劫难中的抗争
第2课劫难中的抗争
第2课劫难中的抗争教学目标基础知识了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能农民起义军的反抗斗争等史实记住圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占的耻辱能力训练过程方法综合理解探索分析学生自主学习，通过听、看、议，透过现象认识本质，理解列强肆无忌惮侵略我国的根源以及太平天国运动将清政府作为自己斗争首要目标的原因识图填图沙俄割占我国领土及其条约名称情感、态度价值观爱国情感民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗思想意识要继承并发扬中华民族坚决反抗外来侵略的光荣传统教学重点第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行教学难点第二次鸦片战争与太平天国运动的关系教学过程导入新课组织学生回顾第一课，讨论回答问题：1．第一次鸦片战争《南京条约》的签定，给中国带来什么后果？（割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。
结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
）2．列强是否满足已经得到的利益？（不满足）小结、过渡：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来扩大权益。
遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。
由于这场战争是上一次战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。
组织学生学习和探究新课一、火烧圆明园教师介绍圆明园建筑的宏伟和精美，组织学生看、说、议。
学生阅读根据教师的提问在书上划出或标注答案。
1、看过电影《火烧圆明园》的同学请举手。
谁能结合课文内容揭发列强的罪行？（掠夺珍宝，焚烧罪证）2、哪那两位同学愿意扮演当年的英国兵和法国兵？（背景是火烧圆明园后，他们在伦敦重逢的某一天）请他们通过对话，表示一种忏悔的心情。
二、俄国侵占我国大片领土学生阅读课文和表格、地图，随堂练习：三、太平军抗击洋枪队学生思考回答：太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力？（“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。
初中历史初二历史上册《劫难中的抗争》优秀教学案例
本案例以问题导向为核心，设计了一系列具有针对性和启发性的问题，引导学生深入思考、探究。这种教学策略不仅有助于培养学生独立思考、分析问题的能力，还使学生在寻求答案的过程中，逐步掌握历史知识，形成正确的价值观。
3.小组合作促进学生互动交流
小组合作是本案例的又一亮点。通过合理的分组，学生能够在合作中发挥各自的优势，共同探讨历史事件。这种教学模式促进了学生之间的互动交流，提高了他们的团队协作能力和沟通能力，使学生在合作中共同成长。
初中历史初二历史上册《劫难中的抗争》优秀教学案例
一、案例背景
在我国初中历史教学中，初二历史上册的《劫难中的抗争》章节，以其深刻的历史背景和丰富的教育内涵，一直是教学的重点和难点。本章节主要讲述了近代以来，我国人民在列强侵略、民族危亡的严峻形势下，不屈不挠、英勇斗争的历史。为了让学生深刻理解这一时期的历史事件，感受民族精神的力量，本教学案例将采用情境教学、分组讨论等方法，引导学生主动探究、思考和分析，从而激发他们的爱国情怀，培养正确的历史观念。通过本案例的教学，使学生认识到在劫难中抗争的民族精神，是我们民族走向复兴的宝贵财富。
4.反思与评价机制的有效实施
本案例注重教学过程中的反思与评价，旨在帮助学生总结学习收获，发现不足。通过自我评价、同伴评价和教师评价等多种方式，学生能够全面了解自己的学习状况，激发内在的学习动力，为下一阶段的学习奠定坚实基础。
5.作业设计的实践性与创新性
