《一面五星红旗》ppt课件3
劲。还没等喊出口，只觉眼前一黑，便落入激
流之中。醒来的时候，发现自己被一块巨石挡
住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包 都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里 转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小 镇，走进一家面包店。
中国留学生，你是好样的！
我落入激流之中，醒来的时候，头和身子被撞伤了好几处，
面包店的老板为什么又帮助了我？
感动
一 面 五 星 红 旗
2． 为了防止丢失，也为了行动方便， 我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
3.
我愣了一下，然后久久地凝视着手中
这面做工精致的五星红旗， 经过河水的冲洗，依然是 那么鲜艳。
的五星红旗。
？
？ 想什么？
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着
鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。
那是从旭日上采下的虹， 没有人不爱你的色彩； 一张天下最美的脸 ， 没有人不留恋你的容颜。 你明亮的眼睛牵引着我 ， 让我守在梦乡眺望未来。 当我离开家的时候 ， 你满怀深情吹响号角。 五星红旗，你是我的骄傲 ， 五星红旗，我为你自豪！ 为你欢呼，我为你祝福！ 你的名字，比我生命更重要。
//
包
国旗 ）换（ 平等 ），“我”拒绝了用（
交易）的要求。最后，“我”还是得到了 //
（面包店老板 ）的帮助。
（１）“我”遇到了什么危险？
（２）为什么“我”要拒绝用五星红了“我”？
（１）“我”遇到了什么危险？
不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，
周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮胆鼓
一 面 五 星 红 旗
驾着无动力的小舟，利用船桨掌握好方向，在时而湍急时而平 缓的水流中顺流而下，在与大自然抗争中演绎精彩的瞬间，这 就是漂流。
漂流 无奈 漆黑
?
鼓劲
激流 无影无踪
趔趔趄趄
旗子 筏子
荒无人烟 顺流而下
身无分文 精致
？
课文写了一件什么事?
课文写了一件什么事?
漂流 ）中遇到（ 危险）。 “我”在一次（
窄
踪
脖 段
镇 犹 换
漆
摊 竖
胆
摔 鼻
一 面 五 星 红 旗
我为什么拒绝了面包店老板
用五星红旗换面包？
用“~~~”划出“我”拒绝 面包店老板的句子。
心中有祖国!
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，
趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就
什 么也不知道了。
1． 收拾好背包，我把它系在筏子上， 举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
（ ）的“我”向（ 身无分文 面包店老板 ）
求助，可是（ ）要求（ 公平 面包店老板
国旗 ）换（ 面 交易），“我”拒绝了用（
包 ）的要求。最后，“我”还是得到了
面包店老板 ）的帮助。 （
课文写了一件什么事?
“我”在一次（ 漂流 ）中遇到（ 危险 )。 （ 身无分文 ）的“我”向（ 面包店老板 ） 求助，可是（ ）要求（ 面 面包店老板
筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。
直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。
自强不息
不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，
周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮胆鼓
劲。还没等喊出口，只觉眼前一黑，便落入激 流之中。醒来的时候，发现自己被一块巨石挡 住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包 都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里 转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小 镇，走进一家面包店。
流之中。醒来的时候，发现自己被一块巨石挡
住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包 都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里 转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小 镇，走进一家面包店。
中国留学生，你是好样的！
我落入激流之中，醒来的时候，头和身子被撞伤了好几处，
面包店的老板为什么又帮助了我？
感动
一 面 五 星 红 旗
2． 为了防止丢失，也为了行动方便， 我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
3.
我愣了一下，然后久久地凝视着手中
这面做工精致的五星红旗， 经过河水的冲洗，依然是 那么鲜艳。
的五星红旗。
？
？ 想什么？
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着
鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。
那是从旭日上采下的虹， 没有人不爱你的色彩； 一张天下最美的脸 ， 没有人不留恋你的容颜。 你明亮的眼睛牵引着我 ， 让我守在梦乡眺望未来。 当我离开家的时候 ， 你满怀深情吹响号角。 五星红旗，你是我的骄傲 ， 五星红旗，我为你自豪！ 为你欢呼，我为你祝福！ 你的名字，比我生命更重要。
//
包
国旗 ）换（ 平等 ），“我”拒绝了用（
交易）的要求。最后，“我”还是得到了 //
（面包店老板 ）的帮助。
（１）“我”遇到了什么危险？
（２）为什么“我”要拒绝用五星红了“我”？
（１）“我”遇到了什么危险？
不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，
周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮胆鼓
一 面 五 星 红 旗
驾着无动力的小舟，利用船桨掌握好方向，在时而湍急时而平 缓的水流中顺流而下，在与大自然抗争中演绎精彩的瞬间，这 就是漂流。
漂流 无奈 漆黑
?
