写作作业
写作业作文五篇
Only those who respect themselves are more courageous to shrink themselves.精品模板助您成功！（页眉可删）写作业作文五篇篇一：写作业快开学了，我的作业还有很多没有完全写完，这几天妈妈让我抓紧写，看把妈妈急的，我就听话赶快补齐吧。
晚上吃完饭回来，我就又开始了写作文、写生字的练习，写着写着我就觉得手很酸，妈妈赶快过来给我按摩了一下，她又鼓励我认真加油，还亲了我的额头，我又开始继续写。
听妈妈说快考试了，说真的我也有点紧迫感了。
我决定赶快用点心，好好复习一下。
篇二：抓紧时间写作业今天放学，爸爸妈妈接我很早，我觉得很高兴。
然后爸爸妈妈带着我去医院，医生阿姨给我打吊针，我坚持着不哭。
爸爸妈妈给我说：“宝贝真勇敢。
”我点点头说：“谢谢爸爸妈妈夸我。
”然后我们回到病房些作业。
不一会儿一瓶药就打完了，妈妈就去叫护士，护士阿姨给我换药时我觉得不疼，然后我问爸爸还有多少瓶药，爸爸回答：“还剩两瓶药。
”就这样我就把作业提前完成了。
篇三：写作业今天外面又下起了小雪，本来说下楼玩一会的，可是妈妈看到窗外飘起了雪花，就让我在家写作业，没下楼，我有点不高兴……我写了三篇字帖，又做了课文句子摘抄，我问妈妈为什麽要抄写课文，妈妈说：“一方面我的字写的不是很好，练字；再就是我的理解能力差，多写美好的句子，能帮助我写作文，提高写作水平。
”虽然我不是很愿意写作业，但是看到妈妈也在陪着我一起学习，我就耐住心思，好好写字了。
篇四：练习自己写作业妈妈对我说，如果每天我回到家，换完衣服，洗完手，就开始写作业的话，这样每天的作业，早早就完成了。
这样，我就有很多的`时间练习跳绳，玩滑板车，还可以和妈妈去逛街。
不像我现在一样，每天都写的很慢，要和写的很晚。
我觉得妈妈说的很有道理，所以，今天爷爷接我回家后，我就开始写作业，晚上妈妈回家后，给我签了字，完成作业。
因为今天完成的很早，妈妈回来夸奖了我，不过，说我的拼音也的像鬼符，我要更多联系了。
《基础写作》作业答案
《基础写作》作业参考答案之一一1、作为写作的一般属性，写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性、创造性等若干层面.请结合教材的相关论述和自身的写作实践，谈谈你对写作实践性特征的理解和认识。
（见教材P4。
5）答：这道题要这样来理解,写作的一般属性有个性性、实践性、创造性三个特点,教材上关于每一点下面都有三个小点的阐述，如果死记，很容易搞混，所以,一定要结合自己的写作体会来谈,不一定九个小点都谈到，抓住大的方向就可以了.关于第一个特点：个体性，任何一种写作活动都是写作者自己的一项精神活动,无论你写什么，选用哪些材料，运用何种体裁，最终成文后所体现出什么样的精神气质，等等，都带着写作者强烈的个人色彩,比如一个中学生，年少,热情,不成熟,阅历轻浅,与一个科学院院士一起去考查黄河或长江源头，然后写出来的文章定会风格迥异。
同样,两个一样年纪的少年一起去考查,写出来的文章也不会一样，这跟他们的性格特点、兴趣爱好、审美与价值取向，等等元素不一样是紧紧相联的。
这就是所谓的“文如其人”，即“个体性”。
关于第二个特点:实践性,“写作”，顾名思义,那就是要去“动”笔（电脑).你得思考写什么，你得去选择适合的材料,你考虑用何种文体最适合于你,然后你得下笔（敲电脑)，然后，你还要继续查阅资料进行修改，等等，所以，整个过程就是一个实践（行动)过程。
这就是写作的实践性特点。
关于第三个特点：创造性，不要被“创造性”这个词所吓住,以为这是作家干的活，科学家干的活,这是不对的.普通人的写作同样是有创造性的，因为每一个人在这个世界上都是独一无二的，那么每个人的思想、观点、行文特点都是独一无二的，这也体现了上面所讲的第一个特点“个体性”，所以每一个人写出来的文章都是“唯一”的一篇，举世无双的。
而这“唯一"就是创造性的体现。
当然，创造性也有不同的层次，这就是教材中讲到的王国维在《人间词话》中说的三个境界。
好文章对世界对人类精神活动的贡献是功德无量的，这也是我们要努力追求创造性的最高境界的原因所在。
英语写作必做作业
英语写作必做作业1. 词汇积累：- 每天学习并记忆至少10个新单词，并尝试在句子中使用它们。
2. 语法练习：- 每周完成一个语法练习，涵盖时态、语态、主谓一致等基本语法点。
3. 阅读理解：- 阅读至少两篇英语文章，并总结每篇文章的主旨大意。
4. 写作练习：- 每周写一篇英语短文，可以是叙事、描述、议论等不同体裁。
5. 日记写作：- 每天用英语写日记，记录当天发生的事情和感受。
6. 句子构造：- 练习构造复杂句子，包括使用定语从句、状语从句等。
7. 段落写作：- 学习如何写好一个段落，包括主题句、支持句和结论句。
8. 文章结构：- 研究并模仿不同类型文章的结构，如五段式议论文。
9. 同义词替换：- 练习使用同义词替换常用词汇，以丰富语言表达。
10. 写作反馈：- 与同学互相交换作文，提供建设性的反馈和建议。
11. 写作风格：- 研究不同作家的写作风格，尝试模仿并发展自己的写作风格。
12. 编辑和校对：- 学习如何编辑和校对自己和他人的作品，注意语法、拼写和标点。
13. 创意写作：- 尝试创意写作，如写短篇小说、诗歌或剧本。
14. 写作技巧：- 阅读有关写作技巧的书籍或文章，并应用所学技巧。
15. 文化差异：- 了解英语国家的文化背景，以增强写作中的文化敏感性。
16. 写作习惯：- 培养定期写作的习惯，不断练习以提高写作能力。
