黄河船夫曲课件
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新人教版七年级上册音乐课件 第4单元：黄河船夫曲 (共18张PPT)
唱一唱，体会倚音与下滑音的作用。
唱 一 唱 ， 感 受 陕 西 民 歌 的 韵 味 。
拓展欣赏
民间歌唱家王向荣演唱的《黄河船夫曲》 比一比，看哪一组演唱的韵味儿十足。
民歌是中华民族优秀文化的重要组成部 分，是一切音乐创作的源泉。
只有民族的才是世界的。
我的舞台 我做主
尝试用陕西方言演唱歌曲。
黄河船夫曲
聆听与感受
思考：歌曲描写了什么？表达了什么？赞美了什么？豪放气质。
表达了黄河船夫们豪放乐观的性格和自强不屈的民族精神。 赞美了祖国的壮丽河山。
听
粗
一 听
犷，
、 高
感 受 歌
亢曲
、的
自 然
拍 子 、
、速
豪 放
度 、 情
绪
。
找 一 找 ， 旋 律 在 写 作 手 法 上 的 特 点 。
欣赏东北民歌《月牙儿五更》，感受东 北民歌的风格特点。
民族拉弦乐器。琴筒用木板 或椰壳制成，形似碗状。音色 高亢嘹亮。
板胡
试比较器乐与声乐作品表现形式各有什么特点。
安 塞 腰 鼓
秦 腔 脸 谱
皮影戏
谢谢
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第四单元神州音韵(一)唱歌黄河船夫曲课件人教版七年级音乐上册
前倚音
﹒
下滑音
体现陕西民歌的韵味之所在
体会四度音程唱法
﹒
2345
﹒5 ﹒6 ﹒7 1
学唱前两小节
2 5 1﹒6 ﹒5 - ∣2 5 2 5｜
2345
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 学唱最后一乐句：
1=G 4／4
2 · 2 6 5 4 ︱ 2 4 2 1 1 2 4 2 ︱1 – – 0 ‖
几 十 几 个（那） 艄 公（荷呦） 来 吧 船 来 扳 九 十 九 个 （那） 艄 公（荷呦） 来 吧 船 来 扳
民歌特点：语言简明、形象生动。
民歌三种体裁：劳动号子、山歌、小调。
看 一 看 ， 歌 曲 结 构 在 创 作 手 法 上 有 什 么 的 特 点 。
重复：是指将现有的音乐材料反复使用。
“重复”可以加深人们对音乐内容的理 解和对音乐形象的记忆，塑造了黄河船夫粗 犷的形象。
学 唱 重 复 乐 句
唱一唱，体会装饰音的作用：
聆听王向荣演唱《黄河船夫曲》版本，体会陕 西民歌韵味。
1
陕西民歌演唱特点：
旋律高亢嘹亮 节奏自由舒展
创设情境，从下面选取一种更适合本首歌曲的演 唱形式，尝试用陕西方言有感情的演唱歌曲。
演唱形式：如齐唱、对唱。
学生展示。
一首《黄河船夫曲》不仅让我们领略到陕西民 歌的高亢悠扬，还让我们深深感动的是船夫们那种 不畏艰难，奋力拼搏的豪放气质，通过今天的学习， 希望大家更加热爱我们的民族音乐。把船夫们那种 不畏艰难的精神运用到我们的学习和生活中。
黄河船夫曲
陕西民歌
奔腾咆哮、气势磅礴的壮丽景象
歌曲分析
《黄河船夫曲》作为地道陕西民歌， 运用了“重复”的音乐发展手法，描绘了 黄河风平浪静时，黄河岸边的船夫们在行 船时悠然自得、自由歌唱的画面。
﹒
下滑音
体现陕西民歌的韵味之所在
体会四度音程唱法
﹒
2345
﹒5 ﹒6 ﹒7 1
学唱前两小节
2 5 1﹒6 ﹒5 - ∣2 5 2 5｜
2345
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 学唱最后一乐句：
1=G 4／4
2 · 2 6 5 4 ︱ 2 4 2 1 1 2 4 2 ︱1 – – 0 ‖
几 十 几 个（那） 艄 公（荷呦） 来 吧 船 来 扳 九 十 九 个 （那） 艄 公（荷呦） 来 吧 船 来 扳
民歌特点：语言简明、形象生动。
民歌三种体裁：劳动号子、山歌、小调。
看 一 看 ， 歌 曲 结 构 在 创 作 手 法 上 有 什 么 的 特 点 。
重复：是指将现有的音乐材料反复使用。
“重复”可以加深人们对音乐内容的理 解和对音乐形象的记忆，塑造了黄河船夫粗 犷的形象。
学 唱 重 复 乐 句
唱一唱，体会装饰音的作用：
聆听王向荣演唱《黄河船夫曲》版本，体会陕 西民歌韵味。
1
陕西民歌演唱特点：
旋律高亢嘹亮 节奏自由舒展
创设情境，从下面选取一种更适合本首歌曲的演 唱形式，尝试用陕西方言有感情的演唱歌曲。
演唱形式：如齐唱、对唱。
学生展示。
一首《黄河船夫曲》不仅让我们领略到陕西民 歌的高亢悠扬，还让我们深深感动的是船夫们那种 不畏艰难，奋力拼搏的豪放气质，通过今天的学习， 希望大家更加热爱我们的民族音乐。把船夫们那种 不畏艰难的精神运用到我们的学习和生活中。
黄河船夫曲
陕西民歌
奔腾咆哮、气势磅礴的壮丽景象
歌曲分析
《黄河船夫曲》作为地道陕西民歌， 运用了“重复”的音乐发展手法，描绘了 黄河风平浪静时，黄河岸边的船夫们在行 船时悠然自得、自由歌唱的画面。
黄河船夫曲初中音乐PPT课件
民歌的特点
• 民歌分为劳动号子、山歌、小调三类 1、号子----节奏鲜明，音调粗狂，与劳动紧密
结合，即兴编词 3、小调----节奏规整，曲调流畅，细腻
创编活动：
第一组唱旋律；第二组喊；第 三组拍手
知识拓展：
这是一首描写黄河的歌曲，接 下来所听到的歌曲又分别是描 写哪条河流的呢？
黄河船夫曲
黄河简介
• 黄河（Yellow River）：全长5464公里，流 域面积752，443 平方公里，是中国境内仅 次于长江的河流，它发源于青海省巴颜喀 拉山，呈“几”字形流经青海、四川、甘 肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及 山东九个省。在中国历史上，黄河给沿河 流域的人类文明带来很大的影响，是中华 民族最主要的发祥地之一，被誉为中国的 “母亲河”。
第一首《长江之歌》-------中国的长江 第二首《老人河》--------美国的密西西比河
第三首《伏尔加船夫曲》-------俄罗斯的伏尔加河
初中七年级音乐《黄河船夫曲》课件
音乐知识卡
•
民歌 —人们在生活中为了表达思想感
情而创作的一种歌曲形式，在口头代代相传中
不断得到加工，是人民群众集体智慧的结晶。
民歌具有语言简明、形象生动等特点。
•
THE END~
•
谢谢大家观赏！
1—选自《黄河大合唱》 2—选自《陕西民歌》
学习目标：
●感受这两首歌曲的风格特点有何不同。
●学唱第二首《黄河船夫曲》，用自然、豪放 的声音进行演唱。 ●尝试用陕西方言演唱这首歌曲。
欣赏
1、欣赏作品，感受速度的变化，学生划拍 感受作品的情绪，边欣赏边思考这几个 问题：
（1）歌曲的演唱形式是什么？ （2）速度与力度的变化使你联想到什么? （3）作品表现了怎样的精神？
从内容上看，各乐章间有内在联系，但每个乐章 又有其相对的独立性；
从演唱形式上看，它包括独唱、重唱、对唱齐唱、 轮唱、合唱等；
从伴奏形式上看，多用管弦乐队、民族管弦乐队
或钢琴作伴奏。
欣赏
1、欣赏作品，感受速度的变化，学生划拍 感受作品的情绪，边欣赏边思考这几个 问题：
（1）歌曲的演唱形式是什么？ （2）速度与力度的变化使你联想到什么? （3）作品表现了怎样的精神？
词的作曲者
• 冼星海（1905-1945） 中
国近现代著名的音乐家他积极 参加抗日救亡运动，创作了 《救国军歌》、《游击军歌》、 《茫茫的西伯利亚》、《在太 行山上》等各种类型的声乐作 品。由于他对发展我国革命音 乐所作的巨大贡献，赢得了 “人民音乐家”的光荣称号。
大合唱
大合唱是大型的、多乐章的声乐套曲.
第四单元 神舟音韵
学习提示：
“神州音韵”是一个系列栏目，这 个栏目关注民族风格浓郁和地方特 色 鲜明的音乐文化，选取不同地区有代表 性的民歌、民间器乐、歌舞音乐等，还 根据民间音乐创作的风格浓郁的新作品 。本单元所选的音乐材料来自于秦晋、 齐鲁燕赵、关东之脉的陕西、山西、河 北、山东以及东北三省。
人教版 七年级上册音乐 黄河船夫曲 PPT(15张)优质课件
•
7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
•
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
人教版 七年级上册音乐 黄河船夫曲 PPT(15张)优质课件
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这首伟大的民歌，催促我们时刻不能忘记要对中华民族的 命运进行深深的思索，警醒我们不能忘记我们民族仍然在 艰险曲折中，仍然时刻需要我们去奋斗和牺牲，从某种意 义上说，这首民歌是一首关于中华民族的最精炼也最美的 史诗！
•
2.“我试图描写一个真正的老人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
•
3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。
人民教育出版社 《音乐》七年级上
黄河船夫曲
波澜壮阔的黄河
黄河船夫曲课件
黄河船夫曲
Hale Waihona Puke 河简介• 黄河（Yellow River）：全长5464公里，流域面积752，443 平方公里， 是中国境内仅次于长江的河流，它发源于青海省巴颜喀拉山，呈“几”字 形流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东九个 省。在中国历史上，黄河给沿河流域的人类文明带来很大的影响，是中华 民族最主要的发祥地之一，被誉为中国的“母亲河”。
民歌的特点
• 民歌分为劳动号子、山歌、小调三类 1、号子----节奏鲜明，音调粗狂，与劳动紧密结合，即兴编词， 一领众和。 2、山歌----节奏舒展自由，音调悠长高亢 3、小调----节奏规整，曲调流畅，细腻
创编活动：
第一组唱旋律；第二组喊；第三组拍手
知识拓展:
这是一首描写黄河的歌曲，接下来所听 到的歌曲又分别是描写哪条河流的呢？
第一首《长江之歌》-------中国的长江
C:\Users\Administrator\Desktop\蒙娟华\课件 12\陕北民歌 黄河船夫曲 标清.flv
课堂小结
•学习了陕西民歌《黄河船夫曲》，在同学们 的歌声里，黄河更加壮观，在同学们的划桨 下，大船更加给力！ •让我们携手爱护黄河，保卫黄河吧！众人划 桨开大船！团结就是力量！
陕北民歌《黄河船夫曲》课件
22
谢谢!
23
15
尝试用陕西方言演唱歌曲。
得：dei 只：zi 根：geng 我：e
16
学
一声变四声
说
二声变一声
陕 西
三声变二声
话
四声变三声
17
•ǎǎ á āàááǎáǎ à ā • 你晓得天下黄河几十几道弯 • á á ā à ǎ ā ā á āá ǎ à
一声变四声 二声变一声 三声变二声 四声变三声
18
安 塞 腰 鼓
2
3
窑洞
4
5
6
7
4
2-3陕北民歌 《黄河船夫曲》
8
一二 、、 歌歌 曲曲 的的 速演 度唱 和特 情点 绪
9
一、初听歌曲，了解特点
• 1、这首歌曲的速度和情绪是怎样的？
速度
中速稍慢
情绪
自豪，悠然自得
• 2、歌曲的演唱有什么特点？
高亢，嘹亮，粗犷，豪放
10
• 生活在黄河上的船夫们，在黄河上艰辛、 无谓地划船，风浪将他们的脸刻满了皱纹 ，雨雪将他们的须发染成苍白，但是他们 依然不畏艰险，日复一日、年复一年的在 黄河上摆桨撑船。
11
• 3、演唱方法和地域环境之间有没有关系？
• 每个地区的音乐特点都和自然环境有着千丝万缕 的联系，黄土高原上地势高，人们之间却有沟壑 阻拦，当地人把这一个一个的平台叫做“塬”， 从这个塬到那个塬之间看着很近，走着远，再加 上降水较少，气候干燥，时间长了，便形成了这 种近似于吼的唱腔。
12
13
4、这首歌曲中，有哎、嗬呦衬词，有什么 作用
歌唱中加入一些衬词，不仅使歌唱语言更加口语化，音 乐更加饱满连贯，而且能使演唱者的情绪得到更加充分 的发挥。
谢谢!