鼓劲
激流 无影无踪
趔趔趄趄
旗子 筏子
荒无人烟 顺流而下
身无分文 精致
？
课文写了一件什么事?
课文写了一件什么事?
漂流 ）中遇到（ 危险）。 “我”在一次（
窄
踪
脖 段
镇 犹 换
漆
摊 竖
胆
摔 鼻
一 面 五 星 红 旗
我为什么拒绝了面包店老板
用五星红旗换面包？
用“~~~”划出“我”拒绝 面包店老板的句子。
心中有祖国!
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，
趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就
什 么也不知道了。
1． 收拾好背包，我把它系在筏子上， 举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
（ ）的“我”向（ 身无分文 面包店老板 ）
求助，可是（ ）要求（ 公平 面包店老板
国旗 ）换（ 面 交易），“我”拒绝了用（
包 ）的要求。最后，“我”还是得到了
面包店老板 ）的帮助。 （
课文写了一件什么事?
“我”在一次（ 漂流 ）中遇到（ 危险 )。 （ 身无分文 ）的“我”向（ 面包店老板 ） 求助，可是（ ）要求（ 面 面包店老板
筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。
直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。
自强不息
不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，
周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮胆鼓
劲。还没等喊出口，只觉眼前一黑，便落入激 流之中。醒来的时候，发现自己被一块巨石挡 住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包 都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里 转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小 镇，走进一家面包店。
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三年级语文-小学三年级下学期语文第26课一面五星红旗PPT课件
26.一面五星红旗
义务教育课程标准教科书 语文 （三年级 下册）
自学提示： 1.自由朗读课文，读准字音。 2.想一想：你读懂了什么？ 3.借助字典学习理解生字新词。 4.同桌之间互相检查生字。
1 2 3 4 5
画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
想一想
Байду номын сангаас
演一演
记者 面包店老板 中国留学生
再见！
1 2 3 4 5
收拾好背包，我把它系 在筏子上，手举一面鲜 艳的五星红旗，便出发 了。
1 2 3 4 5
为了防止丢失，也为了 行动方便，我把国旗从 旗杆上抽下来，系在脖 子上。
。
1 2 3 4 5
摊 奈 凝 竖 拇
把双手一摊 一脸的无奈 久久地凝视 竖起大拇指
我会认
小组合作学习建议： 1.请你画出课文中写到“五星红旗”的句子， 并把你感受最深的句子读给小组的同学 听。 2.和小组的同学交流交流，从这个句子当 中你知道了什么？还有什么不理解？在 空白处画“问题泡泡”。
这面做工精致的五星红 旗，经过河水的冲洗， 依然是那么鲜艳。
1 2 3 4 5
我愣了一下，然后久久 地凝视着手中的五星红 旗。
1 2 3 4 5
我摇摇头，吃力地穿上大衣， 拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄 地向外走去。突然，我摔倒 在地上，就什么也不知道了。
一面五星红旗--课件
老板的态度变化：
老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的 无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给 我什么呢？” 突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子 上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”
他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养 一养，费用由我来付。”
他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养， 费用由我来付。” 当“我”醒来后，面包店老板会我对说：
我想对面包店老板说:
请同学们用自己喜欢的 方式通读全文，用波浪线画 出全篇课文中“我”与“五 星红旗”有关联的句子，自 由地读一读。
