沙塄小学 “减负”提质实施方案2010
小学减负提质工作实施方案范本(三篇)
小学减负提质工作实施方案范本一、背景分析和目标设定在当前小学阶段，学生学习负担过重、考试压力大等问题仍然存在。
那么，为了减轻小学生的学习负担，提高学习效果，我们制定出以下方案：1.减轻学业负担：减少家庭作业量、减少功课预习量、降低考试频次，以达到减轻学生学业负担的目的；2.优化教学方法：采用灵活的教学方式和多元化的评价方式，提高学生的学习兴趣和主动性；3.关注学生身心健康：加强学生的身体和心理健康教育，培养学生积极阳光的心态。
二、具体措施1.减轻学业负担：（1）适度减少家庭作业量：在教师合理安排下，适当减少家庭作业的数量，保证学生有足够的时间休息和锻炼身体；（2）降低考试频次：合理安排考试时间，在保证学生学习的前提下，适当减少考试的次数；（3）精简课程内容：优化教学计划，精简课程内容，减少试卷的题量，注重学生的学习质量而非数量。
2.优化教学方法：（1）启发式教学法：采用启发式教学法，让学生通过探究和思考来学习知识，提高学生的学习兴趣和主动性；（2）项目制教学法：结合小学生的特点，采用项目制教学法，让学生通过参与项目实践来学习知识，培养学生的合作和创新精神；（3）差异化教学：照顾学生的差异化需求，采用差异化教学，根据学生的学习情况和能力设置不同的学习目标和教学方式；（4）提供多元化的评价方式：不仅仅依赖于传统的考试评价，引入多种评价方式，包括学科竞赛、小组合作评价、实际操作评价等，全面考核学生的综合能力。
3.关注学生身心健康：（1）加强体育锻炼：合理安排体育课，并鼓励学生参加各种体育活动，提高学生体质和身体素质；（2）开展心理健康教育：将心理健康教育纳入课程内容，引导学生正确面对压力和挫折，培养他们的心理韧性；（3）关注家庭教育：促进家庭与学校的沟通与合作，加强家庭教育，营造良好的学习氛围。
三、实施步骤1.制定详细计划：成立小组，制定具体的实施计划，明确任务分工和时间节点；2.宣传动员：通过各种渠道向师生家长宣传方案内容、意义和目标，获得他们的支持和参与；3.培训教师：为教师提供培训和指导，提高他们的教学能力和教学方法；4.落实措施：按照计划的要求和统一的标准，落实各项措施；5.监督与评估：建立监督机制，定期对实施情况和效果进行评估，及时调整和改进方案。
小学减负提质工作实施方案（六篇）
小学减负提质工作实施方案【导言】近年来，小学生减负提质的议题已逐渐成为社会关注的中心议题。
为推动小学生的全面发展和健康成长，一方面需减轻其过重的学习负担，另一方面需强化素质教育的实施。
因此，制定一套兼顾小学生特性且可有效执行的减负提质策略显得至关重要。
本文将从课程设置、评价方法、家庭教育及教师培训等多个角度提出具体措施，旨在为____年的小学减负提质工作提供指导性建议。
【一、课程设置的优化】为减轻小学生的学业压力，应优化课程设置，强化核心学科，同时鼓励跨学科的学习。
1. 精简课程，减少学科门类。
将重点放在语文、数学和外语，适度减少其他如体育、艺术、音乐等科目，以利于巩固学生的基础知识和能力，同时减轻他们的学习负担。
2. 深化学科内涵，提升教学质量。
在精简课程的基础上，加强核心学科的教学研究，提升教师的专业素养和教学效能。
通过整合和共享优质教学资源，提高课堂教学效率，使学生在有限的时间内获取更多的知识和技能。
3. 鼓励跨学科融合，培养综合能力。
设置跨学科课程或活动，如科技与工程课程、社会实践等，以激发学生的综合思考和实践操作能力，培养创新思维和实际操作技能。
【二、评价方式的改革】为促进小学生的全面发展，应改革评价方式，重视学生的综合素质和能力评价。
1. 实行多元评价，减轻单一考试压力。
除了传统的笔试，可适度引入实践性评价、团队合作评价、项目展示等多元评价方式，使学生有机会展示多方面的才能和潜力。
2. 设立个性化评价，关注学生的兴趣和特长。
根据学生的个体差异和特长，设计个性化的评价项目，如听力测试、口头表达、实验报告、作品展示等，以更全面地评估学生的能力和潜力。
3. 培养学生的自我评价和同伴评价能力。
通过自我评价和同伴评价，培养学生的自我反思和学习能力，使他们能更清晰地了解自己的学习状况和进步，为自我调整和提升提供有效的反馈。
【三、强化家庭教育支持】为了激发家庭教育的潜力，提升学生的综合素质，应加强与家长的互动和指导。
XXX小学“减负增效提质”实施方案
XXX小学“减负增效提质”实施方案一、背景简介当前，全国教育系统正在进行“减负增效提质” 教育改革，旨在减轻学生负担，提高教学质量和效率。
