图表转换
2023届高考专题复习：图表和漫画类图文转换-课件
优化设计：
8、参考答案： （1）创设多种选拔人才的方式，让偏才脱
颖而出。
（2）不要用苛刻的态度对待偏才，要学会 用欣赏的眼光。
题型4 根据漫画写公益广告
根据漫画所表达的意思， 拟写主题鲜明的公益广告 语。
请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画 意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）
对父母：这可是来自咱首都传统的 沙燕风筝上的宝贝。它呀，把春天和喜 悦带给您，把“祝您好运”带给您的亲 朋。来，来，来，买一个开心，值了！
考点阐释
图表转换文字题，是将有形的图表转换 成文字的一种语言运用表达题，或者说
将图表抽象化的一种综合能力题。
考查要求：考测的是概括能力和推断能力，是 用文字对图表进行说明、总结、评价。 要目光敏锐、思维敏捷、推断准确、归结正 确、转换得当，答案明确简洁，文字高度概 括，表述适度得体。能力层级为D级。
参考答案：
1、毒品就是焚尸炉！ 2、一次沾染，危害终生——毒品！
答案示例：
“请勿尝试，毒是死神的化身” “小心别踏进了死亡陷阱——吸毒”——比喻 “莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路”——顶真 ““一劝吸君足 莫成 染千 吸古 毒恨 瘾”，独留白骨向黄昏”——化用名句 “不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒” “远离毒品不尝试，你好我好大家好” —移用广告
4、示例：
内容：画面上是一个身体被分割为两节的人。他的 上半身身体肥胖、西装笔挺，打着电话，远远地走 在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面， 是正在艰难地大步追赶的下半身，破破烂烂的裤子 上写着“道德标准”四个字。
寓意：漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提 高了，但自身的道德修养却不能同步提高的现象。 （收入提高了，生活富裕了，但其道德修养还停留 在比较低的水平上。）
图表转换文字题解答要领
图表转换文字题解答要领
图表转换文字题解答要领，是指在考试时，利用图表信息，转换成文字信息的技巧。
和其他考题不同，这类考题要求考生分析图表信息，把它转换成文字信息，考生要对所提供的图表进行准确的解读，才能完成答题。
图表转换文字题解答要领，是指考生在答题时，要从图表中搜集答题所需信息，并且要根据图表信息进行分析，发现图表所包含的主要内容。
一般来说，图表转换文字题解答要领，包括四个步骤：
1、充分阅读图表，理解图表所要求的基本内容，并且了解图表中表示的信息。
2、根据图表的标题，概括图表的主要内容，以更精确的文字表达图表中的信息。
3、重点分析图表中的数据，按照图表所展示的趋势和规律，思考具体问题，把数据转换成文字表达。
4、最后，把多个以上的问题，结合成文字对图表的概括和总结。
以上，就是图表转换文字题解答要领的基本内容，在考试中掌握了以上内容，不仅可以帮助考生们解答相关考题，而且可以提高考试的准确性与效率。
当然，考生们在备考的过程中，可以多做一些考题，做好练习，以加深对图表转换文字题解答要领的理解和掌握。
总之，图表转换文字题解答要领，是考生答题时非常重要的一环，考生们要掌握相关知识，并且熟练运用，才能更好地提高考试分数。
图表转换文字题答题技巧例说
李冬云整理）口头表达、图表、材料阅读、名著阅读指导和练习初三年级语文复习（口头表达、图表、材料阅读、名著阅读指导和练习）一、口头表达题1、根据下面提供的情境，补出乙说的话。
（2分）(09株洲中考）某班语文老师布置学生读名著《西游记》。
同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。
为消除甲的尴尬，乙说：“（）。
”参考示例：①我没有发现你买的这种，多花了冤枉钱。
②读书不过是读其中的内容，我花钱太大手大脚了。
（应不以富骄人，为对方着想。
）（2分）资料链接——口头表达题（如询问、交谈、电话交流等场景对话）①、称呼：准确，体现人物关系；②、结合提示语境，表意必须明确；③、语气必须符合身份，切忌成人化、打官腔；④、注意文明礼貌用语的使用。
二、广告语、句子仿写题城南中学文学社为庆祝建国六十周年决定出版一本国庆专辑，作为文学社成员，请你完成以下任务。
（1）为专辑写征文广告：参考示例一纸美文，一片真情，亲爱的同学，请献上你的赤子之心（2）为专辑命名：参考示例祖国万岁；赤子之心；祖国颂（命名应突出“爱国情、赤子心”的主题）。
（3）为专辑题词，请仿照“如果祖国是一只雄鸡，我愿是一粒米”这个句子另写一句。
参考示例：如果祖国是一棵大树，我愿是树边的一眼清泉。
资料链接——公益广告是指不以收费性的商业宣传来创造经济效益,而是“免费推销”某种意识和主张,向公众输送某种文明道德观念,以提高他们的文明程度,获得良好的社会效益的广告。
公益广告基本要求：内容具体，指向明确资料链接——仿写句子：①、仔细分析例句格式。
注意例句所用的修辞手法（如比喻）和用词特点（如叠词）等。
②、如果是续写性仿句，还要注意语意的连贯一致。
三、材料阅读题3．某中学组织了有关“湘西的明天”的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后回答问题。
甲：我们湘西拥有丰富的森林资源，我们应该充分利用这富有特色的地方资源，拉动地方经济的发展。
高考语文复习图文转换课件39张
调查对象选项 学生
例4
A
20.23%
B
9.83%
C
8.67%
D
65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。 下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简 要概括它的主要内容。
