能力的提高，从而更好地适应未来的发展需求。
这种轻松有趣的童趣游戏，对于经常为幼儿设计游戏的老师来说，是一个很好的参考选择。
幼儿园幸运大转盘游戏教案
幼儿园幸运大转盘游戏教案1. 游戏介绍在幼儿园教学活动中，幸运大转盘游戏是一种非常受欢迎的活动。
它既可以让幼儿在游戏中获得乐趣，又可以帮助他们学习数字、颜色和概念的认知。
2. 游戏材料准备在准备幸运大转盘游戏之前，首先需要准备好一张大转盘，上面标有不同的数字和颜色，以及一些小奖品或标有相应数字和颜色的小卡片。
3. 游戏目标幼儿园幸运大转盘游戏的目标是让幼儿通过旋转大转盘，选择出相应的数字或颜色，并获得相应的奖品或卡片。
这样不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以让他们学习数字和颜色的认知。
4. 游戏过程游戏开始时，老师可以让幼儿们围成一个圈，站在大转盘旁边。
老师可以向幼儿们解释游戏规则，并示范一下游戏的过程。
接下来，每位幼儿轮流走到转盘前，旋转大转盘，然后根据转盘停留的数字或颜色，选择相应的奖品或卡片。
5. 游戏的教育意义幼儿园幸运大转盘游戏不仅可以带给幼儿们快乐的游戏体验，还可以帮助他们学习数字和颜色的认知。
通过这个游戏，幼儿可以锻炼手部灵活性和手眼协调能力，同时也可以培养他们的观察力和集体协作能力。
6. 游戏的变式除了基本的幸运大转盘游戏外，还可以在游戏中加入一些变式，例如：根据转盘上的数字和颜色来进行简单的数学和颜色识别游戏，或者让幼儿们根据转盘上的数字和颜色做出相应的动作。
7. 总结在幼儿园教学中，幸运大转盘游戏是一种既有趣又能够教育幼儿的活动。
通过这个游戏，幼儿可以学习数字和颜色的认知，锻炼手部灵活性和手眼协调能力，培养观察力和集体协作能力。
幼儿园幸运大转盘游戏的教案是非常有益的。
8. 我的观点我认为幼儿园幸运大转盘游戏是一种非常适合幼儿学习和成长的活动。
通过这个游戏，不仅可以让幼儿们在快乐中学习，还可以全面培养他们的多方面能力。
在幼儿园教学中，我会积极推广幸运大转盘游戏，让更多的幼儿受益于这项活动。
9. 游戏的设计在设计幼儿园幸运大转盘游戏时，需要考虑到幼儿的芳龄特点和认知能力。
大转盘上的数字和颜色应该简单明了，易于幼儿理解和认知。
转盘活动方案优秀4篇
转盘活动方案优秀4篇陕西联通微信营业厅幸运大转盘活动篇一微信营业厅幸运大转盘活动活动时间：2013年12月23日—2014年2月1日目标用户：关注“中国联通陕西客服”微信公众账号用户（联通用户）活动内容：关注“中国联通陕西客服”微信公众账号的用户均可参加此次活动，获得转转盘赢大奖的机会，每天有3次机会可以选择（每天有三次转转盘的机会，每天的奖品以最后一次所得的奖品为准）。
流量累计到100M可进行兑换，积分累计到1000积分可进行兑换，每个用户限兑1次流量和积分。
活动说明：1、每个用户每天有3次抽奖机会；2、凡抽得奖品，要使用下一次抽奖机会，则需要放弃当前奖品；3、每天抽得奖品累计符合兑换条件就自动启动兑换机制。
奖品设置：100M省内流量：累计满100M方可兑换；1000积分：累计满1000积分方可兑换；电影票：西安、咸阳、宝鸡、渭南、延安、榆林、安康、商洛；充电宝：免费邮寄；上网卡：免费邮寄。
兑奖须知：1、每个用户可兑100M省内流量包和1000积分，次月到账，不足100M流量/1000积分不予兑换，超出部分亦不予兑换。
2、获得的电影票的用户将在10个工作日内收到二维码凭证，可持二维码在指定影院消费。
