广东省江门市第一中学2016届高三语文一轮复习 写作素材积累 热点评论 断绝师生关系(新闻)
广东省江门市第一中学高三上学期10月月考语文试卷 含答案

江门市第一中学2017届高三上学期语文10月月考试卷一、(10分,每小题2分)1. 下列词语中,字形和加点的字读音全都正确的一项是A. 膏梁众说纷纭葳蕤.(ruí)搭讪.(shàn)B. 吞噬得意忘形监.(jiàn)生束.(shù)缚C. 广袤繁芜丛杂孝悌.(dì)坎坷.(kě)D. 流俗金碧辉煌丝绦.(tāo)横槊.(shuò)2. 下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是A. 正在开发的西部地区如能用好政策,大胆创新,赶上沿海发达地区,甚至青.出于蓝...,大有可能。
B. 季羡林先生的《八十述怀》结尾四句排比并列,与前面的典雅构成鲜明对比,体现出作者的惨淡经营....。
C. 春节即近,低保户张大妈看到街道办事处工作人员送来的年货,内心感激,一时语塞,只好付之一笑....。
D. 如若不加紧治理工业造成的大气污染,或许有朝一日没有洁净的空气可吸,买气也会堂而皇之....地进入我们的生活。
3. 下列句子中,没有语病的一句是A. 有关专家针对某些地区不惜牺牲环境发展经济的现象指出,我们应该吸取发达国家有过的经验教训,避免重蹈覆辙。
B. 希望工程的意义不仅在于建造几所漂亮的学校,资助多少个失学的孩子,还在于对中国公益事业的发展起到促进作用。
C. 少数学生在考试前会出现失眠、烦躁等症状,这往往是因为他们过于在乎考试成绩,心理负担压力过大所造成的。
D. 有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、甚至辱骂侮辱殴打环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
4. 下列有关文学常识的表述,有错误的一项是A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,分“风”“雅”“颂”三大类。
B. 《赤壁赋》以主客问答的形式,通过赤壁之游抒发作者被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的一种感悟。
C. 美国著名作家海明威曾获得诺贝尔文学奖,代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了,武器》等。
2019-2020学年江门市第一中学高三语文上学期期末考试试题及答案

2019-2020学年江门市第一中学高三语文上学期期末考试试题及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:以往的重修,其唯一的目标在将巳经破弊的庙庭,恢复为富丽堂皇、工坚料实的殿宇,若能拆去旧屋,另建新殿,在当时无不更是颂为无上的功业或美德。
但今天,我们须对于各个时代之古建筑负保存或恢复原状的责任。
在设计以前须知道这座建筑物的年代,须知这年代间建筑物的特征;对于这建筑物,如见其有损毁处,须知其原因及其补救方法;须尽我们的理智,应用到建筑物本身上去,以求现存构物寿命最大限度的延长,不能像古人拆旧建新,于是这问题也就复杂多了。
所以在设计上,我以为根本的要点,在将今日我们所有对于力学及新材料的知识,尽量地用来补救孔庙现存建筑在结构上的缺点,而同时在外表上,我们要极力地维持或恢复现存各殿宇建筑初时的形制。
所以在结构上,徒然将前人的错误(例如太肥太扁的额枋,其原尺寸根本不足以承许多补间斗棋之重量者),照样地再袭做一次,这是我计划中所不做的。
在露明的部分,改用极不同的材料(例如用小方块水泥砖以代大方砖铺地),以致使参诣孔庙的人,得着与原用材料所给予极不同的印象者,也是我所需极力避免的但在不露明的地方,凡有需要之处,必尽量地用新方法、新材料,如钢梁、螺丝销子、防腐剂、隔潮油毡、水泥钢筋等等,以补救旧材料古方法之不足;但是我们非万万不得已,绝不让这些东西改换了各殿宇原来的外形。