23
15
尝试用陕西方言演唱歌曲。
得：dei 只：zi 根：geng 我：e
16
学
一声变四声
说
二声变一声
陕 西
三声变二声
话
四声变三声
17
•ǎǎ á āàááǎáǎ à ā • 你晓得天下黄河几十几道弯 • á á ā à ǎ ā ā á āá ǎ à
一声变四声 二声变一声 三声变二声 四声变三声
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安 塞 腰 鼓
2
3
窑洞
4
5
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4
2-3陕北民歌 《黄河船夫曲》
8
一二 、、 歌歌 曲曲 的的 速演 度唱 和特 情点 绪
9
一、初听歌曲，了解特点
• 1、这首歌曲的速度和情绪是怎样的？
速度
中速稍慢
情绪
自豪，悠然自得
• 2、歌曲的演唱有什么特点？
高亢，嘹亮，粗犷，豪放
10
• 生活在黄河上的船夫们，在黄河上艰辛、 无谓地划船，风浪将他们的脸刻满了皱纹 ，雨雪将他们的须发染成苍白，但是他们 依然不畏艰险，日复一日、年复一年的在 黄河上摆桨撑船。
11
• 3、演唱方法和地域环境之间有没有关系？
• 每个地区的音乐特点都和自然环境有着千丝万缕 的联系，黄土高原上地势高，人们之间却有沟壑 阻拦，当地人把这一个一个的平台叫做“塬”， 从这个塬到那个塬之间看着很近，走着远，再加 上降水较少，气候干燥，时间长了，便形成了这 种近似于吼的唱腔。
12
13
4、这首歌曲中，有哎、嗬呦衬词，有什么 作用
歌唱中加入一些衬词，不仅使歌唱语言更加口语化，音 乐更加饱满连贯，而且能使演唱者的情绪得到更加充分 的发挥。
初中七年级上册音乐课件4.1黄河船夫曲(14张)ppt课件
仔细聆听思考：
1、你听出这首歌曲是哪种民歌体裁 么？
2、你觉得这首歌曲有什么特点？你 对哪句印象最深？
3、你听出歌词有什么特点？
特找 点一 。找
， 旋 律 在 写 作 手 法 上 的
“重复”手法：将现有的音乐材 料 反复使用
“重复”可以加深人们对音乐内 容的理解和对音乐形象的记忆
唱一唱，体会装饰音与下滑音的作用。
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
黄河船夫曲
听 一 听 ， 感 受 歌 曲 的 情 绪 。
民歌：是由劳动人民在生活和劳 动中集体创作、口口相传的歌曲 形式。
民歌分为劳动号子、山歌、小调三类体裁 （1）劳动号子——节奏鲜明，音调粗犷，与
劳动紧密结合，即兴编词，一领众和。 《哈腰挂》 （2）山歌——节奏舒展自由，音调悠长高。 《放牛山歌》 （3）小调——节奏规整，曲调流畅，细腻。 《沂蒙山小调》
黄河，是中国北部大河，全长约5464公里，流 域面积约752443平方公里。世界第五大长河，中国 第二长河。
黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘陵
为主。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此 夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量 最多的河流。但是在中国历史上，黄河是中华文明 最主要的发源地，中国人称其为"母亲河"。
尝试用陕西方言演唱歌曲。
《黄河船夫曲》采用了劳动号子的 体裁形式，歌曲旋律给人一种起伏 、摇荡的感觉，中速、节奏平稳又 具有一定的力度，仿佛看到了黄河 迂回曲折的河道及陕北人民在恶劣 的生活环境中不屈不挠的奋斗精神 和乐观向上的精神风貌，唱出了陕 北人民对黄河的深深热爱。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