3、获得的充电宝和手机上网卡后，编辑“姓名+地址”发送到10016，根据中奖信息邮寄。
4、所有奖品相互不受兑换条件影响，实物类奖品先中先得，兑完即止。
幼儿园大班教案《自制小转盘》篇二大班教案《自制小转盘》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养尝试做转盘的精神，培育动手涂色能力，观测和察看比较与手口同步点数的综合能力，及亲子协作能力，增强亲情，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园大班《自制小转盘》教案吧。
目标：培育小孩的动手涂色能力，观测和察看比较与手口同步点数的综合能力，及亲子协作能力，增强亲情。
培养幼儿的尝试做转盘的精神。
愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
预备：彩色笔1盒，圆规一只，细线3条，直径为6公分的白色圆形卡纸3张。
设计幼儿园幸运大转盘游戏教案
设计幼儿园幸运大转盘游戏教案设计幼儿园幸运大转盘游戏教案一、引言设计幼儿园幸运大转盘游戏教案是为了给幼儿提供一个有趣和互动的学习方式。
通过游戏，幼儿可以积极参与，培养他们的注意力、观察能力和团队合作精神。
本文将从游戏目标、准备工作、实施步骤和教学评估等方面来探讨设计幼儿园幸运大转盘游戏教案。
二、游戏目标1. 帮助幼儿发展注意力和观察能力。
2. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
3. 通过游戏，加深幼儿对幸运大转盘的理解。
三、准备工作1. 准备一台幸运大转盘。
2. 设计转盘上的奖品和任务。
3. 分组准备幼儿。
四、实施步骤1. 解释游戏规则和目标给幼儿，让他们明确游戏的目的和规则。
2. 将幼儿分成小组，每组轮流来操作幸运大转盘。
3. 当轮到某个小组时，他们可以转动幸运大转盘，然后根据指针指向的奖品或任务执行相应的操作。
4. 完成一个任务后，小组可以得到相应的奖品。
如果指针指向的是任务，小组需要根据任务的要求进行操作。
5. 游戏结束后，可以对幼儿进行总结和回顾，让他们分享自己的体验和收获。
五、教学评估1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现。
2. 对幼儿的团队合作和沟通能力进行评估。
3. 根据幼儿对幸运大转盘的理解程度进行评估。
4. 根据幼儿完成任务的情况评估他们的观察力和动手能力。
六、观点和理解设计幼儿园幸运大转盘游戏教案是促使幼儿主动参与学习的有效方式。
通过游戏，幼儿可以在愉快的氛围中发展注意力、观察能力和团队合作精神。
幸运大转盘游戏还可以帮助幼儿理解和掌握奖励和任务的概念，培养他们的观察力和动手能力。
总结：设计幼儿园幸运大转盘游戏教案是为了给幼儿提供一个有趣和互动的学习方式。
通过游戏，幼儿可以积极参与，培养他们的注意力、观察能力和团队合作精神。
游戏实施过程中，需要注意规则的解释和每个小组的参与机会。
教师可以通过观察幼儿的参与程度和表现来评估教学效果，并在游戏结束后进行总结和回顾。
通过设计幼儿园幸运大转盘游戏教案，可以有效提高幼儿的学习兴趣和学习效果。
《幸运大转盘》 学历案
《幸运大转盘》学历案一、学习主题幸运大转盘二、学习目标1、理解幸运大转盘的运作机制和概率原理。
2、掌握运用数学知识计算在幸运大转盘游戏中的中奖概率。
3、培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。