(摘编自梁思成《曲阜孔庙之建筑及其修葺计划》,《中国营造学社会刊》1935年)材料二:乌兹别克斯坦希瓦古城是丝绸之路沿线上的重镇,被列入世界遗产名录。
许言是中国文化遗产研究院副院长,也是希瓦古城遗迹修复项目负责人。
他接受本版(以下称《世界遗产》)采访时,仍远在尼泊尔参与九层神庙的文物修复工作。
《世界遗产》:此次希瓦古城修复中,坚持“原材料、原工艺、原形制、原做法”带来了明显效果吗?许言:“四原”原则,让古城的地理环境更协调,历史环境更匹配。
广东省江门市第一中学高三语文一轮复习 写作素材积累 热点评论 扬州炒饭喂猪不分版本

广东省江门市第一中学高三语文一轮复习写作素材积累热点评论扬州炒饭喂猪不分版本热点评论扬州炒饭喂猪“最大份扬州炒饭〞喂猪背后的急躁心态10月23日,扬州一盘总重量为4192公斤的“扬州炒饭〞,刷新了吉尼斯世界纪录,但随即爆出炒饭被当作厨余垃圾送去喂猪。
网友纷纷质疑主办方这是在“浪费粮食〞和“作秀〞。
24日,该活动的承办方回应,拉去喂猪的只是因露天制作导致不宜食用的局部,其余局部还是按照预先安排送给学校和企业。
〔10月25日《北京青年报》〕尽管由300人操作、消耗一个多小时而制作完成世界“最大份炒饭〞,确实为扬州赢得了成功打破吉尼斯世界纪录的荣耀,但主办方却因此招致“浪费〞和“作秀〞等的舆论质疑。
毁誉参半的背后,更暴露出局部国人一味追求眼球效应而罔顾勤俭节约和创造价值的功利化思维与急躁心态。
追溯《吉尼斯世界纪录大全》的由来,其诞生背景缘于当年英国吉尼斯啤酒公司的执行董事休·比佛爵士的一个设想,就是寻求既能帮人们找到吹牛依据,又助了酒兴、卖出更多的酒。
由此解读,以记录“世界之最〞为宗旨的《吉尼斯世界纪录大全》,当为记载世界上最好、最坏、最美、最怪、最惨、最大、最小等光怪陆离甚至难以想象事物的集大成者,其逗人一乐的娱乐意义不言而喻。
随着时间的推移,人们已经为吉尼斯世界纪录赋予了“挑战极限、超越自我、创造奇迹〞的精神内涵,但其罔顾社会效益、诱导标新立异的“吹牛〞本质却长期影响着人们的思维。
在我国,追求“破纪录〞更成为一些人借机炒作、以期制造轰动效应的工具与平台。
君不见北京长30米宽6米的“世界第一蛋糕〞、深圳可供1.3万人食用的“大盆菜〞、南宁长达201米的“世界卷粉王〞,以及沈阳重达4吨的特大元宵等的乱象丛生。
一些人对破吉尼斯世界纪录乐此不疲的热衷,缘于一个认知上的误区,即将“吉尼斯世界纪录〞的知名度与影响力,视为可以与“诺贝尔奖〞和“世界遗产〞等量齐观的世界级工程。
这其实是一种无知的表现。
前者纯属一味索求“世界之最〞的猎奇游戏,无需考量科技含量与社会价值,只要前无古人,不管最傻最笨。
广东省江门市第一中学2016-2017学年高一下学期语文2月

江门市第一中学2016-2017学年高一下学期语文2月月考试题一、基础知识。
(选择题每题2分,共16分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.草坂.(bǎn)纤.绳(qiàn)绯.红(fěi)通衢.(qú)B.汲.水(jí) 暮霭.(ǎi) 对峙.(zhì) 瘠薄.(báo)C.罡.风(ɡānɡ) 骸.骨(hái) 干瘪.(biě) 沟壑.(hè)D.齑.粉(jī) 簇.新(zú) 蹂躏.(lìn)颓垣.(huán)2.下列词语没有错别字的一组是()A.企盼遐思斑斓云蒸霞蔚B.陶冶跋涉振颤层峦叠嶂C.厄运车辙呕歌历经沧桑D.淤滩隧洞寒喧寥寥无几3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)面对着巨流滚滚的扬子江,我想起了它的发展______。
(2)暗夜将尽,每一棵树都踮起脚来遥望着东方,______着黎明。
(3)甚至在去巴黎之前的几个星期,他还______从首都来到这里,跟故园告别。
A.历程企盼专程B.过程企求专诚C.历程企求专程 D.过程企盼专诚4.下列各句中,加点的成语使用不当的一句是( )A.强烈的阳光与乳白色云雾交织一处,数步之隔,这边是阳光,那边是云雾,真是神妙莫测....。
