黄河船夫曲
黄河船夫曲(钢琴协奏曲)-苏少版九年级音乐上册教案
黄河船夫曲（钢琴协奏曲）-苏少版九年级音乐上册教
案
1. 教学目标
•了解黄河船夫曲的历史背景和文化内涵；
•学会用钢琴演奏黄河船夫曲的主要旋律；
•发掘和发展学生们的音乐性和审美能力。
2. 教学内容
•黄河船夫曲的历史和文化背景；
•钢琴演奏黄河船夫曲的主要旋律。
3. 教学重难点
•学生们可能难以理解黄河船夫曲的历史和文化背景；
•学生们需要掌握钢琴演奏的基本技巧；
•学生们需要对旋律和节奏有一定的感知和理解能力。
4. 教学准备
•黄河船夫曲钢琴谱；
•黄河船夫曲相关的图片和视频素材；
•钢琴练习用的琴键。
5. 教学步骤及内容
5.1 导入环节
•老师播放一些相关的黄河船夫曲的音频和视频素材，激发学生们的学习兴趣；
•老师简单介绍黄河船夫曲的来源和文化内涵。
5.2 学习黄河船夫曲钢琴曲的基本技巧
•老师进行演示，展示钢琴演奏的基本技巧，如手指的协调和力度的掌握；
•学生们模仿老师进行练习。
5.3 钢琴协奏曲演奏
•老师将整个钢琴协奏曲分为几个小节，分别进行讲解和演示；
•学生们进行跟随练习。
5.4 音乐素养提高
•老师进行举例，引导学生们对黄河船夫曲的旋律、节奏、乐感等要素进行分析和理解；
•学生们进行模仿和创作。
6. 学生作业
•精选黄河船夫曲的一些经典片段，并进行弹奏；
•创作自己的黄河船夫曲。
7. 教学反思
•教学目标基本达成；
•钢琴演奏技巧需要更多练习和加强；
•希望能够加强学生们对音乐的理解和表达能力的培养。
《黄河船夫曲》PPT课件4
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
音乐充满战斗的力量。
第二部分是根据开始的主题旋律，拉宽了节奏、
放慢了速度，表现船夫们穿过了急流、靠近了河岸
的那种欣慰。这表明，中国人民尽管处在艰难抗战
之中，但已看到了胜利的曙光。
第三部分，音乐又回到了乐章开始的速度上，
但又由强渐弱，由近到远。这一乐章通过黄河船夫
与急浪、险滩的搏斗，象征着中国人民与日本帝国 主义日趋激烈的民族矛盾。
双簧管音色带有鼻音似的芦片声，善于演奏 徐缓如歌的曲调，被誉为“抒情女高音”。双簧 管难度高，是吉尼斯世界纪录大全中最难的乐器。 由于音色甜美，更被称为“公主”。
《黄河船夫曲》是《黄河大合唱》的第一乐章，
是一首混声合唱。这里运用了黄河船夫号子的音
调素材。这一乐章分三个部分。
第一部分描绘了船夫们与风浪搏击的场面，
《黄河船夫曲》教案
《黄河船夫曲》教案第一章：课程简介1.1 课程目标本节课旨在通过学习《黄河船夫曲》，使学生了解这首歌曲的背景、特点和创作意图，培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，提高学生的音乐审美能力。
1.2 教学内容本节课主要学习《黄河船夫曲》这首歌曲，包括歌曲的背景、歌词解析、旋律特点、演唱技巧等方面。
1.3 教学方法采用讲解、示范、练习、小组讨论等方式进行教学。
第二章：歌曲背景介绍2.1 歌曲创作背景《黄河船夫曲》是一首具有代表性的陕北民歌，创作于20世纪30年代。
歌曲以黄河为背景，描绘了船夫们在艰苦的条件下，勇敢拼搏、乐观向上的生活态度。
2.2 歌曲创作意图歌曲通过歌颂黄河船夫的精神，表达了人们对美好生活的向往和对勤劳、勇敢、乐观精神的赞美。
第三章：歌词解析3.1 歌词内容本节课学生自行学习歌词，理解歌词中的寓意和情感。
3.2 歌词分析教师引导学生分析歌词的结构、韵律、修辞手法等特点，感受歌词的优美和力量。
