中学开展三提升活动实施方案
三提升活动实施方案_实施方案
三提升活动实施方案_实施方案为了提升活动的效果和参与度，以下是一个三提升活动实施方案：第一，提升活动的宣传力度。
1.制定详细的宣传计划：确定活动的主题、目标和核心信息，并在活动前制定宣传计划，明确宣传渠道和时间表。
3.优化宣传内容：宣传内容要具有吸引力和个性化，以吸引目标受众的注意。
可以使用短视频、图片、音频等多种形式来宣传活动。
同时，通过与有影响力的人合作，如当地明星或社交媒体达人，增加宣传的震动力。
4.制定奖励计划：制定奖励计划，以鼓励人们积极参与宣传活动。
例如，可以设立邀请朋友参加的奖励机制或举办推广活动，给参与宣传的人送礼品或提供特殊待遇。
第二，提升活动的组织与执行能力。
1.目标明确：在活动开始前，设定明确的目标和指标，如参与人数、参与率等。
这样可以更好地组织和执行活动。
2.制定详细的活动计划：根据活动的性质和目标，制定详细的活动计划。
包括活动的时间、地点、行程、演讲嘉宾、媒体互动等。
3.人员培训：为活动执行人员提供培训和指导，以确保其了解活动的目标、流程和要求。
培训可以包括演讲技巧、服务态度、突发情况处理等。
4.设立反馈机制：在活动进行期间，设置反馈机制，以及时了解活动进展和参与者的意见反馈。
可以通过问卷调查、互动环节等方式收集参与者的意见和建议。
第三，提升活动的互动和参与度。
1.设计创新的互动环节：在活动中设置创新的互动环节，吸引参与者的注意和参与。
可以使用现场投票、抽奖活动、小游戏等方式增加活动的趣味性。
2.创造社交化的活动氛围：通过合理的场地布置和音乐氛围，营造出轻松愉快的活动氛围。
可以设置休息区、互动展区等，以便参与者之间的交流和互动。
3.利用科技手段增加参与度：可以利用科技手段，如现场直播、线上互动、签到打卡等，增加参与者的参与度和互动性。
4.提供奖励和福利：设置奖励和福利机制，给予参与者一定的奖励或优惠，以鼓励其积极参与。
例如，可以提供参与者特别的折扣、礼品或积分奖励等。
通过以上三个方面的提升活动实施方案，可以有效地提高活动的效果和参与度，帮助实现活动的目标和预期效果。
2023年中学开展三提升活动实施方案
2023年中学开展三提升活动实施方案一、活动背景2023年是中学办学改革关键之年，本次三提升活动的目标是全面提升中学的教育质量、学科水平和学校文化建设。
通过开展一系列有针对性的活动，帮助学校更好地适应新教育改革的需要，提高学生的学习效果和能力。
二、活动目标1.提升教育质量：通过教育评估和学校管理创新，提高学校的整体教育质量。
2.提高学科水平：加强学科教师队伍建设，提高学科教学质量和学生成绩。
3.加强学校文化建设：通过丰富多彩的校园文化活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
三、活动方案1.提升教育质量（1）建立评估体系：结合教育考核指标，建立学校教育质量评估体系，每学年进行一次评估，通过评估结果找出问题，并提出改进措施。
（2）改进教育管理：加大教师培训力度，提高教师教学水平和课堂管理能力。
加强对学生的管理，建立激励机制，提高学生学习的积极性。
（3）推行教育创新：鼓励教师开展教学研究和教育科研，推行教育创新项目，并将成果与其他学校共享，提高整体教育水平。
2.提高学科水平（1）加强师资队伍建设：选拔优秀的学科教师，建立学科带头人制度，引进专家进行讲座和指导，提高教师的学科教学水平。
（2）建立学科竞赛制度：设立学科竞赛班，组织学生参加各类学科竞赛，并为获奖学生提供奖励和荣誉，激励学生提高学科水平。
（3）制定学科教学改革方案：针对不同学科的特点和发展需求，制定学科教学改革方案，推行项目化学习和综合素质评价，提高学科教学质量。
3.加强学校文化建设（1）组织丰富多彩的校园文化活动：开展学校音乐节、艺术展览、体育比赛等活动，丰富学生的校园生活，培养学生的审美情趣和创造力。
（2）加强社团建设：组建各类学生社团，如科技创新社、文学社、实践社等，为学生提供展示自己特长和兴趣的平台，培养学生的团队合作精神。