17. 写作工具：- 学习使用不同的写作工具，如写作软件、语法检查器等。
18. 写作资源：- 收集并利用各种写作资源，如在线词典、写作指南等。
19. 写作竞赛：- 参加英语写作竞赛，挑战自我，提高写作水平。
20. 写作反思：- 定期反思自己的写作过程和成果，找出需要改进的地方。
完成这些作业将有助于提高你的英语写作能力，使你能够更自信地表达自己的想法和观点。
课外作业的分类
课外作业的分类
课外作业可以分为多种类型，包括阅读、写作、科学实验、社区服务等。
在本文中，我们将详细介绍这些类型的课外作业，以及它们的好处。
一、阅读作业
阅读作业是指老师要求学生在课外阅读一些书籍、文章或其他资料，并完成相应的练习或写作。
这种作业可以帮助学生加深对知识的理解，提高阅读能力和写作能力。
同时，阅读作业也可以帮助学生扩大知识面，培养阅读兴趣和爱好。
二、写作作业
写作作业是指老师要求学生在课外完成一些写作任务，比如写一篇文章、写一封信或一份报告等。
这种作业可以帮助学生提高写作技巧和表达能力，同时也可以培养学生的创造力和思维能力。
三、科学实验作业
科学实验作业是指老师要求学生在课外进行一些科学实验，并根据实验结果完成相应的报告或论文。
这种作业可以帮助学生深入了解科学知识，提高实验技能和科学思维能力。
同时，科学实验作业也可以培养学生的探究精神和实践能力。
四、社区服务作业
社区服务作业是指老师要求学生在课外参与社区服务活动，并完成
相应的报告或论文。
这种作业可以帮助学生了解社区的需求，提高社会责任感和公民意识。
同时，社区服务作业也可以培养学生的团队合作能力和领导才能。
课外作业可以帮助学生提高综合素质，扩大知识面，培养实践能力和创新能力。
但是，老师在布置课外作业时应该注意合理性和科学性，避免给学生带来过多的负担和压力。
同时，学生也应该认真对待课外作业，按时完成任务，从中获得更多的收获和成长。
英语写作布置什么作业最好
英语写作布置什么作业最好英语写作作业可以多样化，以提高学生的写作技能和激发他们的创造力。
以下是一些建议的作业类型：1. 日记写作：让学生每天写日记，记录他们的生活经历、感受和想法。
这有助于提高他们的表达能力和自我反思能力。
2. 故事创作：鼓励学生创作自己的故事，无论是虚构的还是基于真实事件的。
这可以提高他们的想象力和叙事技巧。
3. 书信写作：让学生写信给朋友、家人或者是虚构的角色。
这有助于他们练习正式和非正式的写作风格。
4. 议论文写作：选择一个话题，让学生进行研究并写一篇有说服力的文章。
这有助于提高他们的批判性思维和论证能力。
5. 描述性写作：让学生描述一个场景、人物或物品。
这有助于提高他们的观察力和细节描写能力。
6. 诗歌创作：鼓励学生尝试写诗，无论是传统的韵律诗还是自由诗。
这有助于他们探索语言的美感和节奏。
7. 编辑和校对练习：提供一篇含有语法错误和拼写错误的文本，让学生进行编辑和校对。
这有助于提高他们的语言准确性。
8. 角色扮演写作：让学生选择一个历史人物或虚构角色，并从这个角色的视角写一篇文章或日记。
这有助于提高他们的同理心和创造力。
9. 研究报告：让学生就某个主题进行研究，并撰写一份报告。
这有助于他们学习如何收集信息和组织思想。
10. 博客文章：鼓励学生写博客，分享他们对某个话题的看法或经验。
这有助于他们练习写作并了解网络写作的特点。
通过这些多样化的作业，学生可以在不同情境下练习英语写作，同时提高他们对语言的理解和运用能力。
做作业的作文
做作业的作文(zuò wén)做作业的作文(zuò wén)8篇篇一：做作业星期天，小明(xiǎo mínɡ)到小红家去做作业。
到了小红家，小红把小明请进家。
开始(kāishǐ)做作业了，小红专心致志地做了起来，背挺得直直的，像一位军人。
如果遇到难题，小红还会认真思考。
可小明就不一样了，他做作业时总是三心二意，这不，小红家的小狗从房间里跑了出来，小明就放下手中的铅笔，开心地和小狗玩了起来，小明一会儿把铅笔提得高高的，叫小狗站起来，一会儿让小狗在地上打滚。
当他玩的没意思时，又去做作业了。
过了一会儿，一只小鸟飞了进来，小明又把铅笔(qiānbǐ)放下时，小红连忙拉住了小明，说：“你这样心不在焉地做作业是完成不了作业的，看我已经把作业做完了，可你才写两行弯弯妞妞的字。
〞小明听了小红的话，脸一下子红了起来，小明决心一心一意地做作业。
不一会儿，小明把作业做完了。
他们就玩了起来。
从那以后，小明再也不三心二意地做作业了。
篇二：做作业星期六的早晨，我翻开窗户，窗外秋高气爽，气候宜人。
我在家写作业，不一会儿就把语文作业写完了。
然后，我请爸爸帮我检查。
爸爸看着看着，他慢慢地皱起了眉头，生气地对我说：“粗心了吧？做错题目了。
〞我拿过本子，认真地检查了一遍。
真的做错了！我连忙把错题改了过来，不好意思地笑了笑，对爸爸说：“爸爸，我错了。
〞以后，我一定要改正粗心的毛病，努力学习，争取得100分。
篇三：做作业今天晚上的数学作业是《海淀考王》，我一直认为考王上的题特别简单，没想到出乎了我的意料，考王上的题却这么难！今天做的是‘分数应用题’，平常我不喜欢做应用题，今天竟然全是应用题，心情很压抑。
应用题这一局部，不是应用题把我难住了，而是小小的填空题把我难住了。
我觉得，考王上的每一道题都出错了，一会儿出来一个条件，一会儿又蹦出来一个条件。
一读完题，我的脑子里好似有成千上万的小蜜蜂‘嗡嗡’地叫，烦透了。
优秀英语写作作业怎么写
