忠孝主题班会
孝敬父母主题班会（精选6篇）
孝敬父母主题班会孝敬父母主题班会（精选6篇）在平凡的学习生活中，大家都接触过主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。
你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是小编为大家整理的孝敬父母主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
孝敬父母主题班会篇1理念：相信学生，发展学生，浸润学生，点亮学生。
目标：1、通过观看图片，欣赏歌曲感受到父母无私而伟大的爱，在诗朗诵和交流中体会父母的爱。
2、在实例中感悟“孝敬父母”，在活动中践行“孝敬父母”。
启迪教育学生今后做一个孝敬父母，做一个感恩回报的人。
过程：一、开场两位主持人在台上，一主持人说：“请我们的班主任周老师来参加我们的主题班会。
”师讲话。
主持人甲：阳光下我们快乐游戏，感受到太阳的温暖。
生活中我们健康成长，感受到父母的慈爱。
主持人乙：父母对我们是一片无私的爱，是阳光的温暖，是可口的饭菜，是心爱的礼物，是一次次接送，是一回回关爱，是一份牵挂，是一种期待。
主持人甲：然而，我们作为子女对待父母怎样呢？有的是不理解，有的是责怪，有的是漠然，却没有对父母更多的微笑，更多的爱，更多的孝敬。
所以，我们今天召开的主题班会是“孝敬父母”。
二、过程主持人乙：请同学们观看一组图片（出示课件一）主持人甲：多么浓浓的父母爱啊，多么感人的亲情啊。
会不由得让我们想起我们的爸爸妈妈也是这样对我们的。
同学们看后有什么想说的？学生举手发言（四~五个）主持人乙：同学们说的太好了，我们要理解感受父母的一片爱，请欣赏歌曲《懂你》（出示课件二）主持人甲：多么动情的一首歌，让我们更深地理解父母。
请听诗朗诵《游子吟》（出示课件三）主持人乙：“谁言寸草心，报得三春晖。
”父母对我们的爱，我们怎样回报呢？请看一组图片（出示课件四）主持人甲：看了这一组图片报道同学们又有什么想说的？（请三~四个同学）主持人乙：是啊，我们作为儿女要学会孝敬父母。
请看家庭情景剧：《孝敬》。
主持人甲：多么有趣又教育人的家庭情景剧，让我们现在开始学会孝敬父母，制作一张贺卡送给父母吧。
《孝敬父母》主题班会教案(通用6篇)
《孝敬父母》主题班会教案（通用6篇）《孝敬父母》主题班会教案（通用6篇）《孝敬父母》主题班会教案篇1教案(二) 孝敬父母（主题班会教案〖教学背景〗1、国家教育部去年颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。
“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一；根据《教育大纲》的要求，对于学生进行\"孝敬父母，尊敬老人\"的传统美德教育。
2、如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。
〖教学目的〗1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
〖教学重点〗怎么样孝敬父母〖教学过程〗一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。
你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）a、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。
孝道主题班会策划书3篇
孝道主题班会策划书3篇篇一孝道主题班会策划书一、班会主题孝道：传承中华美德，践行感恩之心二、班会目的1. 让同学们了解孝道的重要性，明白孝道是中华民族的传统美德。
2. 引导同学们反思自己在日常生活中对父母的孝道表现，增强感恩意识。
3. 培养同学们的责任感和关爱他人的品质，促进家庭和谐。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放一段关于孝道的视频或图片，引起同学们的兴趣和共鸣。
（2）主持人简要介绍孝道的含义和重要性，引出班会主题。
2. 孝道故事分享（1）请几位同学分享自己所知道的孝道故事，可以是古代的，也可以是现代的。
（2）引导同学们讨论这些故事中体现的孝道精神，以及对我们的启示。
3. 反思与讨论（1）引导同学们反思自己在日常生活中对父母的孝道表现，例如是否主动关心父母、是否尊重父母的意见等。