（3）加强社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区实践等，培养学生的社会责任感和爱心意识。
四、活动实施步骤1.确定活动的时间安排和具体目标。
学校三提升实施方案
学校三提升实施方案
一、提升教学质量。
学校教学质量的提升是学校发展的关键。
首先，要加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
学校可以通过组织教师培训、邀请专家讲座等方式，不断提升教师的教学能力。
其次，要加强课程建设，更新教学内容，引进新的教学理念和方法，使课程更加贴近学生的实际需求。
此外，学校还可以通过开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
二、提升学生综合素质。
学生综合素质的提升是学校教育的根本目标。
首先，学校应加强学生的思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
其次，学校要注重学生的体育锻炼和艺术修养，开展丰富多彩的体育、艺术活动，培养学生的身体素质和审美情趣。
此外，学校还应加强学生的实践能力和创新意识培养，组织学生参与各类实践活动，激发学生的创新潜能。
三、提升学校管理水平。
学校管理水平的提升对于学校的健康发展至关重要。
首先，学校要建立健全的管理制度，明确各项管理规定和流程，保障学校管理的科学性和规范性。
其次，学校要加强对教育教学工作的监督和评估，建立健全的考核机制，及时发现问题并加以解决。
此外，学校还应注重与家长、社会的沟通与合作，形成良好的教育合力，共同推动学校管理水平的不断提升。
综上所述，学校三提升实施方案是学校发展的重要举措，只有不断提升教学质量、学生综合素质和学校管理水平，才能更好地适应社会发展的需求，为学生的成长和发展提供更好的保障。
希望全体教职员工能够积极配合，共同努力，为学校的发展贡献力量。
2024年中学开展三提升活动实施方案
2024年中学开展三提升活动实施方案引言：中学教育是培养学生综合素质的关键时期，为了提高学生的学习能力、创新能力和实践能力，我校计划在2024年开展三提升活动。
本文将从活动目标、具体措施和实施计划等方面，详细阐述本校2024年中学开展三提升活动的实施方案。
一、活动目标：1. 提升学生学习能力。
学习是学生的主要任务，提高学生学习能力是中学教育的核心目标。
通过这个活动，我们旨在激发学生的学习热情，提高他们的学习动力和学习效果。
具体目标包括：- 提高学生的自主学习能力，培养良好的学习习惯和方法。
- 提升学生的信息获取和处理能力，培养独立思考和解决问题的能力。
- 培养学生的合作学习能力，提高团队合作和协调能力。
2. 提升学生创新能力。
创新是推动社会进步和个人发展的重要驱动力。
通过这个活动，我们旨在培养学生的创新思维和创造力，激发他们的创新潜能。
具体目标包括：- 培养学生的观察、分析和解决问题的能力，培养创造者的思维方式。
- 提高学生的创意表达能力，培养独特的见解和想法。
- 培养学生的实践能力，通过实际操作和实践活动培养创新能力。
3. 提升学生实践能力。
实践是学习的重要方式之一，也是培养学生实践能力的有效途径。
通过这个活动，我们旨在提供更多的实践机会，让学生能够将所学知识应用到实际生活中，培养实践能力和解决问题的能力。
具体目标包括：- 提高学生的实际动手能力，培养实践操作和实验技能。
- 提供丰富的实践活动，让学生亲身参与解决实际问题。
- 培养学生的实践创新能力，鼓励学生关注社会问题并提出解决方案。
二、具体措施：1. 提升学生学习能力的具体措施。
- 设置学习导师制度，为学生提供个性化的学习指导和辅导。
- 开展学习方法和技巧的培训，教授学生高效学习的方法和技巧。
- 鼓励学生参加各类学术竞赛和知识竞赛，提高学生学习的自信心和竞争力。
2. 提升学生创新能力的具体措施。
- 开设专门的创新实践课程，培养学生的观察力、分析力和创新思维。
20XX年中学开展“三讲三提升”活动实施方案
