初中部文明流动红旗评比结果(四周一评比)
2024年三项流动红旗评比检查实施细则范文（二篇）
2024年三项流动红旗评比检查实施细则范文一、指导思想通过纪律、卫生、两操这三方面的检查评比，让学生始终能以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准绳，严格遵守学校的各项规章制度，从小养成遵纪守法，讲究卫生等的良好行为习惯，促使我校良好校风的形成，使校风校貌更上一层楼。
二、检查人员１、纪律、两操由学校____名校值日，文体部成员负责检查。
２、卫生由各班卫生委员组成的检查组和少先队生劳部成员负责检查。
三、检查方法１、对存在的问题实行“扣分”，发现的优点实行“加分”。
２、检查采用“一天一公布、一周一评比、____月一小结”的方法，每天将扣分或加分通知单送至班主任手中。
一周评比一次流动红旗，单项扣分超过____分，不得该项流动红旗。
____月评一次行为规范达标班。
三项扣分超过____分，不得评为行为规范达标班。
一学期三次未评到行为规范达标班，不得评为文明班。
３、纪律、两操的检查由值周、值日教师带领校值日或大队委员进行。
每天记录好《三毛小学日常行为规范执行情况记载》，每天的校值日组长将记录本交少总部或值周教师，检查、审核无异议后填写好相应____通知单。
４、卫生检查由卫生保健老师带领检查组负责检查，每周定期不定期抽查两次。
记录完整，填写好相应通知单。
５、红领巾监督岗成员应注重公正、严格的原则，并同时接受全体师生的监督，对于存在的问题及时解决。
６、执行情况每周一向全体师生公布。
四、检查内容(一)纪律１、按时到校、不迟到、不早到。
迟到早到每人次扣____分。
旷课每人每天扣____分。
２、要佩戴校徽，周一或重大日子穿校服，否者每人次每项扣____分。
校园中巡视检查发现校徽每人次每项目扣____分。
(体育课、体育活动课、文娱课时除外)３、不讲粗话、脏话，否者每人次扣____分，平时交谈用普通话，否者每人次扣____分。
４、收听广播认真、不开小差、不做作业、否者每人次扣____分。
５、爱护公共财物、无意损坏公共财物(含绿化区、包干区)每人次扣____分，故意损坏公共财物或进入绿化区造成绿化区树木草坪破坏，每人次扣____分。
2024年流动红旗评比制度(四篇)
2024年流动红旗评比制度卫生工作是会馆工作的重要内容，卫生工作的好坏代表了一个单位的精神风貌，体现了一个单位的敬业程度，更是我们工作质量的一个重要方面，能够时时做好卫生工作也是我们会馆全体员工“团结、务实、奉献”工作理念的具体实践。
当前，会馆的卫生工作不尽人意，存在“平时凑合，临时应付，卫生意识差”的现象。
为了扭转这种局面，树立“卫生就是工作，它既是基础工作，又是工作的基础，卫生既关系我们的生存，又关系我们的发展”的卫生意识，促进卫生工作细致化、标准化、经常化，特制定卫生流动红旗评比制度。
一、每个月四次质检，综合四次质检情况每个月评比一次，时间定为每月月底。
二、卫生评比分餐饮部、出品部、房务部、综合部门四个区域。
三、评分员由总经理、副总经理、行政总厨、餐饮部经理、房务部经理以及人力资源部对四个区域的卫生进行打分。
缺席____人及以上不可____评比。
四、各部门的卫生评分表都是满分____分，最终分数取平均值。
五、奖罚标准。
每次卫生评比得分最高的部门得到流动红旗，连续三个月获得流动红旗部门，部门获得奖金____元。
连续____次及以上在评比中排名最后的部门，部门处罚____元。
六、奖励由会馆出资，罚款由个人缴纳，奖励与罚款均体现在当月工资中。
七、卫生评比的具体标准参考附件。
人力资源部二____年____月____日2024年流动红旗评比制度（二）是一项旨在表彰优秀员工并激励员工积极工作的制度。
本文将介绍该制度的具体内容和运作方式，并分析其对企业发展和员工激励的意义。