4、引导学生正确看待游戏中的随机性和不确定性，树立正确的价值观和消费观。
三、学习资源1、幸运大转盘实物模型或在线模拟工具。
2、相关数学教材和参考书籍。
3、多媒体教学课件，包括图片、视频等。
四、学习过程（一）引入同学们，在我们的生活中，经常会看到各种各样的抽奖活动，其中幸运大转盘就是一种常见的形式。
今天，我们就来深入了解一下幸运大转盘这个有趣的话题。
（二）知识讲解1、幸运大转盘的结构幸运大转盘通常由一个圆形的盘面和一个指针组成。
盘面被分成若干个区域，每个区域对应着不同的奖项或结果。
2、概率的基本概念在介绍幸运大转盘的概率计算之前，我们先回顾一下概率的基本概念。
概率是指某个事件发生的可能性大小，通常用一个介于 0 到 1 之间的数值来表示。
如果一个事件必然发生，其概率为 1；如果一个事件不可能发生，其概率为 0。
（三）案例分析假设我们有一个幸运大转盘，盘面被平均分成 8 个区域，分别标有一等奖、二等奖、三等奖、四等奖、五等奖、六等奖、七等奖和谢谢参与。
1、计算获得一等奖的概率由于盘面被平均分成 8 个区域，所以获得一等奖的概率就是 1/8。
2、计算获得奖项（非谢谢参与）的概率获得奖项（非谢谢参与）的区域一共有 7 个，所以概率为 7/8。
（四）小组活动1、分组将同学们分成若干小组，每组 4 5 人。
2、任务每个小组设计一个自己的幸运大转盘，包括盘面的区域划分和奖项设置，并计算出每个奖项的中奖概率。
3、展示与交流每个小组派代表展示自己设计的幸运大转盘，并讲解其中的概率计算。
（五）拓展思考1、商家在设置幸运大转盘的奖项和概率时，通常会考虑哪些因素？2、作为消费者，在参与幸运大转盘活动时，应该如何理性对待，避免盲目消费？（六）总结通过今天的学习，我们了解了幸运大转盘的运作机制和概率原理，学会了计算中奖概率，并通过小组活动进行了实践。
幸运大转盘活动方案
幸运大转盘活动方案幸运大转盘活动是一种常见的促销方式，通过设置大转盘抽奖环节，吸引顾客参与，并在抽奖环节中赢取不同的奖品，从而增加顾客的互动性和参与度。
在现代商业活动中，幸运大转盘活动已经成为了一种常见的促销手段，可以在各类商场、超市、展会等场合看到。
下面将介绍一种适用于商场促销的幸运大转盘活动方案。
一、活动目的1. 增加顾客互动性：通过设置大转盘抽奖环节，吸引顾客参与，增加顾客的互动性和参与度。
2. 提升品牌知名度：通过举办幸运大转盘活动，提升品牌知名度，吸引更多顾客关注和参与。
3. 促进销售：通过设置不同奖品，吸引顾客参与抽奖，从而促进商品销售。
二、活动准备1. 确定活动时间和地点：选择繁华商业区或者人流密集的商场作为活动地点，确定活动举办时间。
2. 筹备奖品：准备多样化的奖品，包括实物奖品和优惠券等，确保奖品种类丰富，吸引顾客参与。
3. 设计大转盘：设计一个精美的大转盘，可以选择租赁或者定制制作，确保大转盘的质量和外观吸引眼球。
4. 制定活动规则：制定清晰的活动规则，包括抽奖资格、抽奖次数、奖品设置等，确保活动的公平公正。
三、活动流程1. 宣传活动：提前通过宣传海报、社交媒体等渠道宣传活动信息，吸引顾客关注。
2. 设置抽奖区域：在商场或者展会场地设置专门的抽奖区域，摆放大转盘和奖品展示台。
3. 开展抽奖环节：在活动期间，设置固定的抽奖时间，邀请顾客参与抽奖，增加活动气氛。
4. 发放奖品：根据抽奖结果，及时发放奖品，并在现场进行公示，确保活动的公平公正。
四、活动后续1. 活动总结：对活动进行总结，分析活动效果和顾客反馈，为下一次活动做准备。
