噪声的危害和控制
噪声的危害和控制(8篇)
噪声的危害和控制（8篇）噪声的危害和控制篇一通过上节课的学习，我们已经掌握了声音的三个特征以及决定他们大小的因素。
下面请同学们回忆一下，回答以下问题：1.声音的音调与发声体振动的__________有关，__________越大，音调越__________.人耳听到声音的响度与发声体的__________有关，__________越大，响度就越__________.我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们的__________不同。
2.人们把高于__________hz的声音叫超声波；把低于20 hz的声音叫__________.3.男中音放声高歌，女高音小声伴唱，__________的响度大，__________的音调高。
请对照以下答案，看你回答得是否正确：声音的音调与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高。
人耳听到声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度就越大。
我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们的音色不同；人们把高于某某0 hz的声音叫超声波，把低于20 hz的声音叫次声波；男中音放声高歌，女高音小声伴唱，男中音的响度大，女高音的音调高。
掌握了以上知识，你可以预读一下《噪声的危害和控制》这节内容，试着做做下面的题目：1.人们以__________为单位来表示声音的强弱，为了保护听力，声音不能超过__________.2.减弱噪声的途径有三条：在__________处减弱；在__________过程中减弱；在__________处减弱。
1.了解噪声的来源和危害。
2.知道防治噪声的途径。
同学们，你们知道吗：噪声污染、水污染、大气污染和固体废弃物污染是当代社会的四大污染，四大公害。
在一些地区，一些单位，噪声成为危害人们身心健康的主要公害。
噪声是哪里来的？究竟有哪些危害？用什么办法来减弱噪声呢？带着这些问题来进行学习，看你学完本节知识后，能掌握多少。
1.噪声从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音。
噪音污染的危害及其治理方法
噪音污染的危害及其治理方法噪音污染是指由于环境中存在过多的噪声而对人类健康和安宁造成的干扰和危害。
在现代社会，噪音污染已成为一个普遍存在的问题。
它不仅影响了我们的生活品质，还对我们的身体和心理健康产生了负面影响。
因此，对于噪音污染的治理显得尤为重要。
本文将详细介绍噪音污染的危害以及一些常用的治理方法。
一、噪音污染的危害：1. 健康问题：长期暴露在噪音环境下会导致多种健康问题。
噪音刺激人的听觉系统，触发耳鸣、听力丧失等症状。
此外，噪音还能导致头痛、失眠、抑郁等心理问题。
大噪音还可能引起内分泌紊乱，损害免疫系统。
2. 社交困扰：噪音会干扰人们正常的社交交流。
当噪音超过人们的耐受极限时，谈话的质量和效果会受到极大的影响。
噪音还会增加人们的应激反应，使人更容易出现烦躁和冲动。
3. 学习和工作受阻：在噪音污染下，学生在学习时难以集中注意力，而员工也难以高效工作。
长期处于噪音环境下，学生和员工的学业和职业发展可能受到严重影响。
4. 睡眠受干扰：夜间的噪音尤其容易打扰人们的睡眠。
噪音会使人难以入睡、易醒以及深睡眠不足，导致白天精神不振、疲倦乏力。
二、噪音污染的治理方法：1. 法律法规的制定和执行：政府应出台噪音污染治理相关的法律法规，并加强执法力度。
这包括限制噪音源的排放，规定建筑物噪音防治标准，严格执行施工噪声管理等。
2. 建设噪音隔离设施：在城市规划和建设中，应充分考虑噪音应对的问题，建设噪音隔离设施。
比如，在繁华的商业区周边设置隔音墙，或者在公共交通干线沿线安装隔音窗，以减少噪音对周围居民的干扰。
3. 提高公众的噪音意识：通过教育和宣传，提高公众对噪音污染的认识和意识。
鼓励人们使用低噪音的家电电器，强调噪音污染的危害，以及影响噪音对身体和心理健康的方法。
4. 企事业单位的噪音控制：各类企事业单位应采取措施减少噪音污染。
比如，在工厂和建筑工地内使用降噪设备，合理安排作息时间规避噪音高峰，提醒员工戴上耳塞等。
噪声污染的危害及治理措施