考查方式：
1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）
探究要求
1、审清题干要求。徽标名称、 主题、对象、单位等，说明顺 序的要求或暗示语。
2、观察构图要素。
（1）整体观察。徽标由几部分 构成，主体图案（或外形）是 什么（或像什么），文字写的 什么内容。（2）局部观察。图 案由哪些要素构成，中英文大 小写、数字及其变形，色彩等 。
1.自建国以来，我国人口总数 整体呈增长趋势；
2.1982年实行计划生育前， 人口增长率逐年大幅提高；
3.实行计划生育后，人口增长 率大幅下降；
4.逐渐放开二胎后，人口增长 率下降趋势虽有减缓，但根 本上并没有改善。
✓ 三、徽标类
01 02
即 徽 记 、 标 志 ， 一般是为某一组织、行业、机构、活动而专 门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，以高度凝 练 的 物 象 、 图 形 或 文 字 符 号 为 直 观 语 言 ， 表现该组织、行业、 机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等。因此，解读徽标， 一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
【答案】示例： 编写教师个人专业发展规划 首先要进行环境分析和自我分析， 在此基础上进行个人定位并设置发 展目标， 然后制订达成目标的操作策略， 最后展开评估与信息反馈，再据此 作进一步修订。
初中图表转换教案
初中图表转换教案一、教学目标：1. 让学生掌握图表的基本概念和常见类型，理解图表与数据之间的关系。
2. 培养学生运用图表解决实际问题的能力，提高学生的数据处理和信息表达能力。
3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯，提高学生的综合素质。
二、教学内容：1. 图表的基本概念和常见类型2. 图表与数据的关系3. 图表转换的方法和技巧4. 运用图表解决实际问题三、教学过程：1. 导入新课：通过展示一组数据，让学生观察并思考如何将这些数据有效地呈现出来。
引导学生认识到图表在数据表达中的重要作用。
2. 自主学习：让学生自主探究图表的基本概念、常见类型以及图表与数据之间的关系。
学生可以通过查阅课本、上网搜索等方式获取相关信息。
3. 课堂讲解：针对自主学习过程中学生遇到的问题，进行讲解和解答。
讲解重点包括图表的基本概念、常见类型，以及图表与数据之间的关系。
4. 课堂实践：让学生分组进行实践活动，每组选择一种图表类型，将课堂讲解中提到的数据转换成所选图表。
学生在实践过程中可以互相交流、讨论，教师巡回指导。
5. 成果展示：每组展示自己制作的图表，并简要介绍制作过程。
其他学生对展示的图表进行评价，提出改进意见。
6. 总结提升：教师对学生的成果进行点评，总结课堂所学内容，强调图表转换的方法和技巧。
引导学生认识到图表在实际生活中的应用价值。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、主动性，以及合作学习的情况。
2. 学生图表制作能力：评价学生在实践活动中的表现，包括图表的选择、数据的处理、图表的制作等。
3. 学生课堂表现：评价学生在课堂上的提问、回答问题、评价他人作品等环节的表现。
4. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，巩固课堂所学知识。
五、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在课堂上的情感体验，营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
高考语文《图(表)文转换(一)》专题复习
课时规范练(七)图(表)文转换(一)1．下面是某校中学生开展的以“住宅区的命名”为题进行的调查构思框架。
请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过60个字。
答：60解析：该构思框架由两部分组成，同时第一部分“对象”又分为两点，第二部分“形式”又分为三点。
作答时，按照一定的层次来分析。
答案：本次“住宅区的命名”调查对象拟定为古代和现代，从而进行对比，调查通过网络查询、书籍翻阅、调查问卷的形式进行。
2．《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。
北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。
请把下面的图表写成一段话，要求表述准确，语言连贯，不超过75个字。
答：75解析：本题的关键就是要把图表中的内容表述得完整清楚。
从图表来看，内容是关于吸烟的危害以及在得知这些危害后是不是还会吸烟的情况调查。
答案：吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟。
3．中秋节是我国的传统节日之一，请根据下面的图示把中秋节的有关情况写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。
答：704.下面是汉代冕冠的图样和相关解说，请筛选相关信息，写一段介绍性的文字，指出汉代冕冠的基本构造。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
答：100解析：首先介绍要有合理的顺序，如从上到下、先整体后局部等。
其次筛选信息完整合理。
与构造无关的文字可以略去。
最后要求表述准确，语言连贯。
答案：(示例)汉代的冕冠主要包括延、玉笄等七部分。
“延”是最上面的木板，又称冕板，前圆后方，象征天圆地方之意。
“旒”是冕板两端下垂的玉串。