2. 品牌推广：通过活动后续的宣传推广，加强品牌知名度，吸引更多顾客关注。
3. 顾客回馈：对参与活动的顾客进行回馈，例如发送感谢信或者优惠券，增强顾客的满意度和忠诚度。
通过以上幸运大转盘活动方案的实施，可以有效增加顾客的互动性和参与度，提升品牌知名度，促进商品销售，是一种常见且有效的促销手段。
幸运大转盘的优秀活动方案推荐_幸运大转盘活动
幸运大转盘的优秀活动方案推荐_幸运大转盘活动现在许多商家为了吸引顾客的注意，会举行幸运大转盘的活动来让顾客得到优惠，接下来让我们来看看幸运大转盘的优秀活动方案推荐吧。
幸运大转盘活动一活动目的：为提升案场人气，增加新客户二次到访，提高老客户成交率，促成老带新渠道发展，激励员工工作积极性，特组织开展案场周末摇奖活动，以加快整个案场的销售进度，提高销售额，顺利在特定时间内完成销售目标。
活动细则：一周为一次活动周期，依次开展抽奖活动。
每周的周一至周五为幸运抽奖活动参加人员名单统计与确认编号，主要是对五天内所有意向客户发放抽奖卡并备案，同时了解客户情况，安排客户周六和周末的上午或者下午来案场参加幸运转盘抽奖活动，并通知客户，摇奖资格过期作废。
奖品分为4个等级，每25位抽奖客户为一组（40人以内均为一组，超过40人分两组），每人转动转盘两次，每次摇动转盘时间控制在两分钟以内，总分最高者为第一名，获得1等奖，以此类推。
若两人平行第一则需重新进行转盘比拼，依然是转动两次，分数最高者获胜。
活动执行：依据之前客户登记编号，或根据现场情况，抽取顺序号，保持现场井然有序的进行活动，安保部门协助维持活动现场秩序。
活动时间：周一至周五幸运抽奖活动参加人员名单填写与编号周六、周日上午10:30-11:30下午04：30-05:30活动流程：1、参与活动的顾客到达后，先安排入座休息并倒水，待人员到齐后，有接待人员分发顺序号。
2、主持人出场，宣布活动开始，并宣读活动注意事项，并按顺序宣读摇奖人次。
3、顾客每人两次转动转盘，两次分数相加为总分，接待人员负责统计，等本组顾客全部摇奖结束，按分数高低排名次，并颁发对应的奖品，合影留念。
4、活动结束，主持人宣布活动圆满结束，并感谢顾客的来访参与。
活动规则：1、本活动参与人员登记信息必需属实，如有虚假，经核实后，取消活动参与资格。
2、活动严格按照规定时间进行，如有不能参加的顾客，需提前告知，予以调整场次，若因无告知我公司情况的前提下，迟到或不在场，取消活动参与资格。
幼儿园幸运大转盘游戏教案
幼儿园幸运大转盘游戏教案一、教学目标：1. 学生能够理解和使用基本的英文单词和短语。
2. 学生能够运用英语表达自己的需求和想法。
二、教学重点：1. 学生能够理解和使用基本的英文单词和短语。
2. 学生能够运用英语表达自己的需求和想法。
三、教学难点：1. 学生能够理解和使用基本的英文单词和短语。
2. 学生能够运用英语表达自己的需求和想法。
四、教学准备：1. 幸运大转盘游戏。
2. 学生用的纸和笔。
3. 红色和绿色的卡片。
4. 英文单词和短语的卡片。
五、教学过程：1. 教师先介绍一下今天的主题，然后让学生自我介绍。
2. 教师将幸运大转盘游戏带到教室里，然后将红色和绿色的卡片分发给学生。
3. 教师向学生解释游戏规则：每个学生都有一个机会去转幸运大转盘，如果幸运大转盘停在红色区域，那么这个学生就需要回答一个英文问题；如果幸运大转盘停在绿色区域，那么这个学生就可以得到一张英文卡片。
4. 在游戏结束后，教师将学生分成小组，然后让每个小组选出一名代表来用英文表达他们的需求和想法。