20XX年中学开展“三讲三提升”活动实施方案根据市委组织部、市教育局党委关于在全市组织系统和全局党务部门开展“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”活动要求，四中党委决定在全校四个支部中开展“三讲三提升”活动。
现将实施方案制定如下：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领全校党务工作，深入贯彻落实省九次党代会、市十次党代会精神，围绕学校本学期制定的八项工作要点，坚持讲责任、讲作为、讲正气，切实解决党务工作中存在的问题，着眼于学校可持续发展，采取有效措施，努力提升党员干部的能力素质和工作水平，在群众中树立勇挑重担、敢于负责、服务师生、清正廉洁的良好形象，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开，为提升学校办学品质，深化教育教学改革提供坚强的组织保障。
二、活动目标要求学校党委将按照局党委的要求在各支部中开展“三讲三提升”活动，其目的在于建设一支思想坚定、素质过硬、作风正派、清正廉洁的党员队伍和干部队伍。
1、加强党性修养。
牢固树立和坚持正确的人生观、世界观、事业观、权力观，自觉做到对党忠诚、对事业负责、始终保持党员的政治本色。
2、提高能力素质。
熟知党的知识、精通党务业务，党员干部要具有较强的政治鉴别能力、政策运用能力、拒腐防变能力，同时具有进行教育教学改革创新的指导能力。
3、转变工作作风。
带头转变领导方式和工作方式，深入教育教学第一线，深入班级和课堂、深入年级组和教研组，结合校情开展党员干部包班、包年级、包教研组、包处室活动，普通党员继续实行包班、包学生活动。
4、完善管理制度。
在学校原有规章制度基础上，不断充实和完善党务工作相关管理制度，使党务工作形成制度化、规范化、常态化。
5、提升队伍形象。
继承和弘扬党的优良传统，发挥党员的模范带头作用，在群众中树立勇挑重担、敢于负责、服务师生、清正廉洁的良好形象。
三、活动时间“三讲三提升”活动从20XX年2月开始，至20XX年10月结束。
学校关于开展三提升活动的实施方案(最新)
学校关于开展三提升活动的实施方案为切实搞好我校“三提升”，提高教职工整体素质，根据《XX县关于“三提升”活动的实施意见方案》精神，结合我校实际情况，制定如下实施方案。
一、指导思想坚持以党的十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，突出“深入开展“三提升”活动、着力提高教师培训质量”主题，组织党员教师特别是学校领导班子成员认真开展三提升活动二、方法步骤三提升活动在认真做好相关准备工作的基础上，按照以下步骤进行（一）准备环节（2010年3月23日前）开展三提升活动，做好思想、组织的准备工作是第一步。
我校将主要从以下几方面入手：1、制定学习实践方案。
校领导班子在分析研究的基础上对学习实践科学发展观活动做出安排和部署，制定并下发三提升实施方案。
2、成立领导小组。
成立由校长为组长，副校长为副组长，各处室主任为成员的三提升活动领导小组。
3、召开动员大会。
3月24日召开全校教职工大会，传达、宣传、学习县委关于开展“三提升”活动的会议精神，以推进我校深入学习“三提升”活动顺利圆满完成。
（二）学习调研阶段（2010年3月24至4月22日）学习调研是整个学习实践活动的基础，这一阶段主要抓好学习培训、深入调查研究、解放思想讨论3个环节。
1、学习培训。
组织党员教师认真学习党的十七大、十七届三中全会精神，认真学习《毛泽东、邓小平、论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观50问》、《科学发展典型事例》、《XX市第三批深入学习实践科学发展观活动应知应会100题》等规定读本。
在学习中，坚持集中培训和自学相结合，党员教师要写不少于1万字的学习笔记和不少于1o00字的学习心得体会。
要结合自身工作实际安排好学习和讨论，党员负责同志要认真作学习辅导报告，采取领导讲、典型讲、论坛讲等办法，领会其精神实质。
2、深入调研。
根据我校实际，将采取由领导干部挂点，组织专门力量调研，重点抓好以下两个课题的调研：师训工作现状、问题和对策研究；上挂高校，下联基层，提高教学质量的对策研究。
2024年中学开展三提升活动实施方案
2024年中学开展三提升活动实施方案一、引言在当前高度竞争的教育环境下，中学要提升整体素质水平，培养学生全面发展的能力，需要制定一系列可行、有效的实施方案。
本文将提出2024年中学开展三提升活动的实施方案，旨在提高教育质量和学生综合素质。
二、背景分析1. 教育现状：当前中学教育中存在部分学生缺乏综合素质，学习压力过大等问题。
2. 目标确定：通过开展三提升活动，全面提高中学生的学术水平、综合素质和心理健康水平。
三、实施方案1. 学术水平提升活动(1) 深化教育教学改革：改进教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
加强课外辅导，提供学业辅导，帮助学生理解和掌握学习内容。
(2) 提高师资水平：加强对教师的培训，提高教师的专业素养和教学水平。
鼓励教师参加学术交流活动，提高教师的学术水平。
(3) 加强学术竞赛：组织学生参加各类学术竞赛，提高学生的学科知识水平和解决问题的能力。
2. 综合素质提升活动(1) 拓宽学生兴趣爱好：开设多样化的选修课程，鼓励学生自主选择并培养自己的兴趣爱好。
组织学生参加各类兴趣社团活动，培养学生的团队合作和领导能力。
(2) 强化体育锻炼：加强体育课程的开设，提高学生的体育素养。
组织体育比赛活动，培养学生的竞技精神和团队协作能力。
(3) 强调社会实践：组织学生参加社会实践活动，加深学生对社会的认识和了解。
通过社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 心理健康提升活动(1) 设置心理健康教育课程：开设心理健康教育课程，教育学生对情绪管理、压力调适等方面的知识和技能。
(2) 开展心理咨询服务：建立学校心理咨询中心，为学生提供心理咨询服务。
培养学生的自我认知和自我调节能力。
(3) 开展心理健康知识普及活动：组织心理健康知识讲座、主题班会等活动，提高学生对心理健康的认知和关注度。
四、实施保障1. 组织管理：建立专门的实施团队，负责各项活动的组织和协调。
2. 资金支持：争取政府和社会各界的支持，筹集活动所需的经费。
学校三提升落实制度
为了全面提高学校教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校结合实际情况，制定了“三提升”落实制度。
以下为具体内容：一、提升教师队伍素质1. 加强师德师风建设。
定期开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，坚守教育初心，勇担育人使命。
2. 提高教师业务水平。
通过组织教师参加各类培训、研讨会、学术交流等活动，不断提升教师的业务能力和教育教学水平。
3. 优化教师队伍结构。
引进优秀人才，加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。
二、提升教育教学质量1. 优化课程设置。
根据国家教育政策和我校实际情况，调整课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 改进教学方法。
鼓励教师运用现代教育技术，创新教学方法，提高课堂教学效果。
3. 强化教学管理。
加强教学过程管理，规范教学秩序，确保教学质量。
4. 增加教学投入。
加大教育经费投入，改善教学设施，为教师和学生提供良好的教学环境。
三、提升学生综合素质1. 强化德育教育。
深入开展社会主义核心价值观教育，培养学生的道德品质和公民意识。
2. 拓展学生兴趣爱好。
举办各类课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
3. 注重学生身心健康。
加强心理健康教育，关注学生身心健康，提高学生的心理素质。
4. 强化体育锻炼。
开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质，培养团队精神。
为确保“三提升”落实制度的顺利实施，我校将采取以下措施：1. 加强组织领导。