首先，2024年流动红旗评比制度的目的是通过评比，发现和表彰在业务工作中表现出色、积极进取的员工，激发员工的工作热情和积极性，并为他们树立榜样。
该制度的评选范围包括全体员工，不分部门和职位，旨在公平公正地评价员工的综合能力和贡献。
评选的依据主要包括以下几个方面：1. 业绩表现：评估员工在工作中的工作成果和工作质量。
考虑因素包括业绩指标的完成情况、工作效率、工作创新等。
学校流动红旗评比奖励方案
学校流动红旗评比奖励方案（初稿）一、每个年级评选为流动红旗班；颁发流动红旗一面；二、根据学校实际情况，以年级段为单位评选比例为30%，四舍五入的形式，分布如下：一二年级组：流动红旗 3 面；三四年级组：流动红旗 2 面；五六年级组：流动红旗 2 面；初中部：流动红旗 2 面；三、奖励机制；德育处根据每周统计量化考核细则和行政巡查记录进行周评比，评比结果纳入学期、年终考核；评分满80 以上，才能评流动红旗。
其中获得流动红旗奖励20 元/周；此奖金为班级建设费用，随班主任工资发放，不属于班主任个人奖金。
四、量化考核细则；（一）常规工作1．交待的工作未完成、有意推诿、敷衍者，-2 分/次。
2．上交各类材料、回执、工作计划、表格等，不及时、未按要求做，《班主任工作日志》填写不规范-2 分/次。
3．每月按时完成黑板报更换任务，未按时完成-5 分，评分在95 分以上+5 分，90 分以上+2 分，80 分以下-2 分。
4．按时参加升旗仪式、课间操，迟到、早退者-2分/次，未参加-5分/次。
5．眼保健操，有学生不做操、老师提前离开教室、班级混乱-2 分/次，老师未在-5分/次。
6．班队会每周一按时召开，不开、做其他事情者-3 分，教案不规范、数量不够、抄袭、雷同者-2 分/次。
7．早读未及时到班-2 分/次，早读整节课没人-5 分/次，出现任何安全事故并负全责。
8．按规定定期家访，未家访、家访未做记录、家长未签字，-2 分/次。
9．保证课堂井然有序，课堂混乱、老师坐班教学-2 分/次，体罚、变相体罚学生-5 分/次，由此产生的任何事故负全责。
10．接到家长投诉，并查实者-5 分/次二）卫生★ 教室卫生1．垃圾未倒、垃圾桶未清洗干净、卫生工具未摆放整齐扣1-2 分/次。
2．课桌椅未摆放整齐、公示栏张贴混乱、涂鸦墙张贴字画破损扣1-2 分/次。
3．未擦电子白板、饮水机，地面有垃圾、污迹、积水、不明亮，扣1-2 分/次。
流动红旗评比总结（2篇）
流动红旗评比总结一、公共区卫生和教室卫生工作检查整个学期班级的纪律和卫生是比较令人满意的。
本班值日都比较及时，效果也不错，尤其值得一提的是，这个月的两个值日组做得非常好，每天用扫帚清扫教室门前的庭院部分和班级西侧捡拾垃圾工作，使得这两个地方清洁度比以前有了很大改观，希望大家能保持清洁和干净。
本项自评了____分。
二、早诵读午唱歌情况检查班级执行方面：自本学期开设早读以来，我班将早读定为书法课和朗读课检修，在读和写的同时，我注重学生的反馈将孩子们写的书法选出认真规范的作品，显示在书法展示栏中。
值日方面：早读由语文老师和数学老师轮流伴读，语文老师周二、周四，数学老师周一、周三、周五。
从未迟到、尽职尽责，本项自评二分。
三、课间操、眼睛保健操检查。
本学期课间操执行情况良好，上午第二节课过后，开始的眼睛保健操，检查情况是由班干部和各组组长相互监督，利用班干部和小组长管理班级解决班主任分身乏术之忧，班干部和小组长克尽己任。
除了是老师的小帮手之外，班级管理也井井有条，尤其在课间操和眼睛保健操的检查上尤为突出。
学生也乐于配合监督，每个人在默默为班级文化、文明、规范做着自己的贡献。
本项自评四分。
四、考勤、路队、安全本班学生严守《小学生准则》《小学生日常行为规范》的各项规定不迟到，不早退，有事请假，在校期间做举止文明的小学生。
课上，认真完成老师布置的任务;课间不追逐打闹;从未出现过重大安全事故。
