【差生评语】初一差生简洁评语
七年级期末差生评语
七年级期末差生评语
以下是七年级期末差生常见的评语：
1. 学习态度不积极，缺乏学习的动力和自觉性。
2. 缺乏学习方法，对于学习内容的理解不深入。
3. 作业完成质量较差，粗心马虎，常常出现大量的错误。
4. 缺乏自主学习能力，依赖老师指导，缺少自己的独立学习计划。
5. 缺乏课堂参与度，不积极回答问题，对课堂讨论缺乏兴趣。
6. 课后复习不足，复习效果不明显。
7. 完成作业和学习任务的时间管理能力较差，常常不能按时完成任务。
8. 对课外拓展知识的积极性不高，缺乏主动学习的意愿。
9. 交流能力较差，不善于与同学和老师沟通交流。
10. 缺乏自信心，对自己的能力没有足够的认知和自信。
11. 注意力不集中，在课堂上容易分心，注意力无法持久维持。
12. 缺乏纪律意识，对学校规章制度的遵守不够认真。
13. 作业完成速度较慢，耐心和动手能力不足。
14. 缺乏创新精神和思辨能力，对问题缺乏解决方案的提出。
15. 学习动力不足，对学习内容缺乏兴趣。
以上评语仅供参考，具体评语还需要结合学生的具体情况来进行评定。
初一学生差生评语大全
初一学生差生评语大全
以下是常见的初一学生差生评语大全：
1. 学习态度消极，对待学习缺乏积极性。
2. 对学习缺乏兴趣，对教师的教育没有接受能力。
3. 安排不好学习时间，经常拖延完成作业。
4. 缺乏自律能力，无法自觉完成学习任务。
5. 注意力不集中，对课堂内容缺乏关注。
6. 学习态度不端正，经常在课堂上走神或做其他事情。
7. 缺乏学习计划，没有明确的学习目标。
8. 在课堂上过于被动，不敢向老师提问或表达自己的意见。
9. 缺乏思考能力，对问题缺乏深入理解。
10. 缺乏复习和总结的习惯，导致知识掌握不牢固。
11. 粗心大意，常常出现粗心错误，需要更加认真细致地对待学习。
12. 缺乏自主学习能力，对于学习任务缺乏主动性。
13. 作业态度不端正，经常草率完成作业，导致出现错误。
14. 学不善于合作，不擅长与他人进行合作学习。
15. 缺乏解决问题的能力，遇到困难时无法独立思考解决方法。
以上是初一学生常见的差生评语，根据学生的实际情况，可以选择相关的评语进行使用。
同时，对于差生，也需要给予正确的引导和帮助，激发他们学习的积极性和能动性。
七年级差生学生评语(三篇)
七年级差生学生评语评语1：这位学生在本学期的表现较差，无法跟上班级的学习进度，需要更加努力。
评语2：这位学生学习态度不够积极，经常缺乏专注力，需要改进。
评语3：这位学生在课堂上缺乏参与，主动性较低，需要提高自己的积极性。
评语4：这位学生的作业完成率较低，需要更加认真对待作业，提高自己的学习效率。
评语5：这位学生的课堂表现较差，常常迟到早退或者缺勤，需要改善自己的出勤情况。
评语6：这位学生在课堂上经常打瞌睡，注意力不集中，需要找到适合自己的学习方式。
评语7：这位学生的基础知识掌握较差，需要加强对基础知识的学习和巩固。
评语8：这位学生的交流沟通能力较弱，需要参加更多的讨论活动，提高自己的表达能力。
评语9：这位学生在考试中成绩较差，需要加强对考点的理解和掌握。
评语10：这位学生对自己的学业目标不够明确，需要认真思考和规划自己的学习方向。
七年级差生学生评语（二）评语 1：成绩差，但有进步潜力这位同学在本学期的表现中，成绩确实不尽如人意。
然而，我也看到了他在学习上的一些积极变化。
比如，他开始更加勤奋地完成作业，虽然成绩有时还是不够理想，但进步的态势是明显的。
这显示出他有一定的自我反省和进步的潜力。
如果他能够继续保持努力，跟上课堂进度，一定能够取得更好的成绩。
评语 2：学习态度好，但需要更多时间来巩固知识这位同学在学习上表现出色，总是积极参与课堂活动，认真完成作业。
他的学习态度值得称赞。
然而，我也发现他在应用知识方面还有待提高。
他需要更多的时间来巩固和运用所学的知识。
希望他能够更加注重练习，提高自己的应用能力，从而进一步提升成绩。
评语 3：记忆力差，但思维敏捷这位同学在课堂上的互动中表现积极，思维敏捷。
他对于一些概念和思路的理解也相对较好。
然而，他的记忆力相对较弱，容易忘记一些重要的知识点。
我建议他在学习上注重复习和归纳总结，培养记忆力，不断巩固所学的知识。
相信只要他能够改善记忆能力，更好地运用所学的知识，成绩一定会有所提升。
初中差生评语大全(各种类型皆有)