（一）收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一 面鲜艳的五星红旗，便出发了。 （二）为了防止丢失，也为了行动方便，我把国 旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。 （三）我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展 开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗， 依然是那样鲜艳。 （四）我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五 星红旗。
中华人民共和国国旗为五星红旗，长方形， 红色象征革命，其长与高为三与二之比，旗 面左上方缀黄色五角星五颗，象征共产党领 导下的革命大团结，星用黄色象征红色大地 上呈现光明。一星较大，其外接圆直径为旗 高3/10，居左；四星较小，其外接圆直径为 旗高1/10，环拱于大星之右侧，并各有一个 角尖正对大星的中心点，表达亿万人民心向 伟大的中国共产党，如似众星拱北辰。旗杆 套为白色，以与旗面的红色相区别。
（五）我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的 国旗，趔趔趄趄地向外走去。
为了防止丢失，也为了行动方便，我 把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
你体会到了什么？
说明了他把五星红旗看得跟自己的生命一样重要， 多么热爱五星红旗啊！
我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来， 再展开。这面做工精致的五星红旗， 经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
《一面五星红旗》ppt课件3
课文 怎样划分层次？
// “我”在一次（漂流 ）中遇到（危险 )。
（身无分文）的“我”向面（包店老板 ） 求助，可是（面包店老板）要求（ 面 包 ），“我”拒绝了用国（旗 ）换平（等
// 交易）的要求。最后，“我”还是得到了
（面包店老板）的帮助。
读课文思考问题
（１）“我”遇到了什么危险？ （２）为什么“我”要拒绝用五星红旗换面包？ （３）后来面包店老板为什么又帮助了“我”？
中国留学生，你是好样的！
我落入激流之中，醒来的时候，头和身子被撞伤了好几处， 筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。
直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。
自强不息
我为什么拒绝了面包店老板 用五星红旗换面包？
用“~~~”划出“我”拒绝 面包店老板的句子。
心中有祖国!
一 面 五 星 红 旗
驾着无动力的小舟，利用船桨掌握好方向，在时而湍急时而平 缓的水流中顺流而下，在与大自然抗争中演绎精彩的瞬间，这 就是漂流。
漂流 无奈 漆黑 鼓劲 激流 无影无踪
?
旗子 荒无人烟 身无分文 趔趔趄趄
筏子”在一次（漂流 ）中遇到（危险）。 （身无分文）的“我”向面（包店老板 ） 求助，可是（面包店老板）要求（ 公平 交易），“我”拒绝了用国（旗 ）换面（ 包 ）的要求。最后，“我”还是得到了 （面包店老板 ）的帮助。
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗， 趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就 什 么也不知道了。
作者是怎样对待国旗的？
1． 收拾好背包，我把它系在筏子上，
举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
2． 为了防止丢失，也为了行动方便， 我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
《一面五星红旗》课件
资料袋 1949年10月1日，在开国大典(diǎn）上，毛泽东主席在 天安门城楼亲自按动升旗电钮，从此，五星红旗就高高飘 扬在新中国的上空。五星红旗是怎样被确定为国旗的呢？ 1949年7月15日，中国人民政治协(xié)商会议筹（chóu） 备会向社会发出通知，征(zhēng)集国旗设计稿。截止8月 20日，一共收到稿件1902件，图案3012幅。最后选定了由 曾联松设计的五星红旗的方案。9月27日。中国人民政治协 商会议第一次全体会议表决通过：中华人民共和国国旗为 五星红旗。《中华人民共和国国旗法》规定：国旗是中华 人民共和国的象征，每个公民和组织，都应该尊重和爱护 国旗。
我愣了一下，然后久久地凝视着手 了一下，然后久久地凝视着手 凝视 中的五星红旗。心里想着： 中的五星红旗。心里想着：