5. 教师将英文单词和短语的卡片分发给学生，并让学生利用这些卡片来表达他们的需求和想法。
6. 在学生完成任务后，教师将所有的英文单词和短语的卡片收集起来，并让学生一起复习这些单词和短语。
七、教学反思：通过这堂课的教学，我发现学生们对于英语学习的积极性非常高。
他们都很喜欢玩幸运大转盘游戏，并且对于英文单词和短语的学习也非常感兴趣。
同时，我也发现一些问题，例如有些学生在表达英文时还有些紧张，需要更多的练习和鼓励。
因此，对于这些问题，我将会在今后的教学中加以改进。
大转盘活动方案
大转盘活动方案【篇一：幸运大转盘活动执行方案】9.7幸运大转盘活动执行方案一、活动时间：2014.7.7周日二、活动地点：国信国际公馆售楼处内三、活动内容：客户至售楼处内，至吧台出签到，领取抽奖券，填写基本信息，转盘处摇奖，每个整点现场抽奖，工作人员颁发礼品。
四、场地布置：谈客、客户休息沙盘转盘区签到登记处礼品摆放处五、活动主要流程安排：9.4—9.6日：置业顾问通知老业主、准客户活动信息，邀请客户至现场参与活动。
9.6日，下午16:00前，确定明日现场到访客户量。
9.7日：大致流程：8:30之前—所有工作人员到位，各类物料准备齐全。
8:30—9：30 物料布置，现场人员定岗，早到客户引导客户休息（水吧处负责饮料、茶水），告知客户拿好手中的正券，以供活动按照顺序进行，还有抽奖活动。
9:30—11:00 （1）活动开始，客户按号进行转动转盘，指针指向奖品类型，则为客户的奖品；（2）每个整点，9:00、10:00、11:00分别抽取三等奖6个；二等奖3个；一等奖1个；注意事项：提醒客户，一组家庭可获取一次转动资格。
六、详细流程：1、签到区——小吧台，主要工作：客户登记——扫描微信——领取奖券，正券带走，副券留下——引导至休息区休息或至转盘区排队转盘现场布置：奖品布置于签到处西墙条形桌上（有助于增加气势）2、转盘区——签到区对面（区域沙盘范围内）。
主要流程：9:00，首先抽取三等奖6个，大润发100元购物卡。
9:20邀请客户按照顺序号进行排队——1名工作人员检验正券编号，带领客户参与转盘，抽走奖品无剩余之后，用红色纸块贴住，继续供客户抽奖——转盘区1名工作人员确定奖品名称——报给登记处工作人员给予客户礼品——客户离开项目或继续咨询项目问题 10:00 抽取二等奖3个，电饼铛3个11:00 抽取一等奖1个，电饭锅1个七、主要人员安排：总控制：李瑶，整场控制，把控礼品发放，确认客户礼品奖项。
总协调：徐成荣签到区：登记人员2名+发放礼品1名刘云飞、房超媛媛（负责签到）、于梦玫（负责发放车贴）转盘区：现场主持：马超秩序维护、活动监控：徐成荣、保安2名检验号牌人员：房超提供1名确认奖品人员：王星辰八、物料一览【篇二：案场幸运大转盘活动策划方案12.5】“幸运大转盘”活动方案一、活动目的为了增加客户与置业顾问的互动，促进增加案场气氛，综合销售部的意见，推出华域名城幸运大转盘活动。
幸运大转盘教学设计
幸运大转盘教学设计一、教学目标：1.理解幸运大转盘的基本概念和规则；2.学会如何玩转幸运大转盘游戏；3.培养学生参与游戏的竞争意识和团队合作能力；4.培养学生的快速反应和决策能力。
二、教学准备：1.幸运大转盘游戏设备；2.幸运大转盘的奖品、礼品等；3.计时器；4.班级分组表。
三、教学步骤：1.介绍幸运大转盘的概念和规则（10分钟）：a.讲解幸运大转盘的基本概念和规则，包括转盘的结构、数字、颜色、奖品等；b.强调游戏的公平性和随机性，所有参与者有平等的机会获得奖品。
