走进企业
参观企业新闻稿标题
参观企业新闻稿标题1.走进企业，探秘生产线——探访某企业生产基地2.科技创新，引领未来——某企业科技之旅纪实3.企业文化之旅，感受发展魅力——某企业参观见闻4.绿色环保，助力可持续发展——某企业环保设施一览5.品质铸就辉煌，探访某企业生产线奥秘6.智能工厂，见证某企业转型升级之路7.深入了解某企业，感受制造之美8.聚焦企业创新，探访某企业研发中心9.共筑梦想，助力某企业迈向新征程10.与时俱进，探访某企业智能化生产线11.洞察行业先锋：探索XX企业的现代化生产流程12.探访尖端科技：深入XX企业的研发中心13.见证创新力量：XX企业新产品发布会纪实14.企业文化之旅：体验XX企业的工作环境与文化氛围15.绿色生产理念：XX企业的环保行动与可持续发展模式16.共建美好未来：XX企业社会责任报告发布会回顾17.智慧工厂展示：了解XX企业的数字化转型成果18.优秀人才储备：参观XX企业的培训与发展中心19.国际视野拓展：XX企业海外市场的成功案例分析20.百年传承经典：探访XX企业的历史博物馆21.以下是一些参观企业的新闻稿标题某企业参观之旅：领略创新与科技的力量22.走进某企业：探索卓越运营与持续发展的秘诀23.某企业考察：推动业务合作与学习交流24.参观某企业：感受企业文化与工匠精神25.某企业之旅：发现未来趋势与创新机遇26.深入了解某企业：探索可持续发展与绿色生产27.某企业现场考察：加速业务拓展与战略合作28.参观某企业：激发创新思维与跨界合作29.解析某企业成功之道：打造核心竞争力与市场领导力30.某企业之行：发现卓越运营与持续改进的路径。
参加社会实践项目走进企业了解职场
参加社会实践项目走进企业了解职场社会实践是指学生在课堂之外，通过参与社会活动获得实践经验和知识的一种学习方式。
在大学阶段，社会实践项目是学生了解社会、拓展视野、培养实践能力的重要途径之一。
其中，走进企业了解职场是社会实践项目中的一大亮点。
一、参与社会实践项目的意义社会实践是大学生了解社会的桥梁，通过实践活动可以让学生更加贴近社会、感受职场氛围，具体的参观企业更是直接接触到实际工作环境和企业文化。
参与社会实践项目可以帮助学生更深刻地认识自己的兴趣和职业倾向，为未来就业方向的选择提供有力的参考。
二、走进企业了解职场的意义1. 实际接触职业岗位通过走进企业，学生可以亲身感受到不同职位的工作内容和要求。
这对于学生来说是一次了解自己所学专业实际应用的机会，可以帮助他们更好地确认自己的职业方向。
2. 了解企业文化每个企业都有自己独特的企业文化，走进企业可以让学生感受到企业的氛围和价值观。
学生可以了解到企业的管理模式、工作制度、员工间的合作方式等，这对于学生日后走向职场会有很大的帮助。
3. 培养职业素养参观企业不仅仅是了解工作职位，更是培养学生的职业素养。
学生可以通过观察企业员工的工作态度、沟通方式以及解决问题的能力等，来学习职场上的技巧和规范，为今后进入职场做好充分的准备。
三、社会实践项目走进企业的执行方式1. 联系企业学校可以通过各种途径与企业进行联系，了解企业是否接受学生参观，达成合作意向。
与企业确定好走访时间、参观岗位、人数等具体细节，确保参观得以顺利进行。
2. 组织学生参观学校可以组织学生按照不同专业或兴趣进行分组，每组安排一名老师或导员带领，确保参观的目的和安全得到保障。
同时，学校可以提前告知学生要注意的事项和行为规范，以保证参观的秩序和效果。
3. 交流与反思在实践项目结束后，学校可以组织学生参与交流与反思的环节，让学生分享自己的感受和体会，加深对职业岗位和企业文化的理解，并对于今后的学业规划和职业发展有更清晰的认识。
大学生走进企业社会实践
随着社会的发展，企业对人才的需求越来越高，大学生社会实践成为了一个重要的环节。
为了更好地了解社会、锻炼自己的能力，我国许多高校都鼓励学生走进企业，进行社会实践活动。
本文将分享一位大学生走进企业社会实践的经历，旨在为广大大学生提供借鉴和启示。
一、实践背景我是一名来自某知名高校的大三学生，专业是市场营销。
为了拓宽自己的视野，提升自己的综合素质，我选择了在一家知名企业进行为期一个月的社会实践。
这家企业是一家专注于互联网行业的创新型企业，具有较强的市场竞争力。
二、实践过程1. 实习岗位与职责我被分配到了市场营销部门，担任市场调研助理。
我的主要职责包括：（1）协助市场调研经理进行市场调研，收集和分析行业数据、竞争对手信息等；（2）协助撰写市场调研报告，为部门决策提供依据；（3）协助组织市场推广活动，提高公司品牌知名度；（4）协助处理客户投诉，提升客户满意度。
2. 实践经历（1）市场调研在市场调研方面，我主要参与了公司新产品上市前的市场调研工作。
在调研过程中，我学会了如何制定调研方案、选择合适的调研方法、收集和分析数据。
