劳动实践简报.doc
学生种菜实践活动简报
学生种菜实践活动简报
一、活动背景
随着城市化的进程，许多学生对于农业、蔬菜种植等方面的知识了解甚少。
为了让学生们更加了解农业，体验种植的乐趣，我们组织了一次学生种菜实践活动。
二、活动目的
1. 让学生们了解蔬菜的生长过程，加深对农业的认识；
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神；
3. 让学生们在劳动中体验快乐，增强对生活的热爱。
三、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日
地点：学校农业实践基地
四、参与人员
全体学生及教师
五、活动内容与过程
1. 活动前期准备：组织学生分组，每组负责一块菜地。
每组学生讨论决定种植的蔬菜种类，并收集相关资料，了解蔬菜的生长习性。
2. 播种：在教师的指导下，学生们进行蔬菜种植。
包括松土、挖坑、播种、浇水等环节，学生们认真学习，积极参与。
3. 日常管理：蔬菜种植后，学生们需定期进行浇水、施肥、除草等管理工作。
学生们在实践中学会了观察和记录，了解到蔬菜生长需要充足的阳光、水分和养分。
4. 收获：经过一段时间的辛勤劳动，学生们收获了蔬菜。
他们将蔬菜带回家，与家人分享自己的劳动成果。
六、活动成果与收获
通过本次活动，学生们深入了解了蔬菜的生长过程，掌握了基本的种植技术。
他们在劳动中学会了合作与分享，培养了责任感和热爱生活的态度。
同时，这次活动也丰富了校园文化生活，提高了学生们的综合素质。
七、活动反思与建议
在活动中，我们发现部分学生在种植过程中出现了操作不当的问题，需要加强技术指导。
同时，为了更好地激发学生的兴趣，可以考虑增加一些现代化的农业设施和种植品种。
初中生学生劳动实践简报范文
初中生学生劳动实践简报范文根据学校要求，初中生于每学期末需完成一次劳动实践活动。
本次实践活动于XX年XX月XX日在我校举行。
以下为本次劳动实践的简报。
一、活动背景劳动实践是培养学生劳动观念、增强动手能力以及培养团队合作精神的重要环节之一。
通过实践活动，学生能够切实地参与社会劳动实践，认识到劳动的价值，培养学生自立及团队合作的精神。
二、活动内容本学期，我们的劳动实践活动主题为“校园绿化与环境保护”。
学生们分成四个小组，分别对校园内的花坛、草坪、树木以及垃圾分类点进行整理和清扫工作。
1. 花坛整理第一小组的同学们负责整理校园内的花坛。
他们先认真清除杂草，然后用小铲子将土壤翻松，最后重新种植了一些美丽的花卉。
通过劳动实践，同学们体会到了花坛的打理需要耐心和细心，他们也更加珍惜了校园的美丽环境。
2. 草坪修剪第二小组的同学们负责修剪校园内的草坪。
他们使用剪刀和修枝剪进行修剪，并利用鹤嘴锄清理剪下的草坪残留物。
同学们在劳动实践中，提高了自己的动手能力和观察能力，同时也体验到了劳动的辛苦，对保持草坪的整洁有了更深的理解。
3. 树木养护第三小组的同学们负责校园内的树木养护工作。
他们仔细观察每棵树木的生长情况，清除树干周围的杂草，并给树木施肥。
通过这次劳动实践，同学们学会了如何照顾树木的基本方法，也更加意识到树木对环境的重要性。
4. 垃圾分类第四小组的同学们负责垃圾分类工作，他们负责指导校园内的师生正确地进行垃圾分类投放。
同学们通过发放宣传资料和与师生进行交流，提高了大家的环保意识和垃圾分类的正确率。
三、活动成果经过同学们的努力，本次劳动实践取得了显著的成果：1. 校园环境明显改善花坛整齐有序，花草一片生机；草坪整洁平整，常绿草皮美丽如画；树木繁茂，树干干净整洁。
整个校园焕发出勃勃的生机。
2. 学生动手能力提升同学们通过亲身参与劳动实践，锻炼了动手能力和团队合作意识。
在劳动过程中，他们学会了如何使用各种工具，并明白劳动的意义和乐趣。
研学劳动实践活动工作简报
教育简报
小学2023年3月28日
研学劳动实践活动
四月春光无限，青年激情飞扬。
为深入落实立德树人根本任务，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