（2）组织同学们进行小组讨论，分享自己的反思和体会，并讨论如何在日常生活中更好地践行孝道。
4. 孝道行动倡议（1）根据同学们的讨论结果，提出一些具体的孝道行动倡议，如每天为父母做一件小事、定期与父母沟通等。
（2）鼓励同学们积极参与孝道行动，将孝道落实到实际行动中。
（2）提醒同学们将孝道作为一种生活态度和价值观念，传承和发扬下去。
（3）在《感恩的心》音乐声中结束班会。
七、班会准备1. 收集相关的视频、图片、故事等资料，制作 PPT。
2. 提前安排好分享孝道故事的同学。
3. 准备一些小礼品或奖品，用于奖励积极参与的同学。
八、注意事项1. 班会过程中要注重引导同学们积极参与讨论和分享，营造轻松、和谐的氛围。
2. 避免对孝道进行过于理论化的讲解，要结合实际生活，让同学们能够理解和接受。
3. 班会结束后，可以布置一些与孝道相关的作业或任务，如写一篇心得体会、为父母做一件事等，以巩固班会的效果。
篇二孝道主题班会策划书一、班会主题孝道：传承中华美德，践行感恩之心二、班会目的1. 让同学们了解孝道的重要性，明白孝道是中华民族的传统美德。
孝心班队会策划书3篇
孝心班队会策划书3篇篇一《孝心班队会策划书》一、活动主题“传承孝道，感恩父母”二、活动背景孝心是中华民族的传统美德，然而在当今社会，由于各种因素的影响，一些学生对父母的感恩之情有所淡化。
为了加强学生对孝道的理解和践行，特举办此次孝心班队会。
三、活动目的1. 让学生深刻理解孝道的内涵和重要性。
2. 培养学生对父母的感恩之情，增强家庭责任感。
3. 通过活动，引导学生在日常生活中践行孝道。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点班级教室六、活动对象全班同学七、活动流程1. 引入主题（1）播放关于孝道的短视频或图片，引起学生的兴趣和思考。
（2）主持人介绍活动背景和目的，引导学生进入主题。
2. 讲解孝道（1）请老师或学生代表讲解孝道的含义、历史渊源以及在现代社会的意义。
（2）通过故事、案例等形式，让学生更加深入地理解孝道的具体表现。
3. 分享与讨论（1）学生分组讨论自己对孝道的理解和感悟，以及自己在生活中如何践行孝道。
（2）每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 感恩行动（1）学生们写下对父母的感恩话语或承诺，制作成卡片。
（2）现场进行一个简单的感恩仪式，如向父母鞠躬、拥抱等。
（2）全班同学一起唱响感恩歌曲，活动结束。
八、活动准备1. 收集关于孝道的视频、图片、故事等资料。
2. 准备制作卡片的材料。
3. 布置活动场地，营造温馨的氛围。
九、活动预算1. 制作卡片等材料费用：[X]元。
2. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 活动过程中要注意引导学生积极参与，避免冷场。
2. 要尊重学生的观点和感受，营造一个开放、包容的讨论氛围。
3. 活动结束后，要鼓励学生将感恩行动落实到日常生活中。
篇二《孝心班队会策划书》一、活动主题“传承孝道，感恩父母”二、活动目的1. 让学生深刻理解孝心的内涵和重要性，培养学生的感恩意识。
2. 通过各种活动形式，增强学生对父母的理解和尊重，促进亲子关系。
3. 引导学生在日常生活中践行孝道，弘扬中华民族传统美德。
孝文化主题班会教案7篇
孝文化主题班会教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024孝行主题班会教案内容
2024孝行主题班会教案内容一、教学目标1.让学生深刻理解孝行的含义，认识到孝行在个人成长和家庭和谐中的重要性。
2.培养学生尊敬父母、关爱长辈的良好品质。
3.通过实际行动，让学生学会如何在日常生活中践行孝行。
二、教学重点与难点1.教学重点：孝行的含义、孝行的具体表现、如何在日常生活中践行孝行。
2.教学难点：如何让学生真正体会到孝行的重要性，并将孝行内化为自己的行为习惯。
三、教学准备1.课件、视频、图片等教学素材。
2.学生分组讨论准备。
四、教学过程一、导入1.教师通过播放一段关于孝行的短视频，引发学生对孝行的关注。
2.教师简要介绍孝行的含义，让学生初步了解孝行的重要性。
二、1.讲解孝行的具体表现（1）尊敬父母：尊敬父母是孝行的核心，表现为听从父母的话，关心父母的身体健康，不顶撞父母等。
（2）关爱长辈：关爱长辈是孝行的重要组成部分，表现为尊重长辈，关心长辈的生活，帮助长辈解决困难等。