初中差生评语大全（各种类型皆有）初中差生评语一1.你是个很聪明很讨人喜欢的小男子汉，身上有许多闪光的地方，大家都很喜欢你。
你做事非常认真，的确令同学和老师佩服。
在学习上，你勤奋刻苦;在活动中，你踊跃积极;对待工作，你又是那么认真负责!真不愧是老师的小助手，爸爸妈妈的好孩子。
老师期待着下学期的你更加出色!2.你，热情，风趣，是位运动健将，球场上总能看见你矫健的身影。
希望你能向爱好体育运动那样爱好学习，因为你的成绩还在原地彷，要知道，只有努力，方能够在蓝天上翱翔。
3.人生的道路并不是平坦顺畅的，要在这个布满荆棘的艰苦途中站住脚跟，你就必须加强你的自身能力的培养，否则当困难来临的时候，你就不能够应对。
在现在这个阶段，你必须使得自己强大起来，从本学期的的班干工作和运动会精彩的表现中，你已经体现了这一点，。
其实你要相信：你也是很优秀的!挺直腰杆向前看，一切都很精彩!4.xx同学：你是一个活泼可亲，好学上进，热爱生活的小女孩儿。
你坚持按时到校，各方面严格要求自己。
课堂上你善于思考，专心听讲，紧跟老师的思路;平时老师的教诲，你总是认真地听着，脾气和善，令老师们深感欣慰。
李大钊说：惟知跃进，惟知雄飞。
期望你在新的学年里取得更大进步。
5.虽然我们无法改变人生，但我们可以改变人生观，虽然我们无法改变环境，但是我们可以改变心境。
态度就象是磁铁，不论我们的思想是正面还是负面的，我们都受到它的牵引!面对困境，你现在所需要就是改变你的态度，不要为暂时的落后而负担太重，象毛主席说的，”放下包袱，开动机器”，当然，这里的机器是思想器官，你的努力很快就会变为现实!不要因为眼前的一些琐碎小事而迷失了你的奋斗目标和前进方向!6.你性格斯文，班级荣誉感强。
你的体育才能突显，打得一手好球希望你更加主动，拿出男儿气概，积极管理好出操列队，锻炼自己的管理才能。
爱好体育的同时不可耽搁学习，做到健身学习两不误。
7.你活泼开朗，头脑灵活而又富有爱心。
初一差生班主任评语精选（五篇）
初一差生班主任评语精选作为初一班主任，我的评语是非常重要的，它可以对学生成绩、学习态度、品德修养等方面进行全面的评价和指导。
以下是一些精选的初一差生班主任评语：1. 学习方面：(1) 同学，你的学习进步有待提高。
希望你能够投入更多的时间和精力来学习，提高自己的成绩。
(2) 希望你能够更加认真地对待学习，积极完成作业，提高自己的学习效果。
(3) 你在上课时注意力不集中，认真听讲的态度不够端正。
希望你能够改正这种情况，提高自己的学习成绩。
2. 学习态度：(1) 同学，你的学习态度值得肯定。
你时刻保持着对学习的热情和积极的态度，这对你的进步非常有帮助。
(2) 你对待学习的态度很端正，能够主动参与课堂讨论，积极思考问题，这是一个很好的学习习惯。
(3) 希望你更加主动地积极参与到课堂活动中，相信你能够取得更好的学习成绩。
3. 品德修养：(1) 同学，你的品德修养还需进一步培养。
希望你能够更加关注自己的言行举止，不断提高自己的品德素质。
(2) 你在校园里善于与人相处，待人友善，这是一个很好的品德表现。
(3) 希望你能够进一步规范自己的行为举止，遵守学校规章制度，以身作则，树立良好的榜样。
4. 与他人相处：(1) 同学，你在与同学相处时，应该更加关注他人的感受，增强自己的合作意识。
(2) 你积极与同学交流，团结合作，这是一个很好的团队精神表现。
(3) 希望你能够更加注重团队合作，与同学们相互帮助，共同进步。
5. 课外活动：(1) 同学，你在课外活动中表现积极，参与度较高，这对于提高自己的综合能力非常有帮助。
(2) 你积极参加各种课外活动，拓宽了自己的眼界，提高了自己的综合素质。
(3) 希望你能够更加关注课外活动，积极参与，锻炼自己的团队合作能力。
以上是一些初一差生班主任评语的精选，希望能够对你有所帮助。
同时，评语并不仅仅是对学生的批评，更重要的是要给予学生鼓励和指导，帮助他们积极进步。
初一差生班主任评语精选（二）1. 你是一个聪明的孩子，但在学习上表现还不够稳定，需要提高学习的积极性和主动性，特别是背起课文跟读和课后复习方面。
初一学生成绩差生评语（三篇）
初一学生成绩差生评语如下：1. 中午休息时间需要合理安排，不能浪费太多时间，更不能偷懒休息，要充分利用时间进行学习。
2. 学习态度不端正，不能认真听讲、做作业，需要认真对待每一堂课，积极参与学习。