4.1 旋律分析教师示范演唱歌曲，引导学生关注旋律的起伏、节奏、音域等特点。
4.2 旋律练习学生跟随教师学唱歌曲，重点练习旋律中的难点和关键点。
第五章：演唱技巧5.1 演唱姿势与呼吸教师讲解正确的演唱姿势和呼吸方法，学生进行实践练习。
5.2 声音控制与共鸣教师指导学生掌握声音的控制和共鸣技巧，提高演唱效果。
5.3 情感表达教师引导学生注重情感的投入，学会通过歌声传达歌曲的主题和情感。
第六章：课堂活动6.1 小组合作学生分组，每组选择一个段落进行演唱练习，相互交流演唱心得。
6.2 竞赛活动组织学生进行歌唱比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
第七章：歌曲鉴赏7.1 欣赏不同版本的《黄河船夫曲》教师播放不同版本的《黄河船夫曲》，让学生感受不同演唱者的风格和特点。
7.2 讨论与评价学生讨论对不同版本的看法，进行评价，培养学生的鉴赏能力。
8.1 创作歌词学生尝试创作新的歌词，以其他主题为背景，体现勤劳、勇敢、乐观精神。
苏少版音乐八上《黄河船夫曲》ppt课件2
29, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/292021/4/29Thur sday, April 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 2:13:39 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr -2129- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/292021/4/292021/4/29Thurs day, April 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 29日星 期四2021/4/292021/4/292021/4/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/292021/4/29April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29
《黄河船夫曲》赏析
《黄河船夫曲》赏析《黄河船夫曲》是一首著名的民族民谣，被誉为中国民间文学的珍宝。
它的诞生源于北宋时期的农民百姓，流传至今，始终未被击破。
“黄河船夫曲”旨在描写船夫在沿河乘船带来乐趣的场景，其节奏舒缓、语言沉着、表达深刻，勾勒出河边田园生活的美好。
说起《黄河船夫曲》，首先要说的是它的旋律。
它的旋律美妙而优美，节奏轻快、自然、悦耳，可以把人带入一个宁静的田园风光之中，令人心旷神怡。
歌曲唱出了船夫无忧无虑地在河里行走，享受着大自然给予的恩赐，可谓是“劳动者的歌唱”。
此外，歌曲更重要的特色在于它强调的内容。
歌曲以船夫为主人公，以天空、水流、山脉和大河为背景，铺陈出放牧、捕鱼、采药等等来自自然的恩赐，反映了中国古老的农耕文化。
歌曲的歌词节奏风格自然，描绘的一幅幅淳朴的田园风光，令人沉浸其中，着实令人为之动容。
此外，《黄河船夫曲》还蕴含着深厚的文化内涵和深刻的理念。
它把中国古老的田园文化和社会习俗完美地展现出来，也让观众身临其境，更能体会到黄河文化的魅力。
此外，它还表达出人们对自然的感恩之心，强调要保护大自然的美丽，人们应该向这种淳朴的生活经历学习，将大自然的美护卫守护好。