2.讨论如何在日常生活中践行孝行（1）分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行孝行，并提出具体措施。
3.实践活动：让学生结合自己的生活实际，制定一个孝行计划，并在课后实施。
2.学生分享自己在践行孝行过程中的感悟和收获。
3.教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出更高的要求。
四、课后作业2.学生课后向父母表达孝心，记录下父母的反应和自己的感受。
五、教学反思本节课通过讲解、讨论、实践等多种教学手段，让学生深刻理解孝行的含义和重要性。
在教学过程中，要注意关注学生的情感态度，引导学生将孝行内化为自己的行为习惯。
同时，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在孝行方面得到提升。
教学时间：1课时教学对象：初中生教学场地：教室教学工具：课件、视频、图片等教学素材教学评价：1.学生对孝行的理解程度。
2.学生在课后践行孝行的实际情况。
3.学生对课堂内容的满意度。
重难点补充：一、教学重点补充1.讲解孝行的具体表现时，可以结合实际案例分析，让学生更加直观地理解孝行的含义。
高中生孝敬主题班会记录内容
高中生孝敬主题班会记录内容前言孝敬是中华民族的优良传统，也是社会主义核心价值观之一。
在日常生活中，我们常常被周围的亲人、老师、同学所关心和照顾。
在这样一个互助互爱的环境中成长的我们，有责任回报这份恩情，关注和照顾身边的人。
因此，本次班会的主题为“高中生孝敬”，就是希望通过这次班会，让同学们认识到孝敬的重要性，提高我们的家庭意识和社会责任感。
主要内容1.班会开场班会开始时，班主任先简要介绍了孝敬的概念和重要性，并提出了本次班会的主要目的和内容。
同时，请几位同学上台发言，分享自己对孝敬的体验和感悟。
2.孝敬家长在本次班会中，班主任主要围绕着孝敬家长展开讲解。
2.1 了解家长的心情和需求作为孩子，我们应该尽量了解家长的感受和需求。
在生活中，我们可以多沟通，多关心，了解家长的困惑和期望。
在学习中，我们应该认真听取家长的意见和建议，尽可能地满足家长和老师的期望。
2.2 孝敬的方式孝敬不一定需要花费大量的金钱，很多时候，我们可以用小小的行动来孝敬家长。
比如帮忙洗碗、做家务、照顾弟妹等等。
甚至是一句关心的话语、一次暖心的拥抱，都可以温暖父母的心。
3.孝敬老师学校的老师是我们成长道路上的引路者和助推器，作为学生，我们有责任尊重和孝敬老师。
3.1 尊重老师在学习中，应该认真听取老师的讲解，对老师的讲解，要注重倾听和思考，尊重老师的知识和经验。
此外，我们应该遵守校规，尊重老师的教学规范。
3.2 孝敬老师孝敬老师并不需要花费太多时间和精力，常常只需要微小的行动，就可以让老师感到温暖和关心。
比如，提前准备好课程资料、按时完成作业、遵守课堂纪律、好好学习等等。
这些小小的行动，会让老师感到我们是一名尊重和孝敬自己的学生。
4.总结在本次班会中，我们了解了孝敬的概念和重要性，以及孝敬家长和老师的方式。
在今后的生活中，我们也要认真思考，如何更好地尽孝敬的责任和义务，不断提升自己的家庭意识和社会责任感。
结论孝敬是中华民族优良传统的一部分，也是社会主义核心价值观的重要体现之一。
感恩父母,孝敬父母主题班会活动教案5篇
感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇一、教学内容本节课选自《德育》教材中“家庭与亲情”章节，详细内容为“感恩父母，孝敬父母”。
通过本节课的学习，使学生认识到父母对子女的无私付出，学会感恩和孝敬父母。
二、教学目标1. 让学生了解父母为子女付出的辛勤努力，培养他们的感恩意识。
2. 使学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德，提高他们的道德素养。
3. 培养学生用实际行动孝敬父母，学会关爱家人。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从内心深处感悟父母的恩情，将感恩和孝敬父母付诸实践。
教学重点：培养学生感恩父母、孝敬父母的意识和行为。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学生准备笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一组父母关爱子女的图片，引导学生感悟父母的恩情。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解感恩父母、孝敬父母的意义和方法。