3. 学习方法不够科学，需要学会合理安排学习时间、掌握学习方法和技巧，提高学习效率。
4. 自觉性不强，缺乏学习动力，需要培养自觉学习的习惯，增强学习的积极性。
5. 粗心大意，经常犯一些低级错误，对细节不够重视，在做作业和考试时需要多加注意、细心检查。
6. 学习态度消极，对学习缺乏兴趣和主动性，需要调整心态，树立学习的正确观念，培养学习兴趣。
7. 缺乏自控能力，不能自觉遵守纪律，需要加强自我约束，提高自控水平，做到守时、守规、守纪。
8. 时间管理能力弱，不能合理安排学习和娱乐时间，需要学会合理规划时间，避免浪费时间的行为。
9. 学习目标不明确，对学习没有明确的规划和目标，需要设立明确的学习目标，制定可行的学习计划。
10. 缺乏自信心，经常对自己的能力产生怀疑，需要树立自信心，相信自己的能力，克服学习上的困难。
11. 课前不预习、课后不复习，对于学过的知识不进行梳理和总结，需要加强课前预习和课后复习的习惯，巩固学习内容。
12. 缺乏阅读习惯，对于课外书籍和文章不爱阅读，需要培养阅读兴趣，多读好书，开阔眼界，提高语文学习能力。
13. 口头回答问题不积极主动，需要培养自信，勇敢表达自己的观点和意见，积极参与课堂讨论。
14. 认真写作业的情况较少，交的作业也经常有错误，需要改正这种马虎草率的态度，提高作业质量和准确性。
15. 缺乏学习计划和目标，学习没有明确的方向和目的，需要制定合理的学习计划和目标，提高学习效果。
16. 学习中经常遇到困难就放弃，缺乏坚持性，需要克服困难，坚持不懈，提高自己的学习能力。
17. 缺乏思考能力，对问题不能深思熟虑，需要培养思考能力，锻炼自己的逻辑思维和分析能力。
18. 学习纪律松懈，缺乏学习的自觉性和自律性，需要约束自己，养成良好的学习习惯。
初一差生评语
初一差生评语如下：1. 学习态度问题：- 学习态度不端正，缺乏学习的积极性和主动性。
- 对学习内容漠不关心，缺乏对知识的探究和追求。
- 上课时心不在焉，经常走神和打瞌睡。
- 不注重课堂纪律和注意力集中，经常干扰他人学习。
2. 学习成绩问题：- 学习成绩差，总体表现较为低下。
- 缺乏复习和预习的习惯，导致考试成绩不理想。
- 不会合理安排学习时间，无法高效地完成作业任务。
- 做作业常常粗心大意，导致错漏较多。
3. 学习方法问题：- 学习方法不科学，缺乏有效的学习策略。
- 不会总结和归纳学习重点，知识掌握不牢固。
- 对于问题不善于思考和探讨，导致解题能力较弱。
- 缺乏学习计划和时间管理能力。
4. 课堂表现问题：- 课堂积极性不高，对老师提问缺乏回应。
- 不会独立思考问题，对问题难以做出正确的回答。
- 不爱发言，缺乏与同学们的互动与交流。
- 不会积极利用课堂时间，经常走神和浪费时间。
5. 干扰班级秩序问题：- 经常打闹和扰乱课堂秩序，影响到他人正常学习。
- 不尊重老师和同学，经常提出不恰当的言语和行为。
- 不遵守课间休息规定，经常出现小打小闹的行为。
- 与同学之间经常发生冲突和纠纷，影响到整体班级氛围。
6. 学习动力问题：- 对学习缺乏兴趣，没有明确的学习目标和动力。
- 缺乏对优秀学生的学习榜样和追赶动力。
- 对自己的学习潜力和能力没有充分的认识和信心。
7. 自我管理问题：- 缺乏对自己学习的规划和管理，无法有效掌控学习进度。
- 不会制定学习计划和目标，容易陷入拖延和懒散的状态。
- 缺乏自觉性和自律性，对于作业和考试缺乏合理的安排和准备。
以上是初一差生常见的评语，希望对您有所帮助。
初一差生学生评语
初一差生学生评语以下是一些对初一差生的学生评语：1. 学习态度差：他对学习缺乏积极性和主动性，常常散漫，自觉性不高，应该提高自己的学习态度和意识。
2. 缺乏自律：他对自己的学习和生活时间缺乏合理的安排和规划，缺乏自律意识，需要加强自我管理和时间利用能力。
3. 懒散怠工：他经常在课堂上注意力不集中，学习效果不佳，对课堂上的问题缺乏积极的回答和思考，应该提高自己的学习积极性和主动性。
4. 作业潦草：他的作业完成质量低下，不认真仔细检查错误，需要加强对作业质量的要求和自我检查的能力。
5. 忘记复习：他在考试前没有制定有效的复习计划，常常轻易忘记已学过的知识，需要加强对知识的巩固和整理。
6. 阅读不广：他的阅读兴趣较低，读书量不足，需要培养良好的阅读习惯，广泛阅读不同类型的书籍。
7. 与同学关系不好：他与同学之间缺乏良好的相互关系，与同学之间合作学习的意识不强，应该主动与同学交流互动，建立和谐的班级氛围。
