中国电视英语新闻节目主持人状况调查：思考与对策
全媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战与对策
全媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战与对策随着全媒体时代的来临，电视新闻播音主持面临着前所未有的挑战。
在这个快速变化的时代，传统的电视新闻已不再是唯一的材料，而且新闻的观众也不再只是坐在电视前的人群。
在这种情况下，电视新闻主持必须重新考虑如何与观众交流，如何吸引他们的注意力，如何保持他们的兴趣，并确保他们留意自己和消息。
首先，电视新闻主持需要注意自己的形象问题。
在全媒体时代，电视新闻主持面对更加多元化的受众群体，不仅仅是传统的电视观众，还包括网民、移动端用户等。
因此，电视新闻主持人需要具备亲和力和尊严感，在形象上更加简约大方，以创造亲和感和受众的信任感。
第二，电视新闻主持需要更有效地传达信息。
传统的电视新闻主持往往靠阐述文字或简单地解释视频来传达信息，而在全媒体时代，电视新闻主持需要采取一种更加有效的方式来传达信息，例如结合网络短视频来讲解、增加讲解深度，以及展现信息的多样性和丰富性。
第三，电视新闻主持需要采取互动策略。
在全媒体时代，观众的信息获取方式多种多样，包括新闻网站、社交媒体等。
因此，电视新闻主持需要学会与观众互动，例如通过社交媒体平台进行互动，让观众更深地了解电视新闻主持与节目内容的背景信息，也可以通过互动机制，创造更加的受众互动性，提高观众的参与度和忠诚度。
第四，电视新闻主持需要善于把握时机。
在全媒体时代，信息流速度快，电视新闻主持需要善于把握每一个时机，及时地推出相关的新闻。
通过专业的电视新闻主持和新闻板块，使受众能够及时得知最新最准确的新闻信息，并及时洞察新闻背后的动因和趋势。
最后，电视新闻主持还需要注重节目的创新和多元化。
全媒体时代所面对的是更加多元化的受众，电视新闻也需要通过创新和多元化，来增强与观众之间的互动体验和忠诚度。
通过多元化的内容，创新的表达方式和丰富的互动机制，可以吸引不同的观众更好地参与电视新闻的收视。
总的来说，全媒体时代的电视新闻主持面临着前所未有的挑战，在这种情况下，电视新闻主持人需要在形象、传达信息、互动策略和节目的创新和多样性等方面进行积极的创新和调适，以适应不同受众的需求，提高其竞争力。
全媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战与对策
全媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战与对策全媒体时代的到来，改变了电视新闻播音主持的工作环境和工作方式，也给他们带来了新的挑战。
在这个时代，电视新闻播音主持人需要适应不断变化的环境，提高自己的综合素质，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
本文将就全媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战以及应对对策进行探讨。
一、挑战1.内容更新速度快全媒体时代，新闻的传播速度加快，新闻事件频繁发生。
电视新闻播音主持人需要在第一时间掌握最新的资讯内容，并迅速准确地进行播报，这对他们的应变能力提出了更高的要求。
2.信息量大随着社交媒体和网络新闻的崛起，观众接触和获取信息的渠道越来越多样化，电视新闻面临的信息竞争也越来越激烈。
播音主持人需要更加丰富的知识储备和全面的信息掌握能力，才能更好地满足观众的需求。
3.舆论引导的责任在全媒体时代，电视新闻播音主持人的话语权和舆论引导能力受到更加严峻的考验。
他们的言论和态度可能直接影响到社会舆论的走向，需要更加谨慎和专业地对待新闻报道。
4.多元化的表达方式全媒体时代，观众对于新闻的表达方式有更多的选择，电视新闻播音主持人需要以更加生动活泼的方式吸引观众的注意，提高自己的表达水平和专业素养。
