区域地理与区域可持续发展 第4讲 地理信息技术的应 (2)

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普通高中地理课程标准(2004年)

普通高中地理课程标准(2004年)

普通高中地理课程标准第一部分前言现代社会要求国民能够在科学地认识人口、资源、环境、社会相互协调发展的基础上,树立可持续发展观念,形成文明的生活与生产方式。

地理科学的迅速发展和地理信息技术的广泛应用,都对高中地理课程改革提出了富有挑战性的新课题。

全面推进素质教育,要求从学生的全面发展和终身学习出发,构建体现现代教育理念、反映地理科学发展、适应社会生产生活需要的高中地理课程。

引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学精神和人文精神,培养创新意识和实践能力,增强社会责任感,强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念,这是时代赋予高中地理教育的使命。

一、课程性质地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。

它具有两个显著的特点:第一,综合性。

地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成,是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统。

地理学兼有自然科学与社会科学的性质。

第二,地域性。

地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构,而且阐明地理事物的空间差异和空间联系,并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律。

地理学在现代科学体系中占有重要地位,在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。

高中地理课程与九年义务教育阶段地理课程相衔接,是高中阶段学生学习地球科学知识、认识人类活动与地理环境的关系、进一步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程,跨“人文与社会”、“科学”两个学习领域。

高中地理课程由"必修"与"选修"课程组成。

二、课程的基本理念1.培养未来公民必备的地理素养。

设计具有时代性和基础性的高中地理课程,提供未来公民必备的地理知识,增强学生的地理学习能力和生存能力。

关注人口、资源、环境和区域发展等问题,以利于学生正确认识人地关系,形成可持续发展的观念,珍爱地球,善待环境。

高中地理必修四 区域可持续发展 课件

高中地理必修四 区域可持续发展 课件

高中地理必修四区域可持续发展课件区域可持续发展一、引言区域可持续发展是地理学研究的重要领域之一。

本课件将介绍区域可持续发展的概念、原则,以及相关的实践案例。

二、概念解析1. 区域可持续发展的定义区域可持续发展指的是在经济、社会和环境三个方面取得平衡,满足现代人的需求,同时保护和提升自然环境质量,实现社会公平和经济发展的一种发展模式。