优秀英语写作作业怎么写在撰写优秀的英语写作作业时，可以遵循以下步骤和技巧：1. 明确主题：首先，要清楚地了解作业的主题和要求。
这将帮助你确定写作的方向和内容。
2. 构思大纲：在写作之前，创建一个大纲，列出主要观点和支持细节。
这有助于组织思想并确保文章结构清晰。
3. 引言：写一个吸引人的引言，概述你的主题，并提出你将要讨论的主要观点。
4. 主体段落：- 主题句：每个段落都应该有一个清晰的主题句，概括该段落的主要内容。
- 支持细节：提供具体的例子、事实、数据或引用来支持你的观点。
- 段落连贯：确保每个段落都与前一个和后一个段落逻辑上相连。
5. 使用多样的句型和词汇：避免重复使用相同的句型和词汇。
使用复杂句型和高级词汇可以提高文章的表达力。
6. 语法和拼写：确保你的写作中没有语法错误和拼写错误。
这些错误会分散读者的注意力并降低文章的质量。
7. 逻辑性和一致性：确保你的观点之间有逻辑上的联系，并且整篇文章的论点保持一致。
8. 结论：在结论部分，总结你的主要观点，并重申你的论点。
你可以提出一些思考问题或对未来的展望，但要避免引入新的观点。
9. 校对和编辑：完成初稿后，仔细校对你的写作，检查语法、拼写、标点和格式错误。
10. 反馈：如果可能的话，让老师或同学阅读你的作业，并提供反馈。
这可以帮助你发现可能遗漏的问题。
11. 遵循格式要求：确保你的作业遵循任何特定的格式要求，例如MLA、APA或芝加哥风格。
12. 个人风格：在保持专业性的同时，尝试展现你的个人写作风格，这可以使你的作业更加独特和吸引人。
通过遵循这些步骤，你可以提高你的英语写作能力，并创作出优秀的作业。
记住，练习是提高写作技巧的关键。
应用写作书面作业一(答案)
《应用写作》书面作业一一、单项选择题1. 普发性决定的文本结构一样会省略以下哪部份？（ B ）A 题目B 受文单位C 正文D 落款2. 《国务院关于切实增强信贷治理操纵货币发行的决定》属于（A ）A 指挥性决定B 宣传性决定C 表彰性决定D 惩戒性决定3. （ B ）是指国家行政领导机关或领导人在对重大事项采取强制性行政方法时利用的公函。
A 发布令B 行政方法令C任免性命令D奖励令4. 行政机关依据法定职权向国内外公布发布重要事项或法定事项时利用的文种为（ A ）A公告B决定C报告D请示5. 以下公告特点说法错误的选项是：（ D ）A公告发布的内容必需重要事项或法定事项；B公告的告知对象比任何一种知照性文公都更为普遍，它面向国内外公众，有些公告是专对国外而发的。
C公告的发文级别高，发布机关多为较高级别的国家行政机关或权利机关。
D公告的文字较长，多详细说明公告的前因后果。
6. 通告分为事项性通告和强制性通告。
以下哪一种是强制性通告？（ B ）A《**市工商局办理营业执照年检的通告》B《中华人民共和国公安部关于收缴非法持有枪支弹药的通告》C《**市供电局有关**线路维修的通告》D《**市城建局关于旧城改造的通告》7. 关于通告与命令的区别，以下说法错误的选项是（ B ）A通告一样面向群众，面向社会，而非特定的机构或集体。
B命令的发文机关要比通告普遍得多。
C通告的事项一样为日常事务性的，而命令涉及的是重大强制性行政方法或奖励有突出奉献的单位或个人。
D通告的内容不涉及国家秘密；而命令有机密或非机密的区别。
8. 各级政党机关对重要问题提出建议、主张和处置方法是所利用的公函是（D）A决定B命令C批复D意见9. 《上海市人民政府关于增强中小学生平安教育工作的意见》为题目齐全式意见，但不包括（B ）A发文机关B受文单位C事由D文种10. 在机关、集体和企事业单位中，以下哪一种通用公函应用范围更广、利用频率更高。
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大学英语四级写作一、3种常见出题方式1. 提纲式文字命题一般会给出作文的英文题目以及两到三点的中文提纲（偶尔也可能是英文提纲），提纲大致规定了各段落的主题，要求考生根据这个主题制定主题句，并围绕主题句展开段落，最后对主题进行总结呼应。
2. 提纲式图表命题一般会给出作文的英文题目以及一个或几个图片、图画或图表，并在图片或图表下方给出两到三点的中文提纲，要求考生用文字描述图片或图表，解释其所反映的某种趋势或问题，然后分析导致该趋势或问题的原因或其带来的后果和影响。
图表类型可能是统计表（table），也可能是统计图（graph），如曲线图（line graph），条形图（bar graph）和扇形图（pie graph）等等（如四级真题材料P144）。
3．情景式命题一般属于应用文文体，如书信、海报、景点介绍等。
一般会给出一个特定的情景，要求考生根据该情景撰写一封书信或其他某种形式的应用文。
（如P56，07年6月份作文）二、5大写作评分标准先就总体印象划定作文等级，然后根据具体情况上下浮动1分。
2分--条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5分--基本切题。
表达思想不够清楚，连贯性差。
有较多的严重语言错误。
8分--基本切题。
表达思想比较清楚，文字尚连贯；但语言错误较多，其中有少量的严重错误。
11分--切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分--切题。
表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。
基本无语言错误。