二、对策1.提高专业素养电视新闻播音主持人需要不断学习、积累专业知识，增强自身的新闻敏感度和新闻素养，才能更好地应对全媒体时代快速变化的新闻局势。
2.扎实的新闻功底在新闻素材和信息量不断增加的情况下，播音主持人需要具备扎实的新闻功底，包括新闻价值判断、新闻事实核实、新闻信息筛选等能力，才能准确、客观地向观众传递最新的资讯。
3.提升语言表达能力在电视新闻播音主持人的工作中，语言是最基本也是最重要的工具。
他们需要不断提升自己的语言表达能力，包括语言组织能力、朗读能力、口才表达能力等方面，才能更好地与观众进行有效的沟通。
4.拓展传播技能在全媒体时代，播音主持人不仅需要具备传统的播音主持技能，还需要兼顾新媒体传播技能。
全媒体时代电视新闻播音主持的挑战与对策
全媒体时代电视新闻播音主持的挑战与对策随着科技的不断发展和全媒体时代的到来，电视新闻播音主持面临了前所未有的挑战。
在这个快节奏、信息爆炸的时代，如何更好地适应和应对这些挑战，成为了电视新闻播音主持人必须要思考和解决的问题。
本文将从多个角度分析全媒体时代电视新闻播音主持的挑战，并提出对策。
一、挑战1. 多平台传播的挑战在全媒体时代，新闻不再局限于传统的电视媒体，而是通过多种平台传播，如互联网、移动端、社交媒体等。
这就给电视新闻播音主持带来了新的挑战，他们需要在不同的平台上进行自我定位和展示，同时还要保持一致的风格和形象。
2. 信息爆炸的挑战随着信息的爆炸式增长，大量的新闻信息不断涌入人们的视野，电视新闻播音主持人需要在短时间内迅速筛选和整理信息，提炼出精华，使信息更加直观、鲜活、易懂。
3. 受众需求的挑战随着用户需求的多样化和个性化，电视新闻播音主持需要更好地研究受众的喜好和习惯，提供更加符合受众口味的新闻信息，以吸引更多的观众。
在全媒体时代，传播技术发生了翻天覆地的变化，电视新闻播音主持不仅需要具备传统的播音主持技能，还需要不断学习和更新新的传播技术，如VR、AR等，以更好地适应新的媒体环境。
二、对策在多平台传播的时代，电视新闻播音主持需要进行多样化的自我呈现，例如在电视上展现稳重大气的形象，在互联网上展现活泼幽默的一面，在社交媒体上展现接地气的形象，以满足不同平台上受众的需求。
面对信息爆炸的挑战，电视新闻播音主持需要加强自身的信息筛选和整理能力，提炼出有价值的信息，加强对信息的加工和解读，用更加生动、直观的语言呈现给观众，使观众在短时间内获得更多有益信息。
为了更好地满足受众的需求，电视新闻播音主持需要加强对受众群体的研究，积极参与受众互动，及时了解观众的喜好和反馈，调整自己的播音风格和节目内容，使之更加符合观众口味。
4. 传播技术的对策全媒体时代给电视新闻播音主持带来了新的挑战，但同时也为他们提供了更多的机遇。
全媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战与对策
全媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战与对策随着移动互联网的快速发展，人们获取新闻信息的方式也在不断变化。
传统的电视新闻节目在面临着来自网络新闻的冲击，主播播音面临着更多的挑战。
本文将从节目制作角度，探讨主播播音所面临的挑战以及应对之道。
一、个性化定制的趋势随着技术的进步，人们对新闻的选择越来越个性化，不同观众对于同一新闻的需求不同，电视新闻需要对新闻信息进行更加精细化的分类，并针对不同对象进行个性化定制。
因此，播音主持需要更深入地了解受众需求，以更好地服务于受众。
二、各路明星的涌入目前，各类明星涌入电视新闻的现象越来越普遍。
因此，播音主持需要与明星进行深入的沟通，了解其观点以及背景，发掘其内在的价值，并将此与新闻相结合。
如何用最佳角度突出明星形象，同时不失新闻本身的关键，这是播音主持需要面对的挑战。
三、视听效果与信息价值的平衡在节目制作中，视听效果与信息价值的平衡是一个重要的问题。