综上所述，《黄河船夫曲》是一首具有重要意义的中国民间文学经典，在历史的长河中流传至今，被誉为经典之作。
节奏舒缓、语言沉着、表达深刻，歌词节奏风格自然，把人带入一个宁静的田园风光之中，令人心旷神怡。
歌曲把中国古老的田园文化和社会习俗完美地展现出来，而且表达了对自然的感恩之心，强调要保护大自然的美丽，以化解繁重的城市生活压力。
《黄河船夫曲》是一首朴实而又优美的民谣，描述了水上世界的喜悦，也是一首关于环境保护的歌曲，是人们学习大自然精神，把大自然的美护卫守护好的宝贵财富。
七年级音乐第四课《黄河船夫曲》
民歌的特点
• 民歌分为劳动号子、山歌、小调三类 1、号子----节奏鲜明，音调粗狂，与劳动紧密 结合，即兴编词，一领众和。 2、山歌----节奏舒展自由，音调悠长高亢 3、小调----节奏规整，曲调流畅，细腻
《黄河船夫曲》采用了劳动号 子的体裁形式，展现黄河船夫乐观 豁达的精神和他们对祖国母亲河的 赞美。
你晓得天下黄Байду номын сангаас几十几道弯？
几十几道弯上，几十几只船？ 几十几只船上，几十几根竿？
几十几个艄公来把船来搬？
我晓得天下黄河九十九道弯？
九十九道弯上，九十九只船？ 九十九只船上，九十九根竿？
九十九个艄公来把船来搬？
黄河船夫曲
黄河简介
• 黄河（Yellow River）：全长5464公里，流 域面积752，443 平方公里，是中国境内仅 次于长江的河流，它发源于青海省巴颜喀 拉山，呈“几”字形流经青海、四川、甘 肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及 山东九个省。在中国历史上，黄河给沿河 流域的人类文明带来很大的影响，是中华 民族最主要的发祥地之一，被誉为中国的 “母亲河”。
《黄河船夫曲》教案
一、教案基本信息教案名称：《黄河船夫曲》教案适用年级：五年级教学目标：1. 让学生了解《黄河船夫曲》的创作背景及其在音乐史上的地位。
2. 培养学生对民族音乐的欣赏能力和热爱祖国音乐文化的情感。
3. 通过学唱《黄河船夫曲》，提高学生的音乐技能和合唱水平。
教学重点：1. 感受《黄河船夫曲》的音乐特点，体会其独特的韵味。
2. 学会《黄河船夫曲》的歌词和旋律，能够进行合唱。
教学难点：1. 《黄河船夫曲》的节奏变化和音乐处理。
2. 合唱部分的协调和音准。
二、教学准备教材：《黄河船夫曲》乐谱音响设备：播放《黄河船夫曲》的音响设备教学挂图：黄河船夫曲相关图片教学视频：黄河船夫曲演唱视频（可选）三、教学过程1. 导入：教师简要介绍《黄河船夫曲》的创作背景和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 学唱：教师带领学生学唱《黄河船夫曲》，注意指导学生掌握正确的节奏和音准。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，每组选择一个声部进行练习，教师巡回指导。
4. 合唱练习：将各小组合并，进行整体的合唱练习，教师注意调整音量和音准，使合唱效果更加协调。
5. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，对学生的进步给予肯定，并对存在的问题提出改进意见。
四、课后作业1. 学生回家后，自行练习《黄河船夫曲》，加强节奏和音准的掌握。
2. 家长协助孩子进行练习，鼓励孩子积极参与音乐活动。
3. 教师通过家长群了解学生作业完成情况，对学生在家的练习进行评价和指导。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和演唱水平。