噪声污染的危害及治理措施噪声污染是指环境中存在的干扰人类正常生活和工作的噪音，它来自于交通、工业、建筑施工、社会生活等多个方面，给人们的生活带来了很大的困扰。
噪声污染不仅对人们的身体健康产生危害，而且还会影响人们的心理健康，引发各种疾病。
今天，我们将从噪声污染的危害出发，谈谈对噪声污染的治理措施。
一、噪声污染的危害1. 对身体健康的影响噪声污染对人体的危害是不可小觑的。
长时间处于噪音环境中，会导致人们的听力下降，甚至失聪。
噪声会引发人们的头痛、失眠、神经衰弱等症状，长期受到噪声的干扰还会加重人们的心脏病、高血压等疾病。
尤其是对儿童和老年人来说，他们更容易因为噪声污染而受到损害。
2. 对心理健康的影响噪声污染还会对人们的心理健康产生危害。
长期处于嘈杂的环境中，人们会感到疲倦、易怒、精神紧张，甚至出现抑郁和焦虑等心理问题。
大量的研究表明，噪声对人们的心理健康会产生负面的影响，甚至在严重的情况下会导致人们的精神疾病。
3. 对社会稳定的影响噪声污染不仅会对个人产生影响，还会对社会产生影响。
噪音会扰乱人们的正常生活秩序，影响人们的工作、学习和休息；同时还会导致人们的情绪波动，引发社会矛盾和纠纷。
长期以来，一些城市的噪声问题已经成为困扰政府和社会的难题。
二、对噪声污染的治理措施1. 提高法律法规的意识要有效治理噪声污染，首先需要提高人们对噪声污染的认识和意识，推动建立完善的法律法规。
政府需要出台更加严格的噪声污染管理条例，规范产业发展和城市建设，制定专门的规章制度，明确责任部门和管理程序，建立监督和管理机制。
增强舆论宣传，使全社会都能认识到噪声污染对人们的危害，共同参与到噪声治理工作当中来。
2.强化监管和执法力度政府部门应当加大对噪声污染的监管力度，加强对相关行业的管理和监督，对于一些长期存在的、频繁发生的噪声污染问题，要采取有力的措施进行整改和治理。
要建立健全的噪声源动态监测体系，实现对噪声源实时监测和管理，及时发现和处理噪声污染问题。
环境噪声的危害与控制
环境噪声的危害与控制环境噪声是指由于人类活动或自然原因产生的各种噪音，如机械设备的运转声、交通车辆的喧闹声、工业生产的噪音等。
环境噪声对人类健康和生活环境造成严重危害，需要采取措施进行控制。
本文将就环境噪声的危害和控制方法进行探讨。
一、环境噪声的危害1. 对健康的危害环境噪声对人类健康产生多方面的危害。
长期暴露在高强度的噪音环境下，容易导致听力损伤，甚至引发耳鸣、耳聋等听觉疾病。
环境噪声还会对中枢神经系统、循环系统、内分泌系统等产生不良影响，引发失眠、精神紧张、头痛、心血管疾病等健康问题。
2. 对社会生活的影响环境噪声会影响人们的正常生活和工作。
在高噪音环境下，人们的沟通和交流会受到干扰，影响工作效率和生活质量。
特别是在学校、医院等特殊场所，环境噪声会对学习和治疗等活动产生负面影响。
3. 对环境的破坏环境噪声还会对自然环境造成破坏，影响动植物的生存和繁衍。
长期暴露在高噪音环境下，动物会受到惊扰和干扰，影响它们的正常生活。
一些鸟类甚至因为噪音而无法正常筑巢和觅食，导致它们的数量减少或迁徙。
环境噪声对生态系统的平衡和稳定产生不利影响。
二、环境噪声的控制方法为了减少环境噪声对人类健康和生活环境的危害，需要采取一系列控制措施。
1. 技术控制技术控制是环境噪声控制的重要手段。
在工业生产、交通运输、建筑施工等领域，可以通过采用噪声减排设备、改良工艺流程、使用低噪声材料等方式，减少噪声的产生。
在工厂中安装隔音设备、装配减噪设备，可以有效降低工业噪声的产生。
在城市道路上，采用路面隔音材料、降低交通车辆的噪音排放标准，有助于降低交通噪音。
建筑施工中还可以采用减震、隔音等技术手段，控制施工噪声的传播和扩散。
2. 管理控制管理控制是环境噪声控制的重要手段之一，主要包括对噪声源的管理和监督。
对于工业企业、交通运输、娱乐场所等噪声源，可以通过严格执行环境噪声排放标准、规范作业程序、加强监督管理等方式，控制噪声的产生和扩散。
噪声的危害和控制
噪声的危害和控制噪声是指人耳可感知的声音，它可以是机械运动、气动流动、电流或声波所产生的声音。
噪声在工业、交通、建筑施工、日常生活等领域中都存在着，它不仅会影响到人们的健康和生活质量，还可能会引发一系列后果。
因此，有效地控制噪声对于人类健康和地球环境的保护至关重要。
噪声的危害对健康的影响长期处于高噪声环境中会对人的身体健康造成很多负面影响，比如引起听力损伤、高血压、失眠、心理疾病等。