如何在短时间内抓住观众的注意力，又不失新闻本质呢？播音主持需要通过更高效的语言和丰富的肢体语言，快速、生动地传递信息，在保证信息的准确性和信度的同时，还要以鲜明美观的视觉效果和声音效果来为观众营造良好的视听享受。
四、语言的精简化要求电视新闻的传播越来越快速，信息量也越来越大。
随着人们生活节奏的加速，观众在短时间内需接受包括文字、图像、声音在内的海量信息。
对于播音主持，语言的精简化与表述的简洁度已成为一项重要的要求。
如何将冗长的信息以最简洁的语言表达出来，同时又不失其新闻的关键性质，对播音主持的语言表述能力提出了更高的要求。
针对以上挑战，应对之道如下：电视新闻需要不断拓展新的传播渠道，通过多元化信息输出方式和内容形式，满足观众不同需求，力求做到精准传递信息，提高观众的阅读体验。
如有实力，同时活跃在网络端是一个不错的选择。
否则，深耕某一领域，提供更为深入、权威的内容也是一种可选方案。
播音主持可以加强与明星的互动，对明星的事业、生活经验等进行深层次的了解。
关于电视新闻节目主持人研究的再思考
关于电视新闻节目主持人研究的再思考作者：杜兰电视新闻节目主持人一直是众人关注的焦点和学术研究的热点。
然而，综观与此相关的一些专著、专论和文章时，我发现一些研究往往是把这个概念孤立起来考虑，忽略了“媒介制衡”和“节目形态”这两个重要前提和因素。
首先，电视新闻节目主持人仅仅是传媒中的一个组成部分，他们的意志必然是传媒的意志，他们的表现必然受到媒介的制衡。
其次，新闻节目的特性作用于主持方式。
电视新闻节目主持人是电视新闻这一节目形态的组成部分，他们的传播活动使节目形态更趋完美，而一旦离开便失去了存在的依据。
让我们试对此进行一番重新思考。
一、关于“采编播合一”不同的节目样式、节目内容对主持人素质的要求有不同的侧重。
像《新闻联播》、《现在播报》等以事件性动态新闻为主的新闻联播节目，由具有一定播音业务素质的播音员来主持，可谓是得心应手。
而像容纳多种内容的杂志型新闻节目，带有讨论、评论、辩论色彩的新闻论坛节目和以人物专访为主的访问性节目，则由具备一定新闻业务素质的记者、编辑来担任，让他们利用深厚的新闻功底，敏锐、透彻的观察和分析问题的能力，对公众普遍关注的重大社会问题进行评论，并提出独到的、具有预见性的见解，可谓是驾轻就熟。
在当今新闻节目播出时效性越来越强、编排密度越来越大的情况下，主持人既要在镜头前面对观众全身心地投入演播，同时又要分心兼顾采、编、导等繁杂的工作，单凭其个人力量是根本不可能独立完成和驾驭的。
发挥个人创造力的可能性有赖于一定规则和社会实践的存在及对它们的认识。
主持人要会“采”、能“编”、擅“播”，他应该对整个节目拥有一套完整的采访和编辑思路，在具体的主持或采访中实现这个思路，但这并不意味着主持人必须事事躬亲，从头到尾一起“搀和”。
在现在的情况下，“采编播合一”这一提法对于促进我国电视新闻节目主持人素质的提高具有一定的积极意义，但它仍是一个理想化的话题。
二、关于“表演”在面对镜头时，有人认为主持人可以表演，这样有助于塑造一个更完美的形象；有人认为主持人绝对不能有任何“表演”痕迹的流露，否则会引起受众对节目真实性的怀疑；还有人提出“非角色表演”的说法，并借用戏剧理论来关照新闻传媒中的主持人。
全媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战与对策
全媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战与对策随着互联网技术的飞速发展和智能终端的普及，全媒体时代已经成为我们生活的一部分。
在这个时代，信息传播的速度和范围都比以往任何时候都要广泛和迅速。
电视新闻播音主持作为信息传递的重要角色在这个过程中扮演着关键的角色，然而他们也面临着许多挑战。
本文将从全媒体时代对电视新闻播音主持人的挑战进行分析，并提出相应的对策。
全媒体时代对电视新闻播音主持人的挑战之一就是信息量巨大、速度快。
在这个时代，新闻发布的速度比以往任何时候都要快，信息量也比以前更加庞大。
