导学1

Unit 18 Unit 14 Evaluating and Adapting
Textbooks
要考 要考 要考 要考 要考 本学期不考 自学，要考
本学期不考
本学期不考 自学，要考
3、本课程的评估方法
• 登录BBS（本课程的“交流园地”） 占5%；
• 学习中心打分占5%； • 网上作业（不计时、但有递交期限）占
Language and (language) Learning
Communicative Principles and Activities（and Task-Based Language Teaching）
要考 要考
Unit 3
The National English Curriculum 本学期不考
要考 要考 要考
第二版 第一版
内容
Unit 9 Unit 8
Teaching Listening
Unit 10 Unit 9
Teaching Speaking
Unit 11 Unit 10
Teaching Speaking
Unit 12 Unit 11
Teaching Writing
Unit 13 Unit 12
objects
The interactional view
The interactional view sees language as
a communicative tool (to build up and maintain relations between people).
Two things are needed for communication:
(Harmer. 1983:30)
The Behaviourist theory
Stimulus → Organism → Response Behavior
Reinforcement (behavior likely to
occur again and become a habit)
No Reinforcement (behavior not likely to
The Condition-oriented theories
The Condition-oriented theories concern the nature of the human and physical context in which language learning takes place.
应用语言学工作者 的活动领域
应用语言学工 作者与外语教 师共有或合作
的领域
外语教师 的
活动领域
Three different views of language
• The structural view, • The functional view, • The interactional view
20%; • 期末考试占70%。 • 如果总评不及格，需重修。
4、学习建议
1. 一定要利用网络课件学习；
2. 要在线听“导学课”（共四次），或通过学习 中心下载导学课的“录像” (也可以在我给你 们开的公共邮箱gdchendm@下载) ， 重看录像；
3. 在BBS上下载 “导学课”的 PPT ，复习PPT 上的内容；
Views on language learning
• The Process-oriented theories， and the Condition-oriented theories
• The Behaviourist theory, and the Cognitive theory
The Process-oriented theories
The Process-oriented theories concern how the mind processes new information.
e.g. • habit formation, • induction, • making inference, • hypothesis testing, • generalization
• 建议同学们，尤其是已经在当英语教师 的同学们，要在适当的时候阅读，这对 英语教学实践和教研将有裨益。
（3）导学课
• 共四次导学课 • 语音教学系统地址：
http://218.19.140.194/main/index.jhtml • 可以通过网院主页
/index.html 左下方的“华师在线语音教学系统”进 入。
1、本课程的学习途径
① 教材 ② 网络课件 ③ 导学课 ④ BBS （ “交流园地”或“课程交
流” ）
（1）教材
《英语教学法教程》，王蔷主编. 高等教育出版社
2000. 第一版；2006. 第二版
（2）网络课件
• 登录网院主页（） 的[网络教室] :
/student/netclassroom 在线学习，或者：
Integrated Skills
Unit 14
Moral Learning
Unit 15 Unit 13 Unit 16
Assessment in Language Teaching
Learner Differences and Learner Training
Unit 17
Using and Creating Resources
occur again )
The Behaviourist theory
• Skinner: Language is also a form of behaviour.
• 通过当地学习中心下载，并刻录成学习 光盘，然后用光盘在单机上学习。
网络课件中的内容
• 课件中的主要内容：
– 精讲课：视频录像 + PPT – 期末考试模拟试题（附答案）两套 – 课外阅读材料（参考资料）。
关于网络课件中“课外阅读”的 材料
• 网络课件中“课外阅读”的材料内容不 会作为考试题目的知识点，但：
The structural view
The structural view sees language as a linguistic system.
The system of language = the system of sounds + the system of words + the system of grammar
Unit 4 Unit 3
Lesson Planning
自学，要考
Unit 5 Unit 4
Classroom Management
自学，要考
Unit 6 Unit 7 Unit 8
Unit 5 Unit 6 Unit 7
Teaching Pronunciation Teaching Grammar Teaching Vocabulary
e.g. • number of students, • what kind of input learners receive, • learning atmosphere
The Behaviourist theory and
the Cognitive theory
The Behaviourist theory
The structural view
System of
Language
Sounds
Words
3 sub-systems
Grammar
The structural view
Sentences phrases Words Morphemes (the smallest meaningful unit) Phonemes (the smallest unit)
• Watson an Raynor:
a stimulus-response theory of psychology
The Behaviourist theory
According to the theory: Forms of bebaviour such as
motions, habits, etc. are seen as elements that can be observed and measured.
（4） BBS （ “交流园地”或“课程交流” ）
BBS中“教学资源区” 上的主要资源： • “导学课”的PPT（与网络课件的
PPT有所不同）； • 自测题（网页文件，需解压）：
2、本课程的学习内容
《英语教学法教程》第二版和第一版的内容比较
第二版 第一版
内容
Unit 1 Unit 2
Unit 1 Unit 2
The Behaviourist theory
• “You can train an animal to do anything (within reason) if you follow a certain procedure which has three major stages, stimulus, response, and reinforcement.”
Top The structural view
Syntactic system
(phrases & sentences)
…
Morphological/Lexical system
(morphemes & words)
Phonological system
Bottom
(Phonemes )
The functional view
To perform functions, rules and vocabulary are needed to express notions.