3. 随堂练习（15分钟）让学生分享自己孝敬父母的事例，互相交流学习。
4. 课堂讨论（10分钟）讨论如何在日常生活中感恩父母、孝敬父母，提出具体可行的建议。
5. 情感教育（10分钟）教师引导学生从内心深处感悟父母的恩情，激发他们的感恩之情。
7. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 大感恩父母，孝敬父母2. 副家庭与亲情3. 板书内容：（1）感恩父母的意义（2）孝敬父母的方法（3）实践孝敬父母的行动七、作业设计1. 作业题目：（1）写一篇关于“感恩父母”的作文。
（2）制定一个孝敬父母的具体计划，并付诸实践。
2. 答案：（1）作文：略（2）计划：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生感悟父母的恩情，提高他们的感恩意识和孝敬父母的行为。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社会中进行孝敬父母的实践活动，将感恩之情转化为关爱家人的具体行动。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 课堂讨论4. 情感教育5. 课后作业布置详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择一组温馨的家庭照片，展示父母关爱子女的瞬间，如：为孩子遮风挡雨、深夜陪孩子学习等。
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忠孝主题班会忠孝主题班会篇一：忠孝教育主题班会张安刚忠孝教育主题班会设计——忠国爱家，孝亲敬长青云一中2016级15班张安刚一、活动主题：忠孝教育二、活动目标：1、初步了解“忠孝”的内在含义。
2、对学生进行中华传统美德教育。
3、帮助学生树立正确的人生观、价值观、是非观三、活动时间：班会课四、班级：2016级15班五、活动方式：以小组为单位进行，自主开展活动，教师点评六、活动准备：1、按各人兴趣自由组成四个小组，并给自己的小组取个名字，明确活动任务。
“忠”-----“忠心爱国”组，负责收集关于“忠”的有关材料；“孝”-----“孝心动天”组，负责收集关于“孝”的有关材料2、利用课余时间，请教老师，通过上网查询，阅读书籍等方式收集资料七、活动过程：师述导入：本期开学以来，全校都再开展“忠孝”教育活动，目的是加强对同学们进行传统美德教育，促进同学们从小养成良好的品德，树立正确的人生观、价值观、是非观。
什么是“忠孝”？新时代“忠孝”应赋予哪些内涵？何谓“忠孝”？现代汉语词典中“忠”是指忠诚、尽心尽力，《论语》中讲的“忠”，是对国家社会父母朋友任何一人一事答应了的话，就贯彻到底，永远不渝的诚心，对一事一物无不尽心者谓之“忠”。
-------------《论语别裁·南怀瑾》“孝”是指孝顺、孝敬。
孝：孔子认为“孝”的精髓是合乎礼，“孝”是在礼统帅下的“孝”。
孝悌不仅是家庭伦理，而且也是社会伦理和政治秩序的基础。
-----《析论语中的孝·韩高良》自古以“忠”“孝”为尊。
君子生于世间，以忠为立身之本，人生在世，贵尽忠孝节义等事，方于人道无愧，可立身于天地之间。
否则，身虽在世，其心已死，是偷生。
忠于国家，忠于集体，忠于家庭，孝顺父母，尊敬师长，珍惜亲情，方可做谦谦君子，磊落男儿。
我们经过讨论，去除历史文化之糟粕，取其精华，确立了“忠孝”教育的内涵为：“忠于祖国、忠于人民、立志成才，孝敬长辈、理解亲情、学会感恩”。
特别是对“忠”的理解，我们更注重教育学生把忠诚爱国的豪情转化为学名人，从小立志成才的实际行动。
在这次主题活动中，大家做了些什么，做得怎样呢，大家今天来好好地展示一下吧！主持人：宣布主题班会活动开始及强调活动要求、注意的问题各组汇报活动开展情况1、“忠心爱国”组：组长：向大家介绍该组的准备情况，通过“唱、讲、诵、辩”表达对祖国，对人民，对亲友的忠诚与热爱。
成员展示：①唱《国歌》等爱国歌曲：；②讲忠诚故事；③诵忠诚诗文；④进行忠诚是非辩论。
2、“孝心动天”组：步骤同上、联系实际，谈自己在生活和学习中那些方面做得好，哪些方面做得不够。
、讨论探究：在生活和学习中，我们怎样才能做到“忠国爱家”、“孝亲敬长”？②组织青云一中学生忠孝行为承诺书签名活动。