B.这幢清寒的小屋,远离通衢大道,茕茕孑立....于田野之间,隐蔽在花园的密林深处。
C.为了整治班内个别同学的懒散作风,班委会成员把工作做到如此具体细致的程度,真可谓处心积虑....,殊为不易。
D.富丽堂皇的建筑群,贵族老爷们养尊处优....的生活场所已消失得无影无踪,唯独留下一座简朴的小屋。
5.下列各句中,没有语病的一句是( )A.流亡生活、高度的文化修养、痛苦的心境和肖邦对自己使命的不凡见解,这画面复杂化了,或者说,像一层雾遮蔽了这些画面。
B.我曾经远离祖国几年。
那些日子的祖国对我真的说不出有多么怀念。
广东省江门市第一中学高考高三语文2月模拟考试试题 含答案

江门市第一中学2017届高考高三语文2月模拟考试考试时间150分钟,满分150分。
一、(本大题共4小题,每小题3分,共12分)1.下列词语的字形及加点字的读音全都正确的一项是()A.连累(lěi)磐石人才济济(jǐ)黄梁一梦B.召开(zhào)赝品供不应求(gōng)满腹经纶C.氛围(fēn)渲泄一语破的(dì)出类拔萃D.谶语(chèng)膏肓徇私枉法(xùn)嘻皮笑脸1、B A黄粱一梦 C宣泄 D c hèn嬉皮笑脸2.下列各句中,加黑的成语使用正确的一项是( )A.只要3G用户双方同时拥有足够的带宽,就可让远隔几千里的人实现既能闻其声又能见其人的梦想,真可谓咫尺天涯。
B.朝韩炮击事件恶化了朝鲜半岛的安全态势。
目前,两国边境数千门大炮对峙,局势紧张,双方枕戈待旦,摆足了架势。
C.在座的各位都是本领域的顶尖专家。
我请大家来,就是想听听各位对这一问题的高见,大家不要客气,姑妄言之吧。
D.“语文科目让我觉得比较难的是繁体字辨析,每个看起来都似是而非。
”在参加完2011年复旦“千分考”后,一名考生如是说。
2.B A “咫尺天涯”比喻距离虽近,却像是远在天边一样,形容难以相见或隔膜很深。
B 项“枕戈待旦”形容时刻准备着战斗。
用在此句中恰当。
C项“姑妄言之”意思是姑且随便说说,不一定有什么道理。
表示不一定正确,仅供参考。
常用指自己发言前的自谦 D 项“似是而非”好像是对的,实际上不对。
指事物似真而实假,或似正确而实错误。
本句的意思是像是对的又像是错的。
3.下列各句中没有语病的一句是()A.我们尽管推进改革30余年,但作为一个转型大国,客观地看,中国还有相当多的制度存在这样那样的问题,还有相当多的政策使经济增长和社会发展的成本居高不下。
B.本次会议在市政府会议室召开,由于会场停车场狭窄,不便停车,请与会人员尽量乘坐公共交通方式前往会场。
C.大会以后,企业领导端正了认识,围绕提高产品质量、提高经济效益为中心,加大了整顿的力度。
2016届高考语文第一轮复习课件21

“屡战屡败”与“屡败屡 战” • 传说曾国藩跟太平军作战 ,屡次失利,自己也险些送命 。按规定,要向皇上禀报战况 ,无可奈何之下,只得如实写 了自己“屡战屡败”。一位师 爷见了,提笔改为“屡败屡战 ”。皇帝见了,龙颜大悦,传 令嘉奖。 • 说说“屡败屡战”与“屡
•你对校门建筑有何看法?请简要阐述。(要 求:表达简明连贯,言之成理,150字左右 。) •答: ______________________________________ ________ •_____________________________________ _____________ •解析 本题考查语言表达简明、连贯、准 确、鲜明的能力。提出自己的看法或见解, 前提是理解两则材料的差异,材料一中的关 键词是“实用”,材料二中的关键词是“文
•
• 答案 “屡败屡战”,显得顽强不屈,英 勇无畏;而“屡战屡败”,则显得怯懦无能, 昏庸溃败。不改,轻则丢官,重则杀头;一改 ,轻则受奖,重则升官。
• 1.(2014·福建卷)阅读下面的材料,完成后 面的题目。 • 渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类 ,然后围捕,称“光诱围网捕捞”。这种科 学的捕鱼方法,渔获量高。有些渔民运用这 种方法,拿网眼极小的密网围捕,连筷子粗 细的、硬币大小的幼鱼,都统统捞了上来。 • 用密网进行光诱围捕,你对此有什么看法 ?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之 成理。150字左右。) • 答:
