走出校园,为民服务
学校为民服务个人工作总结
尊敬的领导、亲爱的同事们：时间过得飞快，转眼间本学期的学校为民服务活动已经接近尾声。
回顾这段时间，我深感荣幸能够作为一名参与者，为社区居民提供各种帮助，同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。
在此，我想就本学期的学校为民服务活动和个人工作总结如下：一、工作回顾1. 积极参与各项为民服务活动本学期，我积极参与了学校组织的各类为民服务活动，包括社区清洁、支教、义诊、敬老等。
通过这些活动，我不仅学到了很多实践技能，还结识了许多志同道合的朋友。
在活动中，我们共同为社区居民提供帮助，传播正能量，受到了社区居民的欢迎和好评。
2. 注重为民服务品质在为民服务的过程中，我始终坚持以人民为中心的发展思想，关注社区居民的需求，努力提高服务质量。
在社区清洁活动中，我们严格按照规定流程进行操作，确保社区卫生环境得到有效改善；在支教活动中，我耐心辅导学生，帮助他们解决学习难题；在义诊活动中，我配合专业医生为社区居民提供健康咨询和诊疗服务；在敬老活动中，我们陪伴老人聊天、散步，让他们感受到关爱和温暖。
3. 发挥专业特长，助力为民服务作为一名教育工作者，我充分发挥自己的专业特长，为社区居民提供教育咨询和培训服务。
在支教活动中，我针对学生的实际情况，制定合理的学习计划，帮助他们提高学习成绩。
此外，我还利用业余时间，为社区居民开展英语、计算机等技能培训，提高他们的综合素质，助力他们更好地融入社会。
4. 团队合作，共同进步在为民服务活动中，我深刻体会到团队合作的重要性。
与同事们一起，我们相互支持、相互学习，共同解决为民服务过程中遇到的困难和问题。
在团队中，我学会了倾听、沟通、协调和分工合作，不断提升自己的综合素质。
二、工作感悟1. 弘扬奉献精神，践行社会主义核心价值观通过参与为民服务活动，我深刻体会到奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神。
这种精神与我们社会主义核心价值观是相辅相成的，是我们这个时代最宝贵的精神财富。
在为民服务的过程中，我时刻牢记社会主义核心价值观，努力将其内化于心、外化于行。
以走出校园为话题作文
以走出校园为话题作文走出校园，是广大中学生必经的一个过程。
它不仅意味着迎接新的挑战和机遇，更是一种成长和自我教育的过程。
本文将从个人经历和社会现象两个方面，探讨走出校园的价值和意义。
一、个人经历我是一名高中生，几年来，我走出校园的经历实在不算少。
每当我踏出校门，走进社区、走进公共场所，我的世界就变得更加宽广。
我见识了大千世界的各种风景，更深刻地了解了自己和周围的人群。
去年，我参加了一次志愿者活动，为当地老人提供生活帮助。
一开始，我对周围的环境和陌生的老人们有些拘束和陌生感。
然而，随着时间的推移，我逐渐接触和与老人们交流，了解到了他们的生活习惯和文化背景。
通过与他们的交流，尽管语言表达不是很流利，但我感受到了亲切和真挚。
在这个过程中，我逐渐学会了沟通和互相尊重的重要性。
这种情感体验不仅让我感受到了乐趣和欢愉，更让我对人生有了更加深刻的认识，更加珍惜眼前的每一个机会和角落。
二、社会现象随着网络与科技的快速发展，人与人的互动方式也在不断发生着变化。
越来越多的人沉浸在自己的世界里，有着“躲在一堆人中可没有被人关心的寂寞感”。
而走出校园就是一种“打破自我封闭”的方式，可以让人们走进社会，了解社会、感受社会，既可以增长自己的人际关系，又可以公益实践，助力社会发展。