通过与同事的交流，我了解到了市场调研的各个环节，为今后的工作打下了坚实的基础。
（2）撰写报告在撰写市场调研报告的过程中，我学会了如何运用图表、文字等多种形式，将调研结果清晰、准确地表达出来。
同时，我也学会了如何针对不同的问题，提出切实可行的解决方案。
（3）市场推广在市场推广方面，我参与了公司线上线下的宣传活动。
在活动策划、执行过程中，我学会了如何与团队成员沟通协作，如何运用各种推广手段提高活动效果。
（4）客户服务在客户服务方面，我学会了如何倾听客户需求，如何解决客户问题。
在处理投诉过程中，我学会了如何站在客户的角度思考问题，为客户提供满意的解决方案。
三、实践收获1. 专业技能提升通过这次社会实践，我在市场调研、报告撰写、市场推广和客户服务等方面都得到了很大的提升。
这些技能将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
走进企业参观接待策划方案
走进企业参观接待策划方案
一、目的和目标
走进企业参观接待活动旨在让参与者对企业有更深入的了解，增强对企业的认识和信任，同时也能提升企业的知名度和形象。
二、参观流程设计
1.接待流程：从接待大厅开始，设立企业简介展板和企业形象大使，为参
观者提供初步的企业信息。
然后由企业形象大使引领参观者进入接待
室，进行简短的交流和休息。
2.参观区域：包括企业展厅、生产线、研发中心等。
在这些区域，参观者
可以详细了解企业的产品、技术、生产流程和管理模式等。
3.交流互动：在参观过程中，安排企业高层或相关负责人进行讲解和答
疑，让参观者更好地了解企业。
同时，也可以设置互动环节，让参观者参与其中，亲身体验企业的产品或服务。
三、接待细节安排
1.接待人员：企业形象大使和相关负责人需具备良好的沟通能力和专业素
养，能够为参观者提供周到的服务和专业的解答。
2.接待材料：准备企业宣传册、产品手册等资料，供参观者免费取阅。
同
时，也可根据需要，为参观者提供翻译服务。
3.餐饮住宿安排：如参观时间较长，需为参观者提供简餐或茶点。
如有需
要，可提前为参观者安排住宿。
四、安全和保密措施
1.制定安全预案：针对可能出现的突发状况，制定相应的安全预案，确保
参观者的安全。
2.保密措施：对于涉及企业机密的信息，需采取相应的保密措施，确保企
业的商业秘密不被泄露。
五、评估和反馈
活动结束后，收集参观者的反馈意见，对活动进行评估，总结经验和不足之处，为今后的活动提供改进的。
大学生走进企业发言稿范文
大家好！我是XX大学的一名大学生，很荣幸能够站在这里，与大家分享我在企业实习期间的一些心得体会。
首先，我要感谢学校为我们提供了这次走进企业的机会。
这次实习让我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
在课堂上，我们学习了大量的理论知识，但只有亲身走进企业，才能将这些知识运用到实际工作中，从而提高我们的实践能力。
实习期间，我来到了一家知名企业，担任了市场部实习生一职。
在这里，我接触到了许多新鲜的行业知识，也认识到了自己的不足。
以下是我的一些心得体会：一、团队协作的重要性在企业中，团队协作至关重要。
每个员工都要充分发挥自己的优势，共同完成工作任务。
在实习期间，我深刻体会到了团队协作的力量。
当我们遇到问题时，大家齐心协力，共同解决，最终取得了优异的成绩。
二、沟通能力的重要性沟通是职场中不可或缺的能力。
在企业实习期间，我学会了如何与同事、领导进行有效沟通。
这不仅提高了我的工作效率，也让我在企业中得到了大家的认可。
三、责任心的重要性作为一名实习生，我们要有强烈的责任心。
在工作中，我们要对自己的工作负责，对团队负责，对客户负责。
只有这样，才能在企业中立足。
四、不断学习的重要性企业是一个充满挑战和机遇的地方。
我们要时刻保持学习的态度，不断充实自己。
在实习期间，我积极参加各类培训，提高自己的业务能力。
五、职场礼仪的重要性职场礼仪是企业员工必备的素质。
在实习期间，我学会了如何着装、如何待人接物。
这些礼仪知识让我在企业中更加得体。
通过这次实习，我收获颇丰。
以下是我对大学生走进企业的几点建议：1. 做好心理准备。
进入企业后，我们要调整心态，尽快适应职场环境。
2. 认真学习。
在企业实习期间，我们要珍惜机会，努力学习，提高自己的实践能力。
3. 积极沟通。
与同事、领导保持良好的沟通，有利于我们更好地融入企业。
4. 注重团队协作。
学会与他人合作，共同完成工作任务。
5. 保持谦虚。
在企业中，我们要虚心向他人学习，不断提升自己。
最后，我希望大家能够珍惜这次走进企业的机会，努力提升自己，为将来的职业生涯打下坚实基础。
走进企业的社会实践报告