3、小结：
是啊，中国留学生用自己的爱国 精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严 ，也赢得了外国朋友的尊重，让我们 每个人都记住，只有热爱自己国家的 人才会赢得别人的尊敬。
三、拓展延伸：
又一次站在面包店外， 又一次站在面包店外， 我------------，老板说 ，老板说-----------。 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、细读，内化情感。
1、让我们先把目光投向这位面 包店老板。自由读课文4到11自然 段，划出写面包店老板的句子。
老板听懂了我的话，却把双手一摊， 老板听懂了我的话，却把双手一摊， 双手一摊 表示一脸的无奈， 表示一脸的无奈，说：“我讲究平等 交易，我给你面包， 交易，我给你面包，你能给我什么 呢？” 他见我醒来，冲我竖起大拇指， 他见我醒来，冲我竖起大拇指， 竖起大拇指 安心养一养，费用由我来付。 说：“安心养一养，费用由我来付。”
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册
我愣了一下，然后久久地凝视着手 了一下，然后久久地凝视着手 凝视 中的五星红旗。心里想着： 中的五星红旗。心里想着：
3、小结：
是啊，中国留学生用自己的爱国 精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严 ，也赢得了外国朋友的尊重，让我们 每个人都记住，只有热爱自己国家的 人才会赢得别人的尊敬。
三、拓展延伸：
又一次站在面包店外， 又一次站在面包店外， 我------------，老板说 ，老板说-----------。 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、细读，内化情感。
1、让我们先把目光投向这位面 包店老板。自由读课文4到11自然 段，划出写面包店老板的句子。
老板听懂了我的话，却把双手一摊， 老板听懂了我的话，却把双手一摊， 双手一摊 表示一脸的无奈， 表示一脸的无奈，说：“我讲究平等 交易，我给你面包， 交易，我给你面包，你能给我什么 呢？” 他见我醒来，冲我竖起大拇指， 他见我醒来，冲我竖起大拇指， 竖起大拇指 安心养一养，费用由我来付。 说：“安心养一养，费用由我来付。”
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册
26.《一面五星红旗》 课件
局部探究
为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆
上抽下来，系在脖子上。 “我”把国旗系在脖子 上，表明“我”对国旗的尊 重和爱护。爱国旗就是爱祖 国，作者时刻不忘记自己的 祖国。
局部探究
突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的 五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”
局部探究
我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致 的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
局部探究
他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，
费用由我来付。”
用人物动作体现人物内心的方法
局部探究
面包店老 板的态度为什 么会有如此大 的转变呢？ “我”对国 旗的珍惜，对祖 国尊严的维护感 动了老板。
局部探究
收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的 五星红旗，便出发了。 “我”是一个中国人， “我”让别人也知道， “我”为自己是中国人感 到骄傲。
局部探究
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
换？不换？
局部探究
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，
趔趔趄趄地向外走去。
即使饿死也不用五星红旗换面包; 五星红旗比自己的生命还重要; 他用自己的生命维护了祖国的尊严。
总结拓展
影视课文《比生命更重要》
布置作业
1．摘抄文中感人的语句。
2 ．去图书馆或者自己购买，
初读课文，整体感知
影视课文《一面五星红旗》
课堂小结
国旗
面包
布置作业
1．抄写生字新词。
2．结合资料袋，了解
有关我国国旗的故事。
一面五星红旗
第二课时
复习导入
局部探究
在漂流失事后， “我”的处境怎么样？ 荒无人烟 无影无踪
人教版小学语文三年级下册《一面五星红旗》课件
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