这就要求电视新闻播音主持人需要具备更加扎实的新闻素养和快速反应能力。
他们需要能够在短时间内对大量信息进行筛选和整理，准确地传递给观众。
对策之一是加强新闻素养的培养，通过不断学习、研究新闻报道技巧，提升自己的新闻素养和专业水平。
还需要通过提高自己的阅读速度和分析能力加强自己的信息处理能力。
只有这样才能更好地适应信息量巨大、速度快的新闻传播环境。
全媒体时代对电视新闻播音主持人的挑战之二是传播形式的多样化。
在这个时代，信息传播不再局限于传统的电视媒体，还包括网络、移动设备等多种形式。
这就要求电视新闻播音主持人需要有更广泛的传播能力和更灵活的表达方式。
对策之二是多维度的传播训练，通过多种形式的训练和实践，提升自己的传播能力和表达能力。
只有这样才能更好地适应传播形式的多样化，并且更好地满足不同媒体平台对新闻传播的需求。
全媒体时代对电视新闻播音主持人的挑战之三是观众的多元化需求。
在这个时代，观众的需求也变得更加多元化，他们对新闻的要求不再局限于简单的信息传递，还包括更深入的解读和更丰富的内容。
这就要求电视新闻播音主持人需要具备更深入的行业知识和更广泛的内容视野。
对策之三是加强内容广度和深度的培养，通过不断学习和研究，扩大自己的内容视野并提升自己的行业知识水平。
只有这样才能更好地适应观众的多元化需求，满足他们对新闻的更丰富的需求。
第四，全媒体时代对电视新闻播音主持人的挑战之四是竞争对手的增多。
中国电视英语新闻节目主持人状况调查：思考与对策
传 媒 与 艺术
中国电视英语新闻节目主持人状况调查 ： 思考与对策
贾 佳
（ 西安 外 事学 院人 文 学院 【 摘
陕 西西安
７ １ ０ ０ ７ ７ ）
要 】 本文介绍 了当前 我国 电视英语新 闻节 目主持人 的状况 ， 分析 了在 人才培养 、 受众制 约方面的 问题 ， 展望 了发展 前景 ， 提 出了
一
际受 众差 别较 大 ， 实 际上 ， 各 省 级卫 视办 的 英语 新 闻节 目俨 然 成 了 大 众 学 习外语 的一种 工 具 。我们 不 否认 这 种功 能在 一 定程 度 上 能
够 吸 引一批 受众 ， 但其 中 尤为关 键 的一点 就是 以英语 学 习为 目的 受
众 群 缺乏稳 定性 。他 们的 功利 性 目的比较 明确 ， 当他 们要 学 习英语 时会 不 断接 触栏 目， 是栏 目的 忠实 受众 ， 但 当他 们 英语 水 平达 到 一 定程 度后 ， 缺 乏信 息的栏 目就会 成为抛 弃对象 。
作 为电视 英语 新闻 中的灵魂 部分一 一 “ 电视 英语新 闻主 持人 ” ，
闻主 持人 是一 种 需求 综 合实 力 的职 业 ， 如今， 怎 样 让这 种 实力 跟 上 语 国家的英语 频道 早就在 美 国落 户生根 了 。 在 这 样一 个大 背 景 下 ， 可以 看 出， 电视 英语 新 闻主 持人 的 需 求 二、 个 例分析 量必 定会 日益 增加 ， 这个 行业的 前景是不 可估 量的 。 我们 以内陆 电视台一 新疆 电视 台的英语 新 闻来做分 析 。 六、 发展 对策 新疆 首 档电 视 英语 新 闻栏 目— —２ ０ ０ ４ 年５ 月 １ 日 《 新 疆 英语 １ 、 正确 的 自我 定位 新 闻 》的开 播 ， 弥补 了同经 济发 达省 台 １ ０ 多年 的差 距 ， 填补 了新 疆 针 对 的 受众 是境 内 国外 受 众和 国 内 受众 。各个 电视 英语 新 闻
全媒体时代电视新闻播音主持的挑战与对策
全媒体时代电视新闻播音主持的挑战与对策随着全媒体时代的到来，电视新闻播音主持面临着前所未有的挑战。
传统的电视新闻播音主持模式已经无法适应当今多样化的媒体形态和受众需求，因此需要不断创新和改进。
本文将从全媒体时代对电视新闻播音主持的挑战出发，分析其具体表现，并提出相应的对策。
一、挑战分析1.受众需求多样化随着互联网、移动设备等新兴媒体的发展，受众获取信息的方式日益多样化。