此外，走出校园的人群还在逐渐扩大，其中一部分是通过出境游学的机会来走近世界，体验不一样的文化和习惯。
而对于许多年轻人来说，则是通过自己的心血和创意，创办社会实践、公益团队，支持社会进步和改善生活。
三、结语走出校园，与世界互动，是一种成长和教育的重要方式。
通过实践和感性体验，可以让每一个中学生更加全面地了解和认识自己、社会和世界，积极探索和打破自我，为自己和社会的发展增添动力。
因此，我们应该鼓励和支持更多的中学生走出校园，参与社区服务、文化交流、公益活动，为自己的人生积累更多宝贵的人生经验和财富。
走出校园,奉献社会作文
走出校园,奉献社会作文“哎呀，学校外面的世界可真大呀！”每当我在校园里望着那高高的围墙，心里总是这样想。
校园就像一个小小的城堡，保护着我们，可我们也渴望走出去，为这个大大的社会做点什么。
有一天，机会终于来了！老师说要组织我们去社区做志愿者活动，帮助那些需要帮助的爷爷奶奶们。
听到这个消息，我兴奋得一蹦三尺高，心里想着：“这可太棒啦，我终于能走出校园，去奉献社会啦！”到了社区，我们一群小伙伴就像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地讨论着要做些什么。
有的说要帮忙打扫卫生，有的说要陪爷爷奶奶聊天，还有的说要给他们表演节目。
最后，我们决定分组行动。
我和几个小伙伴被分到了打扫卫生的小组。
一走进爷爷奶奶们的院子，哇，到处都是落叶和杂物。
“这可怎么打扫呀？”我心里有点犯嘀咕。
但看着小伙伴们都已经热火朝天地干起来了，我也不能落后呀！我拿起扫帚，用力地扫着地上的落叶，嘴里还嘟囔着：“哼，我就不信扫不干净你们！”就在这时，一位老奶奶走了出来，看到我们在打扫，脸上露出了慈祥的笑容，说：“孩子们，累不累呀？快歇歇。
”我们异口同声地说：“不累，奶奶！能为您服务我们高兴着呢！”老奶奶感动地说：“你们这些孩子呀，真是太懂事啦！”打扫完卫生，我们又去陪爷爷奶奶们聊天。
有一位爷爷给我们讲起了他年轻时的故事，那神情，仿佛又回到了过去。
他说：“孩子们，你们现在的生活多好呀，可要好好珍惜！”我忍不住问道：“爷爷，那您年轻的时候都做些什么呀？”爷爷笑着说：“我那时候呀，天天忙着干活，哪像你们现在这么幸福哟！”我们听着爷爷的故事，心里感慨万分。
想想看，我们在校园里，每天只知道读书、玩耍，可校园外面，还有这么多需要我们关心和帮助的人。
我们就像小小的萤火虫，虽然光芒微弱，但聚在一起，也能照亮一片黑暗。
这次走出校园的经历，让我明白了奉献的快乐。
我们付出的只是一点点时间和精力，可给爷爷奶奶们带来的却是大大的温暖和快乐。
这不就像蜡烛一样吗？燃烧自己，照亮别人。
社区工作人员的心得体会5篇
社区工作人员的心得体会5篇社区工作人员的心得体会（篇1）走出校园，走进社区，才知道：社区是以人为本，服务群众，构建和谐社会的理念，以实事求是，因地制宜为原则，以开拓进取、居民需求为动力，以构建和谐社区为目标，不断摸索和拓展管理科学。
服务全面的社区服务工作区域，提升服务社区群众的能力和水平，全力推进和谐建设，精心打造社区服务的“示范点”社区群众满意的“幸福家园”。
走出校园，走进景泰东社区，为时四周的实习时间，我深深感受到了，社区居委会里的每一位工作人员，他们所做的点点滴滴，虽繁琐，却举足轻重，比如，我所实习的单位——景泰东居委会，可以为社区群众提供民政、计生、维权等服务，此外，协调社区群众之间的纠纷、矛盾、卫生等，也是他们的职责。
这四周的实习中，我作为一名社区文员，我参与了“创文”活动，到街道拾烟头，除“牛皮癣”，明白了社区的卫生也需要大家的自觉才能更加美好，社区的卫生、环境，是每一个人的职责与义务，不随地吐痰，乱丢垃圾，小动物的排泄物等要妥善处理等。