人教版小学语文三年 级下册《一面五星红
旗》课件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 课文导入 • 课文内容解析 • 课文主题思想 • 课文拓展 • 课堂互动环节 • 课后作业与要求
PART 01
课文导入
背景介绍
五星红旗的起源与意义
介绍五星红旗作为中国国旗的象征意义，以及其背后的历史 背景。
点评3
学生对于作者为什么要写这篇 文章的理解是否准确。
点评4
学生对于五星红旗在作者心中 占据的地位的理解是否准确。
PART 06
课后作业与要求
作业布置
01
02
03
04
抄写本课生字、生词各三遍。
完成课后练习题。
搜集关于五星红旗的故事或资 料，准备与同学分享。
写一篇关于五星红旗的小短文 ，字数不少于200字。
问题3
作者为什么要写这篇文章？
问题4
五星红旗在作者心中占据了怎 样的地位？
论4
五星红旗代表了什么？
课文中描述的五星红旗 代表了什么意义？
作者为什么要写这篇文 章？
五星红旗在作者心中占 据了怎样的地位？
教师点评与总结
点评1
学生对于五星红旗的理解是否 准确。
点评2
学生对于课文中描述的五星红 旗的意义是否理解。
详细介绍国旗上的五角星及其颜色、 排列的含义。
阐述五星红旗在国际交往中的重要地 位和影响力。
国旗法与日常礼仪
讲解关于五星红旗的国旗法，以及在 公共场合展示和使用国旗的礼仪。
PART 02
课文内容解析
课文结构解析
清晰明了 课文按照事情发展的顺序，描述了“我”在国外旅行时发生的故事。
ONE
KEEP VIEW
人教版小学语文三年 级下册《一面五星红
旗》课件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 课文导入 • 课文内容解析 • 课文主题思想 • 课文拓展 • 课堂互动环节 • 课后作业与要求
PART 01
课文导入
背景介绍
五星红旗的起源与意义
介绍五星红旗作为中国国旗的象征意义，以及其背后的历史 背景。
点评3
学生对于作者为什么要写这篇 文章的理解是否准确。
点评4
学生对于五星红旗在作者心中 占据的地位的理解是否准确。
PART 06
课后作业与要求
作业布置
01
02
03
04
抄写本课生字、生词各三遍。
完成课后练习题。
搜集关于五星红旗的故事或资 料，准备与同学分享。
写一篇关于五星红旗的小短文 ，字数不少于200字。
问题3
作者为什么要写这篇文章？
问题4
五星红旗在作者心中占据了怎 样的地位？
论4
五星红旗代表了什么？
课文中描述的五星红旗 代表了什么意义？
作者为什么要写这篇文 章？
五星红旗在作者心中占 据了怎样的地位？
教师点评与总结
点评1
学生对于五星红旗的理解是否 准确。
点评2
学生对于课文中描述的五星红 旗的意义是否理解。
详细介绍国旗上的五角星及其颜色、 排列的含义。
阐述五星红旗在国际交往中的重要地 位和影响力。
国旗法与日常礼仪
讲解关于五星红旗的国旗法，以及在 公共场合展示和使用国旗的礼仪。
PART 02
课文内容解析
课文结构解析
清晰明了 课文按照事情发展的顺序，描述了“我”在国外旅行时发生的故事。
《一面五星红旗》课件
社会实践
组织学生参加社会实践活动，如环保、公益等， 培养学生的社会责任感和爱国情怀。
社会责任感培养途径
志愿服务
鼓励学生参加志愿服务活动，如支教、扶贫等，培养学生的社会 责任感和奉献精神。
社会调查
组织学生开展社会调查，了解社会问题和民生疾苦，增强学生的社 会责任感和使命感。
公益活动
支持学生参加公益活动，如募捐、义卖等，培养学生的爱心和公益 意识。
故事教学法
讲述五星红旗背后的历史故事和英 雄人物，激发学生的爱国情感。
音乐教学法
教唱爱国歌曲，让学生在歌声中感 受祖国的伟大和美好。
校园内外实践活动举例
升国旗仪式
每周一举行升国旗仪式，全体师生肃立，唱国歌 ，行注目礼，培养学生的爱国情感。
祭扫烈士墓
清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，缅怀革 命先烈，激发学生的爱国情感。
05 知识拓展：国旗礼仪与规范
CHAPTER
国旗礼仪基本常识介绍
国旗是国家的象征
01
五星红旗是中华人民共和国的象征，代表着国家的尊严和荣誉
。
国旗礼仪的重要性
02
遵守国旗礼仪是维护国家尊严、表达对国家的热爱则
03
尊重、庄重、严肃，维护国旗的尊严和形象。
升降国旗规范操作流程
“五星红旗不仅仅是一面旗帜，更是一种信仰、一种精神。”
这句话深入阐述了五星红旗的象征意义，它不仅仅是一面旗帜，更是代表着中国人民的 信仰和精神。
作者情感表达及传递信息
热爱祖国
弘扬民族精神
通过描述五星红旗的象征意义和在不 同场合的展示，表达了作者对祖国的 热爱之情。
文章通过阐述五星红旗的象征意义和 代表的精神，弘扬了中华民族的民族 精神和爱国主义精神。
组织学生参加社会实践活动，如环保、公益等， 培养学生的社会责任感和爱国情怀。
社会责任感培养途径
志愿服务
鼓励学生参加志愿服务活动，如支教、扶贫等，培养学生的社会 责任感和奉献精神。
