西师大小学一年级你以为下册《总复习》教案
一年级下数学教案-整理与复习 (12)-西师大版
一年级下数学教案-整理与复习 (12)-西师大版一、教学目标1. 让学生通过整理和复习，巩固所学知识，形成系统的数学知识体系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 整数加减法2. 认识人民币3. 认识时间4. 立体图形5. 解决问题三、教学重点与难点1. 教学重点：整数加减法、认识人民币、认识时间、立体图形、解决问题2. 教学难点：整数加减法的灵活运用、人民币的换算、时间的计算、立体图形的识别和解决问题四、教学过程1. 引入：通过提问，引导学生回顾所学知识，激发学生的学习兴趣。
2. 整理与复习：引导学生对所学知识进行整理和复习，形成系统的知识体系。
3. 巩固练习：通过课堂练习，巩固所学知识，提高学生的运用能力。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
五、教学评价1. 课后作业：布置课后作业，检查学生对所学知识的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习情况。
3. 测试：进行阶段性的测试，检验学生的学习成果。
六、教学策略1. 采用启发式教学，引导学生主动参与学习过程。
2. 注重实践操作，培养学生的动手能力。
3. 鼓励学生提问，培养学生的质疑精神。
4. 关注个体差异，因材施教。
七、教学资源1. 教材：西师大版一年级下册数学教材2. 辅导资料：相关辅导书籍、练习册3. 网络资源：教育平台、数学论坛八、教学建议1. 注重基础知识的掌握，为后续学习打下坚实基础。
2. 培养学生的数学思维，提高学生的逻辑思维能力。
3. 鼓励学生参加数学竞赛，激发学生的学习兴趣。
4. 家长配合，共同关注学生的学习情况。
九、教学反思1. 教师要不断反思自己的教学方法，提高教学效果。
2. 关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。
3. 注重与学生的沟通，了解学生的需求。
一年级下册数学《总复习》教案
一年级下册数学《总复习》教案
教学目标：
1. 复习并巩固一年级下册数学的各个知识点；
2. 提高学生对数学概念和基本运算的理解和应用能力；
3. 培养学生的数学思维和解决问题的能力。
教学内容及活动安排：
1. 课前活动：
- 让学生回顾并默写一年级下册数学的各个知识点，如数的认识、加减法、形状与空间等。
- 教师可以设计一些小游戏或活动，让学生主动参与，回忆和巩固知识。
2. 课堂活动：
- 教师以问题导入的方式，引发学生思考，激发学生的兴趣。
- 通过板书展示各个知识点，并进行讲解和示范。
- 教师导引学生进行练习，包括口头练习和书面练习，帮助学生巩固知识。
- 教师可设计一些趣味性的练习，如解谜题、填空题等，培养学生的思维和解决问题的能力。
- 教师根据学生的实际情况进行巩固性练习或提供相关的补充资料。
3. 课后活动：
- 学生回家后，要求复习本堂课所学的知识，并完成相关的作业或练习。
- 鼓励学生与家长一起复习和讨论，加深对数学知识的理解。
评价方式：
1. 根据学生的课堂表现和参与情况进行评价；
2. 考察学生的作业完成情况；
3. 考察学生在练习和解题中的思维和解决问题的能力；
4. 定期进行小测验或考试，检验学生对知识掌握情况。
教学资源：
教学课件、小黑板、练习册、复习资料等。
备注：本教案为示例教案，可以根据实际教学需求进行调整和修改。
西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》教案
西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》教案一、教学目标1.学生能够复习本学期所学习的数学知识，了解知识点的联系和应用。
2.学生能够通过总复习，巩固数学基础知识，提高数学应用能力。
3.学生能够积极参与课堂练习和解决实际问题，提高数学思维能力。
二、教学内容与重点1.知识点总结1.重点复习加、减、乘、除等基本运算。
2.复习数形关系、等差数列、简单的代数式等数学知识点。
3.总结统计学中的集合、频数、频率等概念和数据处理方法。
2.数学思维能力的提升1.强化学生的分析问题、解决问题和归纳总结的能力。
2.提高学生对本学期所学知识点综合应用的能力，加强学生对数学的理解和掌握。
3.课堂练习1.继续进行错题讲解和答疑解惑，使同学能够彻底掌握学习过的知识。
2.搭建一定的竞赛平台，增强同学们的学习积极性。
三、教学方法1.概念与方法的讲授通过讲解自然界事物及其互相联系来引导、启发学生，以便更好地把握数学知识点和方法。
2.游戏课堂的设置老师可在上课前编录数学考场试题，给每组分配一行习题，并在约定的时间完成模拟考试。
