“知校史 明校情 共成长”主题班会
百年校史主题班会记录
百年校史主题班会记录
时间：2021年10月20日
地点：学校多功能厅
主持人：李老师
参会人员：全体师生
一、班会开始
李老师：各位老师和同学们，大家好！今天我们召开这次班会，是为了迎接我们学校即将迈入百年校史的重要时刻。
本次班会旨在回顾百年校史，感恩前辈，铭记历史，激发我们对学校和教育事业的热爱。
二、百年校史回顾
李老师：百年校史是我们学校的宝贵财富，是我们集体的精神支柱和文化基础。
回顾过去的辉煌与困难，我们能够更好地认识到自己所处的时代背景，更加珍惜现在的学习环境。
我邀请各位同学依次分享自己对百年校史的了解和感受。
[同学分享环节]
三、百年校史中的典型故事
李老师：在百年校史中，会有许多典型的故事和人物，他们用他们的坚持和努力为我们树立了楷模，我们需要学习他们的精
神和品质。
接下来，我将请几位同学为大家讲述一些典型故事。
[同学分享环节]
四、百年校史对我们的影响
李老师：百年校史不仅仅是历史的堆砌，更是对我们当下和未来的启示和教育。
通过了解学校的发展历程，我们能够更好地认识到学习的重要性、团队合作的重要性以及爱与责任的重要性。
我希望大家能够从这次班会中感受到百年校史对我们的深刻影响，进一步明确自己的学习目标和理想。
五、班会总结
李老师：通过这次班会，我们回顾了百年校史，深入理解了学校的发展历程，并从中汲取了宝贵的教育启示。
希望大家能够将这些启示应用到今后的学习和生活中，为学校的进步和发展做出自己的贡献。
谢谢大家！
六、班会结束。
“知校情,明校史,筑校魂”
关于开展“知校情，明校史，筑校魂”活动的通知各团总支、各学生组织：校情指示着学校现状，学校发展定位，办学特色和教学模式等等，校史记载了一所学校的发展轨迹，校魂是学校的精神文化。
学校对学生的校情校史校魂教育，绝不应该停留在形式上的教育，而是让这些校园文化精神深入到学生的心里去，让每个学生都对学校更有归属感。
为让师生全面了解学校历史、精准把握校情、深入理解校情、校史、校魂，经研究决定，开展“知校情，明校史，筑校魂”系列活动。
一、活动主题“知校情，明校史，筑校魂”二、活动时间2020年6月-2020年12月三、活动安排（一）开展一次学习通过团属新媒体矩阵积极转发《“知校情，明校史，筑校魂”倡议书》（见附件1），并通过各级团总支下发给各班级团支书组织广大学生学习，充分的了解我校的校情、校史，增强对母校的归属感和亲切感。
（二）举办一次讲座邀请学校领导，退休教师举办校史校情专题讲座，对九职故事、九职人物等进行介绍，进一步弘扬九职精神，让广大同学同学深刻理解“校魂”的精神内涵，发挥学校精神的影响力、感染力，推进学校精神文化外化于行、内化于心、动化于行。
（三）参加一次游玩号召广大同学走出宿舍走向户外，选择校史馆及校园各建筑进行游赏，了解校园环境以及校园建筑历史。
增加同学们对九职的印象和认同感，进一步提升对九职的自豪感和归属感。
（四）组织一次社区志愿者动员广大同学走访校园内及校园周边居民区，帮助居民清扫街道，陪伴孤寡老人等等，并在期间向居民了解九职历史，主动学习九职的精神文化，与居民交换思想，宣扬九职精神！（五）举行一次“真心话“征文活动动员广大学生通过线上线下多种方式开展对学校“真心话”活动，激发同学们的感恩爱校之情，通过语言表达和实际行动对九职“真情告白”。
四、活动要求1、各团总支、学生组织要高度重视，统筹规划，围“知校情，明校史，筑校魂”这一主题，做好宣传和动员工作，规范有序开展各项活动。
2、各团总支在活动期间对各项活动开展情况每月进行一次总结，并将总结和图片以电子版的形式在每月月底发送至团委邮箱。
知校史明校情共成长主题班会专业知识讲座
文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模 仿。文档如有不当之处，请联系本学人校或文网化站理删念除系。统的内涵
二、 学校文化理念系统的内涵
（一）学校文化理念系统的构建脉络
坚持历史传承与发展创新相结合，融合学校创业发展阶 段的精神品质、未来发展的办学理念与定位、地域传统文化 等三方面的文化基因和核心文化元素；