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黄河船夫曲
安 塞 腰 鼓
秦腔
秦腔脸谱
面花
皮影戏
窑洞
一 、 歌 曲 的 速 度 和 情 绪
二、这首歌曲的速度和情绪是怎样的？ 中速稍慢 速度 自豪，悠然自得 情绪
• 2、歌曲的演唱有什么特点？
高亢，嘹亮，粗犷，豪放
歌曲表达了什么？
• 演唱方法和地域环境之间有没有关系？
• 每个地区的音乐特点都和自然环境有着千丝万缕 的联系，黄土高原上地势高，人们之间却有沟壑 阻拦，当地人把这一个一个的平台叫做“塬”， 从这个塬到那个塬之间看着很近，走着远，再加 上降水较少，气候干燥，时间长了，便形成了这 种近似于吼的唱腔。
民歌
• 1、定义：人们在生活 中为了表达思想感情 而创作的一种歌曲形 式，在口头代代相传 中不断得到加工，是 人民群众集体智慧的 结晶。民歌具有语言 鲜明，形象生动等特 点。 • 2、分类：山歌、小调 、劳动号子。 • 3、包楞调（成武） • 沂蒙山小调 •
• 船夫们在风平浪静时，自由而舒展的抒发 内心丰富情趣的歌曲，歌词中反复出现“ 九十九”的词句，来表达“很多很多”的 意思，语言朴实逻辑性强，描写了气势磅 礴的黄河及船夫们那种与惊涛骇浪奋力拼 搏的豪放气质，体现了中华儿女自强不屈 的民族精神。
特找 点一 。找 ， 旋 律 在 写 作 手 法 上 的
倚音
下滑音
模仿船夫动作
尝试用陕西方言演唱歌曲。
得：dei 只：zi 根：geng 我：e
一声变四声 二声变一声 三声变二声 四声变三声
学 说 陕 西 话
• ǎ ǎ á ā à á á ǎ á ǎ à ā • 你晓得天下黄河几十几道弯 • á á ā à ǎ ā ā á āá ǎ à 一声变四声 二声变一声 三声变二声 四声变三声
黄河船夫曲
同学们，神州大地幅员辽阔，每个地 方都有自己非常有特色的音乐，希望 通过这节课的 学习，能够激起你探索的兴趣，去欣 赏和学习更多地区的民歌。
谢谢!
安 塞 腰 鼓
秦腔
秦腔脸谱
面花
皮影戏
窑洞
一 、 歌 曲 的 速 度 和 情 绪
二、这首歌曲的速度和情绪是怎样的？ 中速稍慢 速度 自豪，悠然自得 情绪
• 2、歌曲的演唱有什么特点？
高亢，嘹亮，粗犷，豪放
歌曲表达了什么？
• 演唱方法和地域环境之间有没有关系？
• 每个地区的音乐特点都和自然环境有着千丝万缕 的联系，黄土高原上地势高，人们之间却有沟壑 阻拦，当地人把这一个一个的平台叫做“塬”， 从这个塬到那个塬之间看着很近，走着远，再加 上降水较少，气候干燥，时间长了，便形成了这 种近似于吼的唱腔。
民歌
• 1、定义：人们在生活 中为了表达思想感情 而创作的一种歌曲形 式，在口头代代相传 中不断得到加工，是 人民群众集体智慧的 结晶。民歌具有语言 鲜明，形象生动等特 点。 • 2、分类：山歌、小调 、劳动号子。 • 3、包楞调（成武） • 沂蒙山小调 •
• 船夫们在风平浪静时，自由而舒展的抒发 内心丰富情趣的歌曲，歌词中反复出现“ 九十九”的词句，来表达“很多很多”的 意思，语言朴实逻辑性强，描写了气势磅 礴的黄河及船夫们那种与惊涛骇浪奋力拼 搏的豪放气质，体现了中华儿女自强不屈 的民族精神。
特找 点一 。找 ， 旋 律 在 写 作 手 法 上 的
倚音
下滑音
模仿船夫动作
尝试用陕西方言演唱歌曲。
得：dei 只：zi 根：geng 我：e
一声变四声 二声变一声 三声变二声 四声变三声
学 说 陕 西 话
• ǎ ǎ á ā à á á ǎ á ǎ à ā • 你晓得天下黄河几十几道弯 • á á ā à ǎ ā ā á āá ǎ à 一声变四声 二声变一声 三声变二声 四声变三声
黄河船夫曲
同学们，神州大地幅员辽阔，每个地 方都有自己非常有特色的音乐，希望 通过这节课的 学习，能够激起你探索的兴趣，去欣 赏和学习更多地区的民歌。
谢谢!