“玉笄”插在帽卷两边的钮孔中，用于固定头发。
“武”是帽卷底部的帽圈，用金片镶成。
“缨”是冕板左右垂下的红丝绳，在颔下系结，用于固定。
图表类转换【高考】语文专项复习ppt课件
题型一 表格文字转换 命题形式：此类题目将相关数据以表格的形式列出， 做题时要认真研读它的规律，依题目要求用文字准确地 把规律表述出来。 读图策略：（1）一是表格的标题，二是表格的行和 列的提示，三是表格中的数据。（2）要横向、纵向分析表 格中数据的变化情况，找出其中变与不变之处。 [例 1] 阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映 的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字）， 使上下文语意连贯。
积极和消极两个角度切入表达建议。积极的角度：第一，
抓住图表内容的重点信息——以“父母、师长、同学”为
榜样的人数占比最多，这些榜样都是学生身边与他们息息
60、我尽可能不去缅怀往事，因为。来时的路不可能回头。
⑤32经、济一危个机民时族有的发年生轻；一代人相要是关没有的青春人，那，时能够增进感
小。（2）可根据（1）题来思考练习对成绩的作用以及练 习中间出现波动时的应对策略等问题。
答案：（示例）（1）总体不断提高 也会有起伏 后 期增幅较小（或：后期增速渐慢）
（2）练习能不断提升成绩。成绩有起伏是难免的， 不要失去信心。进步迟缓时要设法寻求突破。（答出两点 即可）
题型四 饼式图表文字转换 命题形式：一般用切饼的方法将几个不同部分所占 的比例形象地展示给考生。 读图策略：抓住各要素的比例分配，注意各个部分 所占比例。 [例 4] 下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请 仔细阅读，完成后面的题目。
之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校
和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教
育的需求， ③ 。
①__________________________________________ ②__________________________________________ ③___________________________________________ 解析：本题以表文转写的形式考查语言表达简明、连 贯的能力。首先要明确图表所显示的内容，再根据题目要 求作答。 答案：（示例）①多数希望开设礼仪教育课程 ②多 数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担 ③学生比市民更加强烈
图文转换图表转换
•信息推断题技巧·规律总结：
▪ １、分析：扣“意义”
意义，即：整体趋向、观点态度、调查目 的
2、表述：用概括方式
※窍门：扣整体趋向。比较分析后得出的结果 +
结果所蕴含的意义进行联想推断。优先选用题干（表 题）中的词语。
•【堂上迁移】
•
我国城乡移动电话普及情况
时间
移动话机总数（万 移动电话普及率（
【堂上迁移】下面的图表反映了学习过程中练习
的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容 用文字表达出来。
参考答案
学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤 其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后 ，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止—— 上升”的现象。
▪ 二、信息推断题（考查重点）
1、设问的形式：
图文转换图表转换
一、图文转换题的题型
（一）从所供材料角度分为：
1、表格文字转换题 2、徽标类转换题 3、漫画文字转换 4、流程图 5、方位图
•（二）从考察的角度分为：
• 1、直接表述图表信息
• 2、对图表信息推断总结
▪ 表文转换题主要有：
▪ 文字转换题：把图表信息直接表述为文字； ▪ 信息推断题：对图表信息推断总结。
主语。
重申：表文转换题解题思路及注意事项：
答题技巧：
①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表， 不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象 ，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓 句陈述。 ②第二问一般问从该图中得出什么观点或 结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调 查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答 案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选 用题干（表题）中的词语。
•1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图
java echarts转pdf
java echarts转pdf近年来，随着数据可视化的普及，Java程序员在项目中经常会用到Echarts这个开源库。
然而，有时候我们需要将Echarts生成的图表导出为PDF格式，以便于用户在其他设备上查看或打印。
本文将介绍如何使用Java将Echarts图表转换为PDF文件。
我们知道，Echarts是基于HTML5的，而PDF格式与HTML5有所不同。
要将Echarts图表转换为PDF，我们可以使用一个名为jsPDF 的Java库。
jsPDF是一个用于生成PDF文件的Java库，支持多种图形格式，包括SVG、Canvas等。