3.情境教学利用实例和情景教育同学掌握知识的方法，激发学生兴趣，提高学习热情。
四、教学安排课程名称：西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》教学时间：共2节课，每节课60分钟五、教学评价1.课中的评价1.鼓励师生进行互动，引导学生自评、互评和师生评。
2.注重对学生的认知评价，分数为表现的部分。
2.课后的评价1.对学生在教学过程中的主要表现进行总结和评价。
2.指导学生进行自我评价和反思，以进一步促进学生的学习成长。
六、教学反思本节课的总复习，集成了本学期所学的知识点，使同学们能更好地整合知识，掌握学习技巧，且一定程度上加深了对数学的理解和感悟，塑造出积极教学的氛围，学生学习成果良好，希望在今后的教育过程中有更多的课程创意，并努力引导学生更好地利用数学。
西师版一年级下册数学总复习教学设计
西师版一年级下册数学总复习教学设计西师版一年级下册数学总复习教学设计一本册知识要点；1、能读写100以内的数，掌握数的组成，能说出100以内各个数位的名称以及这些数位的排列顺序，识别各数位上数字的含义，会用100以内的数表示物体的个数，掌握数的顺序，会比较数的大小。
2、认识元、角、分，并了解它们之间的十进制关系，会进行简单的换算和应用。
3、会口算100以内的不进位加法和不退位减法，能用竖式计算两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法，能进行100以内的连加、连减和加减混合运算。
4 、认识钟面、时针和分针，掌握整时、几时半和大约几时在钟面上的表示方法，能认、读这些时间。
5、能辨认前、后、左、右、上、下等方向，并用这些方向来描述物体的相对位置，能用第几组第几排描述物体的相对位置，会辨认从正面、背面、侧面观察到的简单物体的形状。
6、能辨认正方形、正方形、三角形和圆，初步感知一些简单的平面图形和立体图形的联系和区别，会用这些平面图形拼图。
能认识生活中这些简单图形。
7、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类、在比较、排列、分类活动中，体会活动结果在同一标准下的饿一致性，在学习寻找简单平面图形的共性。
二、复习的重难点复习重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的100以内数的认识和加减法及应用，人民币的认识，时间的认识复习难点：100以内的加减法，人民币的认识，时间的认识、位置三、考点分析；第一单元：100以内数的认识1、认识计数单位“一”、“十”。
教学对策：对比强化练习，引导学生仔细读题，要求自己必须读题。
对应练习：(1)8个一和2个十是( )。
10个一是( ) 4个十和8个一是( )10个十是( ) 9个一和6个十是( )（2）2个十和5个一是( )。
7个十是( )。
58里面有（）个十，（）个一42里面有（）个一，（）个十（3）7个十，3个一组成的数是（）8个一，2个十组成的数是（）。
一年级下册数学教案 - 第九单元《总复习》第3课时 西师大
一年级下册数学教案第九单元《总复习》第3课时西师大教学目标：1. 让学生通过复习，巩固所学知识，提高综合运用数学知识解决问题的能力。
2. 培养学生良好的学习习惯和数学思维，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：1. 对所学知识的巩固和运用。
2. 培养学生的数学思维和解决问题的能力。
教学难点：1. 对所学知识的整合和运用。
2. 引导学生运用数学思维解决实际问题。
教学过程：一、导入1. 老师出示一些数学题目，让学生尝试解答。
2. 学生分享自己的解题思路和答案。
3. 老师总结学生的解题方法和思路，引导学生发现自己在解题中的优点和不足。
二、复习内容1. 对一年级下册所学知识进行梳理和复习，包括数的认识、数的运算、几何图形、时间认识等。
2. 通过讲解例题，让学生理解和掌握所学知识。
3. 让学生进行练习，巩固所学知识。
三、解决问题1. 老师出示一些实际问题，让学生尝试解决。
2. 学生分享自己的解题思路和答案。
3. 老师总结学生的解题方法和思路，引导学生发现自己在解题中的优点和不足。
四、总结和反思1. 让学生总结自己在复习过程中的收获和不足。
2. 老师对学生的总结进行点评，提出改进的建议。
教学延伸：1. 让学生回家后，和家长一起完成一些数学题目，巩固所学知识。
2. 鼓励学生在日常生活中，发现数学问题，并尝试解决。
教学反思：在教学过程中，要注意引导学生积极参与，充分调动学生的主动性和积极性。
同时，要注意关注学生的学习情况，及时发现和解决学生在学习中的问题。