2023年4月6日至8日，我校组织学生到研学基地、劳动实践基地开展为期三天的研学实践活动。
社会实践基地，以“民俗文化”为主题，以专业知识和技能为先导，通过“体验+实践”开展主题研学活动。
开设红色文化、民俗文化、民间工艺制作、国学礼仪等课程内容，增加学生对传统文化理解的广度与深度，培养学生核心价值观，弘扬中华传统美德，了解优秀传统文化，并以家乡独特资源为载体，陶冶学生情操，厚植家国情怀。
劳动教育基地以“农耕文化、国防教育”为主线，通过农耕劳作实践、工艺品制作、地方特色食品制作等内容，让学生认识农事生产的意义，了解家乡的风土人情；围绕户外拓展训练，开展了一系列国防教育活动，强化了个人身体素质，增强了团队合作精神。
劳动教育是国民教育体系的重要内容，是落实“五育并举” 的重要组成部分，是学生成长、成才中不可或缺的必修课程。
近年来，
我校一直探索将劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合；将劳动教育与民族特色、地方文化、农耕文化相融合，引导学生传承劳动精神，弘扬劳动的时代价值。
此次研学活动，让同学们受益匪浅，更让他们认识到研学不是享受，而是一种人生体验，是“行走的课堂”，是“成长的课堂”。
研学活动，帮助同学们开阔视野、以研促学。
我们相信, 最好的课堂永远在路上，最美的风景始终在心里，将在“五育融合”的路上继续前行，带领学生出发看更广阔的的世界，去发现更好的自己。
XXX劳动实践简报
XXX劳动实践简报2018年3月这次课外活动课，XXX劳动实践小组成员30人，进行了种菜实践活动。
大家兴致勃勃，干得热火朝天，经过一个多小时的努力，完成了自己的劳动任务。
学生以小组为单位，自由拔草。
看着学生们挥汗如雨的样子，心中感慨万千，这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。
学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，明白了今后应该怎样去做。
自己享受自己的劳动果实。
劳动实践简报为培养学生关爱大自然、热爱大自然、保护大自然的情感。
我组织了翻土活动。
1.老师示范怎么翻土怎么收.2.学生动手实践操作学生以小组为单位，开始劳动这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。
体会劳动的艰辛，从而激发他们刻苦研究的精神。
让孩子到了父母劳动的艰辛，让他们懂得了感恩，还培训了他们的集体主义责任感。
学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，心里满是劳动的满足和喜悦，他们还说要将这种劲头带到研究中去，相信学生们会越来越好！劳动实践简报为了更好地开展学校劳动实践活动，开辟课程资源，让学生有全面开展的机会，在秋天暖暖的日光下，同学们的热情无比高昂的举行了整理花坛活动中。
虽然辛苦但是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈，经过学生们的辛勤付出，花坛平整了，风中学生们的脸上竟满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动的快乐，更多的是付出的满足。
在整个过程当中同学们互相帮助，充分体现了良好的团队精神，我将会以“实践活动基地”为载体，积极开展这样的劳动实践教育活动。
这是增长学生见识、培养学生劳动观点、劳动技能和创新精神，促进学生锻炼成长成才的重要手段，对于推进学生素质教育、养成学生优良品质，加强和改进学生思想政治教育工作具有十分重要的意义XXX劳动实践简报(1)2018年3月15为了满意学生对知识的渴求，激起他们的研究精神，我们迎着XXX，怀揣着热切的心情，走进了花坛入手下手了精彩纷呈的劳动。
劳动基地实践活动简报
劳动基地实践活动简报一、活动概述本次劳动基地实践活动是由某学校联合劳动基地组织的一次体验式教育活动，旨在通过实践操作提高学生们的劳动技能和团队协作能力，同时培养他们的社会责任感和感恩心态。