其中，听力损伤是影响最为直接的因素。
当环境噪声达到85分贝（dB）或以上时，会对人的听觉系统造成永久性损伤，因此长期处于高噪声环境中的工人、机务人员、一线教师等职业人群是易受听力损伤侵害的人群。
对环境的影响噪声过大不仅影响人们的身体健康，还会对环境造成很大的影响。
高强度的噪声会对野生动物、鸟类等有害，因为它会扰乱它们的生活习惯和繁殖行为。
此外，生产噪声还会影响到附近房屋的建筑质量，导致裂缝和降低房屋价值。
噪声的控制为了有效地控制噪声的危害，很多企业和机构在生产和日常生活中都采取了措施来降低噪声的产生和传播。
设计控制在设计过程中就应当考虑到噪声的控制问题。
比如在新建建筑或重建中采用隔音设计，包括采用声音隔离材料和规避噪声源。
另外，在设备和机器的设计中应当充分考虑到噪声减少或控制的措施。
技术控制利用技术手段可以有效地控制噪声。
例如，在生产设备中使用降噪措施，比如噪声源和制振架的隔音，以减少噪声污染。
还可以采用机器具有防护盖或减震装置的设计，以最大限度地减少噪声。
行政控制政府也可以通过行政手段加强噪声污染的控制。
例如，规定建筑施工地点离居民楼和公共建筑物的距离，控制车辆的排放噪音，开展对企业的噪声排放监督等。
结论在处理和管理噪声问题时，科学、先进和严谨的方法可以有效地减少噪声产生和传播，从而保护人们的身体健康和环境质量。
因此，减少噪声对我们个人和环境的影响，是我们每个人都应当有所意识和行动的责任。
噪声的危害和控制教学
噪声是我们日常生活中常见的问题，对人体健康产生负面影响。了解噪声的 危害和控制是非常重要的。
噪声对人体的危害
1 听力受损
长期暴露在高噪声环境下会导致听力受损，甚至失聪。
2 影响心理健康
噪声会引起焦虑、抑郁等心理问题，影响人们的生活质量。
3 睡眠障碍
噪声会干扰睡眠，导致睡眠质量下降，影响身，保护听力 并减少外界噪音的干扰。
规划合理
在城市规划和建筑设计中，合 理考虑噪声控制。
噪声控制的重要性
1 保护健康
噪声控制可以减少健康问题的发生，提高生活质量。
2 改善环境
降低噪声水平可以提升公共环境的舒适性。
3 促进社会和谐
减少噪音污染有助于建立和谐的社会氛围。
噪声控制教学的目标和内容
噪声产生的原因
交通
汽车、火车和飞机的运行产生噪音。
社交场合
人声、音乐等社交活动带来噪音。
工业活动
工厂、建筑工地等产生各种噪声。
家电设备
电视、空调等家电设备的运行也会产生噪音。
不同环境中的噪声水平
环境 市区 乡村 工厂 图书馆
噪声水平 高 低 非常高 很低
常见的噪声控制方法
隔音
通过使用隔音材料和设计，减 少噪音传播。
1
目标设定
明确学习噪声控制的重要性和方法。
2
噪声测量
学习如何使用噪声测量仪器，并分析测量结果。
3
控制技术
掌握不同噪声控制技术的原理和应用。
结论及应对噪声的建议
放松身心
找到适合自己的放松方式，以减 轻噪声带来的压力。
使用耳塞
在噪音环境中佩戴耳塞，保护听 力。
寻找安静场所
选择安静的场所，避免过多的噪 音。
环境噪声的危害与控制
环境噪声的危害与控制环境噪声是指来自人类活动和自然界的各种声音，是一种常见的污染源。
环境噪声对人类健康和生活质量造成了很大的影响，因此对环境噪声的危害和控制是非常重要的。
一、环境噪声的危害1. 对人类健康的危害环境噪声对人类健康产生了多种危害。
长期暴露在高噪声环境下会导致听力损害，甚至导致聋哑。
环境噪声还会导致心血管疾病、睡眠障碍、精神紧张等健康问题。
2. 对心理健康的危害环境噪声对人的心理健康也会造成危害。
长期处于噪声环境中易导致情绪不稳定、情绪压力大、甚至导致抑郁症等问题。
3. 对日常生活的影响环境噪声对人们的日常生活也会产生诸多影响。
比如工作效率下降、学习受到影响、交流困难、生活质量下降等等。
二、环境噪声的控制1. 从源头控制要控制环境噪声，首先需要从源头上进行控制。
比如通过优化工艺、采用低噪声设备、改进产品结构等方式来减少噪声的产生。
2. 隔离与屏蔽对于一些噪声源，可以采取隔离和屏蔽的方法来减少其对周围环境的影响。
比如通过加装隔音设施，改善建筑结构等方式来减少噪声的传播。
3. 合理规划和布局在城市建设和规划时，要合理规划和布局各种设施，避免噪声产生和传播。
比如将工业区和居住区合理分隔，采取科学的交通管理措施等。
4. 加强监管和管理加强对环境噪声的监管和管理也是控制噪声污染的重要手段。
对于一些高噪声排放企业和场所，要加强对其的监督和管理，确保其符合环境保护标准。