社会调查
组织学生开展社会调查，了解社会问题和民生疾苦，增强学生的社 会责任感和使命感。
公益活动
支持学生参加公益活动，如募捐、义卖等，培养学生的爱心和公益 意识。
故事教学法
讲述五星红旗背后的历史故事和英 雄人物，激发学生的爱国情感。
音乐教学法
教唱爱国歌曲，让学生在歌声中感 受祖国的伟大和美好。
校园内外实践活动举例
升国旗仪式
每周一举行升国旗仪式，全体师生肃立，唱国歌 ，行注目礼，培养学生的爱国情感。
祭扫烈士墓
清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，缅怀革 命先烈，激发学生的爱国情感。
05 知识拓展：国旗礼仪与规范
CHAPTER
国旗礼仪基本常识介绍
国旗是国家的象征
01
五星红旗是中华人民共和国的象征，代表着国家的尊严和荣誉
。
国旗礼仪的重要性
02
遵守国旗礼仪是维护国家尊严、表达对国家的热爱则
03
尊重、庄重、严肃，维护国旗的尊严和形象。
升降国旗规范操作流程
“五星红旗不仅仅是一面旗帜，更是一种信仰、一种精神。”
这句话深入阐述了五星红旗的象征意义，它不仅仅是一面旗帜，更是代表着中国人民的 信仰和精神。
作者情感表达及传递信息
热爱祖国
弘扬民族精神
通过描述五星红旗的象征意义和在不 同场合的展示，表达了作者对祖国的 热爱之情。
文章通过阐述五星红旗的象征意义和 代表的精神，弘扬了中华民族的民族 精神和爱国主义精神。
小学三年级下学期语文第26课一面五星红旗PPT课件
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我摇摇头，吃力地穿上大衣， 拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄 地向外走去。突然，我摔倒 在地上，就什么也不知道了。
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画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
想一想
演一演
记者 面包店老板 中国留学生
再见！
义务教育课程标准教科书 语文 （三年级 下册）
26.一面五星红旗
自学提示：
1.自由朗读课文，读准字音。 2.想一想：你读懂了什么？ 3.借助字典学习理解生字新词。 4.同桌之间互相检查生字。
我会认
摊 奈 凝 竖 拇 把双手一摊 一脸的无奈 久久地凝视 竖起大拇指
小组合作学习建议： 1.请你画出课文中写到“五星红旗”的句子， 并把你感受最深的句子读给小组的同学 听。 2.和小组的同学交流交流，从这个句子当 中你知道了什么？还有什么不理解？在 空白处画“问题泡泡”。
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收拾好背包，我把它系 在筏子上，手举一面鲜 艳的五星红旗，便出发 了。
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为了防止丢失，也为了 行动方便，我把国旗从 旗杆上抽下来，系在脖 子上。
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这面做工精致的五星红 旗，经过河水的冲洗， 依然是那么鲜艳。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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我愣了一下，然后久久 地凝视着手中的五星红 旗。
一面五星红旗课件
朱会婷
我摇摇头，吃力地穿上大衣， 拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄 地向外走去。
摔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
无奈 凝视
壮胆鼓励 双手一摊 趔趔趄趄 耸了耸鼻子 竖起大拇指 摔倒
感动敬佩
收拾好背包，我把它系在筏子上， 手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
为了防止丢失，也为了行动方便， 我把国旗从旗杆上抽下来， 系在脖子上。
这面做工精致的五星红旗，经过 河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
这时我才发现，在我床头的花瓶里， 有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中 插着那面心爱的五星红旗。
你想对老板和中国留学生说些什么呢？
我摇摇头，吃力地穿上大衣， 拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄 地向外走去。
摔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