二、活动目的与意义本次活动的目的在于通过实践操作让学生们深入了解劳动的意义和价值，提高他们的动手能力和团队协作能力，同时让他们体会到劳动的艰辛与快乐。
此外，活动还旨在培养学生们的感恩心态和社会责任感，让他们深刻认识到劳动是获得生活所需的基础和保障，是实现自我价值和社会价值的重要途径。
三、活动参与人员及单位本次活动共有50名学生参加，分别来自某学校的不同年级和班级。
同时，活动还邀请了劳动基地的专业教练和学校教师担任指导员和辅导员。
四、活动时间与地点本次活动于2023年10月10日至12日进行，为期三天。
活动地点位于某劳动基地内的实践场地。
五、活动流程与内容第一天：学生们到达劳动基地后，由指导员带领参观实践场地，了解各种劳动工具和机械设备的使用方法。
随后，学生们参加了安全教育培训，学习了劳动安全知识和操作规程。
第二天：学生们分为五个小组，分别参加了植树造林、农作物种植、水电维修、手工艺制作等四个项目的实践活动。
在活动中，学生们不仅锻炼了动手能力，还学会了团队协作和沟通技巧。
第三天：学生们参加了总结分享会，分享了他们在活动中的感受和收获，并进行了技能展示和成果展示。
最后，由指导员和辅导员对学生们的表现进行了评价和总结。
六、活动成果与收获通过本次活动，学生们深入了解了劳动的意义和价值，提高了动手能力和团队协作能力，同时培养了感恩心态和社会责任感。
此外，学生们还学会了如何在实际操作中运用所学知识解决实际问题，为未来的学习和工作打下了坚实的基础。
七、活动反思与改进本次活动虽然取得了一定的成果，但仍存在一些需要改进的地方。
例如：在实践活动中，有些学生存在操作不规范、不注意安全等问题，需要加强安全教育和操作指导；同时，活动内容还可以更加丰富多样，吸引更多学生的参与兴趣。
初中生学生劳动实践简报范文
初中生学生劳动实践简报范文尊敬的老师：我校初中生学生劳动实践活动已于近日圆满结束。
为进一步加强学生的劳动意识和培养他们的实际动手能力，学校积极组织学生参与劳动实践，现向您汇报活动的情况。
一、活动背景和目的作为一所注重素质教育的学校，我们非常注重学生的实践能力培养。
劳动实践活动是学校开展体验教育的一个重要形式，旨在让学生从实际劳动中体验辛苦与快乐，增进对劳动的尊重与理解，培养学生的动手能力和团队合作精神。
二、活动内容和过程本次劳动实践活动持续了两周时间，共有我校全体初中生参与，活动内容主要包括校园环境整治和社区服务两个方面。
1. 校园环境整治在校园环境整治方面，同学们全面清理了校园卫生死角，剪修了草坪和花坛的杂草，清理了教室和走廊的垃圾等。
通过这些实际的劳动实践，同学们深刻体会到了保持环境整洁的重要性，也意识到了一个美丽的校园背后是大家共同的努力。
2. 社区服务为了让同学们更好地融入社会，学校组织了一次社区服务活动。
同学们分组前往社区，为老人们提供日常生活的帮助，包括打扫卫生、搬运重物、陪伴聊天等。
通过与社区居民的交流和互动，同学们进一步认识到了感恩和奉献的重要性，也促进了校园与社区的互动与交流。
三、活动成果和收获此次劳动实践活动取得了明显的成果和收获。
首先，学生通过实际参与劳动，提高了动手能力和实践操作技能。
在整理校园环境和为社区服务的过程中，同学们克服了种种困难，锻炼了动手能力和团队合作精神。
其次，通过劳动实践活动，同学们深刻认识到劳动的重要性和劳动者的尊严。
同学们从实际劳动中品尝到了辛劳与收获，增强了尊重劳动的观念，培养了对他人劳动的感激之心。
最后，社区居民对同学们的帮助表示出了极大的感激，同学们也更加明白了自己作为一名学生，不只是要学习知识，还要为社会和他人做出贡献。
四、活动反思和展望通过本次劳动实践活动，我们发现了一些问题，并对以后的活动做出了展望。
首先，在活动过程中，一些同学存在个别行动不协调、态度不认真的情况。
小学劳动实践活动课简报
一、活动背景为了培养学生的劳动观念，提高学生的实践能力，增强学生的社会责任感，我校于近期开展了小学劳动实践活动课。
本次活动课旨在让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养良好的劳动习惯，树立正确的劳动价值观。