8. 缺乏团队合作意识：他在集体活动中缺乏与他人合作的意识，需要培养团队合作精神和团队意识。
9. 不爱参加课外活动：他对班级和学校的课外活动参加度较低，缺乏对活动的积极参与，需要加强对课外活动的兴趣和参与度。
10. 注意力不集中：他在课堂上常常分散注意力，容易走神，需要提高自己的专注力和集中注意力的能力。
11. 缺乏独立思考：他在课堂上缺乏独立思考和分析问题的能力，对问题的回答比较机械，需要培养自己独立思考和深入思考的能力。
12. 缺乏自信心：他对自己的能力缺乏自信，并且对学习中的困难容易气馁，需要培养自己的自信心和勇气面对困难。
13. 不爱提问：他在课堂上对问题的提问较少，缺乏对问题的主动思考和探索，需要培养自己主动提问和思考的习惯。
14. 课堂参与度不高：他在课堂上对老师提问和互动较少，需要加强课堂参与度和与老师的交流。
15. 服从性差：他常常对老师的要求不够配合和服从，需要加强自己的服从意识和遵守纪律的能力。
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初一差生简洁评语1、在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要在探究活动中大胆展示自己，不断地锻炼自己。
2、你忠实憨厚，听话懂事;你心系集体，乐意助人;你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，在中队的探究活动中，总是带有观望的态度导致探究资料不全，评价不高。
俗话说天下无难事，只怕有心人。
望你重拾自信，反省自我，相信自己点点滴滴的积累一定会孕育成功。
3、纯真朴实的你，喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力，总是默默地做着自己的事情，常常能做出人惊讶的成绩，然而我们开展的活动是一个集体活动，集体的智慧肯定要远远大于个人，望你把自己融入到集体当中，参与集体的讨论，接受集体安排的任务，发挥集体的智慧，那么你将做出更大的成绩。
4、“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
5、你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好孩子，可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。
老师认为你是一个很出色的孩子，不过，假如能够改掉马虎的坏毛病，你还会更出色的!6、你是个调皮的孩子，所以探究活动中看不到你全心的投入。
要学会和别人合作，要知道，一个人的力量是有限的，只有团结合作才能发挥集体的智慧。
希望你以后能在集体中找到自己的位置!7、你知道吗?那些真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒。
也许这门探究课程的内容并不是你感兴趣的，也许到课外收集资料是一件困难的事情，也许你还没有学会怎样进行探究活动，也许……但是我相信，当有一天你用“勤”和“恒”去打败这一个个“也许”后，你会成为同学眼中的“聪明人”自己心中的“小巨人”。
8、大科学家爱因斯坦曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的。
老师知道你是个聪明的孩子，一定明白了这话中的意思。
希望你能积极参与探究活动，认真完成小队长布置的任务，与队员们更好地合作。
9、你是个聪明的孩子，可你对自己是那么的不自信，要时刻记住：我能行!上课时要积极动脑，要积极参与到小组活动中，和同学合作时要主动配合。
如果你能照老师的话去试一试，一定会令老师和同学对你刮目相看。
10、你是一个活泼可爱的孩子，可你交的一个“坏朋友”却老是使你在探究活动中收获较少，那就是贪玩。
假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真倾听、认真探究、摸索，仔细完成探究任务，那么，成功属于你。
11、你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，探究活动中，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己。
