三年级整套38节体育课的教案
小学三年级体育课教案全集
小学三年级体育课教案全集一、教案概述•课程名称：小学三年级体育课•教学目标：通过体育课的学习，培养学生的身体素质，锻炼他们的协调能力、社交能力和团队合作能力。
•教学时间：一学期（根据教学进度可调整）•适用对象：小学三年级学生二、教学内容1. 各单元教学内容•第一单元：运球•第二单元：传球•第三单元：投球•第四单元：接球•第五单元：跳绳2. 教学安排•每个单元的教学时间为2周，每周2课时，共计10课时。
•每个单元的教学安排如下：–第一课时：引入课–第二课时：技术训练–第三课时：技术训练–第四课时：技术练习–第五课时：技能综合训练–第六课时：技能综合训练–第七课时：复习与总结–第八课时：期末测试–第九课时：附加扩展训练–第十课时：总结与回顾3. 教学方法•组织形式：集体训练、小组合作、个别指导•教学手段：示范教学、练习演示、分组训练、示范对比、比赛训练等三、教学目标1. 知识目标•了解各项运动的基本规则和技术要求；•熟悉运动项目所用器材的名称；•掌握各项运动的基本动作及技术；•认识各项运动的比赛规则。
2. 能力目标•培养学生的体育兴趣；•提高学生的身体柔韧性、协调性和耐力；•培养学生的团队合作精神和竞争意识；•发展学生的社交能力和自我管理能力。
3. 情感目标•培养学生尊重规则和尊重队友的意识；•提高学生的自信心和团队合作能力；•培养学生积极向上的体育人生观。
四、评价方式•平时表现：包括积极参与、学习态度和团队合作等方面的评价；•期末考试：考察学生对各项运动技能的掌握和应用；•能力测试：进行体育项目比赛，考察学生在实际运动中的表现和成绩。
以上是小学三年级体育课教案的全集，希望能够对教学有所帮助。
小学三年级体育教案全集全册
第一课：基本运动技能的训练一、教学目标：1.掌握基本运动技能：跑、跳、投、接；2.培养学生的协调性和灵活性；3.培养学生的团队合作意识和竞技精神。
二、教学重点：1.跑、跳、投、接的基本动作；2.培养学生的协调性。
三、教学难点：1.跑、跳、投、接的基本动作的技巧；2.培养学生的团队合作精神。
四、教学过程：1.热身运动：做一些拉拉筋的动作和轻松的身体活动，热身几分钟，预备学习。
2.技术训练：a.跑的基本技巧训练：学生们站在起跑线上，老师发出命令后，学生们开始跑。
老师观察学生们的姿势和动作是否正确，并进行适时的纠正。
b.跳的基本技巧训练：学生们进行跳跃练习，老师观察学生们的跳跃动作是否正确，并进行适时的纠正。
c.投的基本技巧训练：学生们进行投掷练习，老师观察学生们的投掷动作是否正确，并进行适时的纠正。
d.接的基本技巧训练：学生们进行接球练习，老师观察学生们的接球动作是否正确，并进行适时的纠正。
3.综合训练：a.小组间进行比赛：将学生分成若干小组，进行跑、跳、投、接的综合训练比赛，观察学生们的表现并进行评分。
b.总结讨论：根据比赛结果，让学生们回顾自己的不足，总结经验教训，为下一次训练做好准备。
4.结束活动：进行放松运动，将训练过程带来的疲劳放松掉，并进行一些团体游戏活动，增强学生之间的团结合作意识。
五、教学评价：1.教学效果评价：观察学生的动作是否规范，技巧是否掌握，能否合理运用。
2.学生自我评价：引导学生对自己的表现进行评价，鼓励他们发现优点，同时指出不足之处，并提出改进的方法。
3.教师评价：对学生的能力和进步进行评估，给予肯定和鼓励。
第二课：篮球基本技能的训练一、教学目标：1.掌握篮球的基本技能：运球、传球、投篮；2.培养学生的协调性和平衡力；3.提高学生的团队合作意识和竞技精神。
二、教学重点：1.运球、传球、投篮的基本动作；2.培养学生的协调性和平衡力。
三、教学难点：1.运球、传球、投篮的基本动作的技巧；2.培养学生的团队合作精神。
三年级体育课教案(全册)
三年级体育课教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳远、投掷2. 体育游戏：抓人游戏、接力赛跑、丢沙包三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷。
2. 教学难点：培养学生团队合作的能力，提高学生的运动水平。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确完成动作。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。
3. 反馈法：教师对学生进行即时反馈，指导学生改进动作，提高运动技能。
五、教学过程1. 课堂导入：教师组织学生进行热身活动，提醒学生注意运动安全。
2. 技能教学：教师讲解并示范基本运动技能，如跑步、跳远、投掷，学生跟随练习。
3. 体育游戏：教师组织学生进行体育游戏，如抓人游戏、接力赛跑、丢沙包，学生积极参与。
4. 课堂总结：教师对学生的表现进行评价，强调团队合作的重要性，鼓励学生积极参与体育活动。