他们不再局限于通过电视节目获取新闻，而是可以通过手机、平板电脑、电脑等设备实时获取新闻信息。
这就要求电视新闻播音主持在传播新闻时考虑更多的受众需求，以及他们在不同媒体平台上的表现形式。
2.信息传播速度加快在全媒体时代，信息的传播速度大大加快，受众获取信息的时间也呈现碎片化的趋势。
电视新闻播音主持需要在较短的时间内准确、简洁而又生动地传达新闻信息，以吸引受众的注意力，并保持受众对节目的关注度。
3.竞争压力增大随着新媒体的兴起，电视新闻播音主持的竞争压力也随之增大。
他们不仅需要和传统电视新闻主持人竞争，同时还要面对来自新兴媒体的竞争对手，这就要求他们拥有更加丰富的知识储备和更加出色的表现能力，才能在竞争激烈的市场中脱颖而出。
二、对策建议1.增强自身综合素质综合素质是成为一名优秀的电视新闻播音主持人的基础。
他们需要具备丰富的专业知识，了解当今世界各地的政治、经济、文化等方面的新闻，并能够深入浅出地向受众传达这些信息。
他们还要具备良好的沟通能力和表达能力，能够在短时间内准确地传达新闻信息，吸引受众的关注。
2.注重语言表达能力语言表达能力是电视新闻播音主持人必备的能力之一。
他们需要能够清晰流畅地表达新闻内容，并且要具备一定的主持台风和语言节奏感，以吸引受众的注意力。
他们还需不断提升自己的口才表达能力，以适应信息传播速度加快的趋势。
3.跨平台表现能力在全媒体时代，电视新闻播音主持人需要具备跨平台表现能力，能够在不同媒体平台上灵活运用自己的表现方式。
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中国电视英语新闻节目主持人状况调查：思考与对策
本文介绍了当前我国电视英语新闻节目主持人的状况，分析了在人才培养、受众制约方面的问题，展望了发展前景，提出了对策。
要准确的进行自我定位，改进节目内容，提高主持人的业务水平和个人素质。
标签：电视；英语新闻；节目主持人；现状；调查思考
近年来，随着中国经济的发展，国人学习英语便出现了一种空前高涨的热情。
中国电视荧屏上出现了第一个英语新闻类节目——上海电视台《英语新闻》，在我国主流媒体上，电视英语新闻只占播出量微乎其微的一部分，但是其作用和未来的发展却是不可忽视的。
在这样一个大环境下，我们的电视英语新闻节目主持人目前已俨然成长为一个备受瞩目的群体。
其存在现状和发展前景是非常值得研究与思考的，本文就此作一探讨。
一、现状与思考
作为电视英语新闻中的灵魂部分——“电视英语新闻主持人”，其数量和素质都是不容乐观的。
我们的国情表明，目前全社会对于对外传播人才需求量非常大。
电视英语新闻主持人应该具备以下基本素质：电视英语新闻写作、电视英语新闻语言和文字的操作；用英语思考、采访、写作的能力以及一技之长。
以此看来，电视英语新闻主持人是一种需求综合实力的职业，如今，怎样让这种实力跟上时代需求的步伐，变成了迫在眉睫的问题。
二、个例分析
我们以内陆电视台—新疆电视台的英语新闻来做分析。
新疆首档电视英语新闻栏目——2004年5月1日《新疆英语新闻》的开播，弥补了同经济发达省台10多年的差距，填补了新疆广播电视没有英语新闻的空白。
该栏目以“让世界了解新疆，让新疆走向世界”为立身之本，适应改革开放和西部大开发的形势，通过外国人最易接受的语言通道和便捷的新闻传播方式把新疆的对外宣传上升到一个新的层次。
栏目组现有采编播人员11名。
但其中大部分成员都是刚毕业不久的英语专业大学生，在进入栏目组后才开始接触并且学习新闻业务。
虽然已经具备良好的英语语言基础，但由于没有系统的学习过任何新闻方面的知识，只能靠进栏目组后接受短期强化培训，因此新闻专业素养还有待提高。
从这一个例中我们发现了存在的问题。
整个栏目班底大部分是刚毕业的英语专业大学生，虽然在英语基本功方面没有问题，但作为英语专业毕业的主持人，欠缺电视新闻方面的知识学习，更别谈新闻播音方面的技巧和应用。
同时，如果是播音专业的毕业生，那么则在英语基础知识方面同样肯定也是欠缺的。