本案例的作业设计具有实践性和创新性，不仅要求学生撰写心得体会，深入思考历史事件，还鼓励学生查阅资料，了解其他近代中国的抗争事件。这种作业形式有助于培养学生的自主学习能力、研究能力和创新能力，使学生在作业完成过程中，进一步拓宽知识视野，提升综合素质。
（二）问题导向
第2课 劫难中的抗争
1.简述第二次鸦片战争、火烧圆明园、
沙俄通过不平等条约割占中国北方大
片领土以及太平军痛打洋枪队、左宗 棠收复新疆等基本史实。 2.理解第二次鸦片战争爆发的原因及 其给中国带来的严重危害。
一、英法联军火烧圆明园
1、第二次鸦片战争（1856.10—1860.10）
原因： 修改条约、扩大侵略权益 标志： 1856年10月，英军炮轰广州
1、-----年---月，英军炮轰广州，重新发动战争， 史称第二次鸦片战争。（ ） A 1840· B 1842· C 1856· D 1860· 6 6 10 8 2、第二次鸦片战争前后，俄国割占了------多 万平方公里中国邻土。（ ） A 50 B 120 C 150 D 180 3、太平军在浙江慈溪的一次战斗中击毙洋枪 队头目是（ ） A 华尔 B 奕 C 阿枯柏 D 西摩尔 4、1881年，中俄两国签定条约，中国收回（ ） A 伊犁 B 东南海疆 C 东北 D 西北
选择题: 1.1860年10月闯进北京、火烧圆明园的侵略者 来自（ ）。 A.英国 B.法国 C. 英国和法国 D.俄国 2.近代史上割占中国领土最多的国家是（ ）。 A.英国 B.日本 C.俄国 D.美国 3.老师让李明同学讲一个第二次鸦片战争期间 中国人民抗击外来侵略的故事，李明应该讲 （ ）。 A.林则徐虎门销烟 B.太平军抗击洋枪队 C.黄海海战 D.左宗棠收复新疆
及以后五个勘 界议定书
中国西北
（占领土地最多的国家）
三、太平军痛打洋枪队 • 1、1851年， 发动金田起义， 建号 ，起义军称“太平 军”。 • 2、1862年，太平军在浙江 ， 击毙洋枪队头目 。
1862年太 平军在慈 溪击毙洋 枪队统领 华尔。
太平天国运动与以往农民起义有什么不同？ 反帝反封建
劫难中的抗争ppt6
在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也 不知该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有 珠宝的使计和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因 为太大不能运走，竟被打碎。 ——当年英国《泰晤士报》随军记者 从北京发回的通讯 10月18日清晨，英国骑兵团3500人，开进圆明园，手执火 把，到处纵火。据当时记载：顷刻工夫，几十处地方，都冒出 了一缕缕的浓烟密雾… …不久这缕缕的烟，聚成一团团的烟， 后来又集合为祢天乌黑的一大团，万万千千的火焰，往外爆发 出来，烟青云黑，掩蔽天日，所有庙宇、宫殿、古建筑，被视 为举国神圣庄严之物，其中收藏着的历代富有皇家风味的精美 物品，都付之一炬了。”
二、俄国趁火打劫
英法联军火烧圆明园是中华民族经历的一 场劫难，但是在鸦片战争前后，中华民族还经 历了另一场劫难，那就是北方的沙皇俄国趁火 打劫，通过强迫清政府签订一系列的不平等条 约，割占中国东北、西北大片领土。 其实，中俄的边界很早以前就已经有明确的 规定，引导学生回顾思考：什么时间、通过什 么条约、作出过什么样的规定？（1689年《尼 不楚条约》，规定中俄两国以外兴安岭往东至 海为界，出示“清前期疆域图”），引导学生 比较清前期疆域与今天的中国版图有何不同？
一、英法联军火烧圆明园
1. 第二次鸦片战争爆发的原因及经过 鸦片战争后，西方殖民者并不满足在中国 原因是什么？为什么叫做第二 次鸦片战争？指导学生阅读下列材料，思考回 答。
1854年和1856年，英法美三国两次向清政府提出 修改《南京条约》的要求，主要内容有： （1）要求中国全境开放，至少长江水域允许外商 自由航行； （2）鸦片贸易合法化； （3）外国公使进驻北京等。这些“修约”要求遭 到了清政府的拒绝，英法就决定用战争手段迫使清王 朝屈服。
第一单元第2课《劫难中的抗争》