三年级体育课教案(第二部分)六、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如篮球、足球、乒乓球等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质。
七、教学内容1. 基本运动技能：篮球、足球、乒乓球2. 体育游戏：篮球接力、足球射门、乒乓球比赛八、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的运动技能，如篮球、足球、乒乓球。
2. 教学难点：培养学生团队合作的能力，提高学生的运动水平。
九、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确完成动作。
三年级体育全册教案
三年级体育全册教案最新一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育活动的习惯，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 跑步：培养学生正确的跑步姿势，提高跑步速度和耐力。
2. 跳高：学习基本的跳高技巧，提高学生跳跃能力。
3. 跳远：学习基本的跳远技巧，提高学生跳跃能力。
4. 投掷：学习基本的投掷技巧，提高学生投掷能力。
5. 体育游戏：通过体育游戏，培养学生的团队合作精神和竞技能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本的体育知识和技能的掌握，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 教学难点：跑步姿势的正确性，跳高、跳远、投掷技巧的掌握。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高体育技能。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣和团队合作精神。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的表现，如态度、积极性、参与度等。
2. 结果性评价：通过体育测试，评价学生的体育技能掌握情况，如跑步速度、跳高高度、跳远距离等。
六、教学步骤1. 热身活动：引导学生进行跑步、跳绳等热身活动，准备身体。
2. 基本技能训练：分别进行跑步、跳高、跳远、投掷等基本技能的训练，引导学生掌握正确的技巧。
3. 体育游戏：组织学生进行体育游戏，培养团队合作精神和竞技能力。
4. 拉伸放松：引导学生进行适当的拉伸放松活动，缓解运动带来的疲劳。
七、教学计划1. 第一周：学习跑步姿势和基本技巧，进行跑步训练。
2. 第二周：学习跳高姿势和基本技巧，进行跳高训练。
3. 第三周：学习跳远姿势和基本技巧，进行跳远训练。
4. 第四周：学习投掷姿势和基本技巧，进行投掷训练。
5. 第五周：组织体育游戏，培养团队合作精神和竞技能力。
体育三年级上册第38课时教案
教学对象：水平二 三年级 课次38班级： 人数： 执教者：时间：
学习内容
跳跃；猜拳蹬跳
重点
难点
重点：学会单跳双落动作
难点：跑跳的衔接好，没有停顿
学习
目标
1、学会单跳双落的方法
2、能在游戏中运用，在同伴面前展示
3、能相互合作，按规则进行游戏
课的
部分
教学
内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动负荷
次数
时间
强度Байду номын сангаас
准备
部分
一、课堂常规
二、准备活动
1、慢跑
2、准备操
1、教师整队，
检查服装、人数
2、师生问好
3、宣布本课内容
4、安排见习生
教法
1、教师示范
2、口令响亮
1、四列横队
2、静快齐
学法
1、四列横队
2、认真练习
××××××
××××××
××××××
××××××
★
小
基本
部分
三、跳跃（一脚蹬地起跳，越过一定的宽度）
四、游戏：猜拳蹬跳
教法：
1、组织学生模仿练习单跳双落的动作，提示：用自己有利的脚进行踏跳
2、示范上一步、上三步的踏跳练习，着重提示单跳双落，确定踏跳脚。
3、提示学生根据自己能力选择不同宽度的标志，分散练习，巡视指导，并及时纠正错误动作。
教法:
1、讲解游戏规则与方法，按友伴分组，进行游戏练习与比赛。
2、小结并评比出游戏中的最佳组合。
××××××
××××××
××××××
××××××
★
××××××
体育三年级上册第38课教案
四列横队-——两列横队
一、投掷
两脚前后站立投掷垒球
重点：能熟练做出背后过肩肘关节
的快速挥臂动作
难点：动作连贯协调有一定经济性
要求：自测自评，相互观摩学习
组织：教师提出要求，学生自由
组合，5-6人一组，由组长
负责，教师同时参与游戏。
组织：学生四列横队，教师讲解
并提出要求，听口令集体
练习，同时指出不足，后分
课次
阶段
水平二
班级
人数
38
日期
男
女
学习目标
运动参与：乐于进行投掷内容的学习
运动技能：能熟练做出背后过肩肘关节向前的快速挥臂，能做出脚内侧运球与传球动作。