我在社区主要为退休老人办年审、发退休金。
虽然只是查名单、签名、盖章，并且重复又重复地去做，认为只是小事一桩，但经过这段时间的实习之后，明白了虽然是小事，但这关系到民生，关系到退休老人的切身利益，不得马虎。
居委会还热切关注妇女权益问题，为社区妇女开展了妇检、b超等免费活动、赠送小礼品，为妇女宣传健康知识、关注女性健康。
居委会附近有开设老人活动中心，使老人老有所乐，陶冶性情，尽享老人之乐。
居委会还为失业人员、低收入者提供就业指导、关注弱势群体的利益。
总之，在社区实习，我受益匪浅，学到了许多课外知识，掌握了文秘文员应该掌握的技巧和知识，知道了文秘岗位需要有耐心、细心的人，有奉献、不怕苦、不怕累的可贵精神。
我相信，在无私奉献的社区人员与群众的努力下，社区的一种热爱社区、互助互爱、文明和谐之风会扑面而来。
社区工作人员的心得体会（篇2）当初带着兴奋激动的心情加入了社区工作者这个队伍，通过这一年的学习和工作实践，对所主管的民政工作有了进一步的认识：民政工作的基本职能是“调节社会矛盾，维护社会公平，促进社会稳定”。
学校志愿者服务工作计划
学校志愿者服务⼯作计划总体安排⼀、指导思想1、体现社会主义道德精神的内在要求，⼤⼒弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。
2、帮助他⼈，完善⾃⼰，热⼼服务，在参与中体验，提升我校党员教师和群众教师的服务意识、社会责任意识。
⼆、组织指导成⽴学校志愿者服务队导⼩组（党⼩组）三、活动原则⾃愿加⼊，⾃我管理，服务他⼈与社会。
四、服务项⽬（⼀）党员、⼊党积极分⼦志愿者延时辅导服务队1、明确指导思想和⼯作⽬标，明确党员志愿者的主要任务及辅导内容。
2、建⽴特情⽣基础资料，学期初根据学⽣变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
3、明确关爱义务。
除了关⼼学⽣的学习外，还要经常关注其⽣活和⼼理状况，保持与他们的家长和班主任的联系沟通。
（⼆）党员、⼊党积极分⼦服务队1、对报名参加志愿服务的志愿者实⾏书⾯登记制度。
2、建⽴服务对象档案，主要是五保户、烈军属、孤寡⽼⼈、空巢⽼⼈、残疾⼈、困难家庭及其⼦⼥等的基本情况，掌握服务要求。
3、根据服务对象的需求及志愿者的服务意向，建⽴和服务对象的联系⽹络，使每⼀项活动做到服务对象明确，服务⼈员稳定，服务项⽬具体，任务量化，责任到⼈。
4、志愿者开展服务的具体情况做好记录。
（三）学校资源向社区开放管理服务队（党员、教育处、门卫）1、教育居民在规定时间、地点进⾏活动，注意活动安全。
2、对进校的社区居民使⽤学校资源情况进⾏监督，随时检查学校物品、器械使⽤情况，做到学校财产“不少、不乱、不坏”，如图书及各种学校设施等由于活动⼈员使⽤原因出现损坏，应责其按照市场价作出赔偿。
3、照章管理，热情服务，耐⼼指导，全程关注开放⼯作，合理调节活动项⽬，使各项活动有序、顺利地开展，并及时督促居民签名。
4、教育居民讲⽂明、讲纪律、讲卫⽣，节约⽔电，爱护学校花草树⽊、器材和设施，不吸烟、不随地吐痰、不乱丢果⽪纸屑，发现不⽂明⾏为应予制⽌并在情况记载中加以说明。
5、密切关注⼈员出⼊情况，加强校园巡视，严禁在学校内或利⽤学校设施散发⾮法宣传制品、进⾏传教等⾮法活动，严禁闲杂⼈员进⼊校园寻衅滋事。
五位一体作文化 潜移默化育新人(德育案例)