如何调和这种矛盾，变成了我们当下急需思考的问题。
三、人才培养
目前，作为中国电视媒体人才培养的权威高校——中国传媒大学和浙江传媒学院均已意识到当前的形势所迫，开设了此方面的人才培养课程。
中国传媒大学开设了“英语播音与主持专业”，而浙江传媒学院开设了“英汉双语播音与主持专业”。
尽管如此，此类专业的毕业生，在进入工作岗位后，真正能够从事电视英语播音主持工作的却是少之甚少。
本来目前电视媒体对于英语播音主持人的需求十分有限，加之早些年还纷纷开设英语新闻的电视台，由于收视率的问题，也都逐渐停办英语新闻节目。
于是，电视英语新闻主持人的培养就陷入了一个并非健康发展的处境中，一方面，社会对于此类人才极度渴求，另一方面，又有众多条件限制了毕业生就业。
四、受众制约
虽然说电视英语新闻主持人主观方面存在不少问题需要解决，但同时，受众也决定了此类节目的发展。
由于定位的目标受众与实际受众差别较大，实际上，各省级卫视办的英语新闻节目俨然成了大众学习外语的一种工具。
我们不否认这种功能在一定程度上能够吸引一批受众，但其中尤为关键的一点就是以英语学习为目的受众群缺乏稳定性。
他们的功利性目的比较明确，当他们要学习英语时会不断接触栏目，是栏目的忠实受众，但当他们英语水平达到一定程度后，缺乏信息的栏目就会成为抛弃对象。
五、发展前景
虽然中国对外开放已经有30个年头，但大多数外国人还是不太了解中国。
如今要想融入当下新形势的世界中，必须开展有效的国际传播。
而英语语言的这种强势就像是一个滚动着的巨大雪球，几乎无法阻挡。
在一篇对一位美国工程师的采访报道中，美国工程师说，现在在美国也能看到中国的英语频道了，他们希望通过来自世界各地的声音真正了解世界。
在此之前，日本、韩国等其他非英语国家的英语频道早就在美国落户生根了。
在这样一个大背景下，可以看出，电视英语新闻主持人的需求量必定会日益增加，这个行业的前景是不可估量的。
六、发展对策
1、正确的自我定位
针对的受众是境内国外受众和国内受众。
各个电视英语新闻节目应以崭新的视角，全方位、多层次地展现我国当前经济建设和社会事业所取得的成就；及时报道我国的对外政治经济活动；生动反映百姓的日常生活；介绍我国独特的文化
特色及民族风情，使在我国的外国人及时了解时政新闻、商务动态和生活服务信息。
2、改进节目内容
要取得较好的传播效果，首先必须考虑目标受众的情况和特点。
增强栏目与受众的互动性，积极改进节目质量。
其次，还可以邀请外国受众参与栏目组的活动，如定期讲评英语新闻等。
栏目组成员通过这类活动能够在选择新闻、播报新闻等业务方面得到改进。
3、主持人需要改进
当然，除了节目整体制作需要很多改进以外，我们的主持人本身也是需要增强业务水平，提高个人素质。
浓厚的知识底蕴是主持人立足的根本。
渊博的知识来自工作中的积累，也来自平时勤奋的学习采集。
更何况是应对英语这种非本族语言。
对电视英语新闻节目主持人来说，语言表达能力的要求更是苛刻，对于非母语的英语来说，难上加难，更是应该勤奋练习。
所有主持人必须明确一个观点，主持人不应该只是一个传话筒，应该参与到节目的制作中，真正的了解节目，才能更好的播出。
丰富的经验可以让一个主持人的表现更加成熟，风格稳健。
培养丰富的经验是当前英语新闻节目主持人必须做的功课。
综上所述，“电视英语新闻节目主持人”是一个非常值得关注的群体。
这一群体的存在有着很重要的现实价值，对其现状进行研究对当前电视节目平衡发展有所帮助。
而目前，我国关于此方面的研究则是少之又少，这并非人们不关注这一群体，而是条件有限，没能更好的调查取证，认真研究。
研究这一群体的生存与发展，也是我们的当务之急。
一个良好发展的电视节目整体是不仅要关注本国本土语言的收视群体，更应该放眼于未来、放眼于世界。
这是一个对于生存前景的思考，也是对未来中国的电视节目能够与国际更好的接轨将中国介绍给更多的国际友人、走向世界的思考。
思考决定发展，发展依赖思考。
相信每个思考都会为“电视英语新闻节目主持人”的发展奠定坚实的基础，推动其走向良好的发展势头。