社会适应：表现出刻苦学习的良好品质，乐于重复球：脚内侧运球与传球
结构
教学内容
时间
组织与教法
一一、课堂教学常规
1、小游戏：国王选大臣
的动作
难点：身体重心低动作协调连贯
要求：能自评或互评动作质量，并改进动作。
三素质练习
原地单足交换跳
15次3组
1整队放松
2小结布置作业
3收器材下课
4四列横队对墙投掷听信号
投掷与捡球
5教师请两位同学示范对易犯
错误讲解
6分层练习努力达到教好成绩
教法与学法：
1、密集队形教师讲解运球几次
后传球的动作方法提示用力
程度较运球大一些侧面示范
两次
2、四人一球相距10米练习迎面脚内侧运球接传球练习巡回指导并提示运球与传球动作的衔接4-5分钟
3、教师集中讲解练习中存在问题请具有代表性的同学示范
4、继续练习与学生共同评议
动作的质量
组织：分散自练教师检查
三年级体育课教案(全册)
三年级体育课教案(全册)第一章：课堂常规与体育礼仪一、教学目标：1. 让学生掌握体育课堂常规和体育礼仪的基本要求。
2. 培养学生遵守纪律、尊重他人、积极参与体育活动的良好习惯。
二、教学内容：1. 课堂常规：集合、解散、列队、报数、听口令等。
2. 体育礼仪：互相问候、比赛公平、尊重裁判、爱护场地等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：课堂常规的养成，体育礼仪的实践。
2. 教学难点：学生对体育礼仪的理解和运用。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解课堂常规和体育礼仪的要求。
2. 示范法：教师示范正确的动作和行为。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 课堂常规：教师讲解和示范，学生跟随模仿。
2. 体育礼仪：教师讲解和示范，学生分组练习，教师指导。
第二章：跑一、教学目标：1. 让学生掌握跑步的基本技能，提高跑步速度和协调性。
2. 培养学生勇敢、坚持、合作的品质。
二、教学内容：1. 跑步姿势：正确的起跑、途中跑、终点冲刺。
2. 跑步技巧：步频、步幅、呼吸。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跑步姿势和技巧的掌握。
2. 教学难点：学生跑步姿势的改进和跑步速度的提升。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跑步姿势和技巧。
2. 示范法：教师示范正确的跑步姿势和技巧。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 跑步姿势：教师讲解和示范，学生跟随模仿。
2. 跑步技巧：教师讲解和示范，学生分组练习，教师指导。
第三章：跳一、教学目标：1. 让学生掌握跳跃的基本技能，提高跳跃高度和协调性。
2. 培养学生勇敢、自信、合作的品质。
二、教学内容：1. 跳跃姿势：正确的起跳、空中姿势、落地。
2. 跳跃技巧：力量、速度、协调。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳跃姿势和技巧的掌握。
2. 教学难点：学生跳跃姿势的改进和跳跃高度的提升。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跳跃姿势和技巧。
2. 示范法：教师示范正确的跳跃姿势和技巧。
三年级体育课教案(全册)
三年级体育课教案(全册)第一章：课程介绍与目标一、课程背景随着社会的进步和科技的发展，人们对健康的认识不断提高，体育运动在人们的日常生活中占据着越来越重要的地位。
为了让学生在学习文化知识的也能锻炼身体，增强体质，我们特制定本册三年级体育课教案，以满足学生身心健康发展的需求。
二、课程目标2. 学习基本的体育技能，提高学生的运动能力。
4. 提高学生的身心素质，促进全面发展。
三、教学内容本册体育课主要包括田径、球类、体操、武术和游戏五大类运动项目。
四、教学方法采用讲解、示范、实践、比赛等多种教学方法，引导学生主动参与，提高学生的运动技能和兴趣。
五、教学评价本课程评价以过程性评价为主，注重学生的参与程度、运动技能、团队协作和体育道德等方面的评价。
第二章：基本运动技能一、教学目标1. 学习并掌握基本的跑、跳、投、接等运动技能。
2. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 跑步：短跑、中跑、长跑、接力跑等。
2. 跳跃：跳高、跳远、障碍跳等。
3. 投掷：投掷实心球、标枪、铅球等。
4. 接球：接球、传球、控球等。
三、教学方法1. 教师示范：通过示范，让学生明确动作要领。
2. 学生实践：分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏练习：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握运动技能。