第2课 劫难中的抗争
一、英法联军火烧圆明园
说说第二次鸦片 战争爆发的原因 和目的？ 1、第二次鸦片战争(1856.10-1860.10)
原因： 修约被拒
目的：扩大权益，打开市场 2、火烧圆明园火烧圆明园
3、战争的结束
1860.10 《北京条约》的签订
曼陀罗
鎏金编钟
景泰蓝麒麟
漆器
鎏金花瓶
时间 1858年 条约名称 瑷珲条约 割占领土范围 外南黑北 乌东包库 割占领土面积 60多万平方公里 约40万平方公里
1860年 中俄北京条约 勘分西北界约 1864年 记 19世纪 中俄改订条约 80年代 及…
巴湖东南
西北地区
44万平方公里
7万多平方公里
三、太平军痛打洋枪队 1、太平天国运动(1851-1864) 2、痛打洋枪队洋枪队
有一天，两个强盗闯入了夏宫（圆明园），一个动手 抢劫，一个把它付之一炬。原来胜利就是进行一场掠 夺……在将来交付审判的时候，一个强盗就会被人们叫做 法兰西，另一个叫做英吉利。 ——录自法国作家雨果
二、俄国趁火打劫 1、打劫方式： 利用时机→ 武力强占→ 逼签条约 2、打劫面积：150多万平方公里
时间 地点 战果 影响 长中国人 志气， 灭侵略者 威风
1860年 上海青浦 缴获大量枪炮
连破营垒，活捉 1862年 上海太仓 付领 浙江慈溪 击毙华尔
四、左宗棠收复新疆
1、背景—新疆危机
阿古柏侵疆过程 3、意义 政治斗争 →收回伊犁
仔细阅读课本， 总结出新疆危机 的表现有哪些？
1.第一次鸦片战争结束于1842年，第二次鸦片战争 爆发时，已经过了多少年？（ B ） A.12 B.14 C.16 D.18 2.1860年洗劫焚烧圆明园的两个强盗是（C ）
第2课 劫难中的抗争(共20张PPT)
都是非正义的侵略战争 英国 英法两国，美俄帮凶
两年 主要在长江以 南沿海地区 开五口 割香港岛 四年 从沿海深入到内地 增开十一口；英割九龙， 俄割150多万平方公里
领土、领海、 主权进一步丧失，侵略势 司法、关税等 力由沿海深入内地
开始沦为半殖 民地
进一步加深中国 半殖民地化程度
1860年《勘分 西北界约记》： 巴尔什湖以东以 南
1858年《瑷珲 条约》：外兴安 岭以南，黑龙江 以北
60多万
约 万 40
44万多
19世纪80年代 以后：中国西北 部，7万0年《北京 条约》：乌苏里 江以东，包括库 页岛
占国土面积的1/10
二、顽强的抗争 1、太平军痛打洋枪队
主犯：英、法
罪行：1．发动了罪恶的第二次鸦片战争 2．火烧圆明园
帮凶：美、俄
罪行：1．充当英法侵华帮凶，从中牟利。 2．俄国侵占了中国大片领土。
清政府
（150多万平方公里）
罪行：1．腐朽无能、统治者临阵脱逃。
2．联合外敌、镇压国内太平天国革命运动。
证明： 第二次鸦片战争 “是鸦片战争的继续和扩大”
为了进一步打开中国市场扩大侵略权益，
开始时间和标志： 1856年10月，英军炮轰广州
侵略者： 英法联军 经过：
结果：清朝失败，1860年签订《北京条约》
暴 行：
亭台楼阁
宏伟华美
断壁残垣
废墟荒芜
感悟：看到焚烧后的圆明园遗址， 你有何感想？
• 我们要：牢记历史 勿忘国耻， 发愤图强！
2、俄国趁火打劫
时间 地点 战果
1860年 上海青浦 大败洋枪队，缴获大量枪炮
1862年 上海太仓 连破营垒，活捉副领队 1862年 浙江慈溪 击毙华尔
劫难中的抗争
第2课劫难中的抗争【学习目标】1．知道中国在第二次鸦片战争中经历的劫难；简述第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园，沙俄割占中国北方大片领土的侵略史实。
2．了解面对侵略中国人民进行的抗争。
知道太平军痛击洋枪队，左宗棠收复新疆等基本史实。
3．说出圆明园残迹留给我们的启示。
4．分析两次鸦片战争在目的上的共同点【知识梳理】（阅读课文，找出下列知识点并记忆）【合作探究】史料链接：“俄国采取表面‘调停’实际支持的态度。
在战争中，不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。