二、活动目标1. 让学生了解劳动的意义，树立正确的劳动观念。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的实践能力。
3. 增强学生的团队合作意识，培养学生的社会责任感。
4. 培养学生良好的劳动习惯，提高学生的综合素质。
三、活动内容本次劳动实践活动课主要包括以下几个环节：1. 理论学习：通过课堂讲解，让学生了解劳动的基本概念、劳动的意义、劳动的价值等。
2. 观摩学习：组织学生观看劳动模范的事迹，学习他们的劳动精神。
3. 实践操作：根据学生的年龄特点，设计适合他们的劳动实践活动，如整理教室、打扫卫生、种植花草等。
4. 合作交流：在实践活动中，鼓励学生相互合作，共同完成任务。
5. 总结评价：活动结束后，组织学生进行总结评价，分享劳动心得，总结经验教训。
四、活动过程1. 理论学习环节：教师通过PPT、视频等形式，向学生讲解劳动的基本概念、劳动的意义等。
在讲解过程中，注重与学生的互动，提高学生的参与度。
2. 观摩学习环节：组织学生观看劳动模范的事迹，让学生了解劳动模范的辛勤付出和伟大精神，激发学生的劳动热情。
3. 实践操作环节：根据学生的年龄特点，设计了以下劳动实践活动：（1）整理教室：让学生分工合作，将教室内的物品摆放整齐，保持教室的整洁。
（2）打扫卫生：让学生分组进行卫生打扫，包括擦拭桌椅、扫地、拖地等。
（3）种植花草：组织学生到校园内的花坛进行花草种植，培养学生的环保意识。
4. 合作交流环节：在实践活动中，学生之间相互合作，共同完成任务。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误，确保活动顺利进行。
5. 总结评价环节：活动结束后，教师组织学生进行总结评价。
学生分享劳动心得，总结经验教训，进一步认识到劳动的重要性。
五、活动成果1. 学生了解了劳动的意义，树立了正确的劳动观念。
小学家务劳动实践活动简报
一、活动背景为了培养学生的生活自理能力，提高学生的综合素质，我校于近日开展了小学家务劳动实践活动。
本次活动旨在让学生在参与家务劳动中，体验劳动的乐趣，培养良好的生活习惯，增强家庭责任感。
二、活动目的1. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质。
2. 培养学生独立生活的能力，提高学生的生活自理水平。
3. 增强学生的家庭责任感，促进家庭和谐。
4. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。
三、活动内容1. 活动前期准备（1）各班班主任对学生进行家务劳动教育，让学生了解家务劳动的重要性。
（2）学校制定家务劳动实践活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 活动实施（1）学生在家完成家务劳动任务，如打扫卫生、整理房间、洗碗、做饭等。
（2）学生将家务劳动成果以图片、视频等形式进行展示。
（3）学校评选出优秀家务劳动家庭，颁发荣誉证书。
3. 活动总结（1）各班班主任组织学生进行家务劳动心得体会分享。
（2）学校对活动进行总结，表彰优秀家务劳动家庭。
四、活动成果1. 学生在家务劳动中，提高了生活自理能力，学会了独立完成家务。
2. 学生养成了良好的生活习惯，珍惜劳动成果，懂得了家庭责任。
3. 家庭关系更加和谐，家长对学生的教育更加放心。
4. 学生在活动中培养了团队合作精神，提高了沟通协作能力。
五、活动感悟1. 家务劳动是一种有益的实践活动，能够培养学生的生活自理能力，提高学生的综合素质。
2. 家务劳动有助于增强学生的家庭责任感，促进家庭和谐。
3. 家务劳动是学生成长过程中不可或缺的一部分，家长应重视并引导学生积极参与。
4. 学校和家庭应共同努力，为学生创造良好的家务劳动环境，让学生在劳动中成长。
六、活动展望1. 进一步加强家务劳动教育，让学生认识到家务劳动的重要性。
2. 丰富家务劳动内容，提高学生的劳动技能。
3. 加强家校合作，共同关注学生的家务劳动实践。
4. 将家务劳动实践活动与德育教育相结合，培养学生的综合素质。