四、教学评价1. 评价学生的运动技能掌握程度。
2. 评价学生在实践活动中的表现，如团结协作、积极参与等。
第三章：团队协作与比赛一、教学目标1. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
2. 学习并掌握一定的比赛规则和技巧。
二、教学内容1. 团队协作项目：如接力赛、拔河等。
2. 比赛项目：如篮球赛、足球赛、田径比赛等。
三、教学方法1. 讲解比赛规则：让学生了解并遵守比赛规则。
2. 团队协作训练：通过团队协作项目，培养学生的团队精神。
3. 比赛实践：组织学生参加各类比赛，提高比赛技巧。
四、教学评价1. 评价学生在比赛中的表现，如团队协作、竞技水平等。
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“初升的太阳”
教：1、教师示范、讲解
2、学生练习，师纠正、评讲
3、分层教学法。
学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求：
练习积极，互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
快速跑
1．摆臂练习
2．原地高抬腿
3．50米快速跑
教：1、示范、讲解
2、学生练习、教师指导。
学：自我体验学习法—观察、模仿学习法—讨论法、互评
体育课教案周次5课次9
教材
1．实心球6——（3）
2．跳远2——（2）
教学目标
1、继续学习“双手经头前抛实心球”动作，使学生掌握“实心球”的练习方法，改进出手角度，提高上肢力量。
2、继续学习立定跳远动作，掌握“立跳”练习方法，培养学生下肢力量。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
要求：练习积极，互帮互助，注意安全。
散点：
双人结伴
4’
中
四
14’
立定跳远
教：1、教师示范、讲解动作要领
2、师生同练并进行指导。
学：自我体验学习法—观察、模仿学习法—创新、讨论法
要求：练习积极，动手动脑。
散点
5’
中
五
4’
下课：
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教：师生互评。
学：自我批评、自我评价法
要求：
教：自由结伴联系，师生同练。
学：自我体验学习法
要求：练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
准备活动：
柔韧练习
教：跟着老师做
学：观察、模仿学习法
要求：动作舒展，练习积极。
散点
3’
中
三
12’
实心球
教：1、师生同练，教师指导。
2、学生示范，师生互评。
3、分层教学法。
学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—质疑、解疑、讨论法
教：1、讲解要求，结伴练习
2、师生同练并进行指导。
学：自我体验学习—讨论—创新
要求：练习积极，动手动脑。
散点
5’
中
五
4’
下课：
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教：师生互评。
学：自我批评、自我评价法
要求：发言积极，听讲认真。
散点
器材：
橡皮筋2根跳高架5只
垫子4只
运动负荷：
课的密度：40%
基本密度：34%
散点
3’
中
三
12’
快速跑：
1．高抬腿
2．冲刺跑
3．50米
教：1、教师讲解、示范。
2、学生练习，师生互评。
3、学生练习，教师指导。
学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求：练习积极，互帮互助。
4’
中
四
14’
游戏：
捕鱼
教：1、提示游戏的练习方法，共同讨论完善游戏方法。
2、师生同练并进行指导。
学：自我体验学习法
3．各种启动跑
教：1、学生创想，教师点拨
2、学生练习、教师指导
学：自我体验学习法—观察、模仿学习法—讨论法、互评
要求：练习积极，动作正确
5’
中
四
12’
攀爬：
攀爬肋木架
教：1、提示练习要求
2、学生练习，教师保护帮助。
学：自我体验学习法—观察、模仿学习法—讨论法
要求：练习积极，动手动脑。
散点
4’
中
五
4’
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教：自由结伴联系，师生同练。
学：自我体验学习法
要求：练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1．师生问好
2．宣布课的内容
3．队列练习
要求：
听讲认真
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
12’
复习：
“初升的太阳”
教：1、教师示范、讲解
2、学生练习，师纠正、评讲
3、分层教学法。
学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
5’