以王阳明、黄宗羲为代表的浙东文化精髓思想和学校创 业发展历史所积淀的“鹰的精神”为脉络，既接浙东文化“ 地气”，又能体现学校价值取向、大学品格、办学理念、办 学特色、育人要求与未来追求。
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吕祖谦
黄宗羲
全祖望
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1、浙东文化精髓
王阳明
姚江学派 ——致良知、知行合一
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1、浙东文化精髓
河姆渡文化——注重生产活动与生产技能，体现自强 不息、勇于开拓、立于务实的精神
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1、浙东文化精髓
浙东学派——倡导批判、包容与创新，崇尚工商皆本、 经世致用
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“知校史 明校情 共成长”主题班会
脚踏实地、乐学善用，通过学习 专 与实践为社会创造价值，升华自我； 注 专心致志、始终如一，通过钻研与创 新为发展贡献智慧，升华人生。
2019/1/24
学校文化理念系统的内涵
（三）学校文化理念系统与原先内容的比较
原先内容 新的文化理念系统 断追求崇高目标
精神 理念层
学校精神 百折不挠、超越自我，不 百折不挠、超越自我，不
等三方面的文化基因和核心文化元素； 以王阳明、黄宗羲为代表的浙东文化精髓思想和学校创 业发展历史所积淀的“鹰的精神”为脉络，既接浙东文化“ 地气”，又能体现学校价值取向、大学品格、办学理念、办
学特色、育人要求与未来追求。
2019/1/24
学校文化理念系统的内涵
1、浙东文化精髓
河姆渡文化——注重生产活动与生产技能，体现自强 不息、勇于开拓、立于务实的精神
断追求崇高目标
办学理念 以人为本，德能并重 教育理念 办学理想 成为中小企业发展的首选
大学 办学使命 探索中国民办高校发展的 成功道路 在国内有较高知名度、有 发展目标 改革创新示范价值、特色 鲜明的一流民办大学 校训 自信、专注
致良知、育实才、立善业 知行合一、随才成就 成为中小企业发展的首选 大学 探索中国民办高校发展的 成功道路 领先的、有改革创新示范 价值、特色鲜明的民办大 学 自信、专注 崇实、尚新、融合 乐学、笃行、致用 正德、精业、厚生
专注于科学研究、人才培养、服 专 务社会，精于学科、深耕专业、拓展 注 才智，为教育事业奉献自己的热情、 智慧与力量。
2019/1/24
学己 、欣赏自己，相信成功的人生源于自 我内心的强大；诚实自信、坚持信念 、矢志进取，相信美好的未来源于自 我当下的努力。
米；教学科研仪器设备总值9526万元，馆藏纸质图书154万 余册；建有校内实验、实训室164个，校外实习基地85个。
知校史明校情
知校史明校情
相信在学校全体师 生的共同努力下和 社会各界的支持下 一定能够实现更加
美好的明天！
PART 1
结语
➢ 了解校史、明晰校情，是 我们作为学校一员的基本 责任。通过对学校历史的 梳理，对学校现状的把握 ，我们能更好地理解学校 的办学理念、发展方向和 核心价值。在此基础上， 我们要充分发挥主人翁精 神，积极参与学校的建设 与发展，为学校的美好未 来贡献自己的力量
知校史明校情
-
1 结语 2 参考文献 3 附录 4 个人感悟与行动倡议 5 结语 6 致谢 7 后记 8 参考文献 9 结语
知校史明校情
一、前言
在了解和探索一所学校的历史和情况的过程中，我们可 以深入了解学校的文化底蕴、办学理念和发展方向。这 对于每一位在校师生以及关心学校发展的人来说，都是 极其重要的。通过对校史和校情的认识，我们可以更好 地明确学校的价值观和目标，激发我们的责任感和使命 感，为学校的发展贡献力量
(六) 学生发展
知校史明校情
学生是学校的主体和未来。学校注重学生的 全面发展，为学生提供了丰富多彩的课外活 动和文化交流机会。同时，学校也积极推进 创新创业教育和实践教育，鼓励学生参与科 技创新和创业实践，培养具有创新精神和实 践能力的高素质人才。此外，学校还为学生 提供了完善的就业指导和就业服务体系，帮 助学生顺利融入社会和工作岗位