•答案 (示例一)校门建筑的设计应秉持实用 、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通 的门户,是校园安全的锁钥,实现这两大功 能是校门建筑的基本要求。在此前提下,再 讲求造型美观。因此,校门建筑要实用、简 约、大方,而不应盲目攀比。那种一味追求 高大、奢华,耗巨资建造校门的做法,不仅 造成很大的浪费,还会给学生带来不良影响 。
广东省江门市第一中学2016-2017学年高一上学期语文12月月考试题 Word版含答案

江门市第一中学2016-2017学年高一上学期语文12月月考试题第Ⅰ卷阅读题(70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
多元共生的中国文化多元共生是中国文化的显著特点。
就中国文化的发生来说,它是多元的,具体可以说有黄河文化和长江文化不同的两源。
我们过去讲中国文化,一般都讲黄河文化,以黄河文化为基准,因而黄土地文化、农耕文化、内陆文化、写实主义文化等等,成为人们概括中国文化的常用语言。
但长江文化为我们提供了不同于黄河文化的范例,甚至长江上游、中游和下游所呈现的文化面貌也是不同的。
长江上游四川广汉的三星堆出土了大量的青铜器,这些青铜器的造型和黄河流域非常不同,有非常夸张的千里眼和顺风耳,充满了神奇的想象力,甚至使人怀疑这是中原人制作的造型。
从这些青铜器的构造上,我们约略可以想象出四川人的性格似乎带有青铜器的刚性。
而长江中游的楚文化完全是另外一番景象。
黄河流域出土的青铜器造型浑厚庄严,有力度,感觉很震撼,而楚地出土的青铜器造型轻巧,下座虽大,腰身却很细,年代也跟黄河流域差不多。
“楚王好细腰”,宫廷的审美取向已经影响到了青铜器的造型。
黄河文化的那些人们熟悉的特征,不一定完全适用于长江文化。
长江自古以来航运便利,可以直接和海洋联系起来,如果说黄河文化带有内陆文化的特点,那么长江文化已经在一定程度上带有了海洋文化的特点。
长江流域南面的岭南文化,更是很早就直接跟海外建立了广泛的联系。
就学术思想而言,中国传统文化也具有多元互补的特点。
学术思想是民族精神的理性之光,是最高形态的文化。
儒释道三家思想的相互包容和互动互补是其显例。
历史上很多国家和地区都有宗教战争,但是中国这么长的历史,很少有宗教战争。
这是由于中国的文化思想有极大的包容性,特别是儒家思想。
所以然者,在于儒家不是宗教,或如陈寅恪先生所说,“儒家不是真正的宗教”。
正因为传统社会占主流地位的儒家不是宗教,儒释道三家的思想才融合得很好。
(1月第1辑)2016年高考语文 作文备考素材集锦光明言论不分版本

(1月第1辑)2016年高考语文作文备考素材集锦光明言论不分版本高考作文备考素材集锦:“光明言论〞2016年1月号第1辑1. 努力激发市场活力——三论打好“十三五〞开局攻坚战2. 图书出版人要学会慢下来3. 实现环境立法的科学性4. 完善奖励鼓励机制保障教学质量5. 我们需要怎样的新粮食平安观6. “等待〞和“尊重〞才是动物摄影的价值所在7. 如何面对老去的一代人8. 加速推动消费主导型大国建设9. 以人为核心是和谐宜居城市的要义10. 农业大学如何实现世界一流目标11. “积〞与“绩〞12. 用好环保约谈这把利器1. 努力激发市场活力——三论打好“十三五〞开局攻坚战光明日报评论员“风乍起,吹皱一池春水〞。
市场如蕴含无限生机的春水,如何吹进一股春风、激发市场活力,成为当前全面深化改革的着力点之一。
最近,中央经济工作会议、中央城市工作会议、中央农村工作会议相继召开,为2016年——“十三五〞开局之年的工作任务明确方向。
激发市场活力,无疑再度成为落子布局的重要环节。
市场有多重要?“市场建设〞“市场机制〞“市场环境〞,这是“十三五〞规划里反复提到的词组。