作为国家中小学教育改革的重要一环，各级学校对此也纷纷作出了响应。
XXX小学自然也不例外。
为了积极响应国家教育改革号召，更好地适应学生学习需求，本着学生为中心，全面发展的原则，我们提出了“减负增效提质”实施方案。
二、具体方案1.学生减负为了减轻学生的课业负担，我们考虑从以下几个方面入手：（1）课程设置根据学生学习的实际需求，优化课程设置，减少过多重复的学习内容。
通过课时调整的方式，让学生在吸收新知识的同时，更好地掌握所学内容。
我们将适当增加实践性活动课程，鼓励学生积极参与科技、文化等课外活动，并在实践中提升各方面的能力。
（2）评价制度优化评价制度，以学生为中心。
注重综合素质的培养，不仅注重学生的学业成绩，还要注重学生自主学习、体育运动、艺术创造、实践能力等方面的评价。
减少单一的笔试评测，增加多元化的评价方式，让每个学生都能展示自己的优势和特长。
（3）作业量控制减少学生过多的作业量，落实周末假期。
根据学生的年级和课程难度，制定合理的作业量标准，避免过度要求，保证学生的学习积极性和身心健康。
2. 教学效率为了提高教学效率，我们将针对以下几个方面提出对策：（1）师资力量提高师资力量，建设高素质的教师队伍，加强师德师风建设。
开展定期的教育教学培训，推广先进的教育教学方法，不断提高教师的教学水平和工作效率。
（2）课程改革大力推进课程改革，注重引导学生独立思考、自主学习、实践探究等能力的培养。
丰富学校的课外活动、开展志愿服务，让学生在实践中不断提高自己的综合素质，促进他们的全面发展。
（3）信息化建设积极推进信息化建设，打造数字化校园，实现信息化教育的全面推进。
为教师、学生提供全面的数字化教育资源，便于教学效率的提高。
3.教育质量为了提高教育质量，我们将致力于以下几个方面：（1）学科竞赛加强校内外学科竞赛，鼓励学生参加各种学科竞赛，提高学生的学科竞技能力、科学研究能力、实践创新能力。
沙塄小学 “减负”提质实施方案2009
沙塄小学“减负”提质实施方案为了贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，着力提高教育教学质量，根据《浙江省教育厅关于切实减轻教育阶段中小学生负担的通知》（浙教基〔2010〕127号）、《建德市教育局关于切实减轻义务阶段中小学过重课业负担的实施意见》（建教普〔2010〕122号）文件精神，进一步提高对“减负提质”工作重要性和迫切性的认识，深刻领会“减负提质”的重大意义。
为全面推进素质教育，规范办学行为、规范课程课时、规范作业批改、限定作业总量，保证学生休息时间、切实减轻课业负担、提高课堂教学效率，将“减负提质”工作落到实处，特制定大洋中心小学减轻学生过重课业负担实施方案：一、领导机构我校成立“减负提质”工作领导小组，负责对学校各项工作进行督查和落实：组长：石燕（成员：何正和龚海东张正虎安菊英二、“减负”八举措1、健全制度，落实“减负”责任。
实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，各司其职，层层落实，责任到人。
实行部门问责制，把“减负”具体工作落实到每个部门和每一位教师。
学校与全体教师签订减负责任书。
2、定期检查，并将检查结果存入档案，作为履职考核的重要内容。
一查教案，每月检查一次；二查作业量及先做全批，两周抽查一次，一月普查一次。
3、全面开展学生社团活动，学生参与面达到100%，教师参与面达到90%以上。
4、推行学生作业审批制度、公示制度。
严格控制学生课外作业量。
提倡布置活动性、实践性家庭作业。
倡导因人而异的作业，逐步推出个性化作业。
5、定期召开家长会、组织家长减负志愿者，积极向家长和学生宣传实施素质教育的精神和“减负”的目的和要求，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，并结合学校实际按规定进行整改。
6、严格教辅资料征订工作的管理，禁止教师私自给学生征订教辅材料，拒绝上级规定之外的教辅材料进入校园。
7、严格规范考试分数管理。
学生学业成绩评定实行等级制，教师不得按名次公布学生学习成绩，学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。
小学减负提质工作实施方案范本
小学减负提质工作实施方案范本一、背景和目标随着社会的发展和竞争的加剧，小学生的学习负担逐渐增大，给他们的身心健康以及全面发展带来了许多负面影响。