劳动社会实践活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高学生的劳动意识和社会责任感，培养团队协作精神，我校于近日组织了一次劳动社会实践活动。
此次活动旨在让学生走出校园，亲身体验劳动的艰辛与快乐，感受社会生活的真实面貌。
二、活动目的1. 培养学生的劳动意识，让他们认识到劳动的价值和意义。
2. 增强学生的社会实践能力，提高他们的综合素质。
3. 培养学生的团队协作精神，让他们学会与他人共同面对困难，解决问题。
4. 增进学生与社会的联系，让他们更好地了解社会，关心社会。
三、活动时间及地点活动时间：2022年X月X日活动地点：XX社区四、活动内容1. 社区环境整治在社区工作人员的带领下，学生们积极参与到社区环境整治工作中。
他们清理了道路两旁的垃圾，擦拭了公共设施的表面，还协助修剪了绿化带中的杂草。
通过这些劳动，学生们深刻体会到了保持环境卫生的重要性。
2. 关爱孤寡老人学生们分组走访了社区的孤寡老人，为他们送去了温暖和关爱。
他们陪伴老人聊天、散步，帮助老人打扫卫生，解决生活中的困难。
此次活动让学生们学会了关爱他人，懂得了感恩。
3. 志愿者服务在社区广场，学生们开展了志愿者服务活动。
他们为居民提供咨询、测量血压、理发等服务。
通过这些服务，学生们锻炼了自己的沟通能力，提高了自己的服务意识。
4. 亲子互动为了增进亲子关系，活动还安排了亲子互动环节。
家长和孩子一起参与手工制作、绘画等活动，增进了彼此的了解和感情。
五、活动成果1. 学生们通过参与劳动，提高了自己的劳动意识，认识到劳动的价值和意义。
2. 学生们的团队协作能力得到了锻炼，学会了与他人共同面对困难，解决问题。
3. 学生们通过关爱孤寡老人、开展志愿者服务等活动，增强了社会责任感，懂得了关爱他人。
4. 学生们通过与家长的亲子互动，增进了亲子关系，提高了家庭幸福感。
六、活动总结本次劳动社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
学生们在活动中收获颇丰，不仅提高了自己的综合素质，还锻炼了自己的实践能力。
学校五一劳动节活动简报(10篇)
学校五一劳动节活动简报（10篇）学校五一劳动节活动简报篇1为庆祝“五一”国际劳动节，丰富学校的校内文化生活，培育同学的动手实践力量和陶冶审美情操，提高同学的综合素养并展出风采。
5月6日，城中学校进行了“欢乐五一”手抄报展评活动。
此次展评活动得到了学校师生的强烈响应，在学校老师的发动和指导下，全校同学主动参加，利用课余时间，紧紧围绕“欢乐五一”主题，自己动手、动脑、绘画、制作出一张张生动好玩、独特鲜亮、内容丰富的手抄报。
活动要求内容必需健康向上，可以描述心中的故事和思想，可以描绘出家乡日新月异的改变，还可以介绍“五一”节的来历，赞美劳动荣耀，讴歌倒动制造美好生活等。
各班先将自办的手抄报在本班展出，然后每个班细心选择优秀作品参与学校展评，由学校专业美术老师从版面设计美感主题文字(书写)内容插图进行评比，评比出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
此次展评活动不仅熬炼了同学的创作审美力量，提高了同学学习的爱好，还进一步丰富了同学的课余生活，同时也为节日的到来营造了喜庆的气氛。
学校五一劳动节活动简报篇2为庆祝“五一”国际劳动节，我校工会提前于4月26日进行了一次大型的体育竞赛活动。
赛前学校李校长在会上作了热忱洋溢的讲话，工会主席致了词并就本次活动程序及规章作了说明。
本次体育竞赛活动设乒乓球男女单打和麻将竞赛两项活动。
参与男子乒乓球单打赛的运动员有15名，参与女子乒乓球单打赛的运动员有12名，参与麻将竞赛的选手有27名。
因天公不作美，在乒乓球竞赛时下起了沥沥细雨，但运动员仍冒雨拼杀，没有因此而停止活动。
后来雨越下越大，不得不把乒乓球台搬进室内进行。
活动现场到处洋溢着激情和活力，气氛强烈，竞赛选手和观众热忱高涨，充共享受着运动带给大家的激情和欢乐。
运动员们个个精神饱满，英姿飒爽、奋力拼搏，赛出了风格，赛出了水平，赢得了现场观众的阵阵喝彩。