无奈 凝视
壮胆鼓励 双手一摊 趔趔趄趄 耸了耸鼻子 竖起大拇指 摔倒
感动敬佩
收拾好背包，我把它系在筏子上， 手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。
为了防止丢失，也为了行动方便， 我把国旗从旗杆上抽下来， 系在脖子上。
这面做工精致的五星红旗，经过 河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
这时我才发现，在我床头的花瓶里， 有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中 插着那面心爱的五星红旗。
你想对老板和中国留学生说些什么呢？
一面五星红旗3.PPT
一面五星红旗
小组合作学习建议： 1.请你画出课文中写到“五星红旗”的句子， 并把你感受最深的句子读给小组的同学 听。 2.和小组的同学交流交流，从这个句子当 中你知道了什么？还有什么不理解？在 空白处画“问题泡泡”。
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收拾好背包，我把它系 在筏子上，手举一面鲜 艳的五星红旗，便出发 了。
他见我醒来，冲我竖起大拇指， 他见我醒来，冲我竖起大拇指， 安心养一养， 说：“安心养一养，费用由我 来付。 来付。” 态度怎么会有如此大的变化呢？ 态度怎么会有如此大的变化呢？ 他被感动了。 被什么感动了？ （他被感动了。）被什么感动了？
演一演
面包店老板 中国留学生
那是从旭日上采下的虹 没有人不爱你的色彩 一张天下最美的脸没 有人不留恋你的颜容 你明亮的眼睛牵引着 我让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候你 满怀深情吹响号角 五星红旗,你是我的骄傲 五星红旗,我为你自豪 为你欢呼,我为你祝福 你的名字,比我生命更重要 红旗飘呀飘红旗飘呀飘腾 空的志愿像白云越飞越高 红旗飘呀飘红旗飘呀飘年 轻的心不会衰老
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画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
想一想
• 老板听懂了我的话，却把双手一摊， 老板听懂了我的话，却把双手一摊， 表示一脸的无奈， 表示一脸的无奈，说：“我讲 究平等交易，我给你面包， 究平等交易，我给你面包，你 能给我什么呢？ 能给我什么呢？” • 我身无分文，只好脱下新买 我身无分文， 的大衣。老板接过去看了看， 的大衣。老板接过去看了看， 耸了耸鼻子，还给了我。 耸了耸鼻子，还给了我。
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。
为了防止丢失，也为了 行动方便，我把国旗从 旗杆上抽下来，系在脖 子上。
小组合作学习建议： 1.请你画出课文中写到“五星红旗”的句子， 并把你感受最深的句子读给小组的同学 听。 2.和小组的同学交流交流，从这个句子当 中你知道了什么？还有什么不理解？在 空白处画“问题泡泡”。
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收拾好背包，我把它系 在筏子上，手举一面鲜 艳的五星红旗，便出发 了。
他见我醒来，冲我竖起大拇指， 他见我醒来，冲我竖起大拇指， 安心养一养， 说：“安心养一养，费用由我 来付。 来付。” 态度怎么会有如此大的变化呢？ 态度怎么会有如此大的变化呢？ 他被感动了。 被什么感动了？ （他被感动了。）被什么感动了？
演一演
面包店老板 中国留学生
那是从旭日上采下的虹 没有人不爱你的色彩 一张天下最美的脸没 有人不留恋你的颜容 你明亮的眼睛牵引着 我让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候你 满怀深情吹响号角 五星红旗,你是我的骄傲 五星红旗,我为你自豪 为你欢呼,我为你祝福 你的名字,比我生命更重要 红旗飘呀飘红旗飘呀飘腾 空的志愿像白云越飞越高 红旗飘呀飘红旗飘呀飘年 轻的心不会衰老
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画出面包店老板态度变化 的句子，想想为什么会有 这样的变化。
想一想
• 老板听懂了我的话，却把双手一摊， 老板听懂了我的话，却把双手一摊， 表示一脸的无奈， 表示一脸的无奈，说：“我讲 究平等交易，我给你面包， 究平等交易，我给你面包，你 能给我什么呢？ 能给我什么呢？” • 我身无分文，只好脱下新买 我身无分文， 的大衣。老板接过去看了看， 的大衣。老板接过去看了看， 耸了耸鼻子，还给了我。 耸了耸鼻子，还给了我。
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为了防止丢失，也为了 行动方便，我把国旗从 旗杆上抽下来，系在脖 子上。