③开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不拿手机、MP3、随身听等消费品到校。
④和父母一起至少拍一张合影照片；搜集父母年轻到中年的照片，看看父母逐渐衰老的变化；收集自己从小至今的照片，看看自己在父母辛勤哺育下茁壮成长的变化。
⑤开展“吾爱真理更爱吾师”活动，师生之间互动，制造一种氛围，真正将尊师、爱师落到实处。
⑥感激同学间的爱心相助。
倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。
2、“行忠孝”①组织开展“学会感恩，孝敬父母”征文活动。
全员参与，每班择优选取两篇上报政教处，评选出优秀者予以表彰。
征文参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。
②一封家书表孝心。
以班级为单位组织学生给父母写一封信，结合期中考试，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。
每个学生写好后，装入信封，贴上邮票，由班主任收齐统一寄发给家长。
③布置爱心家庭作业。
从小事做起，开展“七个一”活动，即：给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，帮父母洗一次碗，在中秋节那天给父母送上一句祝福，让父母满意自己的一次决定，给父母交一份科学合理的学习计划，用不同形式和父母交流一次感情。
总结升华：1、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；“与朋友而不信乎”；“正而有美德着谓之雅”等，古人对“忠孝雅诚”的传统美德作出了许多论述，是值得我们今天继承和发扬的。
2、生活像面镜子，你对他笑，它也对你笑；你对他哭，它也对你哭。
你把生活的摄像机对准事物的积极面，你就会笑，否则你就会哭。
八、活动效果：通过活动，让学生自觉体验、共鸣、升华。
是一次思想的洗涤，心灵的撞击；帮学生认识“忠孝雅诚”活动的意义，引导学生从小严格要求自己，继承和弘扬中华传统美德，做到“在校当好学生、在家当个好孩子、在社会当好少年、将来当个好公民”。
篇二：忠孝雅诚主题队会“践行忠孝雅诚，养成良好习惯”主题队会野三关民族小学四班邓艳芬一、队会背景：为丰富“忠孝雅诚养成教育活动内容，促进同学们养成良好的行为习惯，健康人格的发展”，我中队决定开展以“践行忠孝雅诚，养成良好习惯”为主题的队会活动。
二、队会目的：通过本次活动的开展，要求达到让同学们更进一步了解“忠孝雅诚”的内在含义。
对同学们进行中华传统美德教育。
让我们践行忠孝雅诚，懂得爱国爱民，懂得感恩回报，懂得礼仪交往，懂得诚信待人。
帮助同学们树立正确的人生观、价值观、是非观三、队会过程1、整队、出旗2、唱对歌3、主持人宣布活动开始主持人上甲：老师们乙：同学们合：大家好！甲：五千年悠久的历史，不仅创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统文化。
乙：是呀，被誉为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目，辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌著称于世。
丙：我们----作为华夏炎黄子孙，受其熏陶教育，茁壮成长，应该把他的精髓一一演绎，发扬光大。
甲：是的，我们一直在努力，前不久，我校开展了一系列忠孝雅诚的学习活动，收到了良好的效果。
今天，我们继续开展忠孝雅诚养成教育活动，让我们在这个小小的舞台中升华他的精髓。
乙：“忠孝雅诚”是中华民族传统文化中的精华。
让我们首先进入“忠”篇丙：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世界上只有妈妈最亲。
乙：我们更爱祖国母亲，因为祖国是我们的根。
甲：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候，乙：心中就会升起一种神圣的情感。
合：这就是我们对祖国妈妈深深的爱丙：说起祖国，我们知道，我们中华人民共和国有很多伟大的人，有很多爱国的人。
乙：祖国在伟人的心中，更在我们每个人的心中。
请欣赏由xxx组同学带来的诗朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》。
丙：我们手捧一盘香甜的蛋糕。
乙：我们点燃一簇七彩的蜡烛。
丙：我们唱着一曲雄壮的歌。
乙：我们跳一池优美的舞。