在复习过程中，要注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，让学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。
通过本次教学，希望学生能够对所学知识有一个全面的复习和巩固，提高自己的数学水平。
同时，也希望学生能够养成良好的学习习惯和数学思维，为今后的学习打下坚实的基础。
在教学过程中，需要重点关注的是“解决问题”环节。
这个环节是整个教学过程中最能够检验学生综合运用数学知识解决问题能力的一部分，也是培养学生数学思维和实际问题解决能力的核心环节。
一年级下数学教案-整理与复习 (9)-西师大版
一年级下数学教案-整理与复习 (9)-西师大版一、教学目标1. 让学生通过整理与复习，巩固和掌握一年级下册数学的基本知识和技能。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的数学思维和逻辑思维能力。
二、教学内容1. 一年级下册数学教材的内容。
2. 数学基本概念和运算。
3. 解决实际问题的方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：一年级下册数学的基本知识和技能。
2. 教学难点：运用数学知识解决实际问题。
四、教学过程1. 导入通过提问和引导学生回顾，激发学生对数学的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入通过讲解和演示，让学生掌握一年级下册数学的基本知识和技能。
3. 实践操作通过让学生进行实际操作，巩固所学知识，提高学生的动手能力。
4. 小结与练习通过让学生进行小结和练习，检验学生对所学知识的掌握程度，及时发现和解决问题。
5. 作业布置布置适量的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。
五、教学反思通过教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴和改进的方向。
六、教学评价通过课堂表现、作业完成情况和测试成绩，全面评价学生的学习情况，激励学生努力学习，不断提高。
七、教学延伸通过布置一些有挑战性的题目，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
八、教学建议1. 教师应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 教师应注重培养学生的数学思维和逻辑思维能力。
3. 教师应注重培养学生的动手能力，提高学生的实践操作能力。
4. 教师应注重教学评价，激励学生努力学习，不断提高。
九、教学资源1. 一年级下册数学教材。
2. 教学课件。
3. 教学视频。
十、教学时间本节课的教学时间为2课时。
十一、教学效果通过本节课的教学，学生能巩固和掌握一年级下册数学的基本知识和技能，提高学生的数学思维和逻辑思维能力，培养学生的动手能力，提高学生的实践操作能力。
十二、教学总结本节课的教学，教师应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，培养学生的数学思维和逻辑思维能力，培养学生的动手能力，提高学生的实践操作能力，全面提高学生的数学素养。
西师大一年级下册数学9 总复习教案 (1)
（西师大版）一年级数学教案下册整理与复习【教学内容】教科书第28~31页的内容。
【教学目标】1通过对本单元内容进行整理与复习,进一步理解本单元所学知识。
2沟通知识的前后联系，帮助学生形成整体认知结构。
3．让学生掌握一些整理知识的方法，养成及时整理所学知识的好习惯。
【教学重点】进一步理解本单元所学知识。
【教学准备】小棒。
【教学过程】一、回顾本单元知识教师：同学们，第一单元的内容我们已经全部学完了，请同学们回忆一下，这一单元我们都学习了哪些知识？引导学生说出本单元学习的内容：数数和数的组成、写数和读数、数的顺序和大小比较、认识人民币。
根据学生的回答板书本单元所学习的内容。
教师：今天这节课，我们就一部分一部分地对本单元所学的这些知识进行整理与复习。
板书课题：整理与复习[点评：这个环节对全单元知识进行简单回顾，通过回顾让学生对全单元所学知识有一个全面的了解，以此来带动全单元知识的整理和复习。
]二、复习数数和数的组成教师：我们先来复习数数和数的组成，请同学们数出27根小棒。
学生独立数小棒。
教师：你们是怎样数的？要求学生回答：先数出2个10根小棒，再数出7根。
教师：其他同学赞成吗？谁能归纳出我们数数的方法？要求学生说出：数数的时候我们应该把一十一十地数和一个一个地数结合起来数。
教师：那么27是由几个十和几个一组成的？要求学生回答：27是由2个十和7个一组成。
教师：对了，一个数的十位上是几就说明这个数是由几个十组成，一个数的个位上是几就说明这个数是由几个一组成。