除了以上五个主要标准之外，评分时还考虑以下三个因素：l．白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给零分。
2. 字数不足者酌情扣分(81-89个词扣1分，7l-80个词扣2分，61-70个词扣3分，51一60个词扣4分，不足50个词最多只给5分)。
所计字数不包括卷面上已给主题句。
3．只写一段者0-4分，只写两段者0-9分。
总之：内容切题、表达清楚、文字连贯、结构清晰、句式多变、语言规范。
三、六类作文行文思路1.现象解释型1）描述现象并说明现状。
2）分析现象原因或相关因素。
3）提出建议或总结观点。
Composition 1“Away from Net-bar” campaign1.新闻媒体披露,徐州某中学发起了“远离网吧”运动，该校1000多名学生签名，庄严承诺“远离网吧”。
2.分析学校发起“远离网吧”运动的原因。
3.对此发表你的看法。
学生习作：Away from “Net-Bar” CampaignThe news report that a high school in XuZhou launch a campaign about away from “net-bar”. More than 1000 students of this school sign their names on the papers. They stately promises that away from “net-bar”.“Net-bar” isn’t a place proper students. Most students play net games there, they spend many hours even several days on games. It is no doubt that their study will be held up. They lost their heart, lostcontrol of their mind. They have no interest on study, this will straight influence their future. And the environment of “net-bar”isn’t good. Some people smoking, speeking dirty words, it is confusion.“Net-bar” is bad for students, so the school start this campaign. The school hope every students will be useful.I think this high school really do a good job, this campaign is perfect. I’m in entire agreement with the school.参考范文Away from Net-bar CampaignIt has been reported that a middle school in Xuzhou City has recently launched a campaign named “Away from Net-bar”. More than a thousand students have signed for their solemn promise that they will not spend a single minute in the net-bars. There are two reasons accounting for this phenomenon.On the one hand,the net-bars around the school usually offer unhealthy programs such as violent films. This is harmful, especially for middle school students who are not mature enough to tell the true from the false. On the other hand, students’ physical health and study may be seriously affected if they spend too much time in net-bars.As to me, the “Away from Net-bar” campaign deserves praisebecause it not only takes into account students’ study, but also pays attention to their physical and mental health. What’s more, it helps purify the environment around the school and thereby gives students a quiet and secure place to live and study. To conclude,the “Away from Net-bar” campaign should be advocated widely.2. 问题解决型首先引出要解决的问题及其严重性或必要性，并简要分析其产生的原因，然后得出解决问题的办法或措施。