五位一体建设文化潜移默化巧育新人——四川省仁寿县第二高级职业中学以特色校园文化加强德育工作案例仁寿县第二高级职业中学是全国首批中等职业教育改革发展示范学校，是全国重点职业中学、全国教育系统先进单位、全国职业教育先进学校、全国就业指导先进学校、四川省内务管理先进学校、四川省‘9+3’管理先进学校。
现有学生7356人，教职工389人，校园面积240亩。
学校秉承“德行天下、技走人生”的办学理念、“德高技精、和乐奋进”的校训、“知行合一、精益求精”的校风、“尚德善教，授技创新”的教风、“慎思明辨、砺能笃行”的学风，把德育工作摆在第一的位置，贯穿于各项工作的方方面面，融合于学生培养过程始终。
突出“以人为本、文化育人”的德育理念，不断改进新时期中职学校的德育机制，独辟畦径，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的育人环境，使学校成为学生身心愉悦的成长乐园，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展。
着力从“精神建设、制度建设、环境建设、企业文化建设、活动建设”五位一体，打造具有时代特征和职教特色的校园文化。
通过文化的潜移默化作用，使学生树立远大的理想抱负和正确的人生观、世界观、就业观、创业观。
通过文化的和风细雨作用，对学生进行道德品质的熏陶和责任意识、安全意识、质量意识、团队意识、合作意识、吃苦耐劳等企业核心文化培养，为培养高素质的技能型人才奠定坚实基础。
多数中职学生作为应试教育的不适应者，承受家庭、社会舆论的压力大，自卑而敏感，“破罐子破摔”的学生较多，他们一般思想素质普遍较低，自控能力较差,学习成绩较差,行为习惯较差。
如何把他们培养成为既有较高的专业技能，又有良好的品德和修养的祖国的建设者，如何把他们的学习与生活，学知识、学做事、学做人有机地统一起来。
学校除加强常规德育教育外，充分发挥校园文化的熏陶和潜移默化作用，学校认真实施“五位一体”的校园文化建设理念，即以“精神建设为核心，以制度建设为载体，以环境建设为重点，以企业文化为主线，以校园活动为平台”，打造具有时代特征和职业学校特色的校园文化，探索出了新时期德育建设的一条新路子。
论当代大学生“为人民服务”思想的践行
论当代大学生“为人民服务”思想的践行代大学生“为人民服务”思想的践行提到当代大学生为人民服务，大家一定会想到他们积极参加社会实践，走出校园到社会各个角落去开展服务行动。
切身感受到社会现实，用自己的实际行动去获取的社会实践经历，能够更深入的理解“为人民服务”的历史精神，从而正确思考和行动。
当代大学生为人民服务也是在大学里践行。
诸如积极参与校园文化建设、利用专业知识帮助社会兴社发展、参加社会志愿者活动等，都是其中而言很好的示范。
一方面，大学学生可以通过自身实践努力，帮助各个地方及社区环境改善，比如职业务工者、孩子们等，以展示他们的社会责任；另一方面，大学学生也可以通过参与的社会实践活动，拓展自己的阅历，发展自身的能力，丰富自我知识，从而获得更高的境界。
大学生如何来践行“为人民服务”思想，大家众说纷纭，但是，任何形式的社会实践活动都应该以正确的态度进行，只有按照规定的轨道走，按照正确的精神指引去思考和行动，才能真正的践行“为人民服务”的思想，才能让自身的社会实践活动发挥真正的意义。
当今实践中，中国当代大学生以饱满的热情，积极的参加了各种形式的社会实践，并通过行动展示了“为人民服务”的精神，为社会发展做出了自己的贡献，倾注了青春的力量。
事实上，种种形式的社会实践都能唤起大学生去投身于社会发展，不断扩展自己的视野，将自己的理想落实到社会实际中，这也正是“为人民服务”思想最终要达到的终极目标。