”——马克思思考探究：材料中说的俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要指什么？【质疑问难】材料一：为了进一步打开中国市场，英国率先提出修改条约，扩大中国市场，开辟通商口岸，法美等国积极响应。
但是列强修约的要求遭到清政府的断然拒绝。
修约交涉失败以后，西方资本主义列强叫嚣：“只能在炮口上才有外交”，“必须教训中国人。
”材料二：“有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。
原来胜利就是进行一场掠夺。
胜利者窃走了夏宫的全部财富。
……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。
”材料三：中新网巴黎2月25日电法国佳士得拍卖行二十五日晚间在巴黎拍卖中国流失文物鼠首和兔首铜像，两个兽首分别以一千四百万欧元的价格被一电话买家买走。
（1）依据材料一找出第二次鸦片战争发生的根本原因和直接原因。
（2）材料二中的“夏宫”是指什么？它是在哪一次战争中被谁焚毁的？材料三中所指的“鼠首像”和“兔首像”也是在上述战争中被抢劫去，那么罪魁祸首是谁呢？【巩固提升】1．它曾有“万园之园”的美誉，它曾经是人类文化宝库之一。
但在第二次鸦片战争以后，它却成了中华民族屈辱的标记。
这里的“它”指的是( )A．云冈石窟 B．承德避暑山庄 C．故宫 D．圆明园2．浙江慈溪流传着一首民歌：“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛，鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军”。
这里的“红头军”是指( )A．红巾军 B．黄巾军 C．太平军 D．捻军3．19世纪侵占中国领土最多的国家是( )A．英国 B．俄国 C．法国 D．美国4．阅读下列材料：材料一：有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬……有一个胜利者把一个个口袋塞得满满的，至于那另外一个，也如法炮制，装满了好几大箱子。
第2课劫难中的抗争
担心危及统治利益
清政府
（忙于镇压起义） 拒绝“修约”
第二次鸦片战争
（1856年） 攻占天津 攻占北京 火烧圆明园 《北京条约》 （1860年）
2 、第二次鸦片战争爆发
1856年10月, 英国首先挑起战争, 炮 轰广州, 第二次鸦片战争开始。第二年， 英国和法国联合出兵，攻陷广州。
英军炮击广州
第二次鸦片战争
中俄改订条约及…
西北地区
7万多平方公里
《瑷珲条约》： 外兴安岭以南， 黑龙江以北
《勘分西北界约 记》：巴尔什湖 以东以南
60多万
约 40 沙俄割占中国领土 万
44万多
19世纪80年代以 后：中国西北部，
共150多万 平方公里
《北京条约》： 乌苏里江以东， 包括库页岛
7万多
沙俄侵占中国北方领土示意图
2、清王朝的腐败无能是列强得寸进 尺,步步进逼的根本原因。
3、懂得落后就要挨打的道理。牢记 历史为中华的振兴而努力读书。
《北京条约》
时间： 1860年10月 国家： 英、法 内容：①《天津条约》继续有效；
②增开天津为商埠； ③割九龙司地方一区给英国；
④准许华工出国；
⑤赔款：英法两国赔款各增至800万两白银。
课堂思考： 历史上圆明园被洗劫、焚毁说明什么？ 如今遗失的圆明园国宝牛头、猴头、虎 头等的回归又说明什么？
★圆明园大水法和远瀛观残迹
看了火烧圆明园的一幕幕，再看看 圆明园的断壁残垣，你有什么感想？
（角度：1、侵略者 2、清政府 3、自己）
圆明园的残迹启示:
1、反映侵略者的凶残、掠夺的本性 和强盗行径，火烧圆明园是中国近代史 上惨痛和耻辱的一页。
洪秀全铜像
从金田起义到定都天京
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4.下列历史题材的影片，主 要反映第二次鸦片战争相关 史实的是 C A．《林则徐》 B．《鸦片战争》 C．《火烧圆明园》 D．《甲午风云》
5.“（左宗棠）维护祖国统一大业 之奇勋，捍卫边疆之殊功，可与 张骞、班超并驾齐驱！”文中这 样评价左宗棠是因为（ C ） A．左宗棠主张放弃西北塞防 B．左宗棠以武力收回了东北 C．左宗棠率军收复了新疆 D．左宗棠在新疆建立了行省