知校史明校情
(三) 现代化建设时期
进入新世纪以来，学校迎来了现 代化建设的高峰期。学校投资建 设了现代化的教学楼、实验室、 图书馆和体育设施等，使得学校 的硬件设施达到了国内一流水平 。同时，学校也加强了学科建设 和师资队伍建设，提高了科研水 平和创新能力。通过这一时期的 努力，学校已经成为国内知名的 综合性大学之一
知校 爱校 主题班会
知校爱校主题班会
同学们，今天的班会有些特别，我们不给它起个名字。
这是因为，我希望我们的讨论不被固定的标题框住，而是能够自由地展开。
首先，让我们聊聊“知校”的意义。
是的，我们每个人都是这个学校的一份子，我们应该对学校的发展有所了解，对学校的各项政策有所了解。
只有了解了学校的情况，我们才能更好地为学校的发展贡献自己的力量。
那么，如何表达我们对学校的爱呢？我认为，爱校不仅仅是口头的宣传，更应该是实际行动的体现。
我们可以从以下几个方面做起：
首先，要注意自己的言行举止。
作为学校的学生，我们应该以积极向上的态度示范给其他同学，保持良好的礼仪和行为习惯。
其次，要积极参与学校的各项活动。
学校举办的活动不仅仅是为了娱乐和放松，更是为了促进我们的发展和交流。
参与其中不仅能丰富我们的学校生活，还可以展现出我们的团队合作和领导才能。
第三，要发现并提出学校存在的问题。
毋庸置疑，即使是最好的学校也不是完美的，会有一些问题存在。
我们作为学生，更了解学校的需求和问题，因此要勇于发言，提出建设性的意见和建议，帮助学校不断进步和改善。
最后，要为学校争光争气。
作为学校的代表，我们应该积极参加各种比赛和竞赛，积极展示自己的专业和才能。
只有通过努力学习和奋斗，我们才能为学校争得更多的荣誉和声誉。
同学们，爱校不是一句口号，更需要我们每个人的实际行动。
让我们从现在起，成为知校爱校的行动派，为我们的学校带来更多的发展和进步！。
“知校史 明校情 共成长”主题班会
• （1）“暖文化”
•
• • • • • • •
通过实施“阳光”拓展计划、“润雨”帮助计划、“暖风”营造 计划、“凌云”优才计划、 “耀星”育才计划、“彩云”进阶等六 个计划来“温暖”学生。 1、“阳光”拓展计划：拓展学生各方面的素质能力，如晨读（学习 习惯的养成）、文献搜索（提高初级科研能力）、专题研讨（专业素 质培养）、寝室和谐（人际交往）、院级社团（公益心的培养）等。 2、“润雨”帮助计划:贫困学生各类奖勤助贷，在帮助中学会感恩， 在感恩中发挥自强，在自强中回报学校、社会，传递正能量。 3、“暖风”营造计划:针对突发事件的事后辅导员心理干预机制 4、“凌云”优才计划（竞赛）:共分三级 初级：分院的各类比赛，选拔人才锻炼队伍； 中级：校级竞赛为平台，两大类教研室专业类 其他类团委就业办等 高级：围绕学校教务处竞赛项目如挑战杯等
三学校文化理念系统与原先内容的比较原先内容新的文化理念系统精神理念层学校精神百折不挠超越自我不断追求崇高目标百折不挠超越自我不断追求崇高目标办学理念教育理念以人为本德能并重致良知育实才立善业知行合一随才成就成为中小企业发展的首选大学探索中国民办高校发展的成功道路领先的有改革创新示范价值特色鲜明的民办大学自信专注崇实尚新融合乐学笃行致用正德精业厚生办学理想办学理想成为中小企业发展的首选成为中小企业发展的首选成为中小企业发展的首选大学探索中国民办高校发展的成功道路在国内有较高知名度有改革创新示范价值特色鲜明的一流民办大学自信专注学校文化理念系统的内涵2014612理想使命层办学使命发展目标行为准则层校训校风学风教风四学校标识学校标志辅助图形标志诠释1设计说明学校标志主体是一只振翮高飞的雄鹰中英文校名分别环绕鹰的上下方整体为一圆形简洁大气格调新颖
理想 使命层
行为 准则层
校史校情教育的班会记录(3篇)
第1篇主题：校史校情教育时间：2023年4月20日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会开始1. 张老师宣布班会开始，全体起立，唱校歌。
2. 张老师简要介绍本次班会的目的和意义，强调校史校情教育的重要性。