经过一天紧急激烈的角逐，分别赛出了乒乓球男子单打前三名，分别是彭炯明、刘永生、施洪权;女子单打前三名，分别是余祥蓉、王明德、吴兰善;麻将竞赛前三名，分别是毛安春、彭炯明、吴兰善。
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河西小学在学校操场开辟了一块“劳动实践基地”，让学生自己给班级花坛除草
这次课外活动课，河西小学劳动实践小组成员30人，进行了种菜实践活动。
大家兴致勃勃，干得热火朝天，经过一个多小时的努力，完成了自己的劳动任务。
学生以小组为单位，自由拔草。
看着学生们挥汗如雨的样子，心中感慨万千，这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。
学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，明白了今后应该怎样去做。
自己享受自己的劳动果实。
为培养学生关爱大自然、热爱大自然、保护大自然的情感。
我组织了翻土活动。
1.老师示范怎么翻土怎么收.
2.学生动手实践操作
学生以小组为单位，开始劳动这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。
体会劳动的艰辛，从而激发他们刻苦学习的精神。
让孩子到了父母劳动的艰辛，让他们懂得了感恩，还培训了他们的集体主义责任感。
学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，心里满是劳动的满足和喜悦，他们还说要将这种劲头带到学习中去，相信学生们会越来越好！
劳动实践简报
为了更好地开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，在秋日暖暖的日光下，同学们的热情无比高昂的进行了整理花坛活动中。
虽然辛苦但是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈，经过学生们的辛勤付出，花坛平整了，风中学生们的脸上竟满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动的快乐，更多的是付出的满足。
在整个过程当中同学们互相帮助，充分体现了良好的团队精神，我将会以“实践活动基地”为载体，积极开展这样的劳动实践教育活动。
这是增长学生见识、培养学生劳动观点、劳动技能和创新精神，促进学生锻炼成长成才的重要手段，对于推进学生素质教育、养成学生优良品质，加强和改进学生思想政治教育工作具有十分重要的意义
为了满足学生对知识的渴求，激发他们的学习精神，我们迎着晨曦，怀揣着热切的心情，走进了花坛开始了精彩纷呈的劳动。
学生以小组为单位，给花坛铺设覆盖物，为了能让地里的花更好的过冬。
同学们的一切行动听指挥，做到在活动中不离队，互帮互助，充分体现了同学们团结互助的精神。
通过这次活动，让孩子们亲近了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活跃了身心。
亲近大自然，把欢声笑语留在这里，把文明的举止、美好的心灵融入在美丽的大自然中。
为了培养孩子们的集体主义精神，磨练坚韧的意志，提高独立生活的能力，增强孩子们的身体素质，我组织了害虫预防社会实践活动。
这次的活动学生知道了害虫预防的知识：(1)采用黄板诱杀蚜虫或银灰色薄膜驱蚜；(2)药剂防治的相关内容。
这次的活动学生仔细学习，同时老师示范怎么分辨，学生动手实践操作，劳动结束后，学生们纷纷表示，今天劳动收获很多。
大自然的魅力无穷，活动结束以后孩子们还有一种流连忘返感觉，总想再次投入大自然温柔怀抱中
劳动实践简报
本次活动旨以“亲近自然，放飞心灵”为活动主题。
孩子们在劳动基地里，有效激发了孩子们对大自然的热爱，孩子们在收获快乐的同时，也磨练了坚强的意志，增强了面对困难的信心，相信孩子们以后在人生道路上一定会走得更加精彩！这次是种植海棠
活动。
首先，教师布置劳动任务：种植海棠，学生自由结组。
老师讲解相关知识。