一、前言为了更好地了解企业文化、业务流程以及职场环境，我于2021年7月至8月期间，有幸走进我国一家知名企业——XX科技有限公司进行为期一个月的社会实践。
此次实践让我受益匪浅，不仅丰富了我的专业知识，还锻炼了我的实践能力。
以下是我对这次社会实践的详细报告。
二、实践单位简介XX科技有限公司成立于2005年，是一家专注于软件开发、互联网服务、大数据分析的高新技术企业。
公司秉承“以人为本、追求卓越”的理念，致力于为客户提供优质的产品和服务。
经过多年的发展，公司已在全国各地设立了分支机构，员工总数超过千人。
三、实践内容1. 参观企业在实践的第一天，我参观了企业的办公环境、研发中心、生产车间等场所。
通过参观，我对企业的整体规模、发展历程以及企业文化有了初步的了解。
2. 参与业务培训为了更好地融入企业，我参加了公司组织的业务培训。
培训内容包括企业文化、产品介绍、业务流程、职场礼仪等。
通过培训，我对企业的业务有了更深入的了解，同时也提高了自己的综合素质。
3. 跟踪项目在实践期间，我被分配到项目组，负责协助项目经理完成一个软件开发项目。
在项目过程中，我参与了需求分析、设计、编码、测试等环节。
通过实际操作，我掌握了软件开发的基本技能，提高了自己的实践能力。
4. 参与团队活动为了增进同事之间的感情，公司定期组织团队活动。
在实践期间，我参加了公司组织的篮球比赛、户外拓展等集体活动。
这些活动让我更加了解同事，也锻炼了我的团队协作能力。
四、实践体会1. 企业文化的重要性通过这次实践，我深刻体会到企业文化对于一个企业的重要性。
一个优秀的企业文化能够凝聚人心，激发员工的积极性和创造力。
在XX科技有限公司，我感受到了浓厚的企业文化氛围，这使我更加热爱我的工作。
2. 业务知识与实践能力的结合在实践过程中，我将所学的专业知识与实际工作相结合，提高了自己的实践能力。
通过参与项目，我学会了如何将理论知识应用到实际工作中，这对我的未来发展具有重要意义。
走进企业调研报告30篇
走进企业调研报告30篇1.引言1.1 概述概述部分内容:在这篇长文中，我们将带领读者一起走进30篇企业调研报告，对不同行业、不同企业的调研结果进行分析和总结。
通过这些调研报告，我们将深入了解企业的发展状况、经营模式、市场竞争情况等，并提炼出其中的规律和经验，为读者提供有益的指导和启发。
通过这些调研报告，我们可以更好地理解企业在市场中的位置和角色，为企业的发展提供有力的支持和指导。
同时，我们也将对这些调研报告中的共性和特点进行总结，为读者呈现一个全面、立体的企业调研画面。
希望本文能够为读者带来启发和帮助，促进企业的发展和进步。
1.2 文章结构文章的结构主要包括引言、正文和结论三部分。
引言部分概括了整篇文章的主题和目的，介绍了调研的概况以及文章的结构安排等内容。
正文部分包括了30篇企业调研报告的详细内容，每篇报告分别包括了调研对象、调研方法和调研结果等内容，逐一展示了对企业的全面分析和调研成果。
结论部分总结了调研结果，提出了针对企业的建议，同时展望了未来的发展前景，为企业的进一步发展提供了参考和建议。
1.3 目的目的部分的内容应该包括对于本篇长文的写作目的的阐述。
可以写成以下内容：在本篇长文中，我们的主要目的是通过分析和总结30篇企业调研报告，深入了解各个企业的运营情况、市场竞争力以及发展趋势。
通过对这些调研报告的研究，我们希望能够为读者提供一份综合的、具有参考价值的企业调研报告汇编，帮助读者更好地了解和把握当前企业发展的动态，为企业经营管理和未来发展提供有益建议和指导。
同时，也能够为学术研究和企业决策提供一定的参考和借鉴。
2.正文2.1 第一篇调研报告第一篇调研报告2.1.1 调研对象:本次调研的对象是一家地产开发企业，该企业在当地具有较高的知名度，拥有多年的发展历史和丰富的项目经验。
我们采用了问卷调查、访谈和数据分析等多种方法进行调研。
通过问卷调查，我们了解了消费者对该企业产品和服务的满意度和需求情况；访谈了该企业的管理层和员工，深入了解了企业的发展战略和管理模式；同时，我们还对该企业的市场份额、盈利状况等数据进行了分析。
校企交流走进企业发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行校企交流走进企业活动。
首先，请允许我代表本次活动的组织者，向各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向一直以来关心和支持我校教育事业发展的各位朋友表示衷心的感谢！校企合作是新时代教育改革和发展的重要举措，是实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的重要途径。
今天，我们走进企业，旨在加强校企合作，促进产教融合，为培养高素质技术技能人才提供有力支撑。
首先，我想谈谈校企合作的重要意义。
一、校企合作有利于提高人才培养质量校企合作是人才培养的重要途径。
通过与企业合作，学校可以了解企业对人才的需求，调整专业设置和课程体系，提高人才培养的针对性和实用性。
同时，企业可以参与到学校的课程设置、教材编写、实习实训等方面，为学生提供真实的工作环境和实践机会，提高学生的实践能力和综合素质。
二、校企合作有利于推动企业技术创新企业是技术创新的主体。
校企合作可以促进企业吸收学校的研究成果，推动企业技术创新。
学校可以通过与企业合作，开展科研项目，为企业提供技术支持，帮助企业解决技术难题。
同时，企业可以为学生提供实习实训机会，让学生参与到企业技术创新过程中，培养学生的创新精神和实践能力。
三、校企合作有利于促进就业校企合作可以为学生提供实习实训机会，提高学生的就业竞争力。
企业可以优先录用具有丰富实践经验的毕业生，为学生提供更多就业机会。
同时，校企合作还可以为企业培养一批具备实际操作能力的技术人才，为企业发展提供有力的人才保障。
接下来，我想谈谈本次校企交流走进企业活动的具体安排。
一、参观企业生产线我们将带领同学们参观企业的生产线，了解企业的生产流程、工艺技术、设备设施等，使同学们对企业生产有更直观的认识。
二、与企业技术人员交流我们将安排同学们与企业技术人员进行座谈，了解企业对人才的需求，听取企业对学校人才培养工作的意见和建议。
三、开展实习实训我们将组织同学们开展实习实训活动，让学生在实践中提高技能，为今后的就业打下坚实基础。
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走进企业，了解科学——育英明德校学生社会实践活动方案指导思想：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解企业的发展，领略家乡与众不同的现代企业，感受家乡的变化，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间：2014年11月18日三、活动地点：玉皇化工四、活动主题：走进企业，了解科学五、参加人员：育英明德小校3—6年级学生六、出行方式：不幸到达，步行参观。
七、领导小组：组长：）副组长：组员：各班班主任照相：资料整理：保安：校医：八、安全负责人：各班班主任及搭班老师九、领队：总领队:各班领队：各班班主任十、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要注意的事项：（1）、首先要注意安全（自身安全、进入企业内的安全），要靠边行进，不可有超队现象，进入企业不可乱动企业的水电设施等；（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；（3）、参观办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；（4）、进入生产区避免踩踏，更不可私自乱动；（5）、在向工人询问生产知识时要做到严肃认真，有礼貌；3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
十一、活动路线学校-----杨董------石尧--------玉皇十二、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。
要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株植物和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。
加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十三、注意事项：1、各中队要围绕“走进企业了解企业”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。
3、安全第一。
学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。
班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。
教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。
各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。
7、爱护公物、文物，不大声喧哗。
遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。