总之，当代大学生“为人民服务”思想的践行，不仅体现在大学里，也体现在社会实践中，我们每一个人都有责任也有责任感，只有勇敢的面对自己的责任，以正确的态度去思考和行动，才能体现“为人民服务”的思想，让其落实到实际行动中，实现“助人为乐”的愿望。
学习雷锋精神总结
学习雷锋精神总结雷锋精神就狭义⽽⾔，是对雷锋的⾔⾏和事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇⾼品质的理论概括和总结；就⼴义⽽⾔，已升华为以雷锋的名字命名的、以雷锋的崇⾼品质为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的、为⼈们所敬仰和追求的精神⽂化。
总结是指社会团体、企业单位和个⼈在⾃⾝的某⼀时期、某⼀项⽬或某些⼯作告⼀段落或者全部完成后进⾏回顾检查、分析评价，从⽽肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和⼀些规律性认识的⼀种书⾯材料。
学习雷锋精神总结1 编者按：本⽂主要从组织宣传重温雷锋精神；组织活动，细化雷锋精神进⾏讲述。
其中，主要包括：⼤队部根据市教育局要求，在全体范围内少年⼉童发放“弘扬雷锋精神，争做四有新⼈”倡议书将三⽉份确定为“学雷锋活动⽉”，3⽉3⽇为“学雷锋⽇”，3⽉3⽇⾄3⽉9⽇为“学雷锋周”、要遵守学校规章制度，严格遵守《⼩学⽣⽇常⾏为规范》和《⼩学⽣课堂常规》准则、认真做好清洁卫⽣⼯作、在学习上，要发扬雷锋“钉⼦”精神，善于挤时间，钻研科学⽂化知识，上课能专⼼听讲，积极动脑，踊跃发⾔、积极参加各项活动、开展以“我⾝边的希望⼯程”为主题的“爱⼼捐助”活动、开展为民服务活动，各中队以年级为单位，争当“街道⼩美容师”、以年级段为单位，开展好⽚级“弘扬雷锋精神，争做四有新⼈”主题中队教育活动等，具体材料请详见： 春意融融的阳春三⽉，神州⼤地的每⼀个⾓落，尤其是学校都将再度掀起“弘扬雷锋精神，争做四有新⼈”的春风，这股永吹不停的“春风”既是⼈们对往年学雷锋活动的总结和后续，更是雷锋精神的深化和发扬。
我们以怎样的姿态投⼊到学雷锋活动洪流中去呢？我⼩学具体从以下⼏⽅⾯来做。
⼀、组织宣传重温雷锋精神。
⼤队部根据市教育局要求，在全体范围内少年⼉童发放“弘扬雷锋精神，争做四有新⼈”倡议书将三⽉份确定为“学雷锋活动⽉”，3⽉3⽇为“学雷锋⽇”，3⽉3⽇⾄3⽉9⽇为“学雷锋周”。
⼤队部将运⽤校园⼴播载体，做好⼀次“弘扬雷锋精神，争做四有新⼈”的宣传活动。
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走出校园，为民服务
---相关医学系职业教育活动周活动相关医学系根据学院《关于做好首届全国职业教育活动周工作的通知》，于2015年5月13日下午在上滨河路社区的大力支持下，在石油花园小区组织了“走出校园，为民服务”的口腔保健知识宣传和眼视光便民服务。
本次活动相关医学系由三位系部领导带队，组织口腔和眼视光专业教师及专业学生24名。
眼视光和口腔专业师生利用专业优势，对石油花园小区近50名居民进行了眼病和口腔保健知识宣传，免费提供了牙病治疗方案的制定及眼镜清洗修理等便民服务。
同时也把“课堂”搬到服务活动中，专业老师将“做中学，学中做”的理论和实践结合起来进行现场教学，为学生开展了一堂生动的专业实践课。
通过活动，提高了专业师生服务社会、服务广大人民群众的意识，加深了学生对本专业优势的认识和学习兴趣，营造了青海卫院大力发展职业教育的良好的社会氛围。