成立“三提升”工作领导小组，负责统筹协调、督促检查各项工作。
2. 制定实施方案。
根据“三提升”落实制度，制定具体实施方案，明确目标任务、责任分工和时间节点。
3. 强化监督检查。
定期对“三提升”落实情况进行监督检查，确保各项工作落到实处。
4. 营造良好氛围。
加强宣传引导，营造全校上下共同关注、支持“三提升”落实制度的良好氛围。
通过实施“三提升”落实制度，我校将以更高的标准、更严的要求、更实的举措，全面提升教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
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中学开展三提升活动实施方案
为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，继续深入推进干部作风建设，推动全校更好更快发展，根据县委、县政府的统一部署，学校决定在党员干部中，深入开展以“提升能力、提升标准、提升效率”为主要内容的“三提升”活动。
现提出如下实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以创建学习型党组织、对标定位创优争先、深化干部作风建设为抓手，紧紧围绕“抢抓发展机遇，夯实发展基础，增强发展活力，加快发展步伐”的工作主题，抓学习提能力、抓创新提标准、抓规范提效率，进一步增强广大党员干部的凝聚力、创新力、执行力，为推进全县普通高中教育更好更快发展和基本普及高中教育工作提供有力保障。
二、目标要求
通过开展“三提升”活动，使全校广大党员干部思想和行动更加符合科学发展观的要求，能力和水平更加适应形势发展需要，精神状态更加积极、主动、有为，促进各项工作落实到位。
一是要进一步转变发展理念。
按照科学发展观的要求，引导广大党员干部进一步解放思想，深化认识，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念。
强化“五个理念”意识，使加快学校发展
方式转变、推进科学发展成为领导班子和党员干部的自觉行动。
二是要进一步提升发展能力。
加大党员干部教育培训力度，强化领导干部的责任意识、效率意识、服务意识，努力提高辩证思维、统筹兼顾的能力；开拓创新、求真务实的能力；转变发展方式、推动科学发展的能力，做好群众工作、维护和谐稳定的能力；攻坚克难、推动落实的能力。
三是要进一步提高发展定位。
进一步深化县情、校情认识，不断完善“依法治校，以德立校，科研兴校，质量强校，特色名校，争一本、二本突破，以三本为本”的目标定位，以先进学校为标杆，查找不足，在更高的起点上明确目标，以更高的标准规划发展，进一步加快学校科学发展步伐。
四是要进一步破解发展难题。
围绕解决影响制约科学发展的瓶颈问题，突出重点，统筹协调，努力在观念更新、生源提升、体制创新、管理优化、债务化解和党的建设等重点领域和关键环节取得新成效，实现新突破。
五是进一步优化发展环境。
围绕服务创新创业、推动科学发展，进一步巩固“作风建设年”活动成果，营造激励创
业的人文环境。
六是要进一步完善发展机制。
着眼科学发展新活力，不折不扣落实学习实践活动和干部作风建设年活动中形成的好机制、好做法，根据形势任务的发展变化，继续深化完善，不断创新提升，努
力形成推动科学发展的长效机制。
提升能力、提升标准、提升效率，是推动全校转变发展方式、实现赶超跨越的根本需要，也是一项长期任务。
今年要通过开展集中活动，力争在形成“三提升”的良好导向、完善“三提升”的推进措施，健全有利于“三提升”的体制机制，解决一批制约“三提升”的突出问题四个方面取得阶段性成果，让干部群众确实感受到开展活动带来的新变化。
三、基本原则
（一）坚持服务中心。
紧紧围绕加快体制创新、实现后发赶超等工作，积极谋划、推进活动，真正把活动效果落实到促进工作、推进科学发展上。
（二）坚持统筹兼顾。
把当前工作和长远发展相结合；把解决问题和健全制度机制相结合；把发挥领导干部的表率作用和调动基层党员干部的积极性相结合；把发挥各级党组织的牵头作用和发挥各处室、年级管理作用相结合，做到两促进、两提高。