为了减轻小学生的学习压力，提高他们的学习效果和学习兴趣，我们制定了小学减负提质工作实施方案。
本方案的目标是：通过优化教学方法和课程设置，减少学生的作业量和考试压力，促进学习的积极性和成绩的提高，培养学生的综合素质和创造力。
二、实施步骤1. 制定学科课程标准根据教育局和教育部颁布的小学课程标准，制定本校具有特色的课程设置，将学科知识与实际生活紧密结合，注重培养学生的实践能力和创造力。
2. 优化教学方法教师要根据学生的认知特点和学习需求，采用多样化的教学方法，例如情景教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣和动力，使学生在积极参与中获得知识和技能。
3. 精简教材内容学校要组织教师对教材内容进行综合分析和精简，留下重点和难点的核心知识，减少冗余的内容和重复的习题，使学生能够更加深入地理解和掌握学科知识。
4. 减少作业量学校要制定作业管理制度，明确作业的合理范围和时间要求，避免给学生超过合理负荷的作业量。
同时，鼓励学生养成自主复习和学习的习惯，减少依赖书面作业的依赖程度。
5. 调整考试形式学校要适度减少考试次数和考试内容，注重考察学生的能力和思维方式，强调对学科知识的理解和应用能力的培养，减少死记硬背的测验形式。
6. 提供个性化辅导学校要设立学习辅导中心，为学生提供个性化的辅导和课外拓展活动，根据学生的学习情况和需求，提供相应的学习资源和指导，帮助学生充分发展潜能和提高学习能力。
7. 注重综合评价学校要建立科学的评价制度，评价学生的学习过程和综合素质发展，包括学业水平、学习态度、思维能力、创新能力等方面，不仅仅注重分数，更加关注学生的发展轨迹和个性特点。
8. 健康教育与心理辅导学校要加强对学生的健康教育和心理辅导，开展适当的健康教育课程和心理咨询活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观，增强自尊自信，有效应对学习和生活中的困难。
小学减负提质工作实施方案样本（四篇）
小学减负提质工作实施方案样本背景与目标当前，小学生减负工作已成为教育改革的核心议题，社会各界已就减轻学生学业负担、提升素质教育水平达成共识。
为深入贯彻国家九年义务教育改革的各项要求，我们特制定以下实施方案，旨在达成以下目标：1. 优化小学教育结构，有效缓解学生过重的学业压力；2. 深化素质教育内涵，全面提升学生综合素质；3. 深化教育教学改革，切实提高教学质量；4. 加强师资队伍建设，提升教师的教育教学能力及专业素养；5. 激发学生的学习兴趣与主动性，促进其全面发展。
关键措施一、调整课程设置1. 精简课程安排，从源头上减轻学生课外学习负担，取消不必要的课外辅导班；2. 优化课程体系，强化素质教育导向，减少对口中学入学考试科目，增加体育、艺术、科学等素质教育课程的比重；3. 创新教学方法，引入项目式学习、问题导向学习等模式，提升学生学习的参与度和实效性。
二、加强师资队伍建设1. 提高教师待遇，吸引并留住优秀人才，加大对教师培训的投入，提升其教育教学能力和专业素养；2. 完善教师评价机制，建立科学合理的评价体系，激励教师积极投身教育教学工作，促进其专业成长。
三、改革考试评价制度1. 取消中小学阶段的竞赛类考试，减轻学生的应试压力；2. 实施多元化评价策略，将综合素质评价、课堂表现、学习态度等纳入评价体系，全面反映学生的成长状况。
四、加强家校合作1. 建立健全家校沟通机制，定期举办座谈会，收集家长意见和建议，增强家校共育合力；2. 加强家长教育引导，提升家长的教育意识和能力，形成家校共育的良好氛围。
五、强化学生自主学习能力1. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，通过自主学习训练等活动，让学生掌握有效的学习方法和技巧；2. 注重培养学生的综合素质，包括创造力、实践能力、团队合作能力等，促进其全面发展。
实施步骤与时间安排一、____年第一学期1. 制定并宣传减负提质实施方案，明确各项具体措施；2. 开展教师培训活动，提升教师教育教学能力；3. 调整课程设置，逐步实施精简课程和优化课程结构的工作。
小学学校减负工作实施方案