放学由班长检查窗户、电器是否关闭，每个窗户和电器都有专人看护和打扫，本班形成了人人有事做，事事有人管的良好氛围，检查完毕后，再由体育委员组织排队离校，一学期无论天气如何从为例外。
本项自评二分。
五、行为习惯本班学生在教师和家长的共同教育下，尊敬师长、团结同学、热爱班级体、个个自信大方、举止文明，说普通话、写规范字。
本项自评六分。
六、奖励加分本班学生乐于且积极参加学校或班级组织的各项活动。
每项活动本班学生，每个人都选择自己适合的项目，展示自己充分发挥自身优势。
流动红旗评比得分表
日期
班级
项目
得分
纪律
（40分）
升旗早操
（20分）
清洁卫生
（40分）
加分
总分
一（1）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一（2）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
二（1）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
二（2）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
日期
班级
项目
得分
纪律
（40分）
升旗早操
（20分）
清洁卫生
（40分）
加分
总分
三（1）班
星期一
星三（2）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
四（1）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
四（2）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
日期
班级
项目
得分
纪律
（40分）
升旗早操
（20分）
清洁卫生
（40分）
加分
总分
五（1）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
五（2）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
六（1）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
六（2）班
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
流动红旗评比细则
流动红旗评比细则
是指对于流动红旗的评比标准和评比过程的具体规定。
下面是一般情况下的流动红旗评比细则：
1. 流动红旗评比周期：评比周期一般为一个月，根据具体情况也可以是一个季度或者半年。
2. 流动红旗评比对象：评比对象一般是单位、部门、机构或者团体。
3. 流动红旗评比标准：评比标准一般由红旗评议小组或相关部门制定，一般包括以下方面：
- 工作成绩：单位/部门在评比周期内所取得的工作成绩，包括完成的任务、工程项目、活动组织等。
- 党风廉政：单位/部门在评比周期内开展的党风廉政建设工作，包括纪律作风建设、反腐倡廉等。
- 群众评价：单位/部门在评比周期内得到的群众评价，包括满意度调查、信访问题处理等。
4. 流动红旗评比程序：评比程序一般包括以下环节：
- 红旗评议小组成立：由红旗评议小组组织成员组成，负责具体评比工作。
- 筛选评选对象：根据评比标准，对符合要求的单位/部门进行初步筛选。
- 报送材料审核：评比对象需提交相关评比材料，由红旗评议小组对材料进行审核。
- 实地考察：评议小组对评比对象进行实地考察，了解其工作情况。
- 综合评定：按照评比标准，综合评定评比对象的得分，确定获奖单位/部门。
5. 流动红旗评比奖励：评选出的获奖单位/部门将被授予流动红旗，并可以获得相应的奖励，如荣誉证书、奖金等。
以上是一般情况下的流动红旗评比细则，具体细节可能有所不同，根据具体评比机构的要求而定。
纪律卫生流动红旗评比细则