二、校史介绍1. 张老师从学校的历史沿革、建校初衷、发展历程等方面进行介绍。
（1）学校始建于19xx年，由xx先生创办，旨在培养具有爱国主义精神、扎实学识、全面发展的社会主义建设者和接班人。
（2）学校历经xx年的风雨历程，经历了多次迁址、扩建，现已成为一所具有较高声誉的综合性学校。
（3）学校始终坚持“德育为先，全面发展”的办学理念，为社会输送了大批优秀人才。
2. 学生代表分享自己对学校历史的了解和感悟。
三、校情介绍1. 张老师从学校的地理位置、校园环境、师资力量、教学设施等方面进行介绍。
（1）学校位于我国xx省xx市，占地面积xx亩，环境优美，绿树成荫。
（2）学校拥有一支高素质的教师队伍，其中高级教师xx名，中级教师xx名，具有丰富的教学经验。
（3）学校设施齐全，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等，为学生提供了良好的学习、生活条件。
2. 学生代表分享自己对学校环境的感受和评价。
四、校训、校风、校纪1. 张老师向学生介绍学校的校训、校风、校纪。
（1）校训：厚德、博学、求真、创新（2）校风：团结、勤奋、求实、创新（3）校纪：遵纪守法、诚实守信、尊敬师长、关爱同学2. 学生代表分享自己对校训、校风、校纪的理解和践行。
五、互动环节1. 张老师组织学生进行校史校情知识竞赛，检验学生对学校历史的了解程度。
2. 学生分享自己在学校的成长故事，表达对学校的热爱之情。
六、班会总结1. 张老师对本次班会进行总结，强调校史校情教育的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中，发扬学校的优良传统，为学校的发展贡献自己的力量。
2. 全体起立，共同宣誓：热爱学校，努力学习，全面发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！班会结束。
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学校文化理念系统的内涵
自 信
对于教师
坚信教育事业的神圣价值，挚爱 宁波大红鹰学院，对所学专业、所立 岗位、所事职业满怀自信，并将之作 为终身奋斗的志向。
专注于科学研究、人才培养、服 专 务社会，精于学科、深耕专业、拓展 注 才智，为教育事业奉献自己的热情、
智慧与力量。
2020/2/18
学校文化理念系统的内涵
学校文化理念系统的内涵
（三）学校文化理念系统与原先内容的比较
精神 理念层
理想 使命层
行为 准则层
2020/2/18
学校精神
办学理念 教育理念 办学理想
办学使命
发展目标
校训 校风 学风 教风
原先内容
新的文化理念系统
百折不挠、超越自我，不 百折不挠、超越自我，不
断追求崇高目标
断追求崇高目标
以人为本，德能并重 致良知、育实才、立善业
学校地处国家历史文化名城、现代化国际港口城市— —浙江省宁波市。现有两个校区：本部校区和杭州湾校区 。
杭州湾校区位于宁波市杭州湾新区，紧邻杭州湾跨海 大桥南端。校园总占地面积约1587亩，建筑面积64万多平 方米；教学科研仪器设备总值9526万元，馆藏纸质图书 154万余册；建有校内实验、实训室164个，校外实习基地 85个。
2020/2/18
学校文化理念系统的内涵
二、 学校文化理念系统的内涵
（一）学校文化理念系统的构建脉络
坚持历史传承与发展创新相结合，融合学校创业发展阶 段的精神品质、未来发展的办学理念与定位、地域传统文化 等三方面的文化基因和核心文化元素；
以王阳明、黄宗羲为代表的浙东文化精髓思想和学校创 业发展历史所积淀的“鹰的精神”为脉络，既接浙东文化“ 地气”，又能体现学校价值取向、大学品格、办学理念、办 学特色、育人要求与未来追求。
自 信
对于学生
信任自己、肯定自己、包容自己 、欣赏自己，相信成功的人生源于自 我内心的强大；诚实自信、坚持信念 、矢志进取，相信美好的未来源于自 我当下的努力。
脚踏实地、乐学善用，通过学习 专 与实践为社会创造价值，升华自我； 注 专心致志、始终如一，通过钻研与创
新为发展贡献智慧，升华人生。
2020/2/18