小学学校减负工作实施方案小学学校减负工作实施方案为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的小学学校减负工作实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学学校减负工作实施方案1为全面实施素质教育，减轻学生负担，扎实推进课程改革，结合上级教育部门下发的《关于切实减轻中小学生课业负担全面提高教育质量办法的通知》的文件，特制定我校减负增效工作计划：以基础教育课程改革工作为中心，确立以人为本的理念，牢固树立科学发展观，全面实施素质教育，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康和谐发展，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。
真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。
(一)认真学习，转变观念，统一思想，提高认识1、召开党政工领导会议，制定“减负”措施，积极部署“减负”工作。
2、召开全体教师会议，组织学习有关“减负”工作的文件，深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负”深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。
让全体教职工充分认识到过重的课业负担，会对学生将来的发展造成严重的不良后果。
3、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好“减负”工作。
(二)健全机构与制度，落实“减负”责任1、成立“减负”领导小组2、学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对违规的'教师按上级要求追究相关的责任。
3、通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。
(三)严格管理，减轻学生负担。
1、严格执行课程计划。
小学减负提质工作实施方案范本
小学减负提质工作实施方案范本一、背景分析：随着教育事业的不断发展，小学阶段学生的学业负担问题逐渐凸显，严重影响了学生的身心健康、学习兴趣及创造力的发展。
为此，制定一系列减负提质的工作方案，针对小学生减轻学业负担、激发学习兴趣，提高学习效果具有非常重要的意义。
二、目标确定：1.实现小学生学业负担减轻，提高学生的身心健康水平。
2.提升小学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
3.创造公平公正的学习环境，促进学生全面发展。
三、工作内容：1.课程：a.精简课程内容，突出核心知识和能力培养，减少无效的重复学习。
b.调整课程结构，合理安排课程时间，确保学生有足够的休息和户外活动时间。
2.作业减负：a.完善作业设计，合理控制作业量，确保学生能够合理安排时间完成。
b.鼓励学生在课堂上完成一部分作业，减少课后的负担。
c.细化作业要求，强调质量而非数量，注重学生的思考和创造。
3.考试：a.减少考试次数，提倡综合评价，多元化考核方式。
b.调整考试内容，注重考查学生的综合能力和实际运用能力。
c.及时反馈学生考试成绩，提供个性化辅导和指导。
4.促进学习兴趣：a.丰富学校课外活动，鼓励学生参加兴趣小组、科技创新活动等学习外的活动。
b.组织社团活动、实践课程等，培养学生各方面的兴趣与优势。
c.引导学生自主阅读，提供丰富的图书资源和阅读指导。
5.建立管理机制：a.设立减负专项工作组，负责规划、组织和评估减负工作。
b.加强与家长、教师和学生的沟通，共同参与减负工作。
c.监测学生的学习情况，提供个性化辅导和指导，帮助学生良好完成学业。
d.定期评估减负工作的效果与进展，及时调整和改进工作方案。
四、实施计划：1.制定详细的工作计划和时间表，明确各项工作的推进进程。
2.成立减负专项工作组，确定各项工作的责任人和具体任务。
3.完善相关政策法规，明确学校和教师在减负工作中的职责和权利。
4.开展减负宣传教育活动，提高家长、学生和教师对减负工作的认识和支持。
小学减负提质工作方案及措施(3篇)
小学减负提质工作方案及措施(3篇)工作方案是对将来要做的重要工作做了最佳支配，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的方案性文体之一，在现代领导科学中，为达到某一特定效果，要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思索，从不同角度设计出多种工作方案，供领导参考。