接下来，我们将详细介绍如何使用jsPDF 将Echarts图表转换为PDF。
首先，需要在项目中引入jsPDF和Echarts这两个库。
在Maven 项目的pom.xml文件中添加以下依赖：```xml<dependencies><!--Echarts --><dependency><groupId>org.apache.echarts</groupId><artifactId>echarts</artifactId><version>3.9.0</version></dependency><!--jsPDF --><dependency><groupId>com.itextpdf</groupId><artifactId>itextpdf</artifactId><version>5.5.13.2</version></dependency></dependencies>```接下来，编写一个方法用于将Echarts图表转换为PDF：```javaimport com.itextpdf.text.Document;import com.itextpdf.text.DocumentException;import com.itextpdf.text.PageSize;import com.itextpdf.text.Paragraph;import com.itextpdf.text.pdf.PdfContentByte;import com.itextpdf.text.pdf.PdfDestination;import com.itextpdf.text.pdf.PdfOutline;import com.itextpdf.text.pdf.PdfReader;import com.itextpdf.text.pdf.PdfStamper;import org.apache.echarts.api.Option;import org.apache.echarts.charts.BaseChart;import org.apache.echarts.charts.factory.EchartsFactory; import org.apache.echarts.core.Renderer;import org.apache.echarts.core.RendererOption;import org.apache.echarts.core.config.DefaultOption;import org.apache.echarts.core.config.OptionDefault;import org.apache.echarts.core.util.Matrix;import org.apache.echarts.render.png.PngRender;import javax.servlet.http.HttpServletResponse;import java.awt.*;import java.awt.image.BufferedImage;import java.io.IOException;import java.io.InputStream;import java.util.HashMap;import java.util.Map;public class EchartsToPdf {public static void main(String[] args) {//创建Echarts选项Option option = new DefaultOption();//设置图表数据和配置option.title("Echarts Example").tooltip(new Tooltip("{a}", "{b}")).xAxis(new XAxis("Category")).yAxis(new YAxis("Value"));option.series(new Series("Series1", new Data[]{new Data("A",10), new Data("B",20), new Data("C",30)}));//创建Echarts图表BaseChart baseChart = EchartsFactory.getChart("myChart", option);//获取渲染器Renderer renderer = baseChart.getOption().getRenderer();//设置输出响应HttpServletResponse response = ...;try {// 将Echarts图表转换为PDFconvertToPdf(response, renderer);} catch (IOException | DocumentException e) {e.printStackTrace();}}/*** 将Echarts图表转换为PDF** @param responseHttpServletResponse对象* @param rendererEcharts渲染。
图文、表文转化技巧
图文·表文转化一、考查形式考查形式总体上可分为两大类：表文转换和图文转换。
其中，图文转换又分为图画类、徽标类、漫画类、流程图、方位图。
二、知识讲解图文转换就是根据图（表）内容，分析有关材料，辨别或挖掘其中隐含的信息，或者对材料进行综合评价，并用恰当的语言表述出来。
常见的题型答题指导：（一）漫画类所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画的构成：标题、图画、注释。
命题角度：描述画面，揭示寓意，拟写标题（标题往往紧扣图画的主旨或主要话题来设置）1．描述画面描述画面，具体来说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
例如：请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。