5. 提高公众意识提高公众对环境噪声危害性的认识，鼓励大家主动采取措施减少自身产生的噪声污染，也是控制环境噪声的重要途径。
总结：环境噪声对人类健康和生活造成了很大的危害，对环境噪声的控制是一项非常重要的工作。
通过加强源头控制、隔离与屏蔽、合理规划和布局、加强监管和管理等手段，可以有效地减少环境噪声的危害。
提高公众的环境保护意识，也是非常重要的一步。
希望未来能够通过各方的共同努力，减少环境噪声对人类健康和生活的影响。
噪声污染对人体健康的危害及噪音控制方法
噪声污染对人体健康的危害及噪音控制方法引言：噪声污染作为一种环境问题，对人体健康产生了严重的危害。
无论是在城市还是农村地区，噪声都是我们日常生活中不可避免的存在。
本文将首先探讨噪声污染对人体健康的危害，然后提供一些噪音控制方法。
一、噪声污染对人体健康的危害1. 耳膜受损：长期暴露在高噪音环境下，容易导致耳膜受到损伤。
噪声的频率越高，对耳膜的危害就越大。
2. 造成听力损伤：噪音的高分贝会对人体的听觉系统造成损伤，导致听力下降或失聪。
3. 睡眠障碍：噪声会干扰人的睡眠，导致难以入睡、易醒或睡眠质量下降，进而影响身体的休息和恢复。
4. 心理健康问题：长期被噪声包围往往会导致情绪不稳定、焦虑、抑郁等心理健康问题。
5. 影响学习和工作效率：在高噪音环境中，人们很难集中注意力，从而影响学习和工作的效率。
二、噪音控制方法1. 减少噪音源(a) 加强机动车尾气排放管控，采取减少噪音的措施，如使用消音器。
(b) 增加隔音设施，对高噪音的工业设备进行隔音封闭，减少声音泄漏。
(c) 培养社会公德心，减少人们的噪音行为，如禁止在住宅区晚上大声喧哗、禁止高音量音乐等。
2. 加强城市规划(a) 将工业设备、交通干道和娱乐场所等与居民区相隔离，减少噪音对居民的影响。
(b) 合理布局城市道路，减少车辆拥堵和交通噪音。
(c) 在规划住宅区时，选择远离主要噪音源的地点。
3. 使用隔音设备和噪音消除器(a) 在家庭中使用隔音材料，如安装隔音窗、门、墙壁等，减少外部噪音的干扰。
(b) 使用耳塞或耳机来屏蔽噪音，特别是在睡眠和学习时。
4. 积极噪音管理(a) 加强噪音监测，及时发现和控制噪音污染源。
(b) 对违反噪音污染标准的单位进行处罚，提高违法成本。
(c) 增加宣传和教育，提高公众对噪音污染的认识，树立正确的噪音环境保护观念。
结论：噪声污染对人体健康产生了多方面的危害。
因此，我们应该采取一系列的噪音控制方法来减轻噪声对我们的影响。
减少噪音源、加强城市规划、使用隔音设备和噪音消除器以及积极的噪音管理是有效的方式。
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§1、4 噪声的危害和控制授课人：郭凤华学校：芝灵初中授课人：郭玲学校：潍坊外国语学校面向学生：初二学生学科：物理课时：一课时【课前准备】：教师准备：手提电脑、示波器、音叉、耳罩、闹钟、纸盒、废弃的泡沫塑料、铁钉、玻璃罩、学生准备：网上搜索噪声、乐音对我们生活的影响完成预习学案【教学课题】教学目标：1.知道乐音和噪声的区别．2.知道噪声的危害和减弱噪声的途径．3.通过体验和观察，了解噪声和乐音对人们生活的影响4.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.5.培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取知识的能力.6、本节课的调查及对防止噪声的改进措施可写成一份议案提交环保部门，增加学生参政议政能力。
【教材分析】本节教材包括三部分内容：（1）噪声和它的形成；（2）噪声强弱的等级和危害；（3）怎样减弱噪声．【教学重点】教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识.【教学难点】如何真正有效的在实际生活中降低噪声【教学方法】讨论法、阅读法、实验法.【教学用具】手提电脑、示波器、音叉、耳罩、闹钟、纸盒、废弃的泡沫塑料、铁钉、玻璃罩、教学过程连接视频/v/b/2542172-1291783542.html（来源、预防）/v_show/id_XMjYzOTAxOTY4.html（街头体验）：这是什么声音？：噪声：好听吗到地什么样地声音才是噪声？是不是所有噪声都对我们有害呢？有害的噪声应怎样预防？这就是本堂课要讲的内容。
