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动物的主要类群复习课PPT课件

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腔肠动物的主要特征
• 身体呈辐射对称 • 体表有刺细胞 • 有口无肛门
腔肠动物与人类的关系
• 可食用,营养价值高 (海蜇)
• 加固海岸,提供海洋 生物的栖息地(珊瑚 虫尸体堆积的珊瑚礁 或珊瑚岛)
代表动物 • 海葵 • 珊瑚虫 • 海蜇 • 水母
2.扁形动物
生活环境 涡虫生活在淡水清澈
溪流的石块下面;以水中小动 物为食物;
体形 身体柔软、柳叶形、背腹
扁平、两侧对称; 体长一般 1~1.5厘米;前端呈三角形,背 部两侧有两个可以感光的黑色 眼点;
结构 由内胚层、中胚层、外胚
层三层,都是有细胞构成的, 有口长在腹面,口内有个管状 的咽,由咽伸出口外捕食水中 的小动物,在肠内消化,消化 后的食物残渣仍由口排出,有 口无肛门。
环节动物与人类的关系
• 疏松土壤,提高土壤肥力 • 药用(解热、镇痉、活络、平喘等) • 是鱼、虾、蟹的食饵 • 水蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素
5.软体动物
• 外部形态 有两片大小相近的
石灰质贝壳,称为双壳类。壳内 有一层外套膜包裹着柔软的身体, 贝壳就是外套膜分泌的物质形成 的。
• 呼吸方式靠鳃呼吸,在吸水
毛和肌肉的配合,使蚯蚓能在土壤 中钻形。
• 呼吸方式:体壁可以分泌黏液,
使体表保持湿润。体壁密布毛细血 管,氧气可溶于体表黏液里,然后 进入体壁的血管中;体内的二氧化 碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
环节动物的主要特征
• 身体呈圆筒形
• 由许多彼此相似的体 节组成
• 靠刚毛或疣足辅助运 动
代表动物 • 沙蚕 • 水蛭
形态结构:长圆柱形,中段较
粗,两端逐渐变细;体表有一 层角质层;前端有口,后端有 肛门;消化管的结构简单,生 殖器官发达,生殖能力强。

《动物的主要类群》课件PPT

《动物的主要类群》课件PPT

脊椎动物进化史
4.5亿年 鱼类
3.5亿年 两栖类
1.低等到高等 2.水生到陆生 3.简单到复杂
3亿年 爬行类
1.5亿年 鸟类
哺乳类(最高等) 2亿年
鱼类(鱼纲)
鱼类是体被鳞片、以鳃呼吸、用鳍作为运动器官和凭上下颌摄食的变温 水生脊椎动物,分布范围很广,种类繁多,是脊椎动物中种类最多的一个 类群,包括硬骨鱼和软骨鱼两大类。生活在海洋里的鱼类占58.2%,淡水中 的鱼类占41.2%;对水温的适应范围也较广。

11.我虚踩在浮土和枯草上,就探身要 去摸水 ,大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼,我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理, 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。

9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ,也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准, 做一个 不忘初 心,真 诚正直 的少年.

10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态, 机灵敏 捷;“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ,然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态, 轻盈灵 动。

5.不论是楚君还是衡山之君,他们都 中了管 仲的计 策,因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润, 从而失 去了理 智,甚 至让百 姓放弃 耕种, 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益,而 要顾全 大局, 不要见 钱眼开 。

6.首段提出不旷人事,二、三段从不 同方面 论述了“不旷人 事”的具 体表现 ,四段 写“不 旷人事”的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断, 做出不 同于召 忽的判 断,说 明尽人 事时要 考虑周 全,完 备;

第一章动物的主要类群学习课件

第一章动物的主要类群学习课件
第一章 动物的主要类群
目前已知的动 物大约有150万 种。科学家按体 内有没有脊椎骨 把他们分为脊椎 动物和无脊椎动 物两大类。
你还知道哪 些动物是无脊椎 动物,哪些动物 是脊椎动物?
科学家根据动物的形态结构、生理功能 的不同,科学家将动物分为不同的类群。主 要类群有:
无脊椎动物 动 物
腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门
2、扁形动物与人类的关系
(1)食用、药用、饵料、科研用、观赏; (2)(生产应用)构成生态环境。 (3)危害-----例:
课堂小结 即课本P7练习题
1、腔肠动物和扁形动物的主要特征:
2、腔肠动物和扁形动物与人类的关系 (有利和危害各举一例)
3、举例说明人类活动对腔肠动物和扁形动物的影响
湖北省 十堰 东风七中 叶火银
脊 椎 动物
鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲
第一节 腔肠动物和扁形动物
学习目标
1、腔肠动物和扁形动物主要特征 2、腔肠动物和扁形动物与人类的关系
一、腔肠动物(又
水母
水螅捕食水蚤
1、腔肠动物(刺胞动物)的主要特征:
(1)身体呈__辐__射___对__称____; (2)体壁由___两___个胚层构成; (3)有___口___;无___肛__门__。 (4)体表有___刺__细胞_。
2、腔肠动物与人类生活的关系:
(1)食用、药用、饵料、科研用、观赏; (2)生态保护 (3)危害-----例:
二、扁形动物
涡虫的消化系统
涡虫的形态
涡虫的梯状神经系统
日本血吸虫
有钩绦虫
1、扁形动物的特征
(1)身体呈 两侧 对称(又叫左右对称); (2)背腹 扁平 ; (3)体壁由__三____个胚层构成; (4)有 口 无 肛门 。

最新人教版八年级生物上册第五单元第一章动物的主要类群PPT

最新人教版八年级生物上册第五单元第一章动物的主要类群PPT

比较腔肠动物和扁形动 物
比较项目
腔肠动物
扁形动物
身体对称性
不 体壁胚层数 同 点 运动能力
生活方式 代表层
弱 自由生活
水螅
强 自由、寄生生活
涡虫
有口无肛门
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群 第二节 线形动物和环节动物
线形动物
1.线形动物种类
钩虫
蛲虫
寄 生 生 活
蛔虫
自由生活
秀丽隐杆线虫
2.代表动物—蛔虫
(1)生活习性: 寄生在人的小肠里。
(2)形态: 身体细长,呈圆柱形; 雌虫较大,尾端尖直; 雄虫较小,尾部向腹面卷曲。
雄虫 雌虫
蛔虫
(3)结构: 有口和肛门,体表包裹着一 层密不透水的角质层。
(4)消化: 消化管结构简单,肠仅由一 层细胞构成。
1.水螅的生活习性 水螅通常生活在水流缓慢、水草茂 盛的清洁淡水中。
2.水螅的形态 身体 灰褐色, 圆形筒, 长约 1-1.5厘,米_____触有手5~12条。
【观察与思考】
水螅的身体能分出背面和腹面,左侧和右 侧吗?这样的形体结构与捕食有什么关系?
水螅的身体只能分出上下,分不出前 后、左右和背腹,这样的体型称为辐 射对称。
日本血吸虫
1.危害:血吸虫病、肝脾肿大、腹水、丧失劳动力、 死亡
2.寄生部位:哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉 3.中间宿主:钉螺 4.感染状态:幼虫
小结
扁形动物的主要特征: • 身体呈_两__侧____对称 • 背腹_扁_平___ • 身体由_三____个胚层组成 • 有_口__无_肛_门_____
(5)生殖: 生殖器官发达。
(6)运动: 没有专门的运动器官,靠身 体的弯曲和伸展缓慢蠕动。

动物的主要类群_无脊椎动物PPT课件(初中科学)

动物的主要类群_无脊椎动物PPT课件(初中科学)
血吸虫 涡 虫
特点:身体扁平, 左右对称,
一般是寄生生活。
返回
线形动物
蛔虫
钩虫
丝虫
特点:身体细长,不分节,寄生在 其它动物体内。
返回
环节动物
水蛭(蚂蝗)
特点:身体细长,呈圆 柱形,由许多体节联合 而成。
返回
软体动物
特点:身体柔软、 大多有贝壳
返回
昆虫类
节肢动物
甲壳类
特点:身体和足都分
节,有外骨骼。分为
无脊椎动物
形态结构 生活习性
珊瑚
无脊椎动物的主要类群
①原生动物:身体单细胞(最低等、最简单)。
如草履虫、变形虫等
②腔肠动物:如水螅、海葵、水母(海蛰)、珊瑚等

③扁形动物:身体背腹扁平、左右对称。如涡虫、

血吸虫、猪肉绦虫等

④线形动物:身体细长不分节。如蛔虫、钩虫和
丝虫(寄生)

⑤环节动物:身体由许多体节联合而成。如蚯蚓、

昆虫类、甲壳类、多

足类和珠形类

珠 形 类中,身 体表面有棘
海星
海百合 返回

⑥软体动物:水身蛭体等柔软有贝壳。如河蚌、蜗牛
和乌贼等 ⑦节肢动物:身体、足分节,有外骨骼。是动物界
中数量最多、散布最广的无脊椎动物
⑧棘皮动物:体表具刺。如海参、海星、海胆和海
百合等
原生动物
草履虫
特点:身体只有1个细胞组成。 结构最简单、等级最低等
变形虫
返回
腔肠动物
水螅
珊瑚
海蛰
海葵
珊瑚
返回
扁形动物

动物的主要类群-脊椎动物PPT课件(初中科学)

动物的主要类群-脊椎动物PPT课件(初中科学)

毒蛇和无毒蛇区分:
头部呈三角形 躯体较粗短 尾部骤细
竹叶青
根 攀禽 鸣禽
喙( hui)

具有角质锯齿
足具蹼
极细长 曲折锋利 尖锐粗短
尖而长 短小而尖
足细长,脚趾也很长 锋利钩爪
脚爪强而有力 两趾向前,两趾向后
足短细
2.脊椎动物又可细分为: 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
变温动物(体温不恒定) 恒温动物(体温恒定)
鲫鱼
鱼类适应水中生活的形态特征: 1.身体分为头、躯干、尾,呈纺锤形,可以减小运动时的阻力。 2. 体表覆盖鳞片,表面有一层粘液,既保护身体又可以减小水的 阻力。 3.身体两侧各有一条侧线,与神经相连,能测定方向,感知水流。 4.用鳍运动,用鳃呼吸。 5.体内的鳔可以使鱼在不同水层间游动。
四肢 用皮肤呼吸
卵生
变温
(冬眠)
青蛙.蟾 蜍.大鲵.
蝾螈
爬 行 类
陆生动物
有鳞片 或甲
一般有 四肢

卵生
有卵壳
变温
(冬眠)
蛇.龟.鳖. 扬子鳄
鸟 类
陆生动物, 体表被 足有多种
大多能在 羽毛 形态,前 肺
空中飞行
肢变成翼
卵生
有卵壳
恒温
家鸽.白鹭. 鹰.黄鹂等
哺乳动物
最高等的脊椎动物 ①胎生②哺乳 提高幼体的成活率
1你水能生总到结陆上生述四2类脊简脊椎单椎动到动复物物杂进3化低的等规律到吗高?等
类 生活
结构
卵生还 体 动物
群 环境 皮肤及其 附肢 呼吸器官 是胎生 温 举例
附属物
鱼类
毕生生活 在水中
有鳞片