分析：画面上是一位妇女正在用水壶接水，从图上可以看出水龙头已经拧到最大了，但是流出的水很少，而且水滴成“SOS”形，这个细节很重要，寓意也就在这里，谁在向人类求救，呼吁，保护水资源的寓意也就不言而喻了。
答案：画面内容：一位家庭主妇，把水龙头拧到最大，流出的水却很少很少，一滴一滴呈现出“SOS”字形滴向下面的水壶。
2．揭示寓意，拟写标题例如阅读下面的漫画，根据要求回答后面的问题。
（1）给这幅漫画拟一个标题。
（不能用“无题”做标题）（2）试用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。
（不超过20字）分析：（1）读图，分析构图元素，图中是一只鸡，在吃着写有“公”字的碗里的粮食，却在为写着“私”字的框里下蛋，题目要解释漫画主旨，可以是：下蛋有道之类的句子。
（2）联系现实，分析作者的创作目的，应是讽刺那些自私自利，损公肥私的社会现象。
答案：（1）下蛋有“道”（2）讽刺了社会上一些人损公肥私的不良现象。
（二）徽标类徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。
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1、柱形图表
例：(2014·全国大纲卷)根据右面图表提供的信 息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民 人均文化消费支出的特点写成一段话。要求 内容完整，语言连贯，不超过80个字。
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解析 解答图表题要注意表前的文字信息、 表中的标注文字信息，从纵横双向观察数字 变化，进而得出结论。 答案 (示例)图表显示，2008年至2012年我 国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均 逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大 于农村居民，二者的差距在逐年加大。
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练：请根据下面的示意图，对广州新体育 馆的所在位置作一个介绍。（5分）
参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧， 隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山， 西傍白云新城，南接蓝天花园. ，北邻白云国际会议中心。
[小结]方位图答题注意：
• 1、先说出它所处的位置 • 2、看清楚参照物 • 3、用准方位词 • 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）
“见善如不及，见不善如探汤”，就是要常思贪欲之害。“邪生于无禁， 欲生于无度”。一个人，如果欲壑难填，就可能走向沉沦甚至堕落的危险。 对于领导干部而言，只有常思贪欲之害，才能不断增强抵御各种诱惑的警 觉性，真正视法纪为“雷池”，绝不逾越；视声色犬马为“祸水”，绝不 沾边；视钱物为“诱饵”，绝不上当。
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调查显示，学生和市民对礼仪教育的认识有诸 多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题 上，学生与市民中①________________。在礼仪教 育承担者的问题上，学生与市民中② ________________；同时，也都认为家庭、学校、 社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者， 然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存 在差异，例如对礼仪教育的需求，③ ________________。
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练：请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程 的叙述。（6分）（字数在120字左右，要求
写出每个步骤的含义）
• 服装类产品工艺流程图
验布 裁剪 印绣花 缝制 整烫
检验
包装
要加工服装类产品工艺，首先要验布， 检验布料的材料，跟着要对检验合格的布进行 裁剪，裁剪完成后要印上绣花，让布料更美观， 紧接着就是最重要的一步了，要将印上绣花的 布料进行缝制衣服的大致的款式，再进行整烫， 这就完成一件衣服了，最后还要对衣服进行检 表达验不包规范装流，畅就、可把以两在环市节合面. 并出了售、了多写了无关的东西
答案：(示例)与本市户籍劳动适龄人 口不同，该市外来劳动适龄人口多在20 ～44岁，从20～24岁年龄段开始，其数 量随年龄增加呈下降趋势。
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2、结构图表
例：(2014·新课标全国卷Ⅱ)下面是某班级春游活 动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要 求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75 个字。
参考答案:
首先对布料进行检验，看是否符 合服装用料的要求。接着把符合用料的布 匹按设计图纸加以裁剪，做成服装的“各 个零部件”。接着又把需要做图案装饰的 零部件印上绣花。接着就把服装的各个部 件接边缝制成件。再把成件的衣服用熨斗 熨平。接着把成品交给质检部门检验质量 是否合格。最后把检验合格的产品进行包 装。
.