2. 课后作业：检查学生回家后的练习情况，关注其进步和问题。
3. 合唱效果：在课堂上组织学生进行合唱，评估合唱的整体效果和学生的协作能力。
六、教学拓展1. 对比学习：教师可以为学生提供其他黄河题材的音乐作品，如《黄河大合唱》、《黄河颂》等，让学生对比欣赏，感受不同作品的艺术特色。
2. 文化传承：介绍《黄河船夫曲》所属的陕北民歌文化，让学生了解其背后的地域特色和历史背景，增强学生对民族文化的认识和尊重。
黄河船夫曲
学唱歌曲：创编活动：Fra bibliotek黄河船夫曲
陕西民歌
《黄河船夫曲》 咳哟！划哟……乌云啊，遮满天！波涛啊，高如 山！冷风啊，扑上脸！浪花啊，打进船！咳哟！ 划哟……伙伴啊，睁开眼！舵手啊，把住腕！当 朋友，你到过黄河吗？ 心啊，别偷懒！拼命啊，莫胆寒！咳！划哟！咳！ 你渡过黄河吗？ 划哟！咳！划哟！咳！划哟！不怕那千丈波浪高 你还记得河上的船夫 如山！不怕那千丈波浪高如山！行船好比上火线， 拼着性命 团结一心冲上前！咳！划哟！咳！划哟！咳！划 和惊涛骇浪搏战的情景吗？ 哟！咳！划哟！咳哟！划哟……划哟！冲上前！ 划哟！冲上前！划哟！冲上前！划哟！冲上前！ 咳哟！咳哟！哈哈哈哈…… 如果你已经忘掉的话，
那么你听吧！
《黄河船夫曲》选自《黄河大 合唱》第一乐章，旋律激昂音乐充 满了战斗的力量，表达了船夫与风 浪搏击的场面。
黄河之水天上来 《黄河船夫曲》陕西民歌
听过这首歌曲你感觉到了什么？
A: 激昂 战斗的力量 B：起伏 摇摆
在激流险滩中行船 《黄河船夫曲》第一乐章 在较宽阔平静的水面上行进 《黄河船夫曲》陕西民歌
黄河船夫曲赏析
黄河船夫曲赏析
《黄河船夫曲》是一首表达船夫艰辛生活的曲子，描述了他们在
黄河上艰苦劳作的情景。
这首曲子以悲壮的旋律和深情的词句展现了
船夫们的辛劳和坚韧。
曲子开篇就展示了黄河的浩渺和激流洶涌，船夫们迎难而上，勇
往直前。
他们置身于这恶劣的环境中，却展现出无人可比的勇气和顽
强的精神。
在歌词中，他们以自己的肩膀支撑起整个家庭，背负着沉
重的责任，默默坚守着他们的工作岗位。
他们时刻面对着黄河的危险，感受着大自然的磅礴和无情，却从不退缩。
这首曲子中还表现了船夫们对家庭的深情。
他们心系家人，时刻
惦念着远方的亲人。
他们为了家人的幸福，忍受着艰辛和危险。
船夫
们在黄河上孤寂漂泊，但他们从不感到孤单，因为他们知道，他们是
家人生活的依靠。
《黄河船夫曲》通过优美的旋律和动人的歌词，展示了他们辛劳、坚韧的精神和对家庭的热爱。
这首曲子不仅是一首具有深沉内涵的音
乐作品，更是对劳动者的赞美和致敬。
它让人触动心灵，感受到船夫
们那无私的奉献和执着追求，激励着我们勇往直前，坚持不懈地追求
梦想。
无论我们走到哪里，这首曲子都会让我们铭记船夫们的艰辛和
无私的奉献精神。
黄河船夫曲说课稿
黄河船夫曲说课稿（最新版）目录1.黄河船夫曲的概述2.黄河船夫曲的历史渊源3.黄河船夫曲的艺术特点4.黄河船夫曲的影响与传承正文一、黄河船夫曲的概述黄河船夫曲，又称《黄河船夫号子》，是一首源自我国黄河流域的民间歌曲。
这首歌以黄河船夫的辛勤劳动为背景，描绘了他们在波涛汹涌的黄河上顽强拼搏、奋发向前的精神风貌。
作为民间文化的重要组成部分，黄河船夫曲凝聚着黄河流域人民的智慧和力量，成为表现我国劳动人民坚韧不拔、艰苦奋斗精神的代表作品。
二、黄河船夫曲的历史渊源黄河船夫曲源于黄河流域的民间劳动生活，其历史渊源悠久。
据史书记载，早在春秋战国时期，黄河流域的船夫们就已经开始唱着号子划船。
