封丘一中2015届高三(3)班语文原创(六)成绩
广东省佛山15校联盟2024届高三12月联考语文试题试卷及答案解析
广东省佛山15校联盟2024届高三12月联考语文试题及答案解析注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间150分钟，满分150分。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：如果把《红楼梦》当作人类审美智慧的最大的独创性体系对待，而不是简单地从中寻找社会政治史料和作家个人的传记材料，就需要回到《红楼梦》的文本深层，因为只有面对小说文本，才能看到作者把主要笔力用于写一部社会历史悲剧和一部爱情悲剧。
这幕悲剧将中心舞台设置在贾府尤其是大观园中，因此，它对社会历史的反映既是形象的，又是折射式的。
而作品主人公贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等绝慧一时的人物及其命运，尤其是他们爱情婚姻的纠葛，以及围绕这些纠葛出现的一系列各种层次的人物面貌及其际遇，则始终居于这个悲剧舞台的中心。
其中令读者最为动容的是宝黛的爱情悲剧。
不仅因为他们在恋爱上是叛逆者，还因为他们的恋爱是一对叛逆者的恋爱。
这就决定了宝玉和黛玉的悲剧是双重的悲剧：封建礼教和封建婚姻制度所不能容许的爱情悲剧，和上流社会以及贵族家庭所不容许的叛逆者的悲剧。
正是作者把这双重悲剧融合在一起着笔，它的意义就更为深广了。
《红楼梦》的独创性还体现在它使家庭矛盾和社会矛盾结合起来，并赋予家庭矛盾以深刻的社会矛盾的内容，因而《红楼梦》所描写的贾府中的种种矛盾，以及宝玉、黛玉、宝钗等诸多人物的爱情、婚姻的冲突，在一定意义上就是当时社会各种矛盾的反映，既然如此，小说的视野一旦投向了全社会，那么，政治的黑暗、官场的腐败、世风的浇满、人心的褒萎，便不可避免地会在作品中得到反映。
2015河南高考满分作文：致陈先生的一封信（附解析）
2015河南高考满分作文：致陈先生的一封信（附解析）2015河南高考满分作文：致陈先生的一封信【考题解析】2015年全国新课标I卷作文题目是社会现象类材料作文。
这种类型的作文是近几年高考作文的一个热点题型。
这是一种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感。
社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于考生来说，写这种类型的材料作文，尤其要注意针对性和说理性。
题目没有做要求可以自拟，可根据你的立意拟一个贴切的题目，也可以直接写“给XXX的一封信”。
注意材料中特别提醒，写信人姓名为“明华”。
可以写给老陈，也就是材料中的父亲。
从感情上来说女儿报警了，表面上看是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关心。
提醒父亲，注意行车安全，这既是对父亲自己的负责，也是对其他行人负责，是为了父亲和更多人的安全。
所以写给父亲老陈的信，可以从责任这个角度来写。
可以提醒父亲，是做一个遵纪守法的好公民，不可以违反交通规则，不可以在开车的时候打电话。
可以写给小陈，也就是材料中的女儿。
女儿举报父亲，对她这一行为，你有什么看法呢。
写给小陈的信中，你可以对她的行为理解并赞同甚至拍手叫好，规则面前人人平等。
“坚信女儿的做法正确，因为只有这样才能让爸爸改掉自己的不良习惯”。
不是因为是父亲就无尽纵容，而是找到一种可以有效的方式给父亲提醒。
“小陈的做法还是有些欠妥，虽然爸爸开车打电话有些违章，但违章的是自己的爸爸，万一被交警扣留几天怎么办?”你也可以对她的行为不理解甚至嗤之以鼻，怎么可以这样对待父亲，可以更加宽容或者找其他方法帮助父亲开车不接电话，而不是以这种“极端”的方法。
也可以写给其他相关方。
比如写给交通管理者。
要求他们严格执法，对这种违反规则的行为，进行惩罚。
多做“摒弃交通陋习、倡导文明出行”的宣传。
【考场作文】致陈先生的一封信陈先生：您好!您的遭遇，我在网上略有了解。
2015年高考语文新课标全国I卷优秀作文
2015年新课标I卷满分、优秀作文（8篇）(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西）：阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲,警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息.致小陈的一封信：在行动前多一些思考小陈：女孩子长得好看与否不重要,性情厉害与否也无妨事。
关键是生之为人，需要珍重生命，崇尚原则；仁厚礼信，世事洞明。
然而世事往往纠结，彼此冲突，难求周全.你以珍重生命的名义,举报高速路上打电话又屡劝不止的父亲,且不论高速—电话—劝说—举报是否是唯一合理的逻辑链,至少你让我看见了一个人由蒙昧天然而被社会深刻格式化的过程.我不知道该祝贺你，还是为你悲哀.你需要知道，父亲是你与世界最牢靠的联系。
你是一株花,你的根须一直牵连到他的心土里去.它究竟扎了多深？你看不见。
但是风吹草动，它即使不被连根拔起来，也会牵一发而动全身。
记得有一次,我叛逆父亲。
在长时间谈话后,我看他拿一把刀子,用力地削一只苹果.他把大片的果肉，赌气似地刀削斧劈下来.我僵化着表情,眼睁睁地目睹他触目惊心地表达爱……随着我们长大，血的热度由烫变温。
多年以后的我们，也会变成他们。
我是想说，父亲、母亲，除了是血脉之源，更是安全、温暖、信任之所在。
世界全是变的，又冷，又荒乱，嗅着血腥味的野兽出没，我们需要互相依存,让心暂时安歇,人们管这笼统叫爱。
这世界什么最恒久？只有血缘是恒久的。
因此不要轻易怠慢爱之根源。
2012至2013学年上学期高一高二高三期末成绩统计表
403.74 舒家祥 念尔伟 398.00 398.00 陈忠玉 446.40 411.66 总平 张菜芬 369.09 罗信三 部平均 陈发卫 367.908
71.26 61.97 65.69 71.54 64.23 201.46 64.74 55.75 60.26 67.74 55.74 183.74 数学 英语 彭仕琼 刘德光 56.89 45.84 彭建华 王红英 55.49 46.68 龚泽富 乔丽莉 51.16 50.91 杨建昌 陈忠义 政治 范琼 53.46 范琼 历史 地理 张菜芬 牛光耀 文综
化学 赵彦强 42.89 徐安万 42.34 刘卫粉 48.43 赵彦强 39.97 刘卫粉 40.54 郑家兰 56.20 郑家兰 55.80 46.60 化学 赵彦强 37.79 徐安万 35.26 刘卫粉 41.70 赵彦强 36.07 刘卫粉 37.75 郑家兰 43.03 郑家兰 42.60 39.171
63.09 45.53 162.07 罗信三 牛光耀
51.85 60.69 49.64 162.19 舒家祥 胡黎焕 常月阳 53.14 61.21 50.14 廖志云 胡黎焕 吴怛 164.48
366.73 舒家祥 念尔伟 366.72 366.72 陈忠玉
59.27 50.67 60.14 65.23 57.68 183.04 399.94 55.70 48.53 54.65 62.55 50.75 167.95 375.62
生物 刘英 59.34 余春权 52.20 刘敏 61.69 余春权 51.89 余春权 52.17 李金英 62.11 李金英 62.69 57.44 生物 刘英 54.23 余春权 47.28 刘敏 55.59 余春权 46.48 余春权 46.10 李金英 55.67 李金英 53.69 51.291
2015年高考语文新课标全国一卷(含详细解析)
2015年高考语文新课标全国1卷（解析版）（河南河北山西江西陕西）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保,它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
《离骚》(节选)背诵训练
高考必考部分重点篇目-----《离骚》（节选）背诵训练高中必背篇目64篇当中，最难背的莫过于《离骚》，如何让学生背得会，记得牢，写得准？下面推荐一种方法，有兴趣的不妨试一试。
第一阶段，文白互参，理解文意。
以原文为主，看着原文，想意思，不会的，看翻译，看注释。
1、原句:长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；翻译: 我长声叹息而泪流满面啊，为老百姓多灾多难而哀伤。
注释：太息：叹息。
掩；拭：涕:泪。
2、原句：余虽好修姱以鞿[jī]羁兮，謇朝谇而夕替；翻译：我只是崇尚美德而约束自己啊，没想到早上进谏晚上就被贬官。
注释：虽：借作"唯"。
鞿[jī]羁：自我约束。
谇(sui4碎):进谏。
替:解职。
3、原句：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝[chǎi]。
翻译：贬黜我是因为我用香蕙作佩带啊，给我加罪是因为我爱好花香。
注释：蕙纕（xiānɡ）：以蕙草编缀的带子。
申:重,加上。
4、原句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
翻译：这也是我心中向往的美德啊，纵然九死一生我也毫不懊丧。
注释：九死：极言其后果严重。
5、原句：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
翻译：始终不能明了我心迹啊，我怨恨我那君王过分荒唐。
注释：浩荡: 本义是大水横流的样子，志意放荡的样子。
6、原句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
翻译：众女（诸臣）嫉妒我的美貌（才德），造谣诬蔑说我放荡不羁。
注释：蛾眉：细长的眉，喻美好的容貌，也喻指美好的品德。
谣诼（zhuó）：楚方言，造谣诽谤。
7、原句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
翻译：庸俗之人本来就善于投机取巧，他们违反规矩，改变措施，注释：工:善于。
规矩：偭:面对着。
规:画圆的工具。
矩:画方的工具，这里指法度。
错:措施,设置。
8、原句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
翻译：违背标准，追求邪曲，争着取悦于人成为法度。
注释：绳墨：准绳与墨斗，这里比喻法度。
竞：争相。
周容：苟合取容。
度：法则。
9、原句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
2015届高三佛一模各科原始成绩
2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班
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101.5 59 75 68.5 89 86.5 67 0 73.5 31 95.5 56 100.5 90 97 109.3 107.5 96 95.5 85 90.5 108 95.5 88.5 101 89 87.5 102 81 96 95.5 97 92.5 73 106.5 85.67 109.5 84.33 103.5 82 101 83 101 88.5
理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科 理科
0605122089 0605122091 0605122093 0605122094 0605122095 0605122097 0605122098 0605122100 0605122101 0605122102 0605122104 0605122105 0605122302 0605422020 0605422021 0605122106 0605122107 0605122108 0605122109 0605122110 0605122111 0605122112 0605122113 0605122115 0605122116 0605122117 0605122118 0605122119 0605122120 0605122121 0605122122 0605122123 0605122124 0605122125 0605122126 0605122127 0605122128 0605122129 0605122130 0605122131 0605122132 0605122133 0605122134 0605122135
2015年福建省高考语文试卷
2015年福建省高考语文试卷一、古代诗文阅读（27分）1．（6分）默写常见的名句名篇中的空缺部分。
（1）入则无法家拂士，，国恒亡。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）（2）师者，。
（韩愈《师说》）（3）宁溘死以流亡兮，。
（屈原《离骚》）（4），长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（5），家书抵万金。
（杜甫《春望》）（6）夕阳西下，。
（马致远《天净沙•秋思》）二、文言文阅读2．（15分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
与王昆绳书①[清]方苞苞顿首：自斋中交手，未得再见。
接手书，义笃而辞质。
虽古之为交者，岂有过哉！苞从事朋游间近十年，心事臭味相同，知其深处，有如吾兄者乎！出都门，运舟南浮，去离风沙尘埃之苦，耳目开涤；又违膝下色养②久，得归省视，颇忘其身之贱贫。
独念二三友朋，乖隔异地，会合不可以期，梦中时时见兄与褐甫③辈抵掌今故，酣嬉笑呼，觉而怛然增离索之恨。
苞以十月下旬至家，留八日，便饥驱宣、歙，间入泾河。
路见左右高峰刺天，水清泠见底，崖岩参差万叠，风云往还，古木、奇藤、修篁郁盘有生气。
聚落居人，貌甚闲暇。
因念古者庄周、陶潜之徒，逍遥纵脱，岩居而川观，无一事系其心。
天地日月山川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其文章皆肖以出。
使苞于此间得一亩之宫、数顷之田，耕且养，穷经而著书，胸中豁然，不为外物侵乱，其所成就，未必遂后于古人。
乃终岁仆仆，向人索衣食，或山行水宿，颠顿怵迫，或胥易技系④，束缚于尘事，不能一日宽闲其身心。
君子固穷，不畏其身辛苦憔悴，诚恐神智滑昏，学殖荒落，抱无穷之志而卒事不成也。
苞之生二十六年矣。
使蹉跎昏忽，常如既往，则由此而四十、五十，岂有难哉！无所得于身，无所得于后，是将与众人同其蔑蔑⑤也。
每念兹事，如沉疴之附其身，中夜起立，绕屋彷徨。
仆夫童奴怪诧不知所谓。
苞之心事，谁可告语哉？吾兄其安以为苞策哉！吾兄得举。
士友间鲜不相庆，而苞窃有惧焉。
退之⑥云：“众人之进，未始不为退。
”愿时自觉也。
苞迩者欲穷治诸经，破旧说之藩篱，而求其所以云之意。
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王文静
101
37
宋任爽
100
37
许恩鑫
100
39
曹玉连
99
39
李苗苗
99
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吴昊
99
39
赵博
99
43
崔朝然
98
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李新龙
98
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梁应冲
98
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梁家乐
97
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石运岗
97
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杨敏
96
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高令贤
95
50
户梦欣
94
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郭喜华
93
51
王鑫
93
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吴思瑶
91
53
杨宏盖
91
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邢米雪
90
55
杨保宁
90
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仝立静
18
陈顺亮
110
18
高梦雪
110
18
李聪聪
110
21
杨丹
109
22
刘阳光
107
22
马彤彤
10724常Fra bibliotek飞106
24
康思欣
106
24
杨雪洁
106
27
贾露珂
105
27
刘甲宽
105
29
闫雪祺
104
30
常文静
103
31
李保双
102
31
王东梅
102
31
张晨雨
102
34
丁建伟
101
34
刘政婷
101
名次
姓名
分数
备注
89
57
吴学敏
89
59
苌新茹
88
59
秦云凯
88
61
刘涵
87
62
朱建昉
83
63
衡音奇
82
63
李倩
82
65
高豪杰
80
66
杨琳
76
67
吕金闯
71
68
周广冲
55
69
杜鹏飞
0
抄袭他人试卷
2015/2/6
封丘一中高三（3）班原创（六）测验成绩
名次
姓名
分数
备注
1
周庆昇
128
2
王威
120
3
李婉玉
119
3
李文艳
119
5
孟新颖
118
6
董吉娜
117
6
唐家萍
117
6
闫立言
117
9
张冰玉
116
9
赵志豪
116
11
张占魁
115
12
王梦韦
114
12
张琼洁
114
12
张文杰
114
15
李佳洁
113
16
徐同同
111
16
赵娜
111