12、如果把所有的课程比作一辆马车上的几匹马的话，那么探究也是其中一匹。
如果其中一、二匹马出了问题，那速度自然快不了。
作为驾车的你，应该好好想想，那一、二匹受伤的马真的是先天不足吗?记住：一马不行，整车遭殃。
希望赶快重视探究课吧!13、你是个诚实的孩子。
由于各种原因，致使你对探究学习兴趣不太浓，但你探究作业还是能按时完成，只是质量不高，希你今后端正探究学习态度，勤探究，对自己要有信心，争取更大的进步。
14、探究学习对你来说是一个多余，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被诱人的游戏给冲淡了，冲散了。
希望懂事的你赶快改正，认真参与探究活动，与同学一起共同进步!老师期待着你的行动。
15、老师非常高兴，这学期你进步了。
你能严格要求自己遵守课堂纪律;按时完成老师布置的探究任务，和伙伴们亲密合作，真好!希望你能当着全班的面多多发言，把你心里所想的告诉大家，大家都非常希望能常常看见你举起小手!16、肯动脑筋，会使你更加聪明。
保持你的好奇心，这将是你创造的源泉，大胆地说出你的问题，和伙伴们一起去探究，你会获得快乐，老师期待着你的积极投入，加油啊!17、每次上课，你总是非常活跃，小脸上洋溢着兴奋，老师明白你非常喜欢上这门课，但是老师和伙伴们要求你完成的一些任务，你总是不好好完成，有时说自己忘了，有时草草应付了事，老师希望你能改正缺点，别让大家失望，好吗?18、你在探究课上基本能倾听他人意见，乐意与伙伴一起学习。
但是探究欲望不强烈，主动参与的积极性不高。
19、你是个很好的倾听者，但是你的探究主动性、积极性不高，比较被动，小组合作时常常充当“旁观者”。
20、你喜欢上探究课，也乐于参加各种探究活动，课堂上常常能听你口若悬河的表演。
但是你知道吗?要获得真知，学到本领，必须付出辛勤的劳动，如果做事总是虎头蛇尾，能有什么成果呢?21、你有一张灵巧的嘴，一个反应灵敏的头脑，按说你一定会有不错的表现，可事实上……，想一想，只说不做，只会把责任推到别人身上，能有好的探究成果吗?努力吧，相信你能行!22、羞羞答答的你其实是一个聪明而且上进心很强的小女孩，本学期的探究课你能参与，但是没有主动发表自己的意见，相信你只要再多一份信心，你定将成为一名优秀学生，希望下学期的探究课上能看到你更积极的身影。
23、上课好动，有表演的欲望。
能完成老师布置的作业，虽然在探究的过程中，深度还不够，但相信有了一份执着，就一定能迈开大步向前走。
老师期待着你的进步。
24、你有积极进取的态度，但还需要坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但还需要自我约束的能力;你机灵、好动，但还需要注意场合与分寸。
愿你扬长避短，积极督促自己，争取逐步赶上同伴!25、一把钥匙开一把锁的道理谁都懂，可是不同的学习要用不同的学习方法你未必就懂。
在探究活动中你很认真，但也要注意完成的质量。
找到适合你的学习方法，你一定事半功倍的，老师相信你会成功的!26、你知道吗?我们的身边有许多有趣的现象。
如果你能仔细观察、开动脑筋，定会被奇妙的大自然吸引，挖掘到知识的宝藏!27、你是个乐意与伙伴一起学习，能倾听他人意见的孩子，如果你能更积极地投入到探究活动中，踊跃表达自己的想法，那你会更棒!28、你能在伙伴的帮助下进行探究活动，能对探究活动提出一些简单的看法，老师希望你能主动探究，从实践中获得成功。
29、你能对探究活动提出一些简单的看法，能与伙伴们一起合作、收集资料，老师给你一个小小的建议，要学会收集一些有价值的资料与大家共同分享。
30、你是个顽皮好动的学生。
上课时，很难做到安静地坐在那里听讲。
课间，你“生龙活虎”。
如果你能把你的时间多用一点在学习上，定会有所收获。
老师赠你一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。
请你好好想一想，今后该怎么做?31、在课堂上，老师总是一会儿看到你悄悄地和铅笔盒说话，一会儿和手中的铅笔谈心，这样可以学得好知识吗?知识是要靠平时一点一滴积累，希望你能学会认真倾听。
32、你胆子较小，探究课上不积极和同学合作交流，老师希望你抓住每一次锻炼的机会，在课堂上大胆地发表自己的见解，拓宽视野。