出兵占领我国新疆伊犁地区
俄国
华尔组织洋枪队，进攻太平军
材料一 据估计．被劫掠和破坏的财产，总 值超过六百万英镑。在场的每个军人都掠 夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知 道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子 丢了。为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又 把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为 太大不能运走，竟被打碎。 ——1860年英 国《泰晤士报》 材料二 俄国采取表面“调停”、实际支持 的态度，在战争中，不花费一文钱，不出 动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到 更多的好处。 一一马克思
第 2课 劫难中的抗争
学习目标
1.知道第二次鸦片战争爆发的 根本原因、火烧圆明园、俄国 割占中国领土、太平军痛打洋 枪队及左宗棠收复新疆的史实；
2.分析两次鸦片战争目的上的 共同之处。
导学思考题
1.第二次鸦片战争爆发的根本原因、时 间、挑起战争的国家和犯下的罪行； 2.俄国是在什么情况下割占中国东北和 西北领土的？ 3.太平天国运动的时间、领导人、起义 地点、都城、主要战役及战果； 4.左宗棠收复新疆的时间、采用的战略 战术、结果。
一、第二次鸦片战争
爆发原因
时 间： 1856年10月—1860年10月
侵略者： 英法联军 列强罪行： 英法联军火烧圆明园
圆明园，位于北京西北郊。由 圆明园、长春园、万春园组成，总 称圆明三园；占地面积约五千二百 亩。它本是明代一个故园。清朝从 康熙至咸丰的六代帝王，历时一百 五十多年，集中全国大量人力、物 力、财力，把它营建成为一座举世 无匹的大型皇家宫苑。 它利用当地优越的自然环境， 开凿湖泊，堆积土山，再点缀些亭 台楼榭，形成许多秀丽的景点。在 这里人们可以观赏类似庐山飞流直 下的瀑布，类似杭州西湖的波光水 色，也可以领略神话传说中仙人出 没的海岛宫阙。
（1）材料中所提到的事件发生 在哪一次战争期间？ （2）材料一中，遭到劫掠的是 中国的哪个地方？劫掠者是谁？ （3）材料二中，俄国“比任何 一个参战国得到更多的好处”主 要是指什么？
（1）第二次鸦片战争期间 （2）圆明园；英法 （3）割占中国150多万平方千米领土
看了火烧圆明园的一幕幕，再看看 圆明园的断壁残垣，你有什么感想？
二、俄国是在什么情 况下割占中国东北和 西北领土的？
三、太平天国运动
时 间 1851年 洪秀全 广西桂平金田村 天 京 青浦 战役 太仓 战役 慈溪 战役
领导人 起义地点
都
城
主要战役
战
果
四、左宗棠收复新疆 时 间
1876年
战略战术
6.如果要在《历史的拐弯处——晚 清帝国回忆录》一书中迅速找到 左宗棠抗击外来侵略、维护国家 统一的事迹，你应该查找下列哪 一目录的内容？（ ） A A．1871：伊犁记 B．1894：甲午记 C．1898：变法记 D．1 炮轰广州，挑起第二次鸦片战争
英国
美国
伙同英国烧毁圆明园
能工巧匠们用自己的智 慧和力量，把祖国的锦绣河 山集中到一座园林里来。 它不仅是中国封建时代 建筑艺术的结晶，而且是世 界罕见的博物馆和艺术馆。 清朝皇家的宝物主要不在紫 禁城里的宫殿中，而是在圆 明三园。园内珍藏着许多中 外古今的孤本秘籍，名人字 画，鼎彝礼器，艺术奇珍， 金珠玉石，铜瓷古玩。西方 誉之为“万园之园”，的确 是当之无愧的。但这些都已 被英法联军毁坏。
缓进急战
结
果
收回伊犁
巩固练习
1.在第二次鸦片战争 期间获利最多的国家 是（ B ） A.日本 B.俄国 C.英国 D.法国
2.太平天国的都城位于 今（ A ） A.江苏省 B.浙江省 C.江西省 D.福建省
3.在第二次鸦片战争中，不 费一兵一卒，割占中国领 土150多万平方公里的是 （ D） A．英国 B．法国 C．美国 D．俄国