学院始终坚持以科学发展观统领改革和发展 的全局，遵循“以学科建设为龙头，以专业建设 为根本，以提高教育教学质量和科研水平为目标 ”的发展思路，建设经、管两大学科协调发展的 学科富有特色、专业基础扎实、教学质量良好的 一流本科学院。
宁波大红鹰学院是一所经国家教育部批准设立的全日制民办普通本 科高校，由宁波大红鹰教育集团出资举办。
学校前身为创办于1997年12月的宁波职业技术专修学院。2001 年4月，经浙江省人民政府批准创建宁波大红鹰职业技术学院，2002 年5月，正式成立；2003年11月，成为全国创办国家级示范性软件职 业技术学院的35所高校之一；2007年6月，以优秀成绩顺利通过教育 部高等院校人才培养工作水平评估；2008年4月，经教育部批准升格 为本科院校，并更名为宁波大红鹰学院。
正德、精业、厚生
（四）学校标识
学校标志
辅助图形
标志诠释
1、设计说明 学校标志主体是一只振翮高飞的雄鹰，中英文校名分
别环绕鹰的上下方，整体为一圆形，简洁大气，格调新 颖。标志以“雄鹰”、“红心”和“U”为设计元素，并 以红色注入“勇气”、“活力”、“青春”的色彩支持 。
2、标志形意 （1）鹰——振翮高飞，志在万里 （2）心——回报社会，大爱无形 （3）U——多元合作，开放办学
• 3、标志色彩——红色
• （1）红色代表勇气：如逸气横生之雄鹰，象征着自信、 果敢与坚毅。 （2）红色代表活力：如澎湃奔腾之热血，体现着改革创 新的不竭动力。 （3）红色代表青春：如鲜艳喷薄之朝阳，象征着阳光事 业的无限魅力与美好前景。
2020/2/18
（五）经济与管理学院简介
经济与管理学院自2001年5月成立，学院目 前设有国际经济与贸易、工商管理、财务管理、 市场营销、金融工程、物流管理等6个本科专业 （10余个专业方向）。国际贸易学科为宁波市重 点学科。在校学生数5000余名 。
“知校史、明校情、共成长” 主题班会
2014年5月25日
知校史——深入了解学校历史 明校情——加深学校文化的理解 共成长——携手共创美好的明天
需要学习了解的四个方面
“学校简介” ——深入学习
深层 了解
“学校文化理念系统" ——深层了解
“学校标识” ——加深理解
“如何共成长” ——有力促进
一、学校简介
2020/2/18
1、浙东文化精髓
学校文化理念系统的内涵
河姆渡文化——注重生产活动与生产技能，体现自强 不息、勇于开拓、立于务实的精神
2020/2/18
1、浙东文化精髓
学校文化理念系统的内涵
浙东学派——倡导批判、包容与创新，崇尚工商皆本、 经世致用
吕祖谦
2020/2/18
黄宗羲
全祖望
1、浙东文化精髓
姚江学派 ——致良知、知行合一
学校文化理念系统的内涵
王阳明
2020/2/18
学校文化理念系统的内涵
2、学校历史积淀——“鹰的精神”
志存高远，勇于进取——直面挑战、追求卓越、注重学习、 拼搏进取的创新创业精神
坚韧专注，敏锐果敢——专注于民办高教事业，专注于培养 应用型人才，敏而发新、善抓机遇、 求真务实、高效执行的办学风格
担当责任，感恩回报——坚持教育公益性原则，坚持诚信办 学、规范办学，坚持以人为本，坚 持为地方经济社会服务的办学宗旨 和办学原则。
2020/2/18
学校文化理念系统的内涵
（二）学校文化理念系统内容释义
精神理念层
学校文化理念系统 理想使命层
行为准则层
学办教 校学育 精理理 神念念
办办发 学学展 理使目 想命标
知行合一、随才成就
成为中小企业发展的首选 成为中小企业发展的首选
大学
大学
探索中国民办高校发展的 探索中国民办高校发展的
成功道路
ห้องสมุดไป่ตู้
成功道路
在国内有较高知名度、有 领先的、有改革创新示范 改革创新示范价值、特色 价值、特色鲜明的民办大 鲜明的一流民办大学 学
自信、专注
自信、专注
崇实、尚新、融合
乐学、笃行、致用
校校学教 训风风风
2020/2/18
学校文化理念系统的内涵
自
不拘一格办学，开辟并坚持走一
信 条适合自己发展的道路，并追求和保
持一流的教育水平。
对于学校
专注于民办高等教育事业，把握 专 机遇不断进取发展；专注于为中小企 注 业培养高素质应用型人才，适应社会
发展趋势，服务地方经济社会。
2020/2/18