加油吧!33、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，相信自己的能力，你一定很棒。
34、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。
每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真收集资料，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!35、你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
36、你是个性格极其内向的孩子。
收集资料你总是认认真真，不比任何人差，只因你老是闭着嘴不说话，别人都不知道你的知识是那么丰富。
为什么总是那么胆小，缺乏自信呢?你已失掉了不少成功的机会。
老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?37、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。
希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
38、你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。
让我们一起努力，好吗?39、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺乏信心。
贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。
希望你把更多的精力放在探求知识上。
老师期待你的成功。
40、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，上课时却总管不好自己。
你喜欢玩耍，这并不是缺点。
可是，如果只贪玩不学习，知识不会自己长翅膀飞到你的脑子里。
老师希望你把学习和玩耍分开：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
1、虽然平日你默默无闻，但在探究活动中却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。
你还有一些小缺点，要更好地与同学合作。
愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者!2、默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄，但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，在探究的天地里，开创出你自己的一片天空，你会发现原来自己也可以笑得更加灿烂。
3、你的聪颖众所皆知，有着很强的动手能力，资料收集能力、整理能力，但你做事往往一遇到困难，就容易失去信心，马马虎虎，应付了事，望你扬长避短，发扬知难而上、持之以恒的钻研精神，争取早日出佳绩。
4、你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。
爱好广泛。
知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。
相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!5、做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。
6、你是个勤奋踏实的孩子，每次都能在老师的指导和帮助下完成探究任务，但是缺乏主动探究的精神，希望你以后能善于发现问题，并找到方法解决问题。
7、你是一位文静懂事的孩子，在探究活动中，你有自己的一套学习方法，而且接受能力比较强。
但是在探究活动中，你有时会沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达的机会。
我想在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能克服自卑，成为一个思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。