•
在媒体信息交流和传递中，统计图表
是主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁
明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点
态度。简洁的图表包含着大量的文字和数据信
息，涉及不同的知识领域。
• 图表形式包括：表格图表、柱形图 表、曲线图表、饼式图表、结构图
表。
• 主要有两种题型：
• 1．文字转换市民
A
19.08%
11.90%
B
68.79%
59.52%
C
5.20%
5.95%
D
6.94%
22.62%
.
(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择) A．家庭 B．学校 C．社会 D．以上都是
选项
调查对象 学生
A
20.23%
B
9.83%
C
8.67%
D
65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
图表转换
.
课前一句话
“见善如不及，见不善如探汤”
——《论语》
译文：见到善良的、好的，要努力追求， 唯恐赶不上；见到邪恶的，要尽力避开，就 像怕将手伸到开水里。
.
悟道：“见善如不及，见不善如探汤”，就是要常修为政之德。“政者， 正也。”领导干部的道德修养即官德，始终受到社会关注，被视作为官之 魂、从政之本、用权之道。要坚持“吾日三省吾身”，始终以先进为榜样， 以贪官为警戒，时时剪除心灵的杂草，日日修炼高尚的道德情操。要自筑 “防火墙”，自念“紧箍咒”，自架“高压线”，始终做到“政治上跟党 走、经济上不伸手、生活上不丢丑”，切实练就“金刚不坏之身”。
.
练：根据下面图表提供的信息，把该市不同年 龄段外来劳动适龄人口不同于本市户籍劳动适龄人 口的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯， 不超过60个字。(课时达标10、4)
.
解析：试题是个柱形图，要求回答该市不同年 龄段外来劳动适龄人口不同于本市户籍劳动适龄 人口的特点。回答这个问题，要注意分析柱形图 的特点，比如外来劳动适龄人口多在20～44岁， 且从20～24岁这一年龄段开始，其数量随年龄增 加呈下降趋势。
• 让学生积累一些表方位的词语：
• 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻
.
3、表格文字图表
例、(2014·辽宁卷)阅读下面的问卷调查统计表，根
据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容 (不得出现数字)，使上下文语意连贯。
(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？
A．非常希望 B．希望
C．不希望 D．无所谓
选项
.
解析 题目要求把构思写成一段话，内容完整， 且不缺少图中内容，字数不能超过75字。整合 这些信息，应在组织答案时注意：先指出这是 一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要 求，最后讲各组的具体情形，类似词语串写。
答案 本次春游全班分为5个小组，以组为单位
准备所需物品，要求人人参与，组长负责协 调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游 艺活动。
“见善如不及，见不善如探汤”，就是要常怀敬畏之心。一个人如果失 去了敬畏之心，则可能肆无忌惮，无法无天。领导干部手中大都有一定权 力，这权力是人民赋予的，只有用来为百姓谋利，绝不能在谋私上“显 灵”。行使权力，就要敬畏权力，就要严格遵守党纪国法，严格执行秉公 用权的各项规定，切实做到公私分明、克己奉公、坦荡做人、谨慎用权。