2.组织学生参与幸运大转盘游戏（30分钟）：a.将学生分为若干小组，每组固定人数。
可以根据班级人数和设备数量合理分组；b.由教师设置计时器，每个小组轮流进行游戏，每轮时间为2分钟；c.每个小组的队长在游戏开始前选择一个数字，然后轮流转动幸运大转盘，如果转到队长所选数字，该小组获得对应奖品；d.如果转到的是其他数字，该小组获得一定的鼓励奖。
3.游戏结果和奖励（10分钟）：a.游戏结束后，统计每个小组获得的奖品数量，根据数量进行排名；b.表扬获胜小组，并给予奖励；c.对于其他小组，也给予一定的奖励，以鼓励参与和积极表现。
4.分析游戏策略和提出问题（10分钟）：a.分析获胜小组胜出的策略和原因，让学生思考如何提高自己的获胜几率；b.提出一些问题，让学生思考，在游戏中遇到的困难和解决方法。
5.应用拓展（30分钟）：a.将幸运大转盘的游戏原理和策略应用到其他日常生活中，例如选择抽签、摇号等；b.让学生举例说明如何在现实生活中运用类似的策略来解决问题。
四、教学反思：幸运大转盘游戏能够培养学生参与游戏的竞争意识和团队合作能力，同时也能锻炼学生的快速反应和决策能力。
通过游戏的进行，学生不仅能够了解基本规则和概念，还能够思考并运用相关策略来提高自己的获胜几率。
同时，教师在游戏结束后给予奖励和表扬的做法有助于增强学生的自信心和积极性。
在教学过程中，教师还应提出一些问题和应用拓展，引导学生将所学知识应用到现实生活中，提高学生的综合能力。
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活动方案
活动前期准备：
1、对活动做大量宣传，做软文推广，朋友圈推广、图文结合做宣传。
2、确定奖品的类别、数量等。
活动介绍：
凡首次成功关注“云商锦屏”服务号或已成为“云商锦屏”公众号的粉丝即可参与以下活动：
活动：“幸运大抽奖，好礼享不停”服务号抽奖活动
凡通过微信扫描二维码，关注“云商锦屏”，即可获取2次参与抽奖的机会，就有机会获得“xxxxxxxxxxxxxx”等丰厚奖品。
奖品：优惠券、赠品等
兑奖方式：
优惠券，在中奖后拥有2个月的有效期，可在商城的任何产品使用。
赠品，在中奖后中奖人可到公司来领取，或自付邮费（写下自己的姓名，联系电话，地址等），由公司在活动结束后统一配送。
活动时间：2016年4月1日18:00-2016年4月3日00:00
抽奖流程：
方式一：已关注微信公众号的粉丝可点击公众号菜单，就可以看到活动页面并参加活动。
方式二：未关注的在关注“云商锦屏”公众号后，对话框会弹出关注回复，关键字回复，用户点击关注回复的链接，可进入都活动页面并参与活动。
活动声明：
1、所有参与抽奖活动的用户，应保证参加本次活动时提交的个人信息真实、准确、有效，如因提交的个人信息有误导致奖品无法发放，我方视为用户放弃奖品。
2、每个账号最多可一天抽奖2次，如果发现有参与者不遵守本活动规则参与活动或影响活动正常有序进行者，活动主办方有权在不事先通知的前提下取消其参加活动的资格和中奖资格：
3、中奖者需保证手机畅通，如因各种原因联系不到获奖者无法将奖品送出的,将视为自动放弃。
4、实物奖品不可折现；对于有违反活动规则或存在欺骗行为的中奖者，主办方保留随时取消其参加本活动资格的权利。
如用户的欺骗或违反活动规则的行为对主办方造成了损失，主
5、本活动面向社会人士公开，本着公平公正原则。
最终解释权归云商锦屏所有。
5、赠品领取，要通过购买的方式，支付邮费，填写信息，备注：赠品的价格统一为0元，中奖者只支付邮费即可。