（三）坚持分类推进。
区别不同领域、不同部门、不同岗位特点，因地制宜、因人制宜，确定活动的目标任务、方法措施和衡量标准，分类指导，重点突破，带动全局，努力实现活动效果最大化。
（四）坚持群众参与。
认真贯彻群众路线，坚持开门搞活
动，广泛听取群众意见，自觉接受群众评议和监督，以实际成效赢
得人民群众的支持和信任。
四、推进措施
（一）深入推进学习型党组织建设。
围绕贯彻落实中央
《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，创建学习型组织、学习型班子，深入开展“三讲三比”学习活动，推动集中学习深入开展，做到“三有三保证”。
制定全校集中学习计划，采取中心组学习、集中讨论、举办专题报告等多种形式，走出去、请进来。
在深化理论学习的基础上，结合县情、校情实际，以学习现代教育、现代学校管理、现代信息技术等方面的新知识，以及服务全县转变发展方式、优化发展环境所需要的政策、法律等方面的知识为重点，聘请知名院校专家教授进行专题讲座，组织党员干部到先进学校考察学习，学习借鉴外地好做法好经验。
按照上级要求，学校党支部要组织党员干部开展1周的集中学习。
树立学习导向，在副科级以上领导干部中深入开展“内学王永利、外学王彦生” 活动，在广大党员干部中深入开展“学赵治海做科技攻关能手、学郭建仁做干事创业标兵”活动，选树并开展学习“一中骄傲•十佳楷模”中的先进典型，用身边的人和事教育广大党员干部争做学习的榜样、创新的代表、实干的典范、廉洁的楷模、服务的标兵。
（二）全方位开展“对标定位、创优争先”行动。
明确对标
定位的层次。
每个岗位，每名干部要瞄准干得最好、做到极致，力
争好中求好，精益求精。
在集中学习、进一步提高思想认识的基础上，动员广大党员干部围绕工作能力、工作标准、工作效率向一流水平、最高层次看齐。
领导班子和党员干部开展“对照群众意见，查找不足”、“对照一流标准，查找差距”、“对照专家建议，查找问题”，谋划长远发展定位和确定阶段性目标，形成领导班子和党员干部的
《对标定位报告》。
领导班子《对标定位报告》要体现工作现状及存在问题、以及赶超先进的总体思路、工作目标、推进方法和保障措施，初稿形成后要广泛征求群众意见、组织群众评议；党员干部《对标定位报告》要通过专题会议讨论交流，修改完善。
4月10日前，立足实际，提出一项年内突破性重点工作，经主管县领导审定后，与领导班子《对标定位报告》一并上报。
通过全方位开展“对标定位”，真正使人人争一流、事事争一流、时时争一流成为全校上下的共同追求和一致行动。
（三）积极营造“提速增效，优化环境”氛围。
认真落实省委、省政府《关于20XX年深入推进干部作风建设的意见》，以提高服务水平、提升工作效率，努力营造有利于加快发展的一流环境。
结合学校职能和业务特点，完善和落实岗位责任制、服务承诺制、首问责任制等各项制度，逐步形成完善的制度管理体系。
（四）统筹推
进学习实践活动整改落实后续工作。
把“三提升”活动做为推动学习实践活动整改提高的重要载体，统筹安
排、深入推进。
利用1个月的时间，对群众满意度测评中征求的意见、建议认真一次“回头看”，进一步查找薄
弱环节，完善整改措施。
4月底前，形成自查报告上报。
围绕贯彻落实《关于建立健全学习实践科学发展观长效机制的若干意见》，进一步建立完善发展的机制，形成有利于加快
科学发展的制度体系。
切实加强基层组织建设，不断深化“一抓双管”制度，完善提升“一定三有”机制，切实加强党支部规范化建设，不断培强基本队伍、筑牢基本阵地、健全基本制度、抓实基本载体、落实基本保障，为推动“三提升”
扎实有效开展提供强有力组织保证。
五、组织领导
一要落实领导责任。
把深入推进“三提升”活动作为一项重要任务切实抓紧抓好。
成立“三提升”活动领导小组，
下设活动办公室。
“一把手”负总责、亲自抓，领导干部要充分发挥表率作用，形成一级抓一级、一级带一级的良好局面。
二要营造浓厚氛围。
充分发挥报刊、广播、电视、互联网和工作简报等媒体的作用，及时宣传全校深入推进“三提升” 活动的动态，全面展示活动的亮点，营造推进“三提升”活动的强大声势和浓厚氛围。