准备活动：
柔韧练习
教：跟着老师做
学：观察、模仿学习法
要求：动作舒展，练习积极。
散点
3’
中
三
12’
跳高
教：1、学生练习，教师引导
2、教师示范，学生讨论。
3、找出关键，学生练习。
学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—质疑、解疑—掌握
要求：练习积极，互帮互助，注意安全。
4’
中
四
14’
游戏
1．贴膏药
2．斗鸡
三、四年级体育课教案周次1课次1
教材
1．课堂常规教育
2．参加体育锻炼的好处
教学目标
1．加强课堂常规教育，提高课堂教秩序和课堂教学质量。
2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。
教学步骤
组织形式：室内教学
一，宣布课的内容
1．师生问好
二、出示课题：
（一）体育课堂课堂常规板书：体育课堂课堂常规
1．有事要请假
2、通过游戏“找朋友”建立良好的伙伴关系，同时发展学生的自动活动的能力。
3、发展学生的基本活动能力，提高学生活动兴趣，培养学生团结合作的品质。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教：自由结伴联系，师生同练。
学：自我体验学习法
要求：练习积极、愉快
散点
4’
中
二
下课：
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教：师生互评。
学：自我批评、自我评价法
要求：
发言积极，听讲认真。
散点
器材：
肋木架1副垫子4只
运动负荷：
课的密度：40%
基本密度：34%
心理指标：
良好
课后小结
能利用各种方法进行攀爬肋木架，练习积极。
能够开动脑筋，进行各种启动跑的练习。
体育课教案周次3课次6
教材
1．实心球6——（2）
听讲认真
三、课堂总结教学方法：
教师评价，学生认真听讲
四、布置下节课内容：
1．广播操
2．快速跑
五、下课
师生呼别
课后小结
听讲比较认真，发言较踊跃
体育课教案周次1课次2
教材
1．复习广播操“初升的太阳”3——（1）
2．快速跑8——（1）
教学目标
1、复习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。
2、学习快速跑动作，是学生掌握正确摆臂动作，学会快速跑练习方法。
3．队列练习
要求：
听讲认真
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
12’
复习：
“初升的太阳”
教：1、教师示范、讲解
2、学生练习，师纠正、评讲
3、分层教学法。
学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求：练习积极，互帮互助
做操队形
4’
中
四
14’
跳高
教：1、讲解、示范
2、学生练习，教师指导
2、师生同练并进行指导。
体育课教案周次2课次3
教材
1．复习广播操“初升的太阳”3——（2）
2．实心球6——（1）
教学目标
1、复习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。
2、学习双手经头上前抛实心球动作，让学生学会练习的方法。
3、发展学生的基本活动能力，提高学生活动兴趣，培养学生团结合作的品质。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
3、发展学生的基本活动能力，提高学生活动兴趣，培养学生团结合作的品质。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教：自由结伴联系，师生同练。
学：自我体验学习法
要求：练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
准备活动：ຫໍສະໝຸດ 柔韧练习教：跟着老师做学：观察、模仿学习法
要求：动作舒展，练习积极。
2、复习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。
3、发展学生的基本活动能力，提高学生活动兴趣，培养学生集体荣誉感。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教：自由结伴联系，师生同练。
学：自我体验学习法
要求：练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1．师生问好
2．宣布课的内容
心理指标：
良好
课后小结
出步学会了“跨越式跳高”动作，助跑起跳动作还不够协调。
在今后的练习中应加强练习。
体育课教案周次4课次8
教材
1．快速跑8——（3）
2．游戏21——（2）
教学目标
1、继续学习“快速跑”动作，使学生掌握“快速跑”的终点冲刺的练习方法，培养奔跑的能力。
2、学习游戏“捕鱼”方法，培养学生相互协作的能力。
要求：练习积极，互帮互助
做操队形
4’
中
四
14’
实心球