2. 区域可持续发展的原则(1)合理规划和资源利用:通过科学规划和合理利用区域资源,实现资源的最优配置,避免资源的过度开发和浪费。

(2)生态保护和环境治理:保护和修复生态系统,提高区域环境质量,减少环境污染和生态破坏。

(3)社会公平和经济增长:实现社会公正,提高人民的生活质量,推动经济的可持续增长,促进社会和谐进步。

三、实践案例1. 北欧国家的可持续发展经验北欧国家以其独特的社会制度和政策措施被誉为可持续发展的典范。

通过实施环境税、能源转型、社会福利等政策,这些国家在经济持续增长的同时,实现了环境质量的提升和社会公平的增强。

2. 中国的可持续发展举措中国作为世界上最大的发展中国家,也在不断努力推动可持续发展。

中国实施了一系列政策举措,如“十三五”规划、绿色金融、节能减排等,致力于实现经济高质量发展、人民共享发展成果,并减少对自然环境的压力。

3. 亚马逊雨林保护与可持续发展亚马逊雨林是地球上最大的热带雨林之一,对全球的气候和生态系统具有重要影响。

为了保护亚马逊雨林,巴西等国家实施了一系列措施,如禁止非法砍伐、推广可持续农业模式等,既保护了雨林生态系统,也促进了当地社区的可持续发展。

四、总结区域可持续发展是地理学的重要内容,具备经济、社会和环境三个方面的平衡发展特点。

通过合理规划和资源利用,生态保护和环境治理,以及社会公平和经济增长等措施,实现可持续发展目标。

借鉴北欧国家的经验,中国和其他国家也在积极探索适合自身情况的可持续发展模式。

保护亚马逊雨林等生态脆弱地区也是实现可持续发展的重要方向。

高中地理湘教版目录

高中地理湘教版目录

(湘教版)普通高中课程标准实验教科书《地理》目录必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的结构第二章自然环境中的物质运动和能量交换.第一节地壳的物质组成和物质循环第二节地球表面形态第三节大气环境第四节水循环和洋流第三章自然地理环境的整体性与差异. 第一节自然地理要素变化与环境变第二节自然地理环境的整体性第三节自然地理环境的差异性第四章自然环境对人类活动的影响第一节地形对聚落及交通线路分布第二节全球气候变化对人类活动的影响. 第三节自然资源与人类活动第四节自然灾害对人类的危害必修二第一章人口与环境第一节人口增长模式第二节人口合理容量第三节人口迁移第四节地域文化与人口第二章城市与环境第一节城市空间结构第二节城市化过程与特点第三节城市化过程对地理环境的影响. 第三章区域产业活动第一节产业活动的区位条件和地域第二节农业区位因素与农业地域类. 第三节工业区位因素与工业地域联第四节交通运输布局及其对区域发. 第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题第二节人地关系思想的演变第三节可持续发展的基本内涵第四节协调人地关系的主要途径必修三第一章区域地理环境与人类活动第一节区域的基本含义第二节区域发展阶段第三节区域发展差异第四节区域经济联系第二章区域可持续发展第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例第三节流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例第四节区域农业的可持续发展——以美国为例第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例第六节区域工业化和城市化进程——以珠江三角洲为例第三章地理信息技术应用第一节地理信息系统及其应用第二节遥感技术及其应用第三节全球定位系统及其应用第四节数字地球选修一第一章宇宙第二章太阳系和地月系第三章地球的演化第四章地表形态的变化选修二第一章海洋和海岸带第二章海洋开发第三章海洋环境问题与保护第四章海洋权益1 选修三第一章 旅游和旅游资源第一节第一节 旅游概述旅游概述第二节第二节 旅游资源旅游资源第三节第三节 旅游资源的形成和分布旅游资源的形成和分布第二章 旅游景观的欣赏第一节第一节 旅游景观欣赏方法旅游景观欣赏方法第二节第二节 中国名景欣赏中国名景欣赏 第三节第三节 国外名景欣赏国外名景欣赏第三章 旅游规划第一节第一节 旅游规划概述旅游规划概述第二节第二节 旅游资源评价旅游资源评价 第三节第三节 旅游规划旅游规划 第四章 文明旅游第一节第一节 做合格的旅游者做合格的旅游者 第二节第二节 出游前的准备出游前的准备 第三节第三节 旅游常识和导游基础知识旅游常识和导游基础知识 第四节第四节 旅游安全旅游安全选修四第一章 城乡发展与城市化第二章 城乡分布 第三章 城乡规划第四章 城乡建设与生活环境选修五第一章 自然灾害概述第一节第一节 自然灾害的概念与特点自然灾害的概念与特点第二节第二节 自然灾害的类型与分布自然灾害的类型与分布 第三节第三节 人类活动与自然灾害人类活动与自然灾害第二章 我国主要的自然灾害第一节第一节 我国自然灾害的特点与分布我国自然灾害的特点与分布第二节第二节 我国的干旱、洪涝、寒潮与. 第三节第三节 我国的地震、泥石流与滑坡我国的地震、泥石流与滑坡 第四节第四节 我国的虫灾与鼠灾我国的虫灾与鼠灾第三章 自然灾害与环境 第一节第一节 自然灾害损失的地域差异自然灾害损失的地域差异 第二节第二节 我国自然灾害多发的环境特. 第四章 防灾与减灾第一节第一节 我国防灾减灾的主要成就我国防灾减灾的主要成就 第二节第二节 高新科学技术与防灾减灾高新科学技术与防灾减灾第三节第三节 自然灾害与我们自然灾害与我们选修六第一章 环境与环境问题第一节第一节 环境概述环境概述第二节第二节 环境问题概述环境问题概述 第三节第三节 人类与环境人类与环境第二章 自然资源保护第一节第一节 自然资源与主要的资源问题自然资源与主要的资源问题第二节第二节 非可再生资源的利用与保护非可再生资源的利用与保护 第三节第三节 可再生资源的利用与保护可再生资源的利用与保护第三章 生态环境保护第一节第一节 生态系统与生态平衡生态系统与生态平衡第二节第二节 主要的生态环境问题主要的生态环境问题 第三节第三节 生态环境保护生态环境保护第四章 环境污染及其防治第一节第一节 水污染及其防治水污染及其防治 第二节第二节 大气污染及其防治大气污染及其防治 第三节第三节 固体废弃物污染及其防治固体废弃物污染及其防治 第四节第四节 噪声污染及其防治噪声污染及其防治 第五章 环境管理第一节第一节 环境管理概述环境管理概述 第二节第二节 中国环境管理政策体系中国环境管理政策体系 第三节第三节 中国环境法规体系中国环境法规体系 第四节第四节 环境保护任重道远环境保护任重道远选修七第一章 地理信息技术的进展第二章 地图与遥感(RS)第三章 全球定位系统(GPS) 第四章 地理信息系统(GIS)第五章 3S(RS 、GPS 、GIS)技术综合应用览高中地理教学计划(全年组) 更新时间:2008-03-28 16:34:40 论坛转帖地理教学计划地理教学计划 一、三年大计划一、三年大计划 年级年级 学期学期 教学内容教学内容 高一年级高一年级 第一学期第一学期 高中《地理》必修1 第二学期第二学期高中《地理》必修2 高二年级高二年级 第一学期第一学期 高中《地理》选修1,《中国地理》1、2两册。

高考地理一轮总复习 第四部分 区域可持续发展 第十三单元 地理信息技术的应用课件 中图版

高考地理一轮总复习 第四部分 区域可持续发展 第十三单元 地理信息技术的应用课件 中图版
(3)类型
A.

B.彩色:分真彩色和假彩色两种。
三、遥感在资源普查中的应用
1.应用领域:
和水资源的调查、
、全球气候变化的观
测、灾害监测、重大工程的建设等。
2.遥感在资源普查方面的优势:可全面系统地提供
和对信息
进行及时更新。
四、遥感在环境和灾害监测中的应用 1.遥感在水污染监测中的应用
(1)原理:被污染水体具有独特的区别于清洁水体的
考点
内容
遥感(RS)的应用
遥感(RS)在资源普查、环 境和灾害监测中的应用
全 球 定 位 系 统全球定位系统(GPS)在定
(GPS)
位导航中的应用
地 理 信 息 系 统地理信息系统(GIS)在城
(GIS)
市管理中的功能
命题星级 ☆☆
数字地球
数字地球的含义
趋势研判 以遥感影像图 片为载体,侧重 考查“3S 技 术”在野外考 察、野外逃 生、交通工 具、自然灾害 监测、资源普 查、农业生产 和国土整治、 智慧城市等方 面的实际利用
1.(2014 年广东卷)热红外遥感影像亮度可反映地物表面温度,地物 的表面温度越高,在影像中就越亮。晴天正午时刻,下列地物在同一幅热 红外遥感影像中最亮的是( )。
A.公路 B.菜园 C.鱼塘 D.果园
【解析】根据题干中“热红外遥感影像亮度可反映地物表面温度, 地物的表面温度越高,在影像中就越亮”可判断,晴天正午时刻的公路因 植被覆盖少,升温快,表面温度最高,所以热红外遥感影像亮度也是最亮 的。
一、全球定位系统(GPS)
(一)基本概况
1.概念:利用卫星网络来获得地面某点①
和②

系统。
2.组成
系统结构

高考地理总复习 区域可持续发展 第3章 地理信息技术应

高考地理总复习 区域可持续发展 第3章 地理信息技术应

应用 领域
环境 监测
灾害 监测
具体内容
备注
荒漠化、土壤盐渍化、海上冰山漂流、 有利于人们了解环境变
海洋生态、全球气候变化及其影响、植 化,使环境得到保护和
被变化、水体污染、大气污染等
改善
旱情、水灾、滑坡、泥石流、地震、农 林病虫害、森林火灾等
有利于防灾减灾
区域可持续发展
遥感探测与传感器运载工具飞行高度的关系 传感器运载工具的飞行高度对遥感探测的范围、速度、周期、
区域可持续发展
该图的制作与应用借助于( ) A.遥感技术获取道路网信息,测定监测点分布 B.全球定位系统确定事故的位置,预测交通流量 C.地理信息系统查询事故频次,分析出警最优路径 D.数字地球技术,实现道路与监测点的互换 解析:C。该图的制作与应用借助于GIS,GIS可以看做是地图
的延伸。
区域可持续发展
区域可持续发展
四、数字地球
1.概念:是 信化息的地球——地球的虚拟对照体。
2.核心:用 面的问题。
数的字手化段来处理整个地球的自然和社会等方
3.关键技术
(1)
与高速网络技术;
(2)高分辨信率息卫高星速公技路术;
(3)
技术与空遥间感数据基础设施;
(4)大容量空数间据信息
技术;
(5) 化和虚拟现实技存术储;
• A.遥感
B.地理信息系统
• C.全球定位系统
D.数字地球
区域可持续发展
(2)“环境减灾”卫星不能直接监测的自然灾害是( )
A.台风
B.洪涝
C.地震
D.森林病虫害
解析:(1)A (2)C。本题主要考查“3S”技术的应用范围。遥
感技术是“视觉的延伸”,无法对一种作用力进行监测,而

1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用(第二课时)

1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用(第二课时)

1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用(第二课时)编写:刘秀云审核:崇杰之班级:组别:组名:姓名:自评等级:互评等级:互评人签名【学习目标】1.了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理,以及数字地球的含义。

2.举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用【学习重点】:地理信息(3S)技术的应用【学习方法】:比较法、案例分析法重难点解析:一、遥感、目前遥感技术在资源普查、环境和灾害监测等方面运用广泛,具体应用分析如下:应用领域具体内容说明资源普查矿产资源蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂或环形构造带,较容易借助遥感技术“发现”矿产人们只需要分析遥感图像就可以划定蕴藏矿产的大致范围生物资源通过遥感图像解译,用图像处理技术,提取植被的分布、类型、结构、健康状况、产量等数据为农业、林业、城市绿化、环境保护等部门服务环境、灾害监测环境监测荒漠化、土壤盐渍化、海上冰山漂流、海洋生态、全球气候变化及其影响、植被变化、水体污染、大气污染等有利于人们了解环境变化,使环境得到保护和改善灾害监测旱情、洪灾、滑坡、泥石流、地震、农林病虫害、森林火灾等有利于防灾减灾目前遥感技术的应用除了在资源普查、环境和灾害监测方面外,还可用于工程建设及规划、军事侦察、海上交通和海洋渔业等方面,未来的应用更加实用化、国际化和商业化。

1.(2012·安徽高考)在农业方面,运用遥感技术能够()①监测耕地变化②调查作物分布③估测粮食产量④跟踪产品流向A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二、全球定位系统依据全球定位系统所具有的特征,其广泛应用于以下领域:遥感技术和全球定位系统应用的区别遥感技术获取的常为面状的地理信息,其范围一般较大;全球定位系统获取的为点状的地理信息,非常精确。

2.(2013届石家庄一模)读车载GPS导航监控原理示意图,完成(1)~(2)题。

(1)图中M表示()A.制作GPS接收机B.分析交通状况C.生成电子地图D.计算三维坐标(2)车载GPS通过公共电信网络传给交通监控中心的信息是()A.车载GPS所在道路的拥堵状况B.车载GPS所在地的地理坐标C.车载GPS所在车辆的违章信息D.车载GPS规划的导航路线三、地理信息系统1.在区域地理环境研究中的应用地理信息系统提供反映区域状况的各种空间信息对有关信息进行分析、加工建立能反映区域内联系,揭示区域结构、特征和发展规律的模型研究区域地理环境利用查询检索、空间分析等功能对区域内的各种条件进行精确的分析、评价结合遥感、全球定位系统等提供的地理信息对环境和自然灾害进行动态监测及评估预测2.在城市建设和管理中的典型应用应用领域主要功能信息管理与服务主要向城市居民提供日常工作与生活所需的各种信息规划和管理主要是进行城市规划设计、工程选址等,也可以进行城市管理和辅助决策基础设施管理利用GIS能够完成工程设计、应急抢修、日常维护等工作,可大幅度提高工作效率土地利用与管理土地利用涉及土地利用性质变化、地块轮廓变化、土地权属关系变更等内容。

高中地理信息技术知识点

高中地理信息技术知识点

高中地理信息技术知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高三地理复习(真题-模拟)专题13-地理信息技术的应用(学生版)

高三地理复习(真题-模拟)专题13-地理信息技术的应用(学生版)

专题13 地理信息技术的应用【高考预料定位】本专题可分为三部分内容,第一部分是结合各类资源的普查、环境和灾难的监测考查遥感的应用。

其次部分是结合城市规划和城市功能分区考查地理信息系统的应用。

第三部分是结合野外测量、飞机、轮船的航行等考查全球定位系统的应用。

从考核内容上看,侧重考查3S技术在生产、生活实践中的应用,尤其侧重考查了在沙漠逃命、交通工具和国土整治、矿产勘测等方面的实际运用。

从考核形式上看,信息呈现方式多以示意图、联系图、实际3S信息图和文字、表格等呈现,题型以选择题为主,综合题也有,但分值不重。

从实力考核上看,侧重考查了学生读图、用图和图表提取信息的实力,考查了学生关于3S技术的推理和论证实力,图文转换实力。

【核心学问精讲】一、遥感技术的应用1.目前遥感技术在资源普查、环境和灾难监测等方面运用广泛,详细应用分析如下:等数据环境、灾难监测环境监测荒漠化、土壤盐渍化、海上冰山漂流、海洋生态、全球气候改变及其影响、植被改变、水体污染、大气污染等有利于人们了解环境改变,使环境得到爱护和改善灾难监测旱情、洪灾、滑坡、泥石流、地震、农林病虫害、森林火灾等有利于防灾减灾2.遥感技术的应用2.任何时间、任何地点都能观测到4颗以上的卫星,并不意味着卫星定位必需运用4颗以上的卫星。

依据3颗卫星供应的材料,运用数学原理就可以计算出地面静止物体的位置。

有4颗卫星供应材料,除可进一步提高定位的精确度外,还可以快速计算出运动物体的空间位置。

因此,运用3颗卫星就可以粗略定位了。

三、地理信息系统的应用1.在区域地理环境探讨中的应用2.在城市管理中的应用应用主要功能城市信息管理与服务主要向城市居民供应日常工作与生活所需的各种信息城市规划进行城市与区域多目标的开发和规划城市道路交通管理显示有关道路的路况、交通流量、沿线环境等空间和属性信息城市抗灾减灾实时跟踪灾难发生、发展过程,对灾难进行快速分析、评价和模拟,协助开展灾后的应急和复原工作城市环境管理环境规划与决策、监测、评价、预料与模拟【2011年高考题】(2011年高考北京卷)图7是利用地理信息技术制作的某城市忠信城区月交通事故次数示意图。

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