《动物的主要类群》复习PPT教学课件

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3.主要特征: (1)身体_细__长__,呈_圆__柱__形__。 (2)体表:有_角__质__层__。 (3)前后端:有口有_肛__门__。 4.与人类的关系: (1)有害:如蛔虫可引起人患蛔虫病。 (2)科研价值:如_秀__丽__隐__杆__线__虫__是人类研究遗传、发育、 衰老等过程的重要实验动物。
11
3.想一想,如何区分涡虫的前后端和背腹面? 提示:涡虫的前端呈三角形,前端背面有两个可以感光的黑色 眼点。口长在腹面。据此可区分出前后端和背腹面。
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第二节 线形动物和环节动物
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【思维激活】 蛔虫和蚯蚓的体形都很细长,看上去差不多, 为什么分属于两种不同的类群呢?它们有什 么区别呢?
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4
(3)基本结构:
触手
刺细胞
口 内胚层 外胚层 消化腔 芽体
5
2.主要特征:身体呈_辐__射__对__称__;体表有_刺__细__胞__;_有__口__无__ _肛__门__。 3.与人类的关系:海蜇经加工后可以_食__用__,珊瑚虫分泌的 石灰质物质形成_珊__瑚__礁__。
6
二、扁形动物 1.代表动物——涡虫: (1)生活环境:淡水中,清澈溪流中的石块下面。 (2)体形:身体_背__腹__扁__平__、形状像_柳__叶__。 (3)摄食与消化:腹面长有口,口内有一个管状的_咽__,可以 伸出口外,进行捕食,食物在_肠__内__消化,食物残渣由_口__排 出。 (4)身体对称:呈_两__侧__对__称__,也称左右对称。
8
【关键点拨】 扁形动物与腔肠动物相比,高等之处主要表现在: 1.体形: (1)特点:腔肠动物辐射对称,扁形动物两侧对称。 (2)意义:两侧对称的动物,身体可以分出前后、左右、背腹。 前端感觉器官集中,身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。 两侧对称的体形可使运动更加准确、迅速而有效,有利于动物 运动、捕食和防御。 2.体壁构成:腔肠动物的体壁由两个胚层构成;扁形动物的体 壁由三个胚层构成。

动物的主要类群(共40张PPT)

动物的主要类群(共40张PPT)
卵生,体外受精
变温动物,在环境低于7℃时进入冬眠
代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等



的 龟 鳄鱼 蛇





蜥蜴
壁虎
变色龙
3、爬行类的特征
表皮干燥,体表被角质鳞片或甲 用肺呼吸
在陆地上产卵,卵生,体内受精,变温
动物
代表动物:蛇、龟、鳖、鳄鱼、恐龙等
鸟 类
白 鹭


企 鹅
4、鸟类的特征
全身被毛、胎生、哺乳 体外被羽毛,前肢进化成翼 体表有鳞片,卵生陆生
幼体水生,用鳃呼吸成体用肺呼吸
哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类
体表鳞片终生用鳃呼吸水生



一位渔民在舟山渔场捕到一条“大怪鱼”,它体长3.1
米,背灰黑色,腹白色,头顶有肉刺。体前有一对鳍 肢,尾鳍水平状,腹部有乳状突起,皮肤裸露。口腔 内有脊柱,有肺心脏等器官。心脏结构与人相似,体 内有幼体。你认为渔民捕到的是鱼类、两栖类,还是 哺乳类生物。根据上述资料回答下列问题: 1.提出问题: 2.建立假设: 3.收集资料: 4.比较事实,根据资料检验假设 5.结论:
5结论:是哺乳类



现有黄鱼、小白Biblioteka 、小乌龟、青蛙、孔雀五种脊脊 椎 动 物
椎动物,请你用所学的分类方法给予分类。 小白兔 体外被毛,胎生、哺乳
体 外 不 被 毛 卵 生
体表被羽体温恒定 孔雀 表皮干燥、呈鳞片 状、卵生、陆生 体体 温表 不无 恒羽 定毛 水皮 中肤 产湿 卵润
小乌龟
生活在水中,用鳃呼吸, 无四肢,用鳍划水,有鳞 片 幼体水生、用鳃呼吸, 成体陆生,用肺呼吸有 四肢
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