随着时间的推移，这些号子逐渐演变成为具有鲜明地域特色的民间歌曲。
黄河船夫曲在唐宋时期达到繁荣，成为黄河流域民间音乐的代表之一。
明清两代，随着黄河治理的加强，黄河船夫曲得到了进一步发展，并传承至今。
三、黄河船夫曲的艺术特点1.节奏鲜明：黄河船夫曲的节奏强烈、鲜明，与船夫们在黄河上奋力划船的场景紧密相连。
歌曲中的节奏变化，反映了船夫们在不同水域、不同天气条件下的劳动状态，使得整首歌曲具有强烈的现实主义特色。
2.旋律优美：黄河船夫曲的旋律优美、高亢，展现了船夫们在艰苦的劳动环境中仍然保持乐观、积极的精神风貌。
歌曲的旋律线条流畅，富有变化，具有很高的艺术价值。
3.歌词朴实：黄河船夫曲的歌词朴实无华，直接反映了船夫们的生活、劳动状态和内心情感。
歌词中融入了大量的黄河地域特色词汇，使得整首歌曲具有鲜明的地域文化特色。
四、黄河船夫曲的影响与传承黄河船夫曲在我国民间音乐史上具有重要地位，其影响深远。
作为黄河流域民间音乐的代表作品，黄河船夫曲对后世产生了很大启示，许多音乐家都受到这首歌的启发，创作出更多具有地域特色和民族精神的优秀作品。
为了传承和发扬黄河船夫曲，我国政府和有关部门已将其列为非物质文化遗产，并采取一系列措施进行保护和传承。
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民歌的含义 ：
人们在生活中为了表达思想感情而创作的 一种歌曲形式，在口头代代相传中不断得到加 工，是人民群众集体智慧的结晶，具有很明显 的民族特色和地方色彩。
民歌的特点：
语言简明、形象生动。
民歌的种类：
劳动号子、山歌、小调
（1）号子----节奏鲜明，音调粗犷，与劳动 紧密结合，即兴编词，一领众和。
老艄公唱：
陈姑娘唱： 上阙设问，下阙酬答。
我晓得， 你晓得， 天下黄河九十九道湾哎！ 天下黄河几十几道湾哎？ 老艄公白： 九十九道湾上， 几十几道湾上 , 姑娘！你要坐船，我老汉有个对子， 九十九只船哎！ 几十几只船哎？ 你能对上我就扳你，对不上我就不扳你！ 九十九只船上， 几十几只船上, 九十九根杆哎！ 几十几根杆哎？ 陈姑娘白： 几十几个那艄公嗬哟 艄公，请开言！ 九十九个那艄公嗬哟 来把船来扳。 来把船来扳？
（2）山歌----节奏舒展自由，音调悠长高亢 （3）小调----节奏规整，曲调流畅、细腻
《黄河之水天上来》 《黄河颂》
《黄河船夫曲》
混声合唱
男声独唱
《黄水谣》八 个 《保卫黄河》 乐 齐唱、轮唱 章
《 黄 河 大 合 唱 》
配乐诗朗诵
《河边对口曲》 对唱、轮唱
《怒吼吧！黄河》 混声合唱
第四单元 神 州 音 韵 （一）
神州音韵（一）
第四单元
《黄河船夫曲》
学习目标：
●通过欣赏歌曲，能够了解民歌以及陕西 地区音乐的风格特点。 ●学唱《黄河船夫曲》，能够用自然、豪 放的声音自信的演唱歌曲。 ●通过歌曲的欣赏和学习，能够感受歌曲 的音乐形象和情绪，弘扬民族精神。
《黄河船夫曲》
音乐知识卡
勇敢的中华民族
辛勤的劳动人民
黄河，孕育了民族诗人；
黄河，孕育了民族文化；
黄河，造就了不屈不挠的中华儿女；
黄河，中华民族的摇篮。
歌曲的旋律、速度、节奏、情绪
旋律：
高亢
悠扬
柔和
速度：
快速
中速
慢速
节奏：
轻快
宽广
有力
情绪：
自由
舒畅
沉闷
找出歌曲写作手法的特点
写 作 手 法 特 点 ：
唱一唱，体会装饰音与下滑音的作用。
装饰音
下滑音
欣赏陕西方言的《黄河船夫曲》
歌词中哪些字具有陕西方言的特点？
用不同的形式演绎歌曲
《黄河船夫曲》的歌词分上下两阙: