高三三轮生物复习知识点分章汇总
3 3高考 生物知识点
3 3高考生物知识点高考生物知识点一、细胞生物学细胞是生物体的基本单位。
在细胞中，核糖体是蛋白质合成的地方，核膜包裹着细胞核，负责保护和控制DNA的复制和转录。
细胞质中的线粒体是细胞内产能的中心，负责细胞呼吸。
另外，液泡是细胞内的储存器，负责储存物质。
二、遗传学遗传学研究基因在遗传信息传递中的作用。
DNA分子是基因的载体，它由四种碱基组成：腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）。
遗传密码用于描述基因和蛋白质之间的关系。
在遗传过程中，基因会发生突变，从而导致遗传信息的改变。
除了突变外，基因重组也是一种常见的遗传现象。
三、进化与生态学生物进化研究物种的起源和演化。
自然选择是一种驱动物种进化的重要机制。
生态学研究在生物体与环境之间的相互作用。
生态圈是指生物和非生物因素相互作用形成的一个生物群落。
生物多样性是指一个地区或生态系统中各种物种的多样性程度。
四、人体生物学人体结构和功能是生物学中重要的研究对象。
人体由多个系统组成，包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统等。
这些系统协同工作以维持人体的正常生理功能。
视觉、听觉、嗅觉等感觉器官则负责收集和处理外界信息。
五、生物技术生物技术是利用生物学原理和方法来解决实际问题的一门学科。
生物技术在医药、农业、工业等领域有广泛的应用。
基因工程是生物技术的重要分支，通过改变生物体的遗传信息来实现一系列的目标。
六、生态学生物与环境之间的相互关系是生态学的核心研究内容。
生态学研究种群、群落和生态系统的结构和功能，以及它们与环境之间的相互关系。
生态系统是由生物群落和非生物因素组成的一个相互作用的综合体。
七、植物学植物学是研究植物的科学。
植物可以分为种子植物和无洲植物两类。
种子植物是通过种子进行繁殖的，而无洲植物则通过配子体进行繁殖。
不同的植物体通过光合作用来制造食物。
另外，植物还具有保护自身和吸收和分布水分等功能。
八、动物学动物学是研究动物的科学。
高三生物三轮知识点总结
高三生物三轮知识点总结在高三生物学习的过程中，学生们需要掌握并理解大量的生物知识点。
这些知识点涉及生命的基本单位、生物的进化和分类、生物的抗病、遗传和进化等方面。
下面是对高三生物三轮考试的知识点总结。
1. 生命的基本单位生物的基本单位是细胞。
细胞是生物体元器官的最小单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞的组成部分有细胞质、细胞膜、核糖体、线粒体等。
细胞通过进行代谢、分裂和增殖来维持生命。
2. 生物的进化和分类生物进化是指物种在漫长的时间里逐渐发生改变并形成新的物种。
进化的基础是变异和适应。
分类是根据生物的形态、生理特征、遗传关系等进行的。
生物的分类遵循物种、属、目、纲、门、界和域的顺序。
3. 生物的抗病生物体通过免疫系统来抵抗各种病原体的侵袭。
免疫系统包括先天免疫和获得性免疫。
先天免疫是指生物体先天具有的对抗病原体的免疫能力，如皮肤、黏膜、巨噬细胞等。
获得性免疫是指生物体在感染病原体后产生的特异性抗体来抵抗病原体。
4. 遗传生物的遗传是指通过基因传递信息的过程。
遗传物质是DNA，包含了生物的遗传信息。
遗传基因是指影响某个性状的基因。
遗传的方式主要有自由组合和重组。
遗传的规律有显性和隐性等。
遗传变异是指基因突变或基因重组导致的遗传变异。
5. 进化生物的进化是指物种逐渐适应环境变化而发生的改变。
进化的驱动力有自然选择和基因突变等。
自然选择是指适应环境的有利性状在物种中获得优势，从而逐渐传递给后代。
基因突变是指DNA序列发生突变导致新的基因型的出现。
以上是高三生物三轮考试的知识点总结。
通过深入理解和掌握这些知识，学生们将能够在考试中取得更好的成绩。
希望本篇文章能对广大高三生物学习者有所帮助。
高三年级生物必修三复习知识点
高三年级生物必修三复习知识点1.高三年级生物必修三复习知识点篇一人体的内环境与稳态1.内环境：由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。
2.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换3.细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。
血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
4.稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。
5.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。
2.高三年级生物必修三复习知识点篇二1、稳态的调节：神经——体液——免疫共同调节2、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35—7.45调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。
3.高三年级生物必修三复习知识点篇三1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。
2、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色体的某一片段消失)、增添(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某一片段颠倒了180°)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等改变3、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。
4、染色体组：一般的，生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，就叫做一个染色体组。
高三生物必背知识点总结
高三生物必背知识点总结一、细胞与分子生物学1. 细胞的基本结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。
2. 细胞的代谢：包括物质的摄取、合成、分解和排泄过程。
3. DNA的结构和功能：DNA双螺旋结构、DNA复制、DNA的遗传信息传递等。
4. RNA的结构和功能：mRNA、tRNA、rRNA的结构和功能、RNA的转录、翻译等。
5. 基因的结构和功能：基因组的结构、编码蛋白质的基因、非编码RNA基因等。
6. 酶的结构和功能：酶的特性、酶的分类、酶的作用机理等。
7. 免疫系统的结构和功能：免疫细胞、免疫固有性和适应性、免疫应答等。
二、生物进化与环境适应1. 进化论的基本原理：物种的起源、物种的变异和选择等。
2. 生物的分类与命名：分类的原则、生物分类的等级、生物的种类等。
3. 人类的进化：人类的起源、人类进化的证据、人类的同源性等。
4. 生物的适应性结构和功能：生物对环境的适应、结构和功能的适应性等。
5. 生物的行为进化：动物的行为模式、进化的影响因素等。
三、植物生物学1. 植物的结构和生长：植物器官的结构、根茎叶花果的功能等。
2. 植物的生殖：有性生殖和无性生殖、植物的花和果实等。
3. 植物的光合作用：光合作用的过程、光合作用的调节等。
4. 植物的激素调节：激素的种类和功能、植物对激素的响应等。
5. 植物的病虫害防治：植物的常见病虫害、防治方法等。
四、动物生物学1. 动物的结构和功能：动物器官的结构、器官的功能和相互关系等。
2. 动物的生殖与发育：性别的形成、生殖和发育的过程等。
3. 动物的生理调节：动物的神经系统、内分泌系统等。
4. 动物的行为：动物行为的分类、动物行为的调节、动物行为的进化等。
5. 动物的进化与适应：动物的起源、进化的影响因素等。
五、生态学1. 生态系统的组成和功能：生态因子、生态物种、生态位等。
2. 水域生态系统：湖泊生态、河流生态、海洋生态等。
3. 土壤生态系统：土壤的结构、土壤中的生物等。
2023年高考生物三轮复习：必修2基础知识背诵
高中生物必修二《遗传与进化》基础知识背诵第1章遗传因子的发现1．孟德尔把F1中显现出来的性状，叫作显性性状，如高茎；未显现出来的性状，叫作隐性性状，如矮茎。
后来，人们将杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。
（P4）2．孟德尔发现遗传定律用的研究方法是假说—演绎法，两大定律的适用范围：真核生物、有性生殖、细胞核遗传。
3．判断一对相对性状的显隐性方法是杂交；不断提高纯合度的方法是连续自交；判断纯合子和杂合子方法是自交（植物常用）、测交（动物常用）。
4．孟德尔对分离现象提出的假说内容：（1）生物性状是由遗传因子决定的。
（2）在体细胞中，遗传因子是成对存在的。
（3）形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子。
（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
（P5）5．孟德尔针对豌豆的两对相对性状杂交实验提出的“自由组合假设”：F1（YyRr）在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比为1∶1∶1∶1。
（P10）6．孟德尔用测交实验验证了其“自由组合假设”是正确的。
（P11）7．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
8．自由组合定律实质：同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
一对同源染色体上有很多个基因，一对同源染色体的相同位点的基因可能是等位基因或者相同基因。
9．孟德尔用豌豆做遗传实验取得成功的原因：①选用了正确的实验材料：豌豆；②用统计学方法对结果进行分析；③科学地设计了实验的程序：试验→分析→假说→验证→结论，即假说—演绎法。
④由一对到多对的研究思路；⑤用不同的字母代表不同的遗传因子，有利于逻辑分析遗传的本质。
10．两对相对性状杂交实验中的有关结论（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
高三生物复习必修三必背知识点与复习要点
高三生物复习必修三必背知识点与复习要点复习是一个汉语词汇，读音为：fù xí，指再一次复习全部科目，尤其是自己喜爱的科目，把以前遗忘的学问记起来，重复自己在脑海中学过的东西，使对其印象更加深刻，从而使在脑海中存留的时间更长一些。
以下是我整理的高三生物复习必修三必背学问点与复习要点，欢迎阅读与保藏。
高三同学面临着巨大的高考压力，可以说，时间紧且任务重。
高效的记忆法能够提高记忆效率，也让同学有更多时间去做题检验学问把握程度。
我在整理了高三生物复习必修三必背学问点与复习方法，盼望能关心到您。
高三生物复习必修三必背学问点1.不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。
分为细胞外液和细胞内液，其中细胞内液占2/3。
2.由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
血细胞直接生活的环境是血浆;体内绝大多数细胞直接生活的环境是组织液。
3.内环境不仅是细胞生存的直接环境，而且是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4.正常机体通过调整作用，使各种器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。
5.溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
溶液渗透压的大小取决于溶质微粒的数目。
血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。
细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。
生理盐水的浓度是 0.9% 的NaCl。
细胞内液渗透压主要由K+维持。
6.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
机体维持稳态的主要调整机制是神经—体液—免疫调整网络。
7.兴奋是指动物体或人体内的某种组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
8.神经调整的基本方式是反射，完成反射的结构基础是放射弧，反射弧通常会由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)。
9.兴奋的产生：静息时，由于钠钾泵主动运输汲取K+排出Na+，使得神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低。
高三生物三轮基础知识复习框架总结(一)
核酸
核苷酸（8 种）
核苷
DNA
RNA
物质 还原性糖 脂肪 蛋白质 DNA RNA
试剂 斐林试剂（甲液和乙液） 苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ） 双缩脲试剂（A 液和 B 液） 甲基绿 吡罗红 临时混合 加热
操作要点
颜色反应 砖红色 桔黄色 （红色） 紫色 绿色 红色
切片 高倍镜观察 先加试剂 A 再滴加试剂 B
名
脂质
脂肪 磷脂（类脂） 固醇
C、H、O C、H、O、N、P C、H、O
蛋白质
C、H、O、N、S 单纯蛋白（如胰岛素） （ Fe 、 Cu 、 P 、 结合蛋白（如糖蛋白） Mo……） DNA RNA
核酸
C、H、O、N、P
名称
基本组成单位 一分子磷酸（H3PO4） 一分子五碳糖 （核糖或脱氧核糖） 一分子含氮碱基 （5 种：A、G、C、T、U） 脱氧核苷酸 （4 种） 一分子磷酸 一分子脱氧核糖 一分子含氮碱基 （A、G、C、T） 核糖核苷酸 （4 种） 一分子磷酸 一分子核糖 一分子含氮碱基 （A、G、C、U） 核糖核苷 脱氧核苷
化合物
分 类
元素组成
主要生理功能 ①组成细胞 ②维持细胞形态 ③运输物质 ④提供反应场所 ⑤参与化学反应 ⑥维持生物大分子功能 ⑦调节渗透压 ①构成化合物（Fe、Mg） ②组成细胞（如骨细胞） ③参与化学反应 ④维持细胞和内环境的渗透压）
水
无机盐
糖类
单糖 二糖 多糖
C、H、O
①供能（淀粉、糖元、葡萄糖等） ②组成核酸（核糖、脱氧核糖） ③细胞识别（糖蛋白） ④组成细胞壁（纤维素） ①供能（贮备能源） ②组成生物膜 ③调节生殖和代谢（性激素、 Vit.D） ④保护和保温 ①组成细胞和生物体 ②调节代谢（激素） ③催化化学反应（酶） ④运输、免疫、识别等 ①贮存和传递遗传信息 ②控制生物性状 ③催化化学反应（RNA 类酶）
高三复习生物知识点全部
高三复习生物知识点全部生物是我们高中学习中的一门重要科目，它探索着万物的生命起源、发展和演化规律。
高三是我们学生进入高中最后一年，在这个关键时刻，复习生物知识点显得尤为重要。
本文将全面介绍高三复习生物知识点的全部内容。
第一章细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构与功能是理解生物学的基础。
所以，在复习期间，我们首先要重点复习细胞的结构和功能。
可以按照以下顺序进行学习：1. 细胞膜与细胞壁2. 细胞器：核、核糖体、线粒体、内质网等3. 细胞的代谢与能量转化4. 细胞分裂与遗传第二章遗传与进化遗传与进化是生物学中的重要概念，它们揭示了生物多样性和物种的形成。
在高三复习生物知识点时，我们应该重点复习以下内容：1. DNA、RNA和蛋白质的合成过程2. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、基因的互作关系等3. 基因工程和生物技术的应用4. 进化的证据与机制：化石记录、生物地理学、生化证据等5. 物种形成与分化第三章生态系统与环境保护生态学研究生物与环境之间的相互关系，了解生物与环境的相互依存关系对于保护环境至关重要。
在复习期间，我们应该掌握以下知识点：1. 生态系统的组成与结构：生物群落、生态位等2. 生态平衡与能量流动：食物链、食物网、能量金字塔等3. 生态环境保护与可持续发展4. 环境污染与生物修复第四章生物技术与人类健康生物技术的发展为人类健康和医学研究提供了重要的支持。
在高三复习生物知识点时，我们应该着重复习以下内容：1. 基因工程与基因治疗2. 细胞克隆与胚胎移植3. 生物制药和基因工程药物4. 运动与健康、营养与健康第五章植物形态与功能植物是生态系统中的重要组成部分，了解植物的形态与功能有助于我们理解生态系统的运作机制。
在复习期间，我们应该掌握以下知识点：1. 植物器官的结构与功能：根、茎、叶等2. 植物的营养与代谢3. 植物激素与植物生长调控4. 植物的生殖与繁殖第六章动物形态与功能动物是生物多样性的代表，了解动物的形态与功能对于理解动物世界具有重要意义。
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高三三轮生物复习知识点分章汇总一、生命活动的物质基础和结构基础一、各种元素相关知识归纳化学元素能参与生物体物质的组成或能影响生物体的生命活动。
N就植物而言，N主要是以铵态氮(NH4＋)和硝态氮(NO2－、NO3－)的形式被植物吸收的。
N是叶绿素的成分，没有N植物就不能合成叶绿素。
N是可重复利用元素，参与构成的重要物质有蛋白质、核酸、A TP、NADP+，缺N就会影响到植物生命活动的各个方面，如光合作用、呼吸作用等。
N在土壤中都是以各种离子的形式存在的，如NH4＋、NO2－等。
无机态的N在土壤中是不能贮存的，很容易被雨水冲走，所以N是土壤中－、NO3最容易缺少的矿质元素。
N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素；P参与构成的物质有核酸、A TP、NADP+等，植物体内缺P，会影响到DNA的复制和RNA的转录，从而影响到植物的生长发育。
P还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程，因为ATP和ADP中都含有磷酸。
P对生物的生命活动是必需的，但P也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。
在一般的淡水生态系统中，由于土壤施肥的原因，N的含量是相当丰富的，一旦大量的P进入水域，在适宜的温度条件下就会出现“水华”现象，故现在提倡使用无磷洗衣粉。
Fe2+是血红蛋白的成分；Fe在植物体内形成的化合物一般是稳定的、难溶于水的化合物，故Fe是一种不可以重复利用的矿质元素。
Fe在植物体内的作用主要是作为某些酶的活化中心，如在合成叶绿素的过程中，有一种酶必须要用Fe离子作为它的活化中心，没有Fe就不能合成叶绿素而导致植物出现失绿症，但发病的部位与缺Mg是不同的，是嫩叶先失绿。
I是甲状腺激素合成的原料；Mg是叶绿素的构成成分；B能促进花粉的萌发和花粉管的伸长，有利于受精作用；Zn有助于人体细胞的分裂繁殖，促进生长发育、大脑发育和性成熟。
对植物而言，Zn是某些酶的组成成分，也是酶的活化中心。
如催化合成吲哚乙酸的酶中含有Zn，没有Zn就不能合成吲哚乙酸。
所以缺Zn引起苹果、桃等植物的小叶症和丛叶症，叶子变小，节间缩短；Na+是维持人体细胞外液的重要无机盐，缺乏时导致细胞外液渗透压下降，并出现血压下降，心率加快、四肢发冷甚至昏迷等症状；K+在维持细胞内液渗透压上起决定性作用，还能维持心肌舒张，保持心肌正常的兴奋性，缺乏时心肌自动节律异常，导致心律失常；Ca是骨骼的主要成分，Ca2+对肌细胞兴奋性有重要影响，血钙过高兴奋性降低导致肌无力，血钙过低兴奋性高导致抽搐，Ca2+还能参与血液凝固，血液中缺少Ca2+血液不能正常凝固。
二、细胞亚显微结构中的相关知识点归纳1．动、植物细胞一般均有的细胞器是高尔基体、线粒体、核糖体、内质网等。
高等动物细胞特有的细胞器是中心体。
植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，特有的细胞器是液泡、叶绿体。
动、植物细胞都有但功能不同的细胞器是高尔基体。
低等植物细胞具有的细胞器是中心体，低等动物细胞具有的细胞器是液泡。