下面是我为大家整理的学校减负提质工作方案及措施(3篇)，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。
学校减负提质工作方案及措施1一、指导思想"减负提质'是学校进展战略中一个无法回避的而又极其重要的进展阶段，"轻负高质'是我校今后一个时期所要追求的一个核心办学目标。
减负提质是一个系统工程，我们自始至终围绕"提高教学品质'这个原点，将"减负提质'作为"提高教学品质'的基础工作，为打造同学幸福成长的空间，促进同学全面健康进展奠定基础。
二、总体要求依据省教育厅的文件精神，以"六严格'"六制度'为准则，特提出如下要求：(一)严格作息时间。
依据规定同学在校时间不得超过6小时，严格掌握同学在校活动总量，每天体育熬炼不少于1小时。
依据规定分别制定了春秋季、夏季、冬季作息时间表、日课表、大课间活动支配和课外活动支配表( 请留意，课外活动的实施者是各班班主任，请务必根据支配执行)，并与同学处联合执行，实行清校制度，严格遵守作息时间。
(二)严格执行课程方案，强化课程管理与建设。
根据国家课程方案，开齐课程，开足课时。
不随便增减课程，不随便削减教学内容。
严格根据教学方案落实教学任务，不搞突击教学，不擅自提前结束新课。
(包括音体美信息、地方课程等学校科)强化课程及课堂教学管理，不随便调换课程，不随便增减课时，严格根据课程表上课，如有特别状况，经学校同意后方可调整。
(三)强化校本培训，有效课堂教学。
提升校本培训的有效性，关注教学过程的各个环节：实行集体备课、"四学课堂'教学改革、作业管理问责制度、培优补差、阳光体艺等，提高老师的综合力量，力争"减负'不减质。
小学“减负提质增效”实施方案
小学“减负提质增效”实施方案
背景
随着教育改革的不断深入和国家对教育的重视，小学教育的质量和效益也成为了社会关注的焦点。
然而，一些小学教育存在着过于注重应试成绩、负担过重等问题，影响了教育教学的实际效果。
实施方案
为了减轻小学生的课业负担，提高小学教育的质量和效益，我们制定了以下实施方案：
1. 减少作业量
要求各小学班级每天布置的作业时间不超过半小时，且不得安排文化课外的任务。
2. 优化考核方式
改变单一的考试评价方式，增加日常表现及课内实践考核等方式，综合评价学生的各项素质。
3. 推进教学科研
组织教师开展动笔操、音乐欣赏、科学野外考察等一系列课外拓展活动，促进教师教书育人的思考和实践。
4. 加强家校共育
倡导家长用心陪伴，共同为培养孩子的全面素养添砖加瓦，如组织家长参与课堂教学，建立家长志愿者团队等。
实施效果
经过实施，“减负提质增效”方案取得了显著成效，不仅学生的心理健康得到了保障，学习兴趣和动手能力也得到了提高，同时各项素质和能力也得到了全面提升。
这也进一步促进了小学教育质量和效益的不断提高。
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沙塄小学“减负”提质实施方案
一、指导思想
学校组织全体教师学习有关文件精神，提高对减负增效提质的认识，认真贯彻实施关于“减负提质”的各项意见和建议。
优化校本研究，细化过程管理，加强家校联系，努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好氛围，切实抓好“减负提质”的各项事宜，为营造和创建和谐、健康、高效的校园而努力！
二、组织宣传
1、成立减负增效工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，保证“减负”工作的实效性。
组长：石燕（
成员：何正和龚海东张正虎安菊英
校长为第一责任人；教导主任为具体责任人；各位任课教师为行为责任人，具体落实“减负”工作。
将“减负”工作纳入绩效考核和师德建设考核，与评先推优挂钩。
2、召开教师会议，组织学习“减负”工作的有关文件，领会精神实质，深刻理解“减负增效”的深远意义。
3、加大宣传力度，主动接受社会各界的监督，搞好“减负”工作的督查。
利用家长会、家访、电话沟通等多种形式，向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。
三、具体措施
一）严格管理，减轻学生负担
1、加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高课堂教学效益。
2、严格执行教育行政部门颁发的课程计划，不增减课程，不增减课时。
开齐、上足、教好各门课程。
严格执行“三表”(课表、作息时间表、大课间体育活动表)。
3、严格控制学生课外作业量。