Smoking1.许多人有吸烟的习惯，这不仅对自己的健康有害，也会影响到他人的健康。
2.分析戒烟难的原因。
3.应该如何减少吸烟给人们带来的危害。
Nowadays, there are still quite a few people who are smoking everyday. Smoking can lead to heart disease, cancers and other problems. Even worse, smoking not only does harm to smokers themselves, but also damages people’s health around them.However, even with the knowledge of the bad effects of smoking, many people still find it difficult to stop smoking, which is due to the following reasons. Among these, the effect of nicotine, the main content of cigarettes plays a vital role. Its chemical effect makes many people feel uncomfortable once they stop smoking for just a while. In addition, many smokers lack enough determination andwillpower so that they often give up half way.Considering the great harm brought by smoking, I think it is high time that we took effective measures to help people keep away from it. Above all, smoking should be forbidden in most of the places. Moreover, more campaigns should be organized to raise people’s awareness of the harm of smoking. Besides, the government should keep the development of cigarette manufacturers under control. Only through these ways can people be kept away from the harm of smoking as soon as possible.（2010年6月）Due Attention Should Be Given To Spelling1.如今不少学生在英语学习中不重视拼写。
2.出现这种现象的原因是。
3.为了改变这种状况，我认为Correct spelling is a basic skill in English study. However, nowadays many students do not pay much attention to it.They have their own reasons for misspelling. First of all, they like an easy way of studying, which causes some omissions and changes in spelling. Second, the teachers might not be very strict in students spelling. In China, teachers seem to be more concerned with grammar and vocabulary but not spelling.To change this situation, in my opinion, the teachers and thestudents should work together. On the one hand, the teachers should give more attention to students spelling, asking the students to be conscious of the importance of correct spelling from the very beginning of their English study. On the other hand, the students themselves are supposed to be aware that correct spelling is a must in English study.To sum up, correct spelling is so important that both students and the teachers should spare no efforts to achieve correct spelling. 3. 观点对比型要求考生比较两种观点或两种做法，或是阐述某事物的利弊或优缺点，进而表明自己对问题或事物的态度或观点。