能合成多糖的细胞器有叶绿体、高尔基体。
2．具有膜结构的是细胞膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体等。
具有双层膜结构的是核膜、线粒体、叶绿体；具有单层膜结构的是内质网、高尔基体、液泡。
没有膜结构的是细胞壁、中心体、核糖体等。
3．能产生水的细胞结构有线粒体(有氧呼吸的第三阶段)、核糖体(脱水缩合)、叶绿体(暗反应)、细胞质基质(无氧呼吸)、细胞核(DNA复制) 、高尔基体等。
4．与蛋白质合成、加工和分泌有关的细胞器是核糖体(合成)、内质网(加工、运输)、高尔基体(加工、分泌)、线粒体(供能)。
需说明的是，核糖体是合成蛋白质的装配机器，附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供运输到细胞外面的分泌蛋白，如消化酶、抗体等；而游离于细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质，主要供细胞内利用。
内质网是蛋白质的运输通道，是蛋白质的合成车间。
高尔基体本身没有合成蛋白质的功能，但可以对蛋白质进行加工和转运。
5．与主动运输有关的细胞器是线粒体(供能)、核糖体(合成载体蛋白)。
6．与能量转换有关的细胞器(或产生ATP的细胞器)有叶绿体(光能转换：光能一电能一活跃的化学能一稳定的化学能)、线粒体(化能转换：稳定的化学能一活跃的化学能)。
7．储藏细胞营养物质的细胞器是液泡。
8．含有核酸的细胞器是线粒体、叶绿体、核糖体。
9．能自我复制的细胞器(或有相对独立的遗传系统的半自主性细胞器)是线粒体、叶绿体、中心体。
能发生碱基互补配对行为的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体。
10．参与细胞分裂的细胞器有核糖体(间期蛋白质合成)、中心体(动物细胞由它发出的星射线构成纺锤体)、高尔基体(与植物细胞分裂时细胞壁的形成有关)、线粒体(供能)。
11．含色素的细胞器有叶绿体(叶绿素和类胡萝卜素等)、液泡(花青素等)。
另外，在能量代谢水平高的细胞中，线粒体含量多，动物细胞中线粒体比植物细胞多。
蛔虫和人体成熟的红细胞中(无细胞核)无线粒体，只进行无氧呼吸。
需氧型细菌等原核生物体内虽然无线粒体，但细胞膜上存在着有氧呼吸链，也能进行有氧呼吸。
蓝藻属原核生物，无叶绿体，有光合片层结构，也能进行光合作用。
高等植物的根细胞无叶绿体和中心体。
附着在粗面内质网上的核糖体所合成的蛋白质为分泌蛋白，如消化酶、抗体等。
12．原核细胞：无核膜，无大型细胞器，有核糖体，一般为二分裂。
由于无染色体，因此不出现染色体变异，遗传不遵循孟德尔遗传定律。
13．光学显微镜下可见的结构形式有：细胞壁、细胞质、细胞核、核仁、染色体、叶绿体、线粒体、液泡。
三、“蛋白质”知识小专题复习建议蛋白质是生物体内一种重要的高分子化合物，是生命活动的承担者，有关蛋白质的知识也是高考命题的重要知识点。
在高中课本中有许多章节都讲述了有关蛋白质的知识，复习时我们可将蛋白质列为一个小专题进行复习。
冲刺阶段，除选做一些该小专题的练习题(如专题训练题)之外，还应该建立好专题的知识体系：1．教材中和蛋白质有关的知识点归纳：2．自然界常见蛋白质的成分(1)大部分酶：酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，除少数的酶是RNA 外，绝大多数的酶是蛋白质。
(2)部分激素：如胰岛素、生长激素，其成分为蛋白质。
(3)载体：位于细胞膜上，在物质运输过程中起作用，其成分为蛋白质。
(4)抗体：指机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
主要分布于血清中，也分布于组织液等细胞外液中。
(5)抗毒素：属于抗体，成分为蛋白质。
一般指用外毒素给动物注射后，在其血清中产生的能特异性中和外毒素毒性的成分。
(6)凝集素：属于抗体，成分为蛋白质。
指用细菌给动物注射后，在其血清中产生的能使细菌发生特异性凝集的成分。
另外，人体红细胞膜上存在不同的凝集原，血清中则含有相应种类的凝集素。