合：为祖国母亲欢庆美，为祖国母亲祈祷祝福。
丙：接下来，还有人想为祖国妈妈放歌，请欣赏歌曲《国家》。
掌声有请xxx组的同学??甲：所谓“孝”就是孝顺父母，敬亲尊长，团结友善，家庭和睦的意思。
乙“儿行千里母担忧”一首《游子吟》道出了多少母亲的心声呀！请欣赏xxx组同学为我们带来的《游子吟》.丙:爱，是个温暖的字；爱，也是个温馨的字。
下面请山鹰小组为大家献上诗朗诵《感谢你，父母》..掌声响起来。
甲:我们会说,也会吟,不知道在日常生活中,大家做的怎么样了?接下来我们来看看发生在小涵家和小瑤家的故事：xxx组来一个情景一：情景二：乙：看了上面两个家庭中的情景，你觉得谁做的对了，我相信同学们心中自由评判。
也希望做的不好的同学能及时的改之。
甲：xx,你知道吗?其实在我国有许许多多孝敬父母的先进故事,孝老爱亲一直都被人们当作传统美德.乙:我当然知道了,接下来,我就要给大家一个有名的故事:《黄香温席》，让我们洗耳恭听。
掌声请出xxx甲: 班会进行到这里，我们马上就要进入“雅”篇了。
丙：“雅”是语言儒雅，行为高雅，文明交往，遵从礼仪；甲：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，接下来奋进小组的同学们为大家带来舞蹈《大山里的土家娃》丙：人们常说：雅俗共赏。
可是当我们在身边看见不雅不俗的行为时，可千万别一起赏。
或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明，就差这一点！请欣赏xxx组同学带来的小品《食堂一幕》掌声在哪里，掌声不够热烈??乙：其实，刚刚小品中的故事就发生在我们的学校食堂里，这种行为真的很不雅，很不文明，我想，我们应该深思，我们应该对照自身来检查检查。
甲：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句名言想必大家都不会陌生。
丙：“人之初，性本善”,说明某些人不是从小就专干坏事，他们为什么变成这样呢？原因在于他们小的时候根本不注意那些细微的小事，知错不改，甚至于不当作一回事的话，最后跌入无底的深渊。
我们希望这样的事情从此以后再也不会出现，我们应该养成良好的行为习惯，同学们，你们能做到吗？集体回答：能甲：下面进入最后一个篇章——诚。
快看快看，海燕小组那儿，有一群活泼可爱的蓝精灵，咦！他们在唱歌，我们一起来听一听吧。
丙：同学们，我们每一个人都应该怀有一颗感恩的心去面对生活，因为感恩，我们才会更加快乐。
最后让我们用热烈的掌声有请为大家演唱《感恩的心》。
甲：忠、孝、雅、诚，就是要求我们忠贞爱国，孝亲敬长，行为文雅，诚实可信。
乙：今天，我们在这里举行：“践行忠孝雅诚，养成良好习惯”主题班会，各个小组都用自己最喜欢的形式表达了忠、孝、雅、诚。
丙：我们相信，通过忠、孝、雅、诚活动的深入开展，我们一定会践行忠、孝、雅、诚的传统美德，弘扬博大精深的中华民族精神，争当四好少年，勇于担当社会责任。
甲：最后我们大声宣誓承诺，请全体起立1、我承诺: 只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。
2、我承诺: 只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。
3、我们承诺：只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。
4、我承诺：当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。
5、我承诺：当我们承诺他人时，决不食言说到做到。
6、我们承诺：当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。
集体合：请相信我们，良好行为习惯，重在养成，我们一定做到。
全体请坐下四、中队长：下面有请辅导员讲话五、呼号六、退旗七、合：敬爱的老师，亲爱的同学们，四中队“践行忠孝雅诚，养成良好习惯”主题班会至此结束！谢谢大家。
篇三：知感恩懂忠孝2、“孝心动天”组：步骤同上3、“儒雅端庄”组：步骤同上4、“诚实守信”组：步骤同上联系实际，谈自己在生活和学习中那些方面做得好，哪些方面做得不够。
、总结谈话：1、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；“与朋友而不信乎”；“正而有美德着谓之雅”等，古人对“忠孝雅诚”的传统美德作出了许多论述，是值得我们今天继承和发扬的。