市场被置于重要位置,更是响应早在十八届三中全会上就提出的,“使市场在资源配置中起决定性作用〞这一开展思路的重大创新。
近期召开的中央经济工作会议,提出五大任务:积极稳妥化解产能过剩、帮助企业降低本钱、化解房地产库存、扩大有效供应、防范化解金融风险,这些恐怕都离不开市场的撬动效应。
激发市场活力,无疑是经济开展进入新常态的背景下,改革航程的精准方向。
2015年11月11日是无数网民一年一度的网购狂欢日,当天,仅阿里巴巴的交易额就到达了912亿元。
要知道,这一数字,已超过2014年全国社会消费品单日零售额。
看似一天的网购狂欢,其实背后隐含的时代背景是值得咀嚼的。
网购912亿元,不只是鼠标飞动、键盘敲击那么简单,支撑这一数字的,是全面到位的网络架设,是四通八达的交通体系,是强大蓬勃的生产能力,是日渐丰厚的个人收入等,更重要的,是充分蓄势的市场活力。
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热点评论断绝师生关系(新闻)
【新闻回顾】中国人民大学教授发公开信与弟子断绝师生关系9月20日,中国人民大学历史学院教授孙家洲发布公开信,申明要断绝与新招硕士生的师生关系,该学生随后做出回应。
公开信是通过微信公号“点墨轩艺术空间”发布的,题为《中國人民大学孙家洲教授为断绝本人与新招硕士生郝相赫的师生关系告学界朋友与弟子的公开信》,随后散布于微博等社交传媒。
下面是公开信正文:
师生之交首重道义。
是我多年来与弟子相处的重要原则。
今天中午,我在微信上看到了今年新招收的硕士生郝相赫发出的微信,居然对阎步克先生韩树峰先生无端嘲讽。
我极为震怒!当即发出公开评论,怒斥狂徒。
我的评论,无法显示。
随后,我发现他把狂言撤销了。
但是,问题已经暴露无遗。
学界自有学界的规矩与尊严。
道不同不相为谋
鉴于目前的情况,我在此宣布:郝相赫从现在起,已经不是我的弟子。
我在半个小时前已经把我的决定告知了郝相赫本人。
做出这个决定,我内心充满了痛楚。
年轻人如果是一时气盛,说话有欠缺,作为长者,本来应该宽恕和宽容。
但是,郝相赫此次的狂言,与一般过失之语不同。
我无法容忍这样的人再做我的弟子。
而且,他从报到之后,在微信上屡屡发表攻击他人的言论,我为此不安,也曾经发信给他,劝他要处事平和。
其中,我的一封信是:
治学,要沉潜。
为人,要平和。
任何人都有在微信上自由表达的权力。
任何人也有对他人的表达有评断的权力。
人家说不说,两可;有人说了,听不听,在你。
我,对于你近期的几个微信所体现的意境或者说风格,很不安。
我不强求你与我一致。
但是,感觉还是把我的不安告知你为好。
我还与他约好:中秋节之后,要用半天的时间,好好谈谈三年的学习。
我自以为,作为导师,我在劝导他时,已经是苦口婆心了。
不料,今天中午又看到了更加肆无忌惮的文字。
至此,我已经是“忍无可忍”!只能是公开宣布:断绝与郝相赫的师生关系。
也请学界朋友和门下诸弟子,理解我此刻内心的痛楚与坚忍。
从长沙返京之后,我就办理校内中止与郝相赫师生关系的手续。
不等中秋节之后。
此后,郝相赫的任何言论,他的未来发展,都与我无关。
学生郝某随即发表情况说明,表示同意与老师解除指导关系。
《情况说明》全文如下:我是郝相赫,中国人民大学历史学院2015级硕士研究生。
2015年9月19日,我的前导师、中国人民大学历史学院孙家洲老师发表了公开信,宣布与我断绝指导关系。
看到公开信,我非常震惊,该公开信里的许多内容,我想我与孙老师的理解有差异,需要社会各界、老师同学听到另一方的声音,因此写成以下情况说明。
事情的起因是2015年9月19日,我在人大图书馆读书。
读了李凭先生的《北魏平城时
代》后,对李先生分析政治史的思路非常钦佩,就发了一条微信朋友圈赞颂这本好书。
发朋友圈的时候,我确实有点感慨的,魏晋南北朝史领域有李先生这么杰出的学者南下澳门了,而在北京,中国的两大文科名校——人大、北大里执教魏晋南北朝的导师却没有人及得上李先生的水平。
我以前读过北大阎步克教授、人大韩树峰老师的高作,并不十分佩服,于是就拿来比较,说后两者“平庸”。