(7)部分抗原：引起机体产生抗体的物质叫抗原，某些抗原成分是蛋白质。
如红细胞携带的凝集原、决定病毒抗原特异性的衣壳，其成分都是蛋白质。
(8)神经递质的受体：突触后膜上存在的一些特殊蛋白质，能与一定的递质发生特异性的结合，从而改变突触后膜对离子的通透性，激起突触后膜神经元产生神经冲动或发生抑制。
(9)朊病毒：近年来发现的，其成分为蛋白质，可导致疯牛病等。
(10)糖被：位于细胞膜的外表面，由蛋白质和多糖组成，有保护、润滑、识别等作用。
(11)单细胞蛋白：指通过发酵获得的大量微生物菌体。
可用作饲料、食品添加剂、蛋白食品等。
(12)丙种球蛋白：属于被动免疫生物制品。
(13)细胞色素C：是动、植物细胞线粒体中普遍存在的一种呼吸色素，由一条大约含有110个氨基酸的多肽链组成。
(14)血浆中的纤维蛋白原和凝血酶原：均为蛋白质。
在凝血酶原激活物的作用下，凝血酶原转变成凝血酶，在凝血酶的作用下纤维蛋白原转变成不溶性纤维蛋白，起到止血和凝血作用。
(15)血红蛋白：存在于红细胞中的含Fe2+的蛋白质。
其特性是在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离。
(16)肌红蛋白：存在于肌细胞中，为肌细胞储存氧气的蛋白质。
(17)干扰素：由多种细胞产生的具有广泛的抗病毒、抗肿瘤和免疫调节作用的可溶性糖蛋白。
正常情况下组织或血清中不含干扰素，只有在某些特定因素的作用下，才能使细胞产生干扰素。
(18)动物细胞间质：主要含有胶原蛋白等成分，在进行动物细胞培养时，用胰蛋白酶处理才能获得单个细胞。
(19)含蛋白质成分的实验材料：黄豆研磨液、豆浆、蛋清、蛋白胨、牛肉膏等。
3．蛋白质的化学组成和结构(1)化学组成和结构可表示为下图。
可联系的内容有：组成蛋白质的化学元素、基本单位；氨基酸的概念、种类、结构通式、缩合成肽的过程；必需氨基酸和非必需氨基酸；氨基酸数和控制合成蛋白质的基因中碱基数的关系；镰刀型细胞贫血症的病症、病因；由肽链形成蛋白质的空间结构；有关蛋白质相对分子质量的计算。
(2)结构特点——多样性。
4．蛋白质的性质(1)两性。
可联系的内容是：蛋白质分子结构中有游离的一NH2和一C00H。
(2)盐析。
可联系的内容是：蛋白质分子直径为10-7m～10-9m，具有胶体的性质；蛋白质的分离和提纯。
(3)变性。
可联系的内容是：高温消毒灭菌；重金属盐能使蛋白质凝结，使人中毒。
(4)水解反应。
可联系的内容是：人体内蛋白质的消化过程。
(5)显色反应。
可联系的内容是：蛋白质与双缩脲试剂发生作用，可产生紫色反应；一般有苯环存在的蛋白质分子与浓硝酸作用时产生黄色反应。
(6)被灼烧时，产生烧焦羽毛般的气味。
可联系的内容是：毛织品、真丝织品及羊角梳鉴定。
5．蛋白质的功能(1)构成细胞和生物体的重要物质。
(2)调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质。
可联系的内容有：酶的化学本质——绝大多数的酶是蛋白质；酶的特性，酶受温度和pH的影响；胰岛素的产生及其主要生理作用；生长激素的产生及其主要生理作用。
(3)其他作用。
可联系的内容有：运载作用——载体；免疫作用——抗体；运输作用——血红蛋白；运动作用——肌肉蛋白。
6．蛋白质的代谢蛋白质的代谢，可用下图表示。
可联系的内容有：蛋白质的化学性消化过程及部位；氨基酸被吸收的方式、途径；蛋白质的中间代谢(在细胞内)；蛋白质代谢与糖代谢、脂肪代谢之间的关系。
7．蛋白质的应用(1)生物学意义——没有蛋白质就没有生命。
(2)工业上有广泛的用途，可联系的内容有：动物的毛和蚕丝的成分都是蛋白质，它们是重要的纺织原料；动物的皮经过鞣制后，可加工成柔韧的皮革；白明胶是用骨和皮等熬煮而的，可用来制造照相感光片和感光纸；牛奶中的蛋白质一一酪素除做食品外，还能和甲醛合成酪素塑料；酶的主要成分是蛋白质，酶广泛应用于食品、纺织、医药、制革、试剂工业上。
四、高中生物知识体系中的“水”1．水的存在(1)细胞中的水水是活细胞含量最多的化合物，约占细胞鲜重的80％～90％，在干种子和休眠时的种子中含水量较少。