金寨镇中心学校纪律、卫生流动红旗评比细则（修订版）为进一步规范学生日常行为，养成良好的生活卫生习惯，激发学生竞争意识，增强学生集体荣誉感，加强班级管理，树立良好的班风和校风，特制定本细则。
一、评比细则分纪律与卫生两部分考核，并与班级整体考核挂钩，检查评分由学校领导、值周教师、少先队大队部和各班卫生委员组成，总分各100分，实行扣分制。
得分最高者为流动红旗获得者。
二、每周统计检查结果，按高年级组（五、六年纪）和低年级组（一、二、三、四）分别评选纪律流动红旗、卫生流动红旗一个。
三、结合纪律、卫生、文明寝室等获奖频率，每学年由教务处、少队部汇总评选出文明班集体，进行表彰奖励。
五、评比细则纪律流动红旗评比细则纪律检查包括考勤及教室纪律、集会、活动纪律和标志佩戴（红领巾、校徽）。
标志佩戴由少先队为值周教师提供数据，其余各项由值周教师检查评比。
1、考勤及教室纪律(1) 迟到者每人次扣0.5分，无故缺席旷课者，每人次扣1分。
请假需由班主任向检查人员出示经批准的请假条，否则作旷课处理。
(2)早、午、晚自习时室内有吵闹，高声喧哗的班级每次扣2分，有随意走动、乱下座位者，每人扣1分。
(3)上课时随意走动、说话、看课外书或干与本堂课无关的事者，每人次扣1分，有特别突出者每人次再扣0.5分。
(4)有穿背心、打赤脚进教室者，每人扣1分。
(5)在教室或其他公共场所玩火、玩炮以及危险品的每次扣2分。
(6)在走廊上或教室内踢球或打闹起哄说脏话者每次扣2分。
2、动与集会纪律(1)不准时到要求的地点集合或参加活动的班扣2分。
(2)活动课老师点名时无故缺席者，1人扣0.5分。
(3)集会时交头接耳、看书报杂志者每人扣1分。
(4)散会时不依次退场的扣该班2分。
(5)在楼道或出口处故意拥挤、扰乱秩序者扣该班5分。
(6)集会时吃零食者每人扣1分。
(7)做眼保健操或做课间操时干其他事每人次扣1分。
3、其它（1）在公共场所打架、骂人说脏话每人扣2分。
实中流动红旗评（4篇）
实中流动红旗评是根据红旗编队的活动水平、组织能力、团队精神和表现等方面进行评分的一套标准。
下面是一种可能的评分标准：1. 活动水平（40%）：- 活动内容设计与执行力（10%）：活动的创意性、难度与挑战性、执行计划的完整性和可行性。
- 活动效果与成果（15%）：活动的影响力和吸引力、参与人数和积极反馈、活动达成的目标和取得的成果。
- 活动安全和环保（15%）：活动过程中的安全措施和风险管理、对环境的保护和可持续性的考虑。
2. 组织能力（30%）：- 管理与领导力（10%）：组织活动的规划和执行、协调各方资源和人员、团队成员的凝聚力和信任。
- 沟通与协调能力（10%）：与相关团队和个人的沟通和协调、解决问题和处理冲突的能力。
- 资源和人力管理（10%）：合理的资源分配和利用、个人和团队工作量的合理安排和负责。
3. 团队精神（20%）：- 合作与互助（10%）：团队成员之间的合作和协作、互相帮助和支持。
- 团队凝聚力（10%）：团队成员之间的互相理解和尊重、群体认同感。
4. 表现（10%）：- 红旗编队的外观和形象（5%）：服装整齐、仪表端庄、统一标志、符合规定。
- 表演和展示（5%）：参与活动的表演、展示节目或活动中的个人表现。
以上仅为一种可能的评分标准，具体评分标准可能会因红旗编队的特点和具体活动而略有不同。
评分标准应该是公正、客观和可操作的，以确保对红旗编队的评估是全面和公正的。
实中流动红旗评（2）实中流动红旗是中国共产主义青年团的荣誉称号，是对在青年团组织中表现优秀的团员和团干部的一种表彰。
评选实中流动红旗要根据一定的评分标准，主要包括以下几个方面：1.思想政治表现：评估团员和团干部的政治立场、思想政治觉悟和奉献精神。
包括理论学习的积极性、坚持中国特色社会主义道路的信念、积极参与社会主义建设等。
2.学习和实践表现：评估团员和团干部的学习成绩和实践经验。
包括学习成绩优秀、积极参与各类实践活动、社会实践和志愿服务等。