教师：请同学们完成书上28页第1题。
学生独立完成以后，抽学生汇报。
三、复习写数和读数教师：下面我们来复习写数和读数。
读数和写数都要用到数位，能说一说我们学习过哪些数位吗？引导学生回答学习过百位、十位和个位。
教师：这些数位是怎样排列的呢？引导学生说出从右面起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
在黑板上贴上算珠图（如右图）教师：你们所说的数位上的十位和个位是这样排列的吗？学生：是的。
一年级数学下册第九单元《总复习》活动教案教学设计 西师大版
《总复习》活动教案教学设计一、教学目标1. 让学生巩固和掌握本册所学的基本知识和技能。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的自主学习能力。
二、教学内容1. 数的认识：100以内数的认识，数的顺序、大小比较，整十数加减整十数。
2. 100以内的加法和减法：进位加法，退位减法，加、减法估算。
3. 识别方向、认识时间：辨别方向，认识时、分、秒。
4. 认识图形：长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形。
5. 认识人民币：认识各种面值的人民币，简单的计算。
三、教学重点、难点1. 教学重点：巩固和掌握本册所学的基本知识和技能。
2. 教学难点：运用数学知识解决实际问题。
四、教学时间2课时五、教学过程第一课时一、基本知识回顾1. 让学生翻开课本，回顾本册所学的基本知识。
2. 教师提问，学生回答，检查学生对基本知识的掌握情况。
3. 针对学生掌握不好的知识，进行讲解和巩固。
二、基本技能训练1. 教师出示一些基本的计算题，让学生独立完成。
2. 教师针对学生的错误，进行讲解和指导。
3. 学生互相出题，互相检查，提高计算能力。
三、合作学习1. 教师出示一些实际问题，让学生分组讨论，共同解决问题。
2. 每组派代表汇报解题过程和答案。
3. 教师点评，总结解题方法。
第二课时一、课堂小结1. 让学生谈谈对本册数学知识的理解和收获。
2. 教师总结本节课的学习内容，强调重点知识。
二、课后作业（课后自主完成）1. 复习本册所学知识，整理笔记。
2. 完成课后练习题。
六、教学评价1. 课后检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握情况。
2. 在下一节课开始时，进行小测验，检测学生对知识的巩固程度。
七、教学反思1. 教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 注重培养学生的合作意识和自主学习能力，提高学生的学习兴趣。
3. 针对不同学生的学习需求，进行个性化指导，提高教学效果。
重点关注的细节：教学过程在《总复习》活动教案的教学过程中，教师需要关注以下几个方面：一、基本知识回顾在基本知识回顾环节，教师应注重学生对本册所学知识的掌握程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
总复习
第一课时
复习内容
拼音
复习要点
1.复习声母、韵母、整体认读音节。
区分易混声母、韵
母，特别是平翘舌音和前后鼻音、n和l。
2.复习两拼法和三拼法。
还有就是巩固û上两点省略的原
则。
复习过程
一、用线连一连。
燕枝似植
zhÿzhíyàn sì
读一读，你发现上面的都是（两拼、三拼、整体认读）音节。
二、把下面的音节中按类进房子做客。
（用线连一连）
cǎi qiáo rïnɡ shuì jÿnɡ
shünɡ wǎnɡ zài quán zhuàn
两拼音节三拼音节
三、给下面加点的字选择正确的读音。
（在正确的读音上面
画“√”）
1.我们都要参加植树活动，为绿（lùlǜ）化祖国做
出贡献。
2.我有许多的玩具（jù jǜ）。
3.我们要努（nǔ nǚ）力学习。
4.上课要积极举（jǔ jǚ）手发言。
5.我们必须（xū xǖ）遵守交通规则。
第二课时
复习内容
拼音
复习目标
1.复习声母、韵母、整体认读音节。
区分易混声母、韵
母，特别是平翘舌音和前后鼻音、n和l。
2.复习两拼法和三拼法。
还有就是巩固û上两点省略的原
则。
复习过程
一、连一连，再组词。
fü huüzhǐ zǐ
花发子纸
↓↓↓↓
( )( ) ( )( )
nán lán rán nán
蓝男然难
↓↓↓↓
( )( ) ( )( )
bàn bànɡ zhuànɡ zhuǎn
傍半壮转
↓↓↓↓
( )( ) ( )( )
二、读拼音，写词语。
lǜ sâ fünɡ xiànɡ hã miáo yǔ yán
( ) ( ) ( )( )
zhuànɡ dà huün kuài qì chý kâ kǔ