板书噪声的危害和控制小组内交流完成以下内容1．是分别从物理学的角度、环境保护的角度看什么是噪声？2．噪声的等级用什么计量？3、优美的歌曲一定是乐音吗？（举例说明）4．上课时间教室里和教室周围有无噪声？如果有噪声，这些噪声的来源？5．你知道城市噪声的来源主要有哪些？6．你知道噪声对人的身体有哪些危害？7．我们生活中控制噪声的方法有哪些，试举例？8．你对你的住所、学校环境改善有哪些建议？学生阅读后，进行讨论25分钟后，教师总结;1、噪声定义：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音［演示］观察噪声的波形.［师］利用示波器观察铁钉刮玻璃、两块泡沫摩擦时时产生的噪声的波形，并与音叉声音的波形做比较.［生］仔细观察.实验结果：铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形没有规则，音叉声音的波形有规则.2、等级表示：分贝 db。
几个等级及意义;0db、30——40db、70db、90db、150db。
3、/hyqj/201112/05/t20111205_22891241.shtml（新闻：胎教:按性格选择胎教音乐/programs/view/gxmKQBJnOm8（胎教乐声）4、5、噪声来源：学生回答（提示：可从工业、农业、居所、学校周边谈起）6、/GB/188502/17348907.html（新闻：车间噪声大女工产聋儿/health/2012-03/02/c_122783365.htm（新闻：噪声是造成我国青少年听力残疾的主要原因之一）7、声源处防止噪声产生、传播过程中阻断、接收处防止进入耳朵即防、隔、阻把闹钟定上铃、用纸盒和玻璃罩分别罩起来、体验铃声大小，并分别带上8、小组交流防噪声防噪声方法（工业、农业、居所、学校周边）【反馈练习】1、超声清洗及超声碎石是利用声能__________的性质工作的，而回声定位则利用了声能__________的性质.2、为了保证休息和睡眠应控制环境声音不超过：( )A．110dB B。
50dB C。
70dB D。
90dB3、蝙蝠的视力很差，它们又只在夜间活动和觅食，它们是用__________的方法绕开障碍物并确定目标位置和距离的.4、超声波洁牙机之所以能洁牙，是因为（）A、超声波是洗涤剂B、超声波引起液体的振动，振动把污垢敲下来C、超声波发生反射D、超声波传递去污信息5、下列有关噪声的说法中错误的是：( )A．安静的图书馆里的说话声属于噪声B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声6、举例说明声音能传递能量？7、计算题利用声纳可以测量海水的深度，由声纳的发射器从海面向海底发出超声波，测出从发出超声波到接收到超声波共用的时间为6 s,则海水有多深？（海水中的声速为1500 m/s)(1)甲、乙两名计时员谁计时准确?(2)若甲、乙两名计时员的反应速度相同，他们计时相差大约是多少?8、核对预习学案题目【小结】本节课我们主要学习了以下内容：1.噪声的来源及其波形的特点.2.从物理学和环境保护的角度看，噪声分别指什么.3.噪声对人们的危害.4.减弱噪声的有效途径.【教学反思】本节课旨在介绍哪些声音是噪声、什么样的声音影响我们的生活、通过学生了解这些，自己去感受一下我们生活、学习的周围存在哪些噪声，已经采取了哪些防止噪声的措施，通过这次学习，可做一详细调查并写成一议案上交环保部门。
【布置作业 】做社会调查：从物理和环境保护的角度调查一下我们学校周围有什么样的噪声，已经采取什么控制措施？还需加强哪些措施？以小组为单位进行交流，看看哪个组调查更细，并结合调查问卷、做一项议案提交环保部门。
【板书】1、噪声：2、几个特殊数字：分贝 db 。
几个等级及意义;0db 、30——40db 、70db 、90db 、150db 。
3、控制噪声：阻、隔、吸【预习学案】(提前打印)1、人们以______(符号是______)为单位来表示声音的强弱，_____dB 是人刚能听到的最微弱的声音；__________dB 是较为理想的安静环境；__________dB 就会影响人们谈话；长期生活在______dB 以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB 的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