应急预案一、突发事件处理原则：1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理：1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理：1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告，总结经验教训。
育英明德小学大队部2014.11.“走进特色农业了解科学种植”——五星中心校学生社会实践活动总结为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。
为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：一、指导思想：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义：1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
4、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
5、引领学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
三、活动时间：2010年10月18日四、活动主题：“走进特色农业了解科学种植”五、活动地点：杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地六、参加人员：杭锦后旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生七、出行方式：步行到达，步行参观。
八、安全负责人：各班班主任及搭班老师九、领队：总领队: 刘彩云各班领队：各班班主任十、社会实践值得肯定的地方：（一）、准备充分：1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；（二）、组织有序：1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；（三）活动有效：1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；4、特别值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，如，在村委，有些同学看到中南渠村村委的国旗与我校的不一样，就去询问村委马书记那国旗升降是自动的还是手的；走进种植大棚，好多同学就向农户询问什么时间种植，什么时间收获，亩产多少等等问题；5、活动中，学生有序遵纪，即使进入棚区，也没有一人踩踏、摘取农作物，更没有农户提出反响；6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。
7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且所有学生安全回校。
十一、需改进的地方：1、今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；2、今后还需与班主任多接触、多商量，更好的管理学生。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
五星中心校大队部2010.10.19“走进特色农业了解科学种植”——五星中心校学生社会实践活动纪实五星中心校大队部2010.10.21为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，使学生在实践中增长见识，刻苦学习，锻炼身心，促进德智体美劳全面发展，所以我五星中心校于10月18日组织3—6年级学生步行到杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地进行“走进特色农业了解科学种植”的小学生主题性社会实践活动。
活动中，各教师认真负责，做好跟班工作，所有同学积极参与，情绪高昂，认真有序参观、询问、记录，为农户留下了良好印象。
活动后还写下了具有实际意义的观后感。
活动在学校领导大力支持、中南渠村村委马书记的大力配合，及充分准备，实地考察下有组织、有纪律的、安全返校的情况下进行，收到了良好的效果。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特色特点，确立自己今后努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。