提倡课内完成，布置实践型、调查型等个性化、开放性作业，严禁布置重复性、惩罚性作业。
凡布置的作业，教师本人必须及时、全部认真批改和反馈，课外作业按照“以中等学生水平的学生为参照，精选题目、难易适度、数量适当、全部批改、及时反馈”的要求，布置时科任教师要相互协调，一二年级不留书面家庭作业，三、四年级作业总量不超过四十分钟，五、六年级家庭作业总量不超过一小时。
4、严格控制学生在校活动时间总量，学生每天在校活动时间总量不超过6小时。
保证学生有不少于10小时的睡眠时间。
5、学校和教师均不统一购买或要求自购小学生用书目录外的练习册、习题集、复习辅导等资料。
6、学校和教师不自行组织学生征订书刊报纸，严格根据上级要求，一律让学生家长自由选择，自行订阅。
7、严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，坚决杜绝有偿家教。
对个别学习困难学生课外补习是教师义不容辞的职责，作为教学
过程的有机组成部分予以落实。
8、严格执行素质教育评价制度，实行等级记分制度。
二）严格要求，提升教师素质
1、教师要树立正确的教育观、学生观、人才观和质量观。
关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。
倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。
杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，禁止体罚和变相体罚。
全体教师必须明确减负的重大意义，从思想上认识到不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担和经济负担。
2、教师每学期要有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行，按时保质保量完成。
要认真备课，精心上课，努力提高课堂教学效率，做到“学生减负，教师不减质”。
教案应有评价，及时修改和反思。
3、教师应提高教学的艺术性，以教师特有的魅力去吸引学生热爱学习，让学生快乐地学习。
4、要正确处理好学生减负与教师加压的关系，进一步加强集体备课，充分依靠团队合作的力量提高课堂教学的效率，认真落实好学科组工作。
5、结合学校的课题研究，开展读书沙龙活动，让教师走进名著，走进教材，走进课堂，走近名人名校，丰厚学校的文化底蕴，提升教师的理论素养，促进教师的专业化成长。
6、重视辅导。
认真辅导是教学工作不可缺少的环节。
课堂要面向大多数，课下通过个别辅导帮助个别学生解决学业问题。
要求各老师摸底了解班级学生学习情况分布，制定计划，通过有针对性的辅导，及时诊断和解决学生学习上存在的问题。
对于学习态度不端正的学生，我们要求教师认真辅导学生人格成长，在教学活动中引导学生养成良好的思想品德和行为习惯，增强心理健康。
鼓励教师关心弱势群体，让每一个孩子都有进步。
三）丰富活动，促进学生全面发展
1、开展书香校园活动。
为了活跃学生的思维，拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活，培养学生的读书习惯。
书香校园实行定时定内容制度，并实行年度考级活动。
2、执行阳光体育精神，健康学生身体，我们积极开展阳光体育活动，按照课表做好两操，上好体育课和大课间体育活动课，大课间体育活动课做到时间、地点、教师、场地、内容、设施“六落实”，每天保证一小时有质量的体育活动时间，让学生在体育活动中学知识、扬个性、砺意志。
四）家校联动，保障减负提质实效
家庭是学生成长的一个重要场所，更是减负提质的重要因素，只有家校配合，才能将减负落到实处，贯彻始终。
利用家长会和告家长书等形式向学生和家长宣传减负的意义和我校减负的具体措施，组织家长学习学生学习习惯及行为生活习惯规定，听老师介绍孩子的学习情况，与老师对话交流教育子女的方法，争取家长和社会各界的配合，增进家长
对老师工作的理解，缩短家长与老师之间的距离，使减负工作形成合力。
总之，学校每一位教师要秉承“减负提质”的新理念，学校、家庭、社会形成合力，通过“减少不必要的机械作业，增加创造性思维的空间；减少硬性统一的作业，增加弹性作业；减少学生的心灵负担，增加学生的能力培养；减少接受性的被动负担，增加主动发展的探究性活动；减少苦学负担，增强乐学情感”等活动，在“减负提质”上下足功夫，做好文章，真正落实好“减负提质”工作，打造高效课堂，提升教学效益。