作为一个年轻人议论前辈学者,当然是错误的,但是也得分析具体情况。
我的这些议论是发在哪里呢?是我的微信朋友圈里。
“朋友圈”二字就很生动地说明了这个发言平台的性质。
大家知道,微信和微博是不同的,微博是公开的任何人都可以看,微信却只有加着的好友可以看。
我的朋友圈里没有专家学者,我本科是一所普通省属院校毕业的,没有机会见到什么历史学界的人物,朋友圈里都是亲戚、朋友,而且都是我信得过的朋友,那种只有社会上的联系的朋友我虽然加着,但是是屏蔽他们不让他们看到我的朋友圈的。
我朋友圈里唯一一个学者就是我的导师孙老师。
所以这就是一个内部空间、私人空间。
我在私人空间里说话自然随便一些,这些是可以理解的。
如果是公开领域,我绝对不会说两位学者不好,我公开领域见到韩树峰老师的话,一定是问好的。
见到阎步克教授的话,我也至少不会当面攻击他。
还有一点要注意的是,即便是在朋友圈中和自己的私人朋友分享对学者的看法,但我对人大韩树峰老师是保留了尊重的,没有直接点出其名字,而是用拉丁字母代替。
而在孙老师的公开信里,直接给我还原了出来予以宣布。
我作为读者,读了公开出版的著作,当然是有评论的权利的。
我这评论只涉及作者的学识能力,没有人格攻击,我想这样的评论哪怕公开发表,也是不违法,不违反组织纪律的,但我出于对学术前辈的尊重,只是在自己的私人空间里发表,就算这样,我的话还是被公开信传播,那就好比在酒桌上的话被偷拍视频一样,我觉得这是不太公正的。
至于孙老师公开信里说“他从报到之后,在微信上屡屡发表攻击他人的言论”,这真不知从何说起。
上课的第一周我选了一节课,上课时老师大概是因为我是跨专业考研的,怀疑我的能力,我听了以后有点情绪,在自己的朋友圈里发了点牢骚,不点名不道姓,只说是“某年轻老师”。
事后我把该老师的课退选了,也没有再发表其他言论。
还是刚才说的,微信朋友圈是私人空间,受了委屈难道不能找私人朋友诉说一下吗?
孙老师似乎不知,他的朋友圈与我的朋友圈完全不一样。
他是老资格的教授,朋友圈里学者多、知名人士也多,拜公开信所赐,我的名誉受到很大伤害,原先在北京考博的计划也完全泡汤。
而我的朋友圈只是纯粹的私人朋友的空间,我在朋友圈里表达我对某学者的不佩服,只是私人朋友聊聊,对学界是毫无影响,对前辈教授的地位名誉也是毫无撼动的。
我仍然非常尊敬孙家洲老师,感谢开学这段时间他对我的指导!我向孙家洲老师、韩树峰老师致以十分诚挚的歉意。
我也承认对阎步克教授的私人评论是错误的,应予收回。
我接受孙家洲老师公开信的要求,同意解除与孙家洲的老师的指导关系。
但是,我作为通过国家统一考试招考的硕士研究生,我必须声明,我没有违反任何组织纪律,我将不惜一切手段维护我作为研究生的合法权利。
9月21日19时许,郝相赫在新浪微博发布《道歉信》,表示“感受到了很大压力”,希望老师“能够继续容留”。
以下是道歉信全文:
道歉信
尊敬的各位老师、朋友们
最近因为我在朋友圈的极为不当的发言引起了普遍关注,给各位老师及北大历史系、人大历史学院带来了负面影响,我感到非常的自责和深深的歉意!事情发生后,我充分地认识到妄议前辈师长是在多么的年少无知。
自己一定深刻检讨、痛改前非,认真学习。
恳请阎步克老师、韩树峰老师及其他被波及的老师能够宽恕我的年少轻狂。
刚入师门,就给导师孙家洲老师带来这么大的麻烦,未能深刻领会孙老师的谆谆教诲,在此向孙老师表示诚恳的歉意,恳请孙老师能够继续容留我做您的学生,接受您的教导。
我才刚刚念上研究生,还非常的年轻,这件事已经让我感受到了很大压力,我深深悔恨并恳请各位老师、朋友能给我一次改过的机会,并使我能够顺利的完成学业。
我在刚刚收到孙老师的公开信时,非常震惊,惊慌之余发表了一个“情况说明”,解释了一些我的观点,也表达了歉意。
现在我收回这个“情况说明”。
现在有的媒体朋友在教室和寝室堵着我要采访我,已经扰乱了正常的教学秩序。
这封道歉信就是我对这次事情的唯一回应,对于媒体朋友不会有任何回复,恳请各位媒体朋友放过我,让我恢复正常的学习和生活秩序。
人大教授气得要跟他断绝师生关系,这个学生在朋友圈发了啥?。