( ) ( ) ( )( )
ɡuünɡ rïnɡ liàn xí tÿnɡ huà dînɡ zuî
( ) ( ) ( ) ( )
shýn tǐ zhýn ài mù tïnɡ jÿnɡ ɡuî
( ) ( ) ( ) ( )
kàn wán zhàn lìqí miào mǎn yì
( ) ( ) ( ) ( )
yÿ shýnɡ shí jiün cǎi sâ ün quán
( ) ( )( ) ( )
jiý shi miáo tiáo xínɡ dînɡ xìnɡ fú
( )( )( )( )
hǎi yánɡ hái zi ɡüo xìnɡ jiüo liú
( ) ( )( ) ( )
第三课时
复习内容
拼音
复习目标
1.复习声母、韵母、整体认读音节。
2.复习两拼法和三拼法。
一、给加点的字选择正确的读音。
zhÿzhǐ
1.这一学期，和只．（）迟到了一次。
2.一只．（）小鸟从我家门前飞过。
chánɡzhǎnɡ
1.我家有条长长．（）的围巾。
2.我家门前的小树又长．（）高了。
kōnɡ kînɡ
1.我们有空．（）的时候应多读课外书。
2.天空．（）上飞着两只小鸟。
二、读一读，连一连。
yí ɡâ jiù shýnɡ quün
yÿ zhünɡ kþ ài de xiǎo liǎn
yÿ zhÿ xiïnɡmüo
yÿ zhÿ lǎo hǔ
第四课时
复习内容
拼音
复习目标
1.复习声母、韵母、整体认读音节。
区分易混声母、韵
母，特别是平翘舌音和前后鼻音、n和l。
2.复习两拼法和三拼法。
还有就是巩固û上两点省略的原
则。
一、读拼音写句子。
1.wǒ shì yí ɡâ xuã shýnɡ。
________________________________
2.bà bɑ hþn ài wǒ hã mü mü。
____________________________________
3.tái wün shì zǔ ɡuï de yì jiǎo。
________________________________________
4.tïnɡ xuã jiün yào hù xiünɡ bünɡ zhù。
_________________________________________ 二、读一读，猜一猜。
tiün shànɡ yǒu ɡâ mï shù shÿ，
ài ɡþi dà jiü biàn xì fǎ，
biàn zhū biàn yánɡ yîu biàn mǎ，
biàn dã dà jiü xiào hü hü。
zhâ shì_________
nǐ bù zǒu tü bù dînɡ，
shí kâ yǔ nǐ xiünɡ pãi tïnɡ，
diào jìn shuǐ lǐ yün bù sǐ，
shuüi zài dì shànɡ tü bù tînɡ。
zhâ shì_________
第五课时
复习内容
字词
复习目标
1.会认、会理解、会用本册的425个常用生字，记清、
写好、会用本册要求会写的字276个。
2.积累词语，能理解学过的词语在具体语境中的意思。
3.能够正确使用数量词语。
4.能够正确地使用搭配词语。
5.能够写出简单的反义词。
复习过程
一、数一数，填一填。
1.“化”共（）画，第三画是（）。
2.“写”共（）画，第三画是（）。
3.“出”共（）画，第三画是（）。
4.“放”共（）画，第三画是（）。
5.“国”共（）画，第三画是（）。
二、加一加，变成另一个字，并组词。
月明（明天）寸_____( ) 奇_____( )
水_____( ) 你_____( ) 且_____( )
目_____( ) 鸟_____( ) 火_____( )
日_____( ) 木_____( ) 反_____( )
牙_____( ) 也_____( ) 分_____( )
三、换一换，再组成词语。
决快（飞快）欢_____( ) 进_____( )
怀_____( ) 芽_____( ) 活_____( )
挑_____( ) 扛_____( ) 洋_____( )
识_____( ) 他_____( ) 钟_____( )
故_____( ) 鸭_____( ) 恨_____( )
第六课时
复习内容
字词
复习目标
1.会认、会理解、会用本册的425个常用生字，记清、
写好、会用本册要求会写的字276个。
2.积累词语，能理解学过的词语在具体语境中的意思。
3.能够正确使用数量词语。
4.能够正确地使用搭配词语。
5.能够写出简单的反义词。
复习过程
比一比，组成词语。
代（）气（）交（）是（）
化（）汽（）教（）事（）
时（）受（）进（）林（）
实（）爱（）尽（）淋（）
织（）分（）晴（）真（）
识（）份（）睛（）珍（）
力（）湾（）肉（）刚（）
立（）弯（）内（）干（）。