2、从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在_______减弱噪声；在城市道路旁加装隔声板，这是在____________减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在__________减弱噪声。
3、假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习和休息.为了减弱这一噪声采取的下列措施中无效的是A.赶快将门窗关紧B.用棉花塞住耳朵C.将棉毯挂在窗上D.将窗打开，加快空气流动4、（多选）要控制和减弱噪声的危害，下列措施中可行的是A.在公路边种植花草树木B.在耳朵里塞棉花团C.把机器固定在大底座上D.给发动机安装消音器5、关于声音，下列说法中正确的是A.只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B.凡是人耳所能听到的声音，都是由物体的振动产生的C.凡是敲鼓的声音一定是噪声D.声源振动越强烈，它发出的声音音调越高6、如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。
从装置上显示的分贝数可知：( )A ．此处的噪声能使人失去听力B ．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C ．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠D ．此时的噪声是较理想的安静环境7、你留心观察过大剧场四周的墙壁吗？会发现它总是修的凹凸不平，关于设计师这样设计的目的，下列说法中正确的是A.为了增强声音的立体效果B.为了减弱声音的反射C.为了增强声音的反射D. 为了减小噪声8、（多选）要控制和减弱噪声的危害，下列措施中可行的是A.在公路边种植花草树木B.在耳朵里塞棉花团C.把机器固定在大底座上D.给发动机安装消音器9、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：( )A．广州市区内汽车喇叭禁鸣B．市区内种草植树C．戴上防噪声的耳塞D．建筑工地上噪声大的工作要限时10、从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（）A．图书阅览室内的絮絮细语声 B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声C.夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声【调查问卷】提前打印1.您的性别是*A、男B、女2.您学校所处的环境*单选A、农村B、城市郊区C、市中心D、工业区3.您有受到过噪声的影响吗？*单选A、经常B、偶尔C、完全没有4.您受噪音困扰的厉害程度*单选A、非常严重B、严重C、轻微D、一般5.您大概在哪段时间觉得身边有噪音*单选A、早上B、中午C、下午D、晚上自习6.受到噪声的影响，您的感受是*单选A、很烦躁，无法忍受B、影响不大，可以接受C、无所谓7.您身边有哪些噪声？*多选A、交通噪声：如汽车喇叭、汽车发动等B、工业噪声：工地施工、工厂里的各种设备发出的噪音C、建筑噪声：建筑施工带来的噪音D、社会噪音：各种商业活动，人们休闲娱乐等带来的噪音E、学校噪声：如其他舍友的喧哗和吵闹声、运动场的噪声等F、其它8.下列哪种噪声最让您难以忍受？*单选A、交通噪声：如汽车喇叭、汽车发动等B、工业噪声：工地施工、工厂里的各种设备发出的噪音C、建筑噪声：建筑施工带来的噪音D、社会噪音：各种商业活动，人们休闲娱乐等带来的噪音E、学校噪声：如其他舍友的喧哗和吵闹声、运动场的噪声等F、其它9.您认为噪音带来的危害有*A、影响日常生活，睡眠质量下降B、长时间的噪音环境，导致身体病变C、导致脾气暴躁D、学习、工作无法集中注意力E、其它10.您觉得下面哪些措施最能减少噪声污染*单选A、安装隔音玻璃B、装厚窗帘C、戴耳塞D、其它11.对于噪声，您是否向有关部门投诉过*A、投诉过很多次B、投诉过一两次C、不知道怎么投诉12.投诉后，有关部门是否采取相关措施来减少噪声？*单选A、有立刻采取措施，噪声有所减少B、有采取措施，但是效果不明显C、完全没有13.您对减少学校周边噪声污染有什么意见或建议？*【附议案表】。