海棠花自古以来就是文人墨客喜爱的对象，在很多的文学作品和诗歌中均有体现，海棠花有很高的观赏价值。
海棠花的培植，海棠花可以采用播种、分株和嫁接的方式繁殖培育，一般海棠的播种季节是秋播，也可以春播，海棠生长很缓慢，从种植到开花需要5年左右的时间。
海棠花是一种很耐寒的植物，因为在南方种植海棠完全可以将其放于室外，海棠花一般一年开花一次，开花的季节在春季。
再次，学生动手实践操作。
学生以小组为单位，看着学生们挥汗如雨的样子，心中感慨万千，这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。
劳动实践简报
这次是整理花坛拔草的活动，大家兴致勃勃，干得热火朝天，这时天气还有些凉，但是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈，经过学生们的辛勤付出，菜地平整了，杂草清除干净了，凉风中学生们的脸上竟满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动的快乐，更多的是付出的满足。
这次活动锻炼了学生自理能力，培养集体合作的精神和班级荣誉感，对表现突出的小集体，个人进行表彰，更凝聚了学生的向心力。
尤其值得一提的是，平时在学习上不怎么出众的孩子，但在这一次活动中却大展身手，我们借这个机会，对他们进行褒奖，让每个学生都能体验到成功的喜悦，树立信心。
劳动实践简报
这次是给海棠花施肥活动，首先教师布置劳动任务：给花坛施肥，然后学生自由结组。
通过老师讲解相关知识后再让学生动手实践操作。
学生们一个个兴高采烈，经过学生们的辛勤付出，菜地平整了施肥完工了，学生们的脸上满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动的快乐，更多的是付出的满足。
看着这一颗颗幼小的心或喜悦，或思索，或奋勇拼搏，我们感受到了生命拔节的美妙无比。
它告诉我们，要努力创设教育环境，扎根于生活、贴近学生生活的教育才是最有效的教育。
劳动实践简报
这次活动是整理菜地拔草，活动前，强调了此次活动的目的、纪律，进行了活动安全教育。
根据学生性别、性格等特点分成十人小组，每组选出一位组织能力强的学生担任组长，并对每一项活动提出了具体的注意事项，从安全到纪律到礼仪，大家思想上的重视，是本次活动得以圆满完成的首要前提。
活动过程是：首先，老师示范怎样平整花坛，拔草。
然后学生动手实践操作。
经过学生们的辛勤付出，花坛平整了，杂草清除干净了，学生们的脸上满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动的快乐，更多的是付出的满足。
这次活动在孩子们的心灵深处，接受了一场场自理自立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验，为他们美丽无忧的童年留下了久远而深长的记忆。
劳动实践简报
这次的活动是“绿色环保在行动”学生们在老师的带领下，到小广场开展了一次“绿色环保在行动”的活动。
本次活动以环保为主题，一路上，孩子们兴致勃勃，都说要尽自己最大的努力投身于这次活动之中。
希望这次活动能取得圆满成功。
之后，孩子们在小广场里用自己的行动证实着自己的许诺。
在公园里，孩子们一只手拿着塑料袋，另一只手在地上忙碌着。
孩子们不放过任何一个偏僻的角落，用小手把平时不易发现的烟头、小纸屑等都一一清除；针对一些不文明、不环保的行为孩子们还进行了劝阻。
在烈日下，整整一个上午，孩子们努力着，坚持着。
他们的行为影响了周围的人，得到了行人的认可和好评，迎来的谢谢之声无数。
还有行人夸赞孩子们：“小小年纪就有这种意识，这种积极认真的做事态度，真佩服！”通过这次活动，让孩子们对环保重要性的认识也加深了，认识到保护环境就是保护我们自己！还子们都说今后要从自己身边的自己能做到的小事做起，和自己身边的亲人、同学一起保护地球妈妈。
不仅如此，在这次活动中还培养了孩子们吃苦耐劳的精神、与人交流合作的能力。
在活动中孩子们团结协作，互帮互